一个年轻班主任对班主任工作的几点思考.doc

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年轻老师的班主任工作总结范文8篇

年轻老师的班主任工作总结范文8篇

年轻老师的班主任工作总结范文8篇篇1==========引言--作为一名年轻的班主任,我深感责任重大。

在过去的一年里,我努力工作,积极与学生沟通,并取得了不错的成绩。

以下是我这一年来的工作总结。

一、班级管理-----在班级管理方面,我注重学生的自主学习和合作能力的培养。

通过制定合理的班级规章制度,我引导学生养成良好的学习和生活习惯。

同时,我鼓励学生之间相互合作,共同完成任务,以培养他们的团队合作精神和社会责任感。

二、教学工作-----在教学方面,我始终坚持以学生为中心的教学理念。

通过深入了解学生的需求和兴趣,我设计了一系列生动有趣的教学活动,激发学生的学习兴趣。

此外,我还注重学生的个体差异,针对不同学生制定个性化的教学方案,以帮助他们更好地发挥自己的潜力。

三、家校沟通-----家校沟通是教育工作中不可或缺的一环。

我通过定期举办家长会、电话访问和微信沟通等方式,与家长保持密切联系,及时反馈学生的学习和生活情况。

同时,我也积极听取家长的建议和意见,以便更好地改进我的教育工作。

四、个人成长-----在这一年里,我不断学习和提升自己的教育教学能力。

我参加了多个教育培训和研讨会,汲取新的教育理念和方法。

此外,我还积极阅读相关教育书籍和文章,不断拓宽自己的知识面和视野。

五、成果与收获-----通过一年的努力,我在教育工作上取得了显著的成果。

学生的学习成绩有了显著提高,班级凝聚力也得到了增强。

同时,我也获得了家长和学生的认可与信赖。

这些成果不仅让我感到自豪,也激励我继续努力,争取取得更大的进步。

六、反思与改进-----在工作中,我也意识到自己还存在一些不足之处。

例如,在处理某些学生问题时,我有时会过于严厉,需要更加耐心和细心。

此外,我还需要进一步提高自己的教育教学方法和手段,以更好地满足学生的需求。

针对这些问题,我将在未来的工作中不断反思和改进,争取成为一名更加优秀的班主任。

结论--总之,过去的一年里我在班主任工作中取得了不小的成绩,这些成绩离不开学生们的努力和家长们的支持。

班主任工作的几点思考

班主任工作的几点思考

班主任工作的几点考虑班主任工作的几点考虑。

班主任工作的几点考虑班主任工作,每位老师都有自己的理解和详细做法,但详细到一班级,应该有其常态的管理措施,遵循一定的管理制度,实现其特定的管理目的和教育价值。

就我们学生的现状,年级认为班主任要做到以下几点:1、下班时间要保证。

早读、升旗、课间操、班会、重大活动必须下班。

有些班主任早读到班很早,但习惯于早读老师到班后就马上分开教室。

这样不太好,因为早读老师一般都会照看两个班级,我们的学生自觉性又不高,只要老师不在,早读效率就无从谈起。

学校要求班主任要7:45左右才能分开教室。

假如因故不能及时在这些时段下班,应该提早跟班干部进展安排或者找班级其他老师暂时代理。

2、角色定位要准确。

班主任下班不同于其他老师到班,首先要检查监视学生出勤、纪律、学习状态,学习环境〔如卫生〕,理解其心理状况等,其次才是学科知识辅导。

主次不能颠倒。

3、养成教育靠权威。

大多数情况下,耐心和勤奋的品质只有靠外部权威强迫学生养成良好习惯才能获得。

虽然我们认为教育的动力的是学生的求知欲,而不是老师的权威,但不能说教育在每一阶段都应该是宽容的、散漫和令人愉快的。

4、自主管理看时机。

初期严格管理的最终目的是要实现学生的自主管理,但是梦只有在迟早可以变为现实的情况下才有价值,过早地放手就是不负责任。

〔班主任 zhuren〕指望孩子们因为你制止了什么而立即停顿或者要求完成什么而立等可取均是不现实的。

如何做好九年级班主任工作的几点反思如何做好九年级班主任工作的几点反思1、该以什么样的态度来面对初三学生的独立意识从初一到初二两年下来,确实觉得学生们长大了不少,言谈举止已颇有几分大人的模样。

想一想自己刚上初三时,因为升学的压力,很自然地在学习上比初一、初二努力了不少。

而现的孩子比起那时的我,有着更强的社会意识和时代感。

他们很早就开场接触社会、接纳现代思潮,自然比当年15岁的我要更懂得学习的重要性。

在与孩子们的接触的过程中,感觉这些十四、五岁的孩子,非常在意老师及家长对他们独立意识的认可,而在初三这个特定时期,他们的独立意识被我乐观地想象成:用事实来证时自己不用家长、老师说也能获得好成绩。

如何做好一名班主任--心得体会(精选多篇)

如何做好一名班主任--心得体会(精选多篇)

第一篇:如何做一名班主任--xx年5月6日,学校德工处宋主任给我们新教师做了:“如何做一个班主任”的报告,此次报告主要从:班主任的重要性、建立良的师生关系、发展学生的个性、促进学生全面发展、做家长工作、班主任要善于钻研敢于创新等几个方面开展。

宋主任的平易近人、和蔼可亲、幽默风趣和乐观心态让我深深折服,宋主任结合自己工作实际给我们分析了一系列案例更是让我受益匪浅。

下面结合自己工作谈下自己的几点心得:2、自从进入学校以来,“新教育”闪亮的字眼深深影响了我,作为年轻教师与时俱进更是得首当其冲。

而新教育把阅读作为实验最重要的基础活动,只有通过阅读,教师才能从真正意义上成长,占美国2%-3%的犹太人之所以取得如此骄人的成绩,就是全民族阅读的力量,正因为阅读重要,世界各国都开始推进全民阅读。

作为教师,学生的引路人,阅读的重要性更是不言而喻。

4月份已经根据学校安排阅读完毕朱永新的《新教育》,5月份读完《做最的老师》,6月份继续学习《做一个专业的班主任》,利用暑假时间阅读《教师阅读地图》《完美教室》等书籍。

一直以来自己书籍阅读量很小,每每写点东西,词语匮乏,这也是自己一直很怵的地方。

正借此契机,加大自己的阅读量,让自己尽快成长。

3、从小学到高中班主任有数十位,可以说各位老师各有千秋,都有自己独到的管理方法。

但有一点共性就是,所有的班主任老师都非常的敬业,尽职尽责,在我的印象中我的这些班主任每天都是我到学校的时候,老师已经站在教室里面,我们放学的时候老师还未离开,尤其到了高中,我们早上起床楼下集合的时候,班主任就已经站在下面,晚上我们休息了,还听到楼道内班主任在巡视的声音。

这在以前我是习以为常的,我认为是正常的,没有什么可以夸道的,直到现在我才真正理解这就是老师的奉献,一天长达17个小时的工作时间,还不是偶尔一次,是天天如此,年年如此,从没听到老师们的抱怨,现在想想这真是常人难以做到的。

老师是在用自己的实际行动鞭策我们努力,在我们学校我同样看到了一支非常敬业的班主任队伍,真是除了晚上休息时间不跟学生们在一起外,其余所有时间都奉献在了学校,同学们我们有什么理由不学习。

