小学语文科组长工作计划

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小学语文组组长工作计划8篇

小学语文组组长工作计划8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教研组长的工作计划安排(目标任务、主要措施)7篇

教研组长的工作计划安排（目标任务、主要措施）7篇教研组长的工作计划篇1一、指导思想以学校工作计划为核心，以《小学语文新课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，让每一个孩子都能成为有用之才。

围绕教研主题，以研促教，立足课堂，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。

同时，结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。

二、工作思路1、做好“健康、悦读”工作，建立”书香班级”，营造”书香校园”。

2、能够及时总结教学经验，争取本学期有更多的教师在论文、教案、探究课题上有所收获。

3、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动，充分发挥教研组作用，积极为年轻教师的成长创造条件。

4、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。

5、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。

三、工作任务(一)提升教师专业水平进一步调查教师教学能力，分析教师现状，强化教师教学技能培训。

继续开展“做智慧型教师”读书系列活动。

举办现代教育技术与课堂教学整合评比活动，提升教师专业素养。

1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。

认真学习《语文课程标准》，切实转变教育观念，树立正确的教学观、质量观。

以发展为主题，质量为主线，创新为动力。

素质教育、教学质量两手一起抓。

2、扎实开展好教研组读书活动打造书香校园，首先要从教师做起。

作为语文教师要博览群书，真正成为学生的良师益友。

要成为研究型教师，首先要成为爱读书的教师。

多读书，读好书，形成丰厚的文化积淀。

本学期，教研组将继续开展教师读书交流活动，促进书香校园的发展。

(二)提高教育教学质量加强课堂教学模式改革加强教研常规管理，继续开展基于学校文化的课例研究，积极构建“生本智慧课堂”。

加强现代教育技术在课堂教学中的合理运用，注重“翻转课堂”模式的渗透，切实提高课堂教学效率。

1、坚持开展教研会，定期举办教研活动。

语文组长工作计划最新8篇

语文组长工作计划最新8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学年级组长工作计划

小学年级组长工作计划小学年级组长工作计划「篇一」本学期我们二年级组将以学校工作计划为依据，以“快乐学习、发展素质”为主旨，以个性化教育与管理为主旋律，在巩固一年级生本教育课堂改革成果的基础上继续积极、认真、扎实、有效地开展教育教学活动，同时培养学生的良好品质和习惯，全方位服务于学生。

现将本学期二年级组工作的开展做如下计划：一、本学期年级组工作目标1、加强本年级组成员的合作意识与合作技巧，提升本年级组的合作力。

2、丰富、创新班主任工作方法，在班主任专业化发展的道路上寻觅成长之“道”。

3、完善班级制度，开展班级活动,进一步帮助学生养成良好的学习习惯、行为习惯。

4、优化课堂教学，改进教学方法,稳步提升学生的学习能力。

二、具体措施（一）营造良好氛围1、共同营造轻松快乐的办公室氛围：情为基础，真诚以待，团队成员在思想上互相帮助，业务上互相学习，工作上互相配合，人格上互相尊重，生活上互相关心，创设和谐氛围。

2、共同营造扎实有效的教研氛围：以教学促教研，加强组内研究、组外交流，使年级组教研活动落到实处，求得实效。

3、共同营造专业成长的学习氛围：一是主动学习相关的教育教学专业理论知识，注意理论联系实际，学以致用；二是交流分享彼此工作中的成败得失，汲取经验教训，不断调整自己的教育教学行为；三是彼此督促，在教师专业化成长的道路上携手共进——过好三关（师德关、教育关、教科研关），学会三课（上课、听课、评课），练好三字（粉笔字、毛笔字、硬笔字），写好三文（教学反思、班级管理随笔、读书笔记）。

