学院网上信息管理系统.doc
校园网学生管理系统
2．3．2数据字典
2．3．2．1数据流词条描述
（1）学生信息描述
数据流
学生信息
数据流来源
SQL Server 2000数据库中学生基本信息表
数据去向
学生信息管理页面
数据流组成
学生学号、姓名、性别、出生年月、所在班级源
SQL Server 2000数据库中课程表、选课表
1．4参考资料
[1]《软件工程模型与方法》，肖丁等，北京邮电大学出版社。
[2]《+Dreamweaver8案例精粹》武新华等，西安电子科技大学出版社
[3]《信息系统应用与开发案例教程》，陈承欢，清华大学出版社。
第二章需求规定
2．1功能分析
在学生信息管理系统中,主要有用户登陆、学生信息管理、课程信息管理、用户管理等功能，功能分析如下：
第一章引言
1. 1编写目的
本需求规格说明书是为了开发学生信息管理系统而编写，主要面向系统分析员、程序员、测试员、实施员和最终用户。
本说明书是整个软件开发的依据，它对以后阶段的工作起指导作用，也是项目完成后系统验收的依据。
1. 2项目背景
开发软件的名称：学生信息管理系统
项目的任务提出者：江汉大学文理学院
目录1引言12系统开发背景23系统开发环境23.1系统开发理论依据23.1.1 ASP概述23.1.2SQL介绍43.1.3B/S结构介绍43.2系统开发环境43.2.1系统软件环境43.2.2工具简介54系统分析54.1系统目标54.2可行性分析54.3系统构架64.3.1系统概述64.3.2系统模块简述75系统的设计75.1系统流程分析75.2数据库表的设计85.3字段的设计95.4表95.5注册模块设计135.6登陆模块设计145.7用户个人管理模块设计145.8学生基本信息管理模块设计155.9特殊信息管理模块设计165.10毕业生信息模块设计165.11更多管理模块设计175.12成绩管理模块设计176系统功能实现186.1用户注册功能186.2用户登陆功能196.3用户个人管理功能196.4查看所有信息功能206.5添加功能206.6修改功能216.7查询功能226.8删除功能236.9退出系统功能237软件测试23结论24参考文献24致谢25声明26部分运行界面
毕业设计 论文 网上信息管理系统
西安建筑科技大学大学毕业设计网上信息管理系统学院：专业：计算机科学与技术班级：2009届姓名：指导教师：第一章引言1.1 项目开发背景近年来，随着计算机技术的发展和互联网时代的到来，我们已经进入了信息时代，也有人称为数字化时代，在这数字化的时代里，学校的教学管理都受到了极大的挑战。
Internet技术持续迅猛的发展，也给传统的办学提出了新的模式。
通过设计和建设网络拓扑架构、网络安全系统、数据库基础结构、信息共享与管理、信息的发布与管理，从而方便管理者、老师和学生间信息发布、信息交流和信息共享。
以现代计算技术、网络技术为基础的数字化教学主要是朝着信息化、网络化、现代化的目标迈进。
作为新型的办学模式，它们具有对于教育、教学过程来说极为宝贵的特性，可以为新型办学模式的建构提供理想的环境。
在此开发的大学信息学院管理信息系统，旨在探索一种以互联网为基础的办学模式。
通过这种新的模式，为信息学院营造一种新的办学环境，使管理突破时空限制，扩大教学规模，提高工作效率和办学水平，使学校管理者、教师和学生可以在任何时候、任何地点通过网络进行学习与交流。
基于这些优点，信息学院委托计算机系统研究所以及计算机软件与理论研究所共同开发“大学信息学院管理信息系统”。
1.2 项目开发的目的为了适应信息时代发展，提高考试工作效率和办学水平，实现现代化大学的运行机制和高水平的管理，体现大学计算机学院自己的特色，使数字化学院建设成为一流信息学院建设的重要组成部分。
用“数字化校园”的整体概念来统一规划、组织和建设学院的办公自动化系统、数字化教学系统、网站系统、图书资料管理系统和数字化校园体验系统。
在这个概念下，统一设计和建设网络拓扑架构、网络安全系统、数据库基础结构、信息共享与管理、信息的发布与管理等。
开发后的数字化学院管理系统包括学院概况、组织机构、师资队伍、学科与专业、招生与就业、数字化教学、数字图书馆、数字化校园体验和办公自动化九部分。
华北科技学院教务网络管理系统
华北科技学院教务网络管理系统华北科技学院教务网络管理系统华北科技学院教务网络管理系统是学校为提高教学管理效率和服务水平，整合学校相关资源和信息，为学生、教师提供更便捷、高效的服务而开发的一种信息化软件系统。
该系统将教学、管理、科研、实验等方面的信息进行整合，实现了信息共享和资源共享。
本文将着重描述华北科技学院教务网络管理系统的功能、特点以及实现的效果。
一、系统功能1. 学籍信息管理：涵盖学生信息的录入、修改、查询、统计、导出等功能，包括学籍信息、档案信息、成绩信息等。
2. 教学计划管理：包括课程的开设、排课、选课、调课、退课等。
3. 教学质量监控：包括教学评估、课堂教学检查、成绩分析等，为学校质量教育提供有效的保障。
4. 实习管理：包括实习教学计划、实习报告、实习评价等。
5. 考试管理：包括考生报名、考试安排、成绩录入、成绩审核等。
6. 班级管理：包括教师、学生、课程及教学进度管理、班级信息查询与统计。
7. 教材管理：包括教材选购、发放、领还等。
8. 教师信息管理：包括招聘、培训、聘期信息管理等。
9. 学校成果管理：包括科研成果、教育成果、服务成果等。
二、系统特点1. 整合多个信息系统：华北科技学院教务网络管理系统实现了教务、学籍、考试、教材等多个信息系统的整合，方便用户在一个平台内便捷地进行信息查询和管理。
2. 界面友好：系统界面简洁明了，操作简单易懂，方便学生、教师等用户快速上手。
3. 安全性可靠：系统部署在学校安全网中，且实行了有效的权限控制，可以保证数据的安全性和可靠性。
4. 数据管理中心化：华北科技学院教务网络管理系统实现了数据中心化管理，保证了数据的及时性、准确性和一致性。
