软件工程--简单的选课系统

学生选修课管理系统

软件工程课程设计

班级：09信息与计算科学

学号：A********

姓名：***

学生选修课管理系统

一、问题定义

“选课”是现在高校行政管理工作中一项很重要的课题。而且是每个学期都必须要面对的问题。选课工作做不好，学生不知道自己将要学习的课程，老师也不知道自己将要讲授的课程，教务处的排课计划、教室安排等其他调度工作也无从做起。因此，如何解决高校教务管理中的选课工作便成为了如今各大高校面临的很实际的问题。

随着近几年高校的持续扩招，学生人数逐年增加。为了满足广大学生的求学需要，各个高校的师资力量、硬件配置也随之增强。这样一来，日常行政部门的工作也就越来越繁重，这一点在选课这块显得尤为突出。而传统的手工操作，即费时又费力，而且容易出错，工作效率较低。因此，拥有一套实用、高效、完善的在线选课系统就显得尤为重要，它可以提升高校的教育质量和教学管理质量，提高工作效率，降低行政成本。

大学期间总会有很多公共选修课，以往的选课方法是随堂报名。这种方法虽然直接，但是造成选课的盲目性，有些课堂选课时人满为患，有些课堂无人选课。原因是传统的选课方法没有预见性，大家没有事先协调好。并且学生选课存在这样的特点：公选课较多，学生人数众多，学生可根据自己的专业及兴趣选择公选课程进行学习，而且学生对课程的要求有较大差异。使用了网上选课系统以后，可以在开课前就在网上选课，每个学生的课程在开课前就确定好，学生通过本系统可以了解课题相关信息，进行自主选题，能够满足不同学生对不同题目的不同要求，有利于发挥学生的长处，而且能够充分利用学校的各类教学资源。

使用本系统有三个角色，即管理员、学生和教师用户。管理员的权限最高，包括设置系统登陆信息, 用户基本信息、选课信息的录入、查看、修改、删除等，同时还具有查询各个模块的功能。老师和学生可以实现基本信息查询和进行选课的相关操作,如添加选课信息,退选等。

二、可行性研究

1.1可行性研究的任务

为了使高校学生选课、教师开课操作更加简单方便、提高效率，我们需要设计一个选修课管理系统来解决高校教务管理中的选课工作。

1.2可行性分析

(1) 经济上的可行性

系统界面友好，操作简单，系统的配置要求不高，实现可行，因此经济可行。该系统可以容易实现学生、老师与学校之间的联系，在Internet上实现完成部分教务工作，提高办事效率。

(2) 技术上的可行性

随着互联网的蓬勃发展，越来越多的机构将科研管理与Internet融合到一起，以方便个高校管理。在这样一个社会背景下的学生网上选课系统，将学生、老师、管理员、有机地结合在一起，有效地提高管理水平和效率。随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，基于以上的技术在现今比较容易实现。

(3) 操作上的可行性

该系统操作方便，简单。

1.3系统流程图

1.4数据流图

系统分为管理员用户登录、学生选课、教师开课、3个加工。

（1）管理员用户登录后，可进行以下一些操作：1、发布通知：即先对教师发出通知（教师得到通知后才可申请教课），然后对学生发出通知（此时已安排完有关选修课的所有信息）。

2、课程信息录入：课程信息录入：进入课程信息管理功能单元，输入课程号，课序号，课程名称，教师姓名，开设院系这些数据后提交数据，完成课程信息的录入操作，此时在选课表中将出现刚才添加的课程的有关信息。

3、课程信息更新：管理员用户登录后，进入课程信息管理功能单元，可根据教师开课情况进行课程删除（课程信息删除，进入课程信息管理功能单元，如果是已经登录，选择要删除的课程的课序号，提交后，就将选定课程删除了）。

5、关闭选课系统，即学生不得再进行选课活动。

（2）学生选课：1、收到系统的选课通知，通过学号密码登录选课系统，查看课程信息2、查询自己所属专业应修的课程3、查看课程信息，查看课程的开课时间、地点、课时、教师、学分3、在选课过程中会有课程信息的更新，学生可相应的修改或删除所选课程.

3)教师开课：1、收到系统的开课通知，通过工号及密码登录学生选课系统。2、根据系统要求教学信息，确定自己所开课程3、根据系统要求和课程限制，确定课程要求，课程编号、开课时间、地点、课时、开课人数、课程学分。5、删除课程：由于主观或客观原因删除课程。（不足规定人数取消该课程安排的信息，以及个人原因无法开课等）。

1.5数据字典

三、需求分析

2.1需求分析的任务

1、功能需求：建立的学生选课系统用以满足高校对学生选课的高效细致的安排，同时录入学生和教师的信息，对于教师更好的安排课程，学生更好的了解课程变换动态，及时选课。学生可进一步对课程的学时、性质、上课时间、授课教师的信息。同时教师利用该系统进行开课、以及对学生信息的了解、学校课时安排、学生成绩录入。

2、性能需求：在系统能够容纳的学生人数以内，选课系统的反应时间必须在三秒之内完成一次选课。

3、可靠性和可用性需求：在选课期间，选课系统不能出现故障，在选课系统期间，选课系统必须是可用的，其余时间不可用。

4、出错处理需求：当系统出现故障，应及时发现自己所犯错误找出解决方案，可根据情况关闭系统以免影响学生选课和信息出错。

2.2实体联系图

2.3状态转换图

下图描述的是学生选课操作和教师开课操作的状态转换图。

学生从登录选课系统到选课完成需经历一系列过程。

首先输入学号和密码登录系统，系统给出提示，若登录成功则进行课程信息查询。

然后对信息进行详细查看，例如选课时间安排、教师安排、人数安排等，之后可点击选择课程并提交确认，此时系统也会给出提示，若成功选择给出课程详细信息，否则将提示人数已满的限制信息。

修改所选课程，也必须找到自己已选课程列表并进行删除，然后再按相同方法进行选课，最终完成选课。修改课程过程中，要注意修改时间的限定，因为管理员也要统计学生及其所选课程的信息，所以必须在规定时间进行修改。

教师首先输入工号和密码登录系统，若登录成功则进行教学信息查询，然后确定课程要求，比如开课时间、地点、课时、学分、人数，可供学生查询。最终完成开课。

修改课程，即学生人数为满足开课的最低要求，或者是教师个人因素而删除课程。同样修改课程也要注意时间限定。

经过状态转换图的可视化效果，可更清楚了解此过程。