浙江大学通识课《生命科学》期末考试复习要点课稿
生命科学与健康课程期末考试复习重点
“生命科学与健康”课程期末考试复习重点目录一、生命的基本特点(8要点) (1)二、细胞周期的定义及细胞周期调控机制假说 (3)三、细胞学说的基本观点（4要点） (4)四、细胞内外物资的转运机制（6+4） (4)五、如何证明DNA和RNA是遗传物质（3实验） (5)六、孟德尔遗传定律（2定律） (6)七、染色体结构畸变（4：缺失、重复、倒位、易位） (7)八、基因的相互作用（4+7） (9)九、免疫应答过程（3步骤） (10)十、抗原的主要性能（3类2性） (11)十一、柯赫四原则的主要内容（4+3） (12)十二、巴斯德在免疫学的主要贡献 (12)十三、达尔文进化论的基本观点（3） (14)十四、现代达尔文主义的基本观点（5+N） (15)一、生命的基本特点(8要点)1、化学成分的同一性主要含有C、H、O、N等大量元素及P、S等微量元素及一些痕量元素，。
由他们构成无机有机分子等小分子、典型的生物大分子、有碳水化合物、蛋白质、生命的遗传物质DNA和RNA及能量ATP也都具有相同的化学成分。
2、严整有序的结构无论是单细胞生命体的细胞器及小分子，还是多细胞生命体的器官、组织系统都排列有序。
此外，种群、群落、生态系统内个体数量、种群居住区域、群落分布也都有序排列。
例如诸如非洲乞力马扎罗山的海拔分布、喜马拉雅的南北坡分布，由沿海向陆地的植被分布3、新陈代谢是生命体内一系列生物化学反应总和。
包括●同化作用（即从外界摄入物质和能量，将它们转化为生命本身的物质和贮存的能量（ATP））●异化作用（即分解生命物质，释放能量以供生命活动所需）4、应激性和运动生命体能接受外界刺激而发生合目的的反应，反应结果使生命体“趋吉避凶”。
5、稳态所有的生命体内都有特殊的机制来调节体内状态相对稳定，无论外界环境变化如何，这一特征被称之为稳态。
6、生长发育●单细胞生命体的生长是其细胞体积和重量的增加；●多细胞生命体的生长除细胞体积和重量的增加外，还有细胞数量的增加，并且在生长过程中，还伴随着细胞的分化、形态的建成，亦即发育过程。
生物期末必考重点总结
生物期末必考重点总结生物科学是研究生命现象和生命规律的科学。
在生物学的学习过程中，我们需要掌握一些重要的知识点，以便在期末考试中取得好成绩。
本文将从生物的基本概念、细胞结构与功能、遗传与进化、生物多样性、生物分类等方面，总结生物期末必考的重点内容。
一、生物的基本概念1. 生物：生物是指具有生命现象的物质，具有一个或多个完整、差异的细胞和复杂的自我调节能力。
2. 细胞：生物的基本单位，分为原核细胞和真核细胞。
3. 细胞器：细胞中的各种结构和器官，如核糖体、内质网、细胞核等。
4. 生命现象：生物体在生命周期中表现出来的一切变化。
5. 生物学分类：研究生物的种类和归类的科学。
二、细胞的结构与功能1. 细胞膜：由脂质、蛋白质和糖类组成，具有选择性通透性，是细胞的保护屏障。
2. 细胞壁：由纤维素组成，存在于植物、菌类和一些原生生物的细胞外表面。
3. 细胞质：细胞内所有的细胞器、细胞骨架和细胞基质的总和。
4. 细胞核：真核细胞的核心部分，包含了DNA和一些蛋白质，控制细胞的遗传信息和生物活动。
5. 基因：控制生物遗传性状的遗传物质。
三、遗传与进化1. DNA分子：由核苷酸组成，是细胞中存储遗传信息的分子，负责遗传信息的传递。
2. RNA分子：参与蛋白质的合成，包括mRNA、tRNA和rRNA等多种类型。
3. 遗传信息的复制：DNA分子通过复制过程传递给下一代细胞。
4. 遗传物质的变异：包括突变、重组和基因重组等遗传变异形式。
5. 进化：生物通过遗传物质的变异和选择的过程适应环境。
四、生物多样性1. 物种多样性：生物学中描述物种数量和物种种类的概念。
2. 生态系统多样性：描述生态系统中不同环境类型的种类和分布。
