小学生作文案例研究分析

小学生作文案例分析

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《小学生作文案例分析》

作者：张春蕾

北京市豆各庄中心小学

小学作文是小学语文教学的一个重要部分，教学的目地就是要让学生通过文字把自己所看到、想到和听到的表达出来。由于小学生的认知特点，作文水平的提高比起中学生来更有难度。下面我先结合班内两位学生的作文进行案例分析：

案例1：

伟大的母爱

亲爱的妈妈，我有好多心里话想对您说，可是一直没有机会，借这次写作文的机会，我要把我想对您说的话一吐为快。（点评：开头很感人，也很流畅，很自然的过渡到下个自然段）

记得有一次，学校少先队组织了“家庭劳动实践”的活动。老师发给我们每人一张“劳动记录表”，上面要求记录一个星期我们在家帮助家长干的家务活。回到家后我对妈妈说：“妈妈，从今天开始我要帮助您做家务，您可要监督我呀！”。妈妈反驳到：“你这么小，哪会干什么家务活呀！”“妈妈，我现在都已经是一个快要上初中的学生了，家务活还干不了？”我大声说到。其实我更想对您说：妈妈您给我的爱的确是无微不至的，

可是在我看来那些都是溺爱。在家里，有了您的照顾，我不知不觉地当上了“小公主”。洗碗、洗衣服、叠被子……一切事情都由您包办下来，就连学校组织参加实践活动，您也是一百个不放心，一千个不同意。可我已经12岁了，您要替我包办到什么时候？

妈妈，原谅我的直率吧。您还记得吗：那年学校组织夏令营活动，这是我第一次离开父母，将要过集体生活。临行前我看到您为我准备行李，提醒我要注意这、注意那，百般的不放心。在闷热的小屋里，我看到您的额头上渗出了一颗颗汗珠。我看了真是有些心疼。于是忍不住开口说：“妈妈，您歇一歇，我自己整理吧！”可您却用异样地眼光瞥了我一眼，不耐烦地说：“去去去，小孩子会干啥？”当时我真是想不通，您为什么就不相信您的女儿呢？（点评：很好地运用积累的词语，叙事也很真实，作文题材就是源于生活，点点滴滴地积累，朴实的话语才能打动人）

妈妈，我爱您，我知道您是心疼我。可是，妈妈，当女儿看到您工作一天回到家里，还要为我操心；当女儿看到您因为劳累而不停的锤背；当女儿看到您乌黑的头发中多了几根银丝……我想对您说：妈妈，女儿长大了，请您打开鸟笼，让您的女儿像海燕一样，迎着风暴去展翅飞翔吧！

豆小分校五年级学生李爱霞

教师评语：看了你的文章，老师感到一种欣慰，你是一个懂事的孩子。首先在你的文章中一些词语运用的恰到好处。如：一吐为快、反驳、无微不至、不知不觉等词语。其次，语句比较通顺，多处还运用了比喻等修辞方法，内容也很充实，从希望妈妈不要再溺爱自己的角度来谈母爱，角度很独特。文章的一些地方老师帮你做了修改。希望你能看一看。谁说作文难写，投入你的真实情感，写真事，写实事，就能打动人。你说呢？

把你的文章给你的妈妈看一看，相信她会理解的。同时老师也要告诉你，妈妈所做的一切都是为你着想的。世间最伟大的爱就是母爱，好好爱你的妈妈吧！

案例2：

我的“灵魂”——书

（点评：把书比喻成“灵魂”想法独特）

书籍的魅力是无穷无尽的。古今中外的名人对书都有自己的看法。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”刘向则说：“书犹药也，善读之可以医愚。”在我心中书比什么都重要，它如我的灵魂，人不可一日没有灵魂，自然我不可一日无书。（点评：引入名人名言，说

明书籍的重要性，同时加入自己对书的看法，为下文“我”是如何爱上书作好铺垫）

书对我的帮助非常之大。我对书的喜爱之情，也并不是三言两语就可以说清的。

记得从5岁那年，书就成了我的好朋友。那一年，我上幼儿园。学校发了图画书，回到家后我就拿起它津津有味地看了起来。我看得非常入迷。里面的小画片都带有文字的，当我不认识某个字时，就根据图片来判断它是什么字。看拼音写字和根据图片写汉字可以说是最困难的事了。有一次，爸爸告诉我根据图片写汉字的窍门。嘿！还别说，自从爸爸教给我窍门后，我看书的能力有了很大的提高。记得有一次幼儿园开展“幼儿智力大比拼”的活动，比赛分3个环节，分别是看图写字、看拼音写字和根据图片写字三项内容。比赛刚开始，我便暗暗自喜，这些都是我擅长的内容。于是我靠平时的积累闯过了一关又一关。后来我获得了冠军。现在想想，是读书让我获得了冠军，同时也让我增长了很多知识。

现在我已经是一名五年级的小学生了，喜欢的书也发生了变化。我喜欢上了看童话类的书籍。原因是童话里的故事情节非常感人，那一幕幕扣人心弦的故事情节仿佛把我带入童话的世界中。它让我懂得了善有善报，恶有恶报；它告诉了我只要有恒心，没有办不到的事；它还告诉了我不要做贪心的人……这些人

生的哲理时时刻刻指引着我。（点评：运用排比的修辞方法谈书对“我”的帮助之大。结合具体的事例谈自己的读书历程，在不同的阶段获得不同的收获。）

在读书的同时，有个问题经常困扰着我：就是别人读书，作文成绩有了突飞猛进的增长，而我每天也在家拼命地读书，但作文成绩却一点儿也没有长进呢？自从学习了《走遍天下书为侣》这篇课文后，我知道了怎样读书才能进步。读书不能只读一遍，看一看囫囵吞枣就过去了。读书要细细地品味，把文章的内容读懂，要求甚解。这样，作文一定会有进步。（点评：从疑惑到豁然开朗，读书只有掌握了方法，作文水平才有进步，学有所感，也要学有所用呀！）

提到了作文，使我想到了另一件事。有一次，老师让写一篇记事文，正好我背过一篇名为《捕野葡萄》的文章，和老师要求的写作内容很接近。于是我把文章中的一些内容稍加修改，写在了作文本上，后来，我的这篇文章得了优甲，还得到了老师的表扬。而只有我知道那不是我的文章，对于这个评价我很惭愧，因为那不是通过自己的亲身体验所感而写的。（回过头来看看这篇文章，自己并没有喜悦的心情，源于它不是我的亲身经历，亲身感受。通过这件事使我明白了：读书是为了积累文学素养，只有写自己的真实经历、真实情感，才有成功感。）（点评：抄袭别人的作文，使你感到惭愧，通过此事，你从中得到什么道理？