三、实现效果1. 提高了教学管理效率：华北科技学院教务网络管理系统的使用使得学籍信息管理、实习管理、考试管理等与教学相关的业务得到了快速、准确的处理，提高了教学管理效率。
2. 优化了教学服务：教务网络管理系统为学生、教师提供了全面的服务支持，例如在线选课、查询成绩、证书申领等，使学生、教师的工作变得更加便捷、高效。
用户名：专业编号-成都工业学院教务信息管理系统
教务信息管理系统使用说明（教学计划）一、系统登录用户名：系部专业编号（如0111、0331、0442等）密码：654123（初始密码，密码修改请与教务处数据中心联系！）身份：专业教研室登录成功后显示：指导性教学计划管理模块为新年级12级制定计划时使用；年级计划管理模块为10、11级教学计划新增周数、周学时和起始周等内容完善。
二、新开课程申请在制定新一年级教学计划时，先查阅课程库，看是否需要增加新的课程，如果需要，请先选择系部新开课申请模块，填写新开课程申请，申请新课程课号。
申请过程如下图所示：输入课程名称、课程学分，选择开课教研室、适用专业，专周实践课输入实践周数，理论课则要求输入总学时（建议每学分16学时）、实验学时、理论学时和其他学时。
下一页中输入教学大纲和参考教材三、指导性教学计划管理进入指导性教学计划管理模块，界面如下图所示。
（一）系统模块简介新增计划----添加专业课程；设置毕业条件----设置本专业学生毕业时最低专业选修学分、公共选修学分等要求；理论----显示本专业全部理论课程；实践----显示本专业全部实践专周；公共基础、专业基础、专业选修----细分显示相关理论课程；导出到EXCEL----将相关模块保存为电子文档。
（二）本次12级年级计划制定使用说明12级基础数据变化较大，除公共基础课由教务处统一录入，系部可以修订外,其余课程都请系部管理人员用“新增计划”方式添加所有专周、专业基础和专业选修课。
进入指导性教学计划管理模块，系统默认显示本专业全部理论课程，系部管理人员可以对错误增加的课程或错误的周数、周学时、起始周课程进行删除，对所有课程教学大纲通过“设置选课说明”置入教学计划内。
注意对公共基础课程有异议的，通过教务处协调修改。
‘（三）新增计划进入新增教学计划模块后，显示界面如下图所示：1、查询选择课程选择专业课程的开课系部。
选择课程类型。
选择课程名称还是课程编号方式查询。
按课程编号方式查询课程。
安阳工学院教务网络管理系统
安阳工学院教务网络管理系统随着数字化时代的到来，建立一套高效的教务网络管理系统已经成为大多数高校不可或缺的组成部分。
近年来，随着信息技术的快速发展，越来越多的高校开始加强对教务网络管理系统的建设，以提高教学管理和服务质量。
安阳工学院也不例外，为了更好地服务广大学生和教师，安阳工学院建立了教务网络管理系统。
安阳工学院教务网络管理系统是一套基于互联网的信息管理平台，旨在将学生和教师的信息资源整合到一个平台上，实现教武的全面管理和智能化的服务。
系统包含成绩管理、学生管理、教师管理、课程管理、考务管理、实验管理等各个方面，能够提高教务管理效率和信息透明度，提升学生和教师的使用体验。
首先，安阳工学院教务网络管理系统能够方便学生查询自己的各种成绩信息。
学生只需要在系统中输入自己的学号和姓名，系统便会自动显示出该学生本学期的各个科目的成绩信息。
包括考试成绩、平时成绩、排名信息等。
学生可以便捷地了解到自己的学习情况，并可以及时了解到自己是否需要进行补考和复习等情况。
其次，教务网络管理系统通过对学生信息的整合和管理，能够帮助教务部门及时了解学生的在校情况，方便学生学籍管理和奖励、处分管理。
例如，学校可以通过该系统，方便地了解到学生是否拥有足够的学分来进行毕业申请，并对学生成绩不及格的情况进行及时提醒和处理。
另外，该系统还能够方便教务部门进行各类奖励和处罚管理，确保所有学生管理工作的高效率和准确性。
再次，安阳工学院教务网络管理系统能够提高教师管理的效率。
教师只要在系统中录入好课程的基本信息和成绩，系统便会自动整理出该门课程的各种信息，让教师轻松管理自己的课程和班级。
此外，该系统还提供了教师绩效管理和教育教学事业补贴管理的功能，帮助教师了解自己的工作情况，并确保教师的工作量和质量得到充分的补贴和奖励。
最后，安阳工学院教务网络管理系统交互性强，界面友好。
系统使用简单，功能齐全。
操作界面清晰明了，功能模块齐全，且具有一定的自适应性。
校园网综合管理信息系统
校园网综合管理信息系统张斌传送sunspot0299@ 一、引言随着计算机管理的普及、信息时代的到来，使社会的运作方式发生了巨大的变化，我国的教育界也正在摸索一条适合本国国情、符合时代发展的管理模式，而各个学校的管理体制、方式、水平的变化在其中起着最关键的作用。
为此，tsinghuatongfang软件与系统集成公司在本公司推出的拳头产品校园网综合信息管理系统——园丁OFFICE2000的基础上，通过综合分析hunansd的具体业务，结合网络技术、信息技术、计算机管理的特点，提出的一套完整的、先进的、可伸缩的、完全开放的体系结构。
本系统根据初步调研、分析，建议hunansd信息系统包括以下十四大部分：一期工程：∙通用办公管理子系统(10万)∙总务管理子系统（10万）∙教务教学管理子系统（10万）∙科研管理子系统（10万）∙人事管理子系统（12万）∙学位与研究生教育管理子系统（8.5万）∙学生信息管理子系统（4.5万）∙成人教育管理子系统（5.5万）∙基于Web的综合信息管理子系统（15万）∙图书馆管理子系统（14.5万）∙数据上报管理子系统（10万）∙开放实验室管理子系统（10万）∙技能实验室管理子系统（4.5万）∙计划生育管理子系统（5.5万）∙211信息办工程管理子系统（5.5万）二期工程：∙电子课件制作子系统∙网上书店管理子系统∙财务管理子系统∙网上、远程课堂教学子系统这十四大部分也是整个校园网管理系统的一个核心部分，同时为了更好的跟学校已经开发的系统、以后将要开发的系统以及校园网的其他部分有机结合，我们将采用统一数据流格式（即后台数据库）开发本系统。
