二上古诗两首赠刘景文及山行整理后优秀课件
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人教版二年级上册第四课4《古诗两首》完整课件
君 橙橘
橙色 橙子 橘子 必须 忘记
姓刘 菊花 赠送 风景 荷叶
残枝
君子 秋霜 记住 尽情
目录
赠刘景文
苏轼
荷尽/已无/擎雨盖， 菊残/犹有/傲霜枝。 一年/好景/君须记， 正是/橙黄/橘绿时。
赠刘景文
苏轼
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，
正是橙黄橘绿时。
赠刘景文
苏轼
荷尽/已无/擎雨盖，
【诗文解释】
一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在 白云飘浮的地方有几户人家。停下来欣赏这 枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花 还要红。
山行[唐]杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
我会写
我 会 写
于 于是 对于 由于 枫 枫叶 枫树 枫林
山居秋暝
[唐] 王维
远 上 寒 山 石 径 斜， 白 云 生 处 有 人 家。 停 车 坐 爱 枫 林 晚， 霜 叶 红 于 二 月 花。
小径
斜坡
枫叶
停车 远近 于是
山行 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。
山行：在山里走。 寒山：深秋时节的山。 径：小路。
远处高山山间小路曲曲弯弯， 深山密林中升腾着缕缕炊烟。
停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
空山新雨后， 天气晚来秋。 明月松间照， 清泉石上流。
山 行（杜 牧）
寒
，
。
停
，
霜
。
我喜欢春天 , 因为
。
我喜欢夏天 , 因为
。
我喜欢秋天 , 因为
。
我喜欢冬天 , 因为
。
于 于是 对于 由于 枫 枫叶 枫树 枫林
橙黄橘绿赞深秋
橙色 橙子 橘子 必须 忘记
姓刘 菊花 赠送 风景 荷叶
残枝
君子 秋霜 记住 尽情
目录
赠刘景文
苏轼
荷尽/已无/擎雨盖， 菊残/犹有/傲霜枝。 一年/好景/君须记， 正是/橙黄/橘绿时。
赠刘景文
苏轼
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，
正是橙黄橘绿时。
赠刘景文
苏轼
荷尽/已无/擎雨盖，
【诗文解释】
一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在 白云飘浮的地方有几户人家。停下来欣赏这 枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花 还要红。
山行[唐]杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
我会写
我 会 写
于 于是 对于 由于 枫 枫叶 枫树 枫林
山居秋暝
[唐] 王维
远 上 寒 山 石 径 斜， 白 云 生 处 有 人 家。 停 车 坐 爱 枫 林 晚， 霜 叶 红 于 二 月 花。
小径
斜坡
枫叶
停车 远近 于是
山行 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。
山行：在山里走。 寒山：深秋时节的山。 径：小路。
远处高山山间小路曲曲弯弯， 深山密林中升腾着缕缕炊烟。
停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
