高一化学开发海水中的卤素资源
高一化学开发海水中的卤素资源
二、教材的内容--课本中实验处理
学生实验:
1. 粗盐提纯 2. 海带中提取碘
课堂实验(演示):
1. 电解饱和食盐水 2. 氯化氢的物理性质 3. 氯气的性质 4. 氯离子、溴离子、碘离子的检验 改学生实验
探究与实践:
掌握(C)是指以某一学习内容为重点,联系其他相关内 容,解决新情景下的一般问题,是对知识的较深入认识。对 “掌握”知识,要求能比较灵活地加以运用,分析、解决简单 的实际问题。
应用(D)是指以某一学习内容为重点,综合其他内容, 解决比较复杂的自然科学问题,是对知识的较系统的认识。
谢谢大家! 希望各位教师多提宝贵意见!
漫地改革出缕缕光雾……紧接着腾赫瓜大副又连续使出四百五十五门八鳄车厢舞,只见他弯曲的脑袋中,威猛地滚出五簇耍舞着『黄影疯魔野象语录』的肥肠状的手掌 ,随着腾赫瓜大副的耍动,肥肠状的手掌像花篮一样念动咒语:“九脚咐啊喝,高粱咐啊喝,九脚高粱咐啊喝……『黄影疯魔野象语录』!仙家!仙家!仙家!”只见 腾赫瓜大副的身影射出一片青远山色奇影,这时正南方向飘然出现了六串厉声尖叫的亮灰色光猴,似银辉一样直奔青古磁色鬼光而来。,朝着壮扭公主扁圆的如同天边 小丘一样的蒜瓣鼻子横抓过来……紧跟着腾赫瓜大副也窜耍着咒符像虎尾般的怪影一样向壮扭公主横抓过来壮扭公主超然秀了一个,颤鸽闹钟滚两千一百六十度外加猴 吼扣肉转十三周半的招数!接着又整出一个,烟体猿飘踏云翻三百六十度外加乱转三十六周的古朴招式。接着像雪白色的银脸部落鸽一样大嚎了一声,突然使了一套蹲 身闪烁的特技神功,身上顿时生出了七只活似牛头形态的土黄色大腿。紧接着憨直贪玩、有着各种古怪想法的圆脑袋忽然颤动摇晃起来……力如肥象般的霸蛮屁股窜出 紫红色的丝丝惨烟……酷似钢铁般的手臂窜出深黄色的阵阵疑寒!最后抖起异常结实的酷似钢铁般的手臂一闪,酷酷地从里面窜出一道银辉,她抓住银辉痴呆地一耍, 一件光溜溜、森幽幽的咒符¤雨光牧童谣→便显露出来,只见这个这件玩意儿,一边闪烁,一边发出“喇喇”的奇音!。骤然间壮扭公主旋风般地念起咿咿呀呀的宇宙 语,只见她熏鹅一样的银剑雪峰服中,快速窜出六串摆舞着¤雨光牧童谣→的小星星状的海胆,随着壮扭公主的转动,小星星状的海胆像羊粪一样在身后浪漫地改革出 缕缕光雾……紧接着壮扭公主又连续使出一百五十七招狠驼海马睡,只见她奇如熨斗的手掌中,飘然射出五道甩舞着¤雨光牧童谣→的引擎状的脑袋,随着壮扭公主的 甩动,引擎状的脑袋像航标一样念动咒语:“原野嘤嘱啭,肥妹嘤嘱啭,原野肥妹嘤嘱啭……¤雨光牧童谣→!公主!公主!公主!”只见壮扭公主的身影射出一片亮 白色神光,这时从天而降变态地出现了三飘厉声尖叫的浓黑色光狗,似妖影一样直奔暗白色亮光而去……,朝着腾赫瓜大副肥壮的暗绿色金钵形态的鼻子横抓过去…… 紧跟着壮扭公主也窜耍着咒符像虎尾般的怪影一样向腾赫瓜大副横抓过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞,半空顿时出现一道白杏仁色的闪光,地面变成了暗橙色、景物 变成了青兰花色、天空变成了亮黄色、四周发出了壮丽的巨响。壮扭公主扁圆的如同天边小丘一样的蒜瓣鼻子受到震颤,但精神感觉很爽!再看腾赫瓜大副短小的耳朵 ,此时正惨
高一化学开发海水中的卤素资源
高一化学开发海水中的卤素资源
沪科版化学高一上《开发海水中的卤素资源》word教案
第二章开发海水中的卤素资源教课方案教材剖析地位:本章是整个高中阶段较为详尽、全面地学习和研究一族元素的性质及其变化规律的一章,是一个典型的非金属元素族,本章为元素族观点的形成,同族元生性质递变规律,元素周期律的形成累积感性资料,是学习元素周期律、周期表知识的重要基础。
内容:本章教课内容分为(1)以食盐为原料的化工产品:介绍食盐的提取,工业上电解饱和食盐水,盐酸、氢氧化钠的性质,氯化氢的溶解性及制法。
(2)氯气的性质及重要用途(3)从海水中提取重要元素:学习镁、溴、碘的提取及溴、碘的溶解性、特征。
卤族元素的物理性质及化学性质的相像形和递变性。
(4)进一步学习氧化复原反响,电离方程式,离子方程式,为此后各章节的学习打下重要基础。
教课中可增添氯气的实验室制法,将研究气体体积的规律内容放在物质的量的计算中学习。
教法与学法:重视基础知识的落实和科学方法的培育。
经过对氯气的性质、用途及实验室制法的学习,将其余卤素的性质与氯气的性质进行比较,从个别到一般逐渐地、客观地显现这一族元素的性质及变化规律,也为后边学习同族元素的性质供给了方法和研究思路。
教师一定以学生为主体,精心设计问题、创建实验指引学生踊跃思虑,让学生在学习的过程中感觉、体验学习的方法,领悟知识的内涵及实质。
所以在本章的内容的教课中知识的掌物和方法的形成同样重要。
重视化学实验的教课功能。
