2016年德育工作总结
2016年度年终德育工作总结【可编辑版】
2016年度年终德育工作总结2016年度年终德育工作总结在区镇教育单位的工作精神的引领下，在西岸村委、资产管理公司的大力支持下，在学校领导的高度关注和指导下，在全体教师的参与和努力下，2016年度上学期的学校德育工作取得了可喜的进步。
稳定和谐的校风、扎实深入的研究、活力四射的体艺节、朝气蓬勃的学生会等等，都是我们值得骄傲的地方。
下面从几个方面进行总结：一、扎实抓好常规管理，建设稳定和谐的校风学风；1、抓好学前集训，做好各年级学生的适应性工作；学期前，学校根据不同年级特点，分级组织了学前培训，其中有：一二年级的一日常规训练、七年级的适应性培训、八年级的住宿生心理培训、以及与新黄埔军校组织的三至九年级的军事训练。
特别这次军事训练，历时四天，并且新增加了高年级的军体拳、住宿生的宿舍内务训练以及消防地震演练，学生不仅在训练中锻炼了体魄、锻炼了意志，还在其中学习到了一些生活和安全知识。
扎实有效的学前培训，为新学期顺利开展学校各项工作做了很好的铺垫。
2、加强学生管理队伍建设，建立一支高效率、高度责任感的监督管理队伍；上学年的学生会是第一届学生民选的代表，其崇高的威信和高度的责任感仍然让我们的历历在目。
本学期学校更加深入开展“自主管理”的研究，而这种研究是否有效、是否扎实很大程度上就体现在学校学生会的建设和管理上。
德育处认真有序的组织开展了第二届学生自主管理委员会的成立和管理工作，通过报名、竞选、演讲、聘任、培训等程序，建立了一支在学生中有德、有才、有效的队伍。
本学期在很大程度上正是他们强有力的监督和管理，学校的各项活动和评比才得以顺利开展，校风学风才得以稳定。
3、以文明班评比为基础，扎实稳固开展班级评价，促进班级管理；以学生德育量化考核为基础，开展学生评价，鼓励先进，激励后进；在学校一日常规管理上，学校仍然以文明班的评比作为评价机制。
通过从早到晚的，从课堂到课外，从教室到宿舍的严格监督和细致的评价，以每周为单位评出三星、四星、五星文明班，并在升旗仪式上进行颁奖，此举很大程度上调动了班主任积极性，促进了班级管理，有效及时地控制了极少数不文明的现象。
2016德育工作总结
2016德育工作总结2016年是德育工作的关键一年，我校坚持把德育工作作为学校教育的重要组成部分，不断创新方式方法，提高教育实效，取得了一系列积极成果。
一、加强德育理念宣传。
我们紧密围绕学校发展目标，将德育纳入教育体系，推动全员参与，共同构建校园文化。
我们组织开展了“立德树人，强基固本”主题教育活动，引导学生树立正确的人生观、价值观，提高道德修养。
在校园网站上设立了德育专栏，定期发布德育相关信息，增强了师生对德育工作的关注度和参与度。
二、完善德育规划体系。
我们结合学校实际，制定了德育发展规划，明确了德育目标和任务。
同时，将德育内容纳入各学科教学中，加强课堂德育教育。
我们还建立了德育评价体系，定期组织对学生德育情况进行评估，及时了解学生的思想状态和行为表现。
三、推行德育特色活动。
我们注重培养学生的实践能力和创新意识，开展了一系列特色活动。
例如，组织学生参与社区义务劳动，提高学生的社会责任感和团队合作精神；开展生活技能培训课程，帮助学生树立正确的生活观念，养成良好的生活习惯；组织学生参加德育主题班会，通过讨论和演讲等形式，引导学生进行自我反思和提升。
四、加强家校合作。
我们深入开展家校合作，加强家长对学生德育工作的关注和参与度。
我们定期组织家长会，向家长传达德育政策，介绍学生德育情况，并邀请家长参与德育活动。
同时，开通家校互动平台，加强家校之间的沟通，共同为学生成长提供支持和指导。
五、加强师资培训。
我们注重提高师资队伍的素质，不断加强教师的德育教育能力。
在学校组织的各种培训活动中，我们注重德育理论的传授和教育实践的分享。
我们还鼓励教师开展德育创新研究，倡导教师积极参与德育活动，提升德育工作的专业水平。
通过2016年的德育工作总结，我们认识到了一些问题和不足，例如，学生的道德观念还不够成熟，有的学生对德育工作缺乏兴趣和参与度，部分教师对德育教育的理解和方法存在偏差等。
针对这些问题，我们将在2017年的德育工作中加以改进和完善，进一步提高教育教学质量，培养德智体美劳全面发展的优秀学生。
2016年学校德育工作总结
2016年学校德育工作总结2016年学校德育工作总结一、坚持正确的办学方向，加强组织领导。
一年来，我校始终认真贯彻党的教育方针，以德、智、体、美、劳全面发展的合格人才为办学思想，以创办一所具备一流管理水平、一流教育质量、高素质教师队伍，具有时代特点又有办学特色的学校为目标，充分发挥党组织的政治核心和监督保证作用，学校领导班子充分认识到德育工作对一所学校发展的重要意义，十分重视这方面的工作。
始终把德育工作当作重中之重的工作来抓，学校定期召开德育专题会议，研究和部署学校的德育工作，为了做好德育工作，学校成立了德育管理委员会，具体负责德育工作的开展。
组织机构的建立，使我校的德育工作有了强有力的组织保证。
二、健全德育机构，完善管理制度。
要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的发展，必须要有一支健全的德育师资队伍和完善的管理制度，学校充分认识到这一点，经过探索和总结，专门选拔工作能力强，业务精的优秀教师担任中层领导、少先队辅导员、班主任，，充实学校德育队伍。
学校建立了由党支部、校长室、教导处、团支部、少先队大队部、班主任、家长委员会、、学校校外共建单位的德育管理网络。
德育工作人员做到分工不分家，既团结协作、齐抓共管又能独立地开展工作。
学校通过广泛地调查研究和征求意见，制定了《教师评比评先暂行规定》、《班主任工作管理条例》、《校园治安管理实施方案》、《环境卫生评比制度》、《学生违纪教育办法》、《教师德育考评细则》、《教师请假制度》《小学生素质目标》、《各年级学生家庭品德形成性教育指标》、《班级班规》、《班级管理日志》等有关德育管理制度，使学校的德育工作有了强有力的制度保证。
