2019-2020年七年级历史上册 第8课 商鞅变法教学案 川教版
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2019-2020年七年级历史上册第8课商鞅变法教学案川教版
班级:姓名:授课时间:年月
学习目标
1、识记:记住战国时期生产力发展的标志;商鞅开始变法的时间和变法的主要内容。
2、理解:理解商鞅变法的原因及意义。
3、运用:通过分析商鞅变法原因、措施、影响以及变法成功的原因,培养和提高分析能力。教学重点
商鞅变法的内容、商鞅变法的评价
教学难点
改革派和保守派观点的分歧、商鞅变法的某些措施的含义及作用
合作探究
(一)、秦孝公求贤
请同学们仔细观察书中的三幅图,说说你从中发现了什么?
战国时期,随着的普遍使用和的推广,促进了各国经济的发展和社会的进步,社会生产力得到了显著的提高。
(二)、商鞅主持变法
阅读课文,思考讨论:
1、商鞅变法的时间:
2、商鞅变法的主要内容:
(1)(2)(3)(4)(5)
3、了解了这些措施后,同学们认为哪一条最重要?为什么呢
(三)、秦国的变化
阅读教材,完成填空:
商鞅变法是时期一次重要的和改革。
商鞅的变法使发生了根本性的变化,废除了,建立了,秦军的大大提高了,秦国的社会经济得到发展。为以后秦国灭六国,统一中国奠定了基础。战国后期,秦国修建了和两大水利工程。
巩固练习
(一)、单项选择题
1、战国前期,标志着社会生产力显著提高的是()
A. 铁器的普遍使用和牛耕的推广
B.农业技术的进步
C.水利工程的兴修
D.农业产量的提高
2、商鞅变法是战国时期的一次重要的政治和社会变革。任用商鞅进行变法的是()
A.秦穆公B.齐桓公C.楚庄王D.秦孝公
3、下列内容中不属于战国时秦国商鞅变法内容的是()
A.废除土地国有制,不认为私有
B.重农抑商
C.严明法令,实行“连坐法”
D.推行县制
4、秦国成为战国七雄实力最强的国家,其主要原因是()
A.进行了比较彻底的改革B.正确的军事策略 C.正确的外交策略D.重视水利,发展生产
5、战国后期,秦国修建的两大水利工程有()
①灵渠②都江堰③郑国渠④白渠
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
6、商鞅变法后,秦国的都城迁到
()
A.邯郸
B.大梁
C.咸阳
D.郢都
7、下列对商鞅变法的作用的叙述错误的一项是() A.使秦国发生了根本性的变化B.是春秋时期一项重要的政治和社会改革
C.秦军的战斗力大大提高D.秦国的社会经济得到发展
8、战国时期,农业生产已经开始广泛使用()A.青铜农具 B.铁制农具 C.石制农具 D.木制农具
9、商鞅变法措施中,对当代行政管理制度也有重要影响的是()
A.允许土地私有
B.重农抑商
C.实行“连坐法”
D.推行县制
10、《史记商君列传》记载:“商君相秦十年,宗室贵戚多怨望。”这主要是因为商鞅变法
A.承认土地私有
B.允许土地自由买卖
C.规定按军功授爵赐田
D.统一货币、度量衡
11、商鞅变法的内容中,能反映中央集权思想的措施是()
A.土地私有 B.奖励耕织 C.奖励战功 D.推行县制12、“治世不一道,便国不法古”这是战国时期主持秦国变法的改革家的一句名言,此人是A.白起B.商鞅C.苏秦 D.李冰
13、在战国后期的秦国,一个农民如果想免除劳役和免受惩罚,最好的办法应该是()
A.勇于公战,怯于私斗 B.不隐瞒犯法行为C.合法经商致富 D.大量生产粮食和布帛
14、战国时期,推动各国国君变法的最根本原因是()
A.社会生产力的发展 B.称霸天下的欲望C.缓和阶级矛盾D.新兴地主阶级力量的壮大
15、商鞅变法中,能使秦国国富兵强的措施是()
①改革土地制度②奖励军功③重农抑商④建立县制
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
16、战国历史的特点,一是“乱”主要表现为战争,二是“变”突出体现在()
①铁器的普遍使用和牛耕的推广②各国的变法特别是秦国的商鞅变法
③农业产量的提高④人口的大量增加
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
17、为秦的统一打下基础的改革是()
A.商鞅变法 B.张居正改革 C.王安石变法D.孝文帝改革(二)、阅读材料,回答问题:
商鞅进行变法前夕曾与代表贵族势力的大臣进行了一场激烈的辩论。代表奴隶主旧势力的贵族们说:“现行的制度是祖宗传下来的,不能改!”商鞅理直气壮地驳斥他们说:“商汤王、周武王,都没有按照祖宗传下来的制度治理国家,可是国家都富强起来;夏桀、商纣,墨守祖宗的陈规,结果都使国家灭亡。治理国家不一定只用一种方法,只要对国家有利,就不必效法古代的制度。”
请回答:
(1)你认为商鞅说的是否有道理?
(2)这场辩论体现了商鞅一种什么样的精神?
(3)通过商鞅变法所遇到的阻力及取得的成功,给你什么样的启示也感想?我们国家现在正处于改革的大潮中,你认为商鞅变法对我们今天的改革有什么借鉴意义?