(课件)携手构建人类命运共同体

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统编版小学九年级下册道德与法治上课课件第1单元第2课构建人类命运共同体第1课时推动和平与发展

统编版小学九年级下册道德与法治上课课件第1单元第2课构建人类命运共同体第1课时推动和平与发展

材料三 据联合国世界粮食计划署统计,叙利 亚7年战争让大约650万人食不果腹。尼日利亚博 尔诺州(Borno)、约贝州(Yobe)和阿达马瓦 州(Adamawa)总计520万人面临饥饿威胁。
探究:消除贫困,是人类自古以来梦寐以求的目标, 是各国人民追求幸福生活的基本权利,也是当今人类必须 共同面对的发展课题。通过以上三则材料,可以看出制约 贫困国家发展的因素有哪些?
2、推动可持续发展:①消除贫困,建设 和平 、公正、包容的社会, 是当今人类必须共同面对的发展课题。②世界经济发展 不 平衡 的现象 日趋严重,频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等请多因素导致 贫困的国家越来越贫穷。③面对问题,世界各国积极行动,为消除一切 形式的 贫困 、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努 力,取得了阶段性成果。
统编版小学九年级下册道德与法治上课课件第1单元第2课构建人类命运共同体第1课时推动和平与发展
情景导入 生成问题
每一天,全球都有许多父母在想方设法为他们的孩子提供 更营养的饭食。在这个世界上,我们生产的粮食足以让每个人 都填饱肚子,然而还是有8.15亿人(世界人口的九分之一)在 挨饿,每天晚上他们都会空着肚子上床睡觉。患有各类营养不 良症的人口更多达全世界总人口的三分之一。对此,你有何感 想?
探究:联合国世界粮食计划署还 可以采取些行动帮助贫困的人们解决 饥饿问题?请写下你的方案。
小结:如为灾区和难民提供粮食紧急援助;
救济与重建;关注妇幼营养,从母亲怀孕到孩子 第二个生日的这1000天的营养问题;与多个国 家和国际非政府组织建立了合作关系,共同提供 粮食援助,共同应对饥饿问题的根源。
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专题四+大国外交和构建人类命运共同体-备战2023年中考道德与法治二轮专题复习优秀课件(部编版)

专题四+大国外交和构建人类命运共同体-备战2023年中考道德与法治二轮专题复习优秀课件(部编版)

3.在中非合作论坛北京峰会的开幕式上,习近平主席发表主旨讲话,强调携手打造新时代更加紧密 的中非命运共同体、重点实施好产业促进、设施联通、贸易便利、绿色发展、能力建设、健康卫生、 人文交流、和平安全"八大行动"。本次峰会( B ) ①有助于促进非洲以及世界其他国家的和平与发展②是我国承担大国责任,贡献"中国力量"的体现③ 有利于遏制贸易保护主义,发挥中国的主导作用④有利于中非加深了解,增进双方友谊、深化合作。
33 、“一带一路”对世界的意义
中国以"一带一路"建设为契机,把我国同沿线 国家发展结合起来,充分考虑相关合作国家和 地区的实际和利益,开展跨国互联互通,实现 优势互补、互利共赢
03 真题演练
一 :选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的)
1.国家主席习近平指出,作为世界最大的发展中国家和负责任大国,中国始终坚定不
九年级下册
5、国际竞争需要各方共同遵循什么规则
国际规则
6 、面对复杂多变的国际局势我国要高举怎样的旗帜
我国高举和平,发展,合作,共赢的旗帜
7 、面对复杂多变的国际局势我国为推动怎样的国际关系做不懈努力
为推动建设相互尊重,公平正义,合作 共赢的新型国际关系作者着不懈的努力。
8 、人类必须共同面对的发展课题是什么
A .①②
B ①③
C .②④
D .③④
6.G20杭州峰会会标是别具匠心的桥的图案。桥是杭州特有的文化符号,桥作为连接双边、构 建对话的载体、代表了文化和经济的开放、包容、理解和沟通,很好地诠释了G20峰会的精神。 会标图案的寓意不包括( A )
A .互信互敬战略结盟 B .沟通交流携手前行 C .深化合作互利共赢 D .凝聚共识互学互鉴

