示范课主持词
教师公开课主持词
教师公开课主持词
尊敬的各位领导、教师、家长和同学们：
大家好！欢迎各位莅临参加我们学校的教师公开课。
首先，我代表学校向广大师生们表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
感谢大家一如既往地支持和关心教育事业，也感谢各位教师在平凡的岗位上默默耕耘，辛勤付出。
今天的公开课是学校一年一度的重要活动，旨在展示我校教师们的教学水平和教学成果。
通过这次公开课，我们将有机会分享教学经验、促进教师间的交流与学习。
相信通过各位教师的讲解、展示和分享，将给各位同学带来更多的学习启发和思考。
教师公开课是一次全方位、多层次的交流与展示，每一位同学都可以从中学习到不同的知识和技能，感受到不同的教学方法和风格。
因此，我希望同学们能够保持良好的学习状态，积极参与到公开课中，与教师进行互动，提出问题，思考并发表自己的见解。
只有充分地参与其中，才能真正领略到教师们的教学精神和智慧所带来的力量。
同时，我也希望各位教师能够以本次公开课为契机，展示自己的教学特色和风采，共同分享教育教学的经验，让我们的教育教学水平不断提高。
作为教师，我们肩负着培养学生全面发展的重要任务，只有不断学习和创新，才能更好地满足学生的需求，帮助他们成长。
最后，希望广大家长能够积极参与到教育教学中，关注孩子的学习状况，与学校建立良好的家校合作关系，共同促进孩子的健康成长。
祝愿本次教师公开课圆满成功！让我们相互学习，共同进步，为学校的发展贡献自己的力量！
谢谢大家！。
2024年导学案示范课主持词
2024年导学案示范课主持词尊敬的各位导学案评委老师、亲爱的同仁们，大家下午好！我是主持人XXX，很荣幸能够在今天担任2024年导学案示范课的主持工作。
首先，我要感谢各位评委老师的辛勤工作和专业指导，也要感谢各位同仁们的支持和参与。
希望我们经过这场示范课的分享和交流，能够共同提高教学质量，激发学生学习的热情和潜能。
今天的导学案示范课是在2024年，这个数字本身就意味着我们身处时代的变革和发展。
作为教育工作者，我们要时刻关注教育的改革与创新，为培养具有国际竞争力的创新人才贡献力量。
导学案作为一种有效的教学工具，能够帮助我们更加系统和有序地进行教学设计，提高师生的互动与合作，激发学生的主动性和创造力。
在本次示范课中，我们邀请了优秀的教师代表，通过分享他们精心设计的导学案，让我们一起体验导学案在课堂中的作用和价值。
他们将展示如何通过合理组织教学内容，设计启发性的问题，引导学生进行探究与实践，培养学生的综合素养和创新能力。
除了课堂实操之外，我们还会请教师代表分享他们在设计导学案过程中的心得与体会，包括如何发现学生的学习特点和需求，如何充分利用教学资源和技术手段，如何与家长进行有效的沟通与合作等。
通过这些分享，让我们共同学习和进步，为提高课堂教学质量努力。
同时，我们也希望通过本次示范课，能够激发大家对于导学案的兴趣和热情，鼓励大家积极参与导学案的研究与实践。
每个人都可以成为导学案的创作者和执行者，在实践中不断优化和完善导学案的设计，为学生提供更加个性化和有效的学习体验。
最后，我要再次感谢各位评委老师的辛勤工作和专业指导，感谢同仁们的支持和参与。
希望大家能够充分利用这次机会，与优秀的教师代表进行交流和互动，共同探讨教育教学的新思路和新方法。
祝本次导学案示范课圆满成功！谢谢大家！。
教师示范课听评课活动主持词
教师示范课听评课活动主持词教师示范课听评课活动主持词利用在中国拥有几千年文化的诗词能够有效提高主持词的感染力。
在人们积极参与各种活动的今天，主持词的实用频率越来越高，你所见过的主持词应该是什么样的？下面是小编精心整理的教师示范课听评课活动主持词，仅供参考，大家一起来看看吧。
教师示范课听评课活动主持词1 各位老师大家下午好！今天我们分别听了XX老师和XX老师的课，相信我们大家肯定会有不少的启发。
为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行听、评课活动。