小学班主任工作心得5篇

小学班主任工作心得5篇

小学班主任工作心得5篇篇1时光荏苒,转眼间一年的小学班主任工作已经圆满结束。

在这一年的工作中,我深入体会到小学班主任的职责之所在,也深刻感受到小学班主任工作的艰辛与不易。

但是,正如一位名人所说:“痛并快乐着。

”下面,我将结合自己的实际工作,谈谈做小学班主任的心得体会。

一、用爱呵护,用心陪伴“爱”是教育的基础,对于小学班主任来说,更是至关重要。

我们要用爱去呵护每一个学生,用爱去感化每一个学生。

在平时的工作中,我时刻关注着每一个学生的成长,关注他们的思想动态和学习进展。

当学生遇到困难时,我会毫不犹豫地伸出援手,帮助他们度过难关。

同时,我也注重培养学生的自主能力和自信心,让他们在成长的道路上不断前行。

二、注重细节,关注点滴小学阶段的学生正处于成长的关键时期,他们的习惯养成和性格塑造都需要我们的关注和引导。

因此,在工作中,我时刻注重细节,关注学生的点滴变化。

我会认真观察学生的言行举止,及时发现他们的问题和需求。

同时,我也会及时与家长沟通,共同关注学生的成长过程。

三、创新方法,提高效率随着教育事业的不断发展,新的教育方法和手段也在不断涌现。

作为小学班主任,我们需要不断学习和创新,提高自己的教育效率。

我会积极学习新的教育理念和方法,并将其运用到实际工作中。

同时,我也会结合班级的实际情况,制定出切实可行的教育计划和方法。

四、以身作则,树立榜样作为小学班主任,我们的言行举止对学生的成长起着重要的示范作用。

因此,在工作中,我时刻注重以身作则,树立榜样。

我会严格要求自己,做到言行一致、表里如一。

同时,我也会引导学生树立正确的价值观和人生观,让他们在成长的过程中不断受到良好的熏陶和教育。

五、总结经验,不断进步在工作中,我时刻保持一颗学习的心态,善于总结经验教训。

我会认真分析工作中的得与失,并及时调整自己的工作策略和方法。

同时,我也会与其他班主任进行交流和学习,共同探讨班级管理的经验和技巧。

通过不断学习和实践总结经验教训不断进步成为一名优秀的班主任是我始终不变的追求和目标。

怎样做一个优秀的班主任心得体会范文5篇

怎样做一个优秀的班主任心得体会范文5篇

怎样做一个优秀的班主任心得体会范文5篇班主任是学校中全面负责班级领导工作的教师,在完成教育教学任务的同时,又肩负着培养教育下一代的重任。

因此,在培养符合社会发展需要人才的事业中,班主任起着较为重要作用。

这里给大家分享一些关于优秀的班主任心得体会,希望对大家有所帮助。

优秀的班主任心得体会1班主任肩负着教育和管理学生的重任,要想把学生教育好,把班级管理好,必须不断地学习和探索,尤其是转变自己的思想观念,适应“以人为本”的教育理念,才能把班主任工作做好。

本人认为,只要观念更新,班主任工作成效随之也就会出现。

一、关注每一位学生的差异性是绝对的,在任何时候、任何情况下学生总会有差别。

这就决定了作为班主任,接受每一个学生是无条件的。

学生在学校都希望得到班主任的尊重、关心、爱护、帮助和教育。

班主任平等公正地对待学生是学生共同的心理需求,也是教师职业道德的基本要求。

班主任的爱是博大的、精深的爱,它像阳光一样,洒向大地上每一个角落。

喜爱优等生,歧视后进生,是班主任狭隘教育观的表现。

西方有一位哲人曾说:一个人,爱自己的孩子是人;爱别人的孩子是神。

我们不妨借过来说:一个班主任爱优等生是人;爱后进生是神。

当然,对后进生的教育要付出更多的劳动,但是,只要班主任拿出真诚的爱心,就会发现,后进生也有许多可爱之处,也有许多闪光点,不失时机地进行教育指导,就能促使他们不断进步。

二、构建师生对话平台“严师出高徒”这话没错,但这还不够。

班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。

在伴随学生人生发展的过程中,班主任所担当的是引路人的工作,他所扮演的角色是良师益友的角色。

因而,在班主任工作中,必须淡化教育者的角色痕迹,与学生平等对话。

建立朋友般的师生关系,做到师生之间的相互悦纳。

在学生人生成长阶段,自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。

班主任则是学生自我发展的促进者。

中专生即将走向社会,等待他们的是一个五彩的世界,他们脚下的路在哪里?他们将走向何方?班主任是他们走向理想之路的引路人。

怎样当好班主任(精选4篇)

怎样当好班主任(精选4篇)

怎样当好班主任(精选4篇)怎样当好班主任在一次校本培训中,学校组织我们观看了全国著名的教育者——魏书生关于《如何当好班主任》的一个报告视频。

我感觉他不仅仅是一个语文教师,在他的语言中我深深地感受到他的对生活和人生的思考,对生活和人生的进取和乐观的态度,对学生的那份深深的爱。

他那亲切的语言、朴实的话语、精辟的理念,委婉动听,使人耳目一新,心旷神怡。

他的人生不只是充满的对生活的浓浓的、深深的爱,并且他也能在他的人生中时时体味到人生给与他的欢乐。

会后我迫不及待地购买了这本《如何当好班主任》的畅销书,在假期休息的时间内把它看了三遍。

在我这个年轻语文教师的心中产生了几许感慨:一、魏教师那种对待工作的热情。

说句实话,做教师的都想工作简便点,都期望在新学期能接到自我满意的班级,但往往会事与愿违,学校领导从大局出发,也许分配的工作令人不称心,此时我们都有些怨声载道。

而魏教师却恰恰相反,他“多抢挑重担,少推卸职责”,他说人的本事是工作逼出来的,铁肩膀是担子重压出来的。

正是这一理念的长久坚持,使他忙于工作,忙于学习,忙于提高,忙于自我更新,最终成了如此优秀的好教师。

二、魏教师那笑对人生的乐观态度。

因为我遇事有时喜欢钻牛角尖,如果碰到不如意的事时更是整天拉着个脸、哀声叹气的,吃不下来睡不着。

而看到魏教师那笑对人生的态度,我恍惚也豁然了些。

是呀,魏教师说得好:“生活像镜子,你对它笑,它就对你笑;反过来,你板着面孔对待生活,那就天天都有值得生气的事情。

你若对着镜子哭,它当然也对着你哭。

有那么多困难整天缠着你,笑得起来吗?那就要看笑的水平高不高啦。

”三、魏教师坚韧的控制力。

魏教师应对学生严重的打架事件,应对教室里一片哄乱的场面,他咽了几口唾液,稳定了一下情绪,硬是压住了已到嘴边的话。

与学生一块儿商量处理乱子的方法,之后在融洽的气氛中解决了问题,同时也感染了这几位违纪的学生。

四、魏教师那与学生充分的民主、平等的关系。

日常生活中,我们大部分教师碰到事情都很难做到与学生商量,怕丢面子。

新教师如何做好职业学校班主任工作的几点认识

新教师如何做好职业学校班主任工作的几点认识

6中国科教创新导刊中国科教创新导刊I 2008N O .31C hi na Educa t i on I nnov at i on H er al d 科教研究新教师是学院的新生力量,是学生素质教育的重要实施者。