人教部编版道德与法治九年级下册课件:第二课 构建人类命运共同体 2.1 推动和平与发展

人教部编版道德与法治九年级下册课件:第二课 构建人类命运共同体 2.1  推动和平与发展
消除贫困的有( D )
①改善教育和医疗卫生条件 ②向贫困儿童提供餐食 ③改善恶劣的自然环境 ④结合本国的实际情况,不断探索推动本国经济发展的有效途 径 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
随堂检测
8.贫困是人类长期面临的社会现象,是制约人类社会发展的
重要因素。为此( B )
①世界各国都要积极行动,共同面对
的广泛赞同和支持这表明( A )
①和平与发展是当今时代的主题 ②谋发展、促合作已经成为历史潮流 ③中国在国际事务中起决定作用
④发展是促进世界和平的前提条件
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
课后练案
2.国际慈善组织乐施会发布的最新报告认为,近年来,全球 不平等危机有增无减:世界最富有的1%人口所拥有的财富量 已经超过了全球其余所有人口的财富总和,而当今世界财富的 8个顶尖富豪所拥有的财富,相当于全球相对贫困的那一半人
课堂导案
探究二:阅读教材第20页的“探究与分享”,谈谈联合国发 展目标的变化说明了什么?
2030年发展目标涵盖可持续发展的三个维度:经济增长 、社会包容和环境保护。说明人类社会对于消除贫困、 促进发展的追求没有止境,在不同的发展阶段设立了递 进式的减贫目标。
课堂导案
发展中国家 发展中国家(Developing country)是指经济、技术、人民生活 水平程度较低的国家,与发达国家相对。发展中国家的评价标准主 要是这个国家的人均国内生产总值(人均GDP)相对比较低,通常指 包括亚洲、非洲、拉丁美洲及其他地区的130多个国家,占世界陆 地面积和总人口的70%以上。发展中国家地域辽阔,人口众多,有 广大的市场和丰富的自然资源,还有许多战略要地。无论从经济、 贸易,还是从军事上,都占有举足轻重的战略地位。从未来趋势看 ,发展中国家整体增速放缓成为“新常态”。尽管发展中经济体被 西方“唱衰”,但其增速仍高于发达经济体,是拉动世界经济增长 的重要引擎。

5.2 构建人类命运共同体 教案(表格式)-高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济.doc

5.2 构建人类命运共同体 教案(表格式)-高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济.doc

教学设计课程基本信息学科政治年级高二学期秋季课题 5.2携手构建人类命运共同体教科书书名:《选择性必修1——当代国际政治与经济》出版社:人民教育出版社教学目标1.政治认同:自觉认同和深切感受该指导思想对新时代建设中国特色社会主义的指导意义,学习和贯彻党的十九届六中全会精神,深切感悟党取得的成就。

2.科学精神:了解习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和指导价值,从而在思想上和行动上与自己的学习、生活和工作对接,自觉坚持这一思想。

3.公共参与:深刻理解把握这一思想的重大意义、科学体系、丰富内涵、精神实质、实践要求,切实学深悟透,真正做到学思用贯通、知信行统一。

不断增强青年学生的“四个自信”,增强新时代的社会责任感和历史担当。

教学内容教学重点:1.人类命运共同体的内涵、具体实践教学难点:1.构建人类命运共同体理念提出的时代意义教学过程教学导入:当今世界风云变幻,我们应该如何处理人与人之间、人与自然之间的关系?本节课,我们一起学习全球治理的中国方案:我们在一起,构建人类命运共同体。

本节课围绕传统制造业怎么走上绿色发展道路,实现绿色制造,助力构建人类命运共同体为话题,开展学习。

一、天人合一,道法自然-——-感知人类命运共同体1.问:上个月李克强总理来顺德考察去了哪里?学生:五沙热电、美的问:总理的寄语:制造美的产品,创造美的生活。

假如你是美的人,你如何理解什么是“美的”产品?什么是“美的”生活?学生思考并回答问题教师小结:我们对美的生活都充满了期待,刚刚同学们回答到:科技、绿色、高质量的。

其实这也是美的现在努力的行动目标。

10月中旬,美的落实领导的寄语,发布了绿色发展战略。

思考:美的如何走绿色发展之路?为什么要走绿色发展之路?【设计意图】用贴近生活的时事案例以及企业案例入手,可以拉近与学生的距离,激发学生的学习兴趣2.观看视频,回答以上问题:学生活动:思考并回答问题教师小结:通过同学的回答我们不难得出,美的的绿色发展战略紧跟国家的2030年实现碳达峰,2060年前实现碳中和,共建人类绿色美好家园的目标。

九年级道德与法治下册 《构建人类命运共同体》我们共同的世界PPT(第2课时谋求互利共赢)

九年级道德与法治下册 《构建人类命运共同体》我们共同的世界PPT(第2课时谋求互利共赢)

B.①②④
C.①③④
D.①②③④
-14-
构建人类命运共同体 5.习近平主席在许多国际重要场合发表主旨演讲,其共同主题都是倡 导和构建人类命运共同体。习近平主席关于构建人类命运共同体理念,以 世界多样性、博弈性、不确定性和挑战性为基本依据,是化解世界矛盾和 冲突、管控国家之间分歧的“定海神针”。构建人类命运共同体,反映了大 多数国家的普遍期待,符合国际社会的共同利益,得到国际社会的广泛欢 迎和支持。