以下分步详细介绍各个管理模块：通用办公管理系统A．机关人员配臵管理1) 人员权限配臵管理2) 人员基本信息查询3) 人员分工管理4) 登录网络（Internet/Intranet）B．日常办公文档管理1) 日常往来公函2) 日常往来信笺3) 学术交流文档4) 科研文档C．名片夹、通信录管理D．电子公告E．电子书信F．校园信息查询1）本学院或科室相关信息查询2）学校相关信息查询G．学院、系别、科室、个人HomePage的制作1）HomePage的制作、维护2）HomePage、其他数据的上载3）数据的下载总务管理系统A. IC卡食堂售饭综合管理IC卡食堂售饭管理系统由硬件系统及软件系统组成。
华北科技学院教务网络管理系统
华北科技学院教务网络管理系统：打造高效便捷的教学管理平台一、系统概述华北科技学院教务网络管理系统，是我院为提高教学管理效率、优化教学资源配置而自主研发的一套信息化管理平台。
该系统集成了课程安排、成绩管理、教学评价、资源共享等功能，旨在为广大师生提供一个便捷、高效的教学环境。
二、系统功能模块1. 课程安排模块课程安排模块实现了课程信息的发布、查询、修改等功能。
教师可根据教学计划在线发布课程，学生可实时查看课程表，了解课程安排及任课教师信息。
系统还会根据课程冲突情况进行智能提醒，确保教学秩序井然。
2. 成绩管理模块成绩管理模块涵盖了成绩录入、查询、统计和分析等功能。
教师可在线录入成绩，系统自动计算平均分、及格率等数据。
学生可通过系统查询自己的成绩，了解自己的学习情况。
3. 教学评价模块教学评价模块为师生提供了一个互动的平台。
学生可对教师的教学质量进行评价，教师可根据评价结果调整教学方法和策略。
系统还支持匿名评价，充分保障评价的真实性和客观性。
4. 资源共享模块资源共享模块旨在促进教育教学资源的优化配置。
教师可教案、课件、习题等教学资源，学生可随时学习。
系统还支持资源分类检索，方便师生快速找到所需资料。
三、系统优势1. 高效便捷：教务网络管理系统实现了教学管理的自动化、信息化，大大提高了工作效率。
2. 数据安全：系统采用加密技术，确保数据传输安全可靠。
3. 易于维护：系统采用模块化设计，便于后期功能扩展和升级。
4. 用户体验良好：界面设计简洁明了，操作简便，易于上手。
四、系统应用场景1. 教师日常教学管理在日常教学中，教师可通过教务网络管理系统轻松完成课程通知发布、作业布置、成绩录入等工作。
系统还能自动统计教学数据，为教师提供教学效果分析，助力教学质量提升。
2. 学生学习与互动学生可通过系统随时查看课程安排、完成在线选课、提交作业、参与问卷调查等。
同时，学生可以与教师进行在线交流，解决学习中遇到的问题，提高自主学习能力。
东莞理工学院学生工作管理信息系统.doc
东莞理工学院学生工作管理信息系统勤工助学功能模块操作指南（简易版）一、登录网址：http://172.31.1.5:8282/sms2/acegilogin.jsp（校内网）；http://113.105.128.234:9011/sms2/acegilogin.jsp（校外网）；http://113.105.128.234:9088/sms2/partworkLogin/login.html （手机考勤）。
二、登录账号：用工单位用户：账号为学校教工号，初始密码为学校教工号；学生用户：账号是学号，初始密码为身份证号码后6位。
三、操作步骤：第一步：用工单位勤工助学工作负责人登录系统提出岗位设置申请。
注：岗位人数：即申请岗位个数，用于控制每月酬金总额，拟请学生人数可多于岗位人数；指导老师账号：指导该岗位勤工助学活动的教职工账号，不同指导老师可分开申请；岗位设置申请提交前，请提交指导老师的相关信息（姓名、工号、负责具体业务）到学生处助学中心，以便增加登录账号。
第二步：学生登录系统完成基本信息填写后，提出工作申请。
注：学生在系统中有多重用户身份时，登陆系统后，请在右上角切换为“学生用户”身份进行勤工助学活动申请。
第三步：岗位指导老师登录系统对学生提出的工作申请进行审批。
注：用工单位勤工助学工作负责人，兼任指导老师的，请登陆系统后，在右上角切换为“勤工助学指导老师”身份。
第四步：上岗学生登录系统进行工作考勤（每次工作都必须进行上岗签到和下岗签退）。
注：学生上岗前需指导老师对申请工作进行审核批准，否则无法进行系统考勤。
第五步：岗位指导老师登录系统对学生上岗考勤数据进行审核。
系统设定：学生不正常退签（上岗时间超过4小时或没有下岗退签的），必须由指导老师确认审核后才能正确计算工时，步骤：修改－保存。
第六步：每个月底或下个月初（5日前），岗位指导老师登陆系统提交本月或上一个月的考勤酬金数据。
注：岗位考勤工时大于规定计薪工时的，酬金只按规定标准发放，需指导老师在系统中调整计薪工时后才能提交数据；超出计薪工时部分由用工单位处理。
湖南工程学院教务网络管理系统
湖南工程学院教务网络管理系统湖南工程学院教务管理系统是一种高效、便捷、安全的管理方式，它利用先进的计算机网络技术，实现了各类学生信息管理、教职工档案管理、教学计划管理、学生选课与成绩管理、教学日程安排等教务工作，在大大提高了教育办公效率的同时，也更好地满足了学校及教学工作的需求。
1.教务管理系统的基本概念和功能教务管理系统是指利用计算机网络技术，对学校教学、学生管理等各项工作进行自动化管理和信息化处理的一种系统。
教务管理系统的基本功能包含学籍管理、课程管理、成绩管理、教学计划管理、选课管理、考试管理、教学日程安排等。
通过这些功能的实现，教务管理系统能够有效地实现教学及管理方面的工作。
2.学籍管理学籍是指学生在校期间的基本信息，包括姓名、性别、学号、班级、学院、入学日期等，学籍管理是教务管理的起点，学校的各项工作均是以学生信息为核心的。