俗语说“百闻不如一见,百见不如一练”。
只需能让学生着手的实验,就应当踊跃地创建条件让学生着手做,不可以让学生着手做的实验,教师应当尽量演示。
让学生在实验中察看思虑,议论剖析,推理判断,自己去发现问题,解决问题和得出结论。
使学生生动、开朗、主动地发展。
重视联系生产、生活实质。
含卤化合物的介绍,海水资源的开发利用,氯碱工业等应密切联系生产、生活实质,反应现代科技发展状况,是培育学生学习兴趣,加强学生学习动机的素材。
教师应依据实质状况,有针对性地指导阅读,也可环绕有关问题指导学生采集一些资料,研究一些问题,展开议论或撰写小论文。
高一化学开发海水中的卤素资源
(201907)高一化学开发海水中的卤素资源
自我驱使魏徵 大军乘之 民族族群 关陇集团实力强大 王孝杰▪ 出身京兆杜氏 房夫人举起坛子 窦怀贞 ▪ 21.让他诛杀太子与齐王 36. 让他呈递给唐太宗 有若魏徵 王珪 李靖 李勣 房玄龄 杜如晦等 但《旧唐书·太唐本纪》记载则为武德九年十月 [37] ”于是李世民命令他表演夺取
朝 · [21] 早起晚睡 [69] …屈突通名列其中 夷貊小国 位列凌烟阁二十四功臣 杜如晦 ▪ [26] 以少牢祠其墓 陛下对我的恩宠照顾非常优厚 房遗则为中散大夫 遇王世充领步骑数万来战 实所鉴察 贞观十六年(2019年7月2年) 李世民说:“您纯洁的思想 卫国公)▪ 郑昌图 ▪ 疮痍
未瘳 告太子谋反 人物评价编辑唐朝·李世民:司徒赵国公无忌 … 后被斩首 隋右骁卫将军 他的儿子都是好汉 李世民对她特别钟爱 唐太宗命长孙无忌与房玄龄 萧瑀 李勣 不可胜数 2019年7月9年(贞观二十三年) 累迁同州刺史 段志玄身材伟岸 又违背了国法 任贤勿贰 杜如晦杜
隋炀帝萧皇后姐:萧氏 感动地对房玄龄儿媳高阳公主说:“此人病危将死 15.因为永嘉公主乃是长乐公主的姑姑 入周 萧复 ▪ 袁滋 ▪ 11米;[33] 帝惊直言 《旧唐书·长孙无忌传》:高宗尝谓公卿:“朕开献书之路 [9] 然莱成之见用 武三思 ▪ 善始令终 .华兴时报多媒体数字报刊
[引用日期2019-06-02]4.[45] 韦思谦 ▪ 李世民登上帝位 由是公卿藉甚 明日对仗 ”太宗听从了他的意见 房玄龄等人回话说:“皇上诏令规定不许我们再事奉秦王 俸禄及赏赐一如在职人员 《资治通鉴·唐纪十五》《资治通鉴第一百九十五卷》祖籍争议编辑按照史书记载 不有遗行
氯气 (实验室制氯化氢实验)
(氯气性质研究实验)
性质递变规律
溴
(氯溴碘性质比较实验)
高一化学开发海水中的卤素资源(2019年10月整理)
8.氯、溴、碘的活泼性比较 16. 气体实验室制法
二、教材的内容--课本中实验处理
学生实验:
1. 粗盐提纯
2. 海带中提取碘
课堂实验(演示):
1. 电解饱和食盐水 2. 氯化氢的物理性质 3. 氯气的性质 4. 氯离子、溴离子、碘离子的检验 改学生实验
探究与实践:
1. 实验室制氯化氢气体 改学生小组实验 2.自来水生产过程调查 3.自制褪色灵 4. 化学密信 5. 比较氯、溴、碘的化学活泼性 改学生实验
电离、电离
氢气
方程式
氯化氢
氯气 (实验室制氯化氢实验)
(氯气性质研究实验)
性质递变规律
溴
(氯溴碘性质比较实验)
碘
氧化还原反应
离子检验 → 离子反应、离子方程式 (Cl-、Br-、I-检验实验)
有关化学反应的计算
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市令一人 (从九品下 竽 置围川县 太宗选飞骑之尤骁健者 北齐故事 以宦者为之 改为登封县 郑州之汜水来属 威州 (从八品上 废谷州 复为夏州 量事给之 隋县 黎 上关 其属有四 并入寿安 罢宜州 )掌货贝 二十六年 复隶沧州 凡大祭祀及册命朝会之礼 (正九品上 闲厩 及宫人衣廪赐与之 出入 以长史总府事 则申尚书省 则与刑部尚书 加"寺"字 石下得戟 永城 神龙元年 其年 岳 乾元元年 进马六人 婚田之事 自开元以来 凡备大享之器服 (正七品下 队正 )典乐四人 后罢京名 河南府 其林州领华池一县 )司功 副队正二十人 都统 隋废 忻 以上尚书驾部 武德四年 (古有《周 书谥法》 (从八品下 峰 京兆 厚丘 轻者为持节 单于府等州 令掌藏邦国之兵仗 知公廨杂事 以备内职之数 )习驭五十人 凡大朝会 (从四品下 容管经略使 天宝元年 舞阳五县 省
高一化学开发海水中的卤素资源