.cn三、注重德育科研，提高德育科研水平。
学校树立科研兴校的办学理念，努力提高教师德育研究水平，我校积极组织开展德育研讨会、交流会，提高德育师资的德育能力。
我校一年来召开三次德育研讨会、五次班主任经验交流会、九次少先队辅导员会,定期总结交流。
2016德育工作总结
2016德育工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢是XX最新发布的《2016德育工作总结》的详细范文参考文章，觉得应该跟大家分享，希望对网友有用。
篇一：2015—2016上德育工作总结德育工作总结（2015——2016上）一年来，学校的德育工作在教体局的正确领导下，在校领导班子的精心谋划下，在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，取得了一定的成绩。
学校教育教学风气，学生精神面貌，以及行为习惯均有很大改变，赢得了社会尤其是家长的一致好评，也赢得了上级部门的首肯。
为发扬成绩，深化德育工作，短期内将我校全面拉上积极向上的发展轨道，改变学校僵化，老化，顽固化的工作状态，把本学期的德育工作总结如下：本学期德育工作以问题为导向，树立一种意识——责任意识，培养一个观念——荣辱与共观，抓住一个中心——常规管理，打造一种模式——齐抓共管，扣住一个主题——改变学校的陋习，使之步入正轨。
一、加强班主任队伍建设，树立第一责任人的意识。
1、期初，政教处制定了班主任精细化管理方案，对班主任工作提出了具体详细的要求；严格规定班主任工作走向，使其深刻认识到负责是班主任工作的基本要素，确保了班主任工作保质保量的完成。
2、不定期召开了班主任会会议，把班主任工作重心统一到学校的要求上来。
在我校特殊的背景下，本学期召开全校班主任会议共八次，学年主任会议四次，学年班主任会议两次，以存在的问题为导向，针对性的部署班主任工作，将班主任培训与问题的解决融为一体，使班主任认清当前我校形式，面对不利局面，鼓励并督促班主任善于发现问题，敢于面对问题，勇于解决问题，真正担负起班主任第一责任人的担子。
每次会议均对前一段工作做出简单的总结，最全面的范文参考写作网站表扬先进，查找距离，督促激励班主任努力工作。
在班主任的辛勤努力下，个别生问题得到了很好的控制，随意进出课堂现象有了很大改观，课间操、校服、仪表、纪律、卫生均有了大幅度进步。
2016德育工作总结 文档
巩义市第三小学2016年德育工作总结本学年，我校继续以“立德树人”为德育理念，以加强社会主义核心价值观教育为主题，注重学生行为习惯的养成教育，以爱国教育、感恩教育、心理健康教育、爱劳动教育等为主线，以少先队常规活动、节日活动、学校特色活动、主题班会等形式为载体，努力形成德育工作系列化、系统化、课程化。
主要做了以下一些工作：一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，副主任分管，班主任具体抓，实行校长室—主管主任--班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，德育主任、班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
二、养成教育和文明礼仪教育常抓不懈。
1、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。
重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。
在开学初，利用广播站和主题班队会带领全体学生重新学习《小学生守则》和《巩义市第三小学一日常规》的守则和规范，对《文明班级考核细则》重新解读，对学生日常行为进行严格要求。
2、坚持了常规检查评比和学校抽查相结合。
学校把路队、清洁卫生的打扫和保持纪律、两操作为检查评比的重点。
红领巾监督岗把检查的“三评”每天公布，每周在升旗仪式上由大队辅导员对本周的纪律卫生和学习等检查情况进行公布。
学校坚持每天抽查并及时反馈。
三、主题月活动和丰富多彩的活动，丰富了德育教育的色彩。
1、为弘扬雷锋精神，倡导校园和谐文明新风，我校举行了了“学雷锋”活动月启动仪式。
首先，全校24个班级分别召开了“学雷锋，做文明小学生”的主题班队会，制定了“六个一”竞赛规则，把传承雷锋精神落实到行动上，落实在校内和校外。
3月11日，全校1800多名师生及300多名家长志愿者到我市宋陵公园植绿护绿。
2016教师德育工作总结
2016教师德育工作总结
2016年，我们教师团队全力以赴，积极投入德育工作，取得
了一系列显著成果。
我们深入贯彻国家教育方针，树立正确的价值观，引导学生良好行为模范，为学生成长成才奠定了坚实基础。
一、加强学生思想道德教育
我们注重学生思想道德教育的全方位发展。
通过组织各类主题班会、思想教育讲座等活动，我们重点关注学生道德修养的培养。
积极引导学生学会自主思考、辨识是非，提高他们的价值观念和道德判断能力。
二、组织丰富多样的德育活动
我们在学校组织了一系列具有独特特色的德育活动。
例如，开展了志愿者服务活动，让学生深入社区、乡村，关心他人，体验社会，培养了他们的社会责任感和爱心精神。
另外，我们还组织了形式各样的社会实践活动，鼓励学生参与社会公益事业，提升他们的社会适应能力和团队合作精神。
三、加强家庭教育协调工作
我们充分认识到家庭教育对学生德育的重要性，积极加强家校合作，与家长建立起紧密联系。
通过召开家长会、家访等形式，我们向家长传达德育工作重点和方法，争取家校共同努力，形
成教育合力，促进学生成长。
四、提升教师德育水平
