商学院培训体系建设方案
大型集团公司商学院培训体系建设方案经典
__________文件编写：集团人力行政中心 编写日期：2014年11月2015目录第一章：基本概要一、培训工作的原则、目标及适用范围二、职责分工第二章商学院管理委员会一、商学院架构二、建立商学院培训管理委员会：（以下简称委员会）第三章商学院培训体系框架一、培训组织框架二、培训内容框架三、培训方式框架第四章培训需求管理一、培训需求分析对象二、步骤：三、培训需求调查第五章商学院内部讲师选拔评审及培养一、内部讲师的选拔：设定标准和规范循环选拔的模式二、内部讲师的培养：成长路径和培养方式三、内部讲师的使用、管理和有效激励四、方案整体思路五、内部讲师的评审与选拔流程第六章商学院课程研发一、商学院课程开发的标准二、基层管理人员培训课程三、新进人员培训课程四、在职员工五、课程开发立项六、课程开发成果七、课程开发激励第七章建立科学的培训考评体系一、效果评估分类二、生产员工培训考评三、干部培训考评第八章培训档案管理一、主要内容二、员工培训档案三、讲师培训档案第九章 2015年度培训课程体系编排第一章总则本方案为2015-1号工程，主要内容为集团商学院年度培训工作的具体内容、时间安排和费用预算等。
编制本方案的目的在于加强培训工作的管理。
提高商学院培训工作计划性、有效性和针对性，使培训工作能够有效地配合的推动公司战略方向和年度经营目标的实现。
一、目的为实现企业“以人为本、以能为本”的人才战略理念，快速提升企业全员综合素质，加强培训管理，保证培训工作有序、有效的开展，保障公司战略目标的实现，特制定本制度。
二、原则2.1战略导向原则：根据集团或机构经营战略和年度经营目标制定培训规划，使培训与集团或机构的长远发展相结合；2.2 投入产出原则：培训是企业的一种投资行为，更是企业产出的基础；2.3学以致用原则：根据企业与员工发展的设计合理的培训规划与课题，并促使受训学员将培训内容运用到工作中。
三、适用范围：集团全体职工（含各分公司）四、商学院培训工作目标1.建立完善公司运作体系与流程，确保企业高效运作；2.宣传和发展集团企业文化，建立员工特别是新员工对企业的归属感和认同感；3.使所有的干部年内至少平均享有40小时培训；在职人员一年内至少享有10小培训；4.重点推进中，基层干部的管理技能培训，以保证各部门具体工作保质保量完成；5.完善培训课程体系，确保培训内容和企业文化一致性；6.打造“重点岗位技能培训”、“企业基础工程建设培训”和“干部能力拓展训练”三个系列品牌课程；7.建立内外培训师队伍，确保培训师资的胜任力与实际培训效果；8.推行交叉培训，实现企业资源分享。
商学院培训体系方案
商学院培训体系方案一、商学院的任务和发展方向：1、商学院的任务：1）促进公司战略目标的实现。
2）企业文化宣传与建设。
3）为公司培养人才，通过培训提高新老员工工作技能，提高产能。
对有管理能力员工，通过培训提高管理能力，为公司储备管理人才。
4）为员工的个人职业生涯发展提供有力的支持，满足员工个人发展的需求，使员工与企业一起成长，使其对企业有归属感。
5）为加盟商提供业务培训，提高对品牌的忠诚度与营销服务能力。
2、商学院的发展方向：1）主要发展方向，以辅助职能部门提高工作效率，辅助生产部门提高产能、提高产品质量，为公司培养、储备管理型人才，传承企业文化。
同时将公司文化以及专业产品知识、营销服务知识传递到全国各门店。
2）未来发展方向，为皮具行业提供行业知识传播，行业标准输出，培养皮具行业尖端人才等。
二、培训实施原则：1、战略原则：员工的培训既要满足当前生产经营的迫切需要，又要以战略和经营任务为导向，为企业的未来发展做好人才的储备。
培训既要有针对性又要保持连续性，符合企业整体发展的需要，满足企业目前的工作需要。
2、全员参与整体提高原则：一方面对管理层进行培训，可以使其在知识和理念上得以快速提升，让员工真正信服；另一方面对员工进行培训，可以加强员工对管理层经营理念的透彻理解，促进员工的执行力，确保工作顺利开展。
培训内容必须能够系统地规划，做到有计划、有步骤地对所有在职员工进行培训，同时又要分清主次先后、轻重缓急，优先培训急需人才。
3、培训形式多样化的原则：由于企业里不同人面临不同的工作任务的压力，培训必须采取很多的方式。
比如：常规课程、轮岗学习、资料包使用、自学内容、网上培训课程、外派内容、业务交流主题等。
4、分层、分类的个性化原则：要针对员工的不同文化水平、不同职务岗位、不同要求以及其他差异，进行分层、分类培训。
管理层可从管理理念、战略方面来培训。
中层管理人员要培训管理技能与实施的能力。
员工则重在操作方面的技能培训以及心态和行为方面的培训。
商学院培训体系建设方案
商学院培训体系建设方案一、背景商学院是培养商业领袖、企业家和商业运营者的重要教育机构。
作为培养商业人才的中心，商学院需要建立一个完善的培训体系，以确保学生在商业领域具备必要的知识和技能。
本方案旨在提出一种有效的商学院培训体系建设方案。
二、目标1.提供全面的商业知识：培养学生在商业领域的综合知识，包括经济学、市场营销、运营管理、组织行为等方面的知识。
2.培养创新精神与实践能力：通过培训，激发学生的创新思维和实践能力，使他们能够在商业运营中不断创新和突破。
