五年级下数学家长会发言稿

五年级下数学家长会发言稿1亲爱的家长朋友们和各位小可爱们，晚上好~ 现在由我来说一说这次月考所出现的问题及改进措施。

首先，要表扬下满分的7位同学：张淏杰：所有同学应该都可以在每次直播课的讨论区和举手区看到张淏杰同学的发言，积极性是非常高的，每次邀请张淏杰同学来讲题，思路都非常的清晰，语言表达能力很棒，希望每个同学多多锻炼自己的讲题能力，因为讲题的过程就是知识点再输出的过程，不仅巩固加深你们的解题思路，还锻炼了你们的口头表达能力。

吉友旭：进步是比较大的，有段时间每次作业做得很差，然后与妈妈打电话，当时它妈妈就跟我说，老师前段时间我在外打工，没有管他，但是现在我回来，我一定配合你的教学工作。

当时我很感动，因为妈妈放弃了外出挣钱的机会，在家对孩子的学习进行监督，积极配合老师的教学。

所以有进步是肯定的，值得有些家长根据自身情况去借鉴。

冯煜杭：一直都还比较稳定，学习习惯是比较好，书写练字啊，数学作业和改错啊，等等，都能以较高的质量来完成，悟性比较高，希望你继续保持，坚持自己好的学习态度。

王科皓：与妈妈了解的比较多，性格啊，成绩稳定度啊，还能不能再突破啊，和妈妈了解的比较多，家长这方面还是非常关注孩子的成长的。

那也能从每次作业情况看出，自从复习阶段，分数基本稳定在90分以上，据我了解，王科皓同学的父母已经去外地复工了，自己在家独立学习，自律性是非常高的，值得每个同学去学习。

宋雨萱：这姑娘我是印象深刻，上第一轮网课的时候，成绩还不算突出，自从复习阶段的第二轮开始，慢慢的，我发现宋雨萱有很好的学习习惯，有次跟她说她的作业这次是100分，她说刘老师说过的重点题型我都保存在手机里，没事就看看复习复习。

布置过几次打印作业，他们那里打印不方便，每次都是自己手抄的题目，这样的学习态度，是真的需要其他同学好好学习。

肖佳泽：学习能力很强，对学过的内容有自己的理解和分析，上数学课也是非常积极的回应老师。

不过肖佳泽同学的分数稳定性不高，忽高忽低，就此也希望你能够注重好的学习习惯，坚持改错，只要能坚持改错，相信成绩会有所稳定。

胡严鑫：咱们班级的数学课代表，妥妥的考取了满分的好成绩，平时的学习态度和学习习惯是我从来不去担心的学生，胡严鑫有一个很好的习惯，当天的作业错题，会在第一时间发给我，学习积极性很高，在很多时候都起到了“课代表”的作用，我非常感动我们班在上直播课的时候，很少有同学在评论区说一些与课堂无关的话题，有这种情况的时候，咱们“小胡代表”就在评论区维持课堂纪律，有课代表的担当和责任，这点确实让我挺意外也挺感动的。

数学成绩有进步的同学：王哲翰97分，他的每次改错，真的非常认真，包括我要求的一些罚抄，能够非常自觉的抄写，所以有进步是一定的。

当然还有其他同学，或多或少都有不同程度的进步，在这里由于时间关系，就不一一分享了。

分享以上的几位同学的情况，有值得其他家长和同学去学习和借鉴的地方，希望能够给一些家长和学生带来一些反思和总结。

其次，再来谈谈这次考试，班级整体的情况。

根据本次月考的结果，从中可以分析出，优生率87.5%，中等分数60-79分的人数仅为4人，不及格人数为3人，平均分88，由此可见，不及格的人数拉低了班级整体的平均分。

再来比较一下502班，他们班满分有2人，没有不及格的人，但是平均分比我们班高1分，是99分。

所以希望数学基础薄弱的同学，能够夯实基础，端正学习态度，养成良好的学习习惯。

再接着。

借着班会，分析下试卷中出现的问题和解决措施。

看图计算，已知长方体的长宽高，求长方体的表面积，其实这个题很简单，对不对，直接带入长方体表面积的公式，进行计算。

但这题的失分率最高。

也说明班级整体的计算能力比较差，计算是数学的基础。

对此，针对计算，要加强计算速度和准确率的训练。

开学后，每天将布置6-8个计算题，锻炼你们计算能力，从思想上和行动上改善计算比较差的问题。

关于应用题的日常练习，常抓不懈。

加强对应用题的理解和分析，一个知识点，变换不同的题型，提高解决问题的策略意识，增强综合分析能力和解决问题的能力。

培养一题多解的思路，留出更多的思考空间，培养灵活解题的能力，充分表达自己的见解。

然后，想谈谈这段时间的学习情况，部分学生的学习态度不端正，私信打电话发信息，不回消息不接电话，很多同学的改错也不能够持之以恒，出现了学习懈怠的情况了。

那抛开学习能力的问题，我相信只要有良好的学习态度和长期的坚持，不可能会没有进步。

最后，我想说，现阶段一复一日的网课学习，可能会消磨了你们当中大部分人的学习热度，但是不管怎样，你们一定要坚持住这最后一段时间的网课学习，因为这次将会成为你人生学习中最难忘的一段回忆，也会成为拉开成绩差距的最重要的环节。

送给你们一句话，学习是一场马拉松长跑比赛，比的不是最开始的三分钟热度，而是18年来长期以往的耐力和坚持，希望每个同学都能在学习这条路上，手持利剑，披荆斩棘，克服种种困难，达到成功的彼岸。

