顶岗支教实习报告

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顶岗实习支教总结6篇

顶岗实习支教总结6篇第1篇示例：顶岗实习支教总结一、实践背景二、实践过程我所参与的顶岗实习支教是在一个偏远的乡村小学进行的。

整个实习过程分为三个阶段：准备阶段、实施阶段和总结阶段。

在准备阶段，我制定了实习计划，了解了所在小学的教学环境和学生情况，并找到了几位老师和学生家长进行了解沟通。

通过与当地教师和家长的交流，我对当地的教育形势和学生的学习情况有了更深入的了解。

在实施阶段，我主要负责数学和语文课程的教学工作。

在这个阶段，我深切地感受到了农村学校教育的不足之处，学生基础薄弱，学习氛围不浓厚，教学设施条件落后。

在我进行教学工作的过程中，我积极调动学生的学习积极性，采用了丰富多彩的教学方法，注重培养学生的学习兴趣和动手能力。

通过这些努力，学生学习效果得到了提高，他们的学习积极性和自信心也有了明显的提高。

在总结阶段，我对整个实习过程进行了总结和反思。

我意识到自己在教学能力和适应能力方面还存在不足，尤其是对待学生的耐心和教学情感还需要加强。

我也感到了自己的成长和进步，实践锻炼了我的教学技能和团队协作能力，增强了我为人师者的责任感和使命感。

三、实践收获通过这次顶岗实习支教，我深刻体会到了农村学校教育的困难和重要性。

我从这次支教实习中不仅学会了如何教学、教育学生，更重要的是学会了如何去关爱每一个学生，了解每一个学生背后的故事。

我在与学生的交流中，懂得了平等对待每一个学生，尊重他们的个性，引导他们健康成长。

我对教育事业的热情和责任感更加坚定了，决心将来回报社会，为农村学校的发展和学生的成长贡献自己的力量。

通过这次支教实习，我还结识了一批优秀的支教志愿者和当地教师，和他们的交流让我受益匪浅，增长了见识，拓宽了视野。

他们身上的优秀品质和无私奉献精神也给了我很大的鼓舞和启发。

四、实践体会顶岗实习支教是一次难忘而宝贵的经历，它不仅帮助我们巩固了之前学到的知识和技能，更重要的是让我们得到了成长和进步。

在未来的工作和学习中，我将继续发扬顶岗实习支教的精神，立足本职工作，为农村教育事业做出自己的贡献。

顶岗实习支教工作总结范文6篇

顶岗实习支教工作总结范文6篇篇1一、引言本报告旨在总结我在本学期顶岗实习支教工作中的经验、成果与反思，以及未来的规划与展望。

通过本次总结，我希望能为后来的支教者提供一些参考与借鉴。

二、工作内容概述1. 教学任务：本学期我负责初中XX年级的数学教学工作，完成了课程计划的制定、课堂授课、作业布置与批改、考试组织等工作。

2. 学生管理：协助班主任完成班级日常管理，包括学生纪律、心理辅导、家校沟通等方面。

3. 教研活动：参与学校组织的教研活动，与同行交流教学经验，共同提高教学水平。

4. 校园文化活动：组织并参与了校园数学竞赛、文艺汇演等活动，丰富学生校园文化生活。

三、重点成果1. 教学成绩：通过本学期的教学，学生数学成绩得到显著提高，平均分提升XX%，优秀率提升XX%。

2. 学生活动：成功组织了校园数学竞赛，激发了学生的学习兴趣和积极性。

3. 教研成果：在教研活动中，我提出的XX教学方法得到同行认可，并成功在全校推广。

4. 家校合作：通过有效的家校沟通，成功举办了XX次家长会，增强了家校之间的信任与合作。

四、遇到的问题和解决方案1. 问题：学生基础薄弱，学习动力不足。

解决方案：通过组织趣味数学活动、个别辅导等方式，激发学生的学习兴趣。

2. 问题：家长对学校教育理念不理解，存在沟通障碍。

解决方案：通过家访、家长会等途径，加强与家长的沟通，宣传教育理念。

3. 问题：教学设施落后，影响教学效果。

解决方案：积极向学校反映情况，同时利用现有资源进行创新教学。

五、自我评估/反思本学期，我在教学、管理、教研等方面都取得了一定的成绩，但也存在许多不足。

如在教学方法上还需进一步创新，对学生个体差异的关注不够充分等。

我将以此为契机，不断学习和进步。

六、未来计划1. 深入学习教育教学理论，不断提高自己的教学水平。

2. 加强与学生的沟通，关注学生的个体差异，实现个性化教学。

3. 积极参与教研活动，与同行分享交流，共同提高。

4. 加强家校合作，共同为学生的成长创造良好的环境。

顶岗实习支教个人工作总结报告8篇

顶岗实习支教个人工作总结报告8篇篇1一、背景本学期，我参与了顶岗实习支教项目，担任某中学的教学工作。

在此期间，我深刻体会到了教育工作的艰辛与快乐，也收获了宝贵的教学经验。