3.培养团队合作能力：通过团队项目和合作学习，培养学生的团队合作能力和领导能力，使他们能够在复杂的商业环境中有效地与他人合作。
4.提供实践经验：通过实习项目和实践课程，向学生提供实践经验，帮助他们将理论知识应用于实际运营中。
5.培养全球视野：通过国际交流项目和全球商业案例研究，培养学生的全球视野，使他们能够适应全球化的商业环境。
三、方案1.课程设置根据培养目标，设计一系列课程，包括核心课程和选修课程。
核心课程包括经济学、市场营销、运营管理、组织行为等基础课程，选修课程包括战略管理、创新与创业、领导力等专业课程。
同时，引入最新的商业案例和实践教学方法，使学生能够将所学知识与实际运营相结合。
2.实践项目为学生提供实践项目，包括实习项目和实践课程。
实习项目可以与企业合作，让学生在实际商业环境中学习和实践；实践课程可以设置一些商业案例分析和模拟经营，让学生通过实际操作来理解和应用所学知识。
3.团队合作设置团队项目和合作学习，让学生在团队中共同完成一些实际商业项目，培养学生的团队合作能力和领导能力。
同时，可以通过导师制度和学生社团等形式，为学生提供更多的合作机会。
4.国际交流开展国际交流项目，邀请国外商学院的学生来校交流学习，同时为学生提供出国交流的机会。
此外，通过全球商业案例研究，培养学生的全球视野。
5.师资建设建立一支高水平的教师队伍，包括具有一流学术背景和丰富实践经验的教师。
培训商学院体系搭建
培训商学院体系搭建简介在如今竞争激烈的商业环境中，培训不再是一种可有可无的选择，而是企业发展所必需的一项战略。
为了提高员工的能力和素质，许多企业选择搭建自己的培训商学院体系。
本文将介绍如何正确搭建一个成功的培训商学院体系，为企业发展提供有力的支持。
1.明确培训目标搭建培训商学院体系的第一步是明确培训目标。
企业应该清楚地知道培训的主要目的是什么。
是为了提高员工的专业知识和技能还是帮助员工培养领导能力？只有明确了培训目标，才能有针对性地制定培训计划和课程。
2.建立合适的组织结构培训商学院体系的组织结构是保证培训有效运行的关键。
企业应该建立一个专门负责培训的部门或团队，提供培训的规划、实施和评估等一系列服务。
这个部门或团队应该由经验丰富的培训专家组成，拥有良好的沟通和组织能力，能够有效地与各个部门合作。
3.制定全面的培训计划培训商学院体系需要制定全面的培训计划，包括不同阶段和不同职位的培训内容。
企业可以根据员工的需求和岗位要求，制定相应的培训课程。
培训计划应该具有系统性和连续性，注重员工的长期发展。
4.提供多样化的培训形式培训商学院体系应该提供多样化的培训形式，包括课堂培训、在线培训、实践操作和案例分析等。
不同形式的培训能够满足不同员工的学习需求，增加培训的灵活性和参与度。
同时，培训形式也应该根据不同课程的特点进行选择，以提高培训效果。
5.培训师资队伍建设培训师资队伍是培训商学院体系的核心资源。
企业应该注重培训师资的选择和培养，确保有一支高素质、专业化的培训师队伍。
培训师应具备相关领域的专业知识和教学经验，并能够与员工进行良好的互动和沟通。
6.建立培训评估机制培训商学院体系还需要建立一个科学有效的培训评估机制，对培训效果进行监测和评估。
企业可以通过员工反馈、学习成果和绩效改善等方式进行评估，及时调整培训计划和课程内容，进一步提高培训效果。
7.持续改进和创新培训商学院体系应该持续改进和创新，与时俱进。
企业应该关注市场变化和培训需求的变化，及时调整培训计划和课程内容，保持培训的有效性和前瞻性。
商学院培训体系建设方案
目录第一章：基本概要一、培训工作的原则、目标及适用范围二、职责分工第二章商学院管理委员会一、商学院架构二、建立商学院培训管理委员会：（以下简称委员会）第三章商学院培训体系框架一、培训组织框架二、培训内容框架三、培训方式框架第四章培训需求管理一、培训需求分析对象二、步骤：三、培训需求调查第五章商学院内部讲师选拔评审及培养一、内部讲师的选拔：设定标准和规范循环选拔的模式二、内部讲师的培养：成长路径和培养方式三、内部讲师的使用、管理和有效激励四、方案整体思路五、内部讲师的评审与选拔流程第六章商学院课程研发一、商学院课程开发的标准二、基层管理人员培训课程三、新进人员培训课程四、在职员工五、课程开发立项六、课程开发成果七、课程开发激励第七章建立科学的培训考评体系一、效果评估分类二、生产员工培训考评三、干部培训考评第八章培训档案管理一、主要内容二、员工培训档案三、讲师培训档案第九章年度培训课程体系编排第一章总则主要内容为集团商学院年度培训工作的具体内容、时间安排和费用预算等。
编制本方案的目的在于加强培训工作的管理。
提高商学院培训工作计划性、有效性和针对性，使培训工作能够有效地配合的推动公司战略方向和年度经营目标的实现。
一、目的为实现企业“以人为本、以能为本”的人才战略理念，快速提升企业全员综合素质，加强培训管理，保证培训工作有序、有效的开展，保障公司战略目标的实现，特制定本制度。
二、原则2.1战略导向原则：根据集团或机构经营战略和年度经营目标制定培训规划，使培训与集团或机构的长远发展相结合；2.2 投入产出原则：培训是企业的一种投资行为，更是企业产出的基础；2.3学以致用原则：根据企业与员工发展的设计合理的培训规划与课题，并促使受训学员将培训内容运用到工作中。
