《安全用电》导学案
《安全用电导学案-2023-2024学年科学湘科版2001》
《安全用电》导学案一、导学目标1. 了解安全用电的重要性和必要性；2. 掌握安全用电的基本知识和技巧；3. 能够正确应用电器设备，避免电器事故发生。
二、导学内容1. 什么是安全用电？2. 安全用电的重要性和必要性；3. 安全用电的基本知识和技巧；4. 电器设备的正确应用方法。
三、导学步骤第一步：导入教师引导学生讨论电器事故的风险以及如何避免电器事故发生，引起学生对安全用电的重视。
第二步：进修1. 进修什么是安全用电？安全用电是指正确、合理地应用电器设备，避免电器事故发生，保障人身和财产安全。
2. 进修安全用电的重要性和必要性安全用电是为了珍爱人身和财产安全，避免火灾、触电等危险事件发生，是每个人的责任和义务。
3. 进修安全用电的基本知识和技巧- 应用合格的电器设备，避免采购假冒伪劣产品；- 应用电器设备时，不要接触水或潮湿的环境；- 插拔插头时，要注意断开电源，避免触电危险；- 不要私自拆卸电器设备，以免造成电器故障或安全事故。
4. 进修电器设备的正确应用方法- 应用电器设备前，要仔细阅读说明书，了解正确的应用方法；- 应用电器设备时，不要超负荷应用，避免过热引发火灾；- 定期检查电器设备的电线和插头是否完好，避免线路老化引发安全事故。
第三步：讨论学生分组讨论电器事故的案例，并提出预防措施，加深对安全用电的认识和理解。
第四步：总结教师进行总结，强调安全用电的重要性和必要性，鼓励学生将安全用电的知识和技巧运用到平时生活中，保障自己和他人的安全。
四、课后作业1. 撰写一份安全用电宣传海报，传达安全用电的重要性；2. 家庭安全巡查，检查家中电器设备的安全应用情况，并提出改进建议；3. 观看相关安全用电宣传片，并写下感想。
五、拓展延伸邀请专业人士进行安全用电知识讲座，加深学生对安全用电的理解和认识。
组织安全用电知识竞争，激发学生进修安全用电的兴趣和热情。
《安全用电》 导学案
《安全用电》导学案一、学习目标1、了解电的基本知识，包括电的产生、传输和用途。
2、掌握安全用电的重要性和常见的安全用电规则。
3、学会识别和避免常见的用电危险，如触电、短路和过载。
4、了解触电后的急救措施和火灾处理方法。
二、学习重点1、安全用电规则的理解和应用。
2、常见用电危险的识别与防范。
三、学习难点1、理解电的工作原理和潜在危险。
2、正确掌握触电后的急救方法和火灾处理流程。
四、知识讲解（一）电的基本知识1、电的产生电是由原子内部的电子运动产生的。
在发电厂中，通过各种方式（如火力发电、水力发电、核能发电等）使发电机的转子转动，从而产生电流。
2、电的传输电流通过输电线路从发电厂输送到各个用户。
输电线路通常分为高压输电和低压输电，高压输电可以减少电能在传输过程中的损耗。
3、电的用途电在我们的生活中有着广泛的应用，如照明、取暖、制冷、通讯、交通等。
几乎所有的家用电器和工业设备都需要用电来工作。
（二）安全用电的重要性电虽然给我们的生活带来了极大的便利，但如果使用不当，也会给我们带来严重的伤害甚至危及生命。
每年都有许多因触电、电气火灾等事故造成的人员伤亡和财产损失。
因此，掌握安全用电知识，遵守安全用电规则，是非常重要的。
（三）常见的安全用电规则1、不触摸插座、插头和电线插座、插头和电线在通电时可能带有危险的电压，触摸它们可能会导致触电事故。
特别是当手潮湿或者赤脚站在地面上时，触电的风险更大。
2、不超负荷使用电器每个电器都有其额定功率，如果同时使用多个大功率电器，可能会导致电路过载，引发电线过热、短路甚至火灾。
3、不私自拆卸和修理电器电器内部的电路结构复杂，如果没有专业知识和技能，私自拆卸和修理电器可能会导致触电或者损坏电器。
4、保持电器干燥水是良好的导体，如果电器进水或者处于潮湿的环境中，使用时可能会发生短路或者触电事故。
5、安装漏电保护器漏电保护器可以在发生漏电时迅速切断电源，保护人身安全。
6、定期检查电线和电器定期检查电线是否有破损、老化的现象，电器是否正常工作。
《安全用电》导学案
《安全用电》导学案第一课时导学目标：1. 了解安全用电的重要性，掌握基本的用电安全知识。
2. 掌握常见导致电气事故的原因以及预防措施。
3. 提高学生的安全用电意识，学会正确处理用电问题。
【导学前导】你身边有没有发生过因为用电不当而引发的安全事故？家庭、学校、社区……到处都有用电的地方，安全用电至关重要。
电器虽然为我们的生活带来了很多方便，但如果不正确使用电器就会带来潜在的危险。
因此，我们有必要学习一下安全用电的知识，保障自己和家人的生命财产安全。
【导学过程】一、理论知识探究1. 电的危害性电是非常危险的能源，一旦不正确使用就可能引发事故。
电击伤害主要有两种情况：直接接触电流或者因电流的漏电到人体。
电击会导致人体肌肉麻痹、呼吸困难甚至致死。
2. 电气事故的常见原因和预防措施（1）电器设备老化、线路短路、插头接触不良等原因导致的电火灾。
预防措施：定期检查电器设备，及时更换老化电器，注意接插头连接情况。
（2）因使用不当引发的电器故障。
预防措施：不要超负荷使用电器、不随意拔插电源、不将电器拆卸维修等。
（3）孩子误碰插座等意外情况。
预防措施：教育孩子正确使用电器，不让孩子单独接触电器。
二、案例分析小明在用电器的时候不小心碰到了漏电的插座，导致一次轻微的电击。
你认为小明应该怎么做？怎样避免这种情况再次发生？三、知识梳理结合实际生活中的场景，谈谈你在日常生活中遵守的安全用电规则，你认为哪些是最重要的？【导学后导】安全用电是每一个人都应该具备的基本能力，只有正确地使用电器和认真遵守安全规定，我们才能远离电气事故的危险。
