大学生教务处实习报告汇编
教务处实习报告
教务处实习报告教务处实习报告篇1教务处实习报告一、前言实习是提高学生实践能力、增强工作经验的重要方式。
我于XX年X月至X月在XX高校教务处完成了为期两个月的实习。
在教务处组织下，我参与了课程管理、评教管理、档案管理等工作。
通过实习，我深入了解了高校教务管理的现状和未来发展方向，了解了一名教务管理人员的职责与使命，也认识到自己在实践中需要进一步加强的方面。
二、实习内容1、课程管理作为教务处的一名实习生，我参与了教学计划的制定、修订和审核工作。
通过对每学期的教学计划进行统筹规划，我了解了高校课程设置、课程安排等相关信息。
我通过查询课程表、排课表等资料，掌握了如何制定科学合理的课程表和排课表，如何调节班级的课程负荷，如何满足学生选课需求等。
2、评教管理我还参与了学生评教的工作。
在每一个学期的末尾，本校的学生会对每一位任课教师进行评价，这对于教学质量的提高具有重要意义。
作为实习生，我参与了评教表的制作和评教结果的收集整理工作。
通过这个过程，我看到了学生们对课程的评价和反馈，也了解了如何处理评教结果，如何提高教学质量，维护教学秩序。
3、档案管理在教务处实习期间，我还参与了学籍档案的管理和维护工作。
我参与了档案的整理归档、信息的录入以及学籍档案的查询和处理等工作。
这个过程让我认识到档案管理工作的重要性和细节性。
学籍档案是学校对学生进行管理、评价和奖惩的依据，做好档案管理工作是学校管理的基础和前提。
三、实习体会1、增强了实践能力通过参与教务管理过程，我增强了自己的实践能力。
实际操作中，我不断掌握先进的管理方法和技能，更好地将理论知识转化为实际操作能力。
同时，我也提升了自己的沟通能力和合作能力，探索了团队合作的有效方式和手段。
2、加深了了解教育部门始终是社会发展的重要领域，而教务处作为学校教育管理的核心，具有重要的影响力和发展潜力。
通过实习，我深入了解了教育管理的现状和未来发展方向，更好地把握了教务管理的重要性和关键性。
大学生的实习报告参考样本（五篇）
大学生的实习报告参考样本[学校名称][实习单位][实习岗位][实习时间]一、实习背景和目的在[实习时间]期间，我在[实习单位]担任[实习岗位]并参与了相关实习工作。
本次实习旨在通过实践锻炼和提升自己的专业能力，拓宽自己的视野，增长见识，同时了解和适应职场环境，为日后的就业做好准备。
二、实习内容和经验实习期间，我主要参与了以下工作：1. 工作内容1在[实习时间]期间，我主要负责[详细工作内容]。
通过这项工作，我深入了解了[相关的技能、知识或行业情况]，并将理论知识与实践能力结合起来，提高了个人的专业能力。
2. 工作内容2在实习期间，我还参与了[详细工作内容]。
这项工作让我学习了[相关的技能、知识或行业情况]，并加深了对[相关领域]的理解。
3. 工作内容3在实习期间，我积极参与了[详细工作内容]。
通过这项工作，我进一步了解了[相关的技能、知识或行业情况]，并锻炼了自己的沟通协调能力和团队协作能力。
四、实习收获和启示通过这次实习经历，我收获了许多宝贵的经验和启示：1. 提高专业能力在实习期间，我通过参与实际工作，学习和运用了许多与自己专业相关的知识和技能，提高了自己的专业能力。
这对我未来的求职和职业发展非常重要。
2. 增长见识在实习期间，我通过接触和参与实际工作，了解了很多与自己专业相关的行业信息和市场动态，拓宽了自己的视野，增长了见识。
3. 锻炼职业素养在实习期间，我学会了与同事和上级合作，积极沟通，团队合作，处理工作中遇到的问题，并能够及时有效地解决困难。
4. 了解职场环境通过参与实习工作，我更加深入地了解了职场环境和企业文化，了解了职业规范和职业道德，为将来的就业做好了准备。
五、实习总结与建议总之，这次实习给了我很多宝贵的机会和经验，让我从理论走向实践，提高了自己的专业能力和素养。
在实习期间，我积极主动地完成了各项任务，并且通过与同事的交流与合作，不断提升自己的团队合作能力和沟通能力。
我深感这次实习对我未来的职业发展有着非常重要的引导作用。
2024年学校年教务处实践科工作总结范文7篇
2024年学校年教务处实践科工作总结范文7篇篇1一、引言2024年，学校教务处实践科在学校的领导下，坚持以教学为中心，以质量为核心，全面推进素质教育，不断深化教学改革，取得了显著的工作成绩。
本文将对本年度的工作进行全面总结，分析存在的问题，并提出改进措施，为今后的工作提供借鉴和参考。
二、教学管理1. 完善教学管理制度本年度，教务处实践科进一步完善了教学管理制度，规范了教学管理流程，明确了各岗位职责，提高了教学管理的效率和准确性。
同时，加强了教学档案的管理，确保了教学资料的完整性和安全性。
2. 推进教学改革教务处实践科积极推进教学改革，鼓励教师采用新的教学方法和手段，如翻转课堂、项目式教学等，提高了学生的学习兴趣和积极性。
同时，加强了课程建设，优化了课程结构，更新了课程内容，提高了教学质量。
3. 加强教学评估教务处实践科加强了对教学质量的评估和监控，建立了完善的教学评估体系，定期开展教学评估活动，对教师的教学质量进行了客观、公正的评价。
同时，根据评估结果，及时调整教学策略，提高了教学效果。
三、实践教学1. 完善实践教学模式教务处实践科进一步完善了实践教学模式，加强了理论与实践的结合，提高了学生的实践能力和创新精神。
同时，积极开展了各种实践活动，如实验室建设、校外实习等，为学生提供了广阔的实践平台。
2. 推进实践课程建设教务处实践科加强了实践课程的建设，增加了实践课程的比例，优化了实践课程的结构，提高了实践课程的质量。
同时，鼓励教师编写实践教材，制定实践教学大纲，为学生的实践活动提供了有力的保障。
四、师资队伍建设1. 加强教师培训教务处实践科加强了对教师的培训和提高工作，定期组织教师参加各种培训和学习活动，提高了教师的业务水平和教学能力。