希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。
本次活动分为两个环节，分别是“第一授课教师说课——第二教师评课、集体讨论”。
首先，我们请两位授课老师说说自己的授课思路和授课后的感悟、反思。
感谢两位老师精彩的发言。
也感谢你们精心准备了这堂展示课。
下面进行本次活动的第二项教师评课，集体讨论。
请各位老师各抒己见，积极评课，踊跃谈论，我们按照座次依次进行。
感谢各位老师积极评课，热情讨论。
最后，再次感谢各位老师深入浅出、生动具体的发言，给了小学听评课活动主持稿我们很好的引领，让我们深受启发。
针对这两堂展示课，我们认真反思，进一步修改，总结经验，弥补不足，努力推进教育教学向着创新方向、特色方向发展。
我们的听评课活动到此结束。
谢谢大家！教师示范课听评课活动主持词2 尊敬的各位领导，数学组的全体老师们大家下午好！今天，首先感谢皮主任，周二第二节为我们展示了一节数学公开课——《复式条形统计图》。
下面就请皮主任谈谈这节课的设想与教后感。
皮主任将自己对教材独特的理解和思考进行了详尽的阐述。
听了了皮主任的课，大家肯定会有很多感触，希望大家能畅所欲言，毫不保留的把听课后对课的.认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。
本次评课活动，我们按照从六年组至一年组的顺序进行评课，请大家畅所欲言。
首先有请六年级组的代表的老师评课。
教师示范课听评课活动主持词
教师示范课听评课活动主持词教师示范课听评课活动主持词教师示范课听评课活动主持词1各位老师大家下午好！今天我们分别听了XX老师和XX老师的课，相信我们大家肯定会有不少的启发。
为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行听、评课活动。
希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。
本次活动分为两个环节，分别是“第一授课教师说课——第二教师评课、集体讨论”。
首先，我们请两位授课老师说说自己的授课思路和授课后的感悟、反思。
感谢两位老师精彩的发言。
也感谢你们精心准备了这堂展示课。
最后，再次感谢各位老师深入浅出、生动具体的发言，给了小学听评课活动主持稿我们很好的引领，让我们深受启发。
针对这两堂展示课，我们认真反思，进一步修改，总结经验，弥补不足，努力推进教育教学向着创新方向、特色方向发展。
我们的听评课活动到此结束。
谢谢大家！教师示范课听评课活动主持词2尊敬的各位领导，数学组的全体老师们大家下午好！今天，首先感谢皮主任，周二第二节为我们展示了一节数学公开课——《复式条形统计图》。
下面就请皮主任谈谈这节课的设想与教后感。
皮主任将自己对教材独特的理解和思考进行了详尽的阐述。
听了了皮主任的课，大家肯定会有很多感触，希望大家能畅所欲言，毫不保留的把听课后对课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的`说出来。
本次评课活动，我们按照从六年组至一年组的顺序进行评课，请大家畅所欲言。
首先有请六年级组的代表的老师评课。
谢谢各位老师真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，大家的交流中投射着一种智慧，一种魅力，大家从不同的侧面对本节课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。
“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。
我们将在思索中感悟课堂艺术，在交流中，升华教育思想，在实践中，促进专业成长。
教师示范课听评课活动的主持词
教师示范课听评课活动的主持词尊敬的各位教师、评委、家长和同学们，大家好！欢迎大家参加今天的教师示范课听评课活动。
我是今天的主持人，很荣幸能够站在这里，为大家介绍今天的活动，同时也希望建立一个良好的学习氛围让大家能够互相学习、交流和共同进步。