通过教务管理系统，学校可以对每个学生进行综合管理，对每个学生的信息进行实时更新和查询操作。
3.课程管理课程管理是教务管理系统的一个重要功能，它包括课程的开设、教学进度管理、调整课表、课程评价等方面。
通过课程管理功能，教务管理系统能够更好地实现教学方面的管理和监督。
4.成绩管理成绩管理是教务管理系统的核心，学生在学校期间经常需要进行成绩查询，通过教务管理系统，学校可以实现成绩的录入、计算、查询等多方面的管理。
而教师可根据学生的表现进行科学、公正的评价，对学生的获奖、奖学金等优秀表现进行录入和管理等。
5.教学计划管理为了满足学校的教学要求，教务管理系统提供教学计划管理功能，通过该功能，学校能够进行课程的排课和教学内容的实时维护。
教学计划管理也能够有效地促进教学质量的提高。
6.选课管理学生选课是大学教学中必要的一个环节，教务管理系统提供选课管理功能，通过该功能，学生可以进行网络选课，以及退选、修改教学计划等操作。
教务管理系统可以保证选课的公平性，避免学生在选择课程方面产生矛盾。
乐山职业技术学院智慧校园就业信息管理系统使用说明书
1 系统使用说明1.1 公共功能1.1.1.登陆1.打开浏览器（必须使用IE8以上版本浏览器或者谷歌浏览器，其他浏览器不得使用！），2.访问地址：http://118.112.183.197:9005/mcenter/home/login3.出现下图：4.输入正确的用户名、密码、验证码，最后点击【登陆】，成功进入系统。
说明：学生登录用户名：学号。
密码：身份证后六位（X需要大写）密码如果忘记了可以找辅导员重置密码。
1.2 学生模块1.2.1.我的个人信息1.2.1.1基础信息修改申请基本概念申请修改我的基础信息。
操作步骤1.修改：点击【基础信息修改申请】菜单，在弹出的页面中填写基础信息，然后点击【保存】。
说明：1，照片为证件照寸照，大小必须小于200K（若是找不到照片请更换照片格式！）2，自行核对基础信息，有不能修改地方有错误的。
找辅导员修改3，特别说明：生源所在地必须如实填写正确。
导致派遣出错，自行负责！1.2.2.我的签约信息1.2.2.1我的签约信息1.填写：点击【我的签约信息】菜单，在弹出的页面中完善我的签约信息，然后点击【保存】。
以下是注意事项特别重要：1，必须先从下拉框选择毕业去向！（因为毕业去向不一样，下面的必填项就不同）2，是否派遣到单位（必须签约单位开具档案接收证明或者调档函才勾选）3，签约单位名称必须是单位盖章的全称4，组织机构代码/企业公司注册号：1）组织机构代码不填中划线，2）不知道的可以在网上输入企业全称进行自行查询。
3）如果是个体户也可以填写单位的营业执照号码4）只有签约单位是机关单位和事业单位或者部队的可以填：无。
（乱填会通不过验证无法提交签约信息。
）1.2.2.2另行签约信息1.另行签约信息：点击另行签约信息，然后在弹出的页面中填写签约信息，然后点击【保存】。
另行签约必须要开具上个单位的解约函并且到就业处领取新协议书！填写说明同上1.2.3.毕业派遣信息管理1.2.3.1我的首次派遣信息1.查看：点击【我的首次派遣信息】菜单，弹出我的详细派遣信息。
高校管理信息系统
┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊装┊┊┊┊┊订┊┊┊┊┊线┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊1引言1.1背景意义长期以来，我国高等院校使用传统的人工方式和单机方式管理科研、办公、会议记录等信息。
传统的人工管理方式存在着许多缺点，如效率低、保密性差、成本高和存储量小，时间一长，将产生大量的冗余文件和数据，要从大量的文件和数据获取需要的信息时，查找工作十分繁重;单机管理方式虽然克服了人工管理方式的一些缺陷，如可以按时间、内容、关键字等进行检索，但该方式还存在一些其它方面的缺点，如灵活性差、数据库安全性受到限制、应用程序不能分布式使用等。
随着计算机技术和网络技术的发展，现代化办公已经走入各行各业各阶层，传统的人工或单机管理方式已经无法满足高校办公现代化的要求。
为了树立高校“以人为本”的管理模式，以应对日益加快的科技工作节奏，使高校信息管理科学化、规范化、现代化，自主开发一个旨在实现高校在校园网上提供办公信息管理服务，开展网上信息管理活动，推行新的管理手段以提高工作效率，实现网上信息的共享和协同管理。
1.2管理信息系统现状及发展趋势1.2.1管理信息系统现状管理信息系统（简称MIS）是在管理科学、系统科学、计算机科学等的基础上发展起来的综合性边缘科学。
是一个人机系统，同时它又是一个一体化集成系统，是信息系统的一个子系统，它以计算机技术、通讯技术和软件技术为技术基础，同时将现代管理理论、现代管理方法及各级管理人员融为一体，最终为某个组织整体的管理与决策服务，是由人和计算机组成的能进行管理信息的收集、传递、存储、加工、维护和使用的系统。
在21世纪信息高速发展的时代中，管理信息系统具有很重要的作用，它的预测和辅助决策的功能，即利用现代管理的决策和支持。
1.2.2管理信息系统发展趋势信息在社会和经济的发展中所起的作用越来越为人们所重视。
信息资源的开发利用水平成为衡量一个国家综合国力的重要标志之一。
计算机作为信息处理的工具，为适应数据处理需求的迅速提高，满足各类信息系统对数据管理的要求，在文件系统的基础上发展基础数据库系统，数据库方法针对事物处理中大量数据管理需求。
洛阳师范学院教务网络管理系统
洛阳师范学院教务网络管理系统简介洛阳师范学院教务网络管理系统是一种基于网络技术和信息管理的系统，用于管理学生教务信息。
该系统依托洛阳师范学院的教务管理部门，旨在提供方便、高效的教学管理服务。
功能特点1. 课程管理该系统提供了一套完整的课程管理模块，包括：•课程信息录入：管理员可以录入课程的基本信息，包括课程名称、教师姓名、上课地点和时间等。