班主任工作是学校工作的重要组成部分,直接影响到学校的生存和发展,因此,新教师如何尽快完成从“班主任的学生”到“学生的班主任”的角色转换就显得格外重要。

在职业学校班主任是全面负责学生工作的教师,是班级集体的组织者和领导者,他要对全班几十名学生的思想动态、学习进度、健康状况、生活卫生以及业余活动甚至学生的家庭状况随时掌握,负责班级与学校的教学、后勤、安全、学生管理等各职能部门的衔接,处理班级中发生的各种问题。

下面将结合实际谈谈新教师如何做好职业学校班主任工作的几点认识。

1理论联系实践,借鉴他人经验他山之石,可以攻玉,班主任工作是一个复杂的工程,多学习借鉴别人的经验,在实践中才能得到迅速提高。

每位新教师在担任班主任工作时,大多院校会组织新教师岗前培训,培训内容除学生科老师介绍《学生管理制度》、《班级考评办法》以及《班主任工作职责与要求》外,许多优秀的班主任老师还会结合自身经验,讲授管理班级的一些心得。

从这里我们可以获得直接启示,比如对待纪律淡薄的学生,尽量不采取讽刺、斥责、惩罚更不能在众人面前点名训斥,而注意疏导和宽容。

对待学生抽烟、喝酒、上网游戏等恶习,就要根据学生将来的职业要求,用案例教育学生并要求其写出保证书且家长签字,如担心他们前科再范,还要建立广泛的监督岗位,不定时不定点实施抽查。

对于家庭有阴影的学生,性格上往往存在自卑缺陷,这就要主动找学生聊天,利用日常生活中各种机会去关爱和照顾他们,帮助他们树立正确的人生观;看到他们待人诚信,做事诚恳,学习上进,积极参加活动时就表扬他们,让他们重获自信。

在我工作的三年里,身边接触过的学生特点形形色色,不同的学生有不同的闪光之处,班主任的工作充满着变数,处理问题的方式方法也应注意理论联系实际,教育得法,借鉴他人经验着实行之有效。

班主任工作心得之《给年轻班主任的建议》读书心得等3篇汇总

班主任工作心得之《给年轻班主任的建议》读书心得等3篇汇总

优秀班主任工作心得体会汇总篇一:班主任工作心得之读书心得寒假里,我认真拜读了中国教育学会理事长张万祥先生主编的《给年轻班主任的建议》一书,收获颇丰。

全书共分七辑,“这样管好一个班”、“与学生相处有艺术”、“做一个有智慧的班主任”、“一个学生,一个世界”、“借助家长的力量”、“换个思路做德育”、“做个够专业的班主任”。

生动、真实、充满教育意义的德育案例其中所蕴含了先进的德育理念,丰富的管理经验,有效的教育实践。

作为一名年轻的班主任,让我在一个个的德育案例中受益匪浅。

当我读完这本书使我更深刻理解了作为一个班主任,想要管理好一个班级,必须从学生入手,审度自己的处事原则。

正如文中所述:“做好起点工作,要根据学生的实际情况开展,要时刻注意分析事态的变化,让学生逐渐地走入管理中去,让学生成为管理自己的主人,为自己的发展设计蓝图。

在书中这些建议给我留下了深刻的印象的有以下几点:一、班主任要做好起点工作。

班主任建立在责任心基础之上的是对学生了解的前提下制定工作计划和目标,不要使得自己的管理方式形成定势,使自己的工作受到局限。

同时也不要过早的为班级定位。

二、不要在班内设置”探头“:用自己的眼睛去看,用自己的心灵去感受。

三、班主任应有名牌战略思想:任何知名大企业都有独特的企业文化,没有文化底蕴的产品是没有生产力的。

班级作为重要的育人环境更需要建设班级文化。

班级文化是班级的黏合剂,可以把学生紧紧地聚集在一起。

同时还可以使班级成员保持蓬勃朝气,维持良好班风、班貌,从而维护集体荣誉感和责任感。

四、哪壶先开提哪壶我们的教育在自觉不自觉中制造差生,因此我们有必要调整认识学生的视野。

学生之间只有差异没有差生。

多关注教育过程和关注全体学生,让每一个学生都抬起头来,让学生意识到自己是在不断成长的,从肯定自我,激励自我再到创造一个更加完善的自我。

当每一个班主任都关注到全体学生,都善于哪壶先开提哪壶时,学生的主题地位必然得到凸现。

五、不要迁怒到整个班班主任往往会因为几个学生而迁怒到整个班,把个别问题全面化。

年轻班主任心得体会

年轻班主任心得体会

年轻班主任心得体会
作为一位年轻的班主任,我有一些心得体会想和大家分享:
1. 建立良好的师生关系:作为年轻班主任,我们与学生之间可能更容易建立起亲近的关系。

我们可以积极参与学生的课外活动,了解他们的兴趣爱好,与他们建立起信任和友好的关系。

2. 尊重学生个体差异:年轻班主任应该认识到每个学生都有自己独特的个性和需求。

我们要尊重每个学生的差异,不人为地对他们进行框架和评价,而是根据他们的实际情况制定个性化的教育方案。

3. 主动关注学生的学业和生活:作为班主任,我们要时刻关注学生的学业情况和生活状态。

我们可以与学生交流,了解他们的学习进展和问题,及时提供支持和指导。

4. 积极参与班级管理:作为班主任,我们应该积极参与班级管理,与同事们合作,共同解决班级中的问题。

我们要主动与家长联系,及时传达学生的情况,建立良好的家校合作关系。

5. 不断学习成长:年轻班主任要保持学习的状态,不断提升自己的专业知识和教育技能。

我们可以参加专业培训和研讨会,与同行交流心得,不断完善自己的教育理念和教育方法。

总结起来,作为年轻班主任,我们应该与学生建立良好的关系,尊重学生差异,关注学生学业和生活,积极参与班级管理,不断学习成长。

通过这些努力,我们可以更好地服务于学生,为他们的成长和发展提供支持和帮助。

班主任经验交流工作总结(3篇)

班主任经验交流工作总结(3篇)

班主任经验交流工作总结时间总是在不禁意间从身边悄悄流过,二年级的上办学期马上要结束了。

在这半年中,虽然我和我的学生们的进步不是很大,但是即使是小小的进步也是我们共同努力的结果。

我和他们在很多地方形成了默契。

下面我就具体谈谈我这一学年班主任工作的一些体会。

一、为人师表,率先垂范在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展的教育活动最多,对学生的影响最大,在学生面前,自己就是一面镜子,一本书。

因此,为了规范学生的行为,我在教育工作中,真正做到为人师表,率先垂范。

我作为一名班主任,在工作实践中,要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先尊重每一位学生,见到领导、同事主动问好,对于孩子的问好也积极回应,让孩子得到尊重;和学生交知心朋友,每天和小孩子交流,学会倾听,及时了解孩子的动态。

