幼儿园小班安全教育：学会自我保护

合集下载

幼儿园小班安全保护自己教案（精选7篇）

幼⼉园⼩班安全保护⾃⼰教案（精选7篇）幼⼉园⼩班安全保护⾃⼰教案（精选7篇）作为⼀位杰出的⽼师，可能需要进⾏教案编写⼯作，教案有助于学⽣理解并掌握系统的知识。

写教案需要注意哪些格式呢？以下是⼩编精⼼整理的幼⼉园⼩班安全保护⾃⼰教案（精选7篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。

幼⼉园⼩班安全保护⾃⼰教案1 ⼀、活动⽬标 1、萌发幼⼉探索动物⾃我保护⽅法的兴趣。

2、了解昆⾍⾃我保护的⽅法。

3、了解⾃我保护常⽤的⽅法，增强幼⼉的⾃我保护意识。

⼆、活动准备 1、课件《保护⾃⼰》 2、动物⾃我保护⽅法图⽚ 3、昆⾍⾃我保护⽅法图⽚三、活动过程 1、⼩鸟最喜欢吃的就是昆⾍啦，⼩鸟飞得很⾼很快，⼀下⼦就会抓住在天空中飞的⼩⾍⼦、⼩昆⾍。

2、可是昆⾍们为了不被⼩鸟吃，就想办法把⾃⼰藏起来，这样⼩鸟就看不到昆⾍了，就不会被吃了。

教师：你们想不想看这些昆⾍是怎么把⾃⼰藏起来的呢？ 3、教师播放课件，带有⽽⼀起了解昆⾍⾃我保护的⽅法。

（1）枯叶蝶的样⼦就像是⼀⽚落叶，和周围的树叶颜⾊⼀样，因此⼩鸟不知道枯叶蝶躲在了哪⾥。

（2）⽵节⾍的⾝体⼜瘦⼜长，绿⾊的⾝体藏在绿⾊的树叶和草丛⾥，所以⼩鸟也找不到它。

（3）⾦龟⼦就是七星瓢⾍，它可以利⽤假死来骗⼩鸟，⼩鸟就不会吃掉它。

（4）⽑⽑⾍鲜艳的⾝上长着毒⽑，让⼩鸟不敢靠近它们。

4、昆⾍在遇到危险的时候，都会有很好的办法来保护⾃⼰，那⼩朋友们遇到下⾯的危险你会怎么做呢？（1）教师带领幼⼉了解基本的⾃我保护常识。

（2）当有陌⽣⼈来敲门你该怎么做？（3）路上遇到陌⽣⼈给你糖吃你该怎么办？（4）在⼤街上、超市⾥和爸爸妈妈⾛丢了怎么办？ 5、教师⼩结⾃我保护的⽅法。

陌⽣来敲门的时候，不能擅⾃去开门，让爸爸妈妈或者⼤⼈开门，⼀个⼈在家时，任何⼈敲门都不要开门！在路上遇到陌⽣⼈给糖吃，千万不要停下脚步，更不要接过糖果，不能随便就和陌⽣⼈⾛了，那些都是坏⼈！在⼤街上或者超市和爸爸妈妈⾛丢了应该站在原地等候或者找保安叔叔、超市⼈员求助！四、活动延伸 1、教师可以请家长协助教育，在家是也给孩⼦做安全教育，安全教育课是孩⼦成长不能或缺的。

幼儿园小班安全教案反思《保护自己》

幼儿园小班安全教案反思《保护自己》一、教学目标：1. 让幼儿了解日常生活中的一些安全知识，提高幼儿的安全意识。

2. 培养幼儿自我保护的能力，学会在遇到危险时保护自己。

3. 培养幼儿与同伴合作、分享安全知识的能力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解日常生活中的一些安全知识，提高幼儿的安全意识。