3. 遗传多样性：描述物种中的遗传变异程度和种群遗传结构。
4. 地理多样性：描述地球表面的地理概念，包括陆地和海洋的多样性。
五、生物分类1. 传统分类法：根据生物的形态、生理特征和生态习性等进行分类。
2. 近缘关系分类：根据生物的DNA序列进行分类，揭示生物之间的亲缘关系。
生命科学与健康课程期末考试复习重点
生命的基本特点（课本1-3）
细胞周期的定义及细胞周期调控机制假说（课件二48-51）
细胞学说的基本观点（课件二1）
细胞内外物质转运机制（课件二13-25）
如何证明DNA和RNA是遗传物质（课件三36-39；课本167-169）
孟德尔遗传定律（课件三6、8）
染色体结构畸变（课件三15-22）
基因的相互作用（课件三23-34）
免疫应答过程（课件四66-69）
抗原的主要性能（课件52-59；课本255-257）
柯赫四原则的主要内容（课件四1）
巴斯德在免疫学的主要贡献（课件四2-6）
达尔文进化论的基本观点（课件五40-43；课本417-419；拉马克课本416）现代达尔文主义的基本观点（课件五44-72；课本419-428）。
生命科学复习__浙教版
知识回顾 Knowledge Review
取 脂类：贮能物质（消化产物是甘油和脂肪酸）
的 食 物
水 无机盐
可直接被消化道壁吸收进入循环
成 维生素 系统
分 粗纤维
植物的异化作用：有机物不断分解，释 放能量，供给各种生命活动所需的变化
发生部分：任何活细胞
表达式：
呼 吸
C6H12O6+6O2 酶
6H2O+6CO2+能量
作 用 实质：分解有机物，将化学能释放出来
组织里
气体交 换
血液 O2 细胞
氧与血红 蛋白分离
CO2
动脉血→静脉血
5、血糖浓度的调节——靠神经系统和激素
A、胰岛素：由胰岛分泌。能促进血 糖合成糖元，加速血糖分解，降低血 糖浓度。分泌不足——糖尿，分泌过 多——低血糖症
B、肝脏的功能：
血糖
＞0.1% ＜ 0.1%
肝糖元
6、淋巴系统
A、 淋巴系统是人体循环系统的组 成部分，是血液循环系统的辅助部分； 由淋巴管和淋巴结等淋巴器官组成。
2、血浆、组织液、淋巴的关系
血浆
组织液
淋巴
3、体内细胞与外界环境的物质交换。
细胞 消
食化
养
物系
统
料
循 环
氧 气
废 物
循
泌尿系统
环 呼吸系统
呼 系 组织液 O2 吸 统
系 统
皮肤
代 谢 终 产 物
系
统
原理：气体的扩散作用
肺泡内
气 体
气体交 换
肺泡 O2 血液
CO2
氧与血红 有有
动物
无 有 有 无 无有
活着的生物体不断与外界环境进行物 质和能量的交换,同时生物体内又不断进 行物质和能量的转变的过程---新陈代谢.
智慧树知到《生命科学概论》章节测试题解
智慧树知到《生命科学概论》章节测试题解1. 生物科学是什么？{content}答案：生物科学是一门研究生命现象、生命过程以及生命体的结构与功能的科学。
它包括对生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态等方面的研究。
2. 生物科学的主要分支有哪些？{content}答案：生物科学的主要分支包括：- 植物学- 动物学- 微生物学- 生理学- 遗传学- 生态学- 进化生物学- 分子生物学- 细胞生物学- 生物化学- 生物物理学3. 生物科学与其他科学领域的关系如何？{content}答案：生物科学与其他科学领域的关系密切。
例如：- 生物学与化学：生物化学研究生物体内化学反应和物质的组成；- 生物学与物理学：生物物理学研究生物体物理现象和过程；- 生物学与医学：基础医学、临床医学等都需要生物学知识；- 生物学与环境科学：生态学研究生物与环境的关系，环境生物学研究生物在环境中的生存与影响；- 生物学与信息科学：分子生物学、基因组学等领域与信息科学交叉，研究生物信息传递与处理。
4. 生物科学的研究方法有哪些？{content}答案：生物科学的研究方法主要包括实验方法和观察方法。
