家长会数学老师发言稿
数学教师家长会讲话5篇
各位家长：大家下午好！一、汇报本班单元考试情况本次测试的试题综合性比较强，所以考试分数。
我们应该清楚，分数只是一个参考，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心，而应该与老师、孩子一起研究问题所在。
从学生考试的卷面来看，还是有些孩子不够细心，有些学习上暂时有困难的孩子基础知识比较差。
这就需要我们的家长配合老师分析孩子学习存在的问题，以便制定帮助孩子提高学习成绩的方法。
这次考试90分以上的同学有：二、近一个多月学生在校表现情况1.上课认真，回答问题积极的同学：2.家庭作业、课堂练习正确率高，且书写认真的同学有：3.积极问老师题目的同学：4.数学综合素养比较高的同学：三、本学期的教学计划五月份将进入总复习。
针对学生基础差这一特点，准备从最基础的知识开始复习，课余重点辅导基础较差的学生，让他们能跟上复习的步伐。
今后的作业包括两方面：一是将要复习的知识练习，目的是找出针对性的问题；二是已经复习的知识练习，目的是加深巩固所复习的知识点，并考察是否过关。
这就需要家长嘱咐孩子上课一定要用心听、动脑想、动笔写，加强对作业的监督，保质保量，独立完成。
因为作业是老师发现您孩子问题所在的重要途径，通过作业中出现的问题进行有针对性的辅导。
四、给各位家长提几点建议1. 多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，如果你的孩子贪玩，不认真学习，导致成绩差，应该进行适当的批评，但是孩子确实努力了，成绩还不理想，应该给他信心，多鼓励他，千万不要泼冷水，更不应该放弃。
2. 依然做好督促检查孩子作业的工作，留意他作业中体现出来的学习动态，特别是他的学习习惯，发现问题及时解决。
在这里就希望各位家长配合老师做一些工作：检查一下你的孩子的草稿本、笔记本以及学习工具(铅笔、直尺、三角板、量角器和橡皮擦)是否齐全，如没有的话，督促他准备好。
教育他要认真使用草稿本，能口算的口算，不能口算的竖式一律列在草稿本上，字迹要端正，线用尺画，并标上题号，这样在验算检查时只要在原来的竖式上再算一遍，得数也不会抄错。
家长会数学老师发言稿(优秀7篇)
家长会数学老师发言稿（优秀7篇）关于家长会之类的发言稿很容易写，大家都来写一篇吧。
家长会告诉我们，作为家长，要尽量多用温和的语气，用引导性的话语与孩子交流，避免粗暴简单的惩罚与对话。
这次帅气的小编为您整理了7篇家长会数学老师发言稿，希望能够满足亲的需求。
家长会数学老师发言稿篇一尊敬的各位家长们：你们好！我是初一（5）（6）班的数学老师。
首先，我对各位家长能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会表示热烈的欢迎。
借此机会，我想就“如何配合学校的教学，有效地指导孩子的学习”和家长们做一个沟通。
下面我谈谈孩子在学习中要注意的一些地方，供家长们参考：1、要重视学习习惯的培养一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。
做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：1、专心致志。
有的孩子入学之后，由于自学能力较差，上课注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。
回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
2、独立思考。
父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。
3、认真细致。
孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。
这就要求内容正确、书写工整、按时完成等方面。
作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。
良好的学习习惯还包括作业做起后勤于检查的习惯，每天晚上能自己整理好第二天的学习用具等多方面。
2、在作业方面作业是课堂教学的升华，作业可以检查孩子的学习效果，完成作业，是学生最基本、最经常的学习活动；家长要培养学生良好的作业习惯，我觉得应该从以下几方面着手。
（1）培养按时完成作业的习惯，要求学生当天的'作业当天完成，这就希望大家能配合，检查作业的书写和正确率；（2）独立思考的习惯。
家长会数学老师简短发言稿
家长会数学老师简短发言稿家长会数学老师简短发言稿（精选10篇）在不断进步的时代，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。
相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，以下是店铺为大家整理的家长会数学老师简短发言稿（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