本报告将对我此次的顶岗实习支教工作进行全面总结，以期对未来的教育工作有所启示。

二、工作目标与任务1. 教学目标：提高学生的学习成绩，培养他们的学习兴趣和自主学习能力。

2. 教学内容：负责高中阶段的数学、英语教学工作。

3. 工作任务：完成教学计划的制定、课堂授课、作业布置与批改、学生辅导、家长沟通等工作。

三、工作内容及过程1. 教学计划与备课在实习期间，我认真研究了教材，制定了详细的教学计划。

在备课过程中，我注重知识的系统性和连贯性，同时关注学生的个体差异，设计了针对不同层次学生的教学方案。

此外，我还积极与同事交流，借鉴他们的教学经验，不断完善自己的教学方法。

2. 课堂教学在课堂教学中，我注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂活动。

我采用启发式教学法、情境教学法等多种教学方法，使课堂氛围更加活跃。

同时，我关注学生的情感变化，及时给予鼓励和支持，增强他们的学习信心。

3. 作业与辅导我根据学生的实际情况，布置了适量的作业，并及时批改，给予反馈。

对于学习困难的学生，我进行了个别辅导，帮助他们解决学习中的问题。

我还组织了学习小组，让学生在互助学习中共同进步。

4. 家长沟通我定期与家长沟通学生的学习情况，及时反馈学生的学习进步和存在问题。

家长对我的工作给予了高度评价和支持。

四、工作成果与反思1. 工作成果通过一学期的努力，我所带班级的学生学习成绩有了明显提高，学生的学习兴趣和自主学习能力也得到了培养。

在期末考试中，我所带班级的数学、英语成绩均有所提高。

2. 工作反思在实习期间，我收获了许多宝贵的经验，也发现了自己的不足之处。

我将在今后的教育工作中，继续提高自己的教育教学水平，关注学生的个体差异，注重培养学生的综合素质。

同时，我还需加强与家长的沟通，更好地促进学生的成长。

支教顶岗实习报告六篇

支教顶岗实习报告六篇支教顶岗实习报告篇1那么快就要离开实习的学校了，不知不觉一年的时光很快就要过去了。

还记得刚来这实习的地方的情景时还真是有点好笑的。

在学校时刚知道我们要进行一年的顶岗支教实习，我们都很无奈，原先听很多同学说在昭通这里治安很是不好，在我们要去的那个地方——镇雄，是一个“穷山恶水出刁民”的地方。

那时候听着都有些害怕，但是下来了以后，一切都不是传言中的那么可怕了。

我们实习的地点是位于乌蒙山区的镇雄县牛场镇和平村完全小学，也正是在那首七律《长征》诗句中的“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

”体会到乌蒙的魅力，伴随着顶岗实习支教的进行，我们也知道了这里的一些情况了。

镇雄县牛场镇基本情况概述（1）社会情况牛场镇位于镇雄西部，距县城76公里，地处西半县中心枢纽，镇昭公路穿境而过。

全镇辖9个村民委员会165个村民小组9654户41133人。

其中农业人口总数为40421人，劳动力17607人。

居住着汉、彝、苗、回四种民族。

牛场镇与五德、花山、盐源、碗厂、坪上等乡镇接壤，国土面积160.43平方公里，人均耕地1.3亩，森林覆盖率36%。

平均海拔1420米。

，全镇实现经济总收入5730.7万元，人均纯收入980元，粮食总产量979.8万公斤，人均有粮360公斤，人民经济收入及生活水平逐年提高。

境内气候温暖适宜，地形地貌以“三山两河”为骨架，由于河流切割，境内沟壑纵横、山峰林立、雄关遍布，多有奇峰异洞点缀其间，更有大水沟水库长达8公里的河面相映成趣：访陇家洞府，看观音奇岩，赏夫妻石笋，或稳坐坝上垂钓，或独领一叶小舟，绕库中孤岛，感受农家乡土人情。

颇具潜质的旅游资源，亟待开发利用。

矿产资源以煤、铁、铜矿为主，较为丰富的矿产资源，带动了乡镇企业的发展，现有装机容量1440千瓦的电站一个，年产铸铁4000吨的铁厂一个，年产3500吨的电石厂一个，年产值达3500万元，每年为国家创税120余万元（居全县前列），同时也拉动采矿业、交通运输业、饮食服务等行业的发展。

关于支教顶岗实习报告4篇

关于支教顶岗实习报告4篇关于支教顶岗实习报告4篇在现实生活中，报告使用的次数愈发增长，其在写作上有一定的技巧。

你还在对写报告感到一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的支教顶岗实习报告4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