同时，鼓励教师参加学术交流和科研活动，增强了教师的学术素养和创新能力。
2. 完善教师激励机制教务处实践科完善了教师激励机制，通过制定科学的考核办法和奖励政策，激发了教师的教学热情和工作积极性。
教务管理系统实习报告
一、实习目的随着我国高等教育的快速发展，教务管理工作面临着前所未有的挑战。
为了更好地适应这一发展趋势，提高教务管理工作的效率和质量，我选择了教务管理系统作为实习项目。
通过本次实习，我希望能够深入了解教务管理系统的功能和应用，提高自己的实践能力和综合素质，为今后从事相关工作打下坚实基础。
二、实习单位简介本次实习单位为我国某知名高校教务处。
教务处是校长领导下，负责本（专）科学生教学建设与管理工作的职能机构，下设教学研究科、教务行政科、教学管理科、教学质量科、实验与实践教学科5个科室，教材中心挂靠教务处。
教务处现有22名管理人员，其中具有研究生学历12人，占管理人员总数的54.5％，具有本科学历人员8人，占管理人员总数的36％，具有研究生和本科学历人员占管理人员总数的90.9％；具有副教授以上职称7人，占管理人员总数的31.8％；具有中级以上职称5人，占管理人员总数的22.7％，具有副教授和中级以上职称人员占管理人员总数的54.5％。
多年来，学校发扬爱国、敬业、创新、乐群”的光荣传统，以注重素质、培养能力为宗旨，致力于培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。
三、实习内容1. 系统功能了解在实习过程中，我详细了解了教务管理系统的功能模块，包括学生管理、教师管理、课程管理、选课管理、成绩管理、考试管理、教材管理、报表统计等。
通过学习，我对教务管理系统的整体架构和功能有了清晰的认识。
2. 系统操作实践在实习期间，我跟随指导老师进行了教务管理系统的实际操作。
具体内容包括：（1）学生管理：录入、修改、查询学生信息，包括姓名、学号、班级、联系方式等。
（2）教师管理：录入、修改、查询教师信息，包括姓名、工号、职称、联系方式等。
（3）课程管理：录入、修改、查询课程信息，包括课程名称、课程代码、学分、授课教师等。
（4）选课管理：为学生分配选课时间，允许学生在线选课，并进行选课结果查询。
（5）成绩管理：录入、修改、查询学生成绩，包括平时成绩、考试成绩、总成绩等。
2023年有关大学实习报告范文汇编七篇
2023年有关大学实习报告范文汇编七篇大学实习报告篇1实习目的：1. 练习水准仪的安置、整平、瞄准，能够测量出任意两点的高差2. 掌握经纬仪对中，整平，瞄准，掌握水平角与竖直角的测量3. 掌握钢尺量距的方法4. 使用经纬仪和水准仪测绘地形图5. 提高动手能力和分析问题、解决问题的综合能力，为今后参加工作打下坚实的基础6.培养热爱专业、热爱集体和艰苦奋斗的精神，逐步形成严谨务实、团结合作的工作作风和吃苦耐劳的劳动态度测区概况：此次实习的地点主要在实验楼、行政楼周围，地势平坦，天气良好，人、车流量较多。
时间安排：9月21日高程测量9月22日角度测量，距离测量9月23日角度测量，距离测量，闭合导线内业计算9月24日控制点展绘，碎部测量9月25日碎部测量9月21日我们小组进行了水准测量。
水准测量即用测量仪器从已知点出发，沿着一定的水准路线通过观测、记录、计算等求的未知点的高程。
水准测量主要分三种：附和水准测量、闭合水准测量、支水准测量。
测量的方法更具体的讲有：两次仪器高法、双面尺法。
简在本次的测量是采用型号为DS3的水准仪，我们这测量小组测量的数据误差都是在3mm范围内，最后成功的测量出了该工程的数据。
在摆设仪器和塔尺的时候我们使得前视距和后视距大致相等，这样可以减少仪器i角误差对测量结果的影响。
水准仪的使用包括：水准仪的安置、粗平、瞄准、精平、读数五个步骤。
下面是使用的具体步骤：1. 安置安置是将仪器安装在可以伸缩的三脚架上并置于两观测点之间。
首先打开三脚架并使高度适中，用目估法使架头大致水平并检查脚架是否牢固，然后打开仪器箱，用连接螺旋将水准仪器连接在三脚架上。
2. 粗平粗平是使仪器的视线粗略水平，利用脚螺旋置园水准气泡居于园指标圈之中。
具体方法用仪器练习。
在整平过程中，气泡移动的方向与大姆指运动的方向一致。
3. 瞄准瞄准是用望远镜准确地瞄准目标。
首先是把望远镜对向远处明亮的背景，转动目镜调焦螺旋，使十字丝最清晰。
2023年实践实习报告模板汇编9篇_5
2023年实践实习报告模板汇编9篇实践实习报告篇1前言：这是我第一次写的社会实践报告，以此来纪念我的第一次实习经历。
这篇报告主要记录了我在电台实习一个月的经历和体会，完全从主观角度出发。
文中有引用的词句，但并没有抄袭他人所作(有参考报告的格式)，没有任何虚言假意，皆依现实所述、传心中所想。
我大概是个十全一美的人，成绩、能力、经历都不值得炫耀。
这次实习算是我的一次改变，生活从空虚茫然到充实忙碌。
我会继续前行，寻找心的方向，寻找我人生的梦。
我希望我的20岁成为我人生的转折。
网上流传这样一段话：人生最辉煌的一段时间是高考前6个月。
这时你上知天体运行原理，下知有机无机反应;前有椭圆双曲线，后有杂交生物圈;外可说英语，内可修古文;求得了数列，说得了马哲;溯源中华上下五千年，延推赤州陆海百千万;既知音乐美术计算机，兼修武术民俗老虎钳。
可谓把学生说成了“活的百科全书”。
可又有俗话说“百无一用是书生”。
学生，到底是“学习生活”还是“学习生活(学习如何生活)”呢?说得好听点，学生是青年知识分子;说得难听点，我们何尝不是纸上谈兵的理想者。
我自己就更不必说了，一个胸无点墨、固步自封、“静”而不“动”的大学生。
我用半个学期来自省、思考自己的人生，20岁的我甚至找不到一个自身突出的能力。
我不禁想，干脆就这样把不会游泳的自己扔进社会漩涡中得了。