家长会数学老师简短发言稿1大家好！我是上学期才接任的班主任，首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
今天大家能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可出大家对孩子的关心和对我们学校的工作的支持。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
总之一句话，就是“一切为了学生”。
这是我们教育的一个根本出发点。
我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题：一、班级基本情况：本班现有学生78人。
我们的班委，他们以身作则，起到模范带头作用，共同营造出良好的班风，在班级各项常规中，班干部、小组长的作用举轻重的。
本班的小干部罗颖、李一、阳翰林、梁聃果、江萱等积极主动，在不断的磨练下，组织管理能力在不断地提高，还有一些有特长的同学，如黄秀杰、梁煕、周晔等能为班级出好每一期黑板报，均被评为优秀。
这学期，在校运动会上，我班学生奋力拼搏，再创佳绩（通报获奖名单）。
这跟我们班同学的努力和在座的家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。
但他们毕竟是孩子，不论在学习上还是在日常的生活当中，自我约束能力不强，短时间内无法彻底改变某些不良现象，去除他们以前的某些坏习惯。
家长会数学老师发言稿(15篇)
家长会数学老师发言稿(15篇)家长会数学老师发言稿1大家好！欢迎大家在百忙中抽出时间来开这次家长会，非常感谢各位家长长期以来对我数学教学工作的关心与支持。
下面我就从一下几方面向家长汇报本学期学生的学习情况。
一、看看期中试卷，了解学习成绩。
二、看看四个作业本，一本练习册，看看学习情况。
作业是学生学习情况的一面镜子，从作业情况可以看出学生的学习态度，学习效果。
三、教材分析本学期数学共包括八个单元，其中包括30个数学情境活动、8个基本练习、2个整理与复习和2个专题活动。
教学内容包括数与代数、空间与图形、统计与概率三个知识领域。
其中，数与代数包括；亿以内数的认识；两位数、三位数的乘法计算及应用；乘法交换率、结合率、分配率的理解与简便运算；三位数除以两位数的除法；理解路程、时间、速度的关系；运用除法商不变的规律进行简便运算；进行带中括号的四则混合运算；理解正负数的意义。
空间与图形包括线段、射线、直线的认识，平行线和垂线的认识，平角、周角及角之间的关系，会用量角器量角与画角；在方格纸上画出一个简单图形并沿顶点旋转90度后的图形；在方格纸上用数对确定位置，能根据方向和距离确定物体的位置。
统计与概率重点是条形统计图、折线统计图和简单的数据统计分析。
本册教材的重点是线与角的认识（第二单元）、乘法（第三单元）、除法（第五单元）。
本册教材的难点是认识更大的数（第一单元）、图形的变换（第四单元）、方向与位置（第六单元）。
针对本册教材的要求及特点，向各位家长朋友提二点建议：一是每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。
检查完后作业本上签名。
（通过这种方式督促孩子按时完成家庭作业，时间长了，孩子按时做作业的习惯也就培养成了。
）二是对于教材的重点和难点内容，家长要有意识的多看看孩子的作业，通过作业发现存在的问题，及时补救。
四、关于数学家庭学习辅导1、给孩子提供一个良好的作业环境。
当孩子学习时，家长一定要保持安静，不要在孩子面前大声地谈话，要注意排除干扰孩子学习的因素，不要边听音乐边写作业，不要边看电视边做作业，不要边玩玩具边做作业，不要边吃东西边做作业。
家长会数学教师简短发言稿(5篇)
家长会数学教师简短发言稿（5篇）家长会数学教师简短发言稿（通用5篇）家长会数学教师简短发言稿篇1尊敬的各位家长朋友：今天下午很高兴我们又能相聚在这儿一起探讨、交流孩子们这学期的情况。
今天，我想从以下几个方面来讲：一、期中考试情况这次期中考试试题出得特别有水平，想考100分很难，每道题都有难度，要想考好成绩，必须能认真读题，分析好题意，才能做正确。
如果平时浮躁的同学，就考不好。
这些题型平时都讲过，但把有难度的题都放在一起，考满分就难了。
这次期中考试，其中一部分同学进步很大，但也有一部分学生由于不认真审题，考得不理想。
这次考试的总体情况是：100分：3人90—99分：39人80—89分：15人70—79分：3人60分以下：1人卷子我们就不在这儿一一讲解了。
二、下面我们一起了解本学期的教材内容内容：有余数的除法、方向与位置、生活中的大数包括万以内的认识、万以内的加减法）、测量（千米、分米、毫米的认识）、认识图形（包括角、直角、锐角、钝角、长方形、正方形、平行四边形）、时分秒的认识、调查与记录（统计）。
教学重点：还是在计算，及应用。
针对对于这学期的教学的教学内容，我说几点：①计算，计算非常重要，是一切的基础，应用题即使列对算式，计算结果错，也没分。
②应用题，这学期是两步计算的应用题，以后越来越难，我们现在主要是注意孩子们的解题思路，就是方法，第一步先算什么，思路理顺了，才能列对算式。
起到事半功倍的效果。
③学以致用。
千米、分米、毫米的认识，认识图形，时分秒的认识，这些小单元的知识，要多在生活中应用。