作为教师，我们深知自身的德育水平对学生产生的重要影响。
因此，我们加强自身的学习与提升，参加各类德育培训，提高自己的德育意识和能力。
通过互相交流、研讨，我们不断提高教学效果，为学生传递正确的价值观念和道德观念。
总之，2016年，我们教师团队在德育工作中取得了可喜的成绩。
我们将继续努力，不断创新，以更加积极的态度和更高的教育质量，培养真正有道德情操、丰富知识、有担当的优秀学生。
2016学年度德育工作总结
2016学年度德育工作总结本学年，依照学年初德育工作打算，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持”突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
现将本学年德育工作总结如下：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
二、突出德育教育主题学校德育工作将以江津区教委德育工作会议精神为指导，结合我校德育工作的差不多情形，遵循“重基础、抓重点、促提升、显特色”的原则，努力整合德育诸方面要素、资源、力量，深入实施体验式德育，深入开展班集体建设，不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性，不断增强德育工作的亲和力与感染力，促进青年儿童思想素养的健康成长，推进学校素养教育的步伐。
1、加强德育工作常规治理，促进德育常规治理制度化、规范化和有序化。
2、大力加强德育队伍建设，主抓班主任教师和学生干部两支队伍，努力提高班主任的班级治理水平，不断提升学生干部的工作能力。
3、结合我校德育工作目标治理的要求，在工作中，以目标促质量。
坚决落实好“三个规定，一个不承诺”，即在规定的地点吃饭、在规定的地点洗碗、在规定的地点扔垃圾、绝不承诺白费粮食。
全面打造平安、洁净、有序的校园环境。
让学校的环境卫生成为学校的一道亮丽的风景线。
4、在教师和学生广泛开展心理健康教育。
5、开展家长教育活动，阐明家庭教育的重要性，传授家庭教育方法，提升家庭教育的能力。
三、要紧工作内容和工作措施：(一)加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素养1、每月召开1次班主任工作例会，学习理论，总结体会，不断提高班主任的工作水平和思想素养。
2016-2017德育工作总结
王伙小学2016年成长教育工作小结本学期学校成长教育工作，紧紧围绕学校的办学思路“让孩子有个本真的童年，让教师成为最好的自己”，不断开拓成长教育新思路，发挥成长教育途径整体效益，提高学校成长教育整体效果，培养新世纪人才。
努力加强成长教育队伍建设，深化成长教育管理，拓展成长教育活动空间，使学校成长教育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校成长教育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期成长教育目标的要求，取得了一定的成绩，现就成长教育工作中队伍建设、活动开展等方面的工作情况总结如下：一、加强成长教育队伍建设，提升成长教育水准发挥成长教育领导小组的核心作用。
加强了成长教育工作领导，完善成长教育工作管理机制，由宋兵校长牵头，成长教育口负责，大队部和各班班主任具体抓，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的成长教育工作体系。
成长教育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校成长教育工作的新途径。
加强成长教育队伍建设，特别是班主任队伍建设。
建立健全的班主任工作考核评估机制，注重评价的真实性、过程性和激励性，力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量班主任工作。
（1）继续做好班主任、辅导员的培训工作，通过交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真心去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。
落实班主任常规工作，如班队会课、关注留守儿童、“问题学生”转化等。
主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。
要求每月精心设计一次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录。
（2）加强跟踪指导，每学期不定期听一些班主任的班队课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。
特别加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培养他们的独立处事能力，提高班级的管理水平。
二、开展多种成长教育活动，深化成长教育效果1、充分利用升旗仪式，加强学生思想教育升旗仪式是学校成长教育工作的重要组成部分，是对学生进行爱国主义教育，公民道德教育、法制教育、安全教育、行为习惯教育的良好阵地，成长教育口在每周一都要举行隆重的升旗仪式。
学校德育工作总结2016
学校德育工作总结20162016年度学校德育工作总结2016年是我校德育工作的丰收之年，通过全体师生的共同努力，取得了一系列成果。
在本文中，我将对我校2016年的德育工作进行总结。
一、坚持德育的定位和指导思想本年度，我校一直坚持德育工作的定位是全面培养学生的既有学识又有道德品质，致力于通过深入浅出的教育方式，引导学生德智体美劳全面素质的发展。