我是把自己扔了出去，只不过是坐着熟人的车出去的。
大二的暑假，我得到了一份在县电台实习的工作。
我并没有什么冠冕堂皇的理由、没有怀揣着什么远大的抱负出来实习，我只是想从学校、从家里走出来，体验不同的生活，接触不同的人。
因为我是一个不擅长交际且生活圈子很小的人。
县电台与影视中浪漫有情调或诙谐幽默的电台印象相去甚远。
在我们的小城中，它只是一个为政府服务，反映国计民生的媒介工具，可以说是新闻广播电台。
我的工作内容主要是：参加活动、写稿子。
参加的活动多为各种会议、巡察、仪式等。
这项工作听起来似乎可以让人有些骄傲，一说“我在电台实习”，就会收到诸如“很不错啊”的称赞。
关于教学实习报告范文5篇
关于教学实习报告范文5篇教学实习报告篇1教学实习是重要的教育实践活动，通过实习，可以将自己所学到的知识运用到教学之中，在实习中可以了解不同学科的差别，从而能体会自身知识的不足，尤其是现在，为了适应新课改的要求，教师必须变革教学思想，在传统中有所创新，必须亲身体验新的教学理念，同时为了了解班主任教育工作的特点，参加教学实习也是十分必要的。
我于9月8日怀着激动和兴奋的心情来到靖远二中履行完必要的报道手续后进行教育教学实习报告的，为期60天，共计8周有余。
靖远二中创建于1954年，是白银地区一所历史悠久并有辉煌业绩的名牌学校，至今已有51年的校龄，校园占地面积160亩，建筑面积46000㎡，绿化面积7800㎡，校园整体规划科学，布局合理，环境幽雅宁静，有园林之美，校内有巍峨美观的教学楼两幢，实验楼一幢，多媒体报告厅一幢，图书馆一幢，水厕一幢。
400米标准环行跑道规划科学，布局合理的球类赛场。
靖远二中的体育项目是省传统项目教学，在省内享有极高的声誉，也是靖远县教育的一大特色。
各实验室设备配备齐全、先进，语音室、微机室、实验室均按一流标准装配，图书室藏书九万册，阅览室可供500人同时阅读，生活区内有可安置4000人的宿舍楼，美观、卫生、舒适，生活去中的服务设施有小卖部、食堂等，学校现有教职工270人，学生7000多名，教学班75个，是一个规模宏大的高级学校。
在教育教学工作实习中，我担任靖远二中高一5、6班语文教学及班主任工作，教授全日制普通高级中学教科书第一册。
教学内容是备课，上课，批改作业，课外辅导和组织管理班级。
在学习中，我严格按照实习规程操作，为了能学到科学有效的教学方法，提高自身工作能力加强教学水平，我虚心向优秀的教师学习，积极钻研，勤奋上进，在实习结束时，我顺利的完成了教学任务，我的教学能力有了大幅度的提高，能把学到的知识，理论和理念，同实践工作结合起来，使自己的教学水平有了上升。
同时，我的班主任工作也颇有成绩，我对学校的常规教育，常规管理，学风和班风建设以及养成教育的各项工作之外，还成功的组织了本班学生参加学校一年一度的秋季田径运动会，以班为单位的校卫生大比评活动，均获佳绩，同时，在班上开展以建立远大理想，团结奋进为主题的班会。
2023年教育专业实习报告汇编5篇
2023年教育专业实习报告汇编5篇教育专业实习报告篇12月21日，我来到漳州市东山第三中学为期4个月的支教实习，在学校领导和各位老师的帮助下，我完成了从学生到教师的华丽转身。
我实习支教的内容分为两个主要部分：专业课的教育实习和班主任的工作实习。
在这期间，我既是学生，也是教师。
作为学生，我虚心请教，不耻下问；作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲。
我付出了很多，也收获很大。
在这期间我积极地努力地工作，虚心向有经验的老师请教，顺利的完成实习工作。
同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对数学这门课而言的。
为了得到教师和学生的真实想法，我费了一番心思，最终的调查结果对我将来的从业有很大的帮助。
为了全面、详细地获取材料，我不仅只限于我实习所带班级的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。
重要的调查的形式是发放调查问卷。
同时，我也积极地找学生谈话，同老师交流，以便更好地了解情况。
在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对中学数学教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的认识。
希望我的认识能对自己以后的工作有些效果。
东山是漳州市的课改区，而新课改的课堂遵行以“学生”为中心的课堂，的基本原则：“三讲”讲易错、易漏、易混；讲想不到、想不深、想不透；讲理解不了的问题。
“三不讲”学生会的不讲，学生自己能学会的不讲；讲了学生也不会的不讲。
“五必备”备学习目标；备学生怎么学；备学生自学中可能遇到的问题；备学习重点，备学生学习目标对应的学习内容和例题习题。
“五坚持”坚持引导学生学会学习，坚持让学生自主学习，坚持让学生合作学习，坚持先学后教，坚持让学生展示。
首先，从教师的角度来谈一下数学教的情况。
我所在的学校是东山第三中学。
东山地势是临海的半岛，岛上相对而言自然物资丰富，尤其是海产品丰富。
大学生教育教学实习报告
教育教学实习报告一、实习目的与背景作为一名大学生，我深知理论知识的重要性，同时也清楚理论需要与实践相结合。
因此，我积极参加了教育教学实习，以期在实践中提升自己的教育教学能力，为未来从事教育工作打下坚实基础。
二、实习内容与过程1. 教学实习在实习期间，我担任了初中数学教师的角色，负责教授初中一年级的学生。
我根据学生的实际情况，制定了详细的教学计划，并在教学中注重启发学生思考，培养学生的创新意识。
2. 班主任工作实习除了教学实习，我还担任了班主任的角色，负责管理班级事务，与学生家长保持良好沟通，协助学校做好学生的思想政治工作。
