中班体育游戏教案《春游》

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中班体育游戏教案《春游》

中班体育游戏教案《春游》
教学目标：
1. 培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。

2. 促进幼儿身体的协调和灵活性。

3. 提高幼儿的观察力和判断力。

教具准备：
1. 清空的瓶子或塑料杯
2. 彩球或彩色纸
3. 线或绳子
4. 保存平衡的板子或木板
5. 彩色小旗或布条
活动过程：
1. 游戏准备：
将瓶子或塑料杯放在一条直线上，每隔一定距离放一个。

在每个瓶子或杯子上贴上不同颜色的彩球或彩色纸，彩球或彩色纸的数量与放置的瓶子或杯子数量相同。

将线或绳子拉直，作为幼儿跑道的起点和终点。

在跑道的起点和终点的两侧分别设置保存平衡的板子或木板，每个板子或木板上各贴上一个彩色小旗或布条。

2. 活动规则：
幼儿分为若干个小组，每个小组按顺序参加比赛。

每个小组的第一个幼儿从起点出发，跑到终点后，从终点返回原地。

幼儿在跑道上跑的同时，可以尽量将手中的球或纸放入瓶子或杯子中，但不能在跑道之外停留。

如果跑道上无法放下球或纸，可以将球或纸放在彩色小旗或布条上。

每个小组的幼儿完成后，其他小组的幼儿按顺序依次进行。

3. 比赛结果和奖励：
比赛结束后，比较每个小组瓶子或杯子上彩球或彩色纸的数量，数量最多的小组为赢家。

可以为赢家颁发奖励，如奖章、奖状等。

教学提示：
1. 教师应提醒幼儿在比赛时注重安全，避免碰撞和摔倒。

2. 教师可以根据幼儿的实际情况，调整比赛的规则和要求，以适应幼儿的发展需求。

3. 在比赛过程中，教师可以适时给予幼儿鼓励和肯定，激发幼儿的积极性和参与度。

幼儿园中班活动《春游》教案

幼儿园中班活动《春游》教案教案名称：《春游》课时安排：1课时（40分钟）年级：中班教学目标：1. 帮助幼儿认识春天，了解春天的特征和变化。

2. 培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。

3. 提升幼儿的观察能力和团队协作能力。

4. 培养幼儿的环保意识。

教学准备：1. 教师准备关于春天的PPT或者图片。

2. 准备相关春天的教具，如春天的花朵、树木等。

3. 准备画纸、彩笔等绘画材料。

4. 安排安全员，确保活动安全。

教学步骤：一、引入（5分钟）1. 教师通过PPT或者图片，向幼儿展示春天的景象，引导幼儿观察春天的特征和变化。

2. 邀请幼儿分享他们对春天的认识和感受。

二、活动主体（20分钟）1. 教师组织幼儿进行春游活动。

在活动前，向幼儿讲解活动的规则和安全注意事项。

2. 教师带领幼儿走出教室，到户外观察春天的景象，如花朵、树木等。

3. 在观察过程中，教师引导幼儿用彩笔在画纸上记录他们看到的春天的景象。

4. 教师鼓励幼儿相互分享他们的作品，引导幼儿用语言描述春天的特征和变化。

三、总结与反思（5分钟）1. 教师邀请幼儿分享他们在春游活动中的感受和体验。

2. 教师引导幼儿思考如何保护大自然，培养幼儿的环保意识。

3. 教师总结春天的特征和变化，强调春天的美好和生命力。

四、作业布置（5分钟）1. 教师布置作业，要求幼儿回家后，向家长分享他们在春游活动中的感受和体验。

2. 教师鼓励幼儿家长参与进来，共同培养幼儿对大自然的热爱。

教学评价：1. 观察幼儿在春游活动中的参与程度和表现，评价幼儿对春天的认识和理解。

2. 收集幼儿的绘画作品，评价幼儿的观察能力和创造力。

3. 家长反馈，了解幼儿在家庭中分享春游体验的情况，评价幼儿对春天的热爱和环保意识的培养。

备注：教师应根据实际情况灵活调整教学步骤和时间安排，确保教学效果的实现。

幼儿园中班体育游戏教案《春游》

幼儿园中班体育游戏教案《春游》一、教学目标1.了解春季天气及周围环境。

2.锻炼幼儿的身体协调能力。

3.培养幼儿的集体意识和礼仪意识。

二、教学内容1.春季天气及周围环境。

2.春游体育游戏的介绍。

三、教学步骤1.集体会议。

（1）教师向幼儿介绍春季的特点和常见的春季景色。

（2）引入春游主题，告诉幼儿们春游的好处和安全措施。

2.春季体育游戏介绍。

（1）学习拐杖跳：幼儿手拿两根木棍，跳着前进，让胳膊、腿、手、头、目及脑协调。

因跑得慢而失败者出局，一直跳下去直到剩下一个人为止。

（2）如何做一个小兔子：幼儿双手放在脑后，假想为小兔子，张开双脚，像小兔子一样在大操场上跑，尽可能地快。

然后抱着另一只小兔子，迅速将其带回队伍中，让自己的队伍胜利。

（3）骑士古堡的战争游戏：将幼儿分为两个小组，每个小组都有一个砖块堆叠成的“古堡”，并在里面放置了一个笔、一个纸和一个塑料袋，每个小组分别占领另一小组的“古堡”，并将其内部的物品抢走。