在指导思想上，我们秉持“德育先行，德智体美全面发展”的原则，将培养学生健全的人格和良好的道德品质作为核心目标。
二、丰富形式多样的德育活动在2016年，我们组织了一系列形式多样的德育活动，包括主题讲座、学生会议、班会活动、课程设置和社区参与等。
这些活动涵盖了学生的全学段和各个方面，旨在引导学生树立正确的价值观和道德观，培养学生的自律精神和责任意识。
在活动中，学生们积极参与讨论、表演和体验，感受到了德育工作的重要性和意义。
三、教师队伍的专业化建设我校注重教师队伍的专业化建设，通过加强教师培训和交流活动，提高教师的教学水平和德育工作水平。
在2016年度，我们组织了多次教师培训班和工作坊，邀请专家学者进行教育理论和实践的分享。
同时，我们还积极鼓励教师们参与教育研究和德育项目的创新，提高教师的专业素养。
四、家校合作的有效推进家庭是培养学生德育的重要基地，我校十分注重家校合作的有效推进。
在2016年，我们积极与家长沟通，组织家长会议和家庭访问，让家长了解学校的德育工作内容和目标。
同时，我们还开展了“家庭教育讲座”和“家庭教育指导手册”的编写，帮助家长更好地理解和参与学生的德育教育。
五、学生综合素质的提升经过一年的德育工作，我校学生的综合素质得到了显著提升。
学生的品德教育效果显著，他们的自律意识和责任感得到了增强。
学生的学业水平也有了显著的提高，他们更加专注于学习，努力追求知识。
此外，学生们的艺术修养和体育锻炼也得到了加强，他们在文艺汇演和体育赛事中展现了自己的才艺和精神风貌。
2016年度学校德育工作总结
2016年度学校德育工作总结6、开展丰富多彩的教育活动，努力实现学校教育、家庭教育、社会教育的和谐统一，营造大德育环境。
学校德育工作必须适应时代需要，多方面开展活动，多方面教育学生。
基于这一观点，我校德育工作十分注重多面教育，充分发挥学生组织的功能，围绕学校中心工作积极开展宣传、教育活动。
少先队开展的"手拉手"结对活动，也形成了我们加强对学生进行思想道德教育的一个很好的切入口。
家长代表来校讲座，普及家庭教育知识。
这些年来，我校坚持每学期召开至少两次家长会，定年级、定内容，认真组织、积极准备，座谈会气氛和谐，效果明显。
现在家长学校已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，共同担负起培育四有新人的重任，有意识地引导学生逐步培养高尚的品质。
7、注重学生心理健康，完善学生的人格塑造。
我们当代学生不仅要有扎实的文化科学知识，健康的体格，优良的社会公德，还必须具备良好的心理素质和适应社会及周边环境的能力，让每一位学生健康和谐地发展的宗旨，非常认真地进行了一列系心理健康教育的实践。
首先我们组织教师认真学习，使大家充分认识加强学生心理教育的重要性和必要性，让广大师生能在心理上接受心理健康教育，在行动中能认可心理健康教育是学校工作的重要组成部分。
8、重视法制宣传，强化依法治校意识。
近几年学校相当重视学校的法制教育，努力加快了依法治校的进程，在法制教育方面，我们主要抓好以下三方面的工作：一是重视法律、法规的宣传，教育活动。
我们定期邀请派出所领导来校进行专题讲座，积极开展有关法律宣传的主题活动，通过演讲，竞赛等活动，来普及法律知识，增强法律意识。
二是积极制定切实可行的校纪校规，来规范学生的言行，并做到认真地检查督促。
三是制定人性化的帮教制度，对品德较差的学生不歧视，而是利用和我们党团员的结对形式，来加强帮教，收到了较好的效果。
9、重视校园文化建设，凸现环境育人功能。
2016德育工作总结
实验小学德育工作总结(2015-2016第二学期)本学期学校德育工作，在“人文德育”和“环境德育”的基础上，推行德育工作精细化，构建德育新体系，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。
现将本学期德育工作总结如下：一、抓环境建设，创设良好的育人氛围为提升校园的文明程度，优化办学条件，学校为每个教室都安装了电子白板，筹建科技楼，弥补班容量过大与专用教室不足的问题。
加大校园绿化、美化、净化和亮化力度，学校注重校园文化建设氛围创建，翻新完善校园文化牌匾500余块，建起文化长廊，明确文化主题，养习惯、知礼仪、诵经典，开辟展示空间，定期展出师生书画、手工作品，提高师生素质和创新能力；两周创办一期校报《春芽》，刊登师生美文佳作，精美印刷，人手一份，激励了师生创作欲望和写作热情。
二、抓校风建设，培养学生良好习惯在校风建设过程中，德育处通过国旗下讲话、主题队会、校刊校报、橱窗板报宣传栏等途径树立榜样，弘扬正能量，坚持每周有一个德育主题，每月培养一个好习惯。
编纂校本教材《好习惯养成，快乐成长》发放到每个学生手中，利用班会和课余时间进行学习，为学生行为引路思想导航。
通过“快乐争星我最行”活动评选出魅力班级、魅力小达人，激发全体学生人人争先，个个创优。
购买《漂流岛》、《中华上下五千年》、《小学生必背古诗词》、《中国现代文学精品丛书》等图书2万余册，分发到图书馆和班级图书角，方便学生随时借阅，扩大学生阅读量，丰富学生精神生活。
开展阳光大课间活动，课间操以广播体操“七彩阳光”和校园集体舞“童心舞动”两种形式呈现；学校为学生购买毽子450个、跳绳400根、呼啦圈60个、跳皮筋120个，分发到各班，用于学生课间活动。
学生会和学校安保人员加大课间活动时段楼道、阳台、院落、操场等多处检查、督察，制止学生不规范行为，培养学生良好习惯，提高校园的安全文明程度。
三、抓特色活动，开辟第二课堂学校组织开展了丰富多彩的社团活动，利用每周三下午第三节课时间，开设书法、美术、音乐、篮球、乒乓球和健美操等课程，开展“巧手动起来”、“我爱美食”、“快乐呼啦圈”、“百变跳绳”、“棋高一手”、“童声合唱”“爱上朗诵”等三十余个社团，活动分布在校园的各个角落，异彩纷呈的第二课堂充分调动了师生的积极性和创造性，教师全身心参与其中，学生人人有活动，个个有发展。