3. 教育实习在教育实习中，我深入了解了所在学校的教育教学现状，参加了学校组织的各种教育教学活动，如听课、评课、教研活动等，以便更好地了解教育教学的全过程。
三、实习收获与反思1. 教育教学能力得到提升通过教学实习，我深刻认识到教育教学的重要性，自己的教育教学能力得到了很大提升。
我学会了如何根据学生的实际情况制定教学计划，如何运用多种教学方法激发学生的学习兴趣，以及如何进行课堂管理。
2. 班级管理能力得到锻炼在担任班主任期间，我学会了如何与学生沟通，如何处理学生之间的矛盾，以及如何与家长保持良好关系。
这些经验对我未来从事教育工作具有很大的帮助。
3. 教育理念得到升华通过教育实习，我更加坚定了教育事业的重要性和责任感。
我深刻认识到，作为一名教师，不仅要关注学生的学业成绩，更要关注他们的身心健康和全面发展。
4. 反思虽然实习过程中取得了一定的成绩，但我也认识到自己在教育教学方面还存在很多不足。
例如，课堂组织能力有待提高，教育教学方法有待创新，与学生沟通的能力有待提升等。
在今后的工作中，我将不断学习，努力提高自己的教育教学能力。
四、总结教育教学实习让我在实践中收获了宝贵的教育教学经验，提升了自己的教育教学能力，对我未来从事教育工作具有重要意义。
我将以此为契机，继续努力，为成为一名优秀的教育工作者做好准备。
教务处实践科工作总结9篇
教务处实践科工作总结9篇第1篇示例：教务处实践科是学校教务工作中不可或缺的重要部门，负责学生实习、毕业设计、教学实践等相关工作。
在过去的一年中，教务处实践科团队在教学管理、实践指导、创新发展等方面取得了一定的成绩。
今天，我将就教务处实践科的工作总结进行详细分析。
教务处实践科在教学管理方面做了大量工作。
我们通过完善实习计划、建立实习档案、加强实习指导等举措，有效地提高了学生的实习质量和效果。
在毕业设计管理方面，我们加强了对学生毕业设计进度的监督和指导，在保证质量的前提下，尽量减轻学生的压力，帮助他们顺利完成毕业设计。
在教学实践活动的组织和管理上，我们制定了详细的方案和计划，确保每个环节都能够顺利进行。
教务处实践科在实践指导方面也做出了积极的探索。
我们通过加强实践指导团队的建设和培训，提高了实践指导的水平和质量。
针对不同专业和不同实习环境的学生，我们还制定了个性化的指导方案，从而更好地满足学生的需求。
我们还注重对学生实践过程中的问题和困难进行及时解决和处理，保障学生的实践顺利进行。
教务处实践科在创新发展方面也有所突破。
我们不断探索实践科的工作模式，引入先进的教学理念和实践经验，推动实践科的改革和发展。
我们还积极开展实践科的项目合作和实践基地建设，拓展实践教学的多样性和广度。
通过这些创新举措，我们希望为学生提供更加优质的实践教学环境和机会，促进他们的综合能力和实践能力的提升。
教务处实践科在过去一年中取得了一定的成绩，但也面临着一些挑战。
未来，我们将继续坚持以学生为中心的理念，不断完善实践管理机制，提高实践质量和效果，促进实践科的创新与发展。
希望在不久的将来，教务处实践科能够成为学校教务工作的一个亮点，为学生的全面发展和提升质量贡献更多力量。
【教务处实践科工作总结】结束。
第2篇示例：教务处实践科是学校教务管理中的一个重要部门，负责学生的实习实践安排、实践报告的管理和评审等工作。
在过去的一段时间里，教务处实践科团队在教学管理、学生实践指导等方面取得了一定的成绩，也面临着一些挑战和不足之处。
大学教学实习报告
大学教学实习报告大学教学实习报告(15篇)随着人们自身素质提升，需要使用报告的情况越来越多，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。
那么一般报告是怎么写的呢？下面是店铺为大家收集的大学教学实习报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大学教学实习报告1不教书的老师不是老师，不做班主任的老师不是完整的老师。
在与学生将近两个月的接触中，我通过日常工作、主题班会、个别教育、活动指导等方面工作进行磨练。
近两个月的班主任工作实习，我主要做了以下工作：（一）班主任工作见习在见面会上我就向王老师了解了班主任工作的要求和规定，并在见习阶段详细了解实习班级高二九班的学生情况，了解了学生的基本状况，包括男生和女生的人数，以及宿舍安排等，逐步熟悉班主任工作的基本范围、内容和方法。
（二）拟订班主任工作实习计划通过第一周的观摩，我根据原班主任王亮老师的工作计划，学校的安排，以及九班学生的具体情况拟订了相应的工作计划，积极配合老师的相关工作。
（三）日常工作班主任的日常工作相当繁杂，所有的日常工作都是很细小的，但我努力学习去做好。
在原班主任老师的指导下，我从细节做起，努力抓好班级日常管理工作。
主要包括早读、课间操、晚读、晚修等。
我耐心细致地开展工作，遇到特殊情况，都尽量考虑周到，细心对待，及时请示原班主任或办公室中其他老师。
大学教学实习报告2我为师范学院xx级毕习生，所实习的学校是昌邑的一所乡镇中学。
从20xx年2月开始至今在这几个多月中，我紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。
这些从未有过的经历让我进步了、成长了。
学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西，也感悟很多。
我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。
我也深深地体会到教学相长的深刻内涵.通过这次教育实习，不但使我在教学与班级管理上学到了很多，也增进了我对自己的认识。
大学生教师实习报告范文3100字