游戏结束后，集中讨论双方的成绩。

（4）栓绳游戏：幼儿间先两两捆绑，然后成绳相连接，形成“大树”的形状。

过程中，不允许按照其他队伍的走位走动。

将策略齐心协作的人，获胜的十分重要。

3.反思活动。

教师引导幼儿回顾春游体育游戏的内容和过程，提醒幼儿们出现的问题，并鼓励幼儿提出自己的想法，吸收不同的体验和感受，并对幼儿提供一些意见。

四、收尾活动教师对幼儿提供简单的奖励，鼓励其对未来的动态游戏和户外活动抱持积极态度。

五、教学方法1.游戏引入法。

2.小组合作同捆绑式学习法。

六、教学帮助1.孩子们玩游戏是本质上的行为学习，对于幼儿的认知和情感发展都起到了积极的作用。

2.在游戏的过程中重视幼儿的表现和态度，让他们感觉到自己的行为、语言等被教练所赏识和鼓励。

3.在教学过程中，要注意体育与素质教育的有机结合，通过活动培养幼儿的各方面素质。

中班春天春游教案及反思

中班春天春游教案及反思中班春天春游教案及反思11、尝试根据分类规则提示有秩序地排队、游戏。

2、遵守游戏规则，能听指令玩游戏。

重点：学习听指令玩游戏，遵守游戏规则。

难点：尝试根据分类规则提示有秩序地排队、游戏。

1、小青蛙和小乌龟的胸牌，共30块。

（绿、黄两种颜色，绿色胸牌上写1，黄色胸牌上写2）2、场地布置：场地上画辆公共，（分别写上1号车、2号车）；绿、黄两种颜色的小桥；画着小草的草地（供幼儿爬行）、草地旁放若干块泡沫垫子（表示石头，供幼儿跳跃）3、游戏前准备：幼儿自由选择一张胸牌挂在自己的胸前，把自己打扮成小乌龟或小青蛙。

一、出示公共，引出主题。

1、小乌龟和小青蛙要去春游了，有几辆公共在等我们？2、分别指着两辆公共问：这是几号车？师：公共的号码和我们胸牌上的号码一样，看看胸牌上的数字是多少，找一找应该坐哪一辆车？二、上公共，出发。

1、上公交车。

幼儿看胸牌上的数字，找到自己的车。

在车门处有秩序的排队，不推不挤，不插队，一个一个上车。

2、开车上路，出发。

教师带队，两辆车并排向前开，要求不插队，不掉队，有秩序的跟着队伍向前行进：蹲着走表示过山洞；踮踮脚尖表示走下坡；脚后跟走表示上坡；蹲下表示遇到红灯停止前进。

（中途休息，自由找位置坐下，活动小手，按摩一下腿脚，互相敲敲背，表示休息）三、游戏：春游。

◆过小桥。

要求幼儿按照胸牌的'颜色有秩序地排队，绿色胸牌走绿色小桥，黄色胸牌走黄色小桥，过小桥时不推不挤，一个跟着一个走。

◆过小溪和草地。

要求幼儿按照胸牌的颜色有秩序地排队，小青蛙排在小溪石头前面，从石头上一个接一个的跳过去；小乌龟排在草地前面，从草地上一个接一个地爬过去。

◆自由活动。

过草地就到了公园，幼儿自由活动，可以散步、赏花、打滚、跳跃、奔跑等。

◆集合。

要求幼儿听到教师拍手赶紧回到教师身边集合，按照胸牌上的角色有秩序的排成两队。

四、春游结束，坐车回家。

请幼儿找到自己的公共，有秩序地排队上车。

两辆并排向前开，坐车回家。

幼儿园中班体育游戏教案《春游》含反思

幼儿园中班体育游戏教案《春游》含反思春天是万物复苏的季节，正是适合带领幼儿外出活动的时候。

为了让幼儿们更好地了解春天的特点，我设计了一个体育游戏教案《春游》。

教案名称：春游教案目标：1. 了解春天的特点及与其他季节的区别；2. 培养幼儿团队合作精神和团结协作能力；3. 通过游戏活动，培养幼儿身体的协调性和大运动能力。

教学准备：1. 教师事先准备几只春天常见的昆虫，如蝴蝶、蜜蜂等塑料模型；2. 准备一些有关春天的图片，如鲜花、柳树、彩蛋等；3. 在操场上划出几个不同形状的运动区域。

教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：教师给孩子们展示春天的图片，让他们猜测是哪个季节，并讨论春天的特点。