- 实验方法：通过设计实验，控制实验条件，观察生物现象，探讨生物规律；- 观察方法：在自然条件下，观察生物现象，收集数据，分析生物规律。
此外，生物科学的研究方法还包括：- 比较方法：通过对不同生物种类、不同生物现象的比较，发现生物规律；- 数学方法：利用数学模型描述生物现象，分析生物规律；- 计算机方法：利用计算机技术，模拟生物现象，探讨生物规律。
5. 生物科学在人类社会的作用是什么？{content}答案：生物科学在人类社会的作用非常重要，主要体现在以下几个方面：- 食物来源：生物科学研究植物、动物的生长发育、繁殖规律，为农业、畜牧业、渔业等提供科学依据；- 医学基础：生物科学为医学研究提供理论基础，如细胞学、分子生物学、微生物学等；- 环境保护：生物科学研究生物与环境的关系，为环境保护提供科学依据；- 生物技术与产业：生物技术在制药、食品、农业等领域具有广泛应用；- 生命教育：生物科学为生命教育提供丰富的教学内容，提高人们的生命科学素养。
生命科学概论选修课复习题
细胞：除病毒外一切生物体的微观结构和功能的基本单位，生命存在的最基本形式。
遗传：生物特征之一，子代与亲代相似的现象变异：生物子代与亲代之间，子代与子代之间性状的变化基因组：生物所具有的携带遗传信息的遗传物质总和生物多样性：生命形式存在的多样性包括遗传多样性和物种多样性细胞学说：所有生物都由细胞和细胞产物组成；新的细胞必须经过已存在的细胞分裂产生；单个细胞可以使独立的生命单位，许多细胞又可以共同形成生物整体原核细胞：没有以核膜为界限的细胞核，遗传物质为一环状DNA真核细胞：含有被核膜包被的细胞核的细胞染色体:细胞内具有遗传性质的物体,是遗传物质基因的载体同化作用:指生物体把从外界环境中获取的营养物质转变成自身的组成物质,并且储存能量的变化过程。
异化作用:生物的分解代谢。
是生物体将体内的大分子转化为小分子并释放出能量的过程。
自养生物:可以不依赖任何有生命的物质而独立生活的生物，包括光能自养和化能自养生物。
异养生物:分解自养生物合成的有机质获得能量的生物酶：具有生物催化功能的高分子物质光合作用：光能合成作用，是植物、藻类和某些细菌，在可见光的照射下，经过光反应和暗反应，利用光合色素，将二氧化碳(或硫化氢)和水转化为有机物，并释放出氧气(或氢气)的生化过程。
生物进化：一切生命形态发生、发展的演变过程基因库：一个群体中所有个体的全部基因的总和物种：是一群可以交配并繁衍后代的个体，但与其它生物却不能交配，不能性交或交配后产生的杂种不能再繁衍。
达尔文主义：以自然选择为手段解释地球上生命的历史与多样性的生物进化理论。
高等植物：苔藓植物、蕨类植物和种子植物的合称。
形态上有根、茎、叶分化，又称茎叶体植物被子植物：是种子外有果皮包被的植物世代交替：植物生活史中产生孢子的孢子体世代（二倍体世代），和产生配子的配子体世代（单倍体世代）有规律的交替出现的现象叫世代交替。
年轮：鱼类等生长过程中在鳞片、耳石、鳃盖骨和脊椎骨等上面所形成的特殊排列的年周期环状轮圈，树木在一年内生长所产生的一个层，它出现在横断面上好像一个（或几个）轮，围绕着过去产生的同样的一些轮环境：环境既包括以大气、水、土壤、植物、动物、微生物等为内容的物质因素，也包括以观念、制度、行为准则等为内容的非物质因素；既包括自然因素，也包括社会因素；既包括非生命体形式，也包括生命体形式。
2020-2021学年浙教版七年级科学下册期末单元复习课件 第1章 代代相传的生命
衰老和死亡
考
点
动物的生长时期——出生、生长发育、生殖、死亡
建 构
青蛙的发育：受精卵→ 蝌蚪 →幼蛙→成蛙
代 代 相
动物的发育
动物的生 长时期
昆虫的发育
家蚕：受精卵→幼虫→蛹→成虫 蝗虫：受精卵→幼虫→成虫
传
的 生 命
有性生殖：通过两性生殖细胞结合形成受 精卵而产生新个体的生殖方式
动物的生殖方式 受精方式： 体内受精 、 体外受精 .