大学生教师实习报告范文3100字一、实习目的与任务１.１顶岗（毕业）实习目的实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节，通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论，基本技能和专业知识，去独立分析和解决实践问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
１.２顶岗（毕业）实习任务１、在实习期间，我的主要任务是班主任工作及教学工作。
主要分为以下几个方面：听课，备课，上课，反思及评价。
２、严格遵守学校的规章制度，服从指导老师的安排，做好笔记，注重理论与实践相结合，善于发现问题；有严格的时间观念，不迟到不早退，虚心向有经验的同事请教，积极主动完成单位分配的任务，与单位同事和谐相处。
３、每天都认真总结当天的实习工作所遇到的问题和收获体会，及时撰写实习日记。
二、实习单位简介２.１实习单位地理位置华窖华侨小学位于广东省汕头市澄海区澄华街道下窖居委，学校濒临韩江，占地1万平方米，建筑面积4500平方米，有学生千余人，教职工五十左右人，全面贯彻党的教育方针，积极推进课改工作。
２.２实习单位在行业中的地位本校全面贯彻党的教育方针，积极推进课改工作，多次获各级表彰，于20xx年被评为澄海区一级学校。
学校切实推进课程改变，开拓进取，锐意改变，结合本校实际，扎实开展教育教学工作，努力把学校建设成一所校风、质量优良的适应新时代要求的学校。
三、实习过程３.１实习内容我在学校的主要任务是听课、备课、课堂教学、班主任工作。
根据指导老师的安排：第一周，熟悉校园环境、认识我所任教的学生、听课，主要是听取富有经验的数学老师讲课。
第二周，学习备课、参考有经验教师的备课方案及相关资料。
第三周开始，实习时以课堂教学为主要内容。
教务处实习工作总结
教务处实习工作总结一段充实而忙碌的实习生活结束了，回顾过去的实习经历，倍感充实，收获良多，这时候就十分有必须要写一份实习总结了！那么好的实习总结是什么样的呢？以下是小编收集整理的教务处实习工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教务处实习工作总结12月14日到3月14日，我有幸进入江汉大学教务处进行毕业实习，在这个与学生关系最密切的江汉大学行政单位里，我学到了好多在课本上没有的东西，也为我以后进入社会提前上了一堂生动的课。
一、实习目的（1）提高实际操作技能，丰富实际工作和社会经验。
（2）充分努力地去完成工作，将所学知识用于实际工作。
（3）锻炼与人沟通的能力，磨练自己的性格。
二、实习内容：作为江汉大学教务处，是一个比较综合性的部门，工作范围广，任务也比较繁杂，而在实习阶段，我主要侧重于学籍科的工作，而处理关于学籍方面的公务是在办公室实习的主体工作，领导要做到决策科学化，离不开办公室人员的协助。
因为办公室人员一方面处理着大量的日常事务工作，使得领导能集中精力考虑大问题。
另外，还能发挥他们了解全面情况，掌握多方面信息的优势，辅助领导决策，提供合理的建议。
办公人员工作头绪多，任务重，但必须抓好以下几个方面：第一，主动做好领导之间、部门之间的协调工作，帮助领导有计划、有步骤、有重点的抓好各项工作，做到忙而不乱。
并从过去偏重办文办事，转变到既办文办事，又出谋划策。
第二、开展调查研究，了解基层群众的学习、思想、工作、生活情况，及时向领导反映，并提出合理的建议。
对一些急需解决的问题，应及时与有关部门协商解决。
第三、检查督促各种行政法规和本单位的各项决议、制度、办法、规定的执行，验证决策是否科学合理，是否符合实际。
发现问题要及时向领导反映，防止并纠正偏差。
第四、对上级机关的来文和下设部门的报告，要及时转给有关领导，根据领导的批示，具体落实承办单位和负责人，并负责催办，如期上报办理结果。
而且在实习过程中，你做为一个办公人员除了掌握以上工作方面要注意的问题之外，还需要具备一下几点原则：1、要有充分的政策依据和事实依据。
大学生的实习报告模板汇编六篇
大学生的实习报告模板汇编六篇大学生的实习报告篇1在公司实习也有五个月的时间了，这五个月的实习生活，让我体会到了工作的艰辛，职场的残酷性，还让我体会到了学习的重要性，在大学里面，学好自己的专业知识是对自己的工作有多么大的帮助，我就是吃了在大学里面没有认真对待专业学习的亏，在这几个月的文员顶岗实习里面才犯了不少地错误，才在刚刚上手工作的时候，比其他实习的同学要上手的慢。
一、实习目的我们在大学里面学习到的行政管理的知识，自然就是为了在工作中有足够的能力。
不过因为我们都是偏向理论学习，所以在工作经验上面有所欠缺。
我们在学校安排的实习里面，自然就是为了自己能够将理论知识转化为工作技巧，弥补自己在各方面没有学好的地方。
为以后毕业走上社会，做好基础的准备，让面试的公司看到我们的工作经验。
二、实习时间__月__日——__月__日三、实习岗位公司文员实习生四、实习具体内容这次的实习工作可以说是“命运多舛”，在一开始面试的时候，就因为我在学校里面没有好好学习，好几家公司的面试都没有通过。
我进的这一件还是来我们学校校招的，要求会低一点。
所以说能够进入到这一个岗位都是运气好。
因为我的专业知识学的并不是很好，所以在进入到文员工作的时候我，我经常遇到自己不懂的问题，也没少被领导骂过。
但因为是自己没有好好学习的过错，也赖不了别人生气，只能自己承受。
所以没少自己一个人的时候，偷偷地哭，埋怨自己在学校几年里面为什么不好好学习，现在到了工作里面处处遇到难题。
不过，工作上面遇到了挫折，流泪归流泪，后悔归后悔，不仅没有打垮我的信息，反而激起了我的不甘落后的进取心，我一定要好好工作，让大家看到我的努力！所以在后面的工作，我一点工作，私底下一边拿着自己在学校的教科书啃，从上面的具体案例中学习各种文案的处理方法。