之后，进行简单的热身操活动，让孩子们的身体适应运动的状态。

2. 游戏一：找春天（10分钟）：教师将几只昆虫模型隐藏在操场周围，让孩子们进行寻找。

寻找到后，孩子们要迅速归并到教师身旁，并组成小组，每个小组由一只昆虫为代表。

3. 游戏二：花朵之间（10分钟）：将操场上划出不同形状的运动区域，例如圆形、方形、三角形等，每个区域都放置有代表春天的花朵图片。

教师给出指令，让孩子们根据指令迅速找到对应的花朵，并在花朵之间快速跑动。

指令可以包括“跳到三角形花朵”、“跑到离你最近的花朵旁边”等。

4. 游戏三：蝴蝶与花（15分钟）：教师将幼儿们分成两组，一组代表蝴蝶，另一组代表花。

蝴蝶组的孩子需要依次飞到花组的孩子面前停下，花组的孩子则要尽量不动，假装是真正的花。

当蝴蝶停在花的面前时，花要立刻变成另一朵花，让蝴蝶再次飞过来。

这个游戏不仅锻炼了孩子们的平衡能力，还增加了彼此之间的互动和合作。

5. 游戏四：抢彩蛋（15分钟）：教师事先在操场上放置一些彩蛋，孩子们分成若干个小组，每个小组有一个代表。

教师给定一个口令后，小组代表立刻开始抢彩蛋，最终抢到的彩蛋最多的小组获胜。

这个游戏不仅考验了孩子们的速度和反应能力，还培养了竞争和团队合作意识。

6. 反思（5分钟）：教师带领幼儿回顾今天的活动内容，让他们表达自己对活动的感受和体验。

幼儿园中班健康教案《春游》含反思（精选3篇）

幼儿园中班健康教案《春游》含反思（精选3篇）幼儿园中班健康《春游》含反思篇1活动目标：1、幼儿通过购物游戏，感受自己准备春游物品的快乐。

2、有初步合理的购物计划，并能根据外出情况挑选适量、适当及必须的物品。

3、乐于探索、交流与分享。

4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

活动准备：1、16个小钱包（每个内存放10元硬币）。

2、超市场景布置（货柜若干、提示卡、价目表）。

3、购物篮若干（16个）。

4、大量物品。

（奶制品类、饮料类、水果类、零食类、点心类、其它类）。

活动过程：一、第一次购物1、引子：上次春游，你们都带了些什么好吃的？这些东西都是谁给你们准备的？告诉你们一个好消息，再过几天，我们又要去春游了！这次我们不请爸爸妈妈帮忙，自己来准备春游的物品，行不行？好！那我们今天就来做个超市的游戏。

请你去挑选自己最喜欢的、最需要的物品带去春游，好吗？2、幼儿第一次购物，教师观察。

（主要观察幼儿购物的量是否合适）3、讨论：（1）先数一数，你买了几样东西？（2）观察讨论个别幼儿的篮子：（带多少比较合适？）（3）重点讨论：如果外出春游把这些东西都带去，你们觉得合适吗？为什么不合适？说理由。

（4）教师小结：春游外出带的食物应该是适量的。

如果带的太少会吃不饱。

如果带的太多，小包包放不下、小朋友背不动、回来的时候还会吃不完。

那就太浪费了！（5）幼儿退货，个别或共同检查。

（点评：活动从生活中选材，但它毕竟不同与生活。

教师根据幼儿的特点，创设了模拟购物情境，大大激发了孩子参与活动的兴趣，也使他们埋下了探索和了解生活的种子。

第一次的数一数、说一说的'活动也在帮助幼儿建立适量购物的正确价值观。

）二、第二次购物：1、引子：刚才我们碰到了什么问题？这次购物的时候想想看，你要买多少东西比较合适，而且有些东西必须要带的？2、幼儿第二次购物，教师观察（重点观察幼儿量的合适性、幼儿购物的种类及个别幼儿情感的关注）3、讨论：（1）这次你买了几样？差不多了吗？你们都买了些什么？（2）找出一个类别相对较全的包，观察讨论。

中班体育教案：春游

中班体育教案：春游教学目标1.了解春游的意义和必要性；2.掌握正确的春游姿势，提高身体协调能力；3.加强班级凝聚力，促进同学之间的合作精神。

教学内容热身运动在开始全面的体育活动前，进行热身运动是非常必要的。

热身运动既可以帮助孩子们做好身体准备，也可以让孩子们达到比较舒适的体温状态，以免在运动时受伤。

热身运动活动建议如下：1.跑步或快步走，加强血液循环，并帮助对骨骼和肌肉进行热身；2.做一些简单的舒展体操，以加强身体的柔韧性；3.进行简单的按摩从而缓解肌肉压力。

中班春游体育活动春游体育活动是一种传统的体育活动方式，对于班级来说也是一种很好的促进凝聚力的方式。

在活动中，教师应该引导孩子们积极参与，并指导他们正确的活动姿势，防止受伤。

春游体育活动建议如下：1.游戏1：接力比赛。

孩子们分为两组，每组各选一名代表参加比赛。

比赛规则是双脚跳绳，每跳十个就可以交换，直到所有队员都完成比赛内容为止。

2.游戏2：拔河比赛。

孩子们分为两组进行拔河比赛，每组选出5人参赛。

每组的队员站在绳子两侧，距离约为3米。

裁判在中间放一块布，以表示中线。

两队竞争拔河，谁先拉过中线谁就获胜。

3.游戏3：射门比赛。

孩子们分为两个小组，每人轮流进行射门比赛。

游戏规则是：从5米处向球门射门，每人有三次机会，射中越多获胜。

4.游戏4：跳绳比赛。

孩子们轮流进行跳绳比赛，以此进行竞争。

若跟上节奏，轻松在那里跳绳一面也可以保持好的心态，谁跳绳多，则为比赛赢家。

收尾运动为了让孩子们更好地结束体育活动，降低身体的压力和肌肉疲劳，重拍训练也是重要的一步。

收尾运动可以有以下几个选择：1.轻松活动。

最后的5-10分钟以放松为主，不要高强度做运动，可以进行像散步或舒服轻松的游戏等活动。

2.静态拉伸。

固定姿势的静态拉伸，比如腰部伸展、后肢伸展、手臂十字交叉伸展、靠墙伸展等。

每个运动持续10-15秒左右即可。

教学反思在进行春游体育活动的时候，教师应该在每个比赛项目进行前详细的讲解和实地示范，让孩子们更好的理解比赛的要领，提高竞技成绩。

《春游》教案5篇

《春游》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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精选中班春游教案【三篇】