空山新雨后， 天气晚来秋。 明月松间照， 清泉石上流。
山 行（杜 牧）
寒
，
。
停
，
霜
。
我喜欢春天 , 因为
。
我喜欢夏天 , 因为
。
我喜欢秋天 , 因为
。
我喜欢冬天 , 因为
。
于 于是 对于 由于 枫 枫叶 枫树 枫林
橙黄橘绿赞深秋
《古诗两首赠刘景文、山行》ppt课件
提高审美情趣
古诗具有独特的韵律和意境，能够培 养人的审美情趣，提高艺术修养和文 化素质。
古诗与现代生活的联系
情感共鸣
古诗中表达的情感和思想，如友 情、爱情、家国情怀等，与现代 人的情感需求和价值观念相契合
，容易引起共鸣。
文化交流
古诗作为中华文化的代表之一，可 以促进国际文化交流，展示中华文 化的独特魅力和价值。
杜牧
唐代著名诗人，与李商隐并称“小李杜”。他的诗歌以咏史抒怀、感时伤事为 主要内容，在唐代文学史上占有重要地位。
创作背景
《赠刘景文》是苏轼于神宗元丰五年（1082年）在黄州所作。当时，苏轼已经历了乌台诗案，被贬 至黄州。他在黄州城东的一处幽静的山林里结识了刘景文，两人成为好友。这首诗就是苏轼在秋末冬 初时赠送给刘景文的，表达了他对友人的深切关怀和美好祝愿。
《山行》是杜牧的代表作之一，也是唐诗中的名篇。这首诗 以其细腻的描绘和深情的抒发，成为了中国文学史上的经典 之作，也对中国古代文学产生了深远的影响。
02
古诗内容解析
赠刘景文解析
总结词
描绘了秋天的景色，表达了诗人对友人的思念之情。
详细描述
这首诗通过描绘菊花、橙子和梧桐等秋天的景物，展现了秋天的美丽和萧瑟。同 时，通过“君需记，最是橙黄橘绿时”表达了诗人对友人的思念和牵挂。
启发思考
古诗的哲理性和思想性可以启发人 们对生活和社会的思考，引导人们 树立正确的价值观和人生观。
如何将古诗融入现代生活
创新表达方式
通过将古诗与现代艺术形式相结 合，如音乐、舞蹈、戏剧等，可 以创新古诗的表达方式，让更多
人接受和喜爱。
结合实际生活
将古诗的主题和思想与现代社会 的热点问题相结合，引导人们从 古诗中寻找智慧和启示，解决现
人教版二年级语文上册《山行》ppt课件
赠刘景文 （苏轼）
荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 正是橙黄橘绿时。
山行
朱永萍
山行
远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
远上寒山石径斜
白云生处有人家
停车坐爱枫林晚
霜叶红于二月花译诗Fra bibliotek远处高高山间小路曲曲弯弯 ， 深山密林中升腾着缕缕炊烟 。 停车是因为我爱看枫林晚景 ， 经霜的红叶比春花更加鲜艳 。
简析
这是一首优美的写景诗 。诗中描绘了深秋季节山行时所 见 到的枫林晚景。写秋景的诗历来悲凉，可是， 诗人笔下的秋景却充满了生机，真可谓是秋天 里的春天。
头两句描绘了秋山远景。第一句描写了秋山高 远的景象，表现了诗人勇于攀登的精神。第二 句描写了秋山中的一个特定场景，在白云浮动 的天空下山窝窝里有几户人家隐约可见。
犹 赠送 姓刘 菊花 擎 必须 橙黄 橘子 残 石径 枫林 于是 斜 首先 记住 君子
后两句描绘了秋山近景。“霜叶红于二月花” 一句， 生机勃勃，鲜艳夺目，清新刚劲，形象 鲜明，给人一种秋光胜似春光的美感。这句诗 成为千百年来人们广为传诵的名句。
这首诗写了诗人登山的活动，写了诗人登山时 看到的美景，表现了诗人登山时的思想感情。 写人、写景、写情，三者紧密结合，又以写景 为主，这就是本诗的独到之处
荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 正是橙黄橘绿时。
山行
朱永萍
山行
远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
远上寒山石径斜