•选课管理：学生可以通过系统进行选课，系统会自动检测学生的选课权限和冲突情况，并进行相应的提示。
•课程表生成：系统可以根据学生选课信息自动生成个人课程表，方便学生查看和管理自己的课程安排。
2. 成绩管理该系统提供了成绩管理功能，包括：•成绩录入：教师可以在系统中录入学生的课程成绩，系统会根据设定的评分标准计算出学生成绩的总分，并自动计算出学生的排名。
•成绩查询：学生可以随时通过系统查询自己的课程成绩，并查看自己的排名情况。
教师可以查询所有学生的成绩情况。
•成绩分布分析：系统提供了成绩分布分析功能，可以根据成绩数据生成成绩分布曲线和统计报表，为教师和学生提供参考。
3. 课程评价该系统提供了课程评价功能，学生可以对所修的课程进行评价，并填写评价意见。
教师可以通过系统查看学生的评价情况，并作出相应的改进措施。
4. 通知公告该系统提供了通知公告功能，可以方便地发布学院教务部门的通知和公告。
学生和教师可以通过系统查看最新的通知信息，确保及时了解学院的相关动态。
5. 个人信息管理该系统提供了个人信息管理功能，包括：•学生信息管理：学生可以在系统中填写和修改个人信息，包括姓名、学号、班级等。
•教师信息管理：教师可以在系统中填写和修改个人信息，包括姓名、工号、所授课程等。
系统优势•方便快捷：学生和教师可以通过网络随时随地访问该系统，进行相关的教务管理操作。
•准确无误：系统能够自动检测学生选课冲突和成绩计算错误，保证数据的准确性。
•效率提升：系统简化了传统的纸质教务管理流程，提高了数据处理和信息传递的速度。
华北科技学院教务网络管理系统
华北科技学院教务网络管理系统一、用户登录1. 打开系统：在浏览器地址栏输入华北科技学院教务网络管理系统的网址，打开系统首页。
2. 输入用户名和密码：在登录页面，输入您的用户名和密码，“登录”按钮。
3. 进入系统：登录成功后，您将进入系统主界面，可以开始使用系统提供的各项功能。
二、课程信息查询1. 选择查询条件：在系统主界面，“课程信息查询”按钮，选择查询条件，如学期、课程类别、教师等。
2. 查看课程信息：系统将显示符合条件的课程信息，包括课程名称、上课时间、上课地点、教师等。
3. 导出课程表：您可以将查询结果导出为Excel文件，方便打印和查看。
三、选课1. 查看选课计划：在系统主界面，“选课”按钮，查看当前学期的选课计划。
2. 选择课程：根据选课计划，选择您想要选修的课程。
3. 提交选课申请：确认选课信息无误后，“提交”按钮，完成选课申请。
四、成绩查询1. 选择查询学期：在系统主界面，“成绩查询”按钮，选择您想要查询成绩的学期。
2. 查看成绩：系统将显示您所选学期的所有课程成绩，包括课程名称、成绩等。
3. 打印成绩单：您可以将查询结果导出为PDF文件，方便打印和保存。
五、其他功能个人信息管理：您可以修改个人信息、查看个人课表等。
考试安排查询：您可以查询当前学期的考试安排。
学分查询：您可以查询您的学分情况。
六、常见问题解答1. 忘记密码怎么办？您可以通过系统提供的“找回密码”功能进行密码重置。
2. 如何查看选课结果？在系统主界面，“选课结果”按钮，查看您的选课结果。
3. 如何打印成绩单？在“成绩查询”页面，将查询结果导出为PDF文件，然后进行打印。
七、联系方式如有任何问题或建议，请随时联系我们的客服团队：电话：0我们期待您的使用，并竭诚为您提供优质的服务。
华北科技学院教务网络管理系统一、用户登录1. 打开系统：在浏览器地址栏输入华北科技学院教务网络管理系统的网址，打开系统首页。
2. 输入用户名和密码：在登录页面，输入您的用户名和密码，“登录”按钮。
学院教务网络管理系统使用管理办法
学院教务网络管理系统使用管理办法教务网络管理系统是学校教务管理工作的信息化数据平台，存储人才培养方案、课程、教学资源、学籍、成绩、教师教学和学生学习等重要信息资料数据，并通过教学信息的数据整合实现学校教务管理的科学化、信息化。
为更好地使用教务管理系统，明确系统各级管理人员的职责，规范用户的网络行为，保证信息数据的客观性、完整性及防止信息数据的丢失、更改或损坏，根据互联网管理有关法律法规，结合学校教学管理实际，特制定本办法。
第一章帐号管理第一条教务管理系统帐号（包括web服务子系统帐号，以下同）是全校师生查看和管理学校及个人教学相关信息资料的唯一凭据。
为确保用户使用教务管理信息系统时身份的唯一性，登录教务管理系统将与登录校园网使用的帐号一致。
第二条教务管理系统帐号角色分为学校分管教学工作的副院长、系统管理员、教务处各相关人员、相关职能部门、教学秘书、教师、学生等类型。
教务处负责分配管理教务管理系统中的帐号使用权限。
第三条系统管理员帐号只能有一个，拥有教务管理系统操作的最高权限，对重要信息的变更，必须严格按照学校相关管理文件规定执行。
第四条教务处各模块人员帐号权限，只限于负责模块下各类教学管理操作。
第五条学校分管教学工作校长和教务处正副处长等的帐号权限，只限于全部模块下的查询、检索。
第六条职能部门帐号权限，只能在给定的权限下操作，如有疑问应首先咨询负责相关模块的教务处人员，其次可找系统管理员。
第七条教师、学生帐号权限，主要是在web服务子系统网页页面登陆对个人事项进行管理，如有疑问向所在学院或教学部教学秘书咨询。
第八条各教学承担部门账号以教学秘书身份登录，该账号由各教学部门教务与教学实践科科长负责保管。
为了保证教务管理系统的正常使用，各职能部门、学校相关管理人员以及各教学部门教学管理人员如有工作变动，所在部门负责人必须要明确有熟悉相关工作的人员后才准其工作变动，并书面向教务处备案，由教务处完成帐号权限的变更。
新乡医学院教务网络管理系统.doc
新乡医学院教务网络管理系统新乡医学院教务处主要是为了方便学生查询成绩和和教师的教学的安排。
下面是新乡医学院教务网络管理系统网址，欢送使用。
教学是学校的中心工作，教学管理在高等学校管理中占有重要地位。
