【幼儿园精品资源】动物城里的百货商店好的PPT
中班语言活动《熊猫百货商店》课件幼儿园课件 (一)
中班语言活动《熊猫百货商店》课件幼儿园课件 (一)近年来，幼儿园教育的语言活动越来越受到家长和教育工作者的关注，这不仅是因为语言是幼儿过程中的重要环节，也是因为幼儿期对语言的吸收和熟练运用对于后发展的重要性。
在这样的背景下，许多中班语言活动正在得到关注和推广，其中最受欢迎的就是《熊猫百货商店》的课件。
这个课件针对3-4岁的幼儿制作而成，主要目的是通过模拟购物的场景让幼儿学习基本的数学、道德和社交技能。
这个课件以熊猫百货商店作为主题，里面包含了各种商品和标签。
在场景中，幼儿们扮演顾客和售货员，使用标签和虚拟金钱进行交易。
首先，这个课件非常适合帮助幼儿学习数学技能。
在这个场景中，幼儿们需要使用标签和虚拟金钱，计算商品的价格和找钱的金额。
幼儿需要识别数字和运用简单的算术，这些技能对于他们今后的学习非常有帮助。
其次，这个课件也帮助幼儿们发展道德和社交技能。
在商店场景中，幼儿们扮演的角色需要遵守基本的规则，如不偷窃和不欺诈等。
同时购物也需要回答售货员的问题并与其进行交流，这能够帮助幼儿们发展与人交往的技能和情感。
最后，这个课件是非常有趣且能够吸引幼儿注意力的。
这个购物场景是以卡通风格的熊猫商场为背景，商品和标签都很漂亮，能够吸引幼儿的注意力。
对于幼儿来说，学习是需要持续的、有趣的和可持续的，这样的教学方式能够满足幼儿的学习需求。
总体而言，《熊猫百货商店》的课件是一个很好的中班语言活动，其能够帮助幼儿发展数学技能、道德和社交技能，同时满足幼儿对于学习趣味的需求。
对于任何有意向使用这个课件的幼儿园教育工作者，我个人经验建议你在实际的教学中坚持以幼儿为中心，不仅要注意他们的学习效果，同时要注意培养他们的团队意识和学习成果的可持续实现。
中班熊猫百货商店课件幼儿园课件
中班熊猫百货商店课件幼儿园课件一、教学内容本节课我们选取了《中班熊猫百货商店》这一主题，对应教材的第三章节，详细内容主要包括认识百货商店中的各种物品，学习物品的分类和货币的使用，培养幼儿的观察力、思维力和社交能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识百货商店的布局和功能，能够识别各种常见的商店物品。
2. 培养幼儿对货币的认识，学会简单的货币交易。
3. 提高幼儿的观察力、思维力和社交能力，培养他们的团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：货币的认识和使用，物品的分类。
教学重点：认识百货商店的布局和功能，学会观察和思考。
四、教具与学具准备1. 教具：熊猫百货商店模型、各种物品图片、货币模型。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：展示熊猫百货商店模型，引导幼儿观察商店的布局和物品，引发他们对商店的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）：通过讲解和演示，让幼儿认识各种物品和货币，学习物品的分类和货币的使用。
3. 随堂练习（10分钟）：分组进行角色扮演，模拟商店购物场景，让幼儿亲身体验货币交易的过程。
六、板书设计1. 熊猫百货商店模型图：展示商店的布局和物品分类。
2. 货币认识：展示各种货币，标注面值。
3. 购物清单：列出常见的购物物品，引导幼儿进行分类。
七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿制作一个家庭版的熊猫百货商店，包括商店布局、物品和货币。
2. 答案：商店布局图、物品清单和货币使用说明。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在认识百货商店和货币使用方面的掌握程度，针对问题进行教学调整。
2. 拓展延伸：组织家长参与活动，让幼儿在实际生活中体验购物，巩固所学知识。
同时，鼓励幼儿运用所学知识进行创造性的游戏，如开设其他主题商店等。
重点和难点解析1. 教学难点：货币的认识和使用，物品的分类。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
熊猫百货商店概要幼儿园优质课件
熊猫百货商店概要幼儿园优质课件一、教学内容本节课选自幼儿园社会领域教材第四章《生活中的商店》，详细内容为“熊猫百货商店”一节。
通过本章学习，幼儿将认识商店的种类、了解商店的布局和功能，以及商店中工作人员的职责，特别是以熊猫百货商店为例，引导幼儿对日常购物环境产生直观的认识。
二、教学目标1. 认知目标：幼儿能够描述熊猫百货商店的基本结构和功能，知道商店中常见的物品分类。
2. 技能目标：通过模拟购物活动，培养幼儿的观察力、表达力和合作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对购物活动的兴趣，培养他们遵守公共秩序和尊重他人的良好品质。
三、教学难点与重点重点：认识商店的基本结构，了解商店中各种物品的分类。
难点：理解商店中工作人员的职责，并能在模拟购物活动中遵守购物规则。
四、教具与学具准备教具：熊猫百货商店模型、图片、视频、角色扮演道具等。
学具：购物清单、模拟货币、小篮子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示熊猫百货商店模型，引导幼儿观察商店的外观。
通过提问方式，如“你们去过商店吗？商店里面是什么样的？”来激发幼儿的已有经验。