D．在少年期人体生殖器官的发育几乎处于停滞状态
考
点
[解析]睾丸和卵巢分别是男性和女性的主要生殖器官；
透
视 成年男性终生有产生精子的能力；胚胎通过胎盘、脐带从
母体获得所需要的营养物质和氧气，同时产生的二氧化碳
等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的；10岁以前，人
体生殖器官的发育几乎处于停滞状态。
考 点
视 现象，说明该细菌对落叶有分解作用。
(4)某同学在实验过程中“将甲、乙两组进行灭菌处理，甲组
放在自然条件下培养，乙组接种细菌后放在自然条件下培
养”，你认为他能得到预期的结果吗？___不__能_____。
考 [解析] (1)因为这个实验的目的是探究某种细菌对植物遗体的 点 分解作用，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结
视
桃花甲失去了雌蕊，所以不可能结果实，而桃花乙虽然留有雌蕊，
但被透明塑料袋罩着，不可能有成熟的花粉落在它的柱头上，即
没有实现传粉，所以也不能结果实。
考 点
典例9 2019年1月，“嫦娥四号”到达月球后，搭载的棉
透 花种子长出了嫩芽，标志着人类在月球上完成了首次生物实
视
验。棉花的这种繁殖方式属于( A )
浙江大学2019–2020学年春夏学期《 生理科学实验 》课程期末考试试卷
浙江大学2019–2020学年春夏学期《生理科学实验》课程期末考试试卷姓名：年级：专业：分数：一、名词解释（5分/题，共10分）1、换能器:能将压力、张力、流量、离子浓度等非电量的能量转换成电能的一种器械或装置2、近交系动物:交系一般是指采用20代以上全同胞兄弟妹妹或亲子（子女与年青的父母）进行交配，而培养出来的遗传基因纯化的品系。
二、填空题（每空1分，共30分）13．生理科学实验根据实验持续时间将实验方法分为急性动物实验方法，慢性动物实验方法。
7．蟾蜍离体坐骨神经干双相动作电位的正相波与负相波比较，正相波的时程短、幅度大。
8．在缺氧实验中，给小鼠注射亚硝酸盐和给小鼠吸入CO 实验方法可复制血液性缺氧模型，将小鼠放入密闭瓶内可复制乏氧性缺氧模型。
9．家兔呼吸运动调节实验中，采用提高吸入气中CO2的浓度、静脉注射酸性溶液和提高吸入气中N2的浓度的实验方法可分别提高家兔血液中PCO2、H＋浓度和降低PO2。
10．Straub氏心脏插管，插管在蟾蜍心脏的收缩期插入心室，蟾蜍心肌通过灌流液经心内膜直接渗透方式获得营11．在电惊厥实验中，用苯巴比妥钠腹腔注射可预防电惊厥的发生，电惊厥实验结果的统计方法用卡方检验。
12．在离体豚鼠回肠实验中，向灌流液中加入乙酰胆碱后离体豚鼠回肠的收缩力增加，阿托品可阻断乙酰胆碱这种作用。
13．在药动学实验中，可分别选用四氯化碳和升汞溶液制备肝功能和肾功能损伤动物模型。
14．肾功能受损使酚磺酞排泄的动力学参数发生改变，其中消除半衰期延长，清除率下降。
三、选择题（每题1分，共10分）1．肾功能受损后对酚磺酞的下列那个动力学参数不影响？（A）A、VdB、kC、t1/2D、CL2．对酚磺酞在体内代谢的描述以下哪一项不对？（D）A、酚磺酞进入体内后血浆浓度与组织器官的浓度保持平衡B、酚磺酞的消除是一级动力学消除C、酚磺酞主要在肾脏内排泄D、肾功能受损后酚磺酞的排泄速度加快3．在“肝功能对硫喷妥钠作用的影响”实验中，下列哪项叙述是正确的（B）A、观察指标为翻正反射B、肝损伤后小鼠翻正反射消失到恢复的时间延长C、肝损伤后小鼠翻正反射消失到恢复的时间缩短D、肝损伤后小鼠翻正反射消失到恢复的时间不变4．热板法镇痛实验中，观察小鼠热痛反应的指标是（C）A、舐后足Ｂ、舐前足Ｃ、痛阈值Ｄ、痛阈提高百分率5．向离体蟾蜍心脏的灌流液中滴加1% KCl 溶液2~3 滴，心脏停搏的主要原因是（D）A、细胞外液高K+，心肌细胞动作电位幅度减小，兴奋传导受阻B、细胞外液高K+，心肌细胞动作电位二期Ca2+ 内流减少C、心肌细胞超极化抑制，兴奋性降低D、心肌细胞去极化抑制，兴奋性丧失6．采用方波电脉冲刺激一可兴奋组织，下列叙述正确的是（C）A、阈强度的大小与方波的幅度有关B、阈电位的大小与方波的幅度有关C、阈强度的大小与方波的波宽和方波上升沿斜率有关D、阈强度的大小与方波的波宽和方波上升沿斜率无关7．