这样孩子学的才能扎实，巩固好课堂上学的知识。
④有一部分学生，对于数的组成，读写不清楚，需家长有针对性的练习。
三、关于课堂和作业有的家长问我，我的孩子不笨，为什么考不好，这要从三方面来讲。
①课堂效率：学习习惯，课堂上不会听课，不会学习，老师讲，他玩，说话。
②课堂作业，同样在课堂上业，有的学生写的又好又对又快，可有个别孩子，不写，只玩，浪费了课堂时间，课堂上的题讲完后，别的同学错题已改并掌握了，这几个孩子还没做，怎么能学会，学好。
家长会数学教师发言稿6篇
家长会数学教师发言稿6篇家长会数学教师发言稿 (1) 各位家长：晚上好!首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促孩子是我们共同的心愿!使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标!二年级的数学同一年级相比，抽象知识多，难度加大。
有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。
下面我分为以下5个方面跟家长交流：一、学生表现及成绩学生的进步：1课前准备充分。
2养成较好的课堂听讲习惯。
3课堂作业书写认真，正确率高。
4按时完成家庭作业。
5行为习惯有了很大进步。
部分学生的不足：1书写，特别是家庭作业和试卷的书写。
2仔细读题，独立理解题意的能力有待提高。
二、数学教材的解读一、计算教学1.100以内的加减法笔算2.表内乘法(九九乘法表)1.长度单位二、空间与图形2.角的初步认识3.观察物体三、认识时间四、数学广角五、实践活动认识几时几分(排列、组合、推理等数学思想)量一量，比一比三、关于课堂教学。
课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。
数学较其他学科而言，更注重方法和思维，课堂上学懂了，就会一通百通，课后根本不需要花多少时间做家庭作业。
一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。
我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学。
为了提高孩子的成绩，请您提醒您的孩子上课要专心。
四、关于作业：1、对于作业，请您更多的关注孩子作业的认真程度。
为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。
孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。
如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。
所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子。
课本、作业、练习册不允许有乱写的情况，不要超前完成作业。
家长会老师发言稿(精选5篇)
家长会老师发言稿（精选5篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学数学老师家长会老师发言稿3篇家长会数学教师发言稿
小学数学老师家长会老师发言稿3篇家长会数学教师发言稿小学数学老师家长会老师发言稿1各位家长：大家下午好！我是五年级六班的班主任兼数学老师，很高兴和大家见面，也一直很期待与大家的这次交流。
五年级六班有47名学生，其中男生21名，女生26名，我们召开这次家长会，主要目的也是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班学生在校及在家的表现情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促进家长能够积极参与学生的教育管理中来，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说。
一、期中成绩分析五年级：本学期刚刚完成了期中检测，先和大家交流一下这次期中考试的问题。
这可能是家长们都愿听的一个话题，因为每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个。
许多孩子成绩比开学时有进步，还有一部分学生有退步，也暴露一些问题。
其中一部分同学对知识的掌握不够扎实，牢固。
这学期大部分内容都是关于小数的计算，特别是小数乘除法。
同学们对计算方法都能够掌握，但就是缺少计算时的细心。
（举例）有些同学概念不够清晰，填空题丢分较多；二是有同学不够细心，老是马马虎虎。
比如，做填空题或应用题中明明一个题目中出现了多种单位，像这类题首先第一步就应该把单位统一，再来计算。
（举例）部分学生根本不看题目要求，乱作一通。
这样的话哪怕你学得再好，你的方法都对，但那个题目一分都得不到。
二、下面，我们就数学学科本身的特点，同各位家长交流一下我自己的见解。
作为数学老师，我们一直在努力探索，如何让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦。