16年小学教师德育工作小结(DOC)
16年小学教师德育工作小结本学期，依据学期初德育工作计划，我校以《小学生平时行为规范》为抓手，以《小学生守则》为基础，增强对学生的思想道德、行为规范和礼仪惯例教育，坚持“突出重点，着重实效”地展开德育工作，环绕校园文化建设，踊跃展开各种主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、平时礼仪、道德优秀、心理健康且富裕创新精神的一代新人。
我们主要做了以下一些工作一、改良德育工作方法，提升工作实效学校坚持德育为首的工作思路，踊跃研究德育工作内容，针对新期间德育新问题，提出学校德育工作新思路，改良学校德育工作的方法，努力提升德育工作的效率。
1、增强师德师风建设搞勤学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作队伍。
组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师拥有崇高的职业道德和优秀的师表风采。
爱生乐教，勤劳工作，勇于创新，乐于奉献。
全面关心、爱惜临时落伍的学生，根绝体罚与变相体罚现象。
建立同等、民主的师生关系。
2、抓好班主任队伍管理合时召开班主任工作会议，与班主任老师一同商讨学校德育工作的方法，部署每个月的工作重点和主题教育活动，实时反应、办理班级中发现的问题。
其实不断完美班主任岗位职责，工作条例、查核、奖赏制度，做好班主任工作的月查，增强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为荣膺、评优树先的重要依照。
3、建立社会、家庭、学校同步教育网络德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极建立社会、家庭、学校德育工作网络。
经过家长会，实时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教课成果，指导家教工作等等。
为广大学生、家长供给了一个沟通的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配24、增强后进生管理做好道德差生的帮教转变工作。
本学期，各班都能联合本班实质，做好道德差生的帮教转变工作，成立帮教档案，并拟订了详细的帮教措施，记录好帮教状况，努力做到用爱心去关心他们，用耐心去感动他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。
2016年德育工作总结范文
2016年德育工作总结范文工作总结1在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。
结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下：一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队具体抓，实行校长室----班主任二级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了教书育人、服务育人、管理育人的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。
每学期坚持开好四种会即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。
多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。
定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的班主任话细节征文;对于一些初当班主任的，学校则采用帮、扶、带的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1、精心布置宣传阵地。
加强对红领巾广播站、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。
各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3、积极做好了迎接区域现代化迎检工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以红色精神为特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。
学校2016年度德育工作总结
XXX2016年度德育工作总结本年度我校进一步健全了德育工作的管理制度，以精细化管理求效率，以培养学生创新精神和实践能力为核心，促进了学生全面、和谐、健康发展，调动了广大领导干部和班主任的积极性，使学校的管理水平上了一个新台阶。
现就本学期的德育工作总结如下：一、进一步加强德育队伍建设（一）加强班主任工作班级是学校的基本单位，是德育工作贯彻落实的主阵地。
班主任是德育工作队伍中的主力军，学校校风学风的好坏、德育工作的成败，和35位班主任的工作息息相关。
因此，做好班主任的工作，充分调动班主任们的工作积极性，是做好学校德育工作的首要任务。
1、认真学习，增强意识。
为了使广大师生增强安全意识，学校利用各种宣传工具，对师生进行安全教育，每周一的教师例会上，组织全体教师反复学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师法》、《义务教育法》《中小学教师职业道德》等有关法律法规，增强教师的责任感，使命感，同时还多次学习了上级有关部门的文件精神，通过深入学习，使广大教师从思想上提高了认识，增强了责任感。