-8-
各国为构建人类命运共同体应作出的努力 2.中国倡导的共建“一带一路”倡议,不搞封闭排他的小圈子,不做 凌驾于人的强买强卖,共建“一带一路”的市场很大,足以容得下各国符 合条件的企业参与其中,共同把“一带一路”蛋糕做得更大,使全世界人 民共同受益。这说明我们( B ) A.要坚持对话协商,建设一个持久和平的世界 B.要坚持合作共赢,建设一个共同繁荣的世界 C.要坚持共建共享,建设一个普遍安全的世界 D.要坚持绿色低碳,建设一个清洁美丽的世界
第一单元我们共同的世界 第二课 构建人类命运共同体 第2课时 谋求互利共赢
-2-
应对全球性问题
速查速记手册 P6
基础要点►
1.构建人类命运共同体的原因
(1)当今世界,各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类生活在 同一个__地__球__村__,生活在历史和现实交汇的同一个时空,越来越成为你中 有我、我中有你的__命__运__共__同__体__。
-4-
(3)没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战,也没有哪个国家 能够退回到自我封闭的孤岛。事不关己的态度,相互推诿、逃避责任的行 为,将导致问题更加复杂,积重难返,造成自然环境和社会环境的恶化, 甚至给人类带来灭顶之灾。采取_共__同__行__动___,承担__共__同__责__任__,构建人类命 运共同体,应成为各国解决全球性问题的必然选择。

部编人教版九年级下册道德与法治作业课件第二课 构建人类命运共同体第1课时 推动和平与发展

部编人教版九年级下册道德与法治作业课件第二课 构建人类命运共同体第1课时 推动和平与发展
①世界各国都要积极行动,共同面对 ②联合国要用全部精力消除一切形式的 贫困 ③各国要结合自身实际情况,不断探索消除贫困的有效途径 ④贫困国家 应自食其力,发展本国经济,拒绝外援
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.简答题 中国梦是追求和平的梦,中国人民珍惜和平,希望同世界各国一道共谋和平、 共护和平、共享和平。历史将证明,实现中国梦给世界带来的是机遇不是威胁, 是和平不是动荡,是进步不是倒退。 (1)中国人民为什么渴望追求和平? ①饱受战争之苦的中国人民看到战火导致的满目疮痍、生灵涂炭,看到人们在 战争中失去家园、流离失所,深深感受到和平发展的可贵。②世界上维护和平的 力量不断壮大,和平与发展成为时代的主题。
(2)列举当前威胁世界和平的因素。 局部战争与冲突、霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等。 (3)面对来之不易的和平环境,我们应怎样珍惜和平? 我们要看到和平来之不易,珍惜今天的和平,积极表达爱好和平的愿望,主动 承担维护世界和平的责任,为维护世界和平作出贡献。
8.“打结的手枪”“铸剑为犁”是耸立在美国纽约联合国总部的两尊雕塑。它 们共同体现了( B )
道德与法治 九年级全一册 人教版
第一单元 我们共同的世界
第二课 构建人类命运共同体
第1课时 推动和平与发展
1.据报道,自叙利亚危机爆发以来,多年持续的战乱对叙利亚的经济和社会造 成毁灭性的打击。战争给叙利亚带来的经济损失估计超过3 000亿美元,造成叙利 亚150多万人终身残疾,至少有40万人在战乱中死亡。由此可见( A )
①战争严重影响叙利亚经济发展,叙利亚民众的基本生存权和发展权受到严峻 挑战 ②战争对人类生命造成极大的摧残和伤害,严重威胁当地人民的生命与健 康 ③战争是造成一些国家贫困的根本原因 ④没有和平,发展就无从谈起。国 家无论大小、强弱、贫富,都应做和平的维护者和促进者

课件2:5.2 构建人类命运共同体

课件2:5.2 构建人类命运共同体
解析:构建人类命运共同体符合世界发展趋势,符合各国共同利益,但是维护国 家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点,中国坚持在维护自身利益的同时, 合理关切他国利益,努力寻求各国共同利益。
随堂训练
1、中国提出共建“一带一路”倡议,目的就是动员更多资源,拉紧
互联互通纽带,释放增长动力,实现市场对接,让更多国家和地区
—2019年3月26日,习近平在中法全球治理论坛闭幕式上的讲话
(1)构建人类命运共同体思想从哪些方面为世界贡献了中国智慧和中国方案? (2)上述两个材料主要体现了中国从哪个方面推进人类命运共同体建设? (3)中国是怎样积极构建人类命运共同体的?
知识总结:
(1)人类命运共同体对世界的贡献 人类命运共同体思想,为全球生态和谐、国际和平事业、变革全球治理体系、构建全球 公平正义的新秩序贡献了中国智慧和中国方案。
当今世界各国面临着哪些共同的挑战?
答案提示:
(1)新型冠状病毒肺炎疫情属于非传统完全威胁。 (2)面对新型冠状病毒肺炎疫情,各国携手同行,守望相助,共克时艰, 体现了人类的共同命运共同挑战、共同利益。 (3)在当今世界经济全球化、政治多极化的背景下,各国的共同利益日益 增多,需要合作解决的问题也越来越多。
(2)致力于亚欧非大陆及附近海洋的互联互通,建立和加强沿线各国互 联互通伙伴关系,构建全方位、多层次、复合型的互联互通网络,实现沿 线各国多元、自主、平衡、可持续发展。
3、合作重点—“五通”
(1)政策沟通。加强政策沟通是“一带一路"建设的重要保障。 (2)设施联通。基础设施互联互通是“一带一路”建设的优先领城。 (3)贸易畅通。投资贸易合作是“一带一路”建设的重点内容。 (4)资金融通。资金融通是“一带一路”建设的重要支撑。 (5)民心相通。民心相通是“一带一路”建设的社会根基。