白云生处有人家
停车坐爱枫林晚
霜叶红于二月花译诗Fra bibliotek远处高高山间小路曲曲弯弯 ， 深山密林中升腾着缕缕炊烟 。 停车是因为我爱看枫林晚景 ， 经霜的红叶比春花更加鲜艳 。
简析
这是一首优美的写景诗 。诗中描绘了深秋季节山行时所 见 到的枫林晚景。写秋景的诗历来悲凉，可是， 诗人笔下的秋景却充满了生机，真可谓是秋天 里的春天。
头两句描绘了秋山远景。第一句描写了秋山高 远的景象，表现了诗人勇于攀登的精神。第二 句描写了秋山中的一个特定场景，在白云浮动 的天空下山窝窝里有几户人家隐约可见。
犹 赠送 姓刘 菊花 擎 必须 橙黄 橘子 残 石径 枫林 于是 斜 首先 记住 君子
后两句描绘了秋山近景。“霜叶红于二月花” 一句， 生机勃勃，鲜艳夺目，清新刚劲，形象 鲜明，给人一种秋光胜似春光的美感。这句诗 成为千百年来人们广为传诵的名句。
这首诗写了诗人登山的活动，写了诗人登山时 看到的美景，表现了诗人登山时的思想感情。 写人、写景、写情，三者紧密结合，又以写景 为主，这就是本诗的独到之处
人教版语文二上古诗两首《赠刘景文》《山行》ppt
擎 雨 盖
？
荷叶
菊残犹有傲霜枝。
菊花
菊残
一年好景君需记，正是橙黄橘绿时。
橙 黄 橘 绿
山行：
在山里走
远上寒山石径斜，
一条羊肠小道 由山下通向远 处的山顶
径：小路 寒山：深秋时节 的山
白云生处有人家。
抬眼望去，白云升腾 的地方，隐隐约约地 有几户人家。
停车坐爱枫林晚，
坐：因为 因为喜爱这傍 晚：傍晚
赠ห้องสมุดไป่ตู้景文
zèng liú 赠送 姓刘 jú cá n 菊花 残枝 jūn bì xū 君子 必须 jì ng xié 小径 歪歪斜斜
qí ng gài 擎雨盖 yóu 犹有 chéng jú 橙色 橘子 fēng yú 枫树 于是
刘 犹 橘
擎 君
菊 须 斜 径 于
残 橙
枫
首 记 于 枫 径 斜 橘 橙 君 残
刘
菊
yǐ
jiǎ
（由于）
（于是）
于
dò u
首 （首先）
shí jīng
（枫树） （枫叶） （姓刘）
（首都）
枝 （枝叶） 枫
fēn
（树枝）
记
（记住）
（识记）
刘 （刘海）
摘苹果
必须
菊花
枫树
树枝
于是
姓刘 橙子
记得
赠刘景文
苏轼
秋夕
荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君需记， 正是橙黄橘绿时。
荷尽已无擎雨盖，
·
·
晚的枫树林， 不由得停下车 来观赏。
枫树
枫叶
枫叶
二月花
这经霜打过的枫叶，比 二月的鲜花还要红火。
人教课标版小学二年级语文上册 4 古诗两首(《赠刘景文》《山行》)ppt精品PPT文档36页
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
36
人教课标版小学二年级语文上册 4 古 诗两首(《赠刘景文》《山行愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
鲁教版语文课件二上《古诗两首》(《赠刘景文》、《山行》)课件
远上寒山石径斜， 白云生处有人家。
这两 行 描 绘 了 秋 山 远 景 。 第 一 行 描 写 了 秋 山 高 远 的景 象 ， 表 现 了 诗 人 勇 于 攀 登 的 精 神 。 第 二 行 描 写 了秋 山 中 的一个特定场景，在白云浮动的天空 下 山 窝窝 里 有 几 户 人 家 隐 约 可 见 。
各种练习题表现效果
• 例一：填充题
• 1、“停车坐爱枫林晚”一句诗中的“坐”的 意思是：
各种练习题表现效果
• 例一：填充题
• 1、“停车坐爱枫林晚”一句诗中的“坐”的 意思是：（因为）