三、适用范围：集团全体职工（含各分公司）四、商学院培训工作目标1.建立完善公司运作体系与流程，确保企业高效运作；2.宣传和发展集团企业文化，建立员工特别是新员工对企业的归属感和认同感；3.使所有的干部年内至少平均享有40小时培训；在职人员一年内至少享有10小培训；4.重点推进中，基层干部的管理技能培训，以保证各部门具体工作保质保量完成；5.完善培训课程体系，确保培训内容和企业文化一致性；6.打造“重点岗位技能培训”、“企业基础工程建设培训”和“干部能力拓展训练”三个系列品牌课程；7.建立内外培训师队伍，确保培训师资的胜任力与实际培训效果；8.推行交叉培训，实现企业资源分享。
某某商学院培训体系升级方案
某某商学院培训体系升级方案
背景
某某商学院一直致力于提供高质量的商业培训。
但是，在现代商业环境下，传统的课堂教学已经不能满足学员的需求。
因此，商学院决定升级其培训体系。
目标
商学院的升级目标是打造一套智能化、个性化、在线化的培训体系，能够更好地提供针对不同学员的特定需求的课程和资源，并为学员提供更好的研究体验。
方案
商学院将采取以下措施来实现其培训体系的升级：
1. 教学内容更新：商学院将重新审视其现有课程，更新现有课程内容，增加新的课程内容，以便更好地满足学员的需求。
2. 智能化研究工具：商学院将开发出一系列智能化的研究工具，例如能够为相关内容的工具，推荐学员可以参加的线上研究小组的
工具等。
3. 个性化培训：商学院将采取个性化的研究路线，根据学员的
兴趣和需求推荐特定的课程或资源。
4. 在线化研究：商学院将在网站上开设在线研究课程，每个学
员都可以根据自己的时间表自由选择课程。
结论
商学院的培训体系升级方案旨在提供一个更好的学习体验。
商
学院将不断努力，为学员提供更好的课程内容、更多的学习资源，
并通过智能化学习工具和个性化培训，为学员提供更好的学习效果。
集团商学院培训管理体系建设方案
目录第一章：基本概要一、培训工作的原则、目标及适用范围二、职责分工第二章商学院管理委员会一、商学院架构二、建立商学院培训管理委员会：（以下简称委员会）第三章商学院培训体系框架一、培训组织框架二、培训内容框架三、培训方式框架第四章培训需求管理一、培训需求分析对象二、步骤：三、培训需求调查第五章商学院内部讲师选拔评审及培养一、内部讲师的选拔：设定标准和规范循环选拔的模式二、内部讲师的培养：成长路径和培养方式三、内部讲师的使用、管理和有效激励四、方案整体思路五、内部讲师的评审与选拔流程第六章商学院课程研发一、商学院课程开发的标准二、基层管理人员培训课程三、新进人员培训课程四、在职员工五、课程开发立项六、课程开发成果七、课程开发激励第七章建立科学的培训考评体系一、效果评估分类二、生产员工培训考评三、干部培训考评第八章培训档案管理一、主要内容二、员工培训档案三、讲师培训档案第九章 2015年度培训课程体系编排第一章总则本方案为2015-1号工程，主要内容为集团商学院年度培训工作的具体内容、时间安排和费用预算等。
编制本方案的目的在于加强培训工作的管理。
提高商学院培训工作计划性、有效性和针对性，使培训工作能够有效地配合的推动公司战略方向和年度经营目标的实现。
一、目的为实现企业“以人为本、以能为本”的人才战略理念，快速提升企业全员综合素质，加强培训管理，保证培训工作有序、有效的开展，保障公司战略目标的实现，特制定本制度。
二、原则2.1战略导向原则：根据集团或机构经营战略和年度经营目标制定培训规划，使培训与集团或机构的长远发展相结合；2.2 投入产出原则：培训是企业的一种投资行为，更是企业产出的基础；2.3学以致用原则：根据企业与员工发展的设计合理的培训规划与课题，并促使受训学员将培训内容运用到工作中。
三、适用范围：集团全体职工（含各分公司）四、商学院培训工作目标1.建立完善公司运作体系与流程，确保企业高效运作；2.宣传和发展集团企业文化，建立员工特别是新员工对企业的归属感和认同感；3.使所有的干部年内至少平均享有40小时培训；在职人员一年内至少享有10小培训；4.重点推进中，基层干部的管理技能培训，以保证各部门具体工作保质保量完成；5.完善培训课程体系，确保培训内容和企业文化一致性；6.打造“重点岗位技能培训”、“企业基础工程建设培训”和“干部能力拓展训练”三个系列品牌课程；7.建立内外培训师队伍，确保培训师资的胜任力与实际培训效果；8.推行交叉培训，实现企业资源分享。
集团公司商学院培训创新管理体系建设方案
集团公司商学院培训创新管理体系建设方案目标和背景本文档旨在提出集团公司商学院培训创新管理体系建设方案，以满足公司培训需求并促进创新发展。
管理体系建设方案1. 需求调研：通过对公司员工培训需求的调研，了解不同部门和员工的研究需求和优先级。
可以通过问卷调查、面试和座谈会等方式进行调研。
需求调研：通过对公司员工培训需求的调研，了解不同部门和员工的学习需求和优先级。
可以通过问卷调查、面试和座谈会等方式进行调研。
2. 整体规划：根据调研结果，制定集团公司商学院培训创新管理体系的整体规划和目标。
确定培训内容、方式和资源等要素，并建立培训计划。
整体规划：根据调研结果，制定集团公司商学院培训创新管理体系的整体规划和目标。
确定培训内容、方式和资源等要素，并建立培训计划。
3. 内部资源整合：整合公司内部的培训资源，包括现有的培训师资、课程和教材等。