难点：培养幼儿在遇到危险时能够自我保护，并学会与同伴分享安全知识。

三、教学方法：1. 游戏法：通过趣味性的游戏，让幼儿在游戏中学习安全知识。

2. 情景模拟法：创设一些生活情景，让幼儿在模拟中学会如何保护自己。

3. 讨论法：引导幼儿相互交流，分享各自的安全知识。

四、教学准备：1. 教学PPT：包含一些生活中的安全知识图片和情景。

2. 安全知识卡片：用于游戏和分享环节。

3. 玩具：用于情景模拟环节。

五、教学内容：1. 生活安全：让幼儿了解日常生活中的一些安全知识，如不跟陌生人走、不随意吃陌生人给的食物等。

2. 交通安全：教育幼儿过马路时要走斑马线、看红绿灯，不在马路上玩耍。

3. 防火安全：让幼儿知道火灾时的逃生方法，如用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头等。

4. 防水安全：教育幼儿不要靠近水域，防止溺水。

5. 地震安全：让幼儿了解地震时的自我保护方法，如躲到桌子下、护住头部等。

六、教学过程：1. 导入：通过一个有趣的安全知识小故事，引发幼儿对安全的兴趣。

2. 新课学习：分别介绍生活中的安全知识、交通安全、防火安全、防水安全和地震安全。

3. 情景模拟：创设一些生活情景，让幼儿模拟如何保护自己。

4. 游戏互动：通过安全知识卡片游戏，巩固幼儿对安全知识的掌握。

5. 分享交流：让幼儿相互分享自己知道的安全知识。

七、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长一起检查家庭周围的安全隐患。

2. 家长协助幼儿制定一个安全逃生计划，以应对突发情况。

八、教学反思：1. 教师要关注幼儿在课堂上的参与程度，确保每个幼儿都能掌握安全知识。

2. 对于一些复杂的安全知识，教师需要用简单易懂的语言进行讲解，以便幼儿理解。

幼儿园小班安全课教案《保护自己我知道》含反思

一、教学目标：1. 让幼儿了解日常生活中如何保护自己，提高自我保护意识。

2. 培养幼儿遇到危险时能够采取正确的应对措施。

3. 增强幼儿的团队协作能力，学会与同伴共同应对危险。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解如何保护自己，提高自我保护意识。

难点：让幼儿在实际操作中学会遇到危险时采取正确的应对措施。

三、教学准备：1. 教具准备：图片、故事书、安全知识卡片等。

2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。

四、教学过程：1. 导入：通过一个简短的故事，引导幼儿了解日常生活中可能遇到的风险，引发幼儿对安全的关注。

2. 主体教学：a) 向幼儿介绍自我保护的基本知识，如遇到陌生人敲门、走在路上、游泳等情境下如何保护自己。

b) 通过图片、卡片等形式，让幼儿认识各种危险标志，并学会避开危险。

c) 组织幼儿进行角色扮演，模拟遇到危险时如何正确应对，引导幼儿在实际操作中学会保护自己。

3. 巩固练习：通过游戏、问答等形式，让幼儿巩固所学的安全知识。

4. 总结与反思：让幼儿谈谈自己在课堂上的收获，以及如何在日常生活中运用所学知识保护自己。

五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对安全知识的掌握程度。

2. 关注幼儿在实际操作中能否正确运用所学知识，遇到危险时能否采取正确的应对措施。

3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭环境中对安全知识的应用情况。

反思：本节课通过故事、图片、角色扮演等多种形式，让幼儿了解了日常生活中如何保护自己。

在教学过程中，幼儿积极参与，表现出较强的学习兴趣。

但在实际操作环节，部分幼儿对所学知识的运用还不够熟练，需要在课后加强练习。

下一步，我将结合家庭与幼儿园共同关注幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护意识。

注重培养幼儿的团队协作能力，使他们能够在遇到危险时共同应对。

六、教学内容：1. 学习交通安全的知识，如过马路要看红绿灯、不在马路边玩耍等。

2. 掌握火灾时的自我保护方法，如遇火警拨打119、用湿毛巾捂住口鼻等。

小班安全教案及教学反思《学会自我保护》5篇

小班安全教案及教学反思《学会自我保护》小班安全教案及教学反思《学会自我保护》精选5篇（一）教案标题：学会自我保护教学目标：1. 能够理解什么是自我保护，为什么需要学会自我保护。

2. 掌握一些基本的自我保护技巧和方法。

3. 培养学生的自我保护意识和能力。

教学内容：1. 通过讨论和解释，向学生介绍自我保护的概念和意义。

2. 分享一些实际案例，让学生了解不同情况下自我保护的重要性。

3. 教授一些基本的自我保护技巧和方法，如遇到陌生人时应该怎么做，遇到火灾时应该怎么处理等等。

4. 通过角色扮演或游戏等活动，让学生实际运用自我保护技巧和方法。

教学过程：1. 导入：教师通过引发问题或实例，引起学生对自我保护的思考和兴趣。

2. 呈现：教师分享一些相关的案例，让学生了解自我保护的必要性和重要性。

3. 讲解：教师结合案例和实例，向学生详细讲解一些基本的自我保护技巧和方法。

4. 实践：通过角色扮演或游戏等活动，让学生在实际场景中练习和应用自我保护技巧和方法。

5. 总结：教师和学生一起总结本节课学到的知识和技巧，并强调学生以后要时刻保持自我保护意识。

教学反思：本节课通过引起学生的兴趣和思考，让他们认识到自我保护的重要性。

通过分享案例和讲解技巧方法，帮助学生了解和掌握了一些基本的自我保护知识。

通过实践活动，让学生在实际场景中运用自我保护技巧和方法，增强了他们的实际操作能力。

在教学过程中，我还特别强调了学生要时刻保持自我保护意识，以便在遇到危险情况时能够有效地保护自己。

整体上，教学效果良好，学生对自我保护有了更深入的认识和理解。

在今后的教学中，可以进一步拓展自我保护的内容，让学生学会更多种类的自我保护技能。

小班安全教案及教学反思《学会自我保护》精选5篇（二）教案一、教学目标：1. 通过“安全小卫士”系列教材的学习，培养儿童的安全意识和自我保护能力；2. 学习并能正确运用一些常见的安全知识，如火灾逃生、交通安全等；3. 通过游戏和小组讨论等形式，增强儿童的安全技能和应急能力。