今天的活动是由我们学校教育处组织的，旨在提高教师的教学水平，提升学生的学习质量。
这次活动不仅仅是一场评教活动，更是一次学习交流的机会。
评教不仅仅是对教师的一次检验，更是对学校教学质量的一次评估。
所以，我们希望大家在评教的同时也要积极参与到学习和交流中来，共同促进教育的进步。
今天的教师示范课主题为“如何让学生爱上英语”，这是一个非常实用和重要的话题，也是非常有现实意义的。
对于英语学科老师来说，教育既是传道又是授业，不仅要传授英语知识，更要激发学生对英语的兴趣和热爱。
我们相信，通过今天的示范课，可以给大家提供一些思路和方法，帮助大家更好地教授英语，同时也能够让学生更好地爱上英语。
今天的示范课分为两部分，第一部分是教师授课，第二部分是评委点评和学生互动交流。
我们邀请了学校英语学科主任给大家带来一堂充满活力和趣味的课程。
教师将以生动有趣的方式，展示如何在课堂中引导和激发学生的兴趣，让学生对英语有更深入的认识和了解。
评委将从多个方面对教师进行评分，包括授课的方法、教学的策略、展示的效果等。
同时我们也欢迎学生在课程结束后进行提问和交流，互相学习和分享，共同促进学习的进步。
最后，我希望大家能够积极参与到今天的活动中来，认真聆听教师的授课，提出宝贵的意见和建议，同时也尊重评委的评分结果。
通过今天的活动，相信大家能够掌握更多实用的教学方法和技巧，同时也能够让学生更加爱上英语，共同促进我们的教育事业向更好的方向发展。
谢谢大家！。
教师示范课听评课活动主持词
XX老师将为我们呈现一堂生动有趣的XX课程，让我们期待他 的精彩表现。
02 示范课展示
示范课教师现场授课
介绍示范课教师及其教学背景
在今天的活动中，我们有幸邀请到了具有丰富教学经验的XX老师，他将为我们 呈现一堂精彩的示范课。XX老师曾多次获得教学比赛奖项，对教育教学有着深 入的研究和独特的见解。
教学手段展示
为了增强教学效果，XX老师还运用了多种教学手段，如PPT演示、实物展示、实验操作等。这些教学 手段不仅丰富了课堂内容，还使得抽象的理论知识更加具体化、形象化，便于学生理解和掌握。
03 听评课环节
听评课教师现场观摩
观摩教师授课风格
记录教学亮点与不足
听评课教师应认真观察授课教师的教 态、语言、板书等教学基本功，以及 教学方法的运用和课堂氛围的营造。
教学目标明确，内容充实
本节课教学目标清晰，教学内容丰富，涵盖了所需掌握的知识点 和技能。
教学方法多样，互动性强
教师采用了多种教学方法，如讲解、讨论、案例分析等，有效激发 学生的学习兴趣和参与度。
教学态度认真，表达清晰
教师教学态度认真，讲解清晰，语言流畅，能够很好地引导学生理 解和掌握知识。
针对听评课环节提出建议
05 互动环节与总结
现场提问与答疑
鼓励听众积极提问
在示范课结束后，主持人可以邀请听众就课程内容、教学 方法等方面提出问题，与示范教师进行深入交流。
及时回应问题
主持人应对听众提出的问题进行筛选和分类，确保问题得 到有效回应。对于较复杂的问题，可以请示范教师或相关 专家进行解答。
引导深入讨论
在问答环节，主持人可以适时引导讨论，让听众和示范教 师共同探讨教育教学中的热点、难点问题，分享彼此的经 验和见解。
教学展示活动主持词模板
教学展示活动主持词模板
尊敬的各位领导、老师和亲爱的同学们：
大家好！很高兴在这个特殊的日子里，担任起教学展示活动的主持人，为大家呈现一场精彩纷呈的教学展示。
首先，我代表XX学校向各位领导、老师和同学们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢各位领导和老师对本次活动的大力支持和精心指导，感谢同学们对这次活动的积极参与和努力准备。
本次教学展示活动是为了落实新课程标准的要求，展示我校教师和同学们在教学实践中取得的成果，共同探讨和研讨教学中的问题和挑战，以提高教学质量和水平，为优质教育贡献力量。
接下来的活动中，我们将欣赏到一系列精彩的教学展示课，这些课堂将精彩呈现我们教师们的教学理念、教学方法和教学成果。
同时，我们还将开展互动环节，为同学们提供参与演练的机会，增进同学们对知识的理解和应用能力。