各院(系、部)是学校基层教学单位，负责组织安排具体教学工作，是各项教学管理工作的执行者，是学校教学管理工作的关键环节。
为贯彻落实素质教育、创新教育、终身教育等现代教育理念，加强教学管理，实现教学管理的制度化、标准化、科学化，提高教学质量，特制定本规定。
第一条培养方案1. 培养方案是保证学校教学质量和专业人才培养规格的根本文件，是专业教学内容与课程体系的表达。
2.各院(系、部)应遵循教育规律，坚持德智体全面开展、理论与实际相结合的原那么，坚持知识、能力、素质协调开展和因材施教等原那么，根据专业设置情况和国家公布的专业培养目标，结合我校教学工作实际，负责拟订培养方案，并报教务处审核，组织论证，按规定程序批准后印发。
3.培养方案经学校印发后，各院(系、部)必须认真组织实施，不得随意变更。
在执行过程中，确需局部变更的，应提前一学期提出书面变更意见，报教务处审核论证，按照规定程序批准前方可调整。
4. 根据学校学科、专业建立和开展需要，应及时对专业培养方案进行修订完善。
第二条教学大纲1.教学大纲是根据培养方案，以纲要形式对课程内容进行规定的指导性文件，是培养方案中课程设置和根本要求的具体化表达，是教师教学的主要依据。
2.院(系、部)负责组织编写教学大纲，并报教务处汇总论证后报学校批准印发。
3.在执行过程中，不得随意变更，确需局部变更的，应提前一学期提出书面变更意见，报教务处审核论证，按照规定程序批准前方可调整。
4. 根据学校学科、专业建立和开展需要，应及时对专业培养方案进行修订完善。
第三条下达教学任务1.各院(系、部)根据专业教学方案运行表，向各教研室下达教学任务，并认真编制教学日历，按要求由院(系、部)统一报教务处。
学生综合信息管理系统
1 引言学生综合信息管理系统是大学信息管理系统建设的重要组成部分，是提高教学管理的质量和效益乃至建设知名高水平大学的关键环节。
学生信息处理的电脑化、网络化，也是实现学校管理现代化和信息化的重要内容。
学生综合信息管理系统的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要，所以学生综合信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。
但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案，这种管理方式存在着许多缺点，如：效率低、保密性差，另外时间一长，将产生大量的文件和数据，这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。
1.1 研究背景随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，其强大的功能已为人们深刻认识，它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。
作为计算机应用的一部分，使用计算机对学生信息进行管理，具有手工管理所无法比拟的优点。
例如：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。
这些优点能够极大地提高学生档案管理的效率，也是进行科学化、正规化管理，与世界接轨的重要条件。
随着进入二十一世纪，计算机技术迅速向着网络化、集成化方向发展。
传统的单机版应用软件正在逐渐退出舞台，取而代之的是支持网络、支持多种数据信息（多媒体）的新一代网络版应用软件，而目前网络版软件中似乎存在着两种不同的趋势，一种是称为客户端——服务器的C/S结构应用系统，另一种是称为浏览器——服务器的B/S结构应用系统[3]。
而后者的特点是在客户端直接采用了功能强大的浏览器软件作为界面，其优点在于软件开发效率高，客户端不受操作平台的限制、也不受地域的限制，网络传输量少，即适用于局域网，更适用于Internet，而且投资小、见效快，用户可以不必进行服务器方面的投资，而是去租用，甚至是免费使用ISP的服务器资源，因而受到越来越多中小型单位的青睐。
因此，开发一套采用B/S结构的学生综合信息管理系统就成为必要的事情。
本系统正是采用B/S结构开发的[3]，该系统主要由学籍维护、选课管理、成绩查询等功能模块组成，实现学生基本信息管理、学生选修课程管理以及学生成绩查询管理等。
《KINGSOFT琼州学院教务网络管理系统》
整体培训教学资源子系统
各岗位负责人掌握基本操作及注意事项
教务处
集中录入教学资源信息
完成教学资源信息录入
院系秘书
整体培训教学计划子系统
各岗位负责人掌握基本操作及注意事项
教务处
课程/环节信息录入
完成课程/环节信息录入
院系秘书
2007-09-26 08:30-11:30
星期三（上午）
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2007-09-26 14：50-17:30
∣
2007-09-30 14：50-17:30
专项指导各岗位负责人
各岗位负责人巩固培训成果
教务处
专项指导院(系)/部秘书
院(系)/部秘书巩固培训成果
院系秘书
培训地点：北院A楼806多媒体 <琼州学院>教务处
二00七年九月二书
2007-09-28 08:30-11:30
星期五（上午）
∣
2007-09-28 14：50-17:30
星期五（下午）
整体培训考试事务子系统
完成一个学期考试安排前期准备
教务处
院系秘书
整体培训教学考评子系统
完成一个学期教学考评前期准备
教务处
整体培训教学实践子系统
完成一个学期教学实践前期准备
星期三（下午）
整体培训学生学籍子系统
完成学生行政班级信息录入
院系秘书
集中录入学生班级信息
完成学生基本信息整理
院系秘书
批量导入学生基本信息
完成学生基本信息批量导入
教务处
整体培训教材管理子系统
各岗位负责人掌握基本操作及注意事项
教务处
集中录入教材信息
完成教材信息录入
正方教务信息管理系统学生使用手册doc-联合大学-教务处
