人教版高一物理必修2电子课本课件【全册】
物理必修二全册课件
1.作业题目：
（1）直线运动：计算匀变速直线运动的路程和时间。
（2）牛顿运动定律：分析物体的受力情况，判断物体的运动状态。
（3）曲线运动：描述抛体运动的轨迹，计算物体的速度和加速度。
（4）热力学定律：解释生活中的热力学现象。
2.答案：
（1）路程：S = vt + 1/2 at^2；时间：t = (v - u) / a
三、课堂提问
1.提问要具有针对性，针对学生的掌握程度，提出不同难度的问题。
2.鼓励学生主动提问，营造积极互动的课堂氛围。
3.对学生的回答给予及时反馈，肯定正确答案，引导学生纠正错误答案。
四、情景导入
1.结合生活实例，创设有趣、贴近生活的教学情境，引发学生对物理现象的兴趣。
2.通过问题引导，让学生在情境中发现问题，激发学习欲望。
（3）热力学定律：
-关注能源的开发与利用，了解新能源技术的应用；
-研究热力学定律在环境保护和可持续发展中的作用。
（4）课外实践活动：
-组织学生参观实验室、企业等，了解物理知识在实际应用中的作用；
-开展科学实验，提高学生的实验操作能力和科学思维能力。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.使用清晰、准确的词汇解释物理概念和原理，避免使用模糊或易混淆的表述。
1.教具：
-电子白板、投影仪、电脑等教学设备
-演示实验器材：小车、滑轮、斜面、天平等
2.学具：
-学生用书、笔记本、文具等
-实验器材：小车、滑轮、尺子、计时器等
五、教学过程
1.引入：
通过生活实例，引入直线运动、曲线运动等概念。
2.理论讲解：
（1）直线运动：速度、加速度、匀变速直线运动等
物理必修二全册课件
物理必修二全册课件一、教学内容1. 力学：第一章《直线运动》，第二章《牛顿运动定律》，第三章《曲线运动》，第四章《万有引力与航天》。
第一章《直线运动》：位移、速度、加速度、匀速直线运动、匀加速直线运动等概念及公式。
第二章《牛顿运动定律》：牛顿三定律、摩擦力、重力、弹力、摩擦力的计算等。
第三章《曲线运动》：圆周运动、平抛运动、斜抛运动、匀速圆周运动等。
第四章《万有引力与航天》：万有引力定律、行星运动、人造卫星、宇宙速度等。
二、教学目标1. 让学生掌握直线运动、曲线运动的基本概念，了解物体运动状态的变化规律。
2. 使学生理解并运用牛顿运动定律解决实际问题，培养科学思维。
3. 让学生了解万有引力定律及其在航天领域的应用，提高学生的探究能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：牛顿运动定律的理解和应用，万有引力定律的计算。
2. 教学重点：直线运动、曲线运动的基本概念，物体运动状态的变化规律。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物模型、实验器材。
2. 学具：笔记本、教材、计算器。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中的物理现象，激发学生兴趣，引入新课。
2. 知识讲解：通过多媒体课件，详细讲解直线运动、曲线运动的基本概念。
结合实验，让学生直观地了解物体运动状态的变化规律。
以例题形式，讲解牛顿运动定律的应用。
3. 随堂练习：布置与知识点相关的练习题，巩固所学。
六、板书设计1. 主要知识点：直线运动、曲线运动、牛顿运动定律、万有引力定律。
2. 关键公式：位移、速度、加速度、匀速直线运动、匀加速直线运动、牛顿三定律、摩擦力、重力、弹力、万有引力定律等。
七、作业设计1. 作业题目：计算题：求物体在匀加速直线运动中的位移、速度、加速度。
应用题：分析生活中牛顿运动定律的实例。
讨论题：探讨万有引力定律在航天领域的应用。
2. 答案：详细解答每个题目的答案。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：安排学生进行实验，观察物体在不同运动状态下的变化。
人教版高中物理人教版必修2全套优质课件