希望通过本次导学，你能够加深对安全用电知识的理解，提高自我保护意识，切实做到安全用电，守护自己和家人的健康。
愿大家都能享有安全、舒适的用电环境！第二课时一、导学目标1. 了解电流、电压、电阻之间的关系。
2. 掌握用电安全知识，提高自我保护意识。
3. 学会正确使用电器，避免电器事故。
二、导学内容1. 电流、电压、电阻的概念及其关系。
《安全用电》导学案-2023-2024学年科学青岛版五四学制
《安全用电》导学案第一课时导学目标：通过学习本章内容，学生能够了解安全用电的重要性，知晓家庭和学校用电的常见安全问题，并能够掌握正确的用电常识和安全措施。
一、引入（5分钟）让学生观看一段家庭用电安全事故发生的视频，并引导学生进行简短的讨论。
通过这种方式让学生认识到用电安全的重要性，激发学生学习的兴趣。
二、概念导入（15分钟）1. 什么是安全用电？2. 家庭和学校用电存在哪些常见的安全问题？3. 为什么我们需要注意安全用电？通过讨论和举例的方式让学生理解安全用电的概念和意义，为后续内容的学习打下基础。
三、学习内容（30分钟）1. 家庭和学校用电的常见安全隐患a. 插座使用不当导致火灾b. 额定功率超负荷使用电器c. 私拉乱接电线引发触电事故d. 电器漏电导致伤亡2. 正确的用电常识和安全措施a. 定期检查电线插座是否损坏b. 不超负荷使用电器c. 禁止私拉乱接电线d. 对漏电器件进行及时更换和修理四、举例练习（20分钟）1. 某家庭在使用电器时，插座经常冒火，可能是什么原因？2. 学校的电线老化严重，如何避免触电事故的发生？3. 如果发现电器漏电怎么办？通过案例的练习，让学生将安全用电的知识运用到实际生活中，提高学生的应用能力。
五、小结（5分钟）本节课主要学习了安全用电的重要性和常见问题，以及正确的用电常识和安全措施。
希望同学们能够牢记这些知识，保障自己和他人的生命安全。
六、课后作业请同学们结合自己家庭和学校的用电情况，撰写一份安全用电检查报告，并对可能存在的安全隐患提出改进方案。
同时，每周定期检查一次家庭用电设备的安全情况，并记录下检查结果。
（以上内容仅为参考，具体实施时需根据学生年级和实际情况进行调整）第二课时一、导入大家好，今天我们要学习的主题是安全用电。
电力是现代社会不可或缺的能源，但如果不正确使用电力，可能会造成严重的安全事故。
因此，我们要学会如何安全用电，保护自己和他人的生命财产安全。
《安全用电导学案-2023-2024学年科学青岛版五四学制》
《安全用电》导学案导学目标：通过本次进修，学生能够了解安全用电的重要性，掌握安全用电的基本知识和技能，学会正确应用电器设备，培养良好的用电习惯，提高用电安全认识。
一、导入1. 请同砚们回想一下自己家中的电器设备有哪些？这些电器设备在平时生活中的作用是什么？2. 你们有没有听说过因为电器应用不当而引发的火灾事故？这些事故给我们带来了什么教训？二、进修内容1. 什么是安全用电？安全用电是指合理、科学地应用电器设备，恪守用电操作规程，预防电器设备故障和用电事故的发生，确保人身和财产安全。
2. 安全用电的重要性- 珍爱人身安全：电器设备应用不当可能导致电击伤害，甚至引发火灾事故，造成人身伤亡。
- 预防财产损失：电器设备故障或短路引发的火灾可能导致房屋、家具等财产损失。
- 珍爱环境：电器设备故障引发的火灾可能对环境造成污染，风险生态环境。
3. 安全用电的基本知识和技能- 安装电器设备时要求专业人员进行，确保接线正确、接地可靠。
- 应用电器设备时要恪守应用说明书，不超负荷应用，不私自拆卸维修。
- 应用电器设备时要保持环境干燥，遥离易燃物品，不在潮湿的环境中应用。
- 应用电器设备时要注意插头是否插牢固，不用湿手插拔插头，不拉扯电线。
三、案例分析小明家中的电热水壶长时间应用后发现漏电，小明母亲为了省钱自行拆卸维修，结果造成短路引发火灾。
请分析该案例中存在的安全用电问题，并提出解决方法。
四、练习与检测1. 你知道如何正确应用电器设备吗？请列举三条安全用电的基本规则。
2. 如果发现家中的电器设备出现故障，你会怎么处理？3. 你认为安全用电的意义是什么？你会如何在平时生活中做到安全用电？五、总结与反思通过本次进修，你对安全用电有了更深入的了解吗？你觉得自己在平时生活中是否存在安全用电的隐患？你将如何改正并提高自己的用电安全认识？六、拓展延伸1. 请同砚们自行搜集一些电器应用不当引发的火灾事故案例，并进行分析和总结。
2. 请同砚们撰写一篇关于安全用电的宣传稿，向身边的人传递安全用电的重要性和方法。
19.3安全用电(导学案)九年级物理全一册(人教版)2
19.3 安全用电（导学案）【学习目标】1. 了解安全用电知识，有安全用电的意识。
2. 了解常见的触电事故和正确的处理方法。
【学习重点】1. 常见的触电事故。
2. 安全用电原则。
【学习难点】常见的触电事故。
【自主预习】阅读教材，完成以下问题：1. 电对人体造成的伤害程度与通过人体电流的大小及持续时间有关。
当人体中通过的电流超过30mA时，就会使人感到剧痛甚至神经麻痹、呼吸困难，有生命危险。
达到100mA，在很短的时间内就会造成窒息、心跳停止。
经验证明：一般情况下，只有不高于36V的电压才是安全的。
2. 低压触电形式有单线触电、双线触电；高压触电形式有高压电弧触电、跨步电压触电。
3. 安全用电最基本的原则是：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
4. 雷电是大气中剧烈的放电现象，为防止雷电的破坏，高大建筑上要安装避雷针。
人在郊外遇到雷电时，不要举着雨伞或肩扛长的金属物，最好找一个低洼处，双脚并拢蹲下，尽可能降低高度。