蟾蜍神经干AP引导和传导速度实验，下列叙述正确的是（B）A、神经干AP符合“全或无”定律B、神经干AP是由许多神经纤维复合而成C、神经干中的神经纤维的阈强度相同D、神经干中的神经纤维的最大刺激强度相同8．家兔实验，下列哪项操作是正确的（C）A、捉拿家兔时，宜抓家兔背部皮肤B、非挥发性麻醉药行全身麻醉，麻醉不足应及时补充麻醉C、用玻璃分针分离血管神经D、应先选择近耳根部位的耳缘静脉作为注射点9．采用动脉插管法记录家兔血压，下列叙述正确的是（D）A、动脉近心端用线结扎，远心端用动脉夹夹闭阻断血流B、在动脉靠近动脉夹处剪一“V”字行切开C、向头端插入动脉插管，结扎固定D、按1000U/kg体重剂量静脉注射肝素，1min后行动脉插管10．微机生物信号采集处理系统1通道记录腓肠肌收缩力，2通道记录坐骨神经干动作电位，正确的时间常数（τ）和低通滤波频率（f Hz）设置是（C）A、1、2通道τ为DC，1、2通道f Hz为30HzB、1通道τ为DC、f Hz为30Hz，2通道τ为0.02s，f Hz为30HzC、1通道τ为DC、f Hz为30Hz，2通道τ为0.02s，f Hz为3KHzD、1通道τ为0.02s、f Hz为3KHz，2通道τ为DC，f Hz为30Hz四、问答题（每题5分，共25分）1.图1为直接测压法记录的家兔颈血压波形。
大学生命科学考试复习资料
大学生命科学考试复习资料生命科学是一个广泛而复杂的学科领域，涵盖了从细胞到生态系统的各个层次。
对于大学生命科学考试的复习，我们需要准备充分的资料来帮助我们理解和掌握该学科的核心概念和知识。
本文将提供一些高效的复习资料，以帮助大学生顺利备考。
一、概论1. 生命科学的定义和范围- 生物多样性- 进化论- 细胞理论- 遗传学基础2. 生物化学基础知识- 生物分子的组成和特性- 酶的功能和调控- 代谢途径二、细胞生物学1. 细胞结构与功能- 细胞膜的组成和功能- 细胞器的功能和相互关系 - 细胞骨架的结构和功能2. 基因表达与调控- DNA的结构和复制- RNA的合成和功能- 基因调控的机制三、遗传学1. 遗传学的基本原理- 孟德尔遗传规律- 基因型与表现型的关系 - 遗传构型和连锁互换2. 分子遗传学- DNA重组和突变- 基因组学和蛋白质组学- 遗传病的分子机制四、发育生物学1. 生殖和发育的基本过程- 受精和胚胎发育- 神经元发育和突触形成- 细胞分化和组织形成2. 发育调控机制- 基因和表观遗传调控- 信号传导和转录因子的调节 - 干细胞与组织再生五、生态学1. 生态系统的结构和功能 - 生物多样性与生态平衡 - 能量流动和物质循环 - 生态位和生态适应2. 种群生态学- 种群的生存与增长- 种群与环境的相互作用 - 竞争与共生关系六、进化学1. 进化的证据和模式- 化石记录和地质时标 - 比较解剖学和胚胎学 - 分子进化和系统发育2. 自然选择与适应- 突变和遗传漂变- 群体遗传和进化平衡- 适应与物种形成以上只是生命科学考试复习的一些主要内容和知识点，大家可以根据自己的实际情况有选择性地进行复习。
同时，建议大家定期进行模拟考试和练习题的答题，以检验自己的掌握程度，并及时弥补不足之处。
祝大家考试顺利，取得优异的成绩！。
大一生命科学概论全部知识点
大一生命科学概论全部知识点学科简介生命科学是研究生命现象和生命规律的科学。
它包括生物学、生物化学、遗传学等多个学科，涉及范围广泛，内容繁杂。
大一生命科学概论课程旨在为学生提供生命科学的基本知识和概念，帮助他们建立起对生命科学的整体认识。
细胞与组织细胞是生命的基本单位。
它们组成了生物体，并在其中扮演了各种重要角色。
细胞的结构由细胞膜、细胞质、细胞器和细胞核组成。
细胞膜起到了分隔细胞内外环境的作用。
细胞质包含了各种细胞器，这些细胞器具有特定的功能，如线粒体负责能量合成，内质网负责蛋白质合成等。
细胞核则包含了遗传物质DNA，控制着细胞的生命活动。
组织是由同种或相近的细胞按照一定规律组织起来的结构。
人体主要有四种基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
上皮组织位于身体表面和内脏器官外膜上，它具有保护作用。
结缔组织主要包括皮肤、腱、韧带等，它们负责支撑和连接。
肌肉组织负责运动，可以分为平滑肌、骨骼肌和心肌。
神经组织包括神经元和神经胶质细胞，它们参与了信息的传导和处理。
生物进化生物进化是指在物种长期演化过程中，个体和物种适应环境的性状的变化。