（二）提高班主任素质1、搞好课堂教学。

——以生本教育理念优化教学策略及方法，让学生快乐学习。

2、写好教育反思。

——勤思善悟，多好班级管理随笔，没有日积月累，哪有精彩呈现。

3、坚持理论学习。

——理论知识与实践经验同等重要，坚持每周学一点，组内分享。

4、规范自身言行。

——随时提醒自己，做到三不说：对同事，不利于团结的话不说；对学生，不利于成长的话不说；对家长，不利于合作的话不说。

小学语文教研组组长工作计划(6篇)

小学语文教研组组长工作计划一、指导思想：以学校教学工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。

二、工作重点1、健全同课异构课堂教学研究为中心的教研，立足校情开展教研活动。

2、开展丰富的朗读、背诵、语文基础竞赛等活动，培养学生良好的学习习惯，促进学生学习积极性与语文能力的提高。

三、主要工作：1、认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。

（1）新课程标准的学习。

明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。

（2）信息技术的学习。

对全体语文教师进行电脑操作及教学多媒体培训，不断优化现代化教学手段。

2、进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率。

（1）教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。

此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。

（2）备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。

加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。

（3）上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。

师生对话应讲普通话，老师板书写规范字，课后写好教学反思。

（4）作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。

（5）辅导：做好自己对学生补缺补差的`工作。

要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。

3、积极开展教学研究活动，提高教研水平（1）教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组互相听课，共同提高。

小学语文教研组组长工作计划5篇

小学语文教研组组长工作计划5篇小学语文教研组组长工作计划1一、指导思想深化实施新课程改革，认真落实学校新学期的教研目标，结合实际，以教学质量为中心，以提高教研能力为重点，不断提高教师的教研水平。

二、总体工作目标1、促进教师专业成长;2、提升语文教研组整体教研水平;3、提高语文学科教育教学质量三、具体工作措施(1)加强学习，转变观念，建设学习型小组。

1、学习是提升专业水平的基础，我校语文教师要加强学习，切实提高理论水平和专业素养。

2、学习内容：学《语文课程标准》。

本学期前两个月学习的重点是《语文课程标准》，每位语文教师都要认真学习，深入领会课标精神，并努力用课改理论指导自己的教学实践。

著名学者教学实录(论文)。

名师教学记录对指导我们的教学实践大有裨益，我们应该把阅读名师教学记录作为自己的常规行为。

教师可以根据自己的实际选择一位名师作为学习对象，如王崧舟、薛法根、窦桂梅、于永正等。

教研组还会组织老师观看名师课堂视频。

学身边名师课堂教学艺术。

身边名师具有更好的示范和引领作用，景山分校语文名师众多，我们要发挥这一优势，邀请校长、校长助理或王主任为我们上示范课。

教研组鼓励教师阅读一定量的语文教学著作或论文，并在自己的教育博客上发表读后感。

(2)规范和优化教学的各个环节，讲求实效，努力提高语文教育教学质量。

教学过程简单讲就是教师“讲、练、测、辅”的过程，教学过程重在细节，细节成就优秀。

关于备课：(1)、资源准备：教材、教参、课外资源包括网络、工具书、课程标准(3)在文本解读基础上，形成教学思路，确立教学设计，并最终形成教案(教案可以是纸质稿也可以是电子稿、教学后记可以发表在自己的教育博客)要求：备有效课、备优质课。

鼓励年级“集体备课，资源共享，个人加减，课后反思”的备课模式。

关于讲课课堂是提高教学质量的关键环节，是提高教师教研能力的实验室。

本学期，我们将提高课堂教学的有效性和艺术性作为我们语文教师追求的理想课堂目标。

小学语文教研组长个人工作计划

小学语文教研组长个人工作计划一、工作目标作为小学语文教研组长，我将带领语文教研组全体成员，以“以学生为中心，促进学生全面发展”为指导思想，扎实开展语文教学研究工作，努力提高语文教学质量，促进学生语文素养的全面提升，实现教研组工作的新突破。