携手构建合作共赢新伙伴同心打造人类命运共同体

携手构建合作共赢新伙伴同心打造人类命运共同体

主席先生,各位同事:很高兴出席今天的峰会。

在联合国成立70周年之际,各国领导人齐聚纽约,共商发展大计,具有重要意义。

对各国人民而言,发展寄托着生存和希望,象征着尊严和权利。

正是带着这个愿望,15年前,我们制定了千年发展目标,希望帮助亿万人民过上更好生活。

回首过去,我们经历了全球经济持续增长,也承受了国际金融危机严重冲击。

我们见证了发展中国家的崛起,也面对着南北发展失衡的现实。

我们既为11亿人民脱贫而深受鼓舞,也为8亿多人仍在挨饿而深为担忧。

环顾世界,和平与发展仍然是当今时代两大主题。

要解决好各种全球性挑战,包括最近发生在欧洲的难民危机,根本出路在于谋求和平、实现发展。

面对重重挑战和道道难关,我们必须攥紧发展这把钥匙。

唯有发展,才能消除冲突的根源。

唯有发展,才能保障人民的基本权利。

唯有发展,才能满足人民对美好生活的热切向往。

主席先生、各位同事!本次峰会通过的2015年后发展议程,为全球发展描绘了新愿景,为国际发展合作提供了新机遇。

我们应该以此为新起点,共同走出一条公平、开放、全面、创新的发展之路,努力实现各国共同发展。

——我们要争取公平的发展,让发展机会更加均等。

各国都应成为全球发展的参与者、贡献者、受益者。

不能一个国家发展、其他国家不发展,一部分国家发展、另一部分国家不发展。

各国能力和水平有差异,在同一目标下,应该承担共同但有区别的责任。

要完善全球经济治理,提高发展中国家代表性和发言权,给予各国平等参与规则制定的权利。

——我们要坚持开放的发展,让发展成果惠及各方。

在经济全球化时代,各国要打开大门搞建设,促进生产要素在全球范围更加自由便捷地流动。

各国要共同维护多边贸易体制,构建开放型经济,实现共商、共建、共享。

要尊重彼此的发展选择,相互借鉴发展经验,让不同发展道路交汇在成功的彼岸,让发展成果为各国人民共享。

——我们要追求全面的发展,让发展基础更加坚实。

发展的最终目的是为了人民。

在消除贫困、保障民生的同时,要维护社会公平正义,保证人人享有发展机遇、享有发展成果。

九年级道德与法治下册课件-第二课构建人类命运共同体第1课时 推动和平与发展(部编版)

九年级道德与法治下册课件-第二课构建人类命运共同体第1课时 推动和平与发展(部编版)

探究与分享
教材17-18页,原文略
➢ 这支部队为何存在? 【答案示例】维和部队是各个大国为了
履行联合国维护世界和平、开展人道主义救 援而派出的精英部队。
➢ 请你查阅资料,看看当前这支部队部署
在世界上哪些国家和地区,发挥着怎样
的作用。
【答案示例】①利比里亚、黎巴嫩、苏丹、 刚果(金)、海地、马里、南苏丹、达尔富尔、 叙利亚、利比亚等地区。②作用:阻止局部冲突 扩大化,或防止冲突再起,并帮助在战争中受害 的平民百姓,为最终政治解决冲突创造条件。
②感受到和平来之不易,我们要珍惜今 天的和平。
➢ 你可知道,是谁在为我们守卫和平?
【答案示例】维和部队、边疆战士、解 放军战士等。
6.维护世界和平需要每个人的努力
驱散_战__争_的阴影、维护世界和平需要每 个人的努力。在这个世界上,有无数人在默 默地守卫和平,让我们拥有_安__宁_的生活。我 们要看到和平_来__之__不_易__,珍惜今天的和平, 积极表达爱好和平的愿望,_主_动__承__担__维护世 界和平的责任,为维护世界和平作出贡献。
3.战争的伤痛 第二次世界大战后,饱受_战__争__之苦的各
国人民看到战火导致的满目疮痍、生灵涂炭, 看到人们在战争中失去_家__园__、流离失所,也 看到核武器的使用所带来的_毁__灭__性__后果,深 深感受到_和__平_发__展__的可贵。
4.和平与发展成为时代的主题 当今世界,人们越来越致力于以和__平__谈__判_
等属于发达国家。因为这些国家经济发展水平 较高、技术较为先进、生活水平较高。中国、 印度、巴西、俄罗斯、南非等亚洲、非洲、拉 丁美洲及其他地区的130多个国家属于发展中国
家。因为这些国家经济、技术、人民生活水平与 发达国家相比相对较低。阿富汗、也门、海地、 贝宁、尼泊尔、刚果(金)、南苏丹等40多个国 家属于最不发达国家。因为这些国家的人均国民 生产总值在975美元以下;在国内生产总值中制 造业所占比重低于百分之十;人口识字率在百分 之二十以下。