教学展示是一项重要的活动，通过这个平台，我们不仅可以展示我们的教学成果，更重要的是可以互相借鉴和学习，共同提升自己的教学能力和教育素养。
最后，我代表本次活动的主办单位再次向各位领导、老师和同学们表示衷心的感谢和祝贺！祝愿本次教学展示活动取得圆满成功，希望通过这次活动激发同学们的学习热情，培养同学们的创新思维和实践能力。
现在，请大家一起期待和欢迎第一位教师的教学展示！让我们共同见证教育的力量，共同成长，共同进步！谢谢大家！。
教学视导主持词
教学视导主持词尊敬的领导、教师们：大家好！今天，我非常荣幸地站在这里，担任本次教学视导活动的主持人。
首先，我代表学校向各位领导、专家老师和同仁们表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！感谢大家抽出宝贵的时间参加本次教学视导活动，对学校的教学工作给予关注和支持。
本次教学视导活动的主题是“提升教学质量，促进教学改革”。
教学视导是一种促进教学提高的有效方式，通过专家老师的指导和评估，帮助教师们在思想观念、教学方法和教学内容等方面不断创新与改进。
本次活动旨在为教师们提供交流分享的机会，促进教学观念的碰撞与融合，进一步推动学校的教学改革和教育现代化进程。
首先，我们将邀请各位专家老师进行讲座和研讨。
这些专家老师具有丰富的教学经验和独到的教学理念，他们将与大家分享自己在教学中的心得和体会，介绍一些新的教学方法和教学资源，为大家带来一些建设性的意见和建议。
相信通过他们的分享，可以为广大教师们提供一些新的思路和灵感，激发大家对教学的热情和创新的动力。
其次，我们将组织教学观摩和互动交流环节。
各位老师们在教学视导期间，可以相互观摩课堂、互相交流心得，共同探讨教学中的难题和解决方案。
同时，我们还将邀请一些优秀教师进行示范授课，展示他们在教学设计和教学实施中的特点和亮点。
通过观摩和交流，教师们可以借鉴和吸收他人的经验，提升自己的教学水平和教学能力。
最后，我们将举办教师成果展示和评比活动。
这是一个展示教师们努力和成就的平台，教师们可以将自己在教学中的创新成果和经验进行展示，分享给大家。
同时，我们也会邀请评委专家对教师们的成果进行评审和点评，为优秀教师们颁发奖项和荣誉。
希望通过这样的活动，激励教师们在教学上不断探索和发展，达到优化教学质量的目标。
在今后的工作中，学校将进一步加强教学视导活动的机制建设，加大教学资源的共享与交流力度，提升教师队伍整体素质，为学生提供更优质的教育教学服务。
同时，我们也希望广大教师们能够积极参与各项教学视导活动，不断提升自己的教学水平和教育教学能力，为培养优秀人才贡献自己的力量。
示范课教研活动主持词(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家上午好！在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们迎来了我校教师示范课教研活动。
本次活动旨在进一步提升教师教育教学水平，促进教师专业成长，营造浓厚的教学研究氛围。
在此，我非常荣幸地担任本次教研活动的主持人。
下面，我宣布，示范课教研活动正式开始！一、活动背景介绍近年来，我校始终坚持“以学生为本，以教师为魂”的办学理念，注重教师队伍建设，不断提升教师教育教学能力。
为了进一步推动教育教学改革，我校决定开展示范课教研活动，通过优秀教师的示范引领，促进全体教师共同进步。
二、活动议程本次教研活动主要包括以下议程：1. 课堂教学观摩2. 课后教学反思3. 同行评议4. 教研组讨论5. 领导致辞三、课堂教学观摩首先，让我们以热烈的掌声欢迎第一位示范课教师上台。
今天，我们将观摩的课题是《（课程名称）》，授课教师是（教师姓名）老师。
请各位老师认真观摩，积极参与。
（课堂教学观摩）四、课后教学反思课堂观摩结束后，请（教师姓名）老师对本次教学进行简要反思。
请老师从教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等方面进行总结。
（教师姓名）老师教学反思：……五、同行评议接下来，我们将进行同行评议环节。