五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多了，知识综合性增多了，难度加大。
有些孩子难以适应再加上没有好的学习习惯，这样也就容易出现两极分化。
如果你觉得孩子退步的话，请与老师联系，我们共同交流成绩下滑的原因，并找出切实可行的解决办法。
数学教师家长会发言稿范文(精选6篇)
数学教师家长会发言稿范文（精选6篇）数学教师家长会发言稿1各位家长：大家好，今天的家长会由于时间比较紧张，班主任还有些事情要和各位交代，在这里数学就不展开说了，只从这学期学习内容特点的几个方面和各位作一个简单的沟通：1、注重计算的训练这学期关于计算方法的学习占了很大的.比重。
先是第二单元笔算除法，难度较大，我们刚刚学完；紧接着第四单元有笔算乘法；第五单元面积的计算，实际上是对笔算除法和乘法的一个综合运用；第七单元的小数的初步认识，小数的加减法也是学习的难点。
现在孩子们上交的练习册已经有两本了，所以就较少统一布置计算的训练，请各位有条件有时间的情况下可以适当出点题目给孩子做，三到五题即可，不求多，主要是想巩固计算方法和细心的习惯。
2、继续狠抓书写数学的数学情况较上学期有改善，但仍有进步的空间。
数字要写饱满，写清楚；画线要用尺子；写错了要擦干净，不涂改；写字不要潦草，要一笔一划。
从某种程度上说孩子的书写情况常常能反映出当天的心理状态。
希望大家做一个有心的父母。
3、拼的不是时间，是效率。
前几周大家在群上讨论作业问题，说自己的孩子写作业写到很晚，看着很心疼。
我首先反思了自己的作业是不是布置太多了，我随机问了几个学生，都说数学一般完成的很快，如果下课不想和同学们玩，放学前做完也是有可能的；我也向其他数学老师了解情况，确定数学每天一页的练习量是必须的。
然后我就开始为孩子们找原因，数学为什么会写到那么晚，表现主要有两种：一种要“想”，即长时间思考；另一种要“玩”，即写作业过程中情况不断，不能长时间集中注意力。
这两种表现实际上原因只有一个：当天的知识没有掌握好。
我是从学生上课的表现观察出来的。
作业较慢的同学，我观察到她上课也总是发呆或者分心。
上课没学好，作业做起来自然很枯燥，特别是数学！为什么这样说呢，因为语文和英语当天的知识没学好还能用以前学过的知识来类比，数学就不可以。
当天知识没学好，就是没法写作业。
一旦枯燥，学习习惯好的同学会选择思考，很长时间地思考，如果这时候您在他身边，适当辅导一下，可以度过这个“难关”；学习习惯不够好的同学，就开始被更有趣的分散注意力，就像家长说的“做了很久才做了一点点”。
数学教师家长会讲话(优秀5篇)
数学教师家长会讲话（优秀5篇）家长会数学老师发言稿篇一家长朋友：下午好！感谢大家对学校教育工作的支持和配合，感谢大家再次光临和指导！也代表孩子感谢您能抽出时间和孩子共同欢度六一节。
下面就我作为一位孩子的数学老师与大家交流一点看法和建议，供大家参考。
一、要引导孩子对数学学科的重视根据科学家对成功人士的学习调查数据反映，从小学到大学，甚至人的一生，在数学上所化的学习时间，远远超过物理、化学、生物等自然科学课程，数学始终坐在“老大”的位置上。
因为数学实在太有用了，与我们的生活紧紧相连，小到菜市场的讨价还价，大到我们平时企业的汇率结算以及业余的炒股分析、更高级的是宇宙空间的开发和国家的经济宏观调控等，都离不开数学。
再回到我们眼前的中考，高考，数学占分150分，如果我们忽视了数学学科，其它学科再好，也是畸形的。
打一个最简单的比方：在跑步比赛中。
畸形的双腿肯定比不过健康的双腿，因此，平时，作为家长要经常关注和引导孩子重视对数学学科的学习。
二、要引导孩子科学分配学习时间现在，小学数学学习时间上，在校每天基本一节课，外加一节思维训练课。
在校除了完成课堂作业外，基本没有数学学习规定的时间。
而课外回家作业复习、自学作业时间，从学生完成情况看，好多也没超过半小时的时间。
从而对课本中的数学概念、公式、定理记忆不深，往往形成一种模糊概念。
如本单元试卷中有些孩子由于对分数意义理解不够透彻，出现失分比较多，有的对整数简便运算定理理解掌握不好，在分数简便计算中失分，有的对应用题题意理解出现偏差，对同类练习过的题目印象不深，出现判断上的失误。
因此，课前的自学、课后的复习不能走过场。
作为家长不能简单的询问一句，不能简单的在家庭作业记载本上签个名，有时要结合课本问一问，查一查。
例如课后我们要求常规的分数和小数进行互化，今天回家你们去查一查，这个作业自己的孩子到底掌握的如何？三、要引导孩子有科学的学习数学的方式和方法。
目前，许多孩子在学习上喜欢做一些重复、机械、不用动脑的作业，而不愿意做一些通过自己动脑、思考、探究的作业，碰到类似问题往往绕道走，或者马上向同学、家长、老师求助，甚至在考试时也会问老师题目的题意。
家长会数学老师发言稿范文10篇
家长会数学老师发言稿范文10篇家长会数学老师发言稿范文 (1) 大家下午好!欢迎大家在百忙中抽出时间来开这次家长会,非常感谢各位家长长期以来对我数学教学工作的关心与支持，身为数学老师、同时也是家长的我，更能深深体会您的心情。
我虽然不是双语小学最出色的老师，但是十四年的数学教学生涯，我也拥有了自己的教学风格和教学特色。