小班安全教育保护自己教案（通用10篇）

小班安全教育保护自己教案小班安全教育保护自己教案（通用10篇）作为一名人民教师，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的小班安全教育保护自己教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小班安全教育保护自己教案篇1一、设计意图：生活中经常存在着一些潜在的“危险”因素。

幼儿由于没有亲身的体验，往往体会不到，不知如何躲避危险，只有“动之以情，晓之以理”，引导幼儿正确认识周围世界，积极主动地学习自我保护方法，提高自我保护的能力，才会真正地“导之以行”。

教师要试引导幼儿结合切身的经验对这一问题进行探究，使幼儿分辩安全行为与危险动作，学习日常生活中的一些基本的安全行为和保护自己的方法。

二、活动目标1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。

2、学习履行一些简单的安全行为。

3、丰富幼儿有关安全方面的知识三、活动准备1、提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如：“有秩序地玩滑梯”和“争先恐后挤滑梯”。

2、生活中，有目的地引导幼儿观察他班幼儿的户外活动。

3、设立“安全角”，提供若干个安全品或危险物的实物与卡片。

如：空药瓶、易碎物（卡片）、尖锐物（卡片）等。

四、活动过程活动一、危险在哪里。

（感知讨论阶段）教师利用区角活动、园内观察活动、视听活动等环节，引导幼儿感知讨论，引起幼儿对安全问题的重视。

1、观看情景片段“小朋友头向下滑滑梯，结果头上碰了个大包。

”，“小朋友把脚放在摇椅下面，结果脚趾被压破”，引导幼儿论：这样做会发生什么后果？应该怎样做？2、寻找园内可能发生的危险。

幼儿分组寻找，进行讨论，总结。

“小朋友从滑梯背面往上爬，很容易摔下来。

”“秋千荡得太高，会摔下来。

”“小朋友上下楼梯太拥挤，应该按顺序。

”“上攀登架时不能跟小朋友太近，容易被踢到，应该保持距离。

”“在滑梯上不能推人，会掉下来。

”“不能故意撞人，会让别人受伤。

”3、带领幼儿观察他班幼儿的体育锻炼，让幼儿找找哪些是安全行为，哪些是危险动作（老师作好记录）。

小班安全教案《学会自我保护》及教学反思

小班安全教案《学会自我保护》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班安全教育活动教材第四章《自我保护》，详细内容主要包括认识自己的身体，了解身体各部位的重要性和保护方法；学习如何拒绝不熟悉人的邀请和接触，掌握基本的自我保护意识；通过情景模拟，培养孩子遇到紧急情况时的应对能力。

二、教学目标1. 让幼儿认识自己的身体，知道身体各部位的重要性，学会保护自己。

2. 培养幼儿拒绝不熟悉人的邀请和接触，增强自我保护意识。

3. 提高幼儿在紧急情况下的应变能力，遇到危险时能够及时求助。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解身体各部位的重要性，并在实际情景中运用自我保护方法。

重点：培养幼儿的自我保护意识，提高应变能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、玩具等。

2. 学具：画纸、画笔、安全知识卡片等。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示图片，引导幼儿观察并说出自己身体各部位的名称，初步了解身体的重要性。

2. 讲解：结合教材内容，讲解身体各部位的保护方法，让幼儿学会拒绝不熟悉人的邀请和接触。

3. 实践情景引入：组织幼儿进行情景模拟，如遇到陌生人邀请、身体受到伤害等情况，引导幼儿正确应对。

4. 例题讲解：讲解遇到紧急情况时如何求助，结合实例让幼儿理解和掌握。

5. 随堂练习：分组进行角色扮演，让幼儿在实际操作中运用所学知识，教师给予指导和评价。

六、板书设计1. 《学会自我保护》2. 内容：（1）认识身体各部位（2）保护身体的方法（3）拒绝陌生人（4）紧急情况求助七、作业设计1. 作业题目：（1）画出自己的身体，标出各部位的名称。

（2）编写一个小故事，描述遇到陌生人时如何保护自己。

2. 答案：（1）身体部位名称：头、手、脚、肚子等。

（2）故事示例：小明在公园玩耍，遇到一个陌生人给他糖果，小明想起妈妈说过不能吃陌生人给的东西，于是他拒绝了陌生人的邀请。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、实践情景引入、例题讲解等多种方式，让幼儿学会自我保护。

幼儿园小班安全教案我会保护自己

一、教学目标：1. 让幼儿了解日常生活中的一些安全常识，提高自我保护意识。

2. 培养幼儿遇到危险时能够自我保护的能力。

3. 增强幼儿的团队协作精神，学会与同伴共同应对危险。

二、教学内容：1. 学习如何保护自己的头部和身体不受伤害。

2. 学习在火灾发生时如何正确逃生。

3. 学习遇到陌生人时如何保护自己。

4. 学习在户外活动时如何避免发生意外。

5. 学习在发生意外时如何寻求帮助。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握一些基本的安全知识和自我保护技巧。