2. 新课导入（10分钟）通过PPT展示商店的内部结构，讲解商店各个区域的功能。
分组讨论，让幼儿分享自己知道的商店信息。
3. 例题讲解（15分钟）播放熊猫百货商店的视频，引导幼儿观察商店工作人员的职责。
通过角色扮演，让幼儿体验购物过程，讲解购物规则。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行模拟购物活动，幼儿根据购物清单使用模拟货币进行购物。
教师巡回指导，纠正幼儿在购物过程中出现的问题。
邀请幼儿分享自己在购物活动中的体验和感受。
六、板书设计1. 熊猫百货商店结构图2. 商店各区域功能列表3. 购物规则要点七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的熊猫百货商店。
答案要求：包括商店外观、至少三个内部区域以及区域功能。
2. 家庭作业：与家长一起制定购物清单，并在下次课堂上分享购物经历。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织实地参观商店，让幼儿将所学知识应用于实际情境中。
《熊猫的百货商店》幼儿园课件
《熊猫的百货商店》幼儿园课件活动过程：一、情境导入1、树林里开了一家百货商店，看看是谁开的呀？（熊猫）2、关键提问：什么是百货商店呢？教师小结：百货商店就是能买到各种各样商品的店。
二、理解故事过渡语：熊猫的百货商店生意可好了，吸引了很多小动物来买东西。
1、长颈鹿——脖子（局部出现）关键提问：为什么熊猫店里的围巾一条也不适合长颈鹿。
教师小结：因为长颈鹿的脖子太长了，要戴很长很长的围巾，熊猫店里的围巾太短了，所以不适合长颈鹿。
关键提问：商店里没有适合长颈鹿的围巾怎么办？教师小结：小朋友们想的办法可真多呀，熊猫伯伯也想了一个办法，我们一起来看看。
2、河马——谜语（像马不是马，嘴巴宽又大，天天下河塘，从不捉鱼虾）关键提问：怎样的口罩才适合河马呢？教师小结：很大很大的口罩才适合河马。
关键提问：如果你是熊猫伯伯你会怎么做？教师小结：我们看看熊猫伯伯想了什么办法，是不是和小朋友想的一样。
3、大象——鼻子（局部出现）关键提问：大象为什么没有买到合适的皮带，大象需要怎样的皮带？教师小结：大象的腰很粗很粗，需要很长的皮带。
关键提问：如果你是熊猫伯伯，你会怎么做呢？教师小结：熊猫伯伯量了大象的腰围，请工厂为大象做一条很长很长的皮带。
总结：在熊伯伯的帮助下，长颈鹿、河马、大象都买到了适合自己的东西，它们高兴地说：“熊猫百货商店真好。
”三、完整欣赏，理解故事关键提问：听了故事后，你们觉得熊猫伯伯是一个怎样的人？教师小结：熊猫伯伯是一个喜欢帮助同伴，助人为乐的人，帮助别人是一件很开心的事。
过渡语：四、延伸活动幼儿进行角色游戏，在游戏中，教师引导扮演售货员的幼儿学说：“请问你要买什么？”指导扮演顾客的幼儿正确使用量词，如：“我要买一顶帽子。
”或者“我要买一顶红红的帽子。
”教学反思：幼儿个性化语言的发展，需要教师适时引导，这样他们才能有自己的语言本色，每个人才能从不同的角度说出他们自己想说的话。
游戏部分就是要让幼儿在游戏情景中，激发幼儿敢于与同伴及周围人交往，掌握简单的交往的方法，体验交往的快乐。
中班熊猫百货商店课件(幼儿园课件(1)
中班熊猫百货商店课件(幼儿园课件一、教学内容本节课我们将学习《中班熊猫百货商店》这一主题内容。
教材章节为《可爱的动物》，详细内容包括认识熊猫、了解熊猫的生活习性和饮食习惯，以及熊猫百货商店的相关知识。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解熊猫，知道熊猫的生活习性和饮食习惯。
2. 培养幼儿的观察力、表达力和想象力。
3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解熊猫的生活习性和饮食习惯。
教学重点：认识和了解熊猫，学会关爱动物。
四、教具与学具准备教具：熊猫玩偶、熊猫百货商店图片、熊猫生活习性和饮食习惯的图片、黑板、粉笔。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用熊猫玩偶和熊猫百货商店图片，让幼儿观察并描述熊猫的外形特征，引导幼儿说出熊猫的名字。
2. 例题讲解（10分钟）通过讲解熊猫的生活习性和饮食习惯的图片，让幼儿了解熊猫的生活习性，如：吃竹子、爱睡觉等。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿用彩笔在画纸上画出熊猫，并剪下来，贴在黑板上，形成一幅熊猫百货商店的画面。
教师带领幼儿一起回顾本节课所学内容，让幼儿复述熊猫的生活习性和饮食习惯。
5. 情景扮演（10分钟）分组让幼儿扮演熊猫和熊猫百货商店的售货员，进行角色扮演，增强幼儿的表达能力和想象力。
6. 互动环节（10分钟）邀请幼儿上台展示自己的作品，并分享创作过程，其他幼儿给予掌声鼓励。
教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《中班熊猫百货商店》2. 内容：熊猫的外形特征熊猫的生活习性熊猫的饮食习惯七、作业设计1. 作业题目：画出熊猫在百货商店的场景。
2. 答案示例：画面中有熊猫和熊猫百货商店的元素；熊猫在商店里购物或玩耍；画面色彩丰富，具有想象力。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，观察熊猫的生活；开展环保教育活动，让幼儿学会关爱动物，保护环境。