我还在公司的时候，经常向其他的员工请教，次数多了，大家都笑着称呼我为“十万个为什么”。
虽然笑话我，不过大家并没有因此瞧不起我，而是对我的问题一直都是耐心讲解。
大学生教育实习报告总结【10篇】
大学生教育实习报告总结【10篇】实习正式提供了一个从学生变成员工，从学习变成工作，从学校走进职场的机会，让大家真实的接触职场。
有了实习的经验，以后就业的道路就会少走很多弯路。
下面小编给大家带来大学生教育实习报告总结，可以点击“实习总结”查看更多岗位实习总结喔。
大学生教育实习报告总结1通过这次在--中学的实习，我认为，不仅使我掌握了基本的教学技能，更重要的是提高了与他人交际的能力，以及在生活中应尽的责任，为以后步入社会积累了一定的经验和教训。
首先通过此次实习，我感觉到不仅仅是在教育教学中，在社会生活中的各个方面，大事小事只有做好充分的准备。
这种准备应当是多方面的：既要备自己，又要备他人;既要备事件提前，又要备事件滞后;既要备突发事件，又要备平平淡淡。
只有做好充分的准备，才有可能走向成功。
机遇总是垂青于那些有准备的人。
其次，通过本次实习，与人交际的能力，我自认为上升了一个台阶。
第一堂课前，我的心“嘭嘭”直跳。
但一旦走上了讲台，恐惧心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了，然后顺利地讲课。
还有，就是当偶尔讲错时，我会拿“太紧张”当借口，这样会缓和尴尬的气氛。
另外，我发现与我的指导教师交流的也很顺利，这除了认真、坦诚的态度外，也与实习一个月练出的“胆量”密不可分。
再次，实习期间，我积极参与了高一篮球联赛。
这无疑在拉近师生关系上起到了关键的作用。
球赛结束后，我们负责球员的后勤工作(打开水、买水)，虽然花钱不多，却让我们感到很快乐。
最后，学生离开时，一句“注意安全”出自我的口中，我确实感到肩上的担子不只是这一句话，而是语言无法表达得发自内心地对自己学生的呵护和关爱。
还有，那就是在高一七班的交流会。
通过师生交流会，师生感到毫无距离和代沟可言。
我作为实习教师毫无保留的传授了自己的学习经验，积极鼓励他们学习的态度，使学生感到考上大学并不难，只要通过努力，一定会顺利过关。
当然，我还为学生上演了一人一首歌，这更是师生亲密无间。
大学学生实习报告模板集锦6篇_1
大学学生实习报告模板集锦6篇大学学生实习报告篇1继__年暑假金工实习后学院又组织在__年假期参加工具钳工的培训考证，现将__年度实习情况汇报如下：（共分两部分：安全规程和综合件加工装配）此次培训考证主要是了解现代模具的一般加工过程。
通过对简单模具的加工过程进行实际操作从而对模具（工具）钳工有一个本质的认识，同时掌握一定的模具加工方法，工艺，测量，过程控制以及基本的设备（机床）使用。
最后达到独立完成简单模具的加工。
并通过技能培训考核。
在实习过程中涉及到的工种有：磨，铣，钳工，电火花线切割等。
安全规程：钳工的操作规程及安全事项：1 .工件必须牢固的夹在台虎钳上，而且必须有足够的夹持部分。
2. 不能使用没有手柄或手柄松动的锉刀，手锤，刮刀等工具。
3. 安装，撞紧锉刀把时，要一手拿把，一手扶住锉刀，以免锉刀落下伤人。
4. 进行錾削工件时（未涉及），要首先观察周围有无不安全因素。
特别注意勿使錾子（扁铲）錾在钳口上。
被錾工件铁屑将断时要轻击，錾削方向只准朝隔离安全网方向，以防飞出伤害自己或其他同学。
5.攻丝或套丝时用力要均衡，不能有力过猛，以防折断丝锥或板牙。
6. 练习手用钢锯时，不准用力猛压和扭转锯条，被锯削材料将断时，用力要轻，以免压断锯条弹出伤人。
7.钻孔时不要戴手套，锉削时铁粉不能用嘴吹。
8. 工具，量具的放置要得当，不能用其指人或打闹。
下课时交给工具，量具保管员，统一保管。
9.每天实习结束时，台虎钳要处于非工作状态，钳口不准合并，手柄要垂直向下。
工件，材料应放置于钳面上，并清理铁屑和工作台卫生。
擦台虎钳的棉纱要放置在钳口里面，保持工作台和地面的清洁。
二，线切割操作规程及安全事项：x1 .操作者经专业学习，经考试合格，才能单独操作。
2.操作室内禁止一切明火和吸烟，应备有扑灭油着火的灭火器材。
3.工作时检查机械，脉冲电源，控制旋钮，显示仪表，抽风机，都应保持完整可靠。
4.装卸工件，定位，校正电极，擦拭机床时，必须切断脉冲电源。
2023大学生学生实习报告汇总5篇
2023大学生学生实习报告汇总5篇大学生学生实习报告篇1实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。
通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
为期五周的实习即将画上句点。
5月26日，我们在老师的带领下进驻哈尔滨市香红小学校实习点。
刚开始时，我们对这个校园的一切都充满了陌生感，但是在香红小学老师的帮助和指导下，我们很快融入了这里的教学工作和生活。
我们从英语教学指导老师身上窥到了上好每堂英语课的真谛和成为一个优秀英语教师所应具备的素养。
这次实习令我感受颇多。
一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不勤奋学习;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。
备课、上课、改作业……日复一日，无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。
与此同时，我们与学生之间建立起了深厚的情谊。
五周里，我经历了从学生到教师的角色转换，并顺利地完成了实习任务。
观察老师如何设计课堂环节，如何备课，如何讲授新课，如何驾驭课堂，如何掌控时间，如何批改作业。