优化资源配置，提高培训效果。
内部资源整合：整合公司内部的培训资源，包括现有的培训师资、课程和教材等。
优化资源配置，提高培训效果。
4. 外部资源引进：根据培训需求，引进外部专业的培训资源，如培训机构、顾问等，以丰富培训内容和提升培训水平。
外部资源引进：根据培训需求，引进外部专业的培训资源，如培训机构、顾问等，以丰富培训内容和提升培训水平。
5. 培训内容创新：根据市场和行业的变化，不断创新培训内容，提供符合时代需求的培训课程和项目。
引入新的教学方法和技术，提高培训的实效性和吸引力。
培训内容创新：根据市场和行业的变化，不断创新培训内容，提供符合时代需求的培训课程和项目。
引入新的教学方法和技术，提高培训的实效性和吸引力。
6. 培训评估与反馈：建立培训评估和反馈机制，定期对培训效果进行评估和改进。
通过问卷调查、考试等方式收集培训参与者的反馈，为后续培训提供依据。
培训评估与反馈：建立培训评估和反馈机制，定期对培训效果进行评估和改进。
通过问卷调查、考试等方式收集培训参与者的反馈，为后续培训提供依据。
大型集团公司商学院培训体系建设方案
大型集团公司商学院培训体系建设方案1. 引言在当今竞争激烈的商业环境中，大型集团公司需要不断提升员工的商业素养和管理能力，以应对市场的变化和挑战。
为此，建立一个完善的商学院培训体系就显得尤为重要。
本文旨在提出一份大型集团公司商学院培训体系的建设方案，以帮助公司在人才培养方面取得突破。
2. 建设目标商学院培训体系的建设应该围绕以下目标展开：2.1 提升员工的商业素养和知识水平；2.2 培养员工的创新思维和解决问题的能力；2.3 培养员工的领导力和团队协作能力；2.4 促进员工之间的交流和合作，打破部门壁垒。
3. 培训内容商学院培训体系需要设计多种类型的培训内容，以满足不同层级和职能的员工的需求。
3.1 领导力训练通过领导力训练，提升员工的管理能力和领导才干。
这包括管理技能的培养、决策能力的提升和领导风格的塑造。
3.2 职业发展为员工提供职业发展规划和指导，帮助他们了解自身潜力，并制定个人成长计划。
这包括职业生涯规划、个人能力提升和职业素养培养。
3.3 业务知识针对不同职能的员工开展的业务知识培训，帮助他们掌握行业动态、市场趋势和业务技能。
这包括销售技巧、财务分析和市场营销等方面的培训。
3.4 创新与合作鼓励员工创新思维和跨部门合作，通过创新项目培训和团队建设活动，激发员工的创新潜力，并培养他们解决问题的能力。
4. 培训形式4.1 线上培训引入在线学习平台，提供多样化的培训课程和学习资源，员工可以根据自己的时间和需求进行学习，灵活性更高。
4.2 线下培训定期组织线下培训活动，包括讲座、研讨会和工作坊等形式，提供实践机会和面对面的交流平台。
4.3 内外讲师结合邀请内部专家和外部顾问作为培训讲师，结合公司内部资源和行业专业知识，提供更全面和专业的培训内容。
5. 培训评估与反馈5.1 培训效果评估建立培训效果评估体系，通过问卷调查、学员表现和业绩评估等指标，定期评估培训的效果和影响。
5.2 持续改进与优化根据培训评估的结果，及时调整和改进培训内容和形式，以提升培训效果和学员满意度。
商学院培训体系建设方案
培 训 体 系 建 设 方 案
编写：肖劲导 二○一五年十月
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一、概述 （一）目的 为进一步系统、规范的推进**银行的培训工作，全面提升**员工 的综合素质，并进一步树立**在金融行业乃至社会的领先地位，为企 业、行业及社会提供智慧资源，特设立**商学院。 （二）使命定位 企业导师 行业先驱 社会智库 （三）主要职能 1．全面负责**银行的企业文化建设； 2．全面负责**银行的人才培养工作； 3．全面负责对外培训业务； 4．全面负责公司智库建设。 （四）工作原则 1．战略导向原则； 2．效能优先原则； 3．学以致用原则； 4．智慧共享原则； 5．惠及社会、盈利创收原则； 6．充分发挥资源整合的原则。 （五）工作目标 1．建立完善的企业文化宣导体系，有效贯彻公司战略思想，传播 **价值观及**人精神，提高团队凝聚力，增强员工对**的归属感、认 同感、幸福感； 2．建立完善的员工培训体系，尽可能的开发员工的潜能，进一步 提高知识技能、业务能力、领导管理能力及综合素质； 3．建立一支有相当实力的讲师团队； 4．建立完善的社会培训体系，有效的开展社会培训业务，为商学 院的独立运作提供资金来源，并实现盈利；
通过培训，使拟提拔的优秀员工 具备基层干部所需的素质能力。
沟通技巧培训；计划管理培训；领导力 培训；TWI 培训；MTP 培训；MBA 课程； MPA 课程……
《**任职资格管理体系》、《**外部培 训管理制度》、《**员工培训协议》
4．岗位培训体系
岗位培训体系，是指针对每一个岗位的在职员工而开展的培训，使其掌握岗位所必备的专新员工尽快融 主要制度学习；主要通用流程学习；办 手册》、《**协同办公平台管理规定》、
入公司、适应岗位。
公平台及主要通用工具的操作技能学 《**财务报销管理制度》、《**考勤管
企业商学院培训体系计划
企业商学院培训体系计划一、前言随着市场经济的不断发展和企业竞争的日益激烈，企业商学院培训体系越来越受到企业的重视。
