补充句子 文库

香港回归伟大的祖国，我们不得不感到无比自豪。
香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。
二、按要求把句子补充具体。
1、小红正在做作业。（怎样品质的小红？我怎样做作业？）
聪明的小红正在认真的做作业。
2、灯光照着小明的脸。（灯光是怎样的？脸是怎样的？）
明亮的灯光照着小明红红的脸。
3、汽车行驶着。（什么颜色的汽车？怎样行驶着？）
一、句型转换。
1、把字句、被字句。
一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。
（1）、一阵清脆的铃声把睡梦中的小芳惊醒了。
（2）、睡梦中的小芳被一阵清脆的铃声惊醒了。
2、把句子换个说法，意思不变。
（1）、反问句改成陈述句。
如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢?
如果我们也能像水滴那样，任何事情都做得成。
（2）、双重否定句改为陈述句。
4.选择句。各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”
常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……等。
5.转折句。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。”常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等。
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5、广场上的人非常多。（改成夸张句）
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三、按要求改写陈述句、反问句。
1、这位小姑娘美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？（改为肯定句）
填上合适的词语，把句子写的更具体：
3、（）沙滩上有（）贝壳。
4、（）五星红旗（）飘扬。
5、（）太阳高高地挂在（）天空。
例2：小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。（缩句）
小鹿欣赏影子。
1、宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。__________________________
2、活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。__________________________
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2、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？（改为陈述句）
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6.因果句。分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。”
常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……等。
7 .假设句。一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”
“被”字句：_______________________________________________
3、熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。
“把”字句：_______________________________________________
“被”字句：_______________________________________________
29．（）困难再大，我们（）要按时完成任务。
30．（）明天下雨，我们（）下个星期再去游乐园吧。
31．（）石块有多重，小草（）要从下面钻出来。
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常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……等。
8.条件句。一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……，除非……才……。
一、改成“把”字句和“被”字句。
1、盘古用他的神力开辟了天地。
5、如果没有你，主人不能每天欣赏到美丽的花朵。（改为反问句）_____________________________________________________________________
五、关联词。
1．天安门广场西侧的人民大会堂（）高大，（）庄严。
2．小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（）美术组，（）航模组。”
“把”字句：_______________________________________________
“被”字句：_______________________________________________
2、禁烟英雄林则徐销毁了害人的鸦片。
“把”字句：_______________________________________________
4、普罗米修斯的英雄壮举感动了希腊大英雄。
“把”字句：_______________________________________________
“被”字句：_______________________________________________
二、照样子，扩写、缩写句子。
例1：柳树上挂满冰条儿。（扩写句子）
岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。
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1、草地上开着野花。（扩写句子）
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2、野鸭飞翔。（把句子写得更具体）
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2.承接句。各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……等。
3.递进句。分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。”
常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……等。
23．（）人人都献出一点爱，世界（）会变成美好的人间。
24．（）走到天涯海角，我（）不会忘记自己的祖国。
25．凡卡（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那里去。
26．（）工作再忙，他每天晚上（）挤出时间学习英语。
27．每天上学，（）王洁来找我，（）我去找他，我俩总是结伴去学校。
28．（）我做了充分准备，这次试验（）没有成功。
10．（）你答应找小兰一起去看画展，（）应该准时去找他。
11．刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。
12．放学后，我们（）在街上乱跑，（）回家读一读课外书。
13．（）你去，（）他去，总得有一个人去。
14．他（）牺牲自己，（）暴露党的组织。
15．小李在学习上（）有这么好的成绩，是（）他平时刻苦学习的结果。
2、珍珠鸟身子圆圆的。（改成比喻句）
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3、天上的星星一闪一闪。（改成拟人句）
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4、秋天到了，苹果红了。（改成拟人句）
双重否定句：
我们不能不珍惜时间。
拟人句：
1、小草扭动绿色的腰肢，鲜花展开多彩的舞裙……
2、河水唱着歌儿向前走去。
3、小鸟在树枝上唱个不停。
“把”字句、“被”字句
爬大树，钻丛林，嬉笑，打闹，欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。
“把”字句：爬大树，钻丛林，嬉笑，打闹，欢乐的笑声把觅食的小鸟惊飞了。
“被”字句：爬大树，钻丛林，嬉笑，打闹，觅食的Βιβλιοθήκη Baidu鸟被欢乐的笑声惊飞了。
黑色的汽车飞速地行驶着。
4、妈妈睡着了。（怎样品质的妈妈？怎样的睡了？）
慈祥的妈妈安静地睡着了。
关联词复习
1．并列句。各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。”常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……等。
3、难道我们不应该好好报答父母的养育之恩吗？（换一种说法使句子意思不变）
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4、你不努力学习，不可能取得好成绩。（改成带问号的句子意思不变。）_____________________________________________________________________
3、绿油油的草地上盛开着五颜六色的野花。________________________
4、火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。________________________
三、按要求改写句子。
1、天空中有一轮明月。（改为比喻句）
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3．这里的花（）很多，（）没有奇花异草。
4．鲁迅先生（）爱惜自己的时间，（）爱惜别人的时间。
5．（）天气很冷，爷爷（）要坚持早锻炼。
6．（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。
7．很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。
8．（）困难有多大，我们（）能克服。
9．（）他热情地为同学们服务，（）受到同学们的好评。
四年级句子知识练习
句子知识
比喻句：
1、秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。
2、那芦苇一根根直立着，像小船上的桅杆。
3、满地各色的落叶，像一幅色彩明丽的图画。
4、柔软的草地，像一块绿色的地毯。
5、随风摆动的柳枝像少女的长发。
6、中秋的月亮像个又圆又大的玉盘。
反问句：
难道秋姐姐不是个勤劳的人吗？
16．（）风浪再大，我（）要把你送过河去。
17．王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。
18．（）多读多练，（）会提高作文水平。
19．我们的教室（）宽敞（）明亮。
20．现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。
21．（）没有老师的耐心教育和帮助，我（）不会有这么大的进步。
22．（）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（）能像雨来游得这么好的却没有几个。