2. 教学难点：让幼儿在实际情境中运用所学的安全知识和自我保护技巧。

四、教学方法：1. 游戏法：通过有趣的游戏，让幼儿在游戏中学习安全知识和自我保护技巧。

2. 情境模拟法：创设一些真实的情境，让幼儿在实际操作中学会应对危险。

3. 讲解法：教师用生动的语言和形象的比喻，向幼儿传授安全知识和自我保护技巧。

五、教学准备：1. 教具：安全教育图片、安全教育视频、头饰、火灾逃生帐篷等。

2. 环境：创设一个安全、舒适的学习环境，让幼儿能够全身心地投入到学习中。

六、教学过程：1. 导入：教师以一个生动的安全故事引起幼儿的兴趣，引出今天的主题。

2. 新课内容：教师展示安全教育图片和视频，向幼儿讲解基本的安全知识和自我保护技巧。

3. 实践操作：教师组织幼儿进行情境模拟，让幼儿在实际操作中学会应对危险。

七、作业与评价：1. 作业：教师布置一些有关安全知识的作业，让幼儿在家中与家长一起完成。

2. 评价：教师通过观察幼儿在课堂上的表现和实践操作的能力，对幼儿的安全知识掌握程度进行评价。

八、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，看看是否达到了教学目标，幼儿是否掌握了安全知识和自我保护技巧。

2. 教师根据反思结果，调整教学方法和策略，以便在今后的教学中更好地引导幼儿学习安全知识。

九、家长沟通与合作：1. 教师与家长保持密切沟通，让家长了解幼儿在园的安全教育情况。

2. 教师鼓励家长在家中与幼儿一起进行安全教育活动，共同培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

幼儿园小班我会保护自己安全教案精选(1)

幼儿园小班我会保护自己安全教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班安全教育教材的第三章《我会保护自己》，详细内容包括：认识日常生活中的安全标志，了解基本的交通安全规则，掌握简单的自我保护方法，以及在紧急情况下的求助方式。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识并理解常见的安全标志，提高他们的安全意识。

2. 培养幼儿遵守交通规则的意识，学会保护自己在交通安全中的方法。

3. 提高幼儿在紧急情况下的自我保护能力，增强他们的应变能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在实际情景中运用所学知识，提高自我保护能力。

教学重点：认识安全标志，了解交通规则，学会简单的自我保护方法。

四、教具与学具准备教具：安全标志卡片、交通信号灯模型、情景演示道具。

学具：画笔、画纸、安全知识小手册。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示安全标志卡片，引导幼儿讲述自己在生活中见到过的安全标志，让幼儿初步感知安全标志的作用。

2. 例题讲解（10分钟）教师针对交通安全、火灾逃生、地震自救等方面进行讲解，让幼儿了解安全知识，并引导他们运用到实际生活中。

3. 随堂练习（10分钟）教师设置情景模拟，让幼儿分组讨论并演示在紧急情况下如何保护自己，提高他们的应变能力。

4. 小结与互动（5分钟）六、板书设计1. 安全标志的认识红色：禁止、警告绿色：指示、安全蓝色：指令、提醒2. 交通规则红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等过马路要走斑马线，看清楚左右车辆3. 自我保护方法遇到火灾：低姿势，湿毛巾捂住口鼻，沿安全出口方向逃生遇到地震：迅速躲避在桌子下，保护好头部，远离高大建筑物七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的安全标志，并简要说明其含义。

答案示例：安全出口标志：绿色背景，白色小人跑向出口，表示此方向为安全出口。

2. 家庭作业：与家长一起查找生活中的安全标志，了解其作用。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过情景模拟、互动讨论等方式，让幼儿掌握了安全知识，提高了自我保护能力。