校领导安排我代四年级11班的课，我就会责无旁贷的尽善尽美的引导学生学完他们的学业。
下面我就从几个方面向家长汇报本学期学生的学习情况。
一、教材分析：四年级的教材相对于低段一二三年级的教材，内容多而且比较难，一二三年级学习的内容比较具体，但是四年级学习的内容非常抽象，特别是第一单元四则运算考完以后，有许多家长打电话说孩子会有所混淆，搞不清楚，你们说的很对，这是一个大的跨度，确实需要一个适应的过程，但在这个时候有的学生勇敢地走过来，所以成绩比较优秀，有的学生被困难吓倒，所以原来成绩比较好，现在成绩下来了。
当然学生成绩的好与坏与家长的辅导也密不可分。
关于家庭教育后面我还要讲。
本册的教材一共有八个单元，学完了1、2、3、4四个单元，还有小数的意义和性质以及加减法三角形认识、统计、数学广角四个单元，前面学习的单元中，第二单元的位置与方向，是让我觉得欣喜的，感觉孩子们掌握得都很不错。
可是一单元的《四则运算》和第三单元《简便运算》就让我很头疼，可能细心的家长也会有所察觉，现在教学的进度并不是很快，原因就在于第三单元的《简便运算》，确实这个单元的内容已开始孩子们分开来学加法、乘法的交换和结合律的时候是还好，可是当把乘法分配律、连减、连除的简便方法加进来以后，他们就开始混淆了。
尤其是《乘法分配律》由很多同学一开始的时候就会出现分了合、合了分的情况还有很多情况，为此我一开始是十分头疼，每天的练习本收上来一大片是要更正的。
这个单元的内容很重要，小学阶段的整数、小数、分数计算中用到的简便方法都是现在所学的。
简单的说，现在很好的掌握就解决了五六年级小数、分数的简便计算。
家长会数学老师发言稿（15篇）
家长会数学老师发言稿（15篇）家长会数学老师发言稿(15篇)现如今，发言稿应用范围愈来愈广泛，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。
那么，怎么去写发言稿呢？以下是小编为大家收集的家长会数学老师发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
家长会数学老师发言稿1尊敬的各位家长：大家好!首先，感谢你们能在百忙之中来参加今天的家长会!你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓励，就是对我们班级工作的最大支持!请允许我代表学校及我们9班所有的任课教师，对你们的到来表示衷心的感谢!同时对您们一年半以来对我工作的支持配合表示深深的感激!我这次发言的内容包括两部分，一是讲述我后阶段的管理，以便让家长们更加理解配合我的工作;二是谈谈后阶段家长们该如何帮助孩子取得成功!后阶段我工作总思想：重视常规管理，掌握学生心态，树立典型，创建良好的班风和学风!一、抓常规常规管理最重要的作用是有助于学生养成和巩固好的学习、生活、卫生习惯。
好的习惯短期能让学生每天生活学习有目标，有计划，过的充实。
长期能让学生养成好的习惯，受益终身。
俗话说“习惯决定性格，性格决定命运!”就是很好的明证。
因此后阶段我将一如既往充分关注每一个学生的卫生、纪律、体育、生活等方面的常规，教育学生遵守校纪校规、班纪班规。
同时在管理制度方面我会不断地创新，开展一系列的活动，如我准备举行一系列体育文娱等方面的活动，释放孩子们的压力，调节紧张的迎考气氛，最大限度激发学生的学习激情和兴趣，让学生自发自觉得学习。
每天都对班级生活充满了期待和新鲜感，享受学校生活的幸福。
二、抓思想注重每个孩子的心态，特别是后80天，要善于从细节方面把握孩子的思想状态。
以便及时得采取相应的措施帮助孩子走出思想困惑。
主要通过以下方法走进孩子、疏导引导孩子。
1、每天一张德育材料，其内容或者是思想教育方面的：引导孩子学会处理好各种人际关系，每天都能拥有一个快乐、豁达的心境;或者是关于中考学习方法、考试技巧、心理调节等，从理论的高度让孩子正确认识对待中考，掌握更多的应试技巧从而从容面对月考、中考，情绪上不大起大落。
数学老师家长会发言稿(15篇)
数学老师家长会发言稿(15篇)数学老师家长会发言稿1各位家长:大家下午好!感谢各位家长抽空前来参加家长会。
在这里，我先简单地介绍下期中考试的成绩情况，一五班平均分是92.79,90分以上的有46人，满分的有2人。
这成绩虽然不是很理想，但我相信再经过两个月的努力，期末成绩一定会有所提升，同样对于没考好的孩子，家长们也不必太责怪孩子，本来一年级试卷特点就是题目少，分值大，因此分数的波动性可能稍微会大点，但连续还几次都没考好的话或者成绩在逐步倒退的话，家长们就要留意了，当然我们老师也会注意到这点。
我希望通过我们老师和家长的共同努力，能把他们的成绩提上去。
对于成绩还好的孩子，就没必要再天天埋在语文书数学书里，也不需要额外的辅导，你可以让他多读读带拼音的书，或者让他学习舞蹈、绘画等。
人要有一技之长，出社会才更有优势。
像我们班有几个小孩早已是能歌善舞，也参加过很多比赛，参加比赛得奖不是最重要的，重要的是培养了他的胆量。
我希望我们的孩子不但成绩要好，其他各方面也能得到较好的发展。
那对于成绩暂时还不理想的孩子，家长们要费点心了，我们也不要求他每次考100分，但起码要有进步，有进步才会有希望。
在这里我就自身的几点建议和各位家长交流一下：一，作业方面。