5.2构建人类命运共同体(教学课件)--2024-2025学年高二政治同步备课系列(统编版选择性必修

5.2构建人类命运共同体(教学课件)--2024-2025学年高二政治同步备课系列(统编版选择性必修
《当代国际经济与政治》全书内容逻辑
01 各具特色的国家
(从理论上介绍参与国际政治与经济活动的主体)
02 世界多极化
(从政治维度讲述当今世界发展趋势)
03 经济全球化
(从经济维度讲述当今世界发展趋势)
04 国 际 组 织
(介绍当今国际社会日益重要的行为体)
单元结构图
多极化趋势
世 界 多 极 和平与发展 化
——2015年12月 “只有并肩同行,才能让绿色发展理念深入人心、全球生态文明之路行稳致远。”
——2019年4月 “我们坚信,和平与发展的时代主题没有改变,世界多极化和经济全球化的时代潮流也不可能逆转。我 们要为人民福祉着想,秉持人类命运共同体理念,用实际行动为建设美好世界作出应有贡献。”
——2020年11月 “为了促进世界安危与共,中方愿提出全球安全倡议,要坚持共同、综合、合作、可持续的安全观,共 同维护世界和平和安全。 ”
发展的背景及其重大意义。
2.理解推动构建人类命运共同体的 丰富内涵。 3.列举中国为构建人类命运共同体 所进行的生动实践,理解中国发展
构建人类命运共同体思 想的原因、内涵、措施、 生动实践
更高层次开放型经济和推动建设开
放型世界经济的意义。
本框内容结构
全球治理体系与国际秩序变革加速推进,各国相互联系与依存程度日益加深。 必要性
02
支持多边贸易体制,促进自由贸易区建设,推动建设开放型世界经济,打 造国际合作新平台,增添共同发展新动力,构建人类命运共同体。(推进国
际合作)
03 我国积极开展公共外交,注重塑造我国的国家形象
重点展示中国文明大
坚持和平发展、促进共
国形象、东方大国形
同发展、维护国际公平

新人教版九年级道法下册《一单元 我们共同的世界 第二课 构建人类命运共同体 推动和平与发展》课件_14

新人教版九年级道法下册《一单元 我们共同的世界  第二课 构建人类命运共同体  推动和平与发展》课件_14

1、维护世界和平的原因:
① 战争让人类付出了惨痛代价,给人们带来的伤痛难以忘却。 ②饱受战争之苦的人们深深感受到和平发展的可贵。 ③世界整体维持维护和平的态势,但战争的阴影从未远离。
2、人们为谋求和平采取的措施:
材料一: 由于第二次世界大战的惨烈,根据雅尔塔会议协定,为了维护国际 和平与安全,中、英、美、苏、法为首的同盟国在1945年10月24日发起成立了联 合国,中、美、苏、英、法则成为了安理会常任理事国。1948年以来,安理会共授 权进行了60余项维和行动。另外,联合国还先后组织制定了从不扩散核武器到和平 利用外层空间等数百个国际条约。
以上材料说明了什么? 成立联合国,不断建立健全维护和平的机制;
2、人们为谋求和平采取的措施:
1)、成立联合国,不断建立健全维护和平的机制;
材料二: 联合国维持和平部队是根据有关联合国决议建立的跨国界的特种部 队。第一支联合国维持和平部队,成立于1956年苏伊士危机之际。它受联合国大会 或安全理事会的委派,活跃于国际上有冲突的地区。维和部队士兵头戴天蓝色钢盔 或蓝色贝雷帽,上有联合国英文缩写“UN”,臂章缀有“地球与橄榄枝”图案。
以上材料说明了什么? 派驻维和部队维护和平。
2、人们为谋求和平采取的措施:
2)、派驻维和部队维护和平。
材料三: 截至2013年11月底,中国“蓝盔”部队已参加了中国共参与联合 国18项维和行动,共派出维和士兵九千多名,在维护世界和平方面做出了应有的贡 献。11名军(警)官和5名士兵在执行维和任务中牺牲。我军共有10支维和分队 1546人部署在4个联合国任务区,是联合国安理会常任理事国中派出维和官兵最多 的国家之一。
以上材料说明了什么?
最不发达国家深受贫困以及由此带来的饥饿、疾 病、社会冲突、社会动荡等一系列问题的困扰。这些 问题成为制约人类发展的重要因素。