小班幼儿安全教案《学会自我保护》3篇

小班幼儿安全教案《学会自我保护》小班幼儿安全教案《学会自我保护》精选3篇（一）教案名称：学会自我保护教案目标：1. 帮助幼儿了解常见安全风险。

2. 培养幼儿学会自我保护的意识和能力。

3. 提供有效的安全自救方法和逃生技巧。

教学内容：1. 儿童安全常识：a. 识别陌生人：学习通过身份标记（警察、家长、老师）来识别熟悉的人。

b. 交通安全：学习如何过马路、坐车等。

c. 家庭安全：学习火灾逃生、家中尖锐物品的安全使用等。

d. 游戏场所安全：学习园区、公园等场所的安全注意事项。

2. 自我保护方法：a. 保持警惕：学会观察周围环境，避免陌生人接触。

b. 报警求助：学习记住家庭地址和家长电话，并学会在紧急情况下报警和寻求帮助。

c. 不轻易相信陌生人：学习不随意接受陌生人的礼物或搭乘陌生人的车辆等。

3. 安全应急逃生技巧：a. 火灾逃生：学习如何安全疏散、使用湿毛巾捂住口鼻、避免乘坐电梯等。

b. 地震逃生：学习躲避桌子下、远离玻璃窗等逃生技巧。

c. 溺水自救：学习保持冷静、抓住浮物、向周围人呼救等自救方法。

教学过程：1. 导入：通过故事、图片或视频等形式，引导幼儿了解安全的重要性和学会自我保护的必要性。

2. 探究：通过讨论和提问，了解幼儿对安全的认识和了解。

引导幼儿分享曾遇到过的安全问题或危险情况，激发幼儿的思考和表达。

3. 教授知识：针对不同的安全风险，逐一介绍安全常识和自我保护方法。

使用图片、实物、视频等多种教具，使幼儿更加直观地了解和记忆。

4. 实践训练：设置角色扮演、游戏活动等情境让幼儿模拟实际场景，在教师的指导下学习如何正确应对不同的安全情况。

5. 总结反思：通过小组讨论或个人思考的方式，总结所学内容，强化幼儿对安全知识的记忆和理解。

6. 拓展延伸：鼓励幼儿在日常生活中主动注意安全，与家长一起制定安全规则，并在家庭成员共同参与下进行安全演练。

教学资源：1. 安全教育书籍、图片、视频等。

2. 安全标志、道具等教具。

幼儿园小班安全教案《学会自我保护》

幼儿园小班安全教案《学会自我保护》1. 缘起近年来，由于城市化和家庭结构变化等因素影响，越来越多的幼儿园学生在上下学路途中遭受意外伤害。

鉴于此，我们学校特地制定了一份安全教案，希望能够帮助幼儿园小班的学生们学会自我保护，防范意外伤害。

2. 教学目标•知道什么是安全•学会使用警报器•学会拨打110报警电话•学会紧急情况下喊救命•学会寻找安全场所•学会对陌生人说不3. 教学内容3.1 什么是安全为了让孩子们进一步认识到安全的重要性，老师可以给他们讲一些有关安全的话题，如火灾、地震、交通事故、溺水等等，并告诉他们遇到危险时应该如何避险。

3.2 使用警报器老师可以向学生介绍什么是警报器，让他们知道警报器的使用方法，如遇危险时按下警报器按钮可以发出响亮的警报声，吸引周围人的注意力。

教师还可以特意安排警报器演练，让学生们练习按压警报器的方法。

3.3 拨打110报警电话在教学过程中，老师可以向学生们介绍国内常用的报警电话——110，并详细讲解其拨打方法。

如学生发现自己正处于危险之中时，该怎样及时拨打110报警电话，并介绍报警时必须给予对方自己的详细姓名、位置、发现的情况等信息。

3.4 紧急情况下喊救命当学生身处危险之中的时候，不一定总是可以顺利地拨打电话，学生们可以练习喊“救命”的方法。

教师可以设置模拟练习，在模拟的情况下要求学生紧急情况下大喊“救命”。

3.5 寻找安全场所当意外发生时，有时候孩子们应该立刻离开现场，寻找安全场所，避免受伤害，如避难所、警察局、医院等安全场所。

在实际练习中，老师可以让学生四处寻找明显的避难场所，培养学生的观察力和判断力。

3.6 对陌生人说不在学习自我保护的同时，老师可以教育孩子们不要轻易相信陌生人，防止遭受不必要的伤害。

在练习中，老师可以让家长扮演陌生人，引导孩子们学会拒绝陌生人的方法。

4. 教学方法老师应该倡导灵活、多样的教学方式。

如让学生们带着警报器到操场上练习按压、让学生们用玩具电话互相拔打110等等。

社会领域幼儿园小班教案：学习安全自护技能

本文将介绍社会领域幼儿园小班教案：学习安全自护技能。

一、教学目标1.培养幼儿的安全意识；2.学习安全自护技能；3.提高幼儿的自我保护能力。

二、教学重点1.学习安全自护技能；2.挖掘幼儿的安全意识。

三、教学难点1.培养幼儿的自我保护能力；2.如何让幼儿真正掌握安全自护技能。

四、教学方法1.讲述故事，激发幼儿探究兴趣。

2.观摩教学，让幼儿更好地学习。

3.情境教学，让幼儿学以致用。

五、教学过程1.游戏：一起玩“安全守则”活动内容教师可以给幼儿设计一些常见的安全问题，并在幼儿园室内或室外地进行实地演练，像过马路、走路时不要玩具车，减轻伤害等。

教学目标让幼儿通过模拟实践，掌握安全守则，提高幼儿安全意识。

2.情境：小红带小黄去公园玩活动内容跟幼儿一起讲述一个关于小红和小黄去公园玩，但不小心走丢了的故事。

引导幼儿讨论小红和小黄在公园中如何应对晦涩的情境，来防止走失，并承担起自我保护的责任。

教学目标通过情境教学攻克困难情况，提高幼儿在公共场所中的自我保护能力。

3.游戏：保护自己活动内容让幼儿排成一排，由第一人开始说出一种针对不同安全风险的防范措施，如可以说“遇到坏人不要和他说话”，以此循环，前面的幼儿说完后下一个幼儿说出他/她想到的安全守则。