•1、“停车坐爱枫林晚”一句诗中的“坐” 的意思是：（因为） •2、《山行》写的是诗人杜牧在：（山间） 所看到的（深秋时节 ）的枫林景色，描 绘了一幅由（寒山、石径、白云、人家、 枫林、霜叶）构成的秋色图，表达了作 者对大自然美景的（喜爱）之情。
我喜欢春天，因为 我喜欢夏天，因为 我喜欢秋天，因为 我喜欢冬天，因为
。 。 。 。
【诗文赏析】 “霜叶红于二月花”形容深秋的 枫叶形象生动，成为千古流传的名句。 据说是杜牧在游潭州（今湖南省长沙 市）岳丽山时所写的。秋天在诗人的 笔下不再是常被描述成的样子，不是 萧瑟灰暗的，而是挺拔向上和充满生 命力的。诗人通过描写了一幅秋景图， 从而赞颂了秋色的美丽。
练习
• 1、“停车坐爱枫林晚”一句诗中的“坐”的 意思是（ ）。 • 2、《山行》写的是诗人杜牧在（ ）所 看到的（ ）时节的枫林景色，描绘了一 幅由（ ）构成的秋色图， 表达了作者对大自然美景的（ ）之情。
人教新课标二年级语文上册
你看到了什 么？想到了 什么？
zè ng liú
赠
刘景文
苏轼
qí ng jú cán yǒu 荷尽已无擎雨盖 ，菊 残 犹 有傲霜枝 。
人教版语文二上古诗两首《赠刘景文》《山行》课件2
？
荷叶
菊残犹有傲霜枝。
菊花
菊残
一年好景君需记，正是橙黄橘绿时。
橙 黄 橘 绿
山行： 在山里走
远上寒山石径斜，
一条羊肠小道 由山下通向远 处的山顶
径：小路
寒山：深秋时节 的山
白云生处有人家。
抬眼望去，白云升腾 的地方，隐隐约约地 有几户人家。
停坐车：坐因·为爱枫林晚·，
晚：傍晚 因为喜爱这傍
晚的枫树林， 不由得停下车 来观赏。
枫树
枫叶
枫叶
二月花
这经霜打过的枫叶，比 二月的鲜花还要红火。
红于：比······还红 霜叶：经霜打的枫叶
霜叶红于二月花。
赞美枫叶不畏严寒，傲 然独立的高洁品质。
dòu
枝 （树枝） （枝叶）
fēn
记 （记住） （识记）
jiǎ首 （首都） （首先）Fra bibliotekshí
枫 （枫树） （枫叶）
jīng
刘 （姓刘） （刘海）
摘苹果
必须 菊花 于是
枫树
树枝
姓刘 橙子
记得
赠刘景文
苏轼
荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君需记， 正是橙黄橘绿时。
秋夕
荷尽已无擎雨盖，
擎 雨 盖
赠刘景文
zèng 赠送
liú 姓刘
jú 菊花
cán 残枝
jūn 君子
bì xū 必须
jìng
xié
yú 小径 歪歪斜斜
qíng gài 擎雨盖
yóu 犹有 chéng jú 橙色 橘子 fēng
枫树 于是
刘擎菊 残
犹君须 橙
橘 斜径
首 记 于 枫 径 斜 橘 橙 君 残
荷叶
菊残犹有傲霜枝。
菊花
菊残
一年好景君需记，正是橙黄橘绿时。
橙 黄 橘 绿
山行： 在山里走
远上寒山石径斜，
一条羊肠小道 由山下通向远 处的山顶
径：小路
寒山：深秋时节 的山
白云生处有人家。
抬眼望去，白云升腾 的地方，隐隐约约地 有几户人家。
停坐车：坐因·为爱枫林晚·，
晚：傍晚 因为喜爱这傍
晚的枫树林， 不由得停下车 来观赏。
枫树
枫叶
枫叶
二月花
这经霜打过的枫叶，比 二月的鲜花还要红火。
红于：比······还红 霜叶：经霜打的枫叶
霜叶红于二月花。
赞美枫叶不畏严寒，傲 然独立的高洁品质。
dòu
枝 （树枝） （枝叶）
fēn
记 （记住） （识记）
jiǎ首 （首都） （首先）Fra bibliotekshí
枫 （枫树） （枫叶）
jīng
刘 （姓刘） （刘海）
摘苹果
必须 菊花 于是
枫树
树枝
姓刘 橙子
记得
赠刘景文
苏轼
荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君需记， 正是橙黄橘绿时。
秋夕
荷尽已无擎雨盖，
擎 雨 盖
赠刘景文
zèng 赠送