请各位老师就（教师姓名）老师的课堂教学进行评议，从优点、不足、改进措施等方面提出宝贵意见。
（同行评议）六、教研组讨论在同行评议的基础上，我们将进入教研组讨论环节。
请各位老师结合自身教学实践，就本次观摩课的主题进行深入探讨，共同研究教学策略，分享教学经验。
（教研组讨论）七、领导致辞最后，让我们以热烈的掌声欢迎（校领导姓名）校长为本次活动致辞。
（校领导致辞）八、总结本次示范课教研活动圆满结束。
通过本次教研活动，我们不仅看到了优秀教师的精彩教学，也感受到了教师们对教育教学的热爱和执着。
我相信，在今后的教育教学工作中，我们每一位老师都会以更加饱满的热情投入到教学研究中，为我校的教育事业贡献自己的力量。
导学案示范课的主持词
导学案示范课的主持词
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是今天的主持人，很荣幸能够为大家主持这一堂导学案示范课。
首先，我想对大家进行一个简单的说明。
所谓导学案示范课，是一种由老师引导学生使用导学案进行自主学习和探究的教学方式。
通过这种方式，可以帮助学生在教师的指导下，主动参与课堂学习，提高自主学习和解决问题的能力。
在接下来的课堂中，我们将共同探究一个有趣的主题，并通过导学案来引导学生进行学习。
这个主题是XXX（根据具体情况填写），相信大家对这个主题都会很感兴趣。
我们将以一个探究者的身份，通过观察、实验、讨论等方式，一起去了解这个主题的更多知识和发现其中的规律。
为了使课堂更加流畅，我们在导学案中设置了不同的环节，包括导入、课堂任务、合作学习等。
在每个环节中，我们都将充分尊重学生的思考和发现过程，并与学生进行有效的互动，以激发学生的学习兴趣和主动性。
最后，希望大家能够积极参与课堂，与我们一起探索和学习新的知识。
相信通过这样的导学案示范课，我们可以激发学生的学习热情，提高学生的学习效果。
谢谢大家！祝本次课堂圆满成功！。
优质课主持词
优质课主持词（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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公开课主持词4篇
公开课主持词4篇公开课主持词篇1校级公开课制度为充分挖掘我校优质课堂教学资源，促进教师综合素质的全面提升，学校提出“开展魅力课堂教学，切实提高教学质量”的教学宗旨，并在总结多年课堂教学经验的基础上，结合我校实际情况制定本制度。
一、关于出示示范课为了发挥优秀教师的引领示范作用，辐射和带动新教师以及广大青年教师的专业成长，促进学科骨干业务素质的进一步提高，探索优质高效的课堂教学模式，特制定此制度。
1、各个备课组每学期举行一次示范课，每学年举行两次，确切的时间以每学期的周工作安排为准。
2、由各备课组推荐本组内成绩优秀的骨干教师出示此课。
3、出课教师要充分发挥示范作用，贯彻新课改理念，体现学校的教改方向，展示个人的教学风格，提倡使用多媒体辅助教学。
5、同备课组的教师必须全部参与听课，同教研组的教师尽量参加听课，青年教师必须跟上听课，提倡并鼓励教师跨学科听课。
6、评课由教研组长主持，听课教师尽量都参与评课。
评课时，出课教师先简介授课思路和设计意图，再由其他教师点评本课的闪光点，并针对不足提出修改建议，最后新教师谈学习体会。
7、示范课将作为学校的校级公开课、是出示胶州市级以上公开课的重要依据。
8、上报计划但无故不按计划出示示范课的教师，两年内不推荐出示更高级别的公开课。
二、关于出示展示课为了推广外校优秀教师的课堂教学经验，加强课堂教学实效性的研究，促进本学科教学水平的整体提高，特制定此制度。
1、新学期新调入本校的老师和进入我校挂职、支援的教师每人要出示一节展示课。
2、出课教师应把原学校中一些好的教学方法和教学理念渗透到展示课的课堂教学中。
3、出课教师应以举行常态课为主，注重课堂教学实效，求真务实，不搞花架。
4、备课组长要与出课教师做好沟通，商定出课时间、地点，并要求组内所有成员必须参与听课，提倡其他教师跨学科听课。