二、工作任务1. 组织教研活动每学期召开教研组例会，总结前期教学工作，研究教学中存在的问题，并制定下一步的教学计划和措施。

组织教研组成员参加市级、区级的教研活动，及时了解最新的教学理念和方法，为语文教学提供新的思路和方向。

2. 制定教研计划根据学校的教学计划和教学大纲，结合学生的实际情况，制定教研计划。

确保教研组工作与学校的教学计划保持一致，并要求各教研组成员严格按照计划开展教学活动。

3. 教学课题研究组织教研组成员进行课题研究，指导教师围绕学生的学习兴趣和实际需求，开展有针对性的课题研究，推动教师专业发展。

4. 拓展教学资源积极开展教学资源的收集、整理和建设工作，建立丰富多样的教学资源库，包括课件、教案、习题等，以满足不同学生的学习需要。

5. 教学评价建立健全的教学评价体系，定期对学生的学习情况进行评价，及时发现问题，为学生提供有针对性的帮助。

同时，对教师的教学进行评价，提出改进建议，促进教师专业发展。

6. 共建教研文化加强教研组的凝聚力，组织举办各种形式的教研活动和交流会，营造融洽的师生关系，打造积极向上的教研氛围。

三、工作措施1. 指导教研组成员做好教学设计和教学过程中的反思工作，提高教学质量。

鼓励教师积极尝试新的教学方法，提高教学效果。

2. 加强教研组成员的专业培训，提升他们的教学能力和教育教学水平。

鼓励教师参加专业培训和学术交流，不断提高自身的专业素养。

3. 注重培养学生的阅读能力和表达能力，通过多种方式和形式激发学生的学习兴趣，促进学生全面发展。

4. 积极与家长联系，做好家校沟通工作，了解学生的学习情况和个性特点，为学生提供个性化的学习指导和帮助。

5. 提倡多种形式的教学方法，拓展学生的学习途径，提高学生的学习动力和效果。

2024年小学语文骨干教师工作计划（二篇）

2024年小学语文骨干教师工作计划一、指导思想以学校和教导处工作计划为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增强教师的能力和水平;开展集体备课，加强对新教材的培训、研究;深入课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。

适时把握新时期语文教学的新动向，加强学科教科研工作，强化备课组的功能，提高全组教师的业务水平，集思广益，博采众长;充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育。

二、工作重点及措施1、进一步完善读书学习制度，创设良好的学习氛围。

为进一步提升我们语文教师的教育理念，本学期我们语文组将进一步完善读书学习制度，创设良好的学习氛围。

把语文教研组建设成学习型的教研组，形成学习上的互动、联动，把校本培训与平时学习结合起来，要求每位语文老师每周读一篇有关新课程的教学论文，每月至少读一本教育杂志，每学期至少读一部教育理论专著，并做好读书笔记。

让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践。

2、重视学生学习习惯和方法的培养，促进语文学习的健康发展。

要求学生在平时的学习过程中，字要规规矩矩的写，话要清清楚楚的说，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成。

要求学生要有书法练习本、周记本、语文摘抄本(素材积累)和作文本。

充分利用好导学案，精选习题和作业，体现作业的有效性，注重培养学生的良好的习惯。

3、继续抓好集体备课，发挥集体效能。

集体备课是教研过程中的薄弱环节，本学期要进一步落实集体备课制度，首先备课组长思想上要重视，措施要到位，其它老师要紧密配合，讲究求真务实，对各种课型都要进行研讨，采取“分块备课，集体评议、个人修改、注重反思”的总体思路。

让教师沿着“备课-评议-修改-反思”这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决，从而促进教师间的互动式交流和教师与新课程的共同成长，达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。

四年级年级组长工作计划

四年级年级组长工作计划四年级年级组长工作计划1四年级年级组长工作计划1备课组是学校开展教学研究活动的主阵地，为了在新学期里高质量地完成学校教给我们的教学工作，不断深化课堂改革，更新教育观念，探索教学规律。