【合作探究】探究一、电压越高越危险【想一想】人体触电的实质是什么？（1）人体触电的实质人体是导体，人体触及带电体并形成闭合电路时，有电流通过人体。
电对人体造成的伤害程度与通过人体电流的大小及持续时间有关。
（2）电流对人体作用的特征：2. 电压越高越危险【想一想】通过人体的电流与哪些因素有关？【分析】由欧姆定律I=U/R可知，通过人体的电流取决于加在人体两端的电压和人体的电阻。
（1）电压对通过人体电流的影响当人体的电阻一定时，人体两端的电压越大，通过人体的电流越大，对人的生命危害越大。
大量实验数据表明：人体的安全电压不高于36伏。
（2）人体电阻对通过人体电流的影响当人体两端的电压一定时，人体电阻越小，通过人体的电流越大，对人的生命危害越大。
人体电阻约为104~105Ω；在皮肤潮湿时，人体的电阻可降低到约103Ω。
家庭电路的电压为220V，若人体接触火线，根据欧姆定律计算通过人体可能产生的最大电流（人体的电阻取103Ω）：I=U/R=220V/103Ω=0.22A=220mA这个电流值远远超过安全电流10mA，是不安全的（选填“安全”或“不安全”）。
《安全用电导学案》
《安全用电》导学案一、导学目标：1. 了解电力的基本观点和原理；2. 掌握安全用电的基本知识；3. 能够正确应用电器设备，避免电器事故的发生；4. 培养良好的用电习惯，保障个人和家庭的安全。
二、导学内容：1. 电力的观点和原理2. 安全用电的基本知识3. 电器设备的正确应用方法4. 预防电器事故的措施三、导学步骤：第一步：电力的观点和原理1. 请同砚们回答以下问题：电力是什么？电力是如何产生的？2. 通过讲解和示意图的展示，介绍电力的观点和原理，引导学生了解电力的基本知识。
第二步：安全用电的基本知识1. 请同砚们列举平时生活中常见的电器设备，然后讨论这些电器设备在应用过程中可能存在的安全隐患。
2. 引导学生了解电器设备的安全应用原则，包括不超负荷应用、不私自改装电器设备等。
第三步：电器设备的正确应用方法1. 通过视频展示或实物演示，向学生展示电器设备的正确应用方法，包括插拔电源插头的技巧、定期检查电器设备的状态等。
2. 让学生在小组内进行讨论，总结出正确应用电器设备的方法，并向全班汇报。
第四步：预防电器事故的措施1. 请同砚们分组讨论，提出预防电器事故的具体措施，并制定应急预案。
2. 指导学生进修家庭用电安全常识，包括防火、防漏电等措施。
四、导学反思：1. 请学生回答以下问题：在平时生活中，你会如何做到安全用电？2. 引导学生反思自己的用电习惯，提出改进意见，并鼓励他们在家庭中积极践行安全用电的知识。
通过本次导学活动，学生将更加深入地了解安全用电的重要性，掌握正确应用电器设备的方法，培养良好的用电习惯，从而保障个人和家庭的安全。
希望同砚们能够将所学知识运用到实际生活中，做到安全用电，遥离电器事故的发生。
《安全用电》导学案
《安全用电》导学案第一课时导学目标：通过本节课的学习，学生将能够掌握安全用电的基本知识和技巧，提高自我保护意识，有效预防用电事故的发生。
导学时间：90分钟导学步骤：一、导入环节（10分钟）1.1 讲述一个真实的用电事故案例，引起学生的注意和思考。
1.2 提出问题：你们平时在家使用电器的时候有没有注意过安全问题？你知道哪些用电安全常识？二、学习主体（60分钟）2.1 安全用电的基本知识（15分钟）- 插头插座的正确使用方法- 电器线路的布置要注意的事项- 电器使用过程中的安全注意事项2.2 电器日常检查维护（15分钟）- 定期检查插座和电线是否正常- 注意电器防潮防尘- 使用电器时不得随意拔插电源2.3 用电事故处理方法（15分钟）- 如果发生电器起火，应该如何处理？- 如果发生电器漏电，应该如何处理？- 如果发生电器短路，应该如何处理？2.4 安全用电技巧（15分钟）- 不在潮湿的环境下使用电器- 不要在使用电器的时候站在潮湿的地方- 使用电器时要保持干手三、实践运用（15分钟）3.1 班级分组讨论并整理制定安全用电宣传海报，强化学生对安全用电知识的理解和应用。
四、总结评价（5分钟）4.1 整理学生的学习收获和体会，引导他们总结本节课的重点。
4.2 鼓励学生在日常生活中主动关注用电安全，自觉遵守安全用电的原则。
五、作业布置和提示（5分钟）5.1 布置作业：写一份小结，总结本节课程要点，提出自己对于安全用电的进一步改善计划。
5.2 提示：建议学生在家里对家电进行定期检查和维护，同时注意用电的安全常识，做到安全用电，预防事故发生。
通过本节课的学习，相信同学们对安全用电已经有了更清晰的认识和了解，也能够更好地掌握用电的基本技巧和方法，养成良好的用电习惯，保障自身和家人的生活安全。
愿同学们能够将所学知识应用于实际生活中，做一个懂得保护自己的小专家！第二课时一、导言在现代社会，用电已成为人们生活的必需品，但是不正确的用电方式会带来安全隐患，甚至引发火灾等事故。
《安全用电》教案优秀11篇
《安全用电》教案优秀11篇用电安全教育主题班会教案篇一教学内容：学习一些在家用电的安全常识。
教学目标：1、通过学习，让学生充分了解家居生活中的用电安全，增强安全观念。
2、培养学生自护、自救的能力，健康成长。
教学重、难点：树立自护、自救的观念，培养自护、自救的能力。
课前准备：排练情景剧。
班级：龙山中学九年级3班教学过程：一、谈话导入。
说到安全，大家都能说出许多应该注意的内容来。
要是把安全和家联系起来，恐怕大家首先想到的是：家是港湾，我们在家受到爸爸、妈妈的关心、爱护。
家里应该是不存在什么危险的了。
其实呀，在家庭生活中仍然有着许许多多的意外，同学们应该加以注意，尤其是在用电方面要小心对待。
二、揭题。
1.板书课题。
2、全班齐读课题。
三、用电常识。
1.观看情景剧（一）。