教学目标通过游戏的方式，让幼儿更好地记忆学到的安全知识，提高幼儿的自我保护能力。

4.观摩：安全小达人表演活动内容让幼儿们策划和进行一个安全小达人表演，幼儿可以自由发挥脑力和创造力，表演内容包括：如何及时报警、如何正确拨打电话、如何判断某些事情是否安全，如何面对各种安全风险等。

让其他孩子观摩和评价，为他们打分。

教学目标让幼儿通过表演，深入理解学到的安全知识，增强他们自我保护能力并推广安全守则。

六、教学反思在教学过程中，教师不能过于强调知识的传递，要注重操作和实践，让幼儿在实践中增强自我保护意识和自我保护能力，并不断提高幼儿在幼儿园生活和日常生活中的综合素养。

幼儿园小班安全自救教育教案：培养孩子自我保护的小防护壳

幼儿园小班安全自救教育教案引言孩子的安全问题备受家长和老师的关注，特别是在幼儿园这个特殊的成长环境中。

幼儿园小班的孩子们正处于探索世界的阶段，而他们的自我保护意识和能力还未完全形成。

开展安全自救教育对于培养孩子自我保护的小防护壳至关重要。

教学目标1. 让孩子明白什么是安全自救，树立自我保护意识。

2. 培养孩子掌握简单的自救方法，提高自我保护能力。

3. 能够在紧急情况下正确的求助和应对。

教学内容一、火灾自救1. 让孩子们了解火灾的危害和防范知识，并认知危险源。

2. 火灾自救的基本方法：熄灭火、逃生等。

二、溺水自救1. 让孩子们了解游泳池、河流等水域的危险性，不随意靠近。

2. 溺水自救的基本方法：不要惊慌、学会浮、呼救等。

三、交通安全1. 教育孩子们过马路时必须牵手过马路；不乱穿马路等基本交通规则。

2. 学习交通安全手势、行为规范等。

四、突发事件应对1. 学习如何正确的拨打求助通信方式。

2. 紧急情况下的自我保护和应对方法。

教学方式1. 图文结合：利用图片、故事等形式生动形象地向孩子们传达安全知识。

2. 互动教学：通过角色扮演、游戏等活动引导孩子们学习自救方法。

教学评估通过观察孩子们的学习情况、转述教学内容、模拟自救等方式来评估孩子们的自救能力和应对意识。

总结回顾安全自救教育的开展，可以有效提高幼儿的自我保护意识和能力，使他们在面对突发情况时能够正确应对。

幼儿园小班安全自救教育是培养孩子自我保护的小防护壳的重要一环。

我的观点和理解在幼儿园小班阶段，安全自救教育应该成为课程中的一项重要内容。

通过系统的教育和培训，可以培养孩子们正确的安全意识和自救能力，为他们未来的成长打下坚实的基础。

家长和学校应该密切配合，共同致力于孩子的安全教育，让他们在快乐健康的成长过程中拥有更多的保护和关爱。

幼儿园小班安全自救教育是孩子们成长过程中非常重要的一环，因此需要不断强化和完善。

除了火灾自救、溺水自救、交通安全和突发事件应对之外，还可以增加其他方面的安全知识和自救方法，如地震自救、自然灾害的防范等。

小班学会自我保护安全教案（通用8篇）

小班学会自我保护安全教案作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的小班学会自我保护安全教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班学会自我保护安全教案篇1一、活动目标1、知道火警电话"119"，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码。

2、懂得自我保护。

3、巩固认识0—9数字。

二、活动准备1、《自我保护》视频。

2、电话号码字卡（能认识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车）三、活动过程1、拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警电话和报警电话。

2、请小朋友们指出消防车和警车。

3、请小朋友们拼出爸爸妈妈的手机号码。

4、选择性观看视频A、（一）组织幼儿观看视频一：在外面走丢了怎么办？（二）提问，启发幼儿讨论。

1、你刚才看到了什么？2、走丢了应该怎么办？B、（一）组织幼儿观看视频二：陌生人敲门怎么办？（二）提问，启发幼儿讨论。

1、你刚才看到了什么？2、陌生人敲门应该怎么回答？C、（一）组织幼儿观看视频三：我要保护自己的身体（二）提问，启发幼儿讨论。

1、你刚才看到了什么？2、别人要触摸自己的身体你该怎么回答？D、（一）组织幼儿观看视频四：不要随便跟别人走（二）提问，启发幼儿讨论。

1、你刚才看到了什么？2、别人叫跟他走要去吗？应该怎么回答？E、（一）组织幼儿观看视频五：学会大声求救（二）提问，启发幼儿讨论。

1、你刚才看到了什么？2、求救的时候是喊什么？小班学会自我保护安全教案篇2活动目标：1．初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。