作为企业的人力资源战略的重要组成部分，培训体系的建设对于企业的发展至关重要。
本文将从市场需求、企业战略、培训方案等多个角度，对企业商学院培训体系进行详细规划。
二、市场需求分析1. 市场竞争日趋激烈随着全球化的发展，企业之间的竞争变得日益激烈。
面对激烈的市场竞争，企业需要不断提升自身的竞争力，而培训是提升企业竞争力的重要方式之一。
2. 人才素质要求不断提高随着科技和经济的快速发展，企业对人才的素质要求也在不断提高。
传统的技能培训已经不能满足市场的需求，企业需要全方位、多层次的人才培养体系。
3. 经济、社会环境的快速变化经济、社会环境的快速变化对企业的管理和运营提出了新的挑战，对企业员工的素质和能力提出了更高的要求，因此培训体系的建设显得尤为重要。
三、企业战略规划1. 以培训提升企业竞争力企业商学院培训体系的建设是企业战略规划的一个重要组成部分。
通过提升员工的技能和素质，提高企业的整体竞争力，为企业的可持续发展奠定基础。
2. 培养企业核心人才企业商学院培训体系将重点培养企业的核心人才，包括高管、技术骨干、市场营销精英等。
通过培训，提高核心人才的能力和素质，使其成为企业的中坚力量。
3. 培训与激励相结合企业商学院培训体系将培训与激励相结合，通过培训激发员工的学习热情和工作动力，提高员工的主动性和创造力，从而推动企业的发展。
四、培训方案设计1. 基础技能培训基础技能培训是企业商学院培训体系的基础，包括沟通技能、团队合作能力、时间管理、领导力等方面的培训。
通过基础技能培训，提高员工的综合素质和能力。
2. 行业知识培训企业商学院培训体系还包括行业知识培训，根据企业所处的行业特点，为员工提供相关的知识培训，提高员工对行业的了解和认识。
3. 高级管理培训高级管理培训是企业商学院培训体系的重要组成部分，对企业的高级管理人员进行全面的管理培训，提高其决策能力、执行能力和领导能力。
大型集团公司商学院培训体系建设方案
大型集团公司商学院培训体系建设方案摘要：本文旨在提出一种大型集团公司商学院培训体系的建设方案。
通过分析现有培训需求和挑战，结合公司实际情况，提出了培训体系的设计思路和具体实施步骤。
该方案旨在提升员工的专业素质和管理能力，促进公司的可持续发展和竞争优势。
1. 引言随着经济的全球化和市场竞争的加剧，大型集团公司商学院的培训体系成为提升员工素质和公司核心竞争力的重要手段。
本文将探讨如何建立一套有效的培训体系，以满足公司的培训需求。
2. 现状分析针对大型集团公司，现有培训体系存在一些问题，包括培训内容不专业化、缺乏针对性和缺乏有效的评估机制。
同时，快速变化的商业环境也给培训工作带来了挑战。
3. 培训体系设计思路为了构建一套有效的培训体系，以下几个方面需要考虑：3.1 确定培训目标：根据公司战略和业务需求，明确培训目标，包括提升员工专业素质、培养管理者能力、推动企业文化等。
3.2 制定培训计划：根据培训目标，确定培训内容和形式，包括内部培训、外部培训和跨部门培训等。
同时，要制定培训时间表和预算。
3.3 建立培训资源库：建立一套完善的培训资源库，包括培训课程、教材、讲师和培训设备等，以保证培训的质量和效果。
3.4 设计培训评估机制：建立科学的培训评估机制，包括培训效果评估和满意度调查，以及培训成本效益评估等，用于持续改进培训体系。
4. 培训体系实施步骤为了实施培训体系，以下步骤是必要的：4.1 确定培训负责人：指定专人负责培训体系的建设和管理，以保证培训工作的持续性。
4.2 培训需求分析：通过调研和员工需求反馈，明确员工的培训需求，包括技能培训、管理培训和职业发展等。
4.3 制定培训计划：根据培训需求，制定具体的培训计划，包括培训内容、培训形式和培训周期等。
4.4 确定培训资源：根据培训计划，确定培训资源，包括内部讲师、外部专家和培训设施等。
4.5 实施培训课程：按照培训计划和资源，组织和实施培训课程，包括线下培训、在线培训和实地考察等。
商学院建设方案
商学院建设方案在当今竞争激烈的商业环境中，商学院的建设对于培养优秀的商业人才、推动企业发展以及促进经济增长具有至关重要的意义。
为了打造一所具有影响力和竞争力的商学院，我们需要制定一份全面、科学且切实可行的建设方案。
一、建设目标1、培养具有创新思维和实践能力的商业领袖，为企业和社会输送高素质的管理人才。
2、成为商业研究和知识创新的重要基地，为商业领域的发展提供理论支持和实践指导。
3、加强与企业界的合作，促进产学研结合，推动商业实践的发展和创新。
二、课程体系建设1、基础课程涵盖经济学、管理学、会计学、统计学等基础学科，为学生打下坚实的理论基础。
2、核心课程包括市场营销、财务管理、人力资源管理、战略管理等，培养学生的综合管理能力。
3、选修课程设置丰富多样的选修课程，如金融工程、创业管理、电子商务、国际商务等，满足学生个性化的学习需求。
4、实践课程增加企业实习、案例分析、模拟商业竞赛等实践环节，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
三、师资队伍建设1、引进国内外知名学者和专家，充实教师队伍，提高教学和研究水平。
2、鼓励教师参加国内外学术交流和企业实践活动，拓宽视野，增强实践经验。
3、建立教师培训机制，定期组织教师参加教学方法和课程设计的培训，提高教学质量。
