国旗下讲话-最美的风景叫文明

最美的风景叫文明

老师们、同学们：

大家早上好！

春天的暖阳照醒了大地，我们的校园也走进了明媚的春天。

办公楼前，鹅黄的连翘花娇艳地开着，勤劳的工人为他修剪出了春的形状。连翘花前的池塘，如往常一样平静，好似一个老人深沉的眼眸，平静又慈祥地注视着学校里的一花一木。主路两侧的玉兰花绽放出了一朵朵高贵优雅的花儿，白的粉的红的，娇而不艳。春天的席面上也少不了柳树这位长客，一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。我们餐厅旁的柳树，舞动着轻柔的枝条，舒展着翠绿的叶子，散发出依稀的初春气息，朦胧而又细腻。

在校园里，好的风景固然会为春光增色，可是真正能衬出春的暖融和熙，其实是我们柔和谦逊的话语，温暖规范的举止。最美的风景叫文明。文明，体现在我们生活中的每一个细节，它可以是一句温暖的话语，也可以是一个优美的动作……

文明并不抽象，光盘行动、不随手乱扔垃圾、不践踏草坪……这些都是文明的具体表现。聚沙成塔，点滴小事也可以折射出个人的素养。的确，文明是可以“传染”的，环境对人的文明素质的养成作用巨大。身边文明的举动多了，讲文明的人多了，文明行为就会不断被“复制”。如果大多数人都能自觉地规范自身行为，以文明的标准严格要求自己，那么，少数文明意识薄弱的人就会在潜移默化中受到影响，自觉做出改变。因此，展示、分享、传播身边的文明，有助于让

文明成为一种常态、一种习惯。

我校自开展四抓工作以来，尤其是近两周来，取得了有目可睹的进展，学校讲文明的风气逐渐浓厚，学生行为得到了规范，不仅能遵守规则，更能发自内心的认同和支持我们的规则，涌现出了一批主动捡拾垃圾的老师和同学，如实习教师亓*、九年级4班张*同学、八年级3班顾*同学。即便如此，我们仍能在学校看到某些不文明的行为，如：六年级三班，王*，在3月13日下午课外活动时间，站在教学楼一楼大厅门上来回晃荡，不爱护公物；七年级一班，颜*，在3月13日晚饭空踩草坪，不爱护公物；七年级二班，邱*，在3月14日中午向教室外乱扔字纸，不爱护环境；九年级三班曹*在3月14日晚10:40仍在宿舍学习，影响整个宿舍休息。九年级三班刘*在3月14日晚教学楼大厅内打闹。九年级四班李*在3月15日午餐浪费。六年级一班孔*3月15日中午午休乱窜宿舍。3月18日晚：九年级三班颜*、八年级一班张*、八年级三班李*分别在各自宿舍违纪，影响整个宿舍休息。3月19日在检查宿舍卫生中发现117、215等男生宿舍卫生差。

这些行为违反了四抓的要求，给全体师生和学校都带来了不良的影响。

在这里，我再次强调一下关于小学学生成长中心“六抓”和初中学生成长中心“四抓”的要求。

一是不扔垃圾，校园是我们共同的家，我们要维护他的整洁和卫生，不随地乱扔果皮纸屑，人人养成讲卫生的好习惯，让我们的校园

时时干净、整洁，让全体师生拥有一个良好的工作、学习环境。我们应做到“看见污迹主动擦、发现纸屑主动捡、遇到垃圾主动扫、碰上乱扔主动管”，“弯弯腰，捡起的是文明，赢得的是尊重”，美丽的环境需要我们共同营造，校园卫生保持工作靠大家。

二是不浪费，不以任何形式进行浪费，每一滴水每一口饭都是自然的馈赠和劳动的结晶，节俭是中华民族传统的美德，浪费是可耻的。不外出购买垃圾食品，垃圾食品不仅对健康有不良影响，而且垃圾食品吃多了，就不再好好吃正餐，这同样是对餐厅工作人员辛勤劳动的浪费。我们要求三餐时间：不跑不吵；不剩菜（可剩菜水），不剩半个馒头，不剩汤；馒头不得扒皮；鸡蛋皮等不得扔到地上；禁止买垃圾食品。