2、每周坚持利用周一班会课，要求班主任认真组织学习《中学生守则》和《中学生日常行规范》并积极传达上级文件精神，做好工作总结和工作布置。
3、开学初班主任严格工作计划的拟订，要求计划中做到目标明确具体切合实际，措施有效，活动安排具体有指导性，增强了班主任工作的计划性。
认真学习《班主任工作条例》等，通过一系列的措施，班主任的敬业精神有明显增强，为学生服好务的意识有明显改进，多数班级发展平稳顺利，涌现出了班活动组织好，班级常规工作抓的好等充满生机、富有特色的班集体。
二、多渠道、多方位地开展学校德育工作（一）加强爱国主义思想教育。
1、规范升旗仪式。
国旗下的一课中，结合本学校的实际，着重对学生进行爱国主义教育、集体主义教育和文明行为教育等。
2、结合《中共中央关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见》，结合清明节、五四青年节、教师节、十一国庆节、中秋节、元旦等重大节日，先后举办了征文比赛、演讲比赛、专题黑板报等活动，对学生加强思想品德、心理素质、革命传统和理想前途等教育。
2016年德育工作总结
徐闻县第一中学2016年德育工作总结本年度，德育处按照工作计划实施德育教育，效果较好。
内容主要有文明用餐、“一月一主题”好习惯、安全警示、班级建设、校园文明环境整治等工作。
现把2016年工作总结如下：一、主要工作总结1、2016年3月7日召开“文明用餐”主题班会，班主任负责班级宣传、德育处负责饭堂宣传栏、管理方案等工作，并联合团委、学生会、值日人员等在饭堂做好督查工作，学生用餐习惯有非常大的改观。
2、德育处联合团委、年级组长、保安在4月6日、4月18日、5月18日、6月20日深入到班级督查学生好习惯，并配合县好习惯检查小组在4月13日、4月20日、6月21日的大检查，检查组给予了非常高的评价。
学生好习惯有了极大改观。
3、组织多次安全警示5要求教育效果抽查（高三除外），做得好的班主任有：初一级邹小娟老师，初二级谭祥赖老师，初三级杨传芳老师，高一级翟利山老师，高二黄冠老师、郑堪农老师。
4、由德育处牵头，联合团委、总务处2月21日下午开学初进行全校卫生大检查；3月9日教师出租房住宿情况排查；3月23日全校卫生大检查，清除卫生死角。
配合3月15日教育局安保股安全检查、联合职业中学德育处进行外宿生情况排查。
5、组织班主任周文芳、陈林娇参加县班主任专业能力比赛，周文芳老师获高中组一等奖，代表县到湛江市参加比赛。
陈林娇老师获初中组二等奖。
6、在今年“6.26国际禁毒日”，德育处与团委共同组织高一级学生前往文化广场，参加县“6.26国际禁毒日”宣传日活动，学生签名拒毒，教育效果好。
7、通过开学初德育会议、学期中段德育会议、6月12日传达县安全会议对工作进行总结布暑，使本学期各项工作得以顺利开展。
8、为做好新学年德育和值日工作，确保德育和值日工作平稳有序进行，2016年9月2日，我校在大会议室召开2016—2017学年度第一学期德育和值日工作会议。
会上，杨大江主任、韩堪华副校长、何东旭副主任等人先后作了讲话。
明确管理的目标和任务，做到认真落实，严格管理，形成齐抓共管的局面，创造一个良好的学习工作环境等。
2016年德育工作总结
2016年德育工作总结2016年德育工作总结伴随着教育改革的不断深化，素质教育的全面推进，XX至XX第一学期的德育工作，在“十六大”精神鼓舞下，在市教育局、市团委和德育教研部门的正确领导和亲切关怀下，加之全乡师生的共同努力，圆满地完成了本学期的各项工作。
为发扬成绩，克服不足，以利于今后的工作，把本学期的德育工作总结如下：一、基本情况本学期注重全面实践江总书记“三个代表”的重要思想和“以德治国”的宏伟方略，认真贯彻江总书记《关于教育问题的谈话》精神和全国中小学德育工作会议提出的要求，继续发扬我乡德育工作优势，加大对德育工作的领导，以全面推进素质教育为目标，以社会主义道德建设为基础，以培养学生的健全人格为重点，以中小学德育课堂为载体，以丰富多彩的教育活动为途径，以家庭、学校、社会三为一体的教育网络为保证，积极构筑我乡德育工作发展的新格局。
二、主要做法和成绩1、加强管理、开展养成教育。
我们要求各校利用主题班会，组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。
小学从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，初中加强了国情教育，法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育，同时对中小学进行心理健康教育。
2、本学期我们组织学生观看百部爱国影片活动，通过座谈写观后感为载体，活化教育内容，深化教育主题。
使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命传统教育寓以其中。
3、通过多种形式载体，进一步贯彻落实了《公民道德建设实施纲要》要求学生严格恪守“ 爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献”的基本道德规范。
为了使这一教育得到深入发展，本学期我们开展了公德杯主题班会活动，在9节参赛课中，有1节获市级奖，有3节获乡级奖，有7篇课案设计被评为市级优秀教案。
4、加强以班主任老师为主体的德育队伍建设，要求各校每月开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会。
同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要” 的教育思想。
2016年学校德育工作总结范文大全