我每天做听课笔记，学习老师的教学方法和教学技巧，一路走来，深受其教。
两周内，我们的实习流程基本是：听课，参加集体备课，小组备课，模拟讲课，我感到每天都有新感受、新收获，此次实习，受益很多。
初为人师，总是有些紧张。
我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。
虽然，我知道我的这节课上得并不成功。
我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。
教务处实习报告
教务处实习报告
一、实习单位概况。
我所在的实习单位是某高校的教务处，教务处是学校的管理部
门之一，主要负责学生的学籍管理、课程安排、考试安排、教学计
划等工作。
教务处是学校的重要部门，对学校的教学工作起着至关
重要的作用。
二、实习内容。
在教务处的实习期间，我主要参与了学生档案管理、课程安排、考试监督等工作。
在学生档案管理方面，我负责整理学生档案、更
新学生信息、办理学生证等工作。
在课程安排方面，我协助老师进
行课程表的制定和调整，保证每位学生都能顺利上课。
在考试监督
方面，我参与了考场的布置和监督工作，确保考试的公平和顺利进行。
三、实习收获。
通过这段时间的实习，我对教务工作有了更深入的了解，学会
了如何处理学生档案、制定课程表、监督考试等工作。
同时，我也学会了与同事合作、沟通协调的能力，提高了自己的组织能力和工作效率。
在实习过程中，我还结识了许多优秀的同事，他们的工作态度和专业知识给了我很大的启发。
四、实习总结。
通过这次实习，我对教务工作有了更深入的了解，也对自己未来的职业规划有了更明确的方向。
我将继续努力学习，提升自己的专业能力，争取在将来成为一名优秀的教务工作者。
感谢教务处的领导和同事们在实习期间对我的帮助和指导，让我收获颇丰，受益匪浅。
大学生学校实习报告10篇
大学生学校实习报告大学生学校实习报告10篇随着社会不断地进步，报告对我们来说并不陌生，要注意报告在写作时具有一定的格式。
相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的大学生学校实习报告，欢迎大家分享。
大学生学校实习报告1一：实习目的；真实感受小学教育，增强师范技能，学习经验。
二：实习时间：20xx年xx月26日——20xx年xx月3日三：实习地点：xx省实验学校xx小学四：实习人：xx教育学院xx级初等教育班xxx五：实习过程在我心中”实习”是一个严肃的词，在军队中”实习”就是要拉上前线真枪实弹的进入战争。
教育实习，对我们来说也一样，和真实的三尺讲台零距离接触。
怀着几分新鲜和激动的心情，整理师容师纪和小组前往阵地战斗。
第一天，我和小组成员准时到达xx省实验学校xx小学，一切都安顿好后，我们开始认真学习了，快速笔记开始，恨不得把老师的每句话都写下来。
可在这写的过程中，身心受到折磨，耳朵饱受煎熬，在教学过程中，小学生就象鸦雀打破蛋一样，那高音夹杂刺耳的童声，就像金毛狮喉，苦不堪言。
我当时的表情只有一个，向我开炮。
幸好老师教的好，方法新鲜。
我实习的班级是四年级（6）班，我最喜欢听的.就是那个语文老师的课——孔老师的课，她把单调乏味的知识教的活泼深动。
在她的课堂上，我感觉是一种享受，她把难懂的联系实际，这样可以增加学生的理解并快速消化。
她给我一种幻想，她上课就像在操作一台机器一样，娴熟。
在小学的课堂中，纪律很难把握，可这位老师让她的学生根本没有时间去想其他，学生的思路跟着老师快速旋转。
还有她的新课程的思想不满课堂，我当时对这样一位老师肃然起敬，我真的佩服她。
她说她都四十多了，可我们觉得她只有二十六。
这是表象上的，可我觉得她让我觉得她年轻的地方是她的教学方法和理念。
我以前认为那些老老师思想守旧，仍用着传统的教学方法，和思路，可我错了。
她的方法就和她的表面一样年轻。
这么老资格的老师还仍然那么有激情，我真不知道我到她这个年龄的时候还会向她那样吗？！老师温柔美丽大方，她的教学方法有很多亮点，因为她的方法我还不敢用，因为讲不清楚就会误导学生。
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大学生教务处实习报告
大学生教务处实习报告
又是一年春季，转眼间我们就走到了大三的尾巴，而我们的专业实习也提上了日程。
怀着些许兴奋的心情，我们等待着工作的安排。
而今年出现了一点意外，实习工作单位的分配晚了一天才出来。
似乎已预料到我们会留在学校实习，我们班的同学有点沮丧。
虽然看着别人去市区实习有点不甘，但我们还是庆幸在学校比较方便。
我和班里两个同学分配到我们学校行政楼的教务处实习，起初以为教务处是一个里面有着板着眼的老师的一个地方，不过去到之后发现老师们都很和善，对我也很好。
第一次来学校实习，我特别留意这里的一切。
教务处有好几个办公室，每一个办公室都有相应的细分名字和对应的工作。
我所在的办公室呢叫高教研究室，听上去好像很厉害的样子，里面确实是对老师的工作进行管理的。
从我所分配到的工作里面看，我们这里是对老师申报的研究项目进行审批和录入管理的。
从老师的电话中得知，旁边的老师是负责对学校的老师的课程进行管理的。
我们办公室也经常会有很多老师过来问一下申报的项目与资金之类的事情或是一些学分制课程的问题。
而这里也经常有处长下来跟我们办公室的科长谈话，有时候解决一些工作上的难点，她们经常会被邀请去开会。
科长经常会提到处长和校长，他们对于我们办公室的工作也有所对接和管理。
隔壁办公室的老师有时候也会过来串串门，聊一下工作上的事情或一些其他的，对于部门与部门之间的关系也很是和谐，办事起来相互也好打照面。