欢迎阅读北京联合大学正方教务信息管理系统学生使用指南一、登录方式1.进入正方教务系统登陆界面。
2. 也可以直接登录通过IE 浏览器，在地址栏中输入(内网IP)或者（外网IP ）进入正方教务管理系登陆界面。
（见图一）图一1. 在，2. ”、“3. “至点击“个”，信息4. 在修5．“全校性选修课三项二级子菜单（参见图五）。
学生选课是指专业任选课的网上选课；选体育课是指体育课项目的选择，全校性选修课是指目前我校开设的公共选修课。
目前，我校专业任选课主要采取赋课的方式，网上选课尚未全面进行，因此下面以“全校性选修课”、“选体育课”为例，具体讲解。
图五A. 全校性选修课以各校区为单位开设，学生通过网上报名实现选课，目前正方教务管理信息系统不支持跨校区网上选课。
注意：公共选修课面向的对象不是全体学生，选课时间也有时间段的限制，具体细节请同学们关注专门的公共选修课的培训。
点击图五“网上选课”按钮下拉子菜单中的第三项“全校性选修课”，出现公选课界面（参见图六）图六该界面显示出下一学期即将开设的全部公共选修课，当前显示默认为登录学生所在校区的公共选修课。
选择不同的课程归属、上课校区可查看更多信息。
点击相应的课程名称、教师姓名可以查看与之相关的课程、教师信息，为学生选课提供参考。
在“选课”复选框中勾选选择，即可选中课程，点击“提交”按钮，选课记录将被提交给后台数据库。
具体的选课规则将在专门的选课手册中给予详细说明。
B. 选体育课点击“选体育课”，进入体育课选课界面（参见图七）。
该界面显示体育课的分项目列表，学生选择正确的上课时间、地点、教师及项目，在“选课”列复选框中点击勾选，再点击“提交”按钮，系统将保存选课数据至后台数据库。
选课成功，将在“已选列表”中显示选课信息，点击退选，可以退选该项目。
注意，选课均应在选课允许时间段内进行，否则系统将不予接受。
注意，体育课的选课时间通常是学期16-18周进行，详细时间请注意体育课教师的通知，实际选取的项目是当前学期的等），要仔细核对自己的个人考试信息，如果信息有误，及时与自己学院的教务处或教学科研办公室联系并说明情况。
保定学院教务网络管理系统
保定学院教务网络管理系统摘要：本文档旨在介绍保定学院教务网络管理系统的功能和特点。
教务网络管理系统是保定学院为方便学生和教职工进行教务管理而开发的一套综合管理系统。
本文首先对教务网络管理系统的背景进行了介绍，接着详细阐述了系统的模块和功能，并对系统的特点进行了总结和展望。
1. 引言教务管理是高校的重要组成部分，其涉及到学生的选课、成绩管理、课程表发布等信息管理工作。
然而，传统的教务管理方式存在繁琐、效率低下的问题。
为了提高教务管理的效率和便利性，保定学院决定开发教务网络管理系统。
2. 教务网络管理系统背景教务网络管理系统是基于互联网技术的一种教务管理方式，它通过网络进行信息的传输和处理，实现了教务管理的电子化。
保定学院教务网络管理系统的开发旨在提供一个集成化的平台，方便学生、教师和管理员进行教务管理工作。
3. 教务网络管理系统模块和功能教务网络管理系统包括以下模块和功能：3.1 学生管理模块学生管理模块主要用于学生的基本信息管理，包括学生的个人信息录入、学生的选课和退课管理、学生的课程表查看和修改等功能。
通过该模块，学生可以方便地查看自己的个人信息和课程安排，并进行选课和退课。
3.2 教师管理模块教师管理模块用于教师的个人信息管理和授课管理。
教师可以通过该模块查看和修改个人信息，同时可以在系统中添加和管理自己的课程信息，包括课程的开课时间、上课地点和学生名单等。
3.3 课程管理模块课程管理模块涉及到课程的创建、修改和删除等功能。
管理员可以在课程管理模块中创建新的课程，并设置课程的基本信息和教师信息。
同时，管理员还可以对课程进行修改和删除操作，以满足教务管理的需求。
3.4 成绩管理模块成绩管理模块用于学生的成绩录入和查询。
教师可以在成绩管理模块中录入学生的考试成绩，并进行成绩统计和分析。
学生和家长可以通过该模块查询自己的成绩和排名情况，方便监控学生的学习情况。
3.5 课程表管理模块课程表管理模块用于发布和管理课程表。
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51CTO下载-学院网上信息管理系统1
第一章引言
1.1 项目开发背景
近年来，随着计算机技术的发展和互联网时代的到来，我们已经进入了信息时代，也有人称为数字化时代，在这数字化的时代里，学校的教学管理都受到了极大的挑战。
Internet技术持续迅猛的发展，也给传统的办学提出了新的模式。
通过设计和建设网络拓扑架构、网络安全系统、数据库基础结构、信息共享与管理、信息的发布与管理，从而方便管理者、老师和学生间信息发布、信息交流和信息共享。
以现代计算技术、网络技术为基础的数字化教学主要是朝着信息化、网络化、现代化的目标迈进。
作为新型的办学模式，它们具有对于教育、教学过程来说极为宝贵的特性，可以为新型办学模式的建构提供理想的环境。
在此开发的大学信息学院管理信息系统，旨在探索一种以互联网为基础的办学模式。
通过这种新的模式，为信息学院营造一种新的办学环境，使管理突破时空限制，扩大教学规模，提高工作效率和办学水平，使学校管理者、教师和学生可以在任何时候、任何地点通过网络进行学习与交流。
基于这些优点，信息学院委托计算机系统研究所以及计算机软件与理论研究所共同开发“大学信息学院管理信息系统”。
1.2 项目开发的目的
为了适应信息时代发展，提高考试工作效率和办学水平，实现现代化大学的运行机制和高水平的管理，体现大学计算机学院
自己的特色，使数字化学院建设成为一流信息学院建设的重要组成部分。
用“数字化校园”的整体概念来统一规划、组织和建设学院的办公自动化系统、数字化教学系统、网站系统、图书资料管理系统和数字化校园体验系统。