携手同心,同担责任,努力推动构建人类命运共同体

携手同心,同担责任,努力推动构建人类命运共同体

当今世界正经历百年未有之大变局,全球治理体系和国际秩序加速变革。

各种思潮激荡碰撞,各方对世界变化的认识热烈争鸣。

人类向何处去?各个国家、不同文明之间应该如何相处,选择开放还是封闭、合作还是对抗、共赢还是零和?是需要我们认真回答的时代课题。

我们要透过变乱交织的表象,顺应历史潮流和时代要求,牢牢把握当今世界发展的本质和规律。

当今世界,经济全球化仍是时代潮流。

经济全球化极大促进了经济发展和文明,使生产力与民众生活得到前所未有的提升。

1990年到2010年,世界经济年均增速达到5.51%,本世纪以来11亿人口脱贫。

一段时间以来,明显存在着“逆全球化”现象,原因复杂。

但正如习近平主席指出的,让世界经济的大海退回到一个一个孤立的小湖泊、小河流是不可能的。

经济全球化是不可逆转的时代潮流。

新一轮科技革命和产业变革基于经济全球化,解决发展失衡、数字鸿沟、公平赤字等问题更离不开经济全球化。

只有在理念上更加注重开放包容,方向上更加注重普惠平衡,效应上更加注重公正共赢,才是顺应大势的正确抉择。

当今世界,世界多极化显然是大势所趋。

回望国际关系,世界多极化的发展始终曲折向前。

冷战结束后世界从单极独霸日益走向多极化,特别是本世纪以来,新兴市场国家和广大发展中国家群体性崛起,极大地推动了世界多极化的进程,当前占世界经济总量比重已达40%,对全球经济增长的贡献率已经达到80%。

国际力量对比的重大变化使世界政治格局更为均衡,有利于维护世界和平、促进共同发展。

* 本文为中共中央政治局委员、中央外事工作委员会办公室主任杨洁篪2019年11月1日在“北京论坛”(2019)开幕式上的主旨演讲。

当今世界,国际关系民主化更是人心所向。

国际关系民主化本身就是世界多极化的应有之义。

世界各国不分大小、强弱、贫富都是国际社会平等成员,全球事务应由各国共同治理,主权平等、对话协商、遵守法治应是国际关系公认准则,这些都是国际社会绝大多数成员长久以来的强烈愿望。

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携手构建人类命运共同体教学目的:近些年,在“构建人类命运共同体”理念指引下,中国不断以积极的姿态参与全球治理和重大国际行动,发出中国声音,提出中国方案,展现中国担当。

教学中,要讲清人类命运共同体理念越来越受到国际社会欢迎和支持的原因,讲清中国践行构建人类命运共同体理念的举措,讲清这一理念对于塑造我国国际形象和提升话语权所起到的作用,让学生加强理解我国从周边起步、以发展中国家为依托建设命运共同体的外交布局。

课程内容:1.向时代命题交出中国答案2.从中国倡议走向国际共识3.为世界梦想付诸中国实践“亚马孙河流域热带雨林中的一只蝴蝶偶尔扇动几下翅膀,可能在两周以后引起美国得克萨斯州的一场龙卷风。

”美国气象学家洛伦兹提出的“蝴蝶效应”闻名于世。

当今世界,各国利益和命运从未像今天这样紧密联系,从自然环境到社会经济再到政治外交,“蝴蝶效应”无处不在,一荣俱荣、一损俱损已成为现实写照。

当今世界将向何处去?这是国际社会需要共同回答的“时代之间”。

习近平主席站在人类历史发展进程的高度,以大国领袖的责任担当和博大胸襟,深人思考“建设一个什么样的世界、如何建设这个世界”等关乎人类前途命运的重大课题,给出了中国答案——构建人类命运共同体。

一、向时代命题交出中国答案国家之间如何相处,人类数千年求索不止;全球化时代,国际关系向何处去,时代之间在等待解答。

“要跟上时代前进步伐,就不能身体己进入21世纪,而脑袋还停留在过去,停留在殖民扩张的旧时代里,停留在冷战思维、零和博弈老框框内。

”“这个世界,各国相互联系、相互依存的程度空前加深,人类生活在同一个地球村里,生活在历史和现实交汇的同一个时空里,越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。

”担任国家主席后首次出访,习近平主席就向世界明确提出“命运共同体”理念。

1.顺应时代新发展,推出治理新思路当今世界正处于大发展大变革大调整时期,生产力发展日新月异,国际格局变乱交织,思想观念激荡交锋,国际社会处在全方位变革的关键时期。