思考：这两位同学独自在家时，注意用电安全了吗？应该怎么做才是正确的？2、讨论、交流，了解用电常识。
（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下切断电源。
(2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭正在工作的电器。
(3)电器使用完毕后应该拔掉电源插头。
3.观看情景剧（二）。
4.联系生活谈谈用电安全。
（1）电视机只用遥控器关其实是错误的。
因为此时的电视机仍然处于待机状态，应该亲手关闭电视机的电源开关并拔掉插头。
（2）冬天，电暖器用完后，一定要把插头拔下，不要让它处于保温状态而不去管它。
（3）雷电天气时，要关闭正在使用的电器，特别是电视机、电脑。
（4）使用电器的过程中，如果看到有冒烟、冒火花的现象或者闻到焦味，都应该马上关闭电源开关，停止使用，并请专业的维修人员检查。
四、自救知识。
1、课件展示各种因用电引起的火灾图片。
2.学习自救知识。
（1）发现有人触电的时候，不要用手接触对方，可以想办法关闭电源。
（2）拨打报警电话119。
(3)火灾逃生的方法。
五、小结。
1、引导学生归纳，同时板书：居家安全，注意用电。
火已燃起，切勿乱闯。
临危不乱，记住出口。
拨打119，等待救援。
《安全用电》 导学案
《安全用电》导学案一、学习目标1、了解电的基本知识，包括电的产生、传输和作用。
2、认识安全用电的重要性，掌握安全用电的原则和方法。
3、学会识别常见的用电安全隐患，并能采取正确的应对措施。
4、培养安全用电的意识和习惯，提高自我保护能力。
二、学习重难点1、重点（1）安全用电的原则和方法。
（2）常见用电安全隐患的识别和应对。
2、难点（1）理解电的工作原理和潜在危险。
（2）养成长期的安全用电习惯。
三、知识讲解（一）电的基本知识1、电的产生电是由电荷的移动产生的。
常见的发电方式有火力发电、水力发电、核能发电、风力发电和太阳能发电等。
2、电的传输发电厂产生的电通过输电线路输送到各地，再经过变电站降压，最终到达我们的家庭和单位。
3、电的作用电在我们的生活中有着广泛的应用，如照明、取暖、制冷、通讯、交通、生产等。
（二）安全用电的重要性1、保障生命安全不正确的用电方式可能导致触电事故，严重时会危及生命。
2、保护财产安全电气火灾可能会烧毁房屋、家具和电器设备，造成巨大的财产损失。
3、维护社会稳定大规模的电气事故会影响正常的生产生活秩序，给社会带来不稳定因素。
（三）安全用电的原则和方法1、不接触低压带电体，不靠近高压带电体低压带电体通常指家庭电路中的火线，高压带电体一般指室外的高压输电线。
2、更换灯泡、搬动电器前应断开电源开关在进行这些操作时，如果不断电，容易触电。
3、不弄湿用电器，不损坏绝缘层用电器进水或绝缘层损坏会导致漏电，增加触电风险。
4、保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时更换老化的设备和线路容易出现故障，引发安全事故。
5、有金属外壳的用电器，外壳一定要接地这样可以防止外壳带电时发生触电事故。
6、多个大功率用电器不能同时使用同一个插座否则会导致电流过大，引发火灾。
7、发现有人触电或发生火灾时，应先切断电源，再进行施救直接接触触电者或用水灭火可能会导致自身触电或火势扩大。
（四）常见用电安全隐患及应对措施1、电线老化电线使用时间过长，绝缘层会老化、开裂，容易漏电。
《安全用电》导学案
《安全用电》导学案
一、导学目标：通过本课学习，学生将能够掌握安全用电的基本知识，避免电气事故的发生，保障人身安全。
二、导入引导：请同学们回忆一下家中的电器设备有哪些？这些设备在日常使用中需要注意哪些安全问题？
三、知识梳理：
1. 电气安全知识
1.1 插头插座的使用：正确使用插头插座，避免电火灾。
1.2 电线线路的检查：及时检查电线线路，防止电线老化引发危险。
1.3 电器设备的使用：注意合理用电，避免超负荷使用电器设备。
1.4 雨天用电的注意事项：雨天使用电器设备时需特别注意安全隐患。
2. 用电注意事项
2.1 避免多拖线：多拖线容易引发火灾，应避免长时间使用。
2.2 合理使用电器设备：不要同时使用多个大功率电器设备。
2.3 防止触电：避免在湿手的情况下使用电器设备。
四、导学任务：
1. 观看“安全用电”相关视频资料，了解电气安全知识及用电注意事项。
2. 与家长或亲朋好友交流日常用电中的安全问题，了解更多安全用电的注意事项。
3. 撰写一篇关于“如何安全用电”的小作文，分享自己的学习心得和体会。
五、拓展延伸：
1. 可利用百度搜索相关资料，了解更多的电气安全知识。
2. 观看相关案例视频，学习他人的警示故事，加深对电气安全的重视。
六、自主总结：安全用电是我们每个人都应该重视的问题，只有做到安全用电，才能有效地避免电气事故的发生，保障我们自己和家人的生命安全。
希望同学们在日常生活中能够时刻注意用电安全，做到心中有数，避免一切不必要的安全隐患。
《安全用电》 导学案
《安全用电》导学案一、学习目标1、了解电的基本概念和常见的电的类型。
2、理解安全用电的重要性和不注意安全用电可能带来的危害。
3、掌握日常生活中安全用电的常识和方法。
4、培养安全用电的意识和习惯，能够正确应对触电等紧急情况。
二、学习重点1、安全用电的常识和方法。
2、触电的原因和预防措施。
三、学习难点1、理解电路中的电流、电压等概念与安全用电的关系。
2、掌握正确处理触电事故的方法。
四、知识讲解（一）电的基本概念电是一种自然现象，是电荷的定向移动形成的。
电荷分为正电荷和负电荷，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