平时要让孩子自身去读题，碰到孩子不认识的字时再以字为单位教孩子认读，这样长期下去，读的多了，自然认识的字就多了，家长要耐心的解释题目的意思，但在解释前最好能把题目带读一遍，或者你读一遍让孩子点着题目跟读一遍，这样有利于孩子养成做题前读题的习惯，如果孩子能自身理解题目意思的尽量让他自身读，让他自身去发现或者猜测题目的意思，让他自身先揣摩，这样有助于孩子养成爱动脑的习惯，减少对他人的依赖。
不管你是让他自身做还是陪着他做，都请各位家长花几分钟检查一下他的作业，看一下他是否都做完了，错了的是否都订正了，尤其是他做错了的又没有订正的，那要么他是没养成订正的习惯要么是不会做，不管哪种情况都需要各位家长对其辅导。
家长会数学老师发言稿3篇
家长会数学老师发言稿家长会数学老师发言稿精选3篇（一）尊敬的各位家长，大家好！我是负责教授数学的老师，今天很荣幸能够在这个家长会上向大家发表一下关于数学学习的发言。
首先，我想说的是数学是一门非常重要的学科。
无论是在日常生活中还是在职业发展中，数学都扮演着至关重要的角色。
通过学习数学，学生可以培养逻辑思维、分析问题和解决问题的能力。
此外，数学也能够让学生更好地理解现实世界中的各种现象和规律。
然而，我也了解到有些学生对数学可能存在一定的困难和挑战。
有时候，学生会觉得数学题目复杂晦涩，难以理解。
这时候，我建议家长们要给予学生更多的鼓励和支持，让他们知道数学是可以被掌握和理解的。
鼓励学生多与同学交流、探讨数学问题，通过互相讨论和学习，激发对数学的兴趣和好奇心。
此外，我也鼓励学生在遇到困难时主动向我提问，我会尽力帮助他们理解和解决问题。
另外，数学学习也需要一个持之以恒的过程。
数学不是短时间内能够学好的学科，需要学生们不断地积累知识、做大量的习题和实践。
因此，我希望家长们能够在学生的学习过程中给予他们更多的时间和空间，让他们能够专心致志地学习数学。
最后，我想提醒家长们，数学学习不仅仅是为了考试和取得好成绩。
数学背后蕴含着深刻的思维方式和解决问题的能力，这对学生的终身发展都有着积极的影响。
因此，我希望家长们能够从更高的角度去理解和重视数学学习，让学生在学习数学的过程中得到全面的发展。
谢谢大家！如果有任何问题或者想法，请随时与我沟通。
我期待和家长们共同努力，让学生们在数学学习中取得更好的成绩和进步。
祝愿我们的学生们在数学学习的道路上取得更加辉煌的成就！谢谢！家长会数学老师发言稿精选3篇（二）尊敬的家长、亲爱的同事们：大家好！我是XX学校的新教师，很荣幸能够在这里与各位家长见面，向大家介绍一下自己。
首先，我希望借此机会向大家表达我对能够成为孩子们的教师的无限荣幸之情。
作为教师，我深知教育事业的重要性，也深知教育对于每一个孩子的成长和发展的意义。
家长会上数学老师的发言稿(精选10篇)
家长会上数学老师的发言稿(精选10篇)家长会上数学老师的发言稿(精选10篇)数学是一门很重要但又比较难的学科，数学老师们肩负着巨大的压力，那么数学老师的家长会发言稿怎么写？下面是我为大家整理的关于家长会上数学老师的发言稿(精选10篇)，盼望对您有所关心!家长会上数学老师的发言稿（精选篇1）各位家长：大家好!首先作为孩子们的老师，我要感谢你们能在百忙中抽出时间来参与我们的家长会，感谢你们对自己的子女的关怀和对我们工作的支持，我们现在的教学，学习学问比以前深了许多，对学习技能方面的要求高了许多。
作为本班的数学老师，我始终在探究，如何尽己所能，使枯燥的数学课变得生动活泼，让孩子愿意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探究的欲望，享受胜利的喜悦。
今日，借这个机会，我主要和大家谈谈我们班的同学在数学学习方面的一些状况。
下面我主要谈三个方面的内容：一、孩子进入五年级的一些变化。
1、心理方面：对许多事情都感到奇怪，似懂非懂，开头有独立性，自尊心渐渐增加。
不知家长们有没有发觉，这阶段的孩子对许多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准。
另外，这个阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常讲的：孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
2、学习方面：进入五年级后，课程好像一下子变难了，学习内容增加了，除了基础学问以外，课本上，习题中更多的是一些比较“活”的题目，更多了一些有难度的题目，这就对同学提出了更高的要求，基础必需扎扎实实地把握，该记还要记，该练得还要反复练，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
学习方面的转变还表现在难度加大了，作业量相对多了。
低年级的时候，有的孩子比较聪慧，不太仔细也能取得很好的成果，但是到了五年级就没有那么简洁了，稍有马虎，学习成果就可能滑下来。
二、本班数学数学的状况。
孩子们的学习环境不同，学习习惯上有很大的差异。
