《亲情如水》补充阅读题

《亲情如水》补充阅读题
一、《拔掉那颗蛀牙》阅读题
1.联系全文说说标题《拔掉那颗蛀牙》有何深刻含义?
2.请根据故事情节——主人公的成长历程,仿照下面的例子在方框内填写恰当的内容。

(字数在10字以内)拼命读书(孤独求读),---疏远亲情(充满仇恨或畸形抗争)
3.联系上下文,体味文中画线句子的含义,回答括号内的问题。

(1)她恨全家人。

(她具体“恨”什么?开篇独句成段,有何作用?)
(2)小小的心,长满了恨,恨是一颗芽,日日夜夜地“茁壮”成长。

(“茁壮”为何加引号?有什么深刻含义?)
(3)两颗老枣树还在,正在开花,有淡淡的芬芳。

(此处景物描写有何作用?)
4.第⑾自然段“她”打电话回来时,家人对她的反应可不可以删去?为什么?
5.选文是一篇寓意深刻的小说,并有一定的警示意义,试结合全文作简析。

二、《喝得很慢的土豆汤》阅读训练
1.作者写到“许多的味道,浓浓的,都搅拌在那土豆汤里了”,根据上下文,请你具体说出其中有哪些味道。

2.文中多处出现土豆汤“喝得很慢”,这样写有什么作用?
3.小姑娘当初为什么一下子就记住了我们和儿子,记住了我们的土豆汤?请简要说明。

4.联系全文,谈谈你对文中最后一句“亲情,在这一刻流淌着,浸润了所有的时
间和空间。

”的理解。

5.请从下面两题中任选一题作答。

①他们一家在吃告别饭时,作者写到“我们喝得很慢很慢,临行密密缝一般,彼
此嘱咐着”,请你联系文章内容,展开合理想象,写出他们“彼此嘱咐”的话语
②“我看见,小姑娘和她的爸爸那一锅土豆汤也喝得很慢。

”请联系文章内容,展开合理想象,写出小姑娘与她的爸爸在慢慢喝汤时的神态。

三《田野上的白发》阅读题:
1.简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。

2.母亲的白发,让“我”“感到心痛”。

文中叙述了哪两件让“我”心痛的事?
3.结合语境,对下列句子作简要赏析。

(1)随着母亲身影的移动,水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来,整齐匀称,,像块
绿色的地毯。

(2)她太累了,体力不支,已不是弯腰在田里移动,而是双膝跪在泥水量,艰难地
爬行。

4.下列对文中语句的理解和分析不正确的一项是( )
A.①段中“后来满头芦花”一句用乡村常见的芦花来形容母亲的,白发,突出
母亲头发斑白的特征,切合母亲农妇的身份。

B.③段中“空旷的田,野上有灯火闪烁,不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看
似闲笔,实则为后文的情节发展作了铺垫。