2016年学校德育工作总结范文大全各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢是XX最新发布的《2016年学校德育工作总结范文大全》的详细范文参考文章，觉得有用就收藏了。
2016年学校德育工作总结范文大全2016年学校德育工作总结范文大全2016年学校德育工作总结范文大全总结一：2016年学校德育工作总结德育是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。
对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。
小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。
同时，《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。
学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。
因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：一、加强理论学习和德育实践研究1、组织师德理论学习本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等，范文TOP100以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。
2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。
本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。
德育工作总结2016
德育工作总结2016
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。
首先，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。
其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
真正做到晓之以理，动之以情。
首先做到"真诚"二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现"有假"，那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏"。
其次做到"接受"，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。
最后做到"理解"二字，通过学生的眼睛看事物。
因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。
通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。
总之，半年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中还存在着许多不足，如：学生学习积极性不高，行为和课堂学习习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2016年德育工作总结
在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体成效。
结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育治理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，表达学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下：
一、做好德育工作打算，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素养。
发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导，完善德育工作治理机制，由校长负总责，少先队具体抓，实行校长室----班主任二级常规治理的制度，形成了各部门紧密配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“治理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探究学校德育工作的新途径。
注意加强德育队伍建设，专门是班主任队伍建设。
每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任体会交流会;每学期1次家长会。
多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。
定期举行班主任例会，通过学习有关体会文章、体会介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文;关于一些初当班主任的，学校则采纳“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1、精心布置宣传阵地。
加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导治理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。