电流是电荷的定向移动，通常用字母“I”表示，单位是安培（A）。
电压是使电路中形成电流的原因，通常用字母“U”表示，单位是伏特（V）。
电阻是导体对电流的阻碍作用，通常用字母“R”表示，单位是欧姆（Ω）。
（二）常见的电的类型1、直流电（DC）：电流方向始终不变，如电池提供的电。
2、交流电（AC）：电流方向周期性变化，我们家庭用电通常是220V 的交流电。
（三）安全用电的重要性电在给我们的生活带来便利的同时，如果不注意安全使用，也会给我们带来严重的危害，甚至危及生命。
每年都有因触电导致的伤亡事故发生，因此，了解安全用电知识，养成安全用电的习惯至关重要。
（四）不安全用电的危害1、触电事故：当人体接触到带电体，电流通过人体时，会对人体造成伤害，严重时会导致死亡。
2、电气火灾：过载、短路、漏电等电气故障可能引发火灾，造成财产损失和人员伤亡。
（五）安全用电的常识1、了解电源总开关的位置，学会在紧急情况下切断总电源。
2、不触摸插座、插头、电线等，不私自拆卸电器。
3、不用湿手或湿布触摸电器。
4、遇到电器冒烟、冒火花等情况，应立即切断电源。
5、电器使用完毕后，应拔掉插头，节约用电的同时也能防止意外发生。
（六）家庭电路的组成家庭电路由进户线、电能表、总开关、保险装置、插座、用电器等组成。
进户线通常有两根，一根是火线，一根是零线。
《安全用电导学案-2023-2024学年科学人教版2001》
《安全用电》导学案导学目标：通过本节课的进修，学生能够了解安全用电的重要性，掌握安全用电的基本知识和技能，提高自我珍爱认识，避免电气事故的发生。
一、导入引入1. 请学生回答以下问题：你认为安全用电为什么重要？电气事故会给我们的生活带来哪些风险？2. 播放一段相关电气事故的视频，引起学生的警觉和重视。
二、观点诠释1. 什么是安全用电？2. 为什么要注意安全用电？3. 安全用电的基本原则是什么？三、常见电气事故案例分析1. 分组讨论并呈现一起电气事故案例，分析事故的原因和导致结果。
2. 引导学生总结电气事故的常见原因，如漏电、短路、过载等。
四、安全用电的基本知识1. 安全用电的注意事项有哪些？2. 安全用电的常见设备有哪些？如漏电珍爱器、过载珍爱器等。
3. 如何正确应用这些设备保障安全用电？五、安全用电的实践技能1. 指导学生正确应用插座、延长线等电器设备。
2. 组织学生进行安全用电实操，如正确插拔插头、应用绝缘手套等。
六、电气事故的应急处理1. 学生进修电气事故的应急处理方法，如断电、用灭火器等。
2. 模拟电气事故的场景，让学生进行应急处理演练。
七、总结反思1. 请学生总结本节课的进修内容，强调安全用电的重要性。
2. 学生针对自己的用电习惯和环境，思考如何提高安全用电认识。
八、作业安置1. 撰写一份安全用电宣传海报，提醒周围人注意安全用电。
2. 家庭安全用电检查，检查家中电器是否存在安全隐患，并提出改进建议。
通过本节课的进修，置信学生们能够更加深入地了解安全用电的重要性，掌握安全用电的基本知识和技能，提高自我珍爱认识，避免电气事故的发生。
希望大家能够将安全用电的知识应用到平时生活中，保障自己和他人的安全。
愿大家都能享受到安全、便利的用电环境！。
《安全用电导学案-2023-2024学年科学人教版2001》
《安全用电》导学案第一课时一、进修目标：1. 了解安全用电的重要性；2. 精通安全用电的基本知识和技巧；3. 培育正确的用电习惯，预防电器事故发生。
二、进修内容：1. 安全用电的意义；2. 安全用电的基本原则；3. 安全用电的注意事项。
三、进修重点：1. 安全用电的基本知识；2. 安全用电的实践技巧。
四、进修难点：1. 如何正确处理电器故障；2. 如何预防电器事故发生。
五、进修过程：1. 导入：通过观看电器事故案例视频，引起同砚对安全用电的重视；2. 进修：以小组形式进行安全用电的知识梳理和谈论，进修基本原则和注意事项；3. 实践：在试验室进行安全用电实操，培育正确的用电习惯；4. 总结：进行安全用电知识检测和总结，强化同砚对安全用电的理解和实践能力。
六、教学方式：1. 视频展示；2. 小组谈论；3. 试验操作；4. 测验检测。
七、教学资源：1. 电器事故案例视频；2. 安全用电知识资料；3. 试验室设备。
八、作业打算：1. 完成安全用电知识梳理和总结；2. 撰写一份安全用电体会报告。
九、教学评判：1. 同砚教室表现；2. 作业效果；3. 考试效果。
十、拓展延伸：1. 邀请电力公司的工程师来校进行安全用电讲座；2. 参观电力设施，了解电力生产和供应过程。
通过本次进修，信任同砚们能够更加深度地了解安全用电的重要性，精通安全用电的基本知识和技巧，从而有效预防电器事故的发生，保障自身和他人的安全。
期望同砚们能够在平时生活中始终遵循安全用电的原则，做到安全用电，享受舒适生活。
第二课时导学目标：了解安全用电的重要性，进修如何正确应用电器，预防电器事故发生。
一、导入请同砚们沉思一下，你们生活中有哪些电器是必不行少的？电视、冰箱、空调、电脑等等。
这些电器给我们的生活带来了很大的便利，但同时也存在着一定的安全隐患。
今日我们就来进修一下如何安全应用电器。
二、进修内容1. 为什么要注意安全用电？- 电器事故可能导致火灾、触电等严峻后果- 家庭用电火灾主要原因是电器老化、短路、过载等2. 如何安全应用电器？- 定期检查电器的插头和线路，损坏准时更换- 应用带保卫功能的插座，防止电器过载- 不随便拆卸电器外壳进行修理- 应用合格产品，防止采购假冒伪劣电器3. 遇到电器故障时如何处理？- 发现电器冒烟或发出异常响声时，马上拔掉电源插头- 不用湿手触摸带电器具，防止触电危险- 不用水泼洒或灭火器灭火，应应用灭火毯或拖把等灭火工具三、小结今日我们进修了安全用电的重要性，了解了如何正确应用电器，预防电器事故发生。