C.④段中“在母亲停下的当儿,有一群黑乎乎的东西冲向秧圃”一句,既写出了老鼠的猖獗,又侧面表现出母亲的辛劳。

D.11段中以“母亲的白发哟,还在田野上飘拂么!”一句结束全文,言有尽而意无穷,含蓄地抒发了作者浓浓的思乡之情。

5.本文着力描写母亲的白发,请简要分析“白发”在文中有哪些作用。

一《拔掉那颗蛀牙》参考答案:
1、“蛀牙”比喻她对父母对家人的“恨”,以及自己的自闭、沉默寡言、性格畸形发展。

警示人们无论在什么时候,对什么人,都要“爱”,才能健康快乐,因为只要人人都献出一点爱,世界将变得更加美好。

2、医生指点,唤醒亲情(重温亲情)
3、1)①恨父母重男轻女、不让看书、不让读高中;恨姐姐不吭气。

②作用:放在开头给人一种奇峰突起的感觉,给人悬念感,激发阅读兴趣,也为后文写亲情回归埋下伏笔。

2)褒义贬用,表明了作者的态度,表达一种否定意思;这种成长是一种扭曲了的不正常的畸形成长。

3)渲染一种清新、亲切的气氛,寄寓着父母与女儿的关系正在解冻,亲情重新回归。

4、不可以删去,因为家人的反应让她感受到亲情,重新审视亲情,(或告诉我们亲情是医治伤口的一剂良药);是她情感变化的关键。

若删去,文章的故事情节显得不连贯,并且削弱了文章的感染力。

5、文章通过写“她”对家人由恨而爱的经历,反映了孩子缺少家庭的关爱会
产生畸形心理的现状。

(或当我们在成长中受到创伤,应学会反思、审视、求助,走出心灵的阴影,走向健康的生活。

)文章告诫我们要给予孩子更多的关爱,让孩子健康快乐地成长。

二、《喝得很慢的土豆汤》【参考答案】
1、“许多的味道”指的是:送别时的依依不舍;父母疼惜儿子、殷殷嘱咐的深情;儿子关爱父母的拳拳之心等。

2、①深化文章的主题,突出了亲情的美好与温馨;②紧扣文题,推动了故事情
节的发展;
③照应文章题目,使文章层次结构分明
3、因为我们为儿子送行吃告别宴的场面特殊,临行密密缝一般的亲情与温馨,感染了小姑娘,引发了小姑娘对家人的思念,使小姑娘产生了情感上的共鸣。

4、喝土豆汤的这一刻,“我”感受到了亲情的温暖,温暖了小姑娘和小姑娘的爸爸,弥漫了整个小餐馆。

由此“我”想到尽管人与人之间相隔异地,离别时间久远,但亲情不会淡化,只会越来越浓,亲情超越了时间与空间的限制,超越了个体家庭之间的限制,在人们中间传递。

5、注意要锤炼语言,要有意蕴与内涵。

三《田野上的白发》阅读题答案:
第1题概括人物形象,实际上是考查整体把握文本的能力。

概括人物形象的前提要把握品读全文,防止答的不全或流于表面。

答题时,可采用如下方法:找出句中能体现人物性格品质的原词;通过人物的具体事例概括出人物的品质和个性;从对人
物的外貌、语言、动作描写中整体感受人物形象的特点。

然后精心组织,做到言简意赅,尽量不要重复。

参考答案为:吃苦耐劳、坚强、乐观、慈祥(意思对即可)。

第2题叙述主要内容,考查理解和概括表达的能力。

解答这类题时应根据:主
要人物在什么时间什么情形下做(或说)什么事(或话),最终结果怎样;当然,在答题时要视具体情况来确定,有时要素可以有所取舍。

“人物”和“地点”要素可舍去,关键的要素是“什么事”。

参考答案为(1)母亲深夜敲盆赶鼠(2)母亲跪在田中插秧(意思对即可)。

第3题考查的是对重要语句的赏析。

这题是属于自选角度赏析题,要求考生针对所给句子,调动品味语言方法的积累赏析句子。

需要考生对考题文本的语言深入研读、推敲,体出其味,品出其妙。

然后,找准品“点”。

常见的如:1、结合修辞手法,品出生动美。

首先要记住常见的修辞手法(比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、对比、反问),并结合修辞特点和表达效果来赏析,这样才不会在答题时“舍近求远”,或者张冠李戴、隔靴搔痒。

例
如,上面的第3题的第一句可借助修辞手法来品味。

参考答案为(1)运用拟
人、比喻的修辞手法,生动形象地写出了水田中的秧苗之美,赞美了母亲的劳动成果。

或:“立起来”运用拟人的手法,生动形象地写出秧苗的动态之美。

2、抓住关键词语,品出精妙美。

关键词语一般指勾住自己眼睛的富有表现力的动词、形容词,往往具有“牵一发而动全身”的作用。

我们只要抓住这些关键词句进行分析和品味,就能“拨开云雾见青天”。

例如上面的第二句就可抓住关键词语“跪”“艰难”进行赏析。

参考答案为(2)句中“跪”、“艰难”这两个词写出母亲插秧的艰难,突出母亲此时体力不支和劳累,表现了母亲的坚强。

第4题考查句意理解分析。

本题用选择题考查对文章重要语句的理解和分析,扩大了覆盖面,为阅卷的公正客观提供方便。

解答此类题时,一定要结合具体的语言环境,也就是文章的整体,仔细体味推敲,透过语言的表象去揣摩领悟其中的深意。

另外,选择题我们还应通过分析、比较、斟酌、排除的形式去选择最有把握的一个。

答案为:D
第5题是综合分析,初看是对线索的分析理解,实际上还包括人物形象特征,情感基调、文章主题等多方面的理解,是阅读分析的深层的整体理解,不能留于表面或浅尝辄止,题目的分值3分实际上暗示应多角度思考。

参考答案为:“白发”是全文叙事线索;“白发”是母亲的形象特征,作者着力描写这一特征,突出了母亲的辛劳,表达出作者对母亲的心疼,对母亲的爱和怀念。

(意思对即可)。