各班教室的布置表达了各班的特点，营造了生动爽朗、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3、积极做好了迎接“区域现代化”迎检工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以“红色精神”为特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。
4、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。
我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。
学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天中午广播站定时播音，每天下午的“操前讲话”已形成我校的特色。
这些活动都充分表达了学生参与的全体性、教育目的的素养性、教育形式的多样性，使学生在如此的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的进展。
三、加强学生的思想道德教育和养成教育。
1、丰富德育活动促进养成教育。
认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《茅山中心小学学生在校一日常规》，坚持每天十分钟的养成序列教育。
同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。
2、加强班级文化建设。
我们要求班主任积极摸索，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。
各班的学习园地布置精美，中队角规范有用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。
3、加强后进生的教育与转化。
德育处要求各班对后进生转化工作做到了有打算，有措施，并比较及时地了解把握有关情形，协助班主任做好个别学生的帮教工作。
4、开展了普及小康知识学习宣传活动，开展一次主题中队活动，出一期“我与小康同成长”黑板报，学校还利用“小灵通”广播站进行了宣传，真正做到了小康知识“进课堂”。
同时，少先队组织队员开展了“我与父辈手拉手，小康知识我来教”活动，要求队员把自己在校学习的小康知识带回家，让他们的家长对小康知识也有所了解，让小康知识“进家庭”。
通过开展普及小康知识学习宣传活动，让全校教师切实增强了教育工作的荣誉感、自豪感和责任感;学生也了解了小康，更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化，激发了学生热爱祖国、热爱家乡的情感。
在学生心中树立了“为早日实现全面建设小康社会而努力”的理想。
四、做好德育教学工作打算，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。
1、办好家长学校，增进家校联系。
我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达70%以上。
同时，坚持通过联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。
2、我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了以“激情奥运、阳光校园”、“奥运精神伴我成长”等为主题的读书教育活动;组织学生定期观看教育片;布置宣传橱窗，让学生及时了解了国际、国内及校园大事;开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。
3、我校专门重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。
通过家长学校向家长介绍学生差不多情形、学校进展规划及对学生的要求和对家长的期望。
期望家长和学校紧密配合，用正确的方法教育好小孩。
提高家庭教育成效，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。
存在的问题
1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。
2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
3、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的进展。
今后工作设想
1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。
2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。
加强德育课题研究工作，进一步提升教育治理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。
3、连续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。
树立全体教师皆为班主任的教育治理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。
以严要求、高标准加强学生的组织纪律。
4、学校德育工作领导小组将在原有工作体会的基础上从学校实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。
今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情形、新问题，结合青年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面进展的建设者和接班人而不懈努力。