在这个概念下，统一设计和建设网络拓扑架构、网络安全系统、数据库基础结构、信息共享与管理、信息的发布与管理等。
开发后的数字化学院管理系统包括学院概况、组织机构、师资队伍、学科与专业、招生与就业、数字化教学、数字图书馆、数字化校园体验和办公自动化九部分。
1.3 项目开发的目标
(1) 升级、改造学院现有的办公自动化系统，完善学院网站建设，实现办公自动化结构的网络化，进一步提高学院的办公效率、工作水平，朝着信息化、网络化、现代化目标迈进。
(2) 建立学院数字化教学系统，进一步提高办学效益和现代化教学水平。
(3) 建立学院数字化图书资料管理系统，为广大师生提供方便、快捷的资料信息获取渠道和手段。
(4) 校园体验子系统，使整个机构完全实现信息化、自动化、网络化。
(5) 建立Intranet系统，方便学院内部的信息发布、信息交流和信息共享。
本开发小组主要负责数字化校园体验子系统。
主要包括学院
的文化建设、党组织建设、团学建设、教代会工会、校友会信息、资料下载中心、论坛等模块。
1.4 项目提出的意义
“数字化学院”指学校在开展教学、科研、管理及对外联系工作中运用网络实现学院办学的数字化、信息化、智能化。
从设计上说，数字化能够提高教务人员、管理人员和学生进行工作、学习和交流的有效性。
使用“数字化”技术，可以改善各层面的信息传递与相互了解。
与Internet集成在一起的数字化管理解决方案将会使教师与学生更紧密联接成一个综合的教育环境，因而可以更好的提高教学质量。
数字化管理的应用软件将在解决学院内部管理与工作时，提供一个最佳实践具体化，并促进最佳的管理与教学实践的实行框架；连接Internet的校园局域的是更广泛的信息来源，使所有相关人员真正体会到数字化教育技术的崭新面貌。
1.5 系统的开发方法
在本系统的开发过程中采用的是JSP+JavaBean+Servlet模式，在该模式中，结合了JSP和Servlet技术，充分利用了JSP 和Servlet两种技术原有的优点。
此模式遵循视图控制器（MVC）模式，它的主要思想是使用一个或多个Servlet 作为控制器。
请求由前沿的Servlet接收并处理后，会重新定向到JSP。
在Servlet 作为控制器时，每个Servlet 通常只实现很少一部分功能，多个Servlet控制器就可
以结合起来完成复杂的任务，这样的好处是Servlet的重用
性好。
在此模式中，JavaBean作为模型的角色，它充当JSP和Servlet通信的中间工具，Servlet处理完后设置Bean属性，JSP 读取此Bean的属性，然后进行显示。
此模式更加明显的把显示和逻辑分离，使代码容易管理，适合于大型项目的开发，所以在本系统中采用了这种模式[8]。
此模式的数据传递关系如图1-1所示。
Model
图1-1JSP+JavaBean+Servlet开发模式数据传递关系
第二章系统分析
2.1 系统的设计思想
大学信息学院管理信息系统之数字化校园子系统的基本设计思想是把整个系统按照实现模块进行分解，利用JSP+JavaBean+Servlet进行编程。
此子系统的系统结构如图2-1所示。
图2-1 数字化校园体验子系统结构图
其中作者负责文化建设、党组织建设、教代会工会、校友会及团学建设之音乐欣赏几部分的设计与实现。
2.2 可行性分析
可行性分析（Feasibility Analysis）也称为可行性研究，是在系统调查的基础上，针对新系统的开发是否具备必要性和可能性，对新系统的开发从技术、经济、社会的方面进行分析和研究，
以避免投资失误，保证新系统的开发成功。
可行性研究的目的就是用最小的代价在尽可能短的时间内确定问题是否能够解决。
该系统的可行性分析包括以下几个方面的内容。
(1) 经济可行性：主要是对项目的经济效益进行评价，本系统开发经费对于本单位在经济上是可以接受的，并且本系统实施后可以显著提高工作效率，有助于学院完全实现信息化管理。
所以本系统在经济上是可行的。
(2) 技术上的可行性：技术上的可行性分析主要分析技术条件能否顺利完成开发工作，硬、软件能否满足开发者的需要等。
该管理系统采用了当前新兴的Browser/Server模式进行开发。
三层的Browser/Server体系结构具有许多传统Client/Server体系结构不具备的优点，而且又紧密的结合了Internet/Intranet技术，是技术发展的大势所趋，它把应用系统带入了一个崭新的发展时代。
数据库服务器选用IBM的DB2数据库，它能够处理大量数据，同时保持数据的完整性并提供许多高级管理功能。
它的灵活性、安全性和易用性为数据库编程提供了良好的条件。
因此，系统的软件开发平台已成熟可行。
硬件方面，科技飞速发展的今天，硬件更新的速度越来越快，容量越来越大，可靠性越来越高，价格越来越低，其硬件平台完全能满足此系统的需要。
(3) 时机可行性：目前，大学的校园网路覆盖了教学区和学生区的主要建筑物及部分家属宿舍，从而满足校内各学院，各职能部门，各直属单位上网需求。
学校良好的网络设施为信息学院开发数字化学院提供了坚实的基础。
(4) 管理上的可行性：主要是管理人员是否支持，现有的管
理制度和方法是否科学，规章制度是否齐全，原始数据是否正确等。
规章制度和管理方法为系统的建设提供了制度保障。
综上所述，此系统开发目标已明确，在技术和经济等方面都可行，并且投入少、见效快。
因此系统的开发是完全可行的。
2.3 需求分析
在可行性分析阶段已经粗略的研究了该项目的需求，并分析了开发平台及软件的可行性，但为了准确的确定目标系统必须做什么，了解用户的明确需求，在信息学院相关部门进行了详细的调研，进一步明确了作者所实现子系统的功能。
2.3.1学院文化建设
在调研过程中了解到文化建设子系统主要包括文化建设的目标和内容、领导和组织机构等内容的显示、教职工各类活动团体信息公告的发布，学生社团和素质拓展活动信息的发布。
2.3.2 党组织建设
这部分主要内容是一些计划、规章制度等页面的显示，学习通知公告的发布，。