精选中班春游教案【三篇】导读：本文精选中班春游教案【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

【篇一】活动背景：我们的家乡是个历史文化名镇，在开展"爱家乡"的主题活动中，幼儿在家长的帮助下收集了有关家乡的信息、图片等资料，通过展示、交流，丰富了见识．也引起了出去走走、看看的强烈愿望。

正值幼儿园组织春游活动，"到哪儿去春游?""哪儿近?哪儿远?"也顺理成章地成了幼儿新的探究问题。

为了引导幼儿的探究操作，给幼儿提供合作、思考、表达、记录的机会和空间，我设计了这次教学活动。

活动目标：1．学习用小棒、纸片、管子等工具在地图上沿直线进行测量，测量时注意工具的首尾相接。

2．学习合作记录测量结果，比较不同景点间距离的远近。

3．产生去春游的愉悦情感。

活动准备：1．每组一份记录表，表上的工具和提供的工具一致。

(如图一) 2．每组一张地图，在幼儿园和六个景点贴上相关标记。

(如图二) 3．长短不同的管子、小棒、纸片，《郊游》音乐。

活动过程：一、播放《郊游》音乐，引出活动内容1．幼儿跟着录音唱歌曲《郊游》。

2．出示东山地图．指出幼儿园的位置(贴上标记)，提问：我们东山是个很美的乡镇，你想去哪儿春游呢?3．根据幼儿回答，贴上有关标记，如雨花胜境、启园，等等。

二、学习在地图上测量本幼儿园到各景点的直线距离第一环节，认识测量工具，在分组合作中学习测量方法．并了解记录方法。

1．教师导语：我们怎样才能知道幼儿园到这些景点有多远呢?2．教师出示测量工具：小棒、纸片、管子，提出测量要求：以幼儿园为起点，先测量同一条路线。

3．幼儿分组测量。

教师了解幼儿合作和利用工具测量的具体情况，同时有目的指导幼儿在测量时注意"首尾相接"。

设计提问：你们用了什么工具?怎么测的?用了几个?根据幼儿回答，耖师在记录表内记录相应的符号。

(反思：这样做的目的是便于幼儿交流测量的结果．清楚地看到记录方法。

中班体育游戏教案《春游》 (2)3篇

中班体育游戏教案《春游》 (2)中班体育游戏教案《春游》 (2)精选3篇（一）教学目标：1. 增强班级合作意识，培养团队精神；2. 锻炼幼儿的肢体协调能力和平衡能力；3. 提高幼儿的体育技能水平；4. 培养幼儿的观察力和注意力。

教学准备：1. 幼儿课室；2. 跳绳、袋鼠球等游戏器材；3. 图片、卡片等辅助教学材料。

教学过程：1. 热身活动：让幼儿做简单的全身运动热身，如摇头、摇臂、翻转等。

2. 游戏介绍：老师以图片或卡片的形式向幼儿展示春天的美景，引导幼儿讲述和感受春天的特点。

然后，告诉幼儿今天我们要进行一个春游体育游戏。

3. 游戏规则：幼儿分成两组，每组站在起跑线上，老师在终点线的位置摆好多个游戏器材（如跳绳、袋鼠球等）。

每位幼儿轮流跑到终点线上，选择一个器材带回起跑线，并交给下一位同学，直到所有器材都被带回起跑线。

最后，比较哪个组的器材最多，那个组胜利。

4. 游戏操作：老师示范游戏操作步骤：(1) 报数决定跑位。

幼儿按照序号报数，比如“1，2，1，2……”。

(2) 起跑。

根据报数的顺序，1号位的幼儿先跑到终点线上选择一个器材带回起跑线，然后交给下一个同学。

(3) 传递。

每次跑到终点线上的幼儿要将器材交给下一位同学，确保每位幼儿都参与到游戏中。

(4) 终点判断。

当所有器材都被带回起跑线后，比较两组的器材数量，器材数量最多的组胜利。

5. 游戏总结：总结游戏中的体验和收获，强调团队合作的重要性，鼓励幼儿在以后的学习和生活中多与他人合作。

教学延伸：1. 引导幼儿讨论其他春天的体育游戏，鼓励幼儿提出自己的主意；2. 利用其他教具和场地进行类似的体育游戏，使幼儿得到更多的运动锻炼。

中班体育游戏教案《春游》 (2)精选3篇（二）教案：皮球游戏1. 目标：通过皮球游戏，培养孩子们的协作精神、团队意识和身体协调能力。

2. 准备工作：- 一块平整的草地或室内场地；- 一枚大号软皮球。

3. 游戏规则：- 将孩子们分成两个队伍，每队站在场地的两边；- 一队开始先发球，球可以随意传给对方队员，但不能走步行进；- 对方队员接到球后，需要尽快将球传给自己队伍的其他队员；- 队员可以用手或脚接球，但每次接球后只能停留3秒钟；- 如果球掉落在地上，对方可以捡起球并开始传球；- 当某个队员成功将球传给对方的最后一名队员时，该队得1分；- 游戏时间可根据实际情况设定，比如20分钟。