特别是新兴市场国家和广大发展中国家实力上升,改变着国际力量对比,也重塑着国家间关系和国际秩序。

纵观历史,在国际格局大变动时期,人类可能实现和平过渡,也有可能兵戎相见。

在相当长一段时期,国际社会中弱肉强食的丛林法则甚嚣尘上,追求本国利益至上、奉行赢者通吃,这是两次世界大战爆发的重要根源,给世界造成了难以弥补的创伤。

正如习近平主席在题为《铭记历史,开创未来》的署名文章中指出的:“第二次世界大战的惨痛教训告诉人们,弱肉强食、丛林法则不是人类共存之道。

穷兵黩武、强权独霸不是人类和平之策。

赢者通吃、零和博弈不是人类发展之路。

和平而不是战争,合作而不是对抗,共赢而不是零和,才是人类社会和平、进步、发展的永恒主题。

”但时至今日,零和对抗的旧思维仍有市场。

一些国家放弃多边主义,突出本国利益优先,强调实力竞争,追求自身绝对安全,给世界和平与发展带来新的挑战。

在全球化深入发展的今天,这一传统思维观念的局限性暴露无遗。

当今,人类社会已形成“地球村”。

随着经济全球化和社会信息化的不断推进,世界越来越“平”,地球村越来越“小”,不管什么国家,哪个民族,大家都生活在同一个地球村,越来越风雨同舟、命运与共,从未像今天这样紧密相连、休戚相关。

人类理应同舟共济,团结合作,把这个世界建设成和睦的大家庭,把各国人民对美好生活的向往变成现实,而非单打独斗,甚至以邻为壑、你死我活。

而且,全球化浪潮席卷全球,也带来了多种多样的全球性问题。

当今世界依然面临着三大“赤字”的严峻挑战:和平赤字,表现为地区热点持续动荡,兵戎相见时有发生,冷战思维和强权政治阴魂不散;发展赤字,表现为世界经济增长乏力,发展鸿沟日益突出,恐怖主义、网络安全、跨国犯罪、重大传染性疾病等非传统安全威胁持续蔓延;治理赤字,表现为由美国等少数发达国家主导的全球治理机制弊端丛生,治理失灵,严重缺乏公正性、公平性和代表性。

人类面临的全球性问题数量之多、规模之大、难度之深前所未有,单靠一国之力已经无济于事,需要各国携手合作,共同应对,这是我们提出构建人类命运共同体目标的根本动力。

历经数千年沧桑演进,国际社会从未像今天这样唇亡齿寒、休戚与共。

我们既面临再创人类文明新辉煌的重大机遇,也面临侵蚀人类文明既有成果的严峻挑战。

世界向何处去?这是亟待国际社会回答的问题。

2017年年初,习近平主席在日内瓦万国宫发表重要演讲,提出要构建人类命运共同体,实现共赢共享。

这是中国基于自身历史文化传统,把握世界发展潮流,针对时代命题提出的中国方案,寻求各国建设美好世界的最大公约数,受到各方高度重视和广泛赞誉。

2.不谋一枝独秀,但愿命运与共推动构建人类命运共同体,不是偶然掉到中国人头上的一个苹果。

在中国特色社会主义进入新时代这一关键时间节点,将推动构建人类命运共同体作为中国特色大国外交的奋斗目标,源自5000多年中华文化天下为公的优良传统,源自60多年来新中国和平外交的核心价值,也源自中国共产党人把中国与各国人民福祉融为一体的世界情怀。

中国拥有延续5000多年的悠久文明,为人类社会发展作出了重要贡献。

“和合”思想体现了中华文明的基本精神,代表着中华民族不懈追求的理想境界,融入当代中国内外政策的方方面面:在思想理念上体现为以和为贵、和而不同,在国家治理上体现为以民为本、为政以德,在对外关系上体现为以德服人、亲仁善邻。

“己欲立而立人,己欲达而达人”,中华文明兼善包容的处世之道与当今世界合作共赢的时代潮流深度契合,赋予中国理念独特的魅力,激发国际社会的强烈共鸣。

人类命运共同体的理念深深植根于中华民族的历史传承,建立在中华民族崇尚世界大同、天下一家的优秀传统文明基础之上,又蕴含全人类共同价值,获得世界各国特别是发展中国家的广泛支持。

构建人类命运共同体,是对新中国成立以来一以贯之的和平外交思想的继承与发展。

早在美苏尖锐对抗的冷战时期,中国就提出了著名的“和平共处五项原则”,做出了永不称霸的庄严承诺。

改革开放以来,邓小平提出了“和平与发展”的时代观;江泽民提出了以“互信、互利、平等、合作”为核心的新安全观;胡锦涛在世纪之交提出了建设“和谐世界”的思想。

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央在保持对外大政方针稳定性连续性基础上,大力推进外交理论与实践创新,开启了中国特色大国外交新征程。