4、完善教师评价体系，激励教师积极投入教学和科研工作。
四、教学设施建设1、建设现代化的教学大楼，配备多媒体教室、实验室、讨论室等教学设施，满足多样化的教学需求。
2、建立图书馆和电子资源数据库，提供丰富的学术文献和商业资讯，方便学生和教师查阅和研究。
3、搭建在线教学平台，实现课程资源共享和远程教学，提高教学效率和覆盖面。
五、实践教学基地建设1、与知名企业建立长期合作关系，建立实践教学基地，为学生提供实习和实践的机会。
2、邀请企业高管和专家担任兼职导师，指导学生的实践活动和职业规划。
3、开展产学研合作项目，鼓励学生参与企业的实际项目，提高学生的实践能力和创新能力。
企业商学院培训体系建设方案
企业商学院培训体系建设方案库建设体系三部分组成。
1.内部培养体系内部培养体系是商学院最核心的部分，主要面向桦祥银行员工，包括新员工培训、岗位培训、管理培训、领导力培训等多个方面。
其中，新员工培训主要是为了让新员工快速适应公司文化和业务流程；岗位培训主要是为了提高员工的专业能力；管理培训主要是为了提高员工的管理水平；领导力培训主要是为了提高员工的领导力和决策能力。
2.社会培训体系社会培训体系是商学院为社会提供的培训服务，主要面向金融行业和其他行业的从业人员，包括金融知识培训、职业素养培训、领导力培训等多个方面。
商学院将通过社会培训来扩大知名度，提高影响力，并为商学院的独立运作提供资金来源。
3.智库建设体系智库建设体系是商学院提供的智力支持服务，主要面向桦祥银行和社会各界，包括行业研究、政策咨询、经济分析等多个方面。
商学院将建立一个具有专业权威性、市场敏锐性、知识全面性特点的智库，为企业、行业及社会提供智慧资源。
四、课程体系商学院的课程体系主要包括企业文化课程、专业知识课程、管理技能课程、领导力课程、社会责任课程等多个方面。
商学院将根据员工需求和公司战略需要，不断完善课程体系，确保培训内容与公司发展战略相适应。
同时，商学院将注重课程的实用性和可操作性，让员工学到的知识和技能能够真正应用到工作中。
五、总结通过建立完善的企业商学院培训体系，桦祥银行将全面提升员工的综合素质，为企业、行业及社会提供智慧资源，同时也为商学院的独立运作提供资金来源。
商学院将致力于成为企业导师、行业先驱、社会智库，为桦祥银行在金融行业乃至社会的领先地位提供坚实的支持。
The company's training system consists of four major systems。
namely the nal system。
the curriculum system。
the faculty system。
and the internal training system。
商学院建设方案(完整版)
一、建立商学院的目的 构筑和完善培训管理体系，规范培训管理活动，强化培训教学质量管理，把培训做为管理驱动工具，持续打造学习型组织，提高每一位员工的技能。 二、商学院的职能 培训和提升内部管理和技术人才。 培训供应商及外协商，使之符合公司需要。 为各职能部门提供咨询服务，提供建议解决方案。 展开校企管理和技能培训合作，为XX企业提供后备人才。 开展学术交流，为XX企业提供先进的管理理念和管理经验。 塑造XX企业品牌形象，塑造和推广XX企业文化。 三、培训原则、培训方针和培训目标 为确保所有影响产品质量的每项工作的能力需求因素被识别，使本组织的培训活动具有明确的行动方向，特制定了培训原则和培训方针，以作为整体培训需求的总输入。 培训原则：瞄准根源，找出差距，缺什么学什么，急用先学，立竿见影。 培训方针：以XX企业文化为基础，以上岗资格为中心，以提高员工实际岗位技能为重点，以市场最终效果为目标，建立实用化高精尖人才培养的机制，使每一位员工均成为战略业务单元。 为使组织的培训能力为满足组织的需求而展开，并在各培训层次上具有清晰的追求，本集团制定如下培训目标： 1、建立内部培训教材库和内部培训案例库，为后续培训工作提供充足的资源； 2、培养高级、中级、初级及新入职员工，保证所有人员全部合格上岗； 3、重点推进一线班组长的管理技能培训和一线员工的技能培训，为保证产品质量提供人力资源。 4、每年进行岗位资格认定，所有的岗位在2年内全部认定一遍。 四、2016年下半年及2017年商学院目标 2016年11月底建立起完整的培训体系； 2016年底完成ISO10015培训体系认证筹备工作； 2016年12月底前桂富宝商学院软硬件设施、场所投入使用； 2016年12月底前基层岗位全部完成技能认证； 外聘专职培训讲师6名； 技能培训有效性100%； 新入职人员培训合格率100%； 年度脱产培训课时，管理人员≥60小时（其中在桂富宝商学院参加的培训课时不得低于30小时），一线员工≥20小时。 五、培训对象 适用于XX企业所有员工、XX企业供应商、XX企业外协商。
餐饮企业商学院培训体系建设方案范文
餐饮企业商学院培训体系建设方案范文
1、职责：
a、对成立培训课程系统项目进行一致管理；
b、对知识提炼和培训课程系统成立的流程、标准、形式、人员分配、时间结点控制等一致协调并供给必需的技术支持，对出现的问题集中办理。
c、以项目小组的形式，整合资源，调换有关人员特别是各典型岗位的骨干成员充足参加、高度关注和重视，推进培训课程系统顺利进行
2、人员构成
建议：