平时下班了，我们同学之间经常会交流到彼此的组织之间的事情，随着同学提到的老师在办公室坐的位置上，我观察到在我们办公室的老师们坐的位置从里到外分别是从职位高到职位低的，这和同学们的所在部门的办公室的老师分布位置相似。
有时候我们办公室也会处理一些杂物，比如接收校历表并派发到行政楼的各个部门，让各个学院的老师派代表过来领取校历表，可见我们办公室与学校的老师是密切关联的。
在跟着老师去派发校历表的路上，我了解到行政楼的每个部门都会有处长室和其他办公室，之所以区别起来，是因为处长办公室往往会处理一些比较大的事情，具有决定权，而其他办公室是作为落实上面派下来的任务而设置的。
老师还跟我说，像我们派发校历表这种小事是不能惊动到处长级的，最好是每个部门负责处理文书工作的办公室，一般是由他们来签收。
在派发每个办公室中，老师一般会先找在那个部门里面认识的老师进行签收，如果没有认识的就找办公室的位置比较靠后的老师，一般靠后的老师是办公室的负责人，职位较高，比较了解部门的情况。
以往都是老师一个人去的，而且是现点现给，现在我们是先数下几沓样本，再加上我的帮助，办事效率快了很多。
不过在这十几天的实习中，我做的最多的工作都是对着电脑的。
尤其是对于Excel表格的运用，其次就是Word的使用，有时候还会有些PDF文件接收。
从接
收每个年度的文件压缩包，到解压打开每一个文件，将相关信息录入到汇总的Excel中，从也2013年到2016年，一年接一年地做，有时候我都觉得的有点麻木，但每完成一年我就觉得又有动力了。
因为从小便学习各类办公软件，所以就算做起这些表格来，我都是得心应手，很快完成的。
再加上大一大二在学生会的办公室部门做干事，处理这些文书工作，我也感到非常的轻松。
因此，我常常很快完成任务，有一些闲暇下来的时间。
我想以往的努力学习，都是为了有朝一日的熟能生巧，适应社会。
除了录入信息，汇总表格以外，我还会分配到一些核对电子版文件，并且盖章的任务。
一些文件是用以核对电子版，核查是否有错，并清点缺漏的一些文件。
一些文件是在老师审核批准后代为签字和盖章。
办公室里的杂务并没有像别人说什么斟茶倒水这种事情，老师们都待我很好，除了一些去其他部门领一些文件外基本不会有太多杂务。
在工作中了解了很多关于我们部门主要工作与职责，也留意到很多关于部门的职位设置。
因为我们这学期有组织社会学的课程，郭xx老师叫我们在进入实习单位后了解我们所在的实习单位的组织架构，听起来像是在做卧底，不过其实这些都应该是对外公开的。
虽
然一开始不敢亲自问老师这个事情，但是通过自己的观察和侧面了解，从自己的工作出发，对于自己的实习单位也了解不少。
另一方面，为了更全面地了解我们部门的组织架构，我上我们学校的官网查看了一下。
不看不知道，自己所了解的仅仅是冰山一角。
原来教务处是一个很大的部门。
从上到下分别是主管领导（即是校长）、处领导、各级单位（教务处、高教研究室、教务科、考试管理科、实践教学科、质量监控科）。
而咱们高教室又有分常务副主任（正科职，管理七级岗）、专业与课程建设管理员（专业技术九级岗）、副主任（副科职，管理八级岗）、文印管理员（管理九级岗）。
四个职位刚刚好对应我们办公室的四个老师。
在网站里还有我们部门的详细工作职责，看到有几项是熟悉的。
根据我们学习的组织社会学知识，我想我们部门是一个理性系统视角建构的，尤其这是一个非常典型的科层制体系。
这种形态的组织被看成是一个理性工具，组织的效率源于组织成员的理性。
科层制的其中一个基本特征就是志愿非人格话，也就是组织成员在处理各种事务的时候，不能掺杂任何个人好恶，不能带有情感色彩，以保证工作的理性化。
身在组织的人有时候就被这种制度“工具理性化”了，我对此有着亲身体验的经历。
除了留意这些职位设置、人物关系、工作职责之外，有时候我也会在闲暇的时间里思考一下自己未来的职业去向。
因为身在部门里，最能了解这个行业的信息。
学校的行政人员大多是经常做文书工作的管理者，尽管有些老师身兼多职，即是行政人员有时也教学，还要做一些项目，发表一些论文。
和公务员有点类似，不过与同学们的交流得出，公务员甚至工作更轻松，福利什么的也非常优厚。
甚至有不少同学在政府单位实习的过程中产生了自己也想当公务员的想法。
而我，是不太愿意当行政人员的，为什么说一开始对于教务处的老师有着严肃板眼的刻板印象，大概是因为她们的工作内容如此，工作职责所要求。
因为在管理教务处资料，审核，通知等等事务都需要一个非常严谨认真的态度，一点都马虎不得。
再加上科层制体系下的老师，职责各有分工，不交叉也不含糊，就算在同一个办公室下，老师们都是各司其职，很少有频繁的交流，大家除了工作关系不会有太多的私人关系。
不过我不喜欢当行政人员的主要原因还是觉得天天对着电脑处理文件，表格文档电子稿等等，脑子都要被格式化的感觉。
虽然成为了其中一员之后又会自然而
然地埋头工作，甚至不会觉得讨厌。
似乎这样的工作没有什么挑战性，不有趣，也不需要太多的脑力和体力活，于是乎，我对自己说，如果将来真的当上了行政人员或文员一类，工作对于自己来说，是不会有什么太大的难度的，但是就是下班以后要更加努力的看书看电影之类的对新事物的学习，才觉得脑子会动起来，性格不会太僵化。
不过思量良久，我觉得自己以后还是喜欢从事一些有一点难度的工作，可以经常思考的工作。
对于自己的专业是社会学，其实旁支的社会工作好像也不错。
很快又到了实习结束的时候，我们走了，文院又会来一批新的实习学生，我对自己的工作效率还是很满意的，希望与别人院学生相比会好一些，毕竟这样才对得起自己学习了十几年的办公类软件。
在这段实习期间，可以说工作都是很轻松的，很多时候还会有闲暇时间看看书，写写日志。
不过相对于办公室的其他老师，我的工作量大概只及她们的五分之一吧，她们每天有不停的电话，有许多老师来找她们，不断地敲电脑，审核文件……其实总的来说，每一样工作都有它的辛苦之处，就看自己对待它的态度吧！
报告人：
2017年04月20日。