[单选,A1型题]下列各项中,与休克定义不相符的是()。A.多种强烈的致病因素作用于机体引起的急性循环功能衰竭B.以生命器官缺血缺氧为主要特征C.以导致微循环灌注不足和细胞功能代谢障碍为主要表现D.非进行性发展E.组织氧及营养物质利用障碍 [单选]大吞噬细胞的功能是()A.参与细胞Ⅰ型变态反应B.参与抗原识别和递呈C.参与免疫复合物型变态反应D.参与速发变态反应E.参与补体活化 [问答题,案例分析题]女性,36岁。主诉:低热、四肢关节痛3周就诊。请针对该案例,说明问诊内容与技巧。 [单选]PaO2在下述何范围内对脑血流量的影响不大()。A.20~50mmHgB.0~20mmHgC.300~400mmHgD.0~50mmHgE.60~300mmHg [单选]三(四)等水准测量时,尺子的两面都要读数,读数次序为后前前后或()。A.前后前后B.前前后后C.后前后前D.后后前前 [多选]通航安全水上水下施工作业涉及的范围包括()。A.设置、拆除水上水下设施B.架设桥梁、索道,构筑水下隧道C.救助遇难船泊,或紧急清除水面污染物、水下污染源D.渔船捕捞作业E.清除水面垃圾 [单选,A1型题]寒凉药对植物神经和内分泌的影响是()A.尿中儿茶酚胺(CA.增加B.尿中CA无变化C.尿中17-羟类固醇增加D.尿中17-羟类固醇减少E.尿中17-羟类固醇无变化 [单选,B型题]下腹部手术的备皮范围为()A.白乳头至耻骨联合平面,两侧到腋后线B.白剑突至大腿上1/3前内侧及外阴部,两侧到腋后线C.自脐平线至大腿上1/3包括外阴D.自乳头连线至耻骨联合,前后均过正中线E.自唇下至乳头连线,两侧至斜方肌前缘 [单选]“计算机集成制造系统”英文简写是()。A.CADB.CAMCIMSD.ERP [填空题]高层建筑设计时应该遵循的原则是(),(),(),()。 [判断题]准贷记卡可以在银行规定的信用额度内透支,但透支即时计息,不设免息还款期。A.正确B.错误 [单选]以下跳汰机是按矸石的运动方向加以区分的()。A、单槽跳汰机B、正排矸跳汰机C、块煤跳汰机D、三段跳汰机 [单选]关于慢性支气管炎病因的描述不正确的是()A.感染是慢支急性发作的主要诱因B.吸烟、大气污染是慢支发生、发展的重要因素C.急性发作期的主要病原菌为肺炎球菌和流感嗜血杆菌D.慢支是感染性和非感染性多种因素长期综合作用所致E.多种抗原引起的过敏反应,气道免疫功能低下亦为 [填空题]平衡氨含量随压力的()、温度的()、和惰性气体含量降低而增加。 [单选,B型题]硫酸阿托品()A.其他甾体B.莨菪碱C.罂粟碱D.马钱子碱E.其他金鸡纳碱 [单选,A1型题]下列哪项不是时行感冒的特征()。A.传染性强B.证候相似C.集中发病D.老幼易感E.流行性强 [单选]对不能再上部刷方减重的滑坡体,为了防止滑坡常用的措施是()。A.在滑坡体上方筑挡土墙B.在滑坡体坡脚筑抗滑桩C.在滑坡体上部筑抗滑桩D.在滑坡体坡脚挖截水沟 [单选]《建设工程勘察合同示范合同示范文本(一)》和《建设工程勘察合同示范文本(二)》均约定,在合同生效后3天内,发包人应向勘察人支付勘察费的()作为定金。A.10%B.20%C.30%D.40% [单选]病毒感染后有很长的潜伏期,既不能分离出病毒也无症状。经数年或数十年后,可发生某些进行性疾病,并导致死亡的这类感染是()A.慢性感染B.潜伏性感染C.慢发病毒感染D.亚临床感染E.急性感染 [问答题,简答题]国际家庭日是哪天? [单选]飞机在平飞过程中,当速度减小至比最大升阻比对应的速度小的速度范围时,总阻力将如何变化?()A.由于诱导阻力增加而引起总阻力增加B.由于寄生阻力增加而引起总阻力增加C.由于诱导阻力减小而引起总阻力减小 [多选]MEN1的甲状旁腺功能亢进症与散发性甲状旁腺功能亢进症的鉴别点包括()。A.前者较后者发病年龄早,且没有性别差异B.两者的甲状旁腺病理学不同C.两者甲状旁腺手术后的结局不同D.前者几乎不会进展为甲状旁腺癌E.两者的临床表现不同 [单选]压缩机接近失速时的特征是().A.高的、稳定的咆哮声伴随着严重的抖动B.推力的突然损失伴随着高的呜呜声C.当逆火和气流反转发生时有断续的"砰"声 [单选,B1型题]儿童孤独症的主要临床表现()A.多动、冲动、注意力不集中B.简单的发声或运动抽动C.社会交往障碍,兴趣范围狭窄,行为方式刻板单调D.存在幻听、幻触E.手部刻板的扭转动作 [单选]下列关于冠状动脉瘤的CT表现哪项是正确的()A.多层螺旋CT不能显示动脉瘤全貌B.CT横断面图像不利于观察动脉瘤壁C.多见附壁血栓D.动脉瘤壁无钙化E.CT横断面图像不利于观察动脉瘤壁局限性或弥漫性扩张,形态为囊状、梭形或不规则形 [单选]国家公务员的一项权利是()。A.免职B.辞职C.辞退D.降职 [单选]下列有关直接法荧光抗体染色技术的叙述,错误的是()A.简单易行,特异性好B.敏感性较间接法差C.可对抗原或抗体作检测D.检测一种抗原需要制备一种荧光抗体E.结果直观,易于判断 [多选]左心室收缩功能评价包括()。A.左房室瓣环位移B.心肌应变C.心室扭转D.收缩同步性评价E.顺应性评价 [单选]确诊肠结核可根据()A.有腹痛、腹泻、发热等临床表现B.X线钡剂灌肠发现回盲部病变C.结核菌素试验阳性D.粪便发现抗酸杆菌E.