liú 姓刘
jú 菊花
cán 残枝
jūn 君子
bì xū 必须
jìng
xié
yú 小径 歪歪斜斜
qíng gài 擎雨盖
yóu 犹有 chéng jú 橙色 橘子 fēng
枫树 于是
刘擎菊 残
犹君须 橙
橘 斜径
首 记 于 枫 径 斜 橘 橙 君 残
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我会写
yú
组词
于是 于今 大于 生于
shǒu
组词
首长 首先 首位 自首
zhī
组词
枝条 树枝 枝叶 枝干
fēng
组词
枫叶 枫林 枫树 红枫
jì
组词
日记 笔记 记号 记住
liú
组词
刘海儿 姓刘 刘老师 刘老
我 会 于（由于）（于是） 写 首（首都）（首先）
枝（树枝）（枝头）
枫（枫叶）（枫树）
二上古诗两首赠刘景 文及山行整理后优秀
课件
zèng
赠刘景文
苏轼
苏轼 （宋朝）
zhān
苏轼字子瞻，号东坡居士，别人又叫他苏东坡。 一天，他和朋友们聚会，其中一个叫刘景文的与 他很谈得来。苏轼喝着酒，非常高兴，就写了这 首诗送给刘景文，所以题目就叫《赠刘景文》。
赠刘景文 苏轼
荷尽/已无/擎雨盖， 菊残/犹有/傲霜枝。 一年/好景/君须记， 正是/橙黄/橘绿时。
正是橙黄． 橘． 绿． 时． 。．
－－收获的季节
橙黄：橙子金黄 橘绿：橘子青绿 时：时节
一年好景君须记， 正是橙黄橘绿时。
一年/好景/君须记， 正是/橙黄/橘绿时。
一年最好的景致你要记住。
那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。
荷尽/已无/擎雨盖，
• 荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了
菊残/犹有/傲霜枝。
以 下 是 他 写 的 几 首 诗
泊秦淮 ——杜牧
烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨， 隔江犹唱《后庭花》。
中秋 -------杜牧
暮云收尽溢清寒， 银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好， 明月明年何处看。
我会写
我会认
liú jú cán jūn chénɡ 刘菊残君 橙 jú jìnɡ xié fēnɡ yú 橘径斜枫 于
【诗文赏析】
“霜叶红于二月花”形容深秋 的枫叶形象生动，成为千古流传的 名句。据说是杜牧在游潭州（今湖 南省长沙市）岳丽山时所写的。秋 天在诗人的笔下不再是常被描述成 的样子，不是萧瑟灰暗的，而是挺 拔向上和充满生命力的。诗人通过 描写了一幅秋景图，从而赞颂了秋
色的美丽。
练习
• 1、“停车坐爱枫林晚”一句诗中的“坐”的意思
的意思是：（因为）
•2、《山行》写的是诗人杜牧在：（山间） 所看到的（深秋时节 ）的枫林景色，描 绘了一幅由（寒山、石径、白云、人家、 枫林、霜叶）构成的秋色图，表达了作 者对大自然美景的（喜爱）之情。
我喜欢春天，因为
。
我喜欢夏天，因为
。
我喜欢秋天，因为
。
我喜欢冬天，因为
。
山居秋暝
[唐] 王维
空山新雨后， 天气晚来秋。 明月松间照， 清泉石上流。
山行
[唐] 杜牧
远 上 寒 山 石 径 斜， 白 云 生 处 有 人 家。 停 车 坐 爱 枫 林 晚， 霜 叶 红 于 二 月 花。
jìng
石径
fēng
枫林
xié
斜坡
yú
于是
径 斜 枫霜
石径 斜坡 枫林 由于
小径
斜坡
枫叶
停车 远近 于是
山行
杜牧
远上/寒山/石径斜， 白云/深处/有人家。 停车/坐爱/枫林晚， 霜叶/红于/二月花。
霜叶红于二月花。
二月开的鲜花
枫叶
霜叶红于二月花