把握新课改的动向，确保走在教改前线；并通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把教研工作落到实处，提高语文学科教学效益与质量。

为了四年级全体孩子们在这一学期里，圆满地完成小学语文学习任务，语文素质有较大的提高；为了使本组教师齐心协力、精诚团结、互帮互助、取长补短。

特制定本组工作计划如下：基本情况分析：语文教研组有六名教师，有经验丰富的老教师，也有具有先进理念的年轻教师。

丰富经验与先进理念的有机结合组成了我们具有浓厚教研氛围、敢于挑战的教研组。

主要工作目标：1、进一步规范和落实教学常规管理，确保课堂40分钟的有效性，在课堂教学中“精选、精讲、精练”给学生更多自主发展的空间和时间。

2、贯彻、落实语文课程标准，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。

3、以课堂教学为中心进行教学改革，在教导处指导下，做好校本教研，提高教学实效。

4、开展形式多样、内容丰富、生动有趣的语文学科活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的语言实践能力，促进学生个性的和谐发展。

5、实实在在抓好规范化作文、写字、阅读和古诗诵读。

具体措施（一）、不断学习，开拓视野，为课堂教改开流导航。

充分利用教研时间，学习教学理论，以《新课程理念与教学策略》《规范化作文教学探讨》《洋思经验》等为研究内容，共同讨论吸收新概念，运用与教学中，并不断总结写出心得。

（二）、落实课程标准，开展校本教研，提高教学实效。

1、这学期，我们将继续观看一些优秀的课堂实录，进行有效的课堂教学研讨。

我们还将针对现行语文教学中存在的一些问题进行研讨。

2、上好规范化作文课。

这学期，我们将继续进行规范化作文教学的研究，力求真正吃透其精神，每一位老师都要上公开课，并邀请各级专家给予指导。

小学语文科组长职责

小学语文科组长职责篇一：小学教研组长职责小学教研组长职责一、组织本组教师学习教育方针，学习有关教学理论和经验，树立正确的教育教学思想。

督促本组教师学习先进的教学手段，注意信息技术与学科的有机整合。

二、根据学校教学工作计划，结合本校教研组的特点制定本组教学工作计划。

督促检查本组教师落实教学常规情况，做到钻研课标、教材，认真备课，认真上课，认真批改作业，认真组织复习。

组织全组教师钻研业务，讨论并贯彻分年级教学要求。

组织本组教师制订学期的教学计划，安排教学进度。

三、协助学校负责本学科的质量监控，根据要求，组织好测验、考试的命题、考核、阅卷等工作。

考试后做好质量分析工作，提出改进意见和弥补学生知识缺陷的措施。

四、积极鼓励教师开展教学研究，不断提高教师的业务水平。

支持教师参加课题研究，及时总结交流，推广经验，让教师在各种场合发表研究成果。

五、教研组长每周听课至少2节，并组织本组教师互相听课，总结成功的教学模式，逐步形成有效的教学方法。

六、根据学校实际确定教研组和个人的研究课题及相应的进度，积极开展学科研究活动，并及时做好总结。

七、培养青年教师着力提高青年教师的敬业精神、业务能力，全面提高素质。

根据本组教师的不同情况，通过老带新、先行课、示范教学等方式帮助青年教师和教学上有困难的教师尽快提高教学水平。

八、组长要负责上述各项工作的贯彻落实，开学时订好教研组工作计划，开展活动时做好记录，学期结束时做好工作总结，并定期向学校行政领导和教师汇报工作。

小学教研组长职责教研组长在教务处领导下，负责本教研组的活动，努力提高本学科的教学质量。

一，组织本组教师学习教育方针，学习有关教学理论和经验，认真贯彻“加强基础，培养能力，发展智力”的教学指导原则，树立正确的教育教学思想。

二，组织本组教师学习本学科教学大纲，明确本学科的任务，讨论并贯彻本年级教学要求，组织本组教师制定学期的教学计划，安排教学进度。

三，在个人备课的基础上，加强集体备课、说课，教研组要定时间，定内容，定中心发言人进行备课活动，要针对本学科教学的问题有计划地组织备课组成员，开展听课，评课活动及时总结交流，推广经验。