a、商学院领导、各子公司总经理、各部门总监、门店店总、部分部门经理等负责人参加；
b、商学院部门全体成员、全部内部讲课老师。
c、能够考虑咨询公司的专家顾问加入到项目组，增强培训课程系统的前瞻性和发展性。
在项目启动时，全体成员参加，在初步试点提炼知识阶段，项目小组人员能够精简，详细依照业务进展需要合时扩大范围。
3、人员分工
a、商学院领导：主要掌控整个项目方向，并供给资源，对重要事项进行决议，对最后结果进行查收。
b、培训管理、人材发展部：主假如牵头组织，负责成立培训课程系统过程中大的事项安排和平时事务性工作，并供给必需的技术培训支持。
包含会议组织，岗位剖析、岗位素质模型、项目管理等必需技术的培训，课程系统模式以及课程基本框架构造的确定，要点岗位知识提炼的推进，培训手册的编写敦促，问题协调办理等工作内容。
c、各子公司总经理、各部门总监、门店店总、部分部门经理等负责人：主要负责对本部门、本系统的知识内容进行提炼、总结和完美。
是提炼专项知识和编写本系统、部门培训课程的主力军。
d、咨询公司的专家顾问：主要起顾问和指导作用，一些要点性课程提炼，如营销、采买、财务等课程，有外面有关专家或咨询顾问参加项目小组中，知识经验就能发掘得更为深入、专业。
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5．建立一个具有专业权威性、市场敏锐性、知识全面性特点的智 库。
二、组织结构 **商学院由总行董事局领导，由董事长兼任商学院院长。 商学院设“决策委员会”，负责战略制订及重要决策的出台；设“讲 师委员会”，负责指导建设讲师团队，并审核重要课程体系及评价体系。 商学院设“执行院长”1 名，全面负责商学院日常运营工作。 商学院设办公室、培训管理部、策划部等 3 个部门，具体组织结 构及负责的相关主要职能示意如下：
通过培训，使拟提拔的优秀员工 具备基层干部所需的素质能力。
沟通技巧培训；计划管理培训；领导力 培训；TWI 培训；MTP 培训；MBA 课程； MPA 课程……
《**任职资格管理体系》、《**外部培 训管理制度》、《**员工培训协议》
4．岗位培训体系
岗位培训体系，是指针对每一个岗位的在职员工而开展的培训，使其掌握岗位所必备的专业知识、业务技能、
《 ** 大 学 生 夏 令 营 管 理 制 度》
2
大学生 专业赛事
通过活动，有效宣传公司品牌，定向挖 掘各种专业人才。
投资理财大赛等金融领域专业赛事。
《**大学生专业赛事管理制 度》
《 ** 校 园 招 聘 管 理 制 度 》、
3
校园招聘
有效招聘公司各单位、部门需要的优秀 可塑人才。
人才需求计划、校园招聘计划；校园宣 讲材料、录用流程、评价标准、校园招 聘工作分工……
**商学院
培 训 体 系 建 设 方 案
编写：肖劲导 二○一五年十月
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一、概述 （一）目的 为进一步系统、规范的推进**银行的培训工作，全面提升**员工 的综合素质，并进一步树立**在金融行业乃至社会的领先地位，为企 业、行业及社会提供智慧资源，特设立**商学院。 （二）使命定位 企业导师 行业先驱 社会智库 （三）主要职能 1．全面负责**银行的企业文化建设； 2．全面负责**银行的人才培养工作； 3．全面负责对外培训业务； 4．全面负责公司智库建设。 （四）工作原则 1．战略导向原则； 2．效能优先原则； 3．学以致用原则； 4．智慧共享原则； 5．惠及社会、盈利创收原则； 6．充分发挥资源整合的原则。 （五）工作目标 1．建立完善的企业文化宣导体系，有效贯彻公司战略思想，传播 **价值观及**人精神，提高团队凝聚力，增强员工对**的归属感、认 同感、幸福感； 2．建立完善的员工培训体系，尽可能的开发员工的潜能，进一步 提高知识技能、业务能力、领导管理能力及综合素质； 3．建立一支有相当实力的讲师团队； 4．建立完善的社会培训体系，有效的开展社会培训业务，为商学 院的独立运作提供资金来源，并实现盈利；
2
中层干部培养 课程
通过培训，使拟提拔的优秀基层 管理人员或优秀技术人才具备 中层干部所需的素质能力。
团队管理能力培训；沟通技巧培训；统 筹能力培训；计划管理培训；领导力培 训；TWI 培训；MBA 课程……
《**任职资格管理体系》、《**外部培 训管理制度》、《**员工培训协议》
3
高层领导培养 课程
《金点子奖励管理制 度》…… 《**软实力管理制度》、《** 宣传管理制度》、《**吉祥物 管理制度》、《**新闻发言人 制度》……
《**奖励管理制度》
2．新员工培训体系
新员工培训体系，是指针对**新入职员工的集中培训、日常自由培训等。
序 号
体系模块
目的
主要内容
支持文件
企业介绍（含历程、文化、领导人等）； 《**新员工培训管理制度》、《**员工
《 ** 人 才 年 度 需 求 计 划 》、 《**意向院校名录》、《**应 届大学生培养成果分析报
告》……
4
精英训练营
通过集中强化训练，使应届大学生尽快 融入公司文化、了解职场规范、掌握岗 位知识技能。
企业介绍（含历程、文化、领导人等）； 主要制度学习；主要通用流程学习；办 《**应届大学生培养管理制 公平台及主要通用工具的操作技能学 度》 习；团队拓展；岗位实习；定期考评……