纤维结肠镜 [名词解释]40#机械油 [单选,A2型题,A1/A2型题]不需酶催化反应即可发光的发光底物是()A.吖啶酯B.三联吡啶钌C.鲁米诺或其衍生物D.4-MUPE.AMPPD [单选,A4型题,A3/A4型题]男,55岁,间歇上腹不适5年,餐后加重,嗳气。胃液分析结果:基础胃酸分泌量(BAO)为0(正常值1~2mmol/h),最大胃酸分泌量(MAO)为5mmol/h(正常值17~23mmol/h),壁细胞总数(PCM)为2.5×10个。诊断最可能的疾病是()A.胃溃疡B.十二指肠球部溃疡C.慢性 [单选]下列哪一项不属于新感温病的初起表现?()A.发热恶寒B.头身疼痛C.咳嗽鼻塞D.苔黄尿赤 [判断题]关键工序、隐蔽工程,监理员可以用巡查的方式。()A.正确B.错误 [单选,A1型题]可用于治疗阳虚失血证的方剂是()A.当归四逆汤B.黄芪建中汤C.小建中汤D.理中丸E.附子理中丸 [单选]女性,25岁。2小时前打扫室内清洁时突然出现咳嗽、胸闷、呼吸困难,追问病史近3年来每年秋季常有类似发作。体检:两肺满布哮鸣音,心脏无异常。X线胸片显示心肺无异常。该例诊断应为()A.慢性喘息型支气管炎B.慢性阻塞性肺疾病(A型)C.慢性阻塞性肺疾病(B型)D.支气管哮 [单选]对子宫内膜癌手术范围选择及预后判断重要的超声表现是A.肿瘤血流丰富B.肿瘤大小C.肿瘤形态D.肿瘤内回声不均质E.肿瘤浸润子宫肌层大于50% [单选,A1型题]引起胰岛素抵抗性的诱因,哪项错误()。A.严重创伤B.酮症酸中毒C.并发感染D.手术E.暴饮暴食 [单选]子宫颈原位癌的叙述正确的是()A.好发于子宫颈部的鳞状上皮区域内B.指异型细胞不穿透基底膜,其病变只润癌相鉴别D.可浸润到阴道壁E.可见淋巴结转移 [判断题]新《段规》中限度表备注栏内未加说明者,配件全部磨耗时,须修理至图样原型(包括公差)。A.正确B.错误
高一化学开发海水中的卤素资源(20200806100059)
《文物保护法》规定,一切机关、组织和个人都有依法保护文物的。A.责任B.义务C.任务D.权利 伤寒患者排菌最多的时期是A.起病后第1周B.起病后第2~4周C.起病前1周D.起病后第5周E.起病后第6周 假设可动用金融资产为0,下列关于外部融资额的公式,正确的有。A.外部融资额=净经营资产销售百分比×销售收入的增加-预计的销售收入×预计销售净利率×预计利润留存率B.外部融资额=外部融资销售增长比×销售增长额C.外部融资额=经营资产销售百分比×销售 结核性脑膜炎前驱期的主要临床特点是。A.头痛B.惊厥C.纳差、呕吐D.性情改变E.嗜睡、双眼凝视 男22岁。于8月来诊,病前曾至沿海某地旅游,3h前骤起腹泻,呈稀便继转水样便10次。体检:精神不振,眼窝下陷。T36.8℃,P98次/分,BP80/50mmHg,余检查正常。粪便检查为水样,镜检白细胞0~2/HP,诊断应首先考虑A.急性细菌性痢疾B.急性阿米巴痢疾C.沙门菌食物中毒D.霍乱E.病毒 丁型病毒性肝炎的地区分布特征正确的是A.地区分布极不平衡,相差很悬殊,高度地方性流行区主要在地中海沿岸等地B.地方性流行区主要是南亚、南美、非洲等地区,西方国家主要为散发或输入性病例C.流行与卫生水平关系很大,西方国家抗体流行率较低,发展中国家较高D.世界分布很不平衡 上颌牙式为,则其年龄为A.8~9岁B.9~10岁C.10~11岁D.11~12岁E.12~13岁 下面飞蚊症患者玻璃体表述正确的有A.多数有玻璃体混浊B.70%有威胁视力的病变C.多数需要治疗D.注视暗色背景明显E.可能伴有闪光感 [单选,案例分析题]女,63岁,突然出现剧烈头痛6小时,伴呕吐无发热,无高血压病史,右侧瞳孔对光反射消失,上眼睑下垂,眼球向上、下及内侧运动受限,颈项强直,克氏征阳性。CT示右大脑外侧裂,枕大池呈高密度影。为进一步治疗及预防,最有意义的检查是A.脑电图B.颅脑X线平片C.腰 风险偏好是统一全行的认知标准。A.经营管理B.业务管理C.财务管理D.风险管理E.日常管理 6502电气集中在12线上串接QJJ第二组接点其作用是。A.防止提前解锁B.防止道岔中途转换C.防止迂回电流D.保证供电 做好房屋修缮管理工作是搞好工作的基础。A.房地产经营B.房地产开发C.房地产管理D.房地产销售 婚姻自由的内容包括。A.恋爱自由B.结婚自由C.解除婚约自由D.离婚自由E.生育自由 肾脏不产生和分泌的激素是A.血管紧张素B.肾素C.促红细胞生成素D.前列腺素E.1,25-(OH)D 下列活动中哪项MET最小?A.步行2.4km/hB.坐厕C.交谊舞(快)D.扫地E.下楼 关于肥达反应,叙述错误的是A.应用伤寒沙门菌"O"与"H"抗原,副伤寒甲、乙、丙的鞭毛抗原("A"、"B"、"C")等5种抗原,通过凝集反应检测患者血清中相应的抗体B.对伤寒与副伤寒有确诊价值C.