5、评课由备课组长主持，组内所有成员都要参与评课。
评课时，出课教师介绍自己成绩优秀的经验做法，其他教师要认真学习，并结合自身特点确定今后的努力方向。
年级公开示范课主持词
年级公开示范课主持词
各位领导、亲爱的师生们：
大家好！很荣幸能够在今天担任年级公开示范课的主持人。
在这里，我代表全体主持团队，热烈欢迎大家的到来！
作为一所优秀的学校，我们每年都会举办年级公开示范课，旨在展示我校学生在各学科领域的学习成果，同时也借此机会提高教师教学能力。
今天我们将见证一堂精彩的公开示范课。
首先，让我们一起为今天的公开示范课点赞！这节课所选择的主题紧贴当前时代需求，内容丰富、生动有趣，有助于培养学生的实际操作能力和创新思维。
在这里，我想借用一句广告词来形容这节课：让学生在轻松的学习氛围中掌握知识、启发思维，真正达到知行合一，成为未来的栋梁之材！
值得一提的是，今天的公开示范课采取了一种全新的教学模式，即借助现代科技手段进行互动交流。
这种模式不仅增加了学生的参与度，同时也拓宽了他们的学习途径，让学习不再枯燥，充分激发了学生们的学习热情与创造力。
希望今天的课程能够给大家带来耳目一新的感受！
现在，我要请教室外的同学们尽快就坐，让我们开始今天的年级公开示范课。
请大家手机静音，将注意力集中在讲台上，尊重并支持教师的教学工作。
最后，我预祝今天的公开示范课圆满成功！希望我们每个人在
这个特殊的课堂中都能收获知识、展现才华，为我校的教学质量再添光彩。
谢谢大家！开课！。
教学示范课结束主持词
教学示范课结束主持词
各位老师、同学们，
大家好！教学示范课已经圆满结束了。
首先，我代表学校向全体教师和同学表示衷心的感谢，感谢你们的热情参与和积极配合！今天的示范课意义非凡，无论是教师还是学生，都从中受益匪浅。
在本次示范课上，我们邀请了优秀的老师为我们展示了一堂精彩的课程。
通过教师的高超教学技巧和丰富的教学经验，我们了解到了如何激发学生的学习兴趣、如何组织有趣的教学活动、以及如何与学生进行有效的互动等等。
这些经验对于我们今后的教学工作具有非常重要的指导意义。
同时，我们也要感谢示范课的学生们。
你们积极参与，认真听讲，配合老师的教学，展现了良好的学习风貌和积极向上的态度。
你们的表现给我们带来了很大的鼓舞和启示，相信你们在今后的学习中会越来越优秀！
最后，我要再次表达对教师的崇高敬意和衷心感谢，感谢你们在日常的教育教学中默默奉献、辛勤付出。
正是有了你们的辛勤工作和努力，我们才能够享受到这样精彩的教学示范课。
谢谢大家！让我们一起努力，为教育事业贡献自己的力量！祝愿大家工作顺利，学业有成！谢谢！。
院校示范课活动主持词
院校示范课活动主持词示范课主题活动给众多数学老师造就一个沟通交流的机遇，给予一个展现和提升自己的服务平台，下边是我给大伙儿梳理的院校示范课活动主持词，仅作参考。
院校示范课活动主持词篇1 诸位领导干部、诸位教师：大伙儿下午好!为了更好地推动我乡数学老师的系统化发展趋势，提高我乡数学老师的课堂教学教科研水准，为给众多数学老师造就一个沟通交流的机遇，给予一个展现和提升自己的服务平台，大家秉着“共同奋斗、互相促进”的标准，举办此次示范课主题活动，最先，我对大伙儿的来临表明热情的热烈欢迎和衷心的感谢。
今日做课的俩位老师工作认真，课堂教学阅历丰富，期待大伙儿用心上课并做好纪录，此次主题活动分下列几类开展：一、请校长讲话二、下面就要大家把時间交到这俩位教师吧，第一位老师是XX老师，她做课的题型是《直线、射线和角》，前去参与上课的是XX院校的小朋友们。
第二位是XX老师，她做课的题型是《角的度量》，俩位教师很认真地讲了一节课，下边大家开展沟通交流讨论，请大伙儿各抒己见，把自己对上课的看法、了解、获得等都说出去，便于开展沟通交流，请大伙儿以院校为企业开展排序或随意组成，先组内沟通交流，随后找意味着讲话。
三、听了大伙儿的讲话，简直智者见智、仁者见仁，我坚信在大伙儿的共同奋斗下，大家的教学活动会一步一个脚印地推动。
四、请XX教师评价五、请XX校领导做总结发言。
教学课堂有科学研究也是有造型艺术，水准越高的课堂教学，造型艺术成份也越高，创造力规定也越高，教学课堂是永无止尽的，沒有最好是，仅有更强。