支教顶岗实习报告篇1一、树立正确的思想作为一名支教生要知道我们在做的是一件非常有意义的事情：“促进城乡教育均衡发展，推动社会主义新农村建设”。

在师大我们必须遵守校纪校规，来到抚宁县支教，自己的社会角色发生了改变，工作和学习的地方也发生了改变。

但集体主义思想不能发生改变，纪律观念和时间观念绝对不能丢，一点也不能含糊，要始终贯穿在支教的整个过程。

我所在的学校是抚宁县坟坨中学，这是一所半寄宿制中学。

学校有着：作息时间、课程安排、两操制度、教师值班日志、每周例会等制度和规定，必须得严格执行。

这体现着一个人严谨的工作态度和良好的工作习惯。

也只有自己以身作则，才能够正确的教导学生，培养学生良好的行为习惯和优良的道德品质。

我们赴昌黎、抚宁县支教队共 26名同学，都分配到了各个地方，我们仍然是一个集体，我们这是一项集体活动，个人行为表现的好坏直接反映了我们这个团队的面貌。

我们大家都在努力做好自己的工作，为集体和个人争光。

大家不为名利默默无私地工作，学生成绩的进步就是衡量我们工作好坏的一个重要指标。

有些同学喊：吃不好、睡不好、条件差、太苦了。

难道别的同学就是在天堂吗？这样的结果是：不可能因为你喊就能改变了现实，更不可能给调换地方。

“某某同学吃不了苦”就会放在人们的嘴边。

有些同学如果行为习惯不好或是违纪，那便会在河北师范大学教育系统受到通报批评，这样的话，我们这个团队得到的评价就是：“整体还行”，就不会是“圆满的完成任务” 。

所以说：好事不出门，坏事传千里嘛。

二、尽心竭力地工作到岗后，校长给我们安排工作、课程或是其它工作，我们用心去做，开动脑筋，巧妙构思，用科学、合理、合情的方法去做。

责任心要强，一定要把它当成自己的事情，高效率、高质量的完成。

顶岗实习支教个人工作总结报告8篇

顶岗实习支教个人工作总结报告8篇第1篇示例：顶岗实习支教个人工作总结报告一、实习单位及工作内容在过去的几个月里，我有幸参与了一次顶岗实习支教的工作，实习单位为一所位于农村地区的小学。

在这段时间里，我负责教授一年级学生的数学和语文课程，并参与了学校的课外活动组织工作。

二、工作收获及感悟在这段时间里，我收获了很多。

我学会了更加灵活地运用各种教学方法和手段。

由于学生的背景和教学条件的限制，我不得不学会通过丰富多彩的教学游戏和趣味活动来引导学生学习，这锻炼了我的教学技能和创造力。

我感受到了农村学生对知识的渴望和学习的努力。

尽管他们的生活条件比城市的孩子要艰苦，但他们对知识的渴望和追求却丝毫不逊色于城市的孩子们。

这让我更加坚定了自己的教育信念，每个孩子都有学习的权利，每个孩子都应该受到平等的教育。

三、困难和挑战在这段时间里，我也面临了很多困难和挑战。

首先是语言沟通上的障碍，学生们多数为当地方言为母语，我的普通话水平并不是很高，这对我和学生之间的交流造成了很多困难。

其次是学生家庭环境的影响。

由于他们大多来自贫困的家庭，对学习的重视程度和学习环境都比较差，这给我教学工作带来了不小的压力。

四、未来的规划和建议在今后的工作中，我会继续加强自己的教学技能，提高自己的语言能力，以便更好地适应农村学校的教学工作。

我也希望能够通过自己的努力，为农村学校的教学改善作出一些贡献，比如捐赠一些教学用具和图书，或者组织一些公益活动，为学生们带来更多的教育资源和关爱。

这次顶岗实习支教的经历让我成长了很多，也让我更加深刻地了解了教育的意义。

我会继续努力，将自己的教育信念贯彻到底，为教育事业尽绵薄之力。

感谢实习单位和学校的支持和帮助，让我学到了很多宝贵的教育经验。

也希望更多的人能够关注农村教育，为农村孩子们的未来努力。

第2篇示例：顶岗实习支教个人工作总结报告一、实习单位概况我是在XX学校进行为期三个月的顶岗实习支教工作。

该学校位于偏远地区，学生家庭大多数为农村低保户，学校设施简陋，教学条件艰苦。

顶岗实习支教工作总结6篇

顶岗实习支教工作总结6篇篇1一、引言本学期，我有幸参与顶岗实习支教工作，致力于将教育理念与实践相结合，为学生们提供更为优质的教育体验。

在支教期间，我秉持着敬业、协作、创新、奉献的精神，全身心投入到教学工作中，取得了一定的成果。

现将本学期的工作总结如下。

二、工作内容1. 教学工作在支教期间，我主要负责中学X年级的数学教学工作。

针对该年级学生的特点，我制定了详细的教学计划，注重基础知识的巩固与拓展，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