核心价值观、企业使命、企业精神、经 营理念、人才理念等理念文化。
《**企业文化手册》
贯彻战略决策、分享职场心得、解读时
2
内刊
打造一个交流、分享、学习的互动平台。 政、研讨行业、学术争鸣、宣传优秀、 《内刊编辑出版管理制度》
展示风采、心灵沟通……
3
企业文化活动
提高团队凝聚力，增强员工对**的归属 团队拓展、生日活动、节令活动、业余 《 ** 员 工 协 会 管 理 制 度 》、
通过外训方式，提高员工的专业 知识及职称、技术资格，提高公 司的软实力。
职称评定前培训、专业技术资格培训、 执业资格培训
《**外部培训管理制度》、《**员工培 训协议》、《**软实力管理制度》
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（二）社会培训体系 社会培训体系，是指当商学院的师资力量达到一定标准时，针对 外部金融从业人员及社会上有相关需求的各种群体而开展的讲座、专 业培训、综合培训等，主要包括专家讲座体系、金融业课程体系、职 称/技术资格课程体系、MBA 课程体系、MPA 课程体系等 6 个课程体系。 如下图所示：
3．干部培养体系
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干部培养体系，是指针对**各岗位拟提拔的优秀管理者（员工）的必备素质培训及考评机制。
序 号
体系模块
目的
主要内容
支持文件
1
基层干部培养 课程
通过培训，使拟提拔的优秀员工 具备基层干部所需的素质能力。
团队管理技巧培训；沟通技巧培训；简 易教授方法培训；计划管理培训……
《**任职资格管理体系》
6．员工继续教育体系
员工继续教育体系，是指通过自我学习，以及外部培训、学术研讨、专题讲座等方式，使员工获得继续深造的
机会，提高员工的学历、专业知识、业务技能、学术水平、职称、技术资格及综合素质。
序 号
体系模块
目的
主要内容
支持文件
1
学历教育
通过自学及外训方式，提高员工 的专业知识及学历层次。
自考、成大、在职研究生、脱产学习……
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认可时，逐步推出针对金融业的相关专业课程，每年举办 2-4 期，每 期建议 6-12 次课，每次课 1-2 天。（具体课程策划、课时设置、教材 编写根据师资力量及市场需求而定。）
【第三阶段】职称/技术资格课程体系 职称/技术资格课程体系，是指针对各专业从业人士（重点是金融 业相关专业），组织举办的职称评定前的专业指导，技术资格、执业资 格的考前培训。 此类课程的设计不需花费多少精力，因为其属于“应试教育”的 标准课程；工作重点是讲师储备及生源开拓。 【第四阶段】MBA/MPA 课程体系 MBA/MPA 课程体系，是商学院在社会上奠定品牌形象的关键课程， 需在师资及综合条件都相对较成熟的前提下隆重推出。虽然目前社会 上各种 MBA/MPA 课程铺天盖地，但有影响力的屈指可数；因此，我们 **商学院必须充分利用业界权威资源，与名校专家教授相结合，设计 出有专业深度、业界信度的**商学院特色课程。 （三）讲师体系 商学院的讲师团队，包括内部讲师与外部讲师、专职讲师（培训 师）与兼职讲师。具体如下图所示：
岗位培训体系
大学生培养体系
员工继续教育体系
文
企
企
化
业
业
成
评
文
内
文
果
优
化
刊
化
产
体
手
活
品
系
册
动
体
系
入 职 培 训 课 程
岗 位 辅 导 员 机 制
Hale Waihona Puke 培 训 计 划/ /
OJT
基
中
高
层
层
层
干
干
领
部
部
导
培
培
培
养
训
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课
课
课
程
程
程
专
法
业
职
规
知
场
政
识
规
策
技
范
培
能
培
训
培
训
训
大 学 生 夏 令 营
大 学 生 专 业 赛 事
富的老员工辅导新员工更好的 由辅导员编写教材，辅导岗位业务技能； 《**岗位辅导管理制度》
开展工作。
对新员工定期考核，对辅导员年度考评
3
OJT 培训计划
通过系统规划，进一步辅导新员 工，并指导其自我学习，提高岗 位业务技能。
专业技能学习；流程学习；时间管理学 习；计划管理学习……
《**员工 OJT 培训管理制度》
董事局
院长
讲师委员会
执行院长
决策委员会
培训管理部 总监
办公室 主任
策划部 总监
讲
培
课
师
训
程
队
活
开
伍
动
发
建
组
设
织
其
人
行
它
力
政
综
资
后
合
源
勤
事
务
社
企
社
会
业
会
智
培
文
资
库
训
化
源
建
推
建
管
设
广
设
理
上图是指商学院正常独立运作后的相对规范的组织结构，具体可 根据工作开展的阶段进度而适当调整。
三、培训体系
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**商学院的培训体系主要由内部培养体系、社会培训体系、智库 体系、讲师体系等 4 大体系构成。4 大体系不完全独立，运作中必须相 辅相成。
社会培训体系
MPA课程体系
职称/技术资格课程 体系
专家讲座体系