理想化的教学课堂与实际总会有差别，大家讨论的是一个永恒不变的话题讨论，不可以停住的是大家实践活动的步伐。
想信我们在寻觅的全过程中，大家能见到更为幸福的文化教育景色，享有到更加有意义的文化教育幸福快乐。
大家今日的主题活动到此截止，再度感谢大家的参加。
感谢。
院校示范课活动主持词篇2 尊重的诸位领导干部、教师，亲爱的朋友们，大家晚上好：金秋时节十月，大家集聚在这儿，隆重召开20xx-20xx学年度(上学期)淮阳中学杰出青年老师示范课主题活动。
教师示范课主持词开场白
教师示范课主持词开场白
尊敬的各位领导、教师和同学们，大家好！
今天，我们举行了一场特别的课程——教师示范课。
这是一种新型的教学方式，旨在让同学们在课堂上亲身体验优秀教师的教学风格和教学方法，提高自己的学习兴趣和学习效果。
我们今天的示范课是由本校的优秀教师授课，他们在各自的领域都有着深厚的教学经验和丰富的教学资源。
他们将通过自己的授课方式和教学方法来展示一种高效的教育模式，让同学们在课堂上感受到学习的乐趣和收获。
在本次示范课中，我们将聚焦于课堂互动和学生参与。
这是教育改革和教学创新的重要方向，也是培养学生综合能力和提高学习效果的重要途径。
我们希望通过本次示范课的举办，能够为同学们提供一个互动交流、探讨学术问题的平台，让大家在课堂上充分发挥自己的能力和才智，激发自己的创造力和思维能力。
我们衷心感谢每一位教师的辛勤付出和无私奉献，同时也期待着同学们能够在本次示范课中获得更多的收获和成长。
让我们一起为教育事业做出更大的贡献，为祖国的未来培养更多的栋梁之才。
谢谢大家！。
教师示范课听评课活动的主持词
教师示范课听评课活动的主持词教师示范课听评课活动的主持词范文开场白：上周，我们一起听了三位老师的数学示范课，大家肯定会有不少的启发。
为了更好的总结这次活动并指导今后的数学课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行听、评课活动。
我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说不来。
程序：一．先请三位作课的老师说说自己的授课思路和做课后的感悟、反思二．评课：教研组长a老师、b老师先带动大家踊跃发言——各抒己见三．我的总结发言总结：对这三节课的评价，老师们已经说的很全面了，我不再重复。
我只针对以后的课堂教学提几点建议和自己的认识，与大家共同探讨。
1、精心研读教材，挖掘教材切实找准每节内容重点、难点上课前要思考一下：我这节课的理想目标是什么？我想让学生经历什么？获得什么？采用什么样的手段怎样才能达成我的教学目标？怎样设计教学比较合理？教学环节怎样处理才算到位？教学内容如何组织？问题如何设计？怎样抛出？用什么方式处理？学生出现某种情况可怎样回应？怎样才能有效的抓住重点、突破难点？对这一切教师都要做到心中有数。
2、要处理好内容与形式的'关系一堂好课应该是内容与形式的完美结合充实的内容能使学生获得更多的知识，并能提高能力、发展智力,而好的形式能激发学生的学习兴趣,使课堂教学收到事半功倍的效果。
可是，当内容和形式不能统一时，我们宁可只要内容，不要花架子。
3、教学过程中，要做到讲、学、练结合，不要讲、练割裂开数学课上少不了大量的练习，学数学的过程可以说就是一个个数学问题解决的过程。
课堂上，要做到讲、学、练结合，切不可偏废那一个环节。
4、要精心设计每个练习我们的练习要有目的性，力求每道题都有存在的价值。
现在，在课堂教学当中，老师们都能做到练习有密度，在梯度上我们还要多探讨。
我觉得基础练习不能过少，只有在经过基础练习让学生切实掌握了基本知识以后，再出综合性较强的题目，学生解决起来才能比较容易。
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示范课主持词
示范课主持词
本文摘要:请相信，当放飞学生的思维时，就会出现很多想不到。
想不到我的学生这么聪明，想不到我的学生思维这么灵活，想不到我的学生解题方法这么多...