我们学校的教学工作始终以“轻负担，高质量”为目标，半学期来，有的同学上课乐观思索，踊跃发言，有的同学作业仔细，书写工整，格式规范，有的同学开学初对新环境不太适应，经过半学期的努力，进步明显，已经迎头赶上，以上都是一些表现比较好的地方，当然还存在一些问题：有的上课不用心，小动作不断，有的作业不够仔细，书写马虎，常常漏做题目，还有的作业拖拉，不能在规定时间完成，错题不能准时订正，需要老师跟在后面催要。
小学数学老师家长会发言稿（精选5篇）
小学数学老师家长会发言稿小学数学老师家长会发言稿（精选5篇）现如今，发言稿使用的情况越来越多，发言稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。
你知道发言稿怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的小学数学老师家长会发言稿（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
小学数学老师家长会发言稿1各位家长：下午好！我很高兴能有缘分和各位家长相识，很高兴有机会能和各位成为朋友，而且我希望和各位成为知心朋友。
首先，我希望家长了解，我现在担任两个班的数学老师，一百多个孩子，我可能有时会照顾不周，不能照顾到每一个孩子，因此希望家长支持和配合我，当您发现孩子最近学习状态不好时，或者您发现孩子做作业时，出现很多错误时，请及时和我沟通，我们共同分析，找出帮助孩子的方法。
其次我想告诉各位家长朋友，请您多鼓励孩子敢说、敢问，敢于发表自己的想法，勇于说出自己的观点。
给孩子一个平等的机会，让他多说出他的想法。
鼓励孩子在课堂上说出自己的想法，哪怕他说错，我们也要给孩子一个敢说的机会；或是当我讲一道题时，鼓励孩子敢问为什么这么做？鼓励孩子说出自己的不同思路。
接着和各位家长朋友分析本学期数学学习的知识，本学期主要学习：乘法、除法、有余数除法、两步计算应用题等。
其中乘法最重要，也是最基础的知识，为后面的除法学习做基础。
乘法的学习基础是乘法口诀，因此需要每个孩子记忆乘法口诀，因此记忆对数学学习很重要，然后是理解，最后运用。
记忆、理解、运用三者相辅相成，缺一不可。
乘法的学习只有打好基础，才能更好地学习除法。
否则就像盖楼，地基打不好，楼房是会倒塌的。
因此我对孩子的要求是做到六个字：今日事，今日毕。
每天学习的知识，当天学习，不要拖到明天或后天，不然积少成多，造成跟不上，以后的学习会更坚辛。
对于数学作业，我对孩子的要求是按时完成，每天回家先做完作业在玩，这是一种学习习惯。
而且要求孩子做作业干净、工整，写作业必须专心，这更是一种学习习惯，只有养成良好的学习习惯就等于成功了一半。
家长会的数学老师发言稿范文(必备3篇)
家长会的数学老师发言稿范文（必备3篇）1.家长会的数学老师发言稿范文第1篇各位家长，大家好！感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作支持，特别是对我们老师的工作的支持。
就此机会，我就数学方面也和家长聊一聊。
一、注重实践我们现在提倡生活数学，所以有一些数学知识是希望在平时生活中家长能给孩子以指导、渗透：第一、抓住一切时机，提高孩子的口算能力，本学期的重点是20以内的加减法，20以内加减法的口算能力是今后所有加减法计算的基础。
放学路上、散步时，买东西时都可以随口出几题给孩子算一算。
第二、认识钟面，教学中要求孩子认识整时，几时半，快几时了和几时刚过，在生活中多让训练这方面的时间，第三、认识物体和图形，平时生活中的盒子，柱子这些长方体、正方体、圆柱、球等图形让孩子认一认。
第四、方向与位置，生活中，出门有意识提醒孩子什么方向有什么，或者某一物体在你的左边还是右边。
二、学生作业的重要性（1）督促孩子做作业1、家长为每个孩子准备一本专门记作业的小本子,确保孩子能准确地记下每天的作业。
2、杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业；在做作业时尽量不要喝水或上厕所。
3、督促孩子按要求认真书写作业。
4、让孩子学会独立完成作业。
有的孩子每次写数学作业就喊：“妈妈，你来看看这题”时间一长，就不会自己思考了。
如果你的孩子有这种情况,请你对孩子说，妈妈相信你能行，自己试试看吧。
你可以在孩子做完了作业。
再给孩子检查，如果真的有不会的，这时你可以给他引导一下，这样孩子就有机会并能够学会思考，而不会事事依赖你。
（2）检查孩子每天的家庭作业并签字建议每位家长每天拿出一定的时间来检查一下孩子的作业，这样有助于家长及时了解孩子的学习情况。
老师面向的是全体学生，有51个孩子，不能挨个辅导。
比如一个学生做十道题，那老师就得判500多道题，可对于就不同了，你只需要检查十道题，那可是你自己的孩子啊，请多用点心吧。
有一位家长说的好，孩子学习不好，挣那么多钱有什么用。
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家长朋友们大家好:
大家下午好！感谢大家能抽出时间来参加家长会，同时也感谢各位家长对我们的信任。
我是本班数学教师杨老师，首先感谢大家这学期对我的工作的支持和帮助。
借今天的家长会，我和大家一同探讨孩子的数学学习问题，下面，我便从数学教材、习惯养成和数学家庭作业要求三方面具体谈一谈.