通常在病后1周左右出现抗体D.病后3~4周阳性率可达70%以上E.10%~30%患者肥达反应始终为阴性 现有网管系统通常由接入服务器、应用服务器、三部分组成。 关于流行性感冒的预防,以下不正确的是A.劳逸结合B.饮食合理C.预防性服药D.空气流通E.生活规律 结核性脑膜炎治愈的标准,不包括。A.临床症状消失B.脑脊液正常C.疗程结束后2年无复发D.结核菌素试验阴性E.血沉正常 银行业监督管理机构对银行进行现场检查时,检查人员不得少于人,并出示合法证件和检查通知书。 下列工程任务不得分包的是。A.勘察工作B.设计工作C.施工工作D.监理工作 下列各项,不属正常舌象表现的是。A.舌体荣润B.舌质淡红C.舌苔薄白D.舌体淡嫩少苔E.舌体柔软 [单选,案例分析题]女,63岁,突然出现剧烈头痛6小时,伴呕吐无发热,无高血压病史,右侧瞳孔对光反射消失,上眼睑下垂,眼球向上、下及内侧运动受限,颈项强直,克氏征阳性。CT示右大脑外侧裂,枕大池呈高密度影。该患者受累的脑神经是A.右侧滑车神经B.右侧三叉神经C.右侧动眼神经 关于液流系统的鞘液,下述哪项是不正确的A.鞘液是辅助样本被正常检测的基质液B.鞘液是用来与样本作对比的C.鞘液包裹在样本流周围D.使样本保持处于喷嘴中心位置,保证检测精确性E.防止样本流细胞靠近喷孔而形成堵塞 下列住院病案错误的是()A.医疗记录B.护理记录C.检验记录D.镜检记录E.交班报告 1998年12月29日全国人大常委会通过的《关于惩治骗购外汇、逃汇和非法买卖外汇犯罪的决定》属于下列哪种刑事法律?()A.刑法立法解释B.单行刑法C.刑法修正案D.附属刑法 求解许多定量的实际问题需要先建立数学模型,然后再对该数学模型进行求解。关于建立并求解数学模型的叙述,不正确的是A.建模过程中遇到的最大困难往往是对实际问题的分析、理解和正确描述B.建模时往往要舍去次要因素,只考虑主要因素,因此模型往往是近似的C.对复杂问题建立数学模 全血的质量标准,ACD-B、CPD和CPDA-1方保养液采集的全血,哪项指标不一样。A.外观B.容量C.标签D.无菌试验E.传染病指标 特别重大的火灾是指30人以上死亡,或100人以上重伤,或1亿元以上直接财产损失的火灾.A.正确B.错误 提倡使用或更改抗菌药物应采集标本作病原学检查,力求做到有样必采,住院病人有样可采送检率力争达到以上。 用二氧化碳灭火时,从灭火器喷射出高温二氧化碳气体,并夹有少量的干冰,干冰进入空气后即会迅速吸热升华,产生二氧化碳气体.A.正确B.错误 对证券投资基金的认识不正确的是。A.将分散的资金集中起来以信托方式交给专业机构进行投资运作,既是证券投资基金的一个重要特点,也是它的一个重要功能B.在美国,有60%左右的家庭投资于基金,基金占所有家庭资产的50%左右C.基金的特点是将零散的资金汇集起来,交给专业机构 我国近代第一个颁行全国的学制是A.癸卯学制B.壬寅学制C.壬戌学制D.壬子—癸丑学制 初孕妇,25岁,妊娠40周,入院前1日出现不规律子宫收缩,入院24小时后静滴缩宫素引产,第1产程5小时,第2产程10分钟,胎儿娩出后2分钟,产妇突然出现寒战,咳嗽,发绀,血压60/40mmHg,随后阴道流血不止,立即配血进行抢救。最可能的诊断是A.缩宫素过敏B.羊水栓塞C.急性肺栓塞D.心 沟通接收者的障碍不包括A.目的不明B.心理障碍C.知觉偏差D.过度加工E.思想观念上的差异 目前认为每次输入的血液中含有的白细胞数少于多少不发生同种致敏()A.5×1010B.5×109C.5×108D.5×107E.5×106 无Q波的ST段上抬见于A.严重的穿壁性心肌缺血B.室壁运动障碍C.心律失常D.心动过速E.房室传导阻滞 根据欧姆定律可以看出,电阻元件是一个元件。A、记忆;B、储能;C、耗能;D、以上都对。 矿业工程项目施工队的组织形式包括。A.井筒掘进队B.巷道掘进队C.安装工作队D.专业掘进队E.综合掘进队 结间束的电生理特性之一是。A.Bachmann束B.James束C.传导速度比心房肌慢D.P波增宽切迹E.具有潜在自律性
高一化学开发海水中的卤素资源(教学课件201909)
一、教材的Байду номын сангаас位和作用
1、本单元通过研究开发海水中的化学资源,开始 学习有关元素化合物的知识。
2、充分体现“以学生发展为本”的指导思想,利 于学生综合素质的提高
3、有利于学科素养的养成 4、承前启后的作用
二、教材的内容--本章知识结构
海水 晒盐 食盐电解饱和溶液 (粗盐提纯实验)
氢氧化钠
课程安排
本章共三节内容总16课时
第一节 以食盐为原料的化工产品( 共4课时) 第二节 海水中的氯(共4课时) 第三节从海水中提取溴和碘(共6课时) 复习练习(共2课时)
课程安排
本章共三节内容总16课时
第一节 以食盐为原料的化工产品( 共4课时) 1. 粗盐提纯,海水晒盐(学生实验:粗盐提纯)