进化的驱动力主要有自然选择、遗传漂变、基因突变等。
自然选择是通过环境对个体适应性的筛选，推动适应性较差的个体被淘汰，适应性较强的个体得以存活并繁衍后代。
因此，物种在长时间内适应改变的环境条件，进化成新的形态。
进化理论为我们解答了生命的起源和多样性的根源。
它揭示了生物之间的亲缘关系，为生物分类学提供了重要依据。
遗传与生殖遗传是生物形态和功能的传递。
遗传的基本单位是基因，它们位于染色体上。
基因携带了遗传信息，控制了生物体的形态特征、生理特征和行为特征。
在生物繁殖过程中，遗传信息通过两性生殖和有性生殖传递。
两性生殖是指两个不同性别的个体通过交配来繁殖后代。
有性生殖是指生物体基因的交换和重组，通过产生新组合的基因，增加了物种的遗传多样性。
生物能量、代谢与调节生命活动需要能量的供应。
浙江大学生物工程学复习提纲
1.名词解释(1) 基因组(genome)The sum of all the genes and intergenic DNA on all the differentchromosomes of a cell is referred to as the cellular genome.(2) DNA测序法Sanger (dideoxy) method:以DNA单链作为模板，加入DNA聚合酶和四种dNTP，分别加入少量的ddNTP，在聚合酶的作用下，ddNTP随机掺入复制链中，由于ddNTP的3’端没有羟基，加入后终止聚合反应，形成不同长度的DNA片段。
将这些寡核苷酸片段进行电泳分析(能区分长度仅差一个核苷酸)，并用35S放射自显影，读出DNA上的核苷酸序列。
(3) RFLP（p123 of Gene VI）RFLP (restriction fragment length polymorphism )限制性片段长度多态性（限制性片段指“限制性内切酶酶切片段”）即同种不同个体的基因组在用同一种限制性内切酶作用时，限制性酶切图不同的现象。
〔限制性酶切图与基因功能无关，它的多态性也不一定导致表现型的改变，可以作为genetic marker〕(4) SNP（Single nucleotide polymorphisms）SNP指基因组水平上由单核苷酸改变引起的DNA序列多态性。
它是人类可遗传变异中最常见的一种，占所有已知多态性的90%，是遗传变异的关键指标。
SNP在人类基因组中广泛存在，平均每500到1000个碱基对就有一个SNP发生，估计总数可达300万个，甚至更多。
SNP既能在编码区又能在非编码区中发生。
总的来说，位于编码区的SNP（coding SNP）较少，但它在遗传性疾病研究中却具有重要意义。
由于特殊基因上的SNP很可能对疾病易感性、对于环境因子和药物的反应有所作用，所以引起了许多科学家和制药公司重视。
生命的教育_浙江大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
生命的教育_浙江大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.蜂王浆中的激素有利于生殖器官的发育，培育雄蜂需喂食较多的蜂王浆。
答案:错误2.雄蜂的主要使命就是繁衍后代，交配后的雄蜂几分钟内就会死亡。
答案:正确3.下列有关抗生素的叙述，最不合理的是：答案:制霉菌素对真菌感染具有特效，常用于口服和注射。
4.下列有关食品的叙述，最不合理的是：答案:有机食品的生产过程中可以使用转基因种子；5.下列有关感染性疾病获得方式的叙述，最不合理的是：答案:任一感染性疾病都有可能借助动物传播。
6.下列关于人类生命独特性的叙述，最不合理的是答案:处于同一地域的人，所处的环境相似，形成的宗教信仰也差不多；7.下列关于精神生命的叙述，比较合理的是：答案:精神生命能万古长存；8.《巴黎协定》承诺控制CO2的排放，将全球气温升高幅度控制在2℃以内。