在孩子眼里,老师就是自己学习、模仿的榜样,只是单纯的说教不如加入孩子的行列和孩子一起行动,就如孔子所说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,有时候身体力行就是对孩子最好的教育。

二、培养学生的良好习惯三、培养良好的班集体四、加强与家长的沟通五、总结我的班主任工作由于经验的欠缺,在许多方面存在不足。

如:预见性不强,总想事事有成效,对孩子少了些宽容,小孩子毕竟就是小孩子,有时候自己都不能一下子完成,更何况这些孩子呢我要有宽容之心,更要有改变他们的持久之心;第二年当班主任的我,常规性的工作的过程中很多工作做的不到位,不够细致,也很感谢各位领导的包容和同事的帮助。

在以后的工作中应该把心放平,踏踏实实的,不断学习改进,做一个充实的教师,充实自己,也充实孩子的生活和内心。

班主任经验交流工作总结(二)几年的班主任工作,我切身体会到班级管理工作对学生人生的深刻影响。

下面我就班级管理谈一谈我的工作方法:一、教育学生如何做人先成人后成才,不成才也要学会做人。

每个学生都要有爱心,爱祖国、爱社会、爱学校、爱父母、爱老师、爱同学。

爱父母是是做人的基石,如果连父母都不爱,其他的爱更是无从谈起。

高校青年教师班主任工作的几点思考

高校青年教师班主任工作的几点思考
法 适应 大 学生激 情 四溢 而又 困惑 重 重 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ心 理特 点。有 年轻 班主 任提 出建 立 “ 班级核 心价 值观 ” ,笔 者颇 为赞 同 。 [] 3 个 大 学班 级的价 值 ,不在 于班 风学 风 ,而在 于班 级特 色 。所 谓班 级


处理好 工作 中的粗 与细
在班 级管 理上 ,班 主任 提 出整体 要求 不宜 太多 ,太 细 ,这 叫做粗 。这 种粗 一方 面 是集 体 中每一 个人 都 能够 做得 到 的基本 要 求 ,它有 益 形成班 集 体 。另 一方面 也给全 体学生 在形成 班集体 过程 中留有创 造与发挥 的余 的,有 利于学 生 自我 管理 , 自我教 育能力 的培养 。正如 英 国斯 宾塞在 《 教育论 》 中 指 出的: “ 住你 的教育 目的 ,应 该是培 养一个 能够 自制的人 ,而不是 一个 记
级特 色文 化 。
要别人 来管 的人。 ”作为班 主任不 包办 ,不 当 “ 司令 ”,放手 让学生去 做 ,
让学生 在学 中干 ,干 中学 ,把 班集 体当作 他们 除了学 习文化知 识之外 的培养 各种 能力的 实验场所 。但粗 并不 是撒手不 管 ,放 人 自流 ,而是抽 出更 多的精 力 ,细 心的观 察每一 位学生 , 了解 他们 的特点 ,兴趣和 爱好 ,从而激发 学生 的学 习兴趣和 活动兴 趣 ,使 其个性 得 以发 展 。细 ,正是 在粗 的框架下 的对粗 的完善 与丰 富,也是 因材施教 ,造就个 性化 不可缺少 的 。 二 、槲立服 务 学生 的学生观 大学 班主 任作 为学 校 与学生 沟通 的桥 梁 ,肩 负着传 达上 级精 神 、转发 学校 通 知和 政策 信 息的职 责 。然 而众 所周 知 ,大 学在 组织 上较 为 松散 ,各 班 级并无 固定活 动场 所 ,这 就为 信 息发布 带 来 了困难 。 大学班 主 任服 务学 生 当中 很重 要 的一个 工 作 ,就是 建立 一个 信 息发 布系 统 。考虑 到 时效 和成 本 ,这 个系 统应 该包 括楼 栋 联系 人 、班委 会 和 网络平 台 三部 分 。传统 的方 式 是 靠 联系 人 和 班委 会 成 员 的 口耳相 传 ,笔者 以为 应 该 利用 网络通 信 技

青年班主任工作反思

青年班主任工作反思

青年班主任工作反思作为一名青年班主任,我深知担任这一职责的重要性和责任感。

回顾过去的工作经验,我深感到自己在很多方面都有待改进和提高。

以下是我的反思,总结了我在担任青年班主任期间遇到的一些困难和问题,为今后的工作提供了一些方向和启示。

首先,作为班主任,我应充分了解学生的心理状况,关注并积极解决学生的问题。

然而,我很多时候忽视了学生心理健康的重要性,只顾着完成学业和规章制度的执行。

这样的做法使得学生们的心理问题没有得到及时和有效的解决,进一步造成了学习困难和不良行为的产生。

因此,我需要加强心理辅导的能力,了解学生的实际需求,并及时提供支持和帮助。

其次,我在与学生的沟通上还存在一些问题。

有时,我只站在教育者的角度,对学生的话语有所限制,没有充分听取他们的意见和建议。

这样的做法只会加深师生之间的隔阂和误解。

为了更好地与学生建立深入了解和有效沟通的桥梁,我需要打开心扉,尊重学生的独特性,鼓励他们发表自己的观点,并给予积极的反馈。

此外,我也意识到自己在班级管理和组织上的不足。

我经常发现自己在纪律管理方面过于宽松,对违反规定的学生没有及时采取有效的处罚措施。

这样的做法将影响整个班级的学习秩序和正常发展。

因此,我需要更加严格地执行纪律,并确保公平和公正的原则。

同时,我还需要改进自己的组织能力,制定合理的学习计划和班级活动,提高班级整体的学习效果和凝聚力。

另外,我在科学引导学生的学习方法和实施落实方面还有待提高。

有时候,我过于注重知识的传授,而忽略了发展学生的自主学习能力和解决问题的能力。

这样的教学方式虽然能够短期内提高学习成绩,但不能培养学生全面发展所需的能力。

因此,我需要关注学生的学习兴趣和能力,鼓励他们多样化的学习方式,并提供适当的引导和指导,以促进学生的全面发展。

此外,我也需要加强与家长的沟通和合作。

在过去的工作中,我发现自己与家长的联系不够紧密,没有很好地了解学生在家庭环境中的情况。

这会导致我对学生的全面了解不足,无法给予他们最合适的教育和帮助。

新教师工作班主任总结.doc

新教师工作班主任总结.doc

新教师工作班主任总结新教师工作班主任总结篇1时光飞逝,在这其中,我品尝到了初为人师的酸甜苦辣,也深深体会到要成为一名合格的教育工作者,需要一朝一夕,一言一行的努力与付出。

一个学年,较为忙碌,但很充实,在工作中有着曲折的心酸,也有成功时的喜悦,回头望去,感觉自己成长了很多,获取了很多宝贵的教育教学经验。

从小我就把教师这一神圣的职业作为自己的追求目标。

在竞争日益激烈的社会,我能如愿踏入自己想要的工作岗位,应该说是幸运的。

但同时我也清楚地认识到:只有把自己的工作做好,才可以说是不违背自己一直以来的追求。

通过实践工作,我体会到,作为新教师在教学中应该做到勤想、勤问、勤听、勤看、勤比、勤写。

具体如下:一、勤想勤想是工作进步的基础,备课中常想一想,怎样安排教材才更科学?怎样教学才能使学生更好地掌握?教学中常想一想,为什么同一教材、同一个班级老师教学的效果却不同?二、勤问作为一个新教师对业务不熟悉是正常的情况,这时候,要勤问一问校内的同事、校外的同行,更有必要向一些专家请教。