人教版高中物理人教版必修2全套优质课件一、教学内容1. 第一章机械运动1.1 位移和路程1.2 速度和速率1.3 加速度1.4 匀变速直线运动2. 第二章动力学2.1 力2.2 牛顿第一定律2.3 牛顿第二定律2.4 动能和势能二、教学目标1. 理解并掌握位移、速度、加速度等基本概念。
2. 掌握匀变速直线运动的规律，并能运用到实际问题中。
3. 了解牛顿三定律，并能运用牛顿第二定律解决简单动力学问题。
三、教学难点与重点1. 教学难点：加速度的概念，牛顿第二定律的应用。
2. 教学重点：匀变速直线运动的规律，牛顿三定律。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件，实物演示（如小车、斜面等）。
2. 学具：笔记本，教材，练习册。
五、教学过程1. 导入：通过展示一辆小车在斜面上加速下滑的实验，引出加速度的概念。
2. 新课导入：讲解位移、速度、加速度等基本概念，通过例题进行讲解。
3. 课堂讲解：介绍匀变速直线运动的规律，结合实际例子进行讲解。
4. 随堂练习：布置几道有关匀变速直线运动的练习题，让学生独立完成。
5. 知识拓展：引入牛顿三定律，重点讲解牛顿第二定律。
6. 实践应用：给出实际动力学问题，引导学生运用牛顿第二定律解决问题。
六、板书设计1. 在黑板上画出小车在斜面上下滑的示意图，标注相关物理量。
2. 列出位移、速度、加速度的定义和公式。
3. 写出匀变速直线运动的规律和牛顿三定律。
七、作业设计1. 作业题目：（1）计算给定位移、时间和初速度的匀变速直线运动的末速度。
（2）已知物体的质量和加速度，求作用力。
2. 答案：（1）末速度 = 初速度 + 加速度× 时间（2）作用力 = 质量× 加速度八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对加速度的理解程度，以及对牛顿第二定律的应用能力。
2. 拓展延伸：引导学生了解其他力学定律，如动量守恒定律、能量守恒定律等，为后续学习打下基础。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解3. 作业设计中的题目难度和答案解析4. 课后反思及拓展延伸的深度和广度一、教学难点与重点的确定在高中物理教学中，加速度和牛顿第二定律是核心概念，对于学生的理解具有较大难度，因此确定它们为教学难点和重点。
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判一判： (1)做曲线运动的物体，合外力的方向一定是变化的。( ) (2)做曲线运动的物体，速度与合外力不可能在同一条直线上。( ) (3)做曲线运动的物体，加速度的大小有可能是不变的。( )
答案： (1)× (2)√ (3)√
课堂互动·考点探究
物体运动性质的判断 1．运动性质 (1)由于做曲线运动物体的速度方向时刻在变化，不管速度大小是否改变，因 其矢量性，物体的速度在时刻变化，即曲线运动一定是变速运动。 (2)
解析： 物体在 A 点时的速度 vA 沿 A 点的切线方向，物体在 恒力 F 作用下沿曲线运动，此力 F 必有垂直于 vA 的分量，即力 F 可能为图中所示的各种方向之一，当物体到达 B 点时，瞬时速度 vB 沿 B 点的切线方向，这时受力 F′＝－F，即 F′可能为图中所示的方向之一； 可知物体以后只可能沿曲线 Bc 运动，所以本题的正确选项为 C。
答案： D
2．对于两个分运动的合运动，下列说法中正确的是( ) A．合运动的速度一定大于两个分运动的速度 B．合运动的速度一定大于某一个分运动的速度 C．合运动的方向就是物体实际运动的方向 D．由两个分运动速度的大小就可以确定合运动速度的大小
解析： 根据平行四边形定则，合运动速度的大小和方向可由对角线表示， 而邻边表示两个分运动的速度。由几何关系知，两邻边和对角线的长短关系因两 邻边的夹角不同而不同，当两邻边长短不变，而夹角改变时，对角线的长短也将 发生改变，即合运动速度也将变化，故选项 A、B、D 错误，选项 C 正确。