通过组织小组讨论、案例分析等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

2. 德育工作除了教学工作，我还积极参与学校的德育工作。

通过开展主题班会、心理辅导等活动，帮助学生树立正确的价值观、人生观和世界观。

同时，关注学生的心理健康，及时发现和解决他们在学习和生活中遇到的问题。

3. 教研活动在教研方面，我积极参与学校的教研活动，与同事们共同探讨教学方法和策略。

通过听课、评课、研讨等方式，不断提高自己的教学水平，为学校的教研工作贡献力量。

4. 管理工作在支教期间，我还协助学校进行日常管理，参与制定学校的教学计划和规章制度。

通过与其他教师的协作，确保学校的各项工作顺利进行。

三、成果与收获1. 教学成果通过本学期的教学工作，学生们的数学成绩得到了显著提高。

在期末考试中，我所教授班级的平均分、及格率和优秀率均有所上升。

同时，学生们对数学的兴趣和信心也得到了增强。

2. 德育成果在德育工作中，我成功帮助学生解决了许多学习和生活中的问题，增强了他们的心理素质和抗压能力。

同时，通过主题班会等活动，学生们的价值观、人生观和世界观得到了正确引导。

3. 教研成果在教研方面，我与其他教师共同探讨教学方法和策略，形成了一些具有实践性的教研成果。

同时，我还参与了一些教研课题的研究，为学校的教研工作做出了贡献。

四、反思与改进在支教期间，我也遇到了一些问题，如教学方法不够灵活、学生参与度不高等。

2024学院顶岗实习支教实习报告3篇

2024学院顶岗实习支教实习报告 (2)2024学院顶岗实习支教实习报告 (2)精选3篇（一）实习报告日期：2024年XX月XX日实习地点：某学院顶岗实习支教项目实习周期：XX个月实习目的：顶岗实习支教项目是为了提供给大学生一个机会，深入到基层学校实习，与学生们进行交流和互动，提升学生的教育质量和教育水平。

通过该项目，使大学生们对教育工作有更深入的了解，培养他们的教学能力和教育思维。

实习内容：1. 教学实践：在实习期间，我主要负责辅导小学高年级的学生，在语文、数学等科目上进行课堂教学。

我根据学生的实际情况，制定了教学计划，并采用了多种教学方法和教学手段，如游戏化教学、小组讨论等，提高学生对知识的兴趣和参与度。

2. 学生管理：在实习中，我也参与了学生管理工作。

我帮助班主任管理学生的纪律和行为，组织学生参加校内外活动，并与学生家长进行沟通和交流，及时解决学生在学校和家庭方面的问题。

3. 班级活动：为了丰富学生的课余生活，我组织了一些班级活动，如游戏比赛、科技创新展示等。

这些活动不仅增加了学生的乐趣和互动，还培养了学生的合作意识和团队精神。

实习收获：通过这次顶岗实习支教，我获得了很多宝贵的经验和收获：1. 教学能力提升：在实践中，我学会了运用不同的教学方法和手段，根据学生的特点和需求进行教学设计。

我发现，激发学生的学习兴趣和主动性是教学的关键。

2. 团队合作意识：在与班主任和其他老师的合作中，我学会了与他人有效地沟通和协作。

我明白教育工作是一个团队的事情，只有团队的力量才能推动学生的进步。

3. 人际交往能力：与学生和家长的交流，让我更好地理解了学生的需求和家庭环境。

我学会了与不同人群建立良好的关系，形成有效的互动和沟通。

4. 自我成长：通过实习，我意识到自己在教育方面还有很多不足之处，需要不断学习和提高。

我将积极参与相关培训和进修，为自己的教育事业打下坚实的基础。

总结：这次顶岗实习支教项目给我带来了很多启发和收获，不仅让我更了解教育工作的复杂性和挑战性，也让我深深感受到教育的重要性和责任感。

顶岗支教实习报告5篇

顶岗支教实习报告5篇顶岗支教实习报告篇1（2817字）顶岗实习支教是青海师范大学的一项重大举措，为了使各校参加“领雁”工程的老师能安心学习，学校在我们大四的实习时间到各个学校顶岗支教。

这对我们师范生来说是一个很好的锻炼机会，也是很好的体现自身价值的机会。

我们可以通过顶岗实习给自己一个明确的定位。

在实践中接触与本专业相关的实际工作，可增强专业技能，锻炼我们综合运用所学的基础理论去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来提高实践动手能力，为以后走上社会打下了一定基础。

通过实习我们可以把实习中遇到的问题、困难和自身的不足在以后的学习中有针对性地解决。

争取在毕业前改掉自身的缺点，我想这就是学校安排我们大四实习的目的。

实习4个多月很快就要过去了，回忆实习的日子我的心情很复杂，但实习的日子过得很充实，收获很大，总结如下：一、实习的基本情况我是门源实习分队的一员，在门源第一小学顶岗实习，在四年级4班班实习教授《数学》上册和四年级的《信息技术》。

在课堂教学方面，在顶岗实习的教学工作中，共完成包括新授课、复习课、试卷讲评课等形式的18篇教案，教学工作计划1篇、复习计划3篇，上课60余节，自习若干，听课30节次。