中班社会活动春游教案5篇

中班社会活动春游教案5篇中班社会活动春游教案1活动课题：春游去活动目的：1.培养幼儿乐于参加集体活动，在活动中服从规则遵守纪的行为。

2.激发幼儿热爱大自然的情趣，萌发环保意识。

活动准备：人物木偶一个。

活动步骤：1.利用木偶描述公园美丽的景色，激发幼儿春游的愿望。

我是"公园精灵"。

春天的公园可美了，花儿开了，湖水蓝了，小蝌蚪在湖里游泳，小燕子在树上舞蹈，小鸟在林中唱歌…….我想请大家到公园去春游，大家想去吗?2.师生共同讨论出游的特点，春游前应做的准备以及春游中应注意的问题。

1)大家准备到什么地方去春游呢?2)春游前我们应准备些什么?3)春游时应怎样乘车?4)游玩时应怎样和大家一起游戏?5)吃过食物后，应将装食品的袋子、垃圾扔在哪里?小结;春游前应准备好干粮、水、穿适于活动的衣服和鞋子。

春游时，乘车应注意安全，不降手、头伸出车窗;游戏时，应与大家一起活动。

不乱扔装食品的袋子和包装纸，注意爱护环境。

3.1)小朋友是怎样春游的?2)春游中，谁的行为好，谁的行为不好，为什么?4.角色游戏"春游去"。

幼儿分别扮演司机、公园管理员、游客等角色，玩"春游去"的游戏，体验春游的愉快。

活动建议：1.该活动应在春游前开展。

2.活动适应结合幼儿在春游中的实际问题进行分析，增强其教育的针对性。

中班社会活动春游教案2教学内容：中班语言《春游》教学目标：1、能用看、听、闻、摸的方式感受春天(技能目标)，并能用完整的语句说出自己春游中的所见所闻(知识目标)。

2、感受大自然的美景，萌发热爱春天的情感，大胆表达自己的喜爱之情。

(情感目标)教学重难点：能用完整的语句说出自己春游中的所见所闻，并大胆表达自己的喜爱之情。

教学准备：1、幼儿提前同家长一起到户外观察春天的景象。

2、用于角色扮演的各种头饰。

3、展现春天美景的视频和导入音乐。

4、课前为幼儿带好各种头饰。

教学过程：一、导入部分：1、教师播放《去郊游》的音乐，教师：大家听有音乐响起了，是什么音乐?我们一起去郊游吧!2、教师带领幼儿踏着节奏进教室。

幼儿园中班体育教案《春游》

幼儿园中班体育教案《春游》目标通过本次课程的教学，幼儿将能够：•对春季户外的物品和景物产生兴趣和好感•学习基础的体育技能，例如跑步、跳跃、爬行•培养身体协调能力和平衡感•通过团队游戏，学会协作和与其他幼儿互动。

教具•拐杖、五彩绸带、发泡垫、球类等户外用品教学计划时间活动目标5-10分钟热身游戏：跟我走培养幼儿对跑步时身体的控制感10-15分钟基础体能练习：跳绳和跳跃增强幼儿全身的协调和平衡能力15-20分钟游戏1：团队比赛培养幼儿互动和协作精神20-25分钟游戏2：拔河比赛提高幼儿的团队意识和胜负意识25-30分钟结束游戏，放松活动放松身体，结束活动教学方法热身游戏：跟我走1.教师做出一些随机的身体动作，例如向左移动手臂或向右转身。

2.幼儿模仿教师的动作，并进行跟着教师一起跑步。

3.教师调整速度和动作难度，以适应幼儿的水平。

基础体能练习：跳绳和跳跃1.教师展示如何跳绳和单脚跳跃，幼儿跟着学。

2.教师观察幼儿的动作，对其进行调整。

3.教师加入音乐元素，为幼儿创造欢乐的体验。

游戏1：团队比赛1.将幼儿分成两个小组，每个小组都挑选一名队长。

2.教师将场地上放置五彩绸带，每个队的队员站在不同的绸带上。

3.宣布开始，队长喊“跳跃”或“跑步”后，队员按照约定动作相互奔跑，争取在最短的时间内完成比赛。

游戏2：拔河比赛1.将幼儿分成两个小组。

2.教师在场地中间放置发泡垫，两个小组分别站在两端，拿着拐杖做拔河比赛。

3.教师规定路线的长度，时间上限，小组需要在限定时间内拔到可能的最远距离。

结束游戏，放松活动1.教师带领幼儿一起做简单的伸展运动，以防止肌肉僵硬。

2.教师分享本次游戏的收获和乐趣，与幼儿一起回顾本次体育运动的主题。

注意事项•课程项目的难度应以幼儿能够完成，且提高学生技能水平为主•注意幼儿在户外活动中的安全性，确保幼儿不受危险和伤害。

•教师应该根据幼儿的行为和能力调整游戏难度，以确保幼儿的参与动机。

•强调团队合作和互动。

中班体育游戏教案《春游》（2篇）

中班体育游戏教案《春游》设计意图：爱玩是幼儿的天性，把幼儿难以理解或枯燥的动作和身体素质联系成趣味横生的模仿动作或具体的游戏情节让孩子们在玩中学，玩中练，练中乐，以促进幼儿身心和谐发展。