三、勤听新教师要多听老教师对教材以及公开课后的评价;听一听有经验的教师对自己讲课的各种建议。

四、勤看抽时间看一看优秀教师是如何上课的?经常看一看专业报刊、杂志或理论书籍;如果有条件争取外出多看一看其他学校的公开课。

五、勤比经常与优秀教师比一比课时安排方法和课堂组织的方法,寻找自己的差距,随时更新自己的教学方法。

六、勤写课堂教学后立即写下自己的教学感想和经验,对于教学中的好想法、好教案要做些摘记,充实自己的理论与实践经验。

“学高为师”!学习是一项长期的任务,只有不断地学习才能不断地进步。

在教学上积极配合各学科教师管理好学生,探讨教育学生的方法,用大家的智慧解决问题,积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验,取得了较好的效果。

通过不断的成长,我明白了:学生是学习的主体,是我们工作和管理的对象。

我们的一切教学工作,都是围绕着学生进行的。

青年班主任如何做好班级管理工作

青年班主任如何做好班级管理工作

青年班主任如何做好班级管理工作【摘要】班主任是班级工作的组织者、管理者和参与者,是学校稳定、和谐、向上的重要力量。

而青年班主任是学校班主任队伍中的主力军,有其自身的优势和不足之处。

如何扬长避短管理好班级,处理好与学生的关系,做好学生工作,是青年班主任一直在努力探讨、摸索的课题。

笔者通过本文总结三年的班主任工作的经验、不足,供读者参考。

【关键词】威信自我管理为人师表班级工作当前,青年教师是学校班主任队伍中的主力军,有其自身的优势和不足之处。

而班主任又是班级工作的组织者和管理者,是学校稳定、和谐、向上的重要力量。

如何做好班主任工作是我们青年教师一直在努力探讨、摸索的课题。

班主任不仅要抓好学生的思想政治教育,在他们的成长过程中给出正确有益的指导意见,还要以身作则,用自己的人格魅力潜移默化地影响和培养学生的品质,更要做他们的良师益友、思想导师。

在担任班主任工作的几年中,我不断地尝试、探索,颇有感受,现总结出以下几点心得体会。

一、树立起班主任的威信第一年当班主任的时候,我们几个青年教师经常在谈论用什么样的班级管理模式,使学生既怕你又爱你,既喜欢你又尊敬你。

一位老教师曾对我说,要管好一个班,首先必须树立起班主任的威信。

到底如何树立起自己的威信呢?在一些经验丰富的教师的指导下,结合自己在实践中不断地思考、摸索,我认为树立威信必须做到以下两方面:了解学生,尊重学生,平等地与学生交流。

全面了解学生是班主任工作的前提条件,只有全面了解学生,摸清学生的性格特点、心理状况、各方面爱好,才能有的放矢、因材施教。

青年教师可以利用自身与学生年龄差距小、观念上不存在隔阂这一优势,以朋友的身份去关心、了解学生,从细节做起,把每个学生都作为一个平等的主体对待,不搞特殊,不做强制性教育,从学生的角度去认识、考虑问题,允许有不同意见的存在。

当学生提出中肯的意见时,要懂得虚心接受。

当然,我们面对的是一群十六七岁的中专生,他们思想觉悟上还存在诸多不足,当他们提出不恰当或无理的意见时,作为班主任要有包容的态度,要动之以情,晓之以理,使学生心服口服地接受老师的教育。

班主任管理心得体会范文(精选6篇)

班主任管理心得体会范文(精选6篇)

班主任管理心得体会范文(精选6篇)班主任管理心得体会1初中阶段的班主任工作很琐碎是众所周知的事,有人曾形象的把初中班主任比喻成教师、父母、警察、法官的统一体。

这话一点不假,但反过来想,以后看到自己培养的学生个个成才,也甚是欣慰。

在教师队伍中我是新教师,在班主任队伍中我更是经验不足。

初中阶段学生的身心时时变,对他们的管理也要“与时俱进”,上学期的方法可能不再适用于下学期,怎么办?我觉得唯有多研究学生,多查找资料案例,多与有经验的老班主任交流。

人常说家家有本难念的经,其实在学校里班班有本难念的经,管理再出色的班级也难免有各种小问题,我觉得班主任老师不要害怕有问题,掌握好了如何解决问题才是发展之道。

过年回来,我发现我班的学生有很大的变化,同时班级出现了很多问题。

如班级纪律有些散漫,学习态度不端正等。

为此我对班级管理进行了一些调整和整顿。

一、狠抓常规教育,培养学生的良好习惯俗话说,良好的开端是成功的一半。

所以接到新班,一开始,我便进行严格的常规训练,狠抓养成教育。

开学的第一节课,就是习惯的学习,使学生明确:上课专心听讲,边听边想,发言积极大胆,声音洪亮,态度自然大方;作业整洁,及时完成;下课不在教室及走廊追跑打闹,大喊大叫;要做有益安全的游戏;不仅搞好个人卫生,还要保持教室地面和桌仓的清洁。

每个同学带块抹布,坐之前先擦桌面、凳子。

而这一切我都避免使用“不许”、“禁止”这类冷冰冰的字眼。

而是用摆事实讲道理的方式,让学生明白为什么要这样做而不应该那样做,这样师生之间便搭建起了促进彼此心灵沟通、精神上理解的平台。

当学生明确什么是应该做的,应该怎样做,什么是不应该做的后,每周五的班会课上,我组织同学们进行自我评价和同学互评。

表现好的给与表扬和鼓励,对表现差的不仅指出差距在什么地方,还用“传、帮、带”的办法请同学帮助改正。

二、班主任每天查阅班级日志,及时发现问题手勤、口勤、腿勤是班主任在日常的班级管理工作中要需做到的基本要求,只有这样,才能对班级进行有效的管理。

工读学校班主任工作的几点心得(论文)

工读学校班主任工作的几点心得(论文)

工读学校班主任工作的几点心得摘要:作为一名年轻班主任,我不断学习理论知识,提高专业技能,把班主任工作当成自己的事业来做,收到了一定的效果。

现在我想把自己当班主任的几点心得体会同大家分享。

本文主要从以下三点来分析做班主任的几点心得:一个成功的班主任,无论做任何事情,首先要与时消息,其次是与时偕行,最后要与时俱进。

关键词:工读学校班主任工作与时消息与时偕行与时俱进做了一年多的班主任工作,总结以下几点心得:做为班主任,尤其是工读学校的班主任,首先要与时消息,其次是与时偕行,最后是要与时俱进。

这是我在网络上听完了著名国学大师翟鸿燊教授讲“高品质的沟通”专题讲座后,萌发出的一点想法。

我认为里面所提到的与时消息、与时偕行和与时俱进用在工读教育中也未偿不可。

下面结合实际工作来谈谈我是如何做到这三点的。

与时消息作为一班之主,班主任要充分了解本班的情况,坚持让自己“眼观六路,耳听八方”,因为只有充分了解班级的情况,才能对全班有一个全局性的了解,对出现的问题及时发现,及时解决。