小学三年级语文备课小组的行动计划

小学三年级语文备课小组的行动计划
一、目标
为了提高小学三年级语文教学质量，提高学生的语文素养，我们制定本行动计划，目的是通过有计划、有组织的备课活动，使教师们能够更好地理解教材，掌握教学方法，提高教学效果。

二、组织结构
我们成立一个由五位教师组成的小学三年级语文备课小组，其中包括一名组长，负责组织、协调和监督备课活动。

三、备课活动安排
我们将每周进行一次备课活动，每次活动时间为两小时。

备课活动将分为以下几个环节：
1. 教材分析
每次备课活动开始时，我们将对本周的教学内容进行详细的分析，包括教材的结构、重点和难点等。

2. 教学方法探讨
我们将讨论并选择适合小学三年级学生的教学方法，包括讲解、示范、练习等多种方式，以提高学生的学习兴趣和效果。

3. 教学资源分享
我们将分享各自的教学资源，包括教案、课件、习题等，以丰
富教学内容，提高教学质量。

4. 教学反思
在备课活动的最后，我们将对本周的教学进行反思，总结教学
中的优点和不足，为下周的教学提供改进的方向。

四、行动计划执行与监督
我们将按照以上计划进行备课活动的组织和实施，并进行定期的自我监督和评估，以确保计划的有效执行。

五、预期成果
通过本行动计划的实施，我们预期能够提高小学三年级语文的教学质量，提高学生的语文素养，为学生的全面发展打下坚实的基础。

以上是我们小学三年级语文备课小组的行动计划，我们期待通过这个计划，能够提高我们的教学水平，为学生提供更好的教育。

小学2023-2024学年度秋季语文组工作计划(5篇)

小学2023-2024学年度秋季语文组工作计划一、指导思想以____为指导，全面____教育方针，认真落实____，扎实推进素质教育，坚持“遵循规律抓好基础，加强管理，提高质量，全面育人，形成特色”的基本思路。

以“养成习惯，激发情趣”为切入点，着眼于学校，教师，学生的发展，着手于均衡，公平，和谐的教育结构，着力于教育教学质量的提高，夯实常规管理，突出教育教学中心，深化课程改革，稳中求变，变中求进，不断增强人文底蕴，塑造人格魅力，努力提高教育教学素质。

现结合实际就我本学年度教师继续教育工作作如下安排。

二、培训目标通过参加继续教育培训，培养正确的人生观、价值观、世界观和教育观念，养成良好的职业道德，不断提高和完善知识结构，不断提高履行岗位职责的能力，积极投身于课程改革实验中，不断更新教育观念，认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能，更新和扩展专业知识，掌握现代教育理论和实践技能；掌握教育教学技能和现代教育技术。

学习____，坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持以学生个体发展为本的宗旨。

要依法执教，严谨治学，团结协作；要廉洁从教，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探索教育的新理念以适应实施素质教育的需要。

三、培训内容1、政治学习、业务学习以及师德教育和职业道德修养、现代教育理论与素质教育理论、教育教学技能训练、以计算机为核心的现代教育技术、教育教学实践研究等。

2、突出新课程教材改革对教师知识能力的新需求和创新精神和实践能力的培养。

3、结合自身专业提高专业素养，积极参加市、区组织的继续教育培训。

4、通过实践活动积累经验。

5、常练教学基本功。

四、主要工作1、继续开展职业道德教育学习活动，提升人文素养。

坚决不移的____基本路线，全面____和国家的教育方针。

自觉地学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等法律法规。

在教学中与党和国家的教育方针保持一致，不违背党和国家的方针政策与言行，奉公守法，不做违法的事情。

语文教师组长工作计划范文

语文教师组长工作计划范文
敬爱的领导：
按照学校安排，我将担任语文教师组长一职，现将本学期工作计划提出如下：
一、加强教研工作
1. 组织语文教师定期举办教研活动，围绕新课程标准和教学大纲进行教材解读和备课研讨。