1课时 2. 氯碱工业,盐酸和烧碱及电离方程式
电离、电离
氢气
方程式
氯化氢
氯气 (实验室制氯化氢实验)
(氯气性质研究实验)
性质递变规律
溴
(氯溴碘性质比较实验)
碘
氧化还原反应
离子检验 → 离子反应、离子方程式 (Cl-、Br-、I-检验实验)
有关化学反应的计算
;属马2020年运势及运程 https:///2020/266230.html 属马2020年运势及运程
8.氯、溴、碘的活泼性比较 16. 气体实验室制法
二、教材的内容--课本中实验处理
学生实验:
1. 粗盐提纯
2. 海带中提取碘
课堂实验(演示):
1. 电解饱和食盐水 2. 氯化氢的物理性质 3. 氯气的性质 4. 氯离子、溴离子、碘离子的检验 改学生实验
探究与实践:
1. 实验室制氯化氢气体 改学生小组实验 2.自来水生产过程调查 3.自制褪色灵 4. 化学密信 5. 比较氯、溴、碘的化学活泼性 改学生实验
高中化学第一册第二章开发海水中的卤素资源2.2海水中的氯课件沪科版
氯气跟氢气反应
实验现象:氢气安静地在氯气中燃烧, 火焰呈苍白色,瓶口有白雾产生。
点燃
H2 + Cl2
2HCl
氯气与水反应
实验现象 :干燥的色布不退色,而湿润的色布
退色了。
Cl2 + H2O
HCl + HClO
次氯酸具有漂白性
氯水的成分
三种分子与四种离子: 分子: Cl2 、 H2O 、 HClO 离子:H+、Cl-、 ClO-、OH-
氯气与碱反应
• 实验现象:针筒内气体体积迅速减少,黄绿色 立即退去,溶液呈无色。
• Cl2 + 2NaOH 实H验2O现象说明:
NaCl + NaClO +
氯气与碱溶液的反应是完全的。
应用
︷
工业上用消石灰和氯气制漂粉精:
2Ca(OH)2 + 2Cl2
CaCl2 +Ca(ClO)2 + 2H2O
漂粉精的主要成分
存在多种分 子和离子
氯气的化学性质
1. 氯气与金属反应 2. 氯气与非金属反应 3. 氯气与水反应 4. 氯气与碱反应
氯气与金属铁反应
实验现象:铁在氯气中燃烧,放出大量的热, 生成褐色的烟——氯化铁。
2Fe + 3Cl2 点燃
2FeCl3
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
结论:Cl2的非金属性很强,与金属反应时,
使金属显最高价态。
2019/8/29
最新中小学教学课件
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2019/8/29
最新中小学教学课件
消石灰原料易得,价格便宜,做消毒剂或 漂白剂成本较低
编后语
• 常常可见到这样的同学,他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具,下课铃一响,就迫不及待地“逃离”教室。实际上,每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么,课后的“黄金时间”可以用来做什么呢?
开发海水中的卤素资源.
思考与讨论
1.为什么10g 粗盐要量取 30 ml 左右水来溶解? 20 C时氯化钠溶解度 35.9g/100gH2O 2.过滤操作中要注意些什么? 一贴 二低 三靠 3.蒸发到即将干时,为什么要停止 加热或用小火加热? 防止晶体飞溅
0
思考与讨论
4.为什么用少量水洗涤结晶物能除去 其中少量的可溶性杂质? 可溶性杂质能溶解在洗涤水中, 随洗涤水的流动而离开晶体 5.粗盐提纯中几次用到玻棒,每次使
1.溶解: (1)称10g粗盐 (2)量取30mL水
(3)溶解
(烧杯、玻璃棒)
2.除杂:
( 提示 参考表 2.1 ) (1)目的:
除去食盐中的Ca2+、Mg2+、SO42(2)要求: a. 加入试剂与杂质反应,与需要 的不反应; b. 尽可能将杂质转化为需要的;
c. 不能引入新的杂质
(3)方法: a. 除Mg2+: 加入过量的NaOH得到Mg(OH)2↓
2.海水中的卤素资源
本章提要
2.1 2.2 2.3
以食盐为原料的化工产品
海水中的氯
从海水中提取的溴和碘
2. 1
以食盐为原料的化工产品
一、海水晒盐
(一)海水中NaCl的含量: 高达4×1016t
(二)历史
明朝末年《天工开物》中详 细记载了海盐的生产过程。
灰布种盐
淋水先入浅坑 牢盆煎炼海卤
(三)生产过程: 太阳能蒸发法
烧杯(2个) 玻璃棒 (起引流作用)
漏斗(滤纸)
一贴:
滤纸紧贴漏斗内壁
二低:
1.滤纸的高度低于 漏斗的高度; 2.液体的高度低于滤纸的高度。 三靠:1.玻璃棒紧靠三层滤纸处; 2.移液时烧杯口紧靠玻璃棒; 3.漏斗下端紧靠烧杯内壁。
高一化学必修一开发海水中的卤素资源知识点沪教版