班主任可以通过学生自我介绍、任课教师反馈、家访、学生评价、学生周记、综合实践活动以及QQ聊天等多方综合对学生的情况进行了解。

我所带的这个班的学生刚到学校时,第一次班会课就是自我介绍。

自我介绍法是客观了解学生的重要手段之一。

由学生自我评价,介绍个人的志向爱好和优缺点,是学生自我表达的一个机会。

通过学生的谈吐能够听到他由衷的感想、呼声,能够了解学生多方面的情况。

个别学生不善于表达自己的想法,我让他们写在一张纸上,然后收集整理,对学生的情况有一个初步的了解。

2、通过任课教师了解班级任课老师是建设良好班集体不可或缺的生力军。

从科任老师那里可以了解到哪些学生学习兴趣较浓,思维敏捷;哪些学生思维活跃,善于思考,做事认真;哪些学生较为马虎;哪些学生劳动积极肯干等。

当然,作为任课老师,也许对学生的了解是不够全面的,但如果班主任适时与任课老师取得联系,对了解的信息加以归纳分析,去粗取精,求同存异,也能加深对学生的了解。

[班主任工作心得感悟]班主任工作心得【精选8篇】

[班主任工作心得感悟]班主任工作心得【精选8篇】

[班主任工作心得感悟]班主任工作心得【精选8篇】班主任工作心得体会篇一我是一名参加工作20xx年的体育教师,在工作以来也曾经有过当班主任的工作经历。

小学的班主任工作平凡而且繁琐,每天处理不完学生间点滴小事,但是也能体会蕴含其中的幸福感觉。

我的班主任工作时间非常短暂,于听取的张艳萍老师和李楠老师经验相比有很大的差距。

张艳萍、李楠两位优秀的班主任做的工作,无论是对孩子的学习和生活都有着深远的影响,是我感触颇深。

“谁爱孩子,孩子就爱谁”这句话直接了当的说出了孩子的天真心理。

她们两个会有事没事就去走进教师,走到孩子的中间,关注孩子,了解孩子的性格、习惯、家庭情况等,用自己最真挚的心去体贴、爱护她们。

孩子们回报来的是信任。

她们两位很注重培养班级小干部,根据孩子的特点给孩子安排适应的岗位。

既培养了学生的能力,有能随时了解学生的情况。

“一个好的习惯影响孩子的一生”,读书是一个让孩子受用终生的好习惯。

“书中自有黄金屋”学生有了读书的习惯,定能在书中找到自己所需要的宝藏。

听取她们的经验,我觉得还有一点是起决定性作用的,就是“责任心”,无论是班主任还是任课教师,我们都有责任去教好每一个学生,关爱每一个学生是每个教师应该具有的责任。

班主任工作心得篇二人生的道路上,不都是洒满阳光,铺满鲜花。

优秀生不能像花房里的鲜花,经不起风霜,不能只会享受荣誉、成功,还要能正确对待批评和挫折。

因此,在教育教学中对优秀生进行耐挫折能力的培养和教育是不容忽视的。

一天,布置了几道题作为学生的家庭作业。

第二天进行作业讲评时,我批评了一些做作业不认真的同学。

那次,一位平时学习挺认真的同学也有几道题没完成。

我在批评时把她也给“捎带”进去了。

我说:“马小丽同学,平时学习不错,这次写作业态度也很不端正,作业没完成就交了。

”说着,我瞟了一眼坐在最后一排的马小丽,只见她正用怨恨的目光盯着我。

在学生订正作业时,我巡视到了马小丽身后。

我低声问:“小丽,今天老师批评错你了没有?”马小丽低着头,手摆弄着笔,“哼”了一声算是做了回答。

浅谈对班主任工作的认识

浅谈对班主任工作的认识

浅谈对班主任工作的认识班主任是学校中非常重要的岗位之一,他们既是学生的引路人,也是学校管理者之一。

作为班主任,需要具备丰富的知识、严谨的工作态度、耐心和关怀学生的心。

下面我将浅谈对班主任工作的认识。

班主任需要及时了解学生的学习情况,帮助他们解决学习中的问题。

班主任需要密切关注学生的学习状况,了解每个学生的学习情况和学习需求,及时发现并解决学生在学习上的困难。

班主任需要引导学生正确的学习方法,帮助他们建立正确的学习态度和学习习惯。

班主任需要与学生的家长保持密切的联系,及时向家长反馈学生的学习情况,并共同探讨解决学习中的问题,让学生能够在学习中得到更好的指导和帮助。

班主任需要在学生生活中做好榜样,传递正确的价值观。

学生的成长不仅仅是学习上的问题,更多的是人格塑造和价值观的培养。

班主任需要成为学生的榜样,在言传身教中传递正确的价值观和人生观。

班主任需要在生活中做事公平公正,让学生认识到什么是公正和公平。

在待人接物中做到和颜悦色,用自己的行动影响学生,塑造学生正确的品格和价值观。

班主任需要给学生们树立正确的榜样,帮助他们建立正确的人生观和价值观,引导他们树立正确的人生目标,走向光明的未来。

作为班主任,我们需要具备丰富的知识和经验,关心关爱学生,及时解决学生在学习和生活中的问题,传递正确的价值观和人生观,不断提高自身的能力素质。

只有这样,我们才能更好地完成自己的工作,引导学生健康成长。

希望每一位班主任都能了解自己的工作,用心投入,做好每一位学生的引路人和暖心人。

【文章字数为2000字】。

培训年轻班主任发言稿(3篇)

培训年轻班主任发言稿(3篇)

第1篇大家好!今天,我很荣幸能够站在这里,与大家分享一些关于培训年轻班主任的心得体会。

班主任是班级的灵魂,是学生成长的引路人。

在新时代的教育背景下,培养一批优秀的年轻班主任,对于提升学校教育教学质量具有重要意义。

以下是我对培训年轻班主任的一些思考,希望能与大家共同探讨。

一、明确培训目标1. 增强班主任的职业认同感。

让年轻班主任认识到班主任工作的重要性,激发他们热爱教育事业、关爱学生的热情。

2. 提升班主任的教育教学能力。

帮助年轻班主任掌握班级管理、学科教学、学生心理辅导等方面的知识和技能。

3. 培养班主任的创新意识。

鼓励年轻班主任勇于探索、勇于实践,为学校教育教学改革贡献力量。

4. 强化班主任的团队协作精神。

促进年轻班主任之间的交流与合作,形成良好的团队氛围。

二、丰富培训内容1. 班级管理培训。

邀请有经验的班主任分享班级管理经验,包括班级文化建设、班级活动组织、家校沟通等方面。

2. 学科教学培训。

邀请优秀教师分享学科教学经验,帮助年轻班主任提高课堂教学水平。

3. 学生心理辅导培训。

邀请心理学专家为年轻班主任讲解学生心理特点,教授心理辅导技巧。

4. 教育法律法规培训。

让年轻班主任了解教育法律法规,提高依法治教的能力。

5. 教育教学改革培训。

介绍国内外教育教学改革动态,激发年轻班主任的创新意识。

6. 教育信息化培训。

教授年轻班主任如何利用信息技术辅助教学,提高教育教学效果。

三、创新培训方式1. 专题讲座。

邀请专家学者进行专题讲座,为年轻班主任提供理论指导。

2. 案例分析。

组织年轻班主任进行案例分析,提高他们解决实际问题的能力。

3. 交流研讨。

开展班主任沙龙、研讨会等活动,促进年轻班主任之间的交流与合作。

4. 实地考察。

组织年轻班主任到优秀学校参观学习,借鉴先进经验。

5. 实践锻炼。

安排年轻班主任参与学校教育教学改革项目,提高他们的实践能力。

四、加强培训保障1. 完善培训制度。

建立健全班主任培训制度,确保培训工作有序开展。

年轻班主任工作体会

年轻班主任工作体会

浅谈年轻班主任工作的体会摘要:班主任是班集体的组织者、领导者和教育者;是学生健康成长的领路人;是学校领导实施教学及各种教学活动的得力助手,在学校教育工作中有着很重要的作用。