2. 深入学习教育教学政策，倡导教师提高思想政治素养，切实做好学科教育工作。

二、加强班主任工作
1. 协助学校领导做好学生工作，督促师生遵守纪律，严格执行学校规章制度。

2. 关心学生生活和学习情况，及时协调解决学生问题，促进学生健康成长。

三、加强课堂教学管理
1. 积极参与语文教学，指导教师提升教学水平，确保优质教学。

2. 组织开展教学研究活动，推广先进教学理念和方法。

四、确保工作落实
1. 对组内教师进行定期考核，激励优秀教师，帮助薄弱教师改进教学。

2. 积极配合学校各项工作，确保组内各项任务顺利完成。

五、加强自身学习和提高
1. 加强教育教学理论学习，不断提高自身业务素养。

2. 参加学校组织的各类培训和交流活动，不断提高自身能力。

以上工作计划，希望得到领导的认可并给予指导，我将努力做好教师组长工作，为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量。

小学语文教研组长工作计划

小学语文教研组长工作计划背景小学语文教研组是学校语文教育的重要力量，其组长作为教研组长要承担重要职责，带领语文教研组开展各项教育教学工作，推进教研活动的深入开展，提高小学语文教育教学质量，为学生的未来发展打下坚实的基础。

工作内容作为小学语文教研组长，我将积极履行职责，承担以下工作内容：1. 定期组织教研活动为提高小学语文教育教学质量，我将定期组织教研活动，及时总结教学经验，分享教学资源，探讨教学方法，提高教师授课水平，推动教育教学进一步发展。

教研活动不局限于课堂，在假期以及节假日我将组织教研交流活动，扩大教师交流规模，提高交流效率。

2. 加强师资培训作为教研组长，我将关注组内教师的教学水平和职业发展。

在组内教师培训方面，我将定期组织培训，并邀请外部专家进行讲座，提高教师综合素质。

3. 建立教学档案建立教学档案是加强教研活动必不可少的环节之一。

我将借鉴优秀学校的经验，建立起教育教学档案库，将教师的知识储备，教学经验，教材资源等保存到档案库中，以期提供教研资料库，帮助教师提高教学水平。

4. 建立教学评估机制为提高教学效果，我将建立小学语文教学评估机制。

评估内容以教师授课技巧与教学效果为重点，条例规定教师课堂所需讲解内容、分配任务、评价学生答案。

这项工作旨在促进教研组之间的相互交流与合作，互相取长补短，提高教研活动质量。

工作总结作为小学语文教研组长，我将认真履行职责，充分发挥小学语文教育教学的主导作用，带领教研组全体教师，共同打造一支优秀的教育教学团队。

通过组织各项教研活动，加强教师培训，建立教育档案，建立教学评估机制，提高教学水平以及教研成果，创建一支高素质的小学语文教师队伍，以此为学校的小学语文教育做出贡献。

小学语文教研组长工作计划(8篇)

小学语文教研组长工作计划一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级教研组为依托，充分发挥教研组，研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，开创我校语文课程改革新局面。

二、工作要求及措施1、联系实际，深化我校小学语文课堂改革我校的小学语文课程改革已经进入第六年。

六年来，我校课程改革取得了可喜成绩。

为让课程改革更加深入，我们善于总结经验，研究解决课程改革中出现的新问题，具体看语文教学是不是体现了语文的本质与规律，在新学期里，我们将对这一问题作更深入研究与探讨，具体体现以下工作中：（1）举办两周一次的“课改沙龙”研讨，对教学中涌现出的好教师，好教法及时交流推广。