2．通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。

3．积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。

活动准备：挂图活动过程：一、观察图片，推测可能发生的事情。

（1）教师引导幼儿打开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么？这样玩好吗？为什么？（2）鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。

小班幼儿安全教案《学会自我保护》 (2)

小班幼儿安全教案《学会自我保护》一、教学目标：1. 使幼儿了解自我保护的重要性和必要性。

2. 培养幼儿学会使用一定的方法和技能保护自己。

3. 增强幼儿应对突发情况的应变能力。

二、教学内容：1. 什么是自我保护。

2. 自我保护的基本原则和方法。

3. 幼儿学会使用的自我保护技能。

三、教学准备：1. PPT或图片资料。

2. 学生手册或宣传册。

3. 角色扮演的相关道具。

四、教学过程：1. 导入：通过展示图片或讲故事等方式，向幼儿引入话题，让他们了解自我保护的概念和重要性。

2. 提问引导：提问幼儿在日常生活中可能遇到的危险和困难，让他们思考如何自我保护。

3. 讲解自我保护的基本原则和方法：a. 留意身边环境：提醒幼儿要多留意周围的人和事，及时发现危险迹象。

b. 不随便接触陌生人：告诉幼儿不要随便与陌生人接触或跟随他们走。

c. 大声呼救：鼓励幼儿在危险情况下勇于大声呼救，寻求他人的帮助。

d. 找安全场所：教导幼儿当遇到危险时，寻找附近的安全场所躲避。

4. 讲解自我保护技能：a. 火灾逃生：让幼儿知道火灾时要蹲下身体，用湿毛巾捂住口鼻，寻找安全出口逃生。

b. 溺水自救：教导幼儿遇到溺水时，先学会浮在水上，然后再寻找救援。

c. 抢劫防范：告诉幼儿遇到抢劫时不要抵抗，要记住凶手的特征并尽量保持冷静。

5. 角色扮演：利用道具让幼儿进行角色扮演，模拟真实场景，让他们实践自我保护技能。

6. 总结：对幼儿进行简单的总结，强调自我保护的重要性，并鼓励他们在日常生活中始终保持警惕。

五、教学评价：1. 观察幼儿在角色扮演中的表现，检查他们是否掌握了自我保护的基本原则和方法。

2. 集体讨论的形式，听取幼儿对自我保护的认识和理解。

六、教学延伸：1. 鼓励幼儿与家长一起制定安全规则，加强家庭安全教育。

2. 通过观看相关视频、阅读相关书籍等方式，进一步加深幼儿对自我保护的认识。

幼儿园小班安全教案自我保护意识培养

幼儿园小班安全教案自我保护意识培养在幼儿园的教育工作中，安全教育是至关重要的一部分。

尤其是对于小班的幼儿来说，他们正处在人生的起始阶段，如何培养他们的自我保护意识，帮助他们建立正确的安全意识和行为习惯，是每一位教师都需要认真思考和努力实践的问题。

本文将提出一份幼儿园小班安全教案，旨在帮助教师们更好地开展幼儿的安全教育工作。

一、认识自己的身体1. 引导幼儿认识自己的身体结构和功能，包括头、肩膀、膝盖、脚趾等部位的名称和作用。

2. 教导幼儿正确对待自己的身体，不随意摸索或伸手到不应触碰的地方。

3. 鼓励幼儿认真照顾自己的身体卫生，养成良好的卫生习惯。

二、认识周围的环境1. 教育幼儿了解幼儿园的各个区域和设施的名称和用途，指导他们如何正确使用这些区域和设施。

2. 强调安全隐患，警示幼儿避免接触尖锐物品、走廊障碍等危险因素。

3. 组织幼儿参与环境整治，培养他们的环境保护意识和责任感。

三、学习应对突发事件1. 模拟火灾、地震等紧急情况，指导幼儿如何正确逃生和自我保护。

2. 教育幼儿紧急情况下保持镇静，遵守班级纪律，听从老师指挥。

3. 培养幼儿自救和互救的能力，帮助他们树立团结互助的观念。

四、建立良好的人际关系1. 强调尊重他人，教育幼儿要礼貌待人，不随意攻击他人，解决问题要听取他人意见。

2. 提倡团结合作，组织幼儿进行集体活动，培养他们的合作精神和团队意识。

3. 帮助幼儿建立健康的心理状态，增强心理抗压能力，预防意外事件对幼儿的负面影响。

通过以上安全教案的实施，希望能够有效地提升幼儿园小班幼儿的自我保护意识，让他们在日常生活中能够正确应对各种安全风险，保持身心健康，享受快乐成长的过程。

教师们在实施安全教育时，也要不断总结经验，根据幼儿的实际情况进行差异化教育，为每个幼儿的安全和健康保驾护航。

愿每一个幼儿都能在温馨的幼儿园环境中茁壮成长，健康快乐地展开美好人生的征程。

幼儿园小班自我保护教育

幼儿园小班自我保护教育幼儿园小班自我保护教育是指幼儿园通过各种教育手段，培养幼儿自身的防范、应对和自我保护能力，使其能够在危险面前自己寻找逃脱的方法，减少意外事故的发生。