在设计中，注重各领域教育内容互相渗透如在活动一开始孩子们唱着歌沿曲线走，使幼儿体会到集体的温暖和合作的快乐目标：培养幼儿走跳钻滚翻等动作的能力准备：1、小椅子数把2、绳子若干条3、皮球过程:1、第一组幼儿唱着歌沿曲线走到自己的座位上2、第二组幼儿做模仿动作沿曲线跑跳步走过3、第三组幼儿做小兔样双腿跳过来4、全体幼儿爬上台阶由滑梯上勇敢滑下来滑的时候怎么样就慢一些,而且怎样脚就伸不出去5、钻过山洞,取皮球左右手拍数下,最后投进圈中.6、幼儿四路纵队,按顺序双腿跳过小河,7、小朋友玩得热不热,累不累,小狗是怎么洗澡的?打个翻搓搓背腰,好,我们也来打个滚,放松一下吧!全体幼儿打个滚,翻过来,依次站好队8、教师表扬全体幼儿不怕累,不怕热,完居了我们这次的踏青游戏,感受到大自然的美中班体育游戏教案《春游》（2）教案概述：《春游》是一种中班体育游戏，通过游戏引导幼儿运动，锻炼身体素质，培养团队合作意识和互助精神。

本教案适用于中班幼儿，游戏时间为30分钟左右。

一、教学目标1. 锻炼幼儿的身体素质，培养动作协调性。

2. 培养幼儿的团队合作意识和互助精神。

3. 提高幼儿对春天的认识，培养爱护自然环境的意识。

二、教学准备1. 游戏道具：绳子、彩色小球、花瓣、围巾等。

2. 教师准备：制作游戏道具、了解游戏规则。

三、教学流程1. 游戏介绍（5分钟）教师向幼儿介绍游戏内容和规则，让幼儿了解游戏目的和要求。

2. 游戏准备（5分钟）a. 将场地划分成若干个区域，每个区域代表春天中的一个场景。

b. 在每个区域内摆放相应的道具，如彩色小球代表春天的花朵，花瓣代表花落。

c. 教师将幼儿分成若干个小组，每个小组包含3-4名幼儿。

3. 游戏进行（15分钟）a. 分组比赛：每个小组站在一个区域内，教师按时间规定，每3分钟轮换到下一个场景进行游戏。

中班趣味体育游戏春游教案

中班趣味体育游戏春游教案一、教学内容本节课选自《幼儿园体育活动指导手册》中班单元，主要围绕“春游”主题进行趣味体育游戏。

教学内容包括：第二章“户外体育游戏”中的第一节“春游准备”，详细内容涉及春游中的基本动作训练、团队合作游戏以及安全知识讲解。

二、教学目标1. 让幼儿掌握春游基本动作，如跑、跳、爬等。

2. 培养幼儿团队合作精神，提高沟通协作能力。

3. 增强幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

三、教学难点与重点难点：团队合作游戏的配合与协调。

重点：春游基本动作的训练和巩固。

四、教具与学具准备教具：口哨、计时器、标识牌、安全提示牌。

学具：小书包、水壶、跳绳、沙包、毽子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演导游，带领幼儿进行春游探险，介绍春游注意事项，引发幼儿兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）讲解春游基本动作：跑、跳、爬等，并进行示范。

分组练习，教师指导并纠正动作。

3. 随堂练习（10分钟）团队合作游戏：穿越障碍赛。

游戏规则：幼儿分为四组，每组依次完成跑、跳、爬等动作，穿越障碍物，最快完成的组获胜。

教师对各组表现进行评价，强调团队合作的重要性。

六、板书设计1. 春游基本动作：跑、跳、爬2. 团队合作游戏：穿越障碍赛3. 安全提示：注意安全，听从指挥七、作业设计1. 作业题目：与家长一起设计一个春游游戏，并描述游戏规则。

答案示例：游戏名称：亲子接力赛游戏规则：孩子与家长组成一组，依次完成跑、跳、爬等动作，最快完成的组获胜。

答案示例：遵守交通规则，不乱扔垃圾，不离开队伍，听从指挥。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次教学中，幼儿对春游基本动作掌握较好，但在团队合作游戏中，部分幼儿配合不够默契，需要加强训练。

2. 拓展延伸：组织家长参与春游活动，让幼儿在实际场景中巩固所学动作，提高团队合作能力。

同时，增加更多有趣的春游游戏，丰富幼儿的户外活动经验。

重点和难点解析：1. 教学难点：团队合作游戏的配合与协调。

中班体育游戏教案《春游》

中班体育游戏教案《春游》教案：中班体育游戏《春游》一、教学内容本节课的教学内容选自PEP教材中班体育游戏章节，具体为《春游》一课。

本节课主要让学生在游戏中体验春天的美好，通过模仿小动物、植物的生长过程，培养学生的团队合作意识和协调能力。

二、教学目标1. 让学生在游戏中感受到春天的氛围，培养对春天的热爱。

2. 培养学生模仿不同小动物、植物的动作，提高学生的身体协调性。

3. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点重点：学生能够熟练掌握游戏规则，积极参与游戏。

难点：学生能够在游戏中正确模仿不同小动物、植物的动作，提高身体协调性。

四、教具与学具准备教具：录音机、MP3、春游游戏卡片、小动物、植物图片。

学具：学生自带小动物玩偶、植物模型。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生户外活动，观察春天的景色，让学生说说自己对春天的认识。