（2）组织教师积极参加新课程教学观摩活动，以“请进来，走出去”的形式，不断提高教师的教研能力。

开展“让语文教学回归本体”、“语文读写结合”等方面的专题研究，探索“语文教学中人文性与工具统一”的路子，全面深入地理解和实践“务本、倡简、求实、高效”的语文教学。

（3）开展“研讨课”、“示范课”的研究，打造一批“精品课”，让语文教学走过浮躁，走出困惑，跳出误区，走向理性和成熟，使语文课堂杜绝形式主义倾向，回归语文本色，理出清新朴实的面貌。

2、加强教研组建设，构建“学习型教研组”。

加强学校教学质量监控，通过各种形式对教学计划、备课、课堂教学、复习考试，质量分析等各个环节全程关注，建立政____调研机制，及时了解情况。

3、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。

本学期，我校语文教研组利用本校每周二、三的教研活动和集体备课时间，加强各年级备课组的管理，完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学提供有效的资源共享。

每组选本单元的重点课文进行研究、讨论，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他教师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。

小学语文备课组工作计划10篇

小学语文备课组工作计划10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学组长的个人工作计划

小学组长的个人工作计划一、工作目标我担任小学组长的工作，主要工作目标是提高教师教学水平，营造良好的教育教学氛围，推动学校的教学质量和发展。

在学校中，我将以团结师生、务实创新、扎实工作和勇于担当为宗旨，全心全意为学校发展服务，积极倡导学校的教育文化，努力营造和谐的办学环境。

二、教学管理1. 按照学校的教学计划和教学安排，确保教师严格落实每一节课的教学计划，提高教学质量，提升学生的学习水平。

2. 定期对老师们的教学进行评估和指导，及时发现问题，提出改进建议，帮助老师完善自己的教学能力。

3. 每学期召开全体教师教研活动，促进教师之间的交流和分享，提高教师的教学水平。

4. 在校园内建立教研小组，跟踪学生的学习情况，及时发现学生学习上的问题，提出帮助方案。

三、课外活动1. 组织校园内各类课外活动，提升学校的活动性和吸引力，培养学生的兴趣。

2. 拓展师生的课外交流渠道，组织学科、班级等小团队参加各类课外活动。

3. 关心学生的身心健康，每学期组织一次“阳光体育活动”，让学生尽情享受阳光下的运动。

四、学校管理1. 协助学校领导加强学校管理工作，全面提升学校的整体效率。

2. 关注家长的反馈，增设家校联络日，及时了解学生在家庭中的学习情况和家长的需求。

3. 加强学生操行教育，组织开展各类德育、纪律教育，提升学生的思想道德修养。

五、师德师风1. 关注教师的心理健康，组织开展教师心理健康辅导讲座，提高教师的心理素质和工作效率。

2. 关注教师的职业发展，定期组织教师职业培训，提升教师的专业水平。

3. 关注教师的工作生活，组织教师文体活动，增进教师之间的友谊和团结。

六、自我提升1. 加强学科知识的学习，提升自己的教育专业水平。

2. 经常参加各类教育培训和学习班，提高自己的管理能力和领导水平。

3. 充分利用各类社会资源和平台，开展教育交流，获取更多的管理和教育理念。

以上就是我作为小学组长的个人工作计划，我相信在学校的工作中，我会不断进步，与各位教师和学生一起，共同推动学校的稳步发展。

小学语文学科组岗位职责

小学语文学科组岗位职责一、组长职责1. 制定并实施语文学科组工作计划，确保学科教学目标的完成。

2. 组织开展语文学科的教学研究活动，提高教师的教学水平和专业素养。