答案:正确9.人生价值作为个人一生积极作用的总和，应当是抵消了消极作用后剩余的部分答案:正确10.个人价值既表现为个人需求的满足、个人存在的意义，也表现为社会对个人的尊重答案:正确11.微生物产生的聚β –羟丁酸具有塑料的优点，可用于可降解塑料制品的生产答案:正确12.刚出生的绿叶海天牛呈棕色，吞食滨海无隔藻后，身体逐渐变为浓绿色答案:正确13.帕劳水母呈黄金色的原因是体内共生有虫黄藻答案:正确14.为了种群着想，不计较个体得失，在生物界是一个较为普遍的现象答案:正确15.鸟类和昆虫遇到危险时常采用大声鸣叫的方式来向其他个体报警答案:错误16.营养缺乏是诱导芽孢形成的条件之一，而芽孢的形成却需要大量营养答案:正确17.病原微生物只会引起各种疾病，在地球上毫无价值答案:错误18.下列有关自我价值和社会价值相统一的叙述，最不合理的是答案:一个人不对社会有所奉献，他连基本的生理需求都很难得到满足19.下列有关社会价值的叙述，最不合理的是答案:社会价值包括为社会承担的责任及对社会做出的承诺20.下列有关白蚁的叙述，最不合理的是答案:白蚁在系统发育上与蟑螂的亲缘关系比较远，而与蚂蚁比较近；21.下列有关动物报警的叙述，最不合理的是答案:鸟类的听觉报警技巧是在实践中向同类学习得来的22.下列有关价值的叙述，最不合理的是：答案:价值是个体在自然界物质循环和能量流动中的作用23.蓝细菌是最早出现的光合生物。
生命科学导论期末考试 复习提纲(精华版)
生命科学导论第一章绪论1、【填空题】生命的本质特征①新陈代谢包括物质代谢和能量代谢②生长、发育和繁殖生物经历了从小到大过程，表现细胞数量增加③遗传、变异与适应④应激性和适应性3、本世纪人类面临的挑战有哪些方面？人口膨胀、粮食短缺、环境污染、能源危机、疾病、生态平衡遭到破坏4、【简答题】生物学经历了几个发展阶段？①前生物学时期②描述生物学阶段③实验生物学阶段④创造生物学阶段生命科学导论第二章生命的物质基础1、组成生命元素分为几大类？①基本元素②微量元素③偶然存在的元素：3、【填空题】生态系统由哪几部分构成？①生产者②消费者③分解者4、糖的分类单糖、寡糖、多糖组成。
5、【判断题】磷脂类结构和作用？•细胞膜的主要结构成分•有极性的头部和两条疏水的尾部7、简述蛋白质的结构层次①一级结构：②二级结构：肽链的主链在空间的走向α-螺旋β-折叠β-转角③三级结构：④四级结构：9、【填空题】核酸的分类和构成的基本单位？构成的基本单位为核苷酸，分为•脱氧核糖核酸,DNA含G.A.C.T四种碱基和脱氧核糖•核糖核酸，RNA含G.A.C.U四种碱基和核糖12 、【判断改错题】几种重要维生素缺乏症？ＶＡ：夜盲症；ＶＢ：脚气病ＶＣ：坏血病ＶＤ：佝偻病生命科学导论第三章细胞与克隆技术1、【判断改错题】细胞的发现者有哪些？•1665年英国物理学家罗伯特.胡克发现了软木切片死的细胞壁，这是人类第一次发现细胞。
•1674年，荷兰布商列文.胡克用高倍显微镜看到了血细胞、池塘微生物、和哺乳动物精子，这是人类首次观察到的活细胞。
3细胞分类？①原核细胞②真核细胞6、细胞结构包括哪些？•细胞膜•细胞壁•细胞质•细胞核7、植物细胞特有的细胞结构•细胞壁•叶绿体•大液泡•胞间连丝8 、细胞器的种类及功能？线粒体（功能：能量转换，细胞复制，生存）“人体的动力工厂”内质网：蛋白质的合成、蛋白质的修饰、新生多肽的折叠与组装。
“合成蛋白质的场所”核糖体：核糖体是合成蛋白质的细胞器。
尔雅通识课基础生命科学课堂重点笔记整理
尔雅通识课基础生命科学课堂重点笔记整理尔雅通识课基础生命科学课堂重点笔记整理基础生命科学绪论学习生命科学的必要性和可能性#食问题是最大的问题。
#16星期之后，受精卵发育成初具有雏形的胎儿。
#白蛾子变黑蛾子是因为环境污染，变黑蛾子有利于藏身。
#中国于1995年在国内的重点理工科大学把生物类的课程列为非生物专业的限选课和必修课程现代生命科学如何应对新世纪的挑战#生物学经历了三个发展阶段描述生物学阶段：达尔文《物种起源》实验生物学阶段利用各种仪器工具，经过实验过程，探索生命活动的内在规律创造生物学阶段分子生物学和基因工程的发展使人们有可能‘创造’新物种#狂犬病致死率为榜首#生命具备的基本特征；新城代谢生长发育和繁殖遗传变异与进化感应性和运动内环境稳定#非典期间的SARS病毒对淋巴细胞的破坏能力比艾滋病毒要大得多生命的物质基础生物体中的常量元素门捷列夫的元素周期表，100多种元素se 和Cr是必须微量元素成年人每天要摄入800mg的钙婴儿（10个月 400mg幼儿（＜3岁 600mg少年＜10岁 800mg青年12-18岁 1000mg老年人1200mg才例子的吸收率只有40%人体中的钙离子受甲状旁腺素、维生素D及降血钙素的影响与制约生物体中的微量元素# Zn是一些酶必不可少的元素（羧基肽酶是多种酶和蛋白质的必要功能成分功能：消化吸收过程胰岛素功能红细胞运输二氧化碳味觉敏感性骨骼正常生长毛发光溜蛋白质合成核酸合成生殖系统发育创伤愈合含量：zn在人体的含量约2.2g，仅次于铁，zn每日的摄入量6-1 