《安全用电导学案-2023-2024学年科学人教版2001》
《安全用电》导学案第一课时一、学习目标1. 了解安全用电的重要性；2. 掌握安全用电的基本知识；3. 能够正确使用电器，预防火灾和触电事故的发生。
二、学习重点1. 安全用电的意义；2. 安全用电的基本原则；3. 安全使用电器的方法。
三、学习难点1. 如何正确使用电器；2. 如何预防火灾和触电事故。
四、教学过程1. 导入：老师向学生介绍安全用电的重要性，并提出问题：“为什么我们要重视安全用电？”经过学生的思考回答，引入本节课的话题。
2. 学习：a. 学习安全用电的意义：安全用电是为了预防电器发生故障、火灾、触电事件，保障我们的生命财产安全；b. 学习安全用电的基本原则：不私拉电线，不乱插拔电器，不触碰漏电的电器，注意用电和用火安全；c. 学习安全使用电器的方法：正确插拔电器，不超负荷使用电器，定期检查维护电器。
3. 实践：通过观看安全用电演示视频，学生模拟正确插拔电器、正确使用电器的情境，以达到掌握实际操作技能的目的。
4. 总结：老师对安全用电的意义、基本原则和使用方法进行总结，并强调学生要时刻注意用电安全，做到细节处关注，防患于未然。
五、作业布置1. 撰写一篇关于安全用电的心得体会；2. 家庭安全巡查，检查家中电器是否存在安全隐患，提出改进建议。
六、拓展延伸1. 课后可邀请电力公司的工作人员到校开展安全用电宣传活动；2. 联系社区服务中心，邀请专家为学生和家长讲解安全用电知识，提高全社会的安全用电意识。
第二课时一、学习目标1. 了解电力的基本概念和原理。
2. 掌握安全用电的基本知识和技巧。
3. 能够正确使用电器设备，避免电力事故发生。
二、学习重点1. 电力的危害性。
2. 安全用电的基本常识。
3. 电器设备的正确使用方法。
三、学习难点1. 如何正确处理电力事故。
2. 如何正确使用电器设备，避免电力事故发生。
四、学习过程1. 观看视频介绍电力的危害性和安全用电的重要性。
2. 阅读相关资料，了解电力的基本概念和原理。
《安全用电导学案-2023-2024学年科学人教版2001》
《安全用电》导学案一、进修目标1. 了解电的基本知识，包括电流、电压、电阻的观点和单位。
2. 掌握安全用电的基本原则和方法。
3. 能够正确应用电器设备，避免电器事故的发生。
4. 培养学生的安全认识和责任性识。
二、进修内容1. 电的基本知识2. 安全用电的原则和方法3. 电器设备的正确应用方法三、进修过程1. 导入通过观看一个关于电器事故的视频，引导学生认识到电器事故的风险性，激发学生进修安全用电的兴趣和认识。
2. 进修内容（1）电的基本知识电是一种基本的物质形态，是摩登社会中不可缺少的能源。
电流是电荷的流动，在电路中由正极向负极流动。
电压是电势差，单位是伏特。
电阻是电流通过一个物体时所遇到的阻力，单位是欧姆。
（2）安全用电的原则和方法a. 应用正规渠道采购合格的电器设备，不应用劣质电器。
b. 应用电器设备时要按照说明书操作，不擅自拆卸、修理电器设备。
c. 在应用电器设备时要保持干燥，避免水汽进入电器设备引发短路。
d. 长时间不应用的电器设备应该拔掉电源插头，避免发生火灾。
e. 发现电器设备存在故障时应及时遏制应用，并请专业人员检修。
（3）电器设备的正确应用方法a. 应用电器设备前要先检查电源插头和电线是否完好，避免漏电。
b. 避免电线交叉应用，避免过度拉扯电线。
c. 应用电器设备时不要插拔电源插头，以免引发火灾。
d. 不要在应用电器设备时同时毗连多个电器，以免超负荷应用。
3. 案例分析通过几个真实的电器事故案例，让学生分析事故原因和后果，引导学生认识到安全用电的重要性。
4. 总结通过本节课的进修，学生应该掌握了电的基本知识，了解了安全用电的原则和方法，学会了正确应用电器设备的方法，培养了安全认识和责任性识。
五、课后作业1. 总结本节课的进修内容，写一篇100字的小结。
2. 调查家庭中的电器设备应用情况，了解家庭用电的安全问题，并提出改进措施。
3. 制定一个家庭安全用电计划，包括定期检查电器设备、正确应用电器设备等内容。
《安全用电导学案-2023-2024学年科学青岛版》
《安全用电》导学案第一课时一、导学目标：1. 了解安全用电的重要性；2. 掌握安全用电的基本知识；3. 学会预防用电事故的方法；4. 提高用电安全意识，做到用电安全第一。
二、导学内容：1. 什么是安全用电？安全用电是指在使用电器时，遵守相关规定和操作流程，保证用电过程中不发生事故和危险，确保人身和财产安全。
2. 安全用电的重要性：安全用电直接关系到我们的生命财产安全，一旦出现不慎事故可能导致火灾、触电等危险情况，严重时甚至危及生命。
因此，安全用电是每个家庭都应该重视的问题。
3. 安全用电的基本知识：(1) 选择合格电器产品，避免购买假冒伪劣产品；(2) 定期检查电器设备，保证电源插座、插头无故障；(3) 使用电器时，避免过度使用和超负荷；(4) 使用电器时，要保持干燥环境，避免发生漏电事故；(5) 禁止在使用电器时进行修理和维护，以免发生触电事故。
4. 预防用电事故的方法：(1) 定期检查电器设备，如有故障及时处理；(2) 使用合格电器产品，保证产品质量；(3) 使用符合国家标准的电器插座和插头；(4) 避免使用破损的电器线路和设备；(5) 在使用电器时，要遵守相关安全操作流程。
5. 用电安全意识的培养：(1) 家长要给予孩子正确的安全用电知识，引导他们养成安全用电的好习惯；(2) 学校要开展安全用电知识教育，增强学生用电安全意识；(3) 社会要加强安全用电宣传，倡导人人都做安全用电的守护人。