作为中国外交创新的核心成果,构建人类命运共同体成为中国特色大国外交追求的目标。

这种发展与创新突出表现在,确立构建人类命运共同体这一目标,不仅向世界传递了中国要“建设一个什么样的世界”的美好愿景,而且将这一美好愿景的目标具体化,路径清晰化。

这既是对中国一贯坚持的平等互利、开放共赢外交理念的丰富和发展,也是对以现实主义为基础的传统国际关系学说的创新和超越,为当今世界处理好国与国关系提供了新思路。

党的十九大报告明确指出:“中国共产党是为中国人民谋幸福的政党,也是为人类进步事业而奋斗的政党。

中国共产党始终把为人类作出新的更大贡献作为自己的使命。

”这说明我们党从建党的初心开始,就把中国人民的幸福与世界人民的幸福紧紧连接在一起,就充分意识到中国共产党应当具备国际主义精神。

这既是我们党同其他国家政党的重要区别,也是我们党树立起的国际形象。

正是根据这一基本理念,习近平总书记在党的十九大报告中明确指出,中国特色大国外交就是要推动建设新型国际关系,推动构建人类命运共同体,准确概括了新时代中国外交追求的总目标,也向世界公开亮明了我们希望与各国共同努力的大方向。

推动构建人类命运共同体的理念,把中国自身发展与世界发展结合起来,把中国人民利益同各国人民共同利益结合起来,把中国梦同世界梦结合起来,凸显了中国共产党人的历史自觉,国际视野和世界关怀。

经过40年快速发展,中国经济实力已位居世界第二,国际地位和影响力大幅提高,世界期待我们承担更多的国际责任,做出更多贡献。

“丈夫贵兼济,岂独善一身”,面对国际呼声,中国同声相应;处理世界难题,中国勇于担当;应对全球挑战,中国责无旁贷。

“世界那么大,问题那么多,国际社会期待听到中国声音,看到中国方案,中国不能缺席。

”习近平主席创造性地提出构建人类命运共同体思想,超越了国别、党派和制度的异同,反映了大多数国家的普遍期待,符合国际社会的共同利益,使中国的外交政策和理念占据了人类道义的制高点,表明中国共产党人可以也愿意为解决人类问题做出我们的贡献,必将得到国际社会的越来越广泛的欢迎和支持。

二、从中国倡议走向国际共识2013年,习近平主席首次提出构建人类命运共同体倡议。

几年来,从联合国总部到日内瓦万国宫,从中共十九大到中国举办的主场外交活动,习近平在国内外不同场合对构建人类命运共同体进行了重要阐述,形成了科学完整、内涵丰富、意义深远的思想体系。

人类命运共同体,顾名思义,就是每个民族、每个国家的前途命运都紧紧联系在一起,应该风雨同舟,荣辱与共,努力把我们生于斯、长于斯的这个星球建成一个和睦的大家庭,把世界各国人民对美好生活的向往变成现实。

5年来,“构建人类命运共同体”已多次被写人联合国决议。

这一饱含东方智慧与世界情怀的中国倡议日益深入人心,日益展现出国际共识的独特魅力,正一步步从理念转化为行动,展现出前所未有的蓬勃生机和无穷活力,必将为人类社会发展繁荣产生广泛而深远的影响。

1.中国倡议:蓝图已绘就党的十九大为进入新时代的中国外交指明了方向。

习近平在十九大报告中,明确提出我们要推动构建新型国际关系、推动构建人类命运共同体。

这“两个构建”概括了中国外交今后努力的总目标。

构建人类命运共同体,是要拿出解决各种全球性难题的方案,具体而言就是推动建设“五个世界”,包括持久和平的世界、普遍安全的世界、共同繁荣的世界、开放包容的世界、清洁美丽的世界。

这五个世界既是中国“五位一体”总体布局在国际层面的延伸,也顺应了人类发展进步潮流,符合世界各国的共同愿望。

一是建设一个持久和平的世界。

就是政治上要相互尊重、平等协商,坚决摒弃冷战思维和强权政治,走对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路。

和平犹如空气和阳光,受益而不觉,失之则难存。

没有和平,发展就无从谈起。

人类历史上战乱频仍,生灵涂炭,教训惨痛而深刻。

要和平、不要战争是各国人民朴素而真实的愿望。

建设一个持久和平的世界,根本要义在于国家之间要构建平等相待、互商互谅的伙伴关系。

要奉行大小国家一律平等的原则,大国要尊重彼此核心利益和重大关切,管控矛盾分歧,努力构建不冲突不对抗、相互尊重、合作共赢的新型关系。

大国对小国要平等相待,不搞唯我独尊、恃强凌弱的霸道。

国家间出现矛盾和分歧,要通过平等协商处理,以最大诚意和耐心,坚持对话解决分歧。

只有各国都走和平发展道路,各国才能共同发展,国与国才能和平相处。

二是建设一个普遍安全的世界。

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