班主任工作是一项既复杂又艰辛的教育工作。

关键词:班集体;职业教育;综合素质;平等;班委会随着改革开放的日益推进,职业教育在全国各地迅猛开展,故引发一系列的生源大战。

这些生源绝大部分是在义务教育阶段受冷落的群体。

因为他们的行为习惯、学业成绩可能相对后进,使生源素质不高,故班主任难当,职业教育班主任更难当。

作为一名年轻职业教育班主任,经过两年的班级管理和建设,我认为要想真正成为称职的班集体的组织者、领导者、教育者、学生健康成长的领路人及学校领导实施教学及各种教学活动的得力助手,必须做到以下几点。

一、提高班主任自身的综合素质,以增强信服力对于刚刚走出校园的大学生,满身还带有很浓厚的书生气息,去从事职业教育班主任工作,确实是件很不容易的事情。

从心理角度来分析,职业教育学生的年龄与其相仿,存在很严重的对抗性。

故能否在学生心目中树立起自己的威严,能否很轻松管理好班级,还必须好好地思考。

我一直坚信“学高为师”,故平时我就加强学习与阅读,拓展自己的知识面,达到发言时信手拈来,学生爱听自己的讲话,使学生从心里佩服班主任老师的知识渊博,认为班主任老师是一位睿智的决策者,从而赢得学生的信赖。

二、为人师表,以身作则,以增强感召力古人云:“其身不正,虽令不行;其身正,不令而行。

”因此教师应该注意自己的一言一行,言行不一会引起学生的反感。

过去的两年我带数控铣0843班的班主任,这个班刚开始学生都很遵守纪律,但没多久我就发现早操和晚自习学生旷课现象很严重,利用课余时间我加强教育与引导,甚至对某些学生我还请其家长来学校配合教育,但都无济于事,搞得我整日忧心忡忡,什么事也不想干,什么事也干不好,还担心领导会找我谈话,从而怀疑我的工作能力和作风。

最后通过多方面求教我才明白一个道理——“打铁先得本身硬”,即要求学生做到,教师应首先做到。

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一个年轻班主任对班主任工作的几点思考-一个年轻班主任对班主任工作的几点思考作为刚刚进入教育系统工作的新老师,非常幸运,我来到了这个学习氛围浓厚、教学环境优秀的五里界中学,并且非常荣幸的在有着丰富教学和德育方面经验的徐伟老师辅导帮助下担任了七年级一班的班主任,对于没有什么教育教学经验的我来说,这既是一个非常大的挑战,是一份责任,同时也是一个很好的锻炼机会。

但是,万世开头难,虽然我带的这个班的学生仅仅41人,但是要想将他们都管理好并非易事,创建一个良好的班集体,对每个学生的成绩、乃至身心健康的成长有着巨大的教育作用,而创建一个体系完整,学习风气优良的班级,就必须要做大量深入细致的工作,我时刻谨记我班主任工作的好坏关系到每一位学生的前途,以及对他们未来有所寄望的41个家庭。

在这短短半年的班主任工作中,虽然琐碎的事很多,很忙,但是跟其他班主任以及学生们朝夕相处的日子使我我学习了很多,成长了不少,让我对班主任工作有了新的认识,以我对班主任工作的浅薄理解,我认为做一个优秀的班主任必须做到以下几点:1、力争创建和谐、积极向上的班风,培养正确的舆论。

班主任就像班级这个大家庭的家长,他必须把握好班级前进的方向,特别对刚从小学升入初中的学生来说,更需要班主任在学习和生活中的引导,明确班级的班风,一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着学生道德品性的形成,身心健康的发展。

我读书时当过班长,深知班风的重要性,所以在正式开学的第一天,我在徐伟老师的帮助下,给同学们制定了班规和一日常规,结合《五里界中学生日常行为规范》进行有效的教育,教育学生要爱学校,爱班级,爱同学。

在日常的工作生活中,我时刻留意培养学生的集体荣誉感,每当班级在学习上取得了好成绩,例如月考,期中考试、运动会总分都是全年级第一,或者得了两操标兵班的荣誉,以及在学校组织的国庆文艺汇演或者其他活动中积极参与了、努力了,不论结果如何,我都要鼓励他们,表扬他们,和他们一起庆贺。

当班级出现问题,学生犯了错误,总是因为卫生问题扣分,我都要和他们一起分析原因,找不足,并和卫生委员张俊,劳动委员姚兰英一起讨论、改进,争取下次赶上来。

在长期这样的氛围中,学生们有了非常强烈的集体荣誉感,班级整体风气积极向上,布满了活力。

同时在班内努力培养正确的集体舆论,引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价,形成好人好事有人夸,不良现象有人抓的风气,用学生管理学生,涌现出了一批如卫生委员:张俊,纪律委员:方壮,副班长:黄运敏等优秀负责的班干部。

2、确立班集体的奋斗目标,培养有素质的班干部队伍。

平常的工作中,我时常对他们进行思想品德教育,教育他们热爱祖国,树立为中华的振兴而奋发向上的思想。

班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。

告诫他们良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,努力形成强大的班级凝聚力,并在运动会、文艺汇演和各项学校组织的集体活动中强化概念,加深学生对集体荣誉感的理解,同时制定出班级的奋斗目标,让学生同心协力为之奋斗。

(班主任)在实现班集体奋斗目标的过程中,充分发挥集体每个成员的积极性和特点,例如:发挥卢布、罗继祥两位同学乐于助人,为同学服务的特点,在运动会等集体活动中进行后勤管理工作;在黑板报和文艺演出活动中发挥祝静、郑莹、汤莹、易珺多才多艺的特点;在班团会时发挥张俊、易成浩、叶恒、向凯文语言表达能力好的特长;在班级卫生方面发挥丁鹏、张俊吃苦耐劳的优势。

使实现目标的过程成为学生们教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。

3、加强行为规范养成教育,树立文明礼仪模范。

俗话说的好:良好的习惯是成功的奠基石。

只有良好的习惯,才能使学生的德、智、体、美、劳诸方面得到全面而和谐的发展。

七年级的学生刚刚升入初中生活,还带有小学生的玩性和惰性,为了今后的学习,必须养成良好的行为和学习习惯,因此,每天午自习时我都进行一定的行为规范教育,为的就是让学生尽快适应中学生活和学习,努力让学生养成良好的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯。