如图所示，水平抛出的物体在空中运动时轨迹为曲线。 试根据上述情景讨论： (1)不同时间内的位移方向是否相同？ (2)试讨论物体在曲线运动中的位移大小和路程有什么关系？
提示： (1)不相同。由于物体的轨迹是曲线，不同时间 的位移方向发生变化。
物理必修二全册课件
物理必修二全册课件一、教学内容1. 力学：牛顿运动定律、平抛运动、圆周运动、万有引力定律。
2. 电学：电场、电势、电流、电阻、电功率、电磁感应。
3. 热学：内能、热量、热力学第一定律、热传递、气体定律。
二、教学目标1. 掌握力学、电学、热学基本概念、原理及计算方法。
2. 培养学生的科学思维和实验操作能力。
3. 提高学生解决实际问题的能力，将物理知识应用于生活。
三、教学难点与重点1. 教学难点：牛顿运动定律的应用、电场与电势的计算、热力学第一定律的理解。
2. 教学重点：力学三大定律、电场与电势的关系、内能与热量的转化。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、实验器材（如小车、滑轮、电池、灯泡等）。
2. 学具：笔记本、教材、计算器、实验报告册。
五、教学过程1. 引入：通过生活中的实例，引出本章学习的物理现象，激发学生兴趣。
2. 理论讲解：详细讲解各章节的基本概念、原理，配合实验演示，帮助学生理解。
3. 例题讲解：针对每个知识点，选取典型例题进行讲解，分析解题思路和方法。
4. 随堂练习：布置课后习题，巩固所学知识，及时解答学生疑问。
5. 实践操作：组织学生进行实验，培养学生的动手能力和实验技能。
六、板书设计1. 教学内容：以提纲形式展示各章节知识点，突出重点、难点。
2. 例题：精选具有代表性的例题，展示解题步骤。
3. 实验原理：简要介绍实验原理，明确实验目的。
七、作业设计1. 作业题目：（1）力学：计算平抛运动物体的落地时间、速度。
（2）电学：求解电场强度、电势差。
（3）热学：计算物体的内能变化、热量传递。
2. 答案：详细解答每个题目，注重解题过程的步骤和思路。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对教学过程中出现的问题，分析原因，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：推荐相关书籍、网站，鼓励学生自主学习，拓展知识面。
组织学生参加物理竞赛、科技活动，提高学生的综合素质。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 例题讲解的详细程度3. 实践操作的设计与实施4. 作业设计的针对性与答案的详细程度5. 课后反思与拓展延伸的有效性一、教学难点与重点的确定（1）力学部分，牛顿运动定律的应用是难点，特别是第二定律和第三定律在复杂情况下的应用。
新人教版物理必修二课件%3A7.7 动能和动能定理 (共15张PPT)
第七章 机械能守恒定律
第七节 动能和动能定理
功和能
能量： 一个物体能够对外做功，它就具有了能量。 。
功是能量转化的量度。做了多少功就有多少能
功： 量发生转化。做功是实现能量转化的必由之途 。
猴子从树上 掉下来
小
小
重力球重重力重对力猴对子小做球正功
动 球
势力
动
能势 做正功 能
能能
小球从光滑 斜面滚下来
什么是动能？定义、符号、表达式、单位。
动能定理的内容、如何推导出动能定理。
一、 什么是动能？
初中我们已经接触过这个概念：
物体由于 运动 而具有的能量，叫做 动能 。 物体的动能跟物体的 质量 和 速度 有关。
让我们回顾一下初中做过的实验：
实 运动的物体能够 做功 ，它们具有动能 。
验 表 明
运动物体的 质量 越大、速度 它们的 动能 就越大！
W 合 Ek2Ek1Ek
合外力在一个过程中对物体所做的功， 等于物体在这个过程中动能的变化。
这就是动能定理
一架喷气式飞机, 质量 m , 起飞过程中从静止开始在跑道上
滑跑的路程为 s 时，达到起飞速度 v . 在此过程中飞机受到的平
均阻力是 f , 求飞机受到的牵引力 F 。
N
v
m