3. 负责语文学科课程资源的开发与利用，丰富教学内容。

4. 监督并评估本组教师的教学工作，提供必要的指导和帮助。

5. 协调解决教学中出现的问题和困难，确保教学秩序的稳定。

二、教师职责1. 认真备课，精心设计教学方案，为学生提供优质的教学服务。

2. 按时到岗，不擅自缺课、调课，做好课前准备。

3. 采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

4. 积极参与教研活动，与同事交流教学经验，共同提高教学水平。

5. 注重培养学生良好的学习习惯和阅读能力，促进学生的全面发展。

6. 及时批改作业，关注学生的个体差异，提供个性化的辅导和支持。

三、备课组长职责1. 制定并实施语文学科的备课计划，明确备课内容和要求。

2. 组织教师进行集体备课，分享教学资源和教学经验。

3. 定期检查教师的备课情况，提出改进意见和建议。

4. 负责组织和指导学生开展语文课外活动和竞赛活动。

5. 及时了解学生的学习情况和需求，为学生提供必要的帮助和支持。

四、教研组长职责1. 制定并实施语文学科组的教研计划，确定教研目标和任务。

2. 组织开展语文学科的公开课、示范课等教学观摩活动。

3. 协助组长组织教研活动，推动教学改革的深入发展。

4. 了解和掌握语文学科教学的最新动态和研究成果，为教师提供教学指导。

5. 及时向学校汇报教研活动的开展情况，提出改进意见和建议。

五、语文学科组成员职责1. 遵守学校的各项规章制度，认真履行教师职责。

2. 积极参与教研活动和教学研究，提高自身的教学水平和专业素养。

3. 关注学生的学习发展和个性差异，提供个性化的教学支持。

4. 与同事保持良好的沟通和合作，共同营造和谐的教研氛围。

5. 定期参加学科组会议和教研活动，及时了解和反馈教学信息。

小学语文学科组岗位职责（1）一、组长职责1. 制定并实施语文学科组工作计划，确保学科组工作的有序进行。

语文教师组长工作计划怎么写

语文教师组长工作计划怎么写一、工作原则1. 以学校教育教学总体目标为导向，围绕学校教学质量和学生综合素质教育目标，制订教师工作计划。

2. 遵循学校领导的决策安排，积极配合学校进行各项教育教学工作。

3. 以服务教师为宗旨，为教师提供必要的工作信息和支持，协助教师解决教学中的实际问题。

4. 强化对教育教学图书、教育技术等教材和教学资源的开发和利用。

5. 充分发挥教研室在教学理念、教学方法、教学手段、资源开发和教学研究方面的指导和支持作用。

二、教研工作计划1. 完善教研组织机制，建立健全教研管理制度，有效开展教研活动。

2. 积极推行课题研究，组织教育教学实践活动，提高教师的教学能力和水平。

3. 加强对教材和教学资源的研究和开发，优化教学资源结构，完善教学资源管理系统。

三、教学工作计划1. 定期召开教研活动，对各年级各科教师进行教育教学情况的检查和指导。

2. 加强对教学安排和教师备课情况的考核和督导，确保教学质量。

3. 组织教师进行教学法和教学技能的培训和交流，提升教师的教学水平。

四、日常管理计划1. 负责组织制定语文教师的教学计划、教学大纲和教学进度安排。

2. 负责组织和协调教研活动，保证教研活动的开展。

3. 协助学校领导建立一支业务水平高、组织纪律强的教育教学管理队伍。

五、自身能力提升计划1. 学习相关领域的理论知识，不断提高自身的业务水平。

2. 参与其他学科相关的教研活动，拓宽自己的教育教学视野，提升自己的管理能力。

3. 积极参加学校和学科相关的培训与研讨会，不断提升自己的能力水平和专业素养。

以上是我作为语文教师组长的工作计划。

虽然我只是一个小组长，但我会竭尽所能，认真履行自己的职责，做好组长工作，为学校教育事业的顺利进行贡献自己的一份力量。

希望在日后的工作中，能得到领导及同事的大力支持，共同努力，为学校的发展贡献自己的一份力量。