二、主要收获1、教学方面从9月1日到12月20日，我处于顶岗支教阶段，由于刚开始上有关质量的习题课到有关时间的测量、数学探究的新课，刚上新课时是听指导老师一节课后，自己再到其他班讲授。

这样等同于简单的复制，没有自己的上课思路和风格。

指导老师听了我几次课后指出了一些缺点，并帮助我指正。

在第二章《观察物体》的教学时基本上是自己的思路上课，提前一天写教案，修改集体教案，第二天早上，请指导老师指正，提出修改意见，然后再进行教学。

这样一点点的形成了自己的上课思路和风格。

在与学生的配合上由最初的自己唱独角戏到后来与全班同学进行配合，同学积极发言，形成了良好的课堂氛围。

在课堂上偶尔会有学生讲话或者其他不该做的事情发生，对于这些事情的处理上也有了一些方法，比如用一些幽默的语言解决，多数采用的方法就是冷处理，在课堂上突然停止，用眼睛盯着扰乱的学生，直到他停止为止。

顶岗支教个人实习总结6篇

顶岗支教个人实习总结6篇篇1一、实习背景与目的作为顶岗支教实习生，我于本学期走进了乡村教育的最前线，肩负着传递知识、启迪智慧的重任。

本次实习的目的是将所学理论知识与实践相结合，全面提升个人的教育教学水平，同时培养自我对农村教育的感情和认识。

在实习期间，我深感责任重大，努力将所学运用到日常教学中，以期能为当地教育事业贡献一份力量。

二、实习内容与经历1. 教学实践在实习期间，我参与了语文、数学、英语等多门课程的教学工作。

针对不同学科的课程特点，我认真备课、上课、布置作业及进行课外辅导。

在教学方法上，我注重启发式教学，鼓励学生参与课堂讨论，激发学生的学习兴趣。

同时，我还关注学生的学习情况，对个别学生进行有针对性的辅导，帮助他们解决学习上的困难。

2. 班级管理作为实习老师，我还担任了班主任的工作。

在班级管理方面，我积极参与班级文化建设，组织班级活动，加强与家长的沟通联系。

通过与学生们的相处，我逐渐了解了他们的性格特点、学习需求及家庭背景，为更好地开展教育教学工作奠定了基础。

3. 教育教学研究在实习期间，我还参与了学校的教育教学研究活动。

通过与老教师的交流学习，我不断积累教学经验，提升教学水平。

同时，我还积极参与学校的教学改革，为优化教学方法、提高教育质量出谋划策。

三、实习收获与成长1. 教学能力的提升通过实习，我将理论知识与实际教学相结合，提高了自己的教学水平。

在备课、上课、辅导等方面，我不断总结经验，形成了自己的教学风格。

同时，我还学会了如何运用不同的教学方法和技巧，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

2. 班级管理经验的积累在实习期间，我积累了丰富的班级管理经验。

通过与学生们的相处，我逐渐了解了他们的需求和心理特点，学会了如何与他们建立良好的师生关系。

同时，我还学会了如何组织班级活动，加强与家长的沟通联系，为班级营造了良好的学习氛围。

3. 教育理念的转变通过实习，我深刻认识到农村教育的重要性和挑战性。

支教顶岗实习报告九篇

支教顶岗实习报告九篇支教顶岗实习报告篇1在20__年11月27日，我们平安返校之后，终于圆满的完成了本次支教工作。

在这两个半月中，我们紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。

这些从未有过的经历让我进步了、成长了。

学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。

教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，是人生的另一个起点，对我们的职业生涯规划有着重要的意义，也算是我们走出“象牙塔”，迈向社会的第一步。

我怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到实习学校，现在支教生活转瞬即逝，在这收获的季节里，我取得了意想不到的成绩，获得了宝贵的经验。

当然，由于我经验不足，支教过程中也存在一些问题。

现就本次支教总结如下：情况概述我于20__年9月21日来到__区__镇中学，当天便正式开始了我的支教生活。

经学校安排，我被分派到初二年级，我的指导老师是赵老师，在她的指导下，我担任两个班的实习科学老师。

我的指导班主任是邵老师，在她的指导下，我作为的实习班主任。

赵老师和邵老师在与我进行工作交接的时候给我详细的介绍教学授课进度和班级学生情况，而接下来的两个半月，在他们的指导下，我在这两方面都不断的前进。

同时我还担任实习分队的组长，负责实习分队的日常工作。

班主任工作在整个实习过程中，我做为802班的实习班主任，对该班级学生进行管理。

实习班主任是实习过程中一个富有挑战性的职务。

第一次是在班会课上站在班级全体同学的前面讲话，面对新面孔，有点紧张。

只是粗略的做了自我介绍，但在往后接触的日子里渐渐地记住了每个学生，以及部分学生的个性特征。

在实习中，我每天早上7点半准时到班级巡视早自修，检查包干区打扫卫生情况，每天课间操和星期一的升旗仪式我也随班参加。

周四下午去班上组织班会课。

在实习期间，我还参与了学校组织的各项活动，例如全校性质的运动会，与学生们一起承受失败或是与他们一起分享胜利的喜悦。

刚刚接手班主任工作的时候，我一点经验都没有。

除了我们的自我摸索之外还有就是向班主任指导老师邵老师进行请教，例如如何对待和处罚不听话的学生，如何批评学生，怎样才能够令学生虚心接受批评，如何营造良好的班级气氛，以及如何培养一支高效率的班干部队伍，等等一系列让我迷惑的问题。