一、现行的教材的特点:
1、选材更富童趣，贴近儿童生活。
和以往教材不同的是，教材以孩子的生活经验为基础，创设了丰富的人物、情境。
过去书中架着眼镜的严肃的教师形象被活泼可爱的卡通形象所代替，迎合了孩子喜欢卡通的天性。
在这册教材中，还创设了丰富的故事情境，安排了许多的游戏情节。
如此种种，都极大的激发了孩子的学习兴趣，为孩子学习数学形成了良好的情感态势。
2、用儿童的眼光看世界，与生活亲密接触。
新教材和过去的数学书相比，更注重引导孩子接触实际，了解生活，感悟数学的作用，更加着力于引导学生应用所学知识解决实际问题，培养学生解决实际问题的能力。
3、开放求知与探索空间，发展解决问题的策略具体体现在:提倡方法策略的多样化，引入开放题，打破了“方法单一、答案唯一”的陈规对孩子思维发展的禁锢。
二、良好学习习惯的养成
数学知识就象是链条，每一节都环环相扣。
一年级是打基础的阶段，学好这一部分基础知识是相当重要的。
要学好知识，对于一个6、7岁的孩子来说，关键是养成良好的学习习惯。
好的学习习惯一旦形成，将会使孩子受益终生。
这就需要我们学校和家长的共同配合与教育。
首先，我们要从小养成勤于动脑，独立思考的习惯。
数学是思维的体现，只有勤于动脑，善于独立思考，才能形成各种数学思维和数学能力。
而理解数学知识，解决数学问题是一种艰苦的认识活动，期间会遇到各种各样的困难，只有引导孩子努力克服，才能从小培养和锻炼他们的意志。
因此，我们平时要注意纠正孩子的思维惰性，改变他们一味依赖别人的不良习惯，但也并非不闻不问，当孩子一旦遇到了困难，我们应该适当给一些引导和帮助，给他一根“拐杖”，降低一些思维的难度，扶着他走上新的学习台阶。
比如孩子做回家作业时，如果碰到不懂的字家长可以读给孩子听，家长不需要一直坐在边上看着，看到不对的马上指出，有的家长做的比较好，给孩子一个独立的空间，等孩子全部做完了，帮着检查一下，发现错误引导孩子及时改正。
我们家长既不能因某方面的原因而包办代替，也不能不闻不问，任其自然，关键在于正确引导。
其次，要培养学生学会倾听的好习惯。
倾听是学生重要的学习素养，是学生摄取知识的有效保证，学生学会了倾听可以提高学习效率。
一年级孩子比较好动，上课难免要开小差，在课堂上我会经常提醒，即使这样有的同学还是不能完全掌握，所以，孩子回家后，家长可以问问他今天学会了什么，上课发言了吗?让孩子说一遍当天的学习内容，这样也达到了巩固新知的作用。
有时家长还可以请孩子出今天学到的题目来考考自己，让孩子当小老师的过程，也是复习巩固的过程。
第三，要培养学生从小养成按时、认真、细致、独立完成作业的习惯。
完成数学作业是巩固和深化所学知识，形成技能技巧，培养数学能力的重要环节。
从现在起，就要让孩子们懂得按时做作业的意义，注意孩子练习是不是抓紧时间了，是不是认真书写了，从小建立起学习的责任感，即使是口头作业也要认真对待，养成一丝不苟、精益求精的作业态度。
其实每天回家数学作业的量不是很多，主要是巩固当天学习的知识内容，数学重在理解，弄懂了一个题型，做100道都不怕了。
有些题目孩子不懂,家长要耐心地解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问.但是家长最好不要直接把答案告诉他,我想只要你把题目解释清楚,孩子是能够自己解答的.我发现成绩不够理想的孩子,往往依赖性比较强,不愿独立思考,课堂上要么等着老师讲解,要么转来转去看同学的.这些同学在家里做作业也肯定很拖拉.家长要注意正确引导.
家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数,有时卷子难
一点,可能大家都考得不好,要认真检查,帮助找问题,帮助孩子弄懂,督促孩子更正好,然后签字.作为家长,我们要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较.所谓的纵向比较,就是将孩子现在同过去不同进期所取得的成绩相比较,是进步,还是退步,抑或是原地
踏步着.进步是因为他在哪些方面有所改进,有所完善,分析得出
后要加以鼓励,让其发扬光大,开始表扬的频率要高,慢慢的孩子
就会形成良好的学习习惯。
如果孩子退步了，分析一下是因为他不认真,还是方法不妥，得出结论后对症下药,拉起来后再扶上走一程,稍有进步,作为家长可以借助于老师的口吻,夸张一点表扬,让孩子树立起自信.所谓横向比较,就是能将自己的小孩与同年级,同班级的其他孩子比较一下,找差距和不足,具有良好习惯的孩子,成绩一般都很优秀,而这一切,一方面归功于学校教育,另一方面
也属于家庭氛围的熏陶,对于这些孩子的家长,不妨去讨教一番,
然后再结合自己孩子的特点进行实践,定有收获.
三、家庭作业要求
1、监督孩子做作业
家长主要做好以下三方面工作:①监督孩子按时、专心完成作业。
杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业;②监督孩子认真书写作业;有的孩子动作慢,怎么办呢?那我们首先要分析原因,是孩子不会做,还是懒得做.我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做,
家长不要包办.有些家长看孩子动作太慢,就帮孩子做,这样他永远也快不了.从慢到快肯定要有个过程,家长不要太着急,要多提供孩子锻炼的机会.
2、帮助孩子认字
认字少，读不懂题目要求，对于刚入一年级的孩子来说，是面临的最大的困难。
认字就成了我们解决问题的关键。
那么我们作家长的如何来帮助孩子认字呢?一是咱们家长要有意识地让孩子多关注一些自己不认识的新字，再就是让孩子自己去读题，碰到孩子不理解的题时再以字为单位教给孩子认读。
家长们在帮孩子读题时，一定要求他们眼睛看题，用手指题，这样长期坚持坚持下来,认识的字自然就多了.
每个孩子都是一个独一无二的世界,因此很难找到一个适合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所谈的一些建议,也仅供参考而以.不当之处还请批评指正.为了孩子的成长，我们现在所能做的唯有用心浇灌，默默等待，静听花开的声音！
谢谢大家。