三、导学活动：1. 小组讨论：请同学们以小组形式讨论自己在家中使用电器时遇到的问题和解决方法，并分享给其他同学。
2. 角色扮演：学生分角色扮演家长和孩子，演示正确的安全用电行为，并根据场景进行讨论。
3. 走进实验室：带领学生走进实验室，观察各种电器设备，并了解实验室安全用电的相关知识。
四、课后反馈：1. 请同学们结合今天的学习内容，撰写一篇小结，总结安全用电的重要性和基本知识。
2. 督促同学们在家中检查电器设备，确保安全用电。
《安全用电导学案-2023-2024学年科学人教版2001》
《安全用电》导学案一、导入引言电是一种十分便捷的能源，我们的平时生活离不开电。
但是，电也是一种危险的能源，如果应用不当会造成严重的安全事故。
为了让大家更好地了解如何安全用电，今天我们就来进修一下《安全用电》的知识。
二、进修目标1. 了解电的基本观点和性质；2. 掌握安全用电的基本常识；3. 能够正确处理电器故障和突发情况。
三、进修内容1. 电的基本观点和性质电是一种能量，是由带电粒子运动产生的。
电有正电和负电之分，同种电荷相斥，异种电荷相吸。
电流是电荷在导体中流动的过程，单位是安培。
电压是电流产生的动力，单位是伏特。
电阻是导体阻碍电流通过的水平，单位是欧姆。
2. 安全用电的基本常识a. 应用带有三孔插座的插头，确保接地良好；b. 不随意拆卸电器，避免触电危险；c. 避免用湿手操作电器，防止触电事故；d. 不在电器附近放置易燃物品，避免发生火灾；e. 发现电器故障时及时断电并请专业人员维修。
3. 处理电器故障和突发情况a. 电器发生漏电时，立即切断电源，并应用绝缘工具将漏电处拔出；b. 电器发生短路时，立即切断电源，并用灭火器或湿毛巾扑灭火苗；c. 电器着火时，切勿应用水进行灭火，应立即切断电源并用灭火器灭火。
四、进修方法1. 听课进修：认真听取老师讲解的内容，理解电的基本观点和性质；2. 实践操作：在老师的指导下，学生们可以操作一些简单的电器，并学会正确应用；3. 角色扮演：学生们可以分角色演练处理电器故障和突发情况的场景，加深理解。
五、教室检测1. 什么是电流？单位是什么？2. 如何避免触电事故发生？3. 电器着火时应该采取什么措施？六、课后作业1. 回顾今天进修的内容，总结安全用电的基本常识；2. 家庭中检查一下电器的应用情况，发现安全隐患及时处理。
七、拓展延伸1. 请大家收集一些关于电器安全应用的案例，分享给同砚们，加深对安全用电的认识；2. 可以邀请家长或专业人员来学校进行安全用电知识的讲解。
《安全用电》导学案-2023-2024学年科学人教版2001
《安全用电》导学案第一课时一、导学目标1. 了解安全用电的基本知识和重要性。
2. 掌握用电安全常识，避免用电事故发生。
3. 提高学生的安全意识，学会正确使用电器。
二、导学内容1. 电的基本知识2. 用电安全常识3. 家庭用电安全三、导学过程1. 初始探究：电的基本知识- 讲师通过实物或图片展示电的基本组成和流动原理，向学生介绍电的概念。
- 讲解电的产生，传输和利用过程，引导学生思考电在日常生活中的重要性。
2. 拓展延伸：用电安全常识- 讲师向学生介绍家庭中常见的电器设备，以及它们的使用注意事项。
- 强调不在潮湿的环境中使用电器，不过度使用插座等用电安全常识。
3. 深化实践：家庭用电安全- 讲师组织学生进行实际操作，模拟家庭用电场景，教授正确使用电器的方法。
- 学生们可以分组讨论家庭电路布局和安全检查，加深对安全用电的理解。
四、课后拓展1. 学生自查：每个学生回家后检查家中电器的使用情况，提示家长及时清理电器周围的杂物，确保安全。
2. 安全讲座：组织家长参与用电安全讲座，共同学习安全用电的重要性。
3. 实践实验：学校可以安排学生进行用电安全的实验，如电路连接、电器运作等，加深对知识的掌握。
五、导学案评价本导学案设计内容丰富、实用性强，通过理论讲解、实际操作和课后拓展，能够有效提高学生对安全用电的认识和实践能力。
希望同学们能够认真对待用电安全，保障自身和家人的生活安全。
第二课时一、导学目标：1. 了解安全用电的重要性和必要性；2. 掌握安全用电的基本知识和常见的安全措施；3. 提高学生对电气安全的意识，避免电气事故的发生。
二、导学内容：1. 电的基本知识：a. 什么是电？b. 电的危害性；c. 电的种类。
2. 安全用电的重要性：a. 安全用电的意义；b. 安全用电的影响。
3. 安全用电的基本知识：a. 插座的正确使用方法；b. 电器的正确使用方法；c. 电线的正确使用方法。
4. 安全用电的常见措施：a. 安装漏电保护器；b. 定期检查电器线路；c. 避免插座过载使用。
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安全用电导学案
【学习目标】
1、了解安全用电知识,有安全用电得意识
2、了解常见得触电事故与正确得处理方法
【学点一】电压越高越危险
【学习与总结】
研究表明,电对人体造成得伤害程度与____________及____________有关
人体对电流得反映:
8—10mA手摆脱电极已感到困难,有剧痛感(手指关节)
20—25mA手迅速麻痹,不能自动摆脱电极,呼吸困难
50—80mA呼吸困难,心房开始震颤90—100mA呼吸麻痹,
三秒钟后心脏开始麻痹,停止跳动
对人体安全得电压就是_____________V,通常情况下允许经过人体得最大电流就是_____A,在皮肤潮湿得情况下经过人体得电流就是_____mA。
假如您得湿手接触到了家庭电路得插座,通过您身体得电流就是________mA。
由欧姆定律可知,在人体电阻一定得情况下,________越高,通过人体得电流也越大。