引导学生关注春天的植物、动物变化，为游戏做好准备。

2. 讲解游戏规则（5分钟）教师向学生讲解游戏规则，让学生明白游戏的目的和意义。

将学生分成若干小组，每组选出一个组长，负责组织本组成员进行游戏。

3. 示范游戏动作（5分钟）教师示范模仿小动物、植物的动作，让学生跟随教师一起做。

引导学生注意动作要领，保证安全。

4. 游戏进行（10分钟）学生按照游戏规则，进行模仿小动物、植物的游戏。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

六、板书设计板书设计如下：中班体育游戏《春游》1. 实践情景引入：观察春天的景色，关注春天的植物、动物变化。

2. 游戏规则：分组进行游戏，模仿小动物、植物的动作。

3. 动作示范：教师示范模仿小动物、植物的动作。

4. 游戏进行：学生按照游戏规则进行游戏，教师巡回指导。

七、作业设计1. 请学生回家后，向家长介绍今天的游戏，让家长了解学生的学习内容。

答案：今天我们在体育课上进行了一个有趣的游戏叫做《春游》，我们模仿了小动物和植物的动作，感受到了春天的美好。

幼儿园中班健康教案《春游》及教学反思[五篇范例]

幼儿园中班健康教案《春游》及教学反思[五篇范例]第一篇：幼儿园中班健康教案《春游》及教学反思《中班健康教案《春游》含反思》这是优秀的中班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班健康教案《春游》含反思！活动目标：1、学习在间隔的物体上行走，要求幼儿走稳，上身保持平衡。

2、引导幼儿能自觉的遵守游戏规则。

3、培养幼儿勇敢的品质，发展幼儿动作的灵敏性和协调性。

4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

活动准备：纸板24块。

活动过程：一、开始部分1、列队练习做模仿操：今天老师要带小朋友去春游，先到儿童乐园玩，看谁玩得认真。

荡秋千(上肢)、跷跷板(下蹲)、划船(体侧)、登月火箭(平衡)、跳上平梯(跳跃)。

二、基本部分1、刚才玩过了儿童乐园，现在我们再到草地上去做游戏。

(.教案来自:快思教.案网)可是前几天下了一场大雨，低洼地上有许多水，过不去，怎么办呢?(从“木块”上走过去)2、示范游戏方法眼睛看准，身体不摇，一步一步走在“木块”上。

3、幼儿分组练习3—4次。

复习“老鹰捉小鸡”游戏三、结束部分表扬走得稳的小朋友;放松活动，自由分散走回活动室。

(反思：这一环节不仅让幼儿继续亲身经历操作测量和记录的过程．而且在这样的过程中学习合作和建构自己的知识。

教师重点观察、指导幼儿测量的方法及记录情况。

)三、交流测量结果．比比从幼儿园到各景点距离的远近1．提问：小朋友都测量好了吗?我们幼儿园到哪儿最远?到哪儿最近?你是怎么知道的?2．教师小结，鼓励幼儿活动后用不同的工具测量距离。

(反思：交流的过程可以帮助幼儿感受到数学活动的乐趣．更好地认识周围环境。

)活动延伸在数学区提供东山不同景点的标记，让幼儿按自己的兴趣选择工具测量、记录。

中班健康教案《春游》含反思这篇文章共1893字。

第二篇：幼儿园中班健康教案及教学反思《中班健康教案10篇（精选）含反思》这是优秀的中班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！第1篇、中班健康活动教案：高兴和生气教案(附教学反思)设计思路：现在的孩子都是独生子女，由于家长的溺爱使他们“以自我为中心”的性格明显展露，因此，在幼儿园经常会看到小朋友之间为了一把小椅子互相争抢，自己占有玩具，不和其他小伙伴一起分享等不愉快、不友好的现象。

幼儿园中班数学领域《春游》教案附反思

幼儿园中班数学领域《春游》教案附反思一、教学目标1.通过春游活动，让幼儿认识各种春天的植物和动物，提高幼儿对自然的观察力和认知能力。

2.培养幼儿的数学思维，通过数数、比较、分类等活动，提高幼儿的数学能力。

3.培养幼儿的团队协作精神，增强幼儿的社交能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿通过春游活动，认识春天的植物和动物，培养幼儿的数学思维。

2.教学难点：引导幼儿运用数学方法观察和分析春天的植物和动物。

三、教学过程1.热身活动教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2.春游活动(1)教师带领幼儿走出教室，来到校园的花园、操场等地方，让幼儿观察春天的植物和动物。