结合学校评选文明礼仪之星的活动,树立文明礼仪模范,让学生自己选出他们学习的行为规范榜样,对于良好的行为表现加大表扬的力度,即使再小的好事也大家赞赏,让学生尝到甜头。

同时,对班级出现的违反日常行为规范的事情给予相应的批评和惩罚,应用小组责任制,组长负责,落实到组员,一人违规,全组受罚。

并采用小组竞赛评比制度,对综合表现好的小组、组员给予相应的表扬、奖励。

通过这些实际规范办法,使得我班学生慢慢适应初中生活,并逐渐养成了较好的行为规范,大部分学生都能做得比较出色。

4、加强对后进生帮扶,做好品德差生的帮教转化工作。

结合徐伟老师教给我的方法以及本班实际情况,我深入教室了解学生,着重进行了品德较差学生的帮教转化工作,课间经常去教室观察,定期与学生谈心,处理好和学生的关系,以便及时发现问题,尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态。

有不遵守行为规范的学生,我就经常与之进行一对一的谈心,并按照学校的规定用师德谈心记载本进行记载,例如我班的丁鹏同学,一进班就表现的十分消极,不爱和人说话,作业也不按时完成,经常迟到,上课讲话,捣乱,和其他同学打架,后来甚至经常上课时顶撞老师。

发现这些现象后,我隔三差五就找他谈话,并在日常观察他的行为习惯,然后进行分析,制定相应的应对方法,同时找其他同学了解情况,联系他的家长共同探讨教育方法,加强沟通,预防他在网吧上网而被坏人带着走歪路。

此外,在校期间关心他的生活,天冷了,嘘寒问暖,运动会受伤了带药给他擦,慢慢的,丁鹏发生了改变,成绩提高了,平常也爱说话了,跟同学也经常交流,见到我总是问有没有事做,想帮班级出力、增光。

看他有所改变,我便发挥他吃苦耐劳的特长,让他做劳动委员,管理清洁区的卫生,虽然刚开始做的不太好,但是经过我的指导和督促,基本能达到学校的要求。

对其他重点的问题学生也经常进行一对一个别谈心,结合学校对后进生、单亲家庭和留守家庭子女的摸底,落实教师结对帮教措施,将所有学生按一定比例分配给不同的科任教师进行心理咨询和思想教育。

伴随着丁鹏和其他后进生的成长,我也收获了很多德育方面的经验。

我觉得首先必须尊重学生,只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,像朋友般相处,学生才会对教师产生依靠感。

在长久的这种交往中,孩子们喜欢我,愿意和我说心里话,有了事情会大胆发表自己的看法,做事有主见,学习积极性也加强了。

5、注重与学生家长的联系和沟通工作,合作帮助学生成长。

徐伟老师经常跟我说:班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,对学生教育离不开家长的配合。

我根据他给我的指导,经常与学生家长进行电话沟通,通过坦诚相待的交流,使学校和家长对学生的教育保持一致的要求和态度,并时常同他们交换意见,帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题,充分调动家长的积极性,配合学校教育好孩子。

对于长期不在孩子身边的家长,也进行耐心的交流,希望家长能多花时间在孩子身上,给予关爱,帮助孩子身心健康的成长。

大多数家长都非常配合,当然也有特殊情况。

我班有个单亲家庭的女生,其父亲在较远的位置打工,一星期才回来一次,所以对该生在经济上比较宽松,又没有给予相应的约束,导致该生长期早上迟到,通过与其他同学的谈话,我了解到该生经常彻夜不归家的出去上网的情况后,及时与其父亲取得联系,但是该家长由于工作原因迟迟不能来,后来虽然来了也没有探讨出解决方法,只是一味的怪孩子,经过反复几次的沟通,终于表示多抽时间回来看孩子,同时严格管制她用钱,并将其送到奶奶家里住,防止她晚上出去玩。

经过我和该生家长的双重教育和督促,该生的行为得到了改进,后来基本没有迟到的现象发生,这件事使我充分的体会到与家长沟通对学生身心健康成长的重要性。

经过这短短半年的班主任工作,我了解到班主任工作是一项常做常新、永无止境的工作。

社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。

作为一名年轻的教育工作者,我必须以高度的敏感性和自觉性,发挥好自己年轻、充满活力的优势,及时发现、研究和解决教育学生和管理班级中出现的新情况、新问题,把握学生特点、发现其规律,同时学习其他优秀班主任的丰富经验、先进做法,尽职尽责地做好自己的本职工作,以完成我作为教师工作者肩负的责任、使命,努力奋斗,踏实工作,为国家蓬勃发展的教育事业贡献自己的一份绵薄之力。

一个女孩子一次卖了58辆宝马7系-汽车销售员,成功的销售员,销售技巧一个女孩子一次卖了58辆宝马7系世界经理人作为一个汽车销售员,她一单就卖掉了58辆宝马7系轿车,她因工作而感到快乐和满足,她拥有一个幸福美满的家庭,她在朋友们的眼中是一个又能干又有爱心的人,她就是今天故事的主人公——年轻的宝马汽车销售员陈靖。

宝马销售员一个宝马销售员的故事作为一个汽车销售员,她一单就卖掉了58辆宝马7系轿车,她因工作而感到快乐和满足,她拥有一个幸福美满的家庭,她在朋友们的眼中是一个又能干又有爱心的人,她就是今天故事的主人公——年轻的宝马汽车销售员陈靖(化名)。

出生在80年代初的陈靖虽然在古城西安长大,但却说着一口非常标准的普通话。

在宝马汽车的销售大厅初次见面,她虽称不上是惊艳四座的美女,但落落大方的态度和礼貌有节的言谈举止,让人在一瞬间就对她产生了好感。

和如今跳槽频繁的年轻人相比,工作了8年的陈靖只有过两份工作。

从西安外国语学院毕业后,她先在西安一家5星级酒店做外方经理助理,之后定居北京,随即进入燕宝汽车工作,从此就开始了与宝马汽车的难解之缘。

“酒店里相对烦琐和严谨的工作让我一开始便养成了良好的工作习惯”,陈靖至今仍对她的第一份工作心存感激,良好的工作习惯让她的销售工作从一开始便得心应手,能成为首个一单卖出58辆宝马7系轿车的Carsales也得益于此。

谈到这58辆的“辉煌战绩”时,陈靖显得很平静。

她说,直到看到6000万的现金到了公司账户上那一刻,她才意识到这样的一笔大“单”真的被自己做成了。

当时,这个客户还在几个品牌间犹豫不决,是陈靖和她的团队共同努力,与对方取得了良好的沟通并做了及时而充分的跟进工作,终于顺利拿下了这一笔大生意。

相比丰厚的奖金,从中获得的成就感更让他们满足。

好团队让自己更有信心陈靖还介绍说,“买宝马的大客户多为跨国公司或上市企业及企业的管理层和员工,其中的负责人或车主都是各个行业的佼佼者,他们来买车时我们会提出合理的建议,帮他们选择车型和建议性帮助规划买车的方案,他们买了车同样也买了我们的建议,我从他们身上获得的信任和认可,这让我觉得更有成就感。

”“并不是每一个来访客户都能从我们这里买车,买车人永远是挑剔的,但我们团队中的每个人都有着良好的合作,我们会努力留住每一个有意向买车的客户。

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