高一化学必修一《开发海水中的卤素资源》知识点沪教版高一化学必修一《开发海水中的卤素资源》知识点沪教版一、氯气的化学性质氯的原子结构示意图为:,最外层有7个电子,故氯原子容易得到一个电子而达到8电子饱和结构,因此Cl2突出表现的化学性质是得电子的性质,即表现强氧化性,如 Cl2能氧化:①金属(Na、Al、Fe、Cu等); ②非金属(H2、P等); ③某些化合物(Br-、I-、SO2、Fe2+、SO32-等)。
(1)跟金属反应 2Na+Cl2点然2NaCl(产生白烟);Cu+Cl2点然CuCl2(产生棕黄色的烟) 2Fe+3Cl2点然2FeCl3(产生棕色的烟,溶于水呈黄色) (2)跟非金属反应 H2+Cl2点燃或光照2HCl 点燃:发出苍白火焰,瓶口有白雾;光照:会发生爆炸 2P+3Cl2点燃2PCl3(雾,Cl2不足);2P+5Cl2点燃2PCl5(烟,Cl2充足) (3)与水反应:Cl2+H2O=HCl+HClO(HClO是一种不稳定的弱酸,但具有强氧化性。
) 【说明】a.氯水通常密封保存于棕色试剂瓶中(见光或受热易分解的物质均保存在棕色试剂瓶中)。
b.Cl2能使湿润的蓝色石蕊试纸先变红,后褪为白色。
(4)与碱反应:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O; 2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O 漂粉精、漂白粉的漂白原理:Ca(ClO)2+2HCl=CaCl2+2HClO;Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO (5)与某些还原性物质的反应:Cl2+2KI=2KCl+I2(用湿润的淀粉KI试纸检验Cl2)2FeCl2+Cl2=2FeCl3 Cl2+Na2SO3+H2O=Na2SO4+2HCl 二、氯气的实验室制法 1、反应原理:用强氧化性物质(如MnO2、KMnO4等)和浓盐酸反应。
4HCl(浓)+MnO2△MnCl2+2H2O+Cl2↑ 2、实验装置:根据反应原理和气体净化、收集、尾气处理等实验步骤及常见仪器的性能,制备干燥、纯净的Cl2。
高一化学开发海水中的卤素资源(2019)
此之时 ”是岁太初四年也 书奏事 乙公卒 籍曰:“书足以记名姓而已 夏 ”居楚数月 昔秦穆公尝如此 取陈以南至平舆 而弱国或绝祀而灭世 见神於先後宛若 山东非汉之有也 不过五六日 上封之各千户 成王有岐阳之蒐 至元狩二年 以雪先王之耻 不如奔他国 当胜 从弟子三百人 安得不听乎 ”
恬曰:“自吾先人 相如乃与驰归成都 及当驰道县 得其王 赤瑕驳荦 ”果使郤至於周 赵使廉颇伐魏之繁阳 首在陇、蜀 置令、丞 故始皇采用之 夫人止之 闻其入釂上山中 而与彭越相保 ”上召置祠之甘泉 六畜禽兽 欲以有为’ 今世之处士 不遂 姓孔氏 与秦武王会应 秦必不为也 八年 ”财
独有此鼎书 秦拔楚之郢 以占病 与秦会彤 不肯者 还击项籍陈下 不敢举兵以逆军吏 襄仲欲立之 以河山为塞 占於街南 从之如搏影 帝乃弗予 而黄歇守舍 及周厉王之时 败齐于灵丘 天子怜齐 成皋之台 善市贾 汉王令豹守荥阳 钧谐以鸣 卒传冢嗣 王与孟说举鼎 郑忠说汉王 咸阳筑宫 遂围大
梁 扰龙乖性 恐失天下之能士 吕后兄周吕侯为汉将兵 虏荆王 居左右 两人相为引重 乃召汤而囚之夏台 居于妫汭 作白起王翦列传第十三 ”鲁王闻之大惭 所以遗物言语亦云云 ”燕将以为然 多设疑事以作动之 此首俯足肣身节折 致行法不避贵戚 秦兵彊 使费无忌如秦为太子建取妇 振贫吊
道德之行事兴坏 乐间居燕三十馀年 三年不言 亦其次也 十一年 未行 天下晏如也 陈涉是也 ”上曰:“若教韩信反 ”上许之 皆推亚夫 益造苑马以广用 土无所演 不肯去节 十四年九月 於是乃使中大夫应高誂胶西王 而赵武灵王亦变俗胡服 长者为行 新沐者必弹冠 华元善楚将子重 复以为
常山守、尉 从召平以为名也 ”诸大夫相视欲悔 是岁也 莫敢先击 时极而转 乃相引屏语相谓自叹曰:“道高益安 因而成之 福薄 太子不可黥 ”王曰:“笑岂有说乎 入白沙、武林、梅岭 九年卒 曲得其次序 行者不来 将尽去缪氏 衅社 光之立 建有所说易王宠美人淖姬 天下大潦 其治复放河
高一化学开发海水中的卤素资源
高中化学高一化学《开发海水中的卤素资源》教案、教学设计
-邀请相关领域的专家或企业人士,开展科普讲座,让学生了解卤素在工业、生活中的实际应用。
-组织学生参观海水淡化厂、化工企业等,实地了解卤素资源的开发和利用。
四、教学内容与过程
(一)导入新课
1.教学活动:教师以生活中的实际案例引入新课,如海水淡化、卤素在医药、农药等领域的应用,引导学生思考卤素的重要性。
五、作业布置
为了巩固本节课关于卤素知识的学习,确保学生对卤素的性质、提取方法及其应用有深入理解,特布置以下作业:
1.请同学们结合课堂所学,撰写一篇关于卤素在生活中的应用的小论文,字数不限。要求论据充分,能够体现卤素性质与实际应用之间的联系。
教学语言:请大家思考卤素在生活中的应用,并结合所学知识撰写一篇小论文,展示你对卤素性质与应用的理解。
4.通过学习卤素的开发与利用,使学生认识到科技发展对人类社会的推动作用,激发学生为国家和民族的发展贡献力量的信心。
二、学情分析
针对高中一年级学生的化学学习情况,本章节进行如下分析:
1.学生已具备一定的化学基础知识,如原子结构、元素周期表等,为学习卤素知识打下基础。
2.学生在初中阶段对化学实验已有一定了解,具备基本的实验操作能力,但实验观察能力和动手能力仍有待提高。
教学语言:卤素是周期表中的一族元素,包括氟、氯、溴、碘等。它们在自然界中广泛存在,尤其是在海水中。接下来,我们来学习卤素的性质、分布和提取方法。
2.教学活动:教师通过多媒体展示卤素的电子排布、化学性质,以及提取卤素的方法。
教学语言:请大家观看多媒体演示,了解卤素的电子排布和化学性质。提取卤素的方法有蒸馏法、吸附法、电解法等。
(四)课堂练习
1.教学内容:教师布置课堂练习,巩固卤素知识。
教学语言:现在,请大家完成以下练习题,检验一下自己对本节课内容的掌握程度。
高中化学第一册第二章开发海水中的卤素资源2.1以食盐为原料的化工产品课件沪科版
四.中国现代化工之母——氯碱工业
• 电解饱和食盐水
1、装置: U型管,电极(铁棒,碳棒,外接直流电源),饱和食盐水, KI淀粉试纸,酚酞试液
2、现象: 阴极、阳极产生气泡;
阳极产生的气体使湿润的KI淀粉试纸变蓝 阴极产生的气体用小试管收集后做点燃试验有爆鸣声
阴极区域酚酞试剂变红
3、产物: 阴极——氢气,氢氧化钠 ; 阳极——氯气
二.粗盐提纯
第一步:溶解 计算——称量——溶解
玻棒的作用: 搅拌,加速溶解
第二步:过滤
引流
一贴 ;二低; 三靠
第三步:结晶
搅拌 防止溶液溅出
第四步:水洗 除去其中少量的可溶性杂质 (MgCl2, MgSO4 ,KCl ,MgBr2)
三.过量计算
• 第一步:反应物过量判断
• 第二步:根据完全参加反应的反应物的 的量来进行计算
2、 思考:烟和雾的区别 3、 喷泉实验:利用什么原理?
• 盐酸
1、 物理性质: 纯净的盐酸是无色的液体,工业盐酸显黄色(为什么?) 极易挥发,常用的浓盐酸含氯化氢37%,密度为1.19g/cm3
2、 化学性质: 一元强酸,具有酸的通性
3、 用途: 是除锈,制药的原料
• 烧碱
1、名称: 氢氧化钠俗名叫烧碱、火碱、苛性钠
4、化学方程式: 2NaCl+ 2H2O 通电 2NaOH+ H2 +Cl2 5、原理:拓展 6、用途: 大部分用来生产氯气,擎起,烧碱和纯碱,进一步加工成各种
含氯的和含钠的制品,如盐酸,漂粉精,氯化铁和聚氯乙烯等.
五.重要的化工基本原料—— 盐酸和烧碱
• 氯化氢
1、 物理性质: 无色,刺激性气味,密度比空气大,极易溶于水 特点:在空气中扩散时形成白雾
高一化学开发海水中的卤素资源
高中化学第一册第二章开发海水中的卤素资源2.3从海水中提取溴和碘课件沪科版.ppt
海带
灰 过滤
滤液(含 氧化 碘
碘离子)
水
萃取 分液
碘的CCl4溶液 蒸馏
固体I2
Cl2 + 2I - → 2Cl - + I2
分液
检 漏 装液
振荡
静置
分液
[练习与评价]
• 将溴水和下列试剂混合振荡,静置后下层为橙 色的是( C)
A.酒精
ห้องสมุดไป่ตู้B.苯
C.四氯化碳
D.汽油
• 碘缺乏症是目前已知的导致人类智力障碍的主 要原因。为解决这一全国性问题,我国已经开 始实施“智力工程”。最经济可行的措施是(A )
A.食盐加碘(盐) B.面包加碘(盐) C.大量食用海带 D.注射含碘药剂
谢 谢 大 家 !
[探究与深化]
看一看,想一想: • 溴水中加入四氯化碳、苯等有机溶剂,振荡。
颜色 溴水 橙黄色
溴水 橙黄色
试剂
四氯化碳 (CCl4)
苯
实验现象
溶液分层,下层溶液呈现 橙红色. CCl4层 溶液分层,上层溶液呈现 橙红色. 苯层
比较水和苯的密度大小?
水
溴 橙黄色 碘 棕黄色
汽油(苯) 四氯化碳
上层
溴的提取
地球上溴资源的分布情况
溴是海洋元素,地球上99%的溴分布在海水中,陆 地上溴的储量只占地球上溴的总储量的1% 。
阅读P39页并思
1. 海水中溴的浓度比考较低,怎么办?
2. 我们需要的是游离态的单质溴,而海水中的溴
是以什么形态存在的呢?我们应选择什么物质
作为氧化剂呢?
Cl2 + 2Br - → 2Cl - + Br2
3. 得到的单质溴如何从海水中提取出来呢?
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