(2)教师引导幼儿观察植物的颜色、形状、大小等特征，让幼儿用数学语言描述植物。

(3)教师引导幼儿观察动物的数量、种类等特征，让幼儿用数学方法记录动物的数量。

3.数学活动(1)数数活动：教师让幼儿数一数花园里的花朵、树木的数量，让幼儿感受数学与生活的联系。

(2)比较活动：教师让幼儿比较不同植物的高度、宽度等特征，让幼儿运用数学方法进行比较。

(3)分类活动：教师让幼儿将观察到的植物和动物进行分类，培养幼儿的分类思维。

4.团队协作活动(1)教师将幼儿分成若干小组，每组完成一个观察任务，如观察一种植物或动物。

(2)各小组将观察结果进行分享，其他小组进行补充和评价。

四、教学反思1.教学效果较好。

通过春游活动，幼儿对春天的植物和动物有了更深刻的认识，数学思维能力得到了提升。

2.教师在活动中起到了引导作用，让幼儿在观察、思考、表达中自然地运用数学方法。

3.团队协作活动培养了幼儿的团队合作精神，增强了幼儿的社交能力。

4.教学过程中，我发现部分幼儿对数学概念的理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。

本次教学活动让我认识到，将数学教学与生活实际相结合，能有效地提高幼儿的数学素养。

在今后的教学中，我将继续努力，创新教学方法，为幼儿提供更多有趣、有意义的数学学习机会。

中班体育游戏教案《春游》

中班体育游戏教案《春游》教案题目：中班体育游戏教案《春游》一、教学目标：1. 培养幼儿对春天的认识和了解。

2. 培养幼儿的协作意识和团队合作能力。

3. 提高幼儿的身体协调性和运动能力。

4. 培养幼儿的观察能力和判断能力。

二、教学准备：1. 场地：教室、操场2. 材料：花朵图片、绳子、小球、小竹筒、布袋、数字卡片3. 音乐：春天的故事三、教学过程：1. 游戏一：花朵寻找者教学目标：通过寻找花朵的游戏，培养幼儿对春天花朵的认识。

教学准备：花朵图片教学步骤：（1）教师将几朵花朵图片贴在教室墙上，在每朵花朵下面贴上一个数字卡片。

（2）教师向幼儿解释游戏规则：每个幼儿依次选择一朵花朵，然后按照花朵下面的数字走相应的步数，找到隐藏在教室里的花朵。

（3）幼儿依次进行游戏，寻找隐藏的花朵。

（4）游戏结束后，教师引导幼儿观察花朵的特点，通过问问题，帮助幼儿对花朵进行认知：花朵的颜色、形状、气味等等。

2. 游戏二：小球传花教学目标：通过团队合作游戏，培养幼儿的团队合作能力。

教学准备：绳子、小球教学步骤：（1）教师将幼儿分为若干小组，每个小组站在一条直线上，队员之间的距离适当。

（2）教师给每个小组分配一个绳子，将绳子的两端分别系在两个固定的点上，绳子主要用于传递小球。

（3）教师向第一个幼儿递给一颗小球，然后他要将小球传给队伍里的下一位幼儿，直到最后一位幼儿手中接住小球。

（4）每个小组完成一轮传球后，教师可以增加游戏难度：要求幼儿在传球的同时，沿着直线向前走，并且不能停下来。

（5）游戏结束后，教师让幼儿回顾游戏过程，并鼓励他们团队合作的表现。

3. 游戏三：捉迷藏教学目标：通过捉迷藏游戏，培养幼儿的观察能力和判断能力。

教学准备：小竹筒、布袋教学步骤：（1）教师将教室布置成一个迷宫，可以利用桌椅、床铺等物品围成迷宫。

（2）教师将小竹筒和布袋分别放在迷宫里的某个角落。

（3）教师将小组的幼儿分成两组，分别扮演追捕者和逃跑者的角色。

中班趣味体育游戏春游教案

中班趣味体育游戏春游教案一、教学内容本节课选自《幼儿园体育活动指导手册》中班单元，主要包括第三章“基本运动技能”和第四章“游戏与娱乐”两部分内容。

详细内容为基本运动技能中的跑、跳、投掷，以及游戏与娱乐中的团队协作和趣味竞赛。

二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的跑、跳、投掷运动技能，提高身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿团队协作精神，提高沟通与交流能力。

三、教学难点与重点难点：跑、跳、投掷动作的准确性及团队协作能力的培养。

重点：基本运动技能的掌握和团队协作精神的培养。

四、教具与学具准备教具：口哨、计时器、标志盘、接力棒、沙包、跳绳等。

学具：运动鞋、运动服、水壶等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身活动，如慢跑、跳绳等。

介绍春游活动，引导幼儿想象在春天的田野里进行各种运动游戏的场景。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范跑、跳、投掷动作，讲解动作要领。

邀请个别幼儿示范，引导其他幼儿观察并模仿。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行跑、跳、投掷练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

进行团队接力比赛，培养团队协作精神。

4. 游戏环节（10分钟）设置障碍跑、跳绳、投掷沙包等游戏，让幼儿在游戏中巩固运动技能。

对表现优异的幼儿进行表彰，颁发小奖品。

六、板书设计1. 中班趣味体育游戏春游2. 内容：基本运动技能：跑、跳、投掷团队协作：接力比赛、障碍跑游戏环节：跳绳、投掷沙包七、作业设计1. 作业题目：设计一个春游活动方案，包括至少三个趣味体育游戏。

2. 答案：游戏一：穿越障碍接力赛游戏二：跳绳接力游戏三：投掷沙包比赛八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对跑、跳、投掷动作的掌握程度及团队协作能力的培养情况。

2. 拓展延伸：家园共育：让家长参与幼儿的春游活动，共同体验运动的乐趣，增进亲子关系。

社会实践：组织幼儿到户外进行春游活动，将所学运动技能和团队协作能力运用到实际场景中。