工厂用得动力电路得电压就是______V,高压输电线路得电压高达_______kV,这些都远远超出了安全电压,一旦发生触电,就会有生命危险。
图为盗窃高压线者触电身亡。
【学点二】常见得触电事故
【学习与总结】
丙丁
如图甲、乙为低压触电,甲就是_________触电,乙就是__________触电;
如图丙、丁为高压触电,丙就是_________触电,丁就是_________触电。
在发生触电事故现场,千万不要用_______去拉触电得同伴,而就是要立即
____________。
【学点三】安全用电原则
【学习与总结】
家庭电路都安装___________(或___________)、___________等保险装置。
为了确保用电安全,日常生活中要做到:
不________低压带电体,不________高压带电体;更换灯泡、搬动电器前应
_________________;不弄湿用电器,不损坏___________;保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时________。
【学点四】注意防雷
【学习与总结】
危害
雷电就是大气中一种剧烈得________现象。
云层之间、云层与大地之间得电压可达几百万伏至几亿伏,放电时得电流可达几万安至十几万安,产生很强得______与______。
云层与大地之间得放电如果通过人体,能够立即______________;如果通过树木、建筑物,巨大得________与空气得________都会使它们受到严重得破坏。
防雷常识
高大建筑得顶端都有针状得金属物,通过很粗得金属线与大地相连,可以防雷,叫做__________。
高压输电线最上面得两条导线也就是用来_________得。
1、留在室内,关好门窗。
在野外无法躲入有防雷设施得建筑物内时,要将手表、眼镜等金属物品摘掉,千万不要在离电源、大树与电杆较近得地方避雨。
尽量降低身体得高度,以减少直接雷击得危险。
双脚要尽量靠近,与地面接触越小愈好,以减少“跨步电压”。
野外最好得防护场所就是洞穴、沟渠、峡谷或高大树丛下面得林间空地。
2、不宜使用无防雷措施或防雷措施不足得电视、音响等电器。
不要靠近打开得门窗、金属管道。
要拔掉电器用具插头,关上电器与天然气开关。
切忌使用电吹风、电动剃须刀等。
不宜使用水龙头。
3、切勿接触天线、水管、铁丝网、金属门窗、建筑物外墙等带电设备或其她类似金属装置。
不要收晒衣绳或铁丝上得衣服。
不要从事栅栏、电话或输电线、管道或建筑钢材等安装工作。
切勿处理开口容器盛载得易燃物品
4、不要或减少使用电话与手提电话。
不宜停留在铁栅栏、金属晒衣绳、架空金属体以及铁轨附近。
切勿站立于山顶、楼顶上或接近导电性高得物体。
不宜进入与靠近无防雷设施得建筑物、车库、车棚、临时棚屋、岗亭等低矮建筑。
5、切勿游泳或从事其她水上运动或活动。
不宜停留在游泳池、湖泊、海滨、水田等地与小船上。
不宜进行室外球类运动。
在空旷场地不宜打伞。
不宜把锄头、铁锹、羽毛球拍、钓鱼杆、高尔夫球杆等扛在肩上。
6、当感觉到身体有电荷时,如头发竖起,或者皮肤有显著颤动感时,要明白自己可能就要受到电击,应立刻倒在地上,等雷电过后,呼叫别人救护。
7、不宜骑马、骑自行车、驾驶摩托车与敝蓬拖拉机。
汽车往往就是极好得避雷设施,因有屏蔽作用。
即使闪电击中汽车,也不会伤人。
【强化训练】
客机遭雷击坠毁断为树下打手机遭雷击当场
客车突遭雷击起大火
1、图告诉我们,如果发生触电事故,应该立即_____________或___________
2、下列处理用电事故得措施中,正确得就是( )
A、有金属外壳得家用电器如果没有接地,其外壳一定要接地
B、电器失火时,先用泡沫灭火器灭火,再切断电源
C、空气开关跳闸时,应立即使空气开关复位,再进行检修
D、遇到有人触电时,先直接将人拉开进行抢救,后切断电源
3、下列做法中,符合安全用电原则得就是( )
A.在电线上晾晒衣服
B.电灯得开关装在火线上
C.不切断总开关就进行电路维修
D.将洗衣机得三脚插头改为两脚插头使用
4、如图所示,符合安全用电原则得做法就是( )
5、在一次安全教育进校园活动中,下列关于家庭用电得“对”、“错”抢答比赛,应回答“对”得就是( )
A.只有高压线路才会发生触电事故
B.家里得空气开关经常“跳闸”,一定就是发生了短路
C.用测电笔辨别火线时,手不能接触笔上任何金属
D.电冰箱得金属外壳必须要接地
6、用电安全就是天大得事,在随州曾发生过这样一幕惨剧,在某农户得鱼塘上空有高压线通过,一位钓鱼者抬杆取鱼时,钓鱼杆触及电线,钓鱼者当场被电死。
下面说法不正确得就是( )
A.此高压线就是裸导线(导线外没有绝缘皮)
B.钓鱼杆接触到了火线
C.钓鱼杆导电了
D.小鸟只能落在零线上,落在火线上同样将被电死
7、雷电就是大气中一种强烈得放电现象,高大建筑物得顶端都装有
______________来预防雷击。
人体被淋湿后,人体得电阻将______________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
8、户外遇到雷雨天气时,以下做法正确得就是( )
A.躲在大树下避雨
B.冒雨在运动场上踢球
C.不使用手机通话
D.撑着金属杆得雨伞在户外行走
9、下列做法,可能造成触电事故得就是( )
A.使用测电笔辨别火线或零线时,手接触笔尾金属体
B.切断电源后,进行电路维修
C.家用电器失火,立即用水扑灭
D.放风筝时,远离高压电线
10、(多选)会发生触电事故得图片就是( )
11、电灯得开关为什么要接在火线与灯泡之间？接在零线与灯泡之间有什么危险？。