v0=0
牵引力F
物体的动能等于物体质量与其
速度的平方乘积的一半。
Ek
1 2
mv2
J
kg ( m / s ) 2
推推看：
动能是标量，与功的单位相同，
也是焦耳。
定义了动能的表达式，再来研究我们刚才推出式子
WFs1 2m22v1 2
初态动能
5.2平抛运动-人教版高一物理必修二课件(共29张PPT)
位移方向:tanß=y/x = gt/2vo
vy v
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以一定的初速度将物体抛出，在忽略空气 阻力的情况下，物体只受重力作用，它的 运动叫做抛体运动。
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采用运动的 合成和分解
化曲为直
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将其分解为 两个方向的运动
平抛运动规律
1、平抛物体在 t 时刻的瞬时速度：
o
VO
x
t
mg
vx
α
水平方向：vx=vo
竖直方向：vy=gt 速度大小：
v
vx2
v
2 y
v02 (gt)2
速度方向:
vy v
tan α =vy/vx=gt/vo
y
注意夹角α的位置
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人教版物理必修二全书课件
人教版物理必修二全书课件一、教学内容1. 力学单位制和牛顿运动定律2. 线性运动3. 周期运动4. 动能和势能5. 动力与碰撞6. 天体运动二、教学目标1. 理解和掌握力学单位制，运用牛顿运动定律解释物体运动状态的变化。
2. 掌握线性运动和周期运动的规律，并能运用相关公式进行计算。
3. 理解动能、势能的概念，掌握机械能守恒定律及其应用。
三、教学难点与重点难点：牛顿运动定律的应用、动量守恒定律、天体运动。
重点：线性运动和周期运动的规律、动能和势能的转化、机械能守恒定律。
四、教具与学具准备1. 力学实验器材：小车、滑轮、砝码、尺子、计时器等。
2. 多媒体教学设备：PPT课件、动画演示、实验视频等。
五、教学过程1. 导入：通过展示实际生活中的物理现象，引发学生对本章内容的兴趣。
2. 理论讲解：详细讲解各章节的基本概念、原理和公式。
3. 实例演示：通过实验、动画等形式，展示物理现象，加深学生对理论知识的理解。
4. 课堂练习：布置典型题目，引导学生运用所学知识进行计算和分析。
6. 互动环节：鼓励学生提问、发表见解，增强课堂氛围。
六、板书设计1. 章节清晰展示本章内容。
2. 重要公式：用不同颜色粉笔标出，方便学生记忆。
3. 关键概念：用简洁明了的语言描述，便于学生理解。
七、作业设计1. 作业题目：（1）计算题：运用牛顿运动定律，计算物体的加速度。
（2）分析题：讨论机械能守恒的条件及其在实际中的应用。
（3）论述题：简述天体运动的基本规律。
2. 答案：详细解答，包括解题思路、步骤和最终答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：对本节课的教学效果进行自我评价，分析存在的问题，为下次教学提供改进方向。
2. 拓展延伸：（1）推荐阅读：相关物理学史、科学家传记，激发学生学习兴趣。
（2）实验活动：组织学生进行力学实验，提高实践操作能力。
（3）线上资源：推荐优秀网络资源，帮助学生深入理解物理知识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入和例题讲解的结合3. 教具与学具的准备与应用4. 教学过程中的互动环节5. 作业设计的深度与广度6. 课后反思与拓展延伸的有效性一、教学难点与重点的确定（1）难点与重点的确定应基于对学生认知水平、学习兴趣和实际应用需求的综合考量。
高中物理必修二全册课件
第22讲 │ 考点整合