【诗文解释】 一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山
顶，在白云飘浮的地方有几户人家。 停下来欣赏这枫林的景色，那火红的 枫叶比江南二月的花还要红。
[简 析]
这是一首优美的写景诗 。诗 中描绘了深秋季节山行时所见到的 枫林晚景。写秋景的诗历来悲凉， 可是，诗人笔下的秋景却充满了生 机，真可谓是秋天里的春天。
赠刘景文 苏轼
荷尽/已无/擎雨盖， 菊残/犹有/傲霜枝。 一年/好景/君须记， 正是/橙黄/橘绿时。
qínɡ
荷尽． 已无擎雨． 盖． ．
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
擎雨接盖天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
qínɡ
荷尽． 已无擎雨． 盖． ，．
荷：荷花 尽：落尽，没有 擎雨盖：荷叶
荷尽/已无/擎雨盖，
刘擎菊残 犹君须橙 橘
赠刘景文
苏轼（宋朝）
• 这首诗写于1090年 的秋末，是苏轼送 给好朋友刘景文的 诗歌。
生字过关
•菊
•残 • 残：凋谢
•君 • 君：指您。
•橙
•橘
zèng
赠送
jú
菊花
jūn
君子
liú qíng gài
姓刘 擎雨盖
cán
残枝
chéng
橙色
yóu
犹有
jú
橘子
刘海 菊花 残生 君子 橙色 橘黄 首长 树枝 日记
•荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了
荷 尽 已 无 擎 雨 盖
yóu ào：开败 犹有：只有 傲霜枝：傲视霜 雪的枝干
菊残/犹有/傲霜枝。
只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
菊 残 犹 有 傲 霜 枝
xū
一年好景君须． 记． ，．
君须记：你一定要记住
只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
一年/好景/君须记，
一年最好的景致你要记住。
正是/橙黄/橘绿时。
那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。
山行
山行：在山里走。
杜牧
杜牧字牧之，是唐 代诗人。他和李商隐 合称为“小李杜”。
唐朝一位诗人， 他的诗立意新奇，优 美隽永，骨气雄劲。 他又熟悉兵法，熟悉 政治，是位文武全才。 他长期在江南求职， 对江南美景独有钟情， 写下了许多诗篇。
是（
）。
• 2、《山行》写的是诗人杜牧在（
）所看
到的（
）时节的枫林景色，描绘了一幅由
（
）构成的秋色图，表达了
作者对大自然美景的（
）之情。
• 例一：填充题
• 1、“停车坐爱枫林晚”一句诗中的“坐”的意思
是： （
）。
• 例一：填充题
• 1、“停车坐爱枫林晚”一句诗中的“坐”的意思
是：（因为）
•1、“停车坐爱枫林晚”一句诗中的“坐”
远上寒·山·石径·斜，
一条羊肠小道由山下通 向远处的山顶
径：小路 寒山：深秋时节的山
白云生处有人家。
抬眼望去，白云升腾 的地方，隐隐约约地 有几户人家。
停坐车：坐因·为爱枫林晚·，
晚：傍晚 因为喜爱这傍
晚的枫树林， 不由得停下车 来观赏。
这经霜打过的枫叶，比 二月的鲜花还要红火。
红于：比······还红 霜叶：经霜打的枫叶
记（忘记）（记住）
刘（姓刘）（刘老师）
请小朋友们回去找两首写秋天的 古诗，把它们背下来，并记在脑中， 属于自己的财富。
秋思
张籍 洛阳城里见秋风, 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽, 行人临发又开封。
秋夜寄丘员外
韦应物 怀君属秋夜, 散步咏凉天。 空山松子落, 幽人应未眠。
谢谢观赏