五年级下数学家长会发言稿2尊敬的各位家长，大家好。

今天各位家长相聚在五(3)班，是一种缘分。

很高兴和大家有这样的交流机会，我是今年9月才接的五(3)班数学学科的教学任务，所以大多数家长和我还是第一次见面，虽然我们很少见面，但我们的心是相通的，都是为了孩子。

所以今天我们在这里想和各位家长交流几个问题：一、期中考试情况：由于这次期中测试的基础题比较多，难度不大，所以仅看分数还是比较高的。

顾喆、王柠满分，有24个同学95分以上，不满90分的同学只有9人，80~89的有5人，70~79的有2人，2人不及格。

二、不足之处通过两个多月来的教学，我觉得我班的数学学习方面还存在着很多问题，我主要来谈几个影响数学成绩提高的问题。

第一，“记忆”差，有的孩子不知道数学的学习也需要积累的，该记住知识点还是要记住的，课堂上的方法该积累的还是要积累。

有孩子不是不知道需要“记忆”，而是不积极去记忆、积累，呈现的现象就是“记忆”差，一节课中该记的不记，昨天学的今天已经忘了，重复几次的知识还是没有化为自己的知识。

可以说，“记忆”差是学好数学的一个大的障碍。

第二，懒惰思想严重。

表现在课外作业的质量不高，特别是双休日总有有学生不做或少做，有的纯粹是在敷衍了事，没有几题是做对的，还有人偷懒使用计算器。

第三，缺少进取心，上课也好，作业也好，有的孩子只是完成任务而已，缺少主动学习的愿望。

比如，有部分学生在做作业时听到填空的答案后，就竟然直接填写答案，什么过程都没有，这样的学习状况能提高学业成绩吗?针对班级里懒惰的情况，我给学生讲了曾国藩“背书不如贼”的故事。

曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，但他小时候天赋却并不高。

有天夜里他在家读书，对一篇文章不知道重读了多少遍，还是没能背下来。

有个贼潜伏在屋檐下，想等读书人睡觉后捞点好处，可是等啊等啊，就是不见他睡觉，还是翻来覆去地诵读那篇文章。

贼实在忍无可忍，推门进去说：“这种水平还读什么书?”随口将那文章背诵一遍，扬长而去。

贼的确很聪明，是块读书的料，可惜他没走正道，这聪明也白糟蹋了。

曾国藩虽笨，却能笨鸟先飞，读书勤奋，坚持不懈，结果以勤补拙，靠着非凡毅力和超人付出，被誉为“立德、立功、立言”的“千古一完人”。

而那个聪明过人的贼呢，空有天赋没有勤奋，再加上走歪了路，聪明用错了地方，变得默默无。

五年级下数学家长会发言稿3尊敬的各位家长，晚上好!首先我要感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，今天很有幸，我们能够见面，虽然我们还不是很熟悉，但孩子们那一张张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，使数学老师的我深深感到，家长都非常重视孩子的教育，更深深地感到肩上的胆子的沉重。

其实我们都有一个共同的目的，那就是我们之间能相互沟通，取得共识，以至更快的形成教育的合力，更好的促进孩子的发展。

作为数学教师，我们一直在努力探索，如何让孩子乐意学数学，感受到数学的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦。

经过多年的教学实践，我们发现要学好数学，除了孩子，除了老师，更需要我们家长的配合。

下面我针对各位家长提出以下几条建议：1、重视孩子学习数学习惯的培养有些孩子学习行为习惯还不是很好，我经常发现有的孩子总是丢三落四，今天数学书忘带了，隔天家庭作业忘记写了，要么数学学具忘记带了，这就要求我们家长提醒孩子睡前整理好学习用品，时间一长，他也养成自己整理的习惯了。

作业书写要求和格式训练也是学习习惯培养的一方面。

比如：字迹清楚，做题按照题目要求，格式完整，笔算时要数位对齐。

解决问题时，要读题、审题、写算式，写单位名称和答。

学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，我们大多时候是书面作业，要注意提醒孩子认真完成好，并在能力范围内给他们检查。

尤其要强调一点的是我们班还有些同学的作业比较马虎，字迹邋遢，在作业本乱画，做错了不擦就直接改的现象还有，家庭作业还要请我们家长严格要求。

在此我想对“孩子的回家作业如何完成”提几点小建议：1、回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的习惯，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的习惯。

一般数学作业30分钟内可以完成，如果您觉得孩子速度慢，错误率高，可以帮孩子分析情况。

2、独立思考。

父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。

3、培养孩子活跃的思维。

不要以大人的眼光来看待孩子，不要把自己看来很简单的题目，认定孩子一定会做，他会出错有多方面的因素，这就需要家长的换位思考。

善于发现孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。

2、重视孩子思维能力和计算能力的培养小学数学重点是计算能力的培养，由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度以及计算质量也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天的数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。

计算的练习方式多样，，可以利用口算本，可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个听算练习。

同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。

每天练习5分钟左右，防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的。

3、要多鼓励孩子每个孩子都希望得到老师和家长的赞赏，所以我们的家长也要以表扬为主，今天孩子都算出了，就要鼓励：“今天算得真好，如果再快一点就更好了!”孩子听了就更来劲了，今天如果1分钟做10道，明天快一点你们就要给予表扬，增强孩子的自信心。

4、为孩子创设良好的学习环境无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。

请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。