(2)a 恒定：性质为匀变速运动，可分为三类： 匀加速直线 运动； ①初速度 v 与 a 同向，性质为____________ ②初速度 v 与 a 反向，性质为____________ 匀减速直线 运动； ③初速度 v 与 a 成一定角度(不为 0° 或 180° )，性 质为____________ a 之间， 速度方向逐 匀变速曲线 运动(轨迹在 v、 渐向 a 的方向接近，但不可能达到)．
第22讲 │ 考点整合 考点整合
一、运动的性质和轨迹 1.物体运动的性质：由加速度及速度和加速度的方向关 系决定． 2.物体运动的轨迹：是直线还是曲线取决于它们的合速 度和合加速度方向是否 ____ 共 线． 3.常见的类型有： 匀速直线运动 ___或______ 静止 ． (1)a＝0：性质为____________
万有引力定律及 Ⅱ 其应用 环绕速度 Ⅱ
第二宇宙速度和 Ⅰ 第三宇宙速度 经典时空观和相 Ⅰ 对论时空观
第五单元 │ 使用建议 使用建议
1．复习本单元应特别强调要注意以下几点： (1)形成基本思路、强调两种模型：通过本单元内容的复习，建议要切实帮助 学生建立运动的合成与分解的基本思想，这种思想要通过平抛运动模型去强 化．竖直面内圆周运动的绳模型、杆模型是高考的热点，尤其是在最高点和最低 点的临界问题要给予充分重视，要讲透练熟． (2)把握核心方法、强化动力学思想：人造卫星问题涉及的知识比较多，题目 虽然千变万化，但有一点却是一个最基本的关系，即万有引力提供向心力．因此 必须明确，只要看到卫星稳定运动的问题，均可视其为匀速圆周运动，向心力由 万有引力提供，进而结合向心力的不同表达式，推导出已知量和所求量之间的关 系．理解圆周运动中描述圆周运动的几个物理量的意义，强化用牛顿运动定律的 解题思想去分析匀速圆周运动和非匀速圆周运动的解题方法． 2．课时安排 本单元建议安排 10 课时：第 22、23、24、25 讲各两课时，第 26 讲、单元 训练 1 各一课时．
「人教版」高中物理必修第二册全册课件
「人教版」高中物理必修第二册全册课件一、教学内容1. 章节一：直线运动详细内容：速度、加速度、匀变速直线运动、直线运动的图像表示。
2. 章节二：牛顿运动定律详细内容：牛顿第一定律、牛顿第二定律、牛顿第三定律、摩擦力。
3. 章节三：能量守恒与转化详细内容：动能、势能、能量守恒定律、功与功率。
二、教学目标1. 理解并掌握直线运动的基本概念和规律，能够运用公式和图像解决相关问题。
2. 掌握牛顿运动定律的内容及其应用，能够分析物体受力情况，解决实际问题。
3. 理解能量守恒与转化的原理，能够运用能量守恒定律分析问题。
三、教学难点与重点1. 教学难点：直线运动的图像表示、牛顿第二定律的应用、能量守恒定律的理解。
2. 教学重点：速度与加速度的计算、牛顿运动定律的应用、能量转化的实例分析。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、实验器材（如小车、滑轮、砝码等）。
2. 学具：笔记本、教材、练习本、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过播放运动员百米冲刺的视频，引导学生关注直线运动的速度和加速度。
2. 例题讲解：（1）计算匀变速直线运动的速度和位移。
（2）分析物体受力情况，运用牛顿运动定律解决问题。
（3）分析能量转化的实例，运用能量守恒定律进行计算。
3. 随堂练习：针对每个知识点设计相应的练习题，巩固所学内容。
六、板书设计1. 直线运动：速度、加速度、匀变速直线运动、直线运动的图像表示。
2. 牛顿运动定律：牛顿第一定律、牛顿第二定律、牛顿第三定律、摩擦力。
3. 能量守恒与转化：动能、势能、能量守恒定律、功与功率。
七、作业设计1. 作业题目：（1）计算一辆汽车从静止加速到60km/h所需的时间和位移。
（2）分析一个物体受到两个力的作用时的运动状态，并求出物体的加速度。
（3）运用能量守恒定律，计算一个物体从一定高度下落的动能。
2. 答案：课后提供详细解答。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：对本节课的教学过程进行反思，分析学生的掌握情况，调整教学方法。