各位老师、同学们，大家上午好！
在座的大部分老师都参加了“导学案”的编写，具体如何使用，对于老师们来说，还是一件新鲜事儿。
为了让老师们在使用“导学案”的过程中，更具有时效性，所以，今天在这里举行“导学案观摩课”活动。
城关中学，在赵校长的主持下，有一部分教师率先行动，使用导学案教学已经半个学期。
在使用导学案方面，有了一定的经验积累。
今天我们请来了城关中学的任xx老师和周xx老师为大家作课，题目是“二元一次方程组”。
同一节课，由不同的教师在同一个场合上，这叫“同课异构”。
这两位教师，有着丰富的教学经验，在“导学案”的使用方面，都有自己的理解和思想，课堂教学颇受学生的欢迎，教学成绩优异！
今天的时间安排是，任老师上第一节课，周老师上第二节课，然后课间休息；之后，由两位作课教师分别就“使用导学案上课”谈淡自己的体会和感悟；之后，由教研室的马老师就这两节课分发点评；之后，由赵校长讲“使用导学案的建议及注意事项”；最后，由我县
教研室的何主任作总结。
会议大约到十一点半结束。
为了保证会议顺利进行，提出几点要求：
1、请关闭通讯工具
2、请不要吸烟
3、请不要随意走动
4、请认真听讲
下边，就让我们以热烈的掌声欢迎任老师为我们作课！
结束语：
听了以上老师的讲课与评课以及赵校长和何主任的讲话，希望老师们回去后，一定要仔细研读“导学案”，进行二次备课。
可以对“导学案”进行修改和整合，使用时一定要注入自己的教学思想，体现出使用“导学案”的灵活性。
请大家再次为讲、评课的老师和领导鼓掌！因为，他们为本次活动付出了劳动，贡献了智慧；也请为我们自己鼓鼓掌！因为，我们在这里已经坚持了三个小时的时间，要听，要看，要记，要思考，还要提出问题。
在座的老师们真的'辛苦了！我建议，咱们以后也要学会给自己鼓掌！
其实，老师们对教学改革都是一腔热血
，十足干劲。
但是，苦于无路，心生傍徨。
导学案的编制为大家提供了一种思路，一种方法；它解放了老师们的思想，放开了学生的手脚，放飞了学生的思维。
让学生去预习，去思考，去想象，去展示，去体验成功的喜悦！
我记得有这样几句话很好：“预习催生自信，自信繁衍成功，成功激活快乐！”让同学们在快乐的学习中生活，在快乐的生活中学习，让快乐伴随着同学们一起成长。
请相信，当放飞学生的思维时，就会出现很多想不到。
想不到我的学生这么聪明，想不到我的学生思维这么灵活，想不到我的学生解题方法这么多，想不到我的学生……许许多多想不到的背后，不仅会出现惊喜！还会出现奇迹！
最后，祝贺老师们在教改的道路上稳步前进！。