顶岗实习支教工作总结范文6篇

顶岗实习支教工作总结范文6篇篇1时光荏苒，转眼间，我在支教岗位上已经度过了半年多的时间。

在这段时间里，我经历了许多，也收获了许多。

下面，我将对自己在支教期间的的工作进行总结和反思。

一、工作内容与成果在支教期间，我主要承担了以下工作：1. 课堂教学：我负责教授小学三年级的语文课程，通过精心备课和授课，努力提高学生的学习兴趣和成绩。

在期末考试中，我所教授的班级语文成绩有了显著的提升。

2. 课外辅导：除了课堂教学外，我还利用课余时间为学生们提供课外辅导，帮助学生解决学习中的问题，并引导他们养成良好的学习习惯。

3. 家访工作：我积极与家长沟通，了解学生在家中的学习和生活情况，及时发现问题并协助家长解决。

通过家访工作，我不仅赢得了家长的信任和支持，还为学生提供了更好的教育服务。

4. 团队建设：我积极参与学校组织的各项活动，与同事们共同策划和组织了多次有意义的活动，增强了团队的凝聚力和向心力。

二、工作态度与表现在支教期间，我始终保持积极的工作态度和饱满的工作热情。

我深知作为一名教师的责任和使命，因此始终严格要求自己，以身作则，为学生树立榜样。

在工作中，我注重细节，注重与学生和家长的沟通，努力做到让每一位学生都能感受到我的关心和爱护。

然而，在工作中我也存在一些不足之处。

例如，在课堂管理方面，有时我还显得过于严厉，需要更好地把握尺度；在课外辅导时，有时我还缺乏耐心和细心，需要更加关注学生的个体差异。

针对这些问题，我将继续努力改进和提升自己的教学水平。

三、反思与展望通过半年的支教工作，我深刻认识到自己的不足之处，同时也收获了许多宝贵的经验。

在未来的工作中，我将继续努力提升自己的教学水平，注重学生的个体差异，关注每一个学生的成长和发展。

同时，我也将积极与同事和家长沟通合作，共同为学生的教育事业贡献力量。

此外，我还认为顶岗实习支教工作不仅是对自己教学能力的锻炼和提升，更是对自己综合素质的挑战和考验。

通过支教工作，我不仅学到了许多宝贵的教育经验和方法，还锻炼了自己的意志品质和团队合作能力。

2024年顶岗实习支教报告个人总结6篇

2024年顶岗实习支教报告个人总结6篇篇1一、实习背景与目的作为支教实习生，我于XXXX年XX月至XXXX年XX月期间，在某乡村学校进行了为期一学期的顶岗实习。

本次实习旨在通过实地教学，将理论知识与实践相结合，提升教育教学能力，同时为乡村教育贡献一份力量。

二、实习内容与过程1. 教学实践与体验在实习期间，我担任小学语文教学工作。

首先，我深入研究了教材，制定了详细的教学计划。

在教学过程中，我努力结合学生的实际情况，采用多种教学方法，如情景教学、小组合作等，激发学生的学习兴趣。

同时，我还通过课外阅读指导、写作训练等方式，提升学生的语文综合素养。

2. 班级管理与成长除了教学工作外，我还参与了班级的日常管理。

通过与学生沟通与交流，我了解到学生们的思想动态和学习困难，积极为他们提供心理辅导和学习指导。

在班级管理过程中，我注重培养学生的自律意识和团队精神，组织开展了多项班级活动，增进了学生间的友谊。

3. 教研活动与反思实习期间，我积极参与学校组织的教研活动，与老师们共同探讨教学方法和策略。

通过观摩其他老师的课堂教学，我认识到自己在教学中的不足，并努力改进。

同时，我还认真记录了教学过程中的点滴细节，及时进行教学反思，不断提升自己的教学水平。

三、收获与感悟1. 教学能力的提升通过本次实习，我将理论知识与教学实践相结合，有效提升了教学能力。

我深刻认识到，教育不仅仅是传授知识，更是引导学生成长的过程。

2. 乡村教育的认识在乡村学校实习的过程中，我更加深刻地认识到乡村教育面临的挑战和机遇。

学生们的学习需求、家庭背景、心理状况等方面都与城市学生有所不同。

因此，作为教育工作者，我们需要更多地关注学生们的个性化需求，为他们提供有针对性的教育。

3. 团队协作与沟通能力的提升在实习过程中，我不仅与学生进行沟通与交流，还与其他老师、学校领导、家长等进行了多方面的合作。