三是睡好觉，按时午晚休。宿舍是大家休息的地方，午晚休时间点开始后的40分钟内，不得走动、不能去厕所、不得说话；每个人都应该严格要求自己，营造安静的宿舍氛围，休息好了，我们的学习才能更有效率。

四是不破坏，作为学生，我们应该爱护公物，教育部颁布《中小学生日常行为规范》明确规定：“爱护公物，不在课桌椅、建筑物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。”每位同学都要严格规范自己的行为，从我做起，从现在做起，坚决抵制破坏公物的陋习，形成以“爱护公物为荣，破坏公物为耻”的良好风尚。在我校不破坏最重要的一项是不践踏草坪，春天是小草发芽的季节，如果现在践踏，可能一年不再发芽。学校的绿化，是全体师生的共同财产，亲近自然能使大家

心情愉悦，在好的绿化里会让人心情放松，营造出更好的学习氛围，集体的绿化不允许个人的破坏，维护优美环境人人有责。要求：学会走路，不追逐打闹，不贱踏草坪。

五是着装整齐。学生在校期间统一穿校服，穿戴要整洁、朴素、大方。头发干净整齐、男生不留长发、女生不烫发、不化妆、不佩戴首饰、不穿高跟鞋、经常洗澡，勤剪指甲勤洗头勤洗鞋袜，不臭脚。

六是有序上下楼，为确保学生人身安全，加强对学生上下楼梯期间的管理，强化秩序与纪律，防范任何混乱与安全事故发生。将安全事故的隐患消灭在萌芽状态。学生上下楼梯管理总的原则是：主管副校长负责制，年级主任分工负责制，班主任对本班学生负责制，级部值班教师对本年级学生集中上下楼梯时实行监控负责制。学生对个人行为安全负责制。要求：在即将进入楼梯时，就必须放慢脚步，轻声慢走，稳步通过楼梯，做到六不准:1、不跑步。2、不拥挤。 3、不搂脖抱腰。4 不拉手。5、不打闹。6、不推人。饭空、课间、午休、放学，是学生上、下楼梯相对集中的时段，楼梯安全实行年级管理责任制。各年级的值班教师必须在学生前，提前进入值班位置，严格管理与监督学生使其秩序井然地走过楼梯。坚决制止和防范学生出现混乱局面，发现问题及时处理并上报。

七是学习用品摆放。教室物品摆放整齐、有序。课桌、椅子、卫生清扫工具摆放有序。学习用品摆放整齐，学习用品摆放的顺序可以根据由大到小，最常用的可以放在最上面。同一学科的课本及相关用书整理在一起，再按不同学科以不同方向摆放在桌洞的右边；同一

学科的练习本整理一起，再按不同学科以不同方向摆放在桌洞左边。试卷按学科整理好统一放入试卷夹，试卷夹统一放在自己桌子旁边。下课时，必须先整理好桌上的学习用品及时有序放入桌洞，然后拿出下节课的相关学习用品，方可离开座位。上课时，桌上不能有与本节课无关的学习用品及其他物品。放学时，课桌上无任何学习用品。每天小整理，一周大整理。能随时讲出自己桌洞里的学习用品的具体位置。桌洞除学习用品外，不准摆放其他物品。班级特设一名班干部（物摆委员），专门负责检查学生桌洞物品摆放情况，检查的结果纳入个人量化，对检查不合格的及时督促整改。

老师们、同学们，任何人都在监督和约束之下，学校是文明的高地，校园文明靠你我他，大家共同营造。我们的一言一行都在别人的监督约束下，学校将通过调取监控、同学们举报，对发现好的例子进行弘扬，对于破坏校园文明的行为严肃处理，对违纪同学进行通报，通报将具体到班级、学生姓名，并纳入到班级和班主任考评。违纪学生不得被评为各类优秀。

文明是一种快乐，它能让人与人之间多一份和谐；文明是一种关爱，它能让人从心底感到温暖和亲切。文明是一道最亮丽的风景，让它常驻你我心间！