自我保护教育应该是从儿童生命安全和身体健康的需要出发，而不是简单地传授一些知识或让幼儿进行操作。

下面从幼儿园小班自我保护教育的几个方面来详细介绍。

一、自我防范意识的培养1.教育幼儿如何辨别好坏事情，让其了解哪些事物有可能会对自己造成危害。

如老师可以用图示或实物来呈现，例如电线、路口、水深、火源等，让幼儿看得直观明了，理解防患于未然的重要性。

2.教育幼儿如何防范陌生人危害，如何辨别陌生人，如何应对和拒绝陌生人的约请。

老师可以结合实例和游戏情景，让幼儿在愉悦的氛围下掌握技能，增强自我保护知识的实际操作性。

3.教育幼儿如何与同伴和平相处。

教师可以引导幼儿理解、包容和尝试妥协解决矛盾和分歧，提高幼儿抵制暴力的能力，同时在游戏环节中适当引导和管理，防止冲突的发生。

二、自我应对能力的培养1.模拟火灾应急处理演练，让幼儿了解如何逃生，让孩子们学会如何正确、安全地逃生和救助他人。

老师要详细地讲解火场逃生的步骤，让幼儿在场景还原的情境下模拟操作，建立自我逃生的意识和自信心。

2.模拟水危险的应对处理，让幼儿了解应当如何自护，而不是忽视在水中玩耍的危险。

如何抓住浮物、保持呼吸和正确的游泳姿势，都是幼儿应该自我保护的常识和技能，可以让孩子们在游戏环节中学会。

3.模拟意外事件应对处理，如类似地震、台风、雷雨等天灾，让幼儿了解如何逃生和自我保护。

为幼儿制定合理安全距离，让孩子们了解如何选择合适的角落，并掌握对自己的保护方法。

三、自我保护意识的巩固1.通过视频资料、歌曲、图片等形式营造安全氛围，让幼儿形成自我保护的强烈意识。

2.在日常教育活动中穿插安全教育知识，丰富教育内容，多种手段多角度地扩充安全知识点，让幼儿在不同的环节中逐渐形成自我保护的习惯。

3.学校和家长可以联合开展有关安全知识的活动，互动学习和分享，共同帮助幼儿做好自我保护的准备。

小班安全性教育《宝贝自我保护》教案

小班安全性教育《宝贝自我保护》教案背景介绍小班幼儿安全教育是幼儿教育中非常重要的课程之一。

通过安全性教育，可以帮助孩子们认识和预防各种安全问题。

特别是在现代社会，安全问题越来越多，这种教育对孩子们的生命健康和成长有着至关重要的作用。

本教案的目标是帮助3-4岁小班孩子们学习自我保护的方法，提高他们的安全意识和应对能力。

教案内容一、活动目标1.学习保护自己避免危险；2.学习如何寻求帮助；3.培养孩子们的儿童警察协助意识。

二、活动准备1.示范用品：保护装备（膝盖、护腕等）；2.学习用品：图片卡片或幻灯片、印有身份信息的标签、或其他学习用品；3.课程安排：每次课程平均60分钟。

三、具体步骤步骤一：制作身份信息标签在每个孩子的冲凉服上书写身份信息，在活动开始前再确认标签的准确性和完整性。

并鼓励孩子们不要向非家长的人透露自己的身份信息。

步骤二：保护自己1.引导孩子们认识身体不同部位的保护装备；2.让孩子们模拟自己在不同情况下遇到危险时，如何保护自己和使用相关装备；3.学习如何避免最容易引起攻击的部位和危险场所；4.让孩子们学会轻松顺利地逃脱危险场所，例如家庭火灾等。

步骤三：寻求帮助1.教授孩子如何识别并拨打电话号码；2.让孩子们模拟拨打消防电话等紧急电话；3.教授如何寻求周围人群的帮助；4.谈论紧急情况下如何向身边的人寻求帮助；5.通过讨论学习如何报警并呼救。

步骤四：联系警察协助1.培养儿童警察协助意识，告诉孩子们警察是社会安全保障的重要力量；2.教授孩子们与警察的正规接触方式；3.通过讲解实际案例鼓励孩子们向警察寻求帮助。

四、教学反思这门课程关乎到孩子们的健康和未来。

因此，更需要防範事故的发生。

在教学过程中，要借助生动、形象的教学手段，采用多种不同的教学方法，以保证孩子们能够更好地明确和理解教学目标。

同时，要尊重孩子们的个性和兴趣，协助他们发展自己的个人特质，激发儿童们主动思考的能力，提高他们的安全防范意识和自我保护能力。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

xx小班安全教育：学会自我保护
活动目标：
1、知道火警电话119，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码。

2、懂得自我保护。

3、巩固认识0-9数字
活动准备：
1、《自我保护》视频。

2、电话号码字卡（能认识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车）
活动过程：
1、拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警电话和报警电话。