这锻炼了我的团队协作能力和沟通能力，使我更加懂得如何与他人合作、如何表达自己的观点。

支教顶岗实习报告五篇

支教顶岗实习报告五篇支教顶岗实习报告篇1（1781字）在这个秋菊溢香叠翠流金的收获季节，我来到了威县一中实习。

永远不会忘记9月4号那个阳光明媚的日子，校领导把我们六个人送到这里来进行为期一个学期的教育实习。

我此次来这里实习是我们聊城大学农村实习支教“双提高”工程启动几年来第一次将实习范围扩展到外省。

所以，我感到非常地自豪和万分的荣幸，但是，犹如“白日放歌之际，莫忘创业艰辛”一般，作为一名实习生，我深感自身责任重大。

因此，脚踏实地，虚心学习，提高自身素质，不断完善自我和超越自我便成为了我实习生活的主旋律。

日子稠似树叶快似风，时光在身边悄然滑过，转眼间已经在这里过了一个多月了，现在我已经基本上熟悉了这里的环境，也适应了这里的生活，可谓是在这个万物丰收在望的时节，我的实习生活也硕果累累。

现将我浅薄的几点收获列举如下：一、专业知识得以学以致用，讲课听课受益匪浅由于我学的是师范类中文专业，在传统观点看来无非就是当一名语文老师，虽然现在严峻的就业形势使得就业取向不再单一化，但是基本的教师素质是必须具备的。

来到威县一中，我荣幸地分到了一位经验丰富的语文老师，此后，我就一直跟着我的这位指导老师听课，听课的过程实际上是一个跟那个高层次的学习过程，在这一过程中，我认真揣摩领会老师的讲课技巧，授课能力，与学生互动等等。

讲课方面，我主要是负责学生的作文写作点评和试题的讲解处理，这一过程当中，我更是将自己的专业知识运用得淋漓尽致：语法、句子、作文结构、个别字词的运用，无一不在激励着我努力调动自己的知识储备。

讲解过程中，我尽自己的最大努力与学生沟通，针对不同学生的写作特点和兴趣爱好提出不同的建议和要求，力求与学生进行互动，以期达到使课堂气氛轻松活泼。

第一次登上讲台讲课的时候，面对着一双双望穿秋水般求知的眼睛，我心潮澎湃，激动不已。

但是，一个月的实习经历告诉我，自己在这一方面已经有了很大的提高，学生的反响也比较好。

二、沟通协调能力得以提高，为人处事更加得心应手由于处于实习阶段，很多事情需要协调，尤其是课程方面，包括与指导老师、各任课老师、主任等进行协调。

2023年支教顶岗实习报告7篇

2023年支教顶岗实习报告7篇支教顶岗实习报告篇1（2061字）时光飞逝，我在柳城县大埔中学为期两个月的顶岗实习支教结束了。

大埔中学在柳城县城上，属于城乡结合部，学生来自附近的村庄或者临近乡镇的村上。

我顶岗实习上的课程是初三年级思想品德，授课于三个教学班。

104班41人，105班39人，106班29人，其中104班和105班是内宿班，105班是外宿班。

每个教学班一周三节思品课，我一个星期总共上九节课。

教学所用教材是湖南师范大学出版社。

我兼任105班的实习班主任。

顶岗实习期间，我本着“千教万教教人求真”的理念，在思想上积极进取，学会换位思考，站在学生的角度为学生着想，将心比心，努力克服在教学上和班主任工作上的重重困难。

“学高为师，身正为范”我一直谨记于心，要想让学生学好，我自己必须做好示范和榜样。

所以实习期间，我时刻注意自己的一言一行，不做有损教师形象、有损师院形象的事。

实习期间，我总共上了初三年级思品课的第二、第三、第四单元，共16节新课48个课时，复习课和试卷讲评课6个课时，总共54个课时。

在教学上，我认真地备好每一堂课，圆满而优秀的完成了教学任务。

学校的教学硬件设备很好，每个教室都有多媒体及电子白板教学设备。

同时，因为柳城县在进行“2371高效课堂”改革实验，正全面推广使用“导学案”教学，所以每次备课时我都会对教育局下发的导学案进行研究，再结合大埔中学的实际情况做调整和修改，接着按照导学案的思路制作课件。

初三年级的思品课件是全由我来制作的。

考虑到初中思想品德课程注重学生情感、态度、价值观和能力的培养，而知识目标则是其次的，所以我在备课时，特别注意收集课件素材，巧妙使用歌曲、视频、动画、小游戏等，在课堂上以新颖性和独特性吸引学生的注意力，让学生投入课堂的学习。

调动学生学习的积极性，让学生感到思品课程并不是单调枯燥的说教。

同时，人手一份导学案，我安排了学习目标展示、课前预习、小组合作探究、小组展示、学习小结等环节，让学生能够以欢快的心情掌握本节课的知识点，并记录在导学案和课本上。

2023年支教顶岗实习报告3篇

2023年支教顶岗实习报告3篇支教顶岗实习报告篇1持续半年之久的顶岗支教生涯即将结束，我内心感慨良多。

在这半年至中我学到了许多课本上根本涉及不到的东西，比如：经验。

在顶岗之前，我私下里从学长学姐那里了解了一些关于顶岗的事情，并且还从学院组织的相关座谈会中了解到了更多情况。

但是在自己真的投身了这项事业之后，依旧还是会有新的感情和体验不断涌现。

顶岗支教真的是一场低调的盛宴，你的收获远远比想象中多。

一、班级管理是场持久战。

我们被束缚在大学这所象牙塔里太久，以至于忘却了自己曾经也是一个调皮的孩子的年代。

刚刚和学生接触时，我被那些他们层出不穷的“花招”震撼到了，比如他们会用橡皮蛇此类稀奇古怪的东西来捉弄你，再比如他们会发明一些类似“弩”一样的东西来捉弄其他同学，刚开始我偏执的认为他们是在和我作对，不支持我的教学工作，而我忘却了他们只是一群还是处于青春期的孩子。

为了能够尽快“收服”这群顽劣的调皮鬼，我不得不重拾自己这样大时的回忆和重新体味自己这个年龄时的思考方式，并且为了“知己知彼，百战不殆”我不断的向他们的班主任以及其他任课老师了解这些孩子的情况。

在了解情况之后我决定先用“擒贼先擒王”这条计谋，在成功的“招安”了班里的孩子王之后，我决定使用第二条计谋“个各击破”对于不同性格的孩子在犯了同样的错误之后我实行分化处理，对于很快能意识到自己错误的孩子，我基本上都是用眼睛盯着她看或者走到她身边敲敲桌子；对于相对顽劣一些的孩子，我采用要他独自反思的方式或者把他叫到办公室告诉他，他哪里不对，然后要他保证自己下次再犯将会怎样办；对于屡教不改的孩子，我只能送到班主任那里听凭发落了。

所有的人包括我在内，只要触犯了错误，都会受到相应的处罚，因为游戏规则我们是提前制定好的，没有任何人可以违反。

二、知识与技能在学习中进步。

在学校学到的知识技能和现实相比真的是差很多，你只有不断的学习在学习才能填补空缺。

在我们正式带班之前，实习学校为我们每人分配了一名有多年教学经验的教师作为指导老师，并且在听了两周课之后我们才正式上岗。

顶岗支教实习报告范文三篇

顶岗支教实习报告范文三篇顶岗支教实习报告一_x市_x中学。

_x中学是一所处于城乡结合部的农村寄宿式学校。

校内位于_乡，校内面积50多亩。

学校一切教学设备齐全。

现有26个教学班，同学总数为1896人。

共有在编老师98人。

但老师队伍结构不合理。

除语文外其他科目的老师都还是极缺的。

特殊是英语、历史、生物、地理老师严峻不足。

一、实习内容、过程及体会1、教学实习方面第一步：在十月十七日至十一月七日这二十天时间主要是听指导老师和其他老师的课，并且完成对同学的熟悉和了解。

其是"备好同学'"备好课堂'的基础。

通过听二十多节的课。

这让我受益良多。

其中最大的收获是让我了解了同学的基本状况。

比如：同学的性格；同学上课是的专注度；与及同学在课堂上参加课堂的态度；同学的基础状况等。

而这些东西将为我下一步教学环节"备好同学'作预备。

除此之外我还听了唐_、易X、唐X等多位老师的课。

从中我明白了教学方式的多样化。

最主要的是如何实现语文教学的生活化。

是语文教学的生活化就必需要进入同学的现实生活。

即同学感爱好并引起同学留意的话题。

这样才真正的有实现语文生活化的问题。

总之，在这个直接面对同学的预备阶段有很大的感受。

自己也由原先的无目的、无意识状态渐渐进入角色。

其次步：十一月七日至十二月二十日四十天时间是我全面接手教学工作。

着期间自己全面接手172班的无问教学工作。

期间完成了三个单元（一个小说单元、一个童话单元和一个古文单元）的教学活动。

在整个教学过程中我以"新三维'即学问与技能、过程与方法和情感态度与价值观来指导自己的教学实习。

这让我在教学实习中取得了很好的效果。

在各单元的测验中得到了较大的提高。

最让我自己感到欣慰的是同学转变了他们原先的学习态度。

他们由原来的不喜爱语文到喜爱再到主动的提出要成立学习爱好小组。

课堂上也由原先的被动的接受学问到主动的去参与各种教学争论和探究活动。

2023年支教顶岗实习报告六篇

2023年支教顶岗实习报告六篇支教顶岗实习报告篇1（2159字）持续半年之久的顶岗支教生涯即将结束，我内心感慨良多。