2mg#缺铬引起的病症糖尿病动脉粥样硬化高血脂心脏病儿童生长迟缓神经机能紊乱补铬的最佳形式有机铬无机铬吸收1%啤酒酵母铬吸收10-25%#硒元素 19世纪20代瑞典科学家发现的20世纪50代美国科学家证明大蒜中硒元素并说其实人体必须微量元素硒是谷脱甘肽过氧化物酶中必要成分硒与维生素E配合作用#细胞中无机盐以离子的形式存在调节渗透压缓冲能力保证细胞和机体PH稳定（血液当中的PH值7.4酶的调节因子和激活因子合成有机物的原料生物小分子20种氨基酸中：疏水氨基酸：亮亲水：丝酸性：天冬碱性：精含硫：半胱氨酸含羟基：苏带环：酪高等植物自身都能合成蛋白质氨基酸#氨基酸的功能具有生物活性：代谢调节信号传递。
生命科学总复习新陈代谢 浙教版(PPT)5-2
【髀肉复生】因为长久不骑马，大腿上的肉又长起来了，形容长久安逸，无所作为。 【濞】漾濞（），地名，在云南。 【臂】名胳膊：左～｜～力｜振～高
呼。 【臂膀】名①胳膊。②比喻助手。气浓度、水分
【例题1】贮藏水果和粮食时，充加 ＣＯ２或抽取空气，能延长贮藏时间， 主要作用是：
思考：该实验装置里可以说明什么？
光合作用强度的影响因素： 光照强度、温度、二氧化碳等 如何增强光合作用的强度？ 适当增强光照强度和二氧化碳浓度，适当 提高温度
光合作用产生氧气 光合作用必须有叶绿素
壁球?。 【壁饰】名墙壁上的装饰物。 【壁毯】名毛织壁挂。也叫挂毯。 【壁厢】名边；旁（多见于早期白话）：这～｜那～。 【壁障】名像墙壁的障碍 物，多用于比喻：消除双方之间的思想～。 【壁纸】名贴在室内墙上做装饰或保护用的纸。也叫墙纸。 【壁钟】名挂钟。 【避】动①躲开；回避：
生命科学复习资料
生命科学复习资料在学习生命科学时，复习资料是非常重要的一环。
正确的复习方法可以帮助我们更好地巩固知识，提高成绩。
本文将介绍一些生命科学的复习资料，希望能够帮助大家更好地备考。
教科书教科书是学习生命科学的基础。
没有良好的教科书，学习将是毫无头绪的。
因此，我们需要选购一本合适的生命科学教科书。
教科书一般包括了各种生命科学的知识点，从基础的细胞结构、代谢反应到生物进化、生态平衡都有所涉及。
我们可以根据自己的学习情况选择合适的教科书。
建议购买一本内容比较全面、条理化明显的教科书，这样我们可以更好地理解各个知识点之间的关系。
课件及讲义很多老师会在课上讲解一些重要的知识，这些讲解最好能够做好笔记或者保存老师发放的讲义。
课件和讲义都集中了老师整理、总结的重要知识点，可以帮助我们更好地理解生命科学的各个方面。
在复习时，可以从讲义中找到关键的知识点重点复习，也可以根据讲义记忆整理自己的笔记。
试卷及题库试卷和题库是帮助我们进行自主测试的重要工具。
我们可以通过分析试卷中的常见错误、答题技巧等内容，全面把握生命科学的各个方面，针对偏差及时进行弥补。
同时，检查自己对知识点的掌握程度，通过不断地练习提高自己对生命科学各个方面的掌握。
视频教学视频教学是非常流行的一种学习方式。
生命科学中有很多比较复杂的知识点，视频教学可以帮助我们更加直观地了解学科中的各个方面。
可以在视频中看到讲师的详细解释及演示，让我们感受到学科中的各个方面，很清晰地感受到生命科学中的各种规律。
学生汇总资料在学习过程中，同学之间往往会互相讨论复习资料，互相交流真知，这也是一种很好的资料来源。
我们可以借助同学的经验和知识，找到最合适的复习方法。
同时，细心的同学们可能会制作一些总结性质的资料，例如各种公式、图表、案例等等，这些资料可以作为我们备考的参考资料。
以上就是生命科学复习资料的详细介绍。
希望大家能够根据自己的实际情况选择最合适的复习方式，努力备考，取得成功！。
浙科版生物必修一期末复习精选PPT
实验目的：检测生物组织中的有机物
实验原理：
某些化学试剂能够使生物组织中的有关有机化合物， 产生特定的颜色反应
有机化合物 可溶性还原糖
化学试剂 本尼迪特试剂
产生的特定颜色反 应
红黄色沉淀
油脂
苏丹Ⅲ染液
橙黄色
蛋白质 淀粉
双缩脲试剂 碘液(碘-碘化钾)
紫色 蓝色
留意： 1、实验材料为白色或浅色 2、油脂鉴定需要在显微镜下观察 3、双缩脲试剂：先加A，混匀，再加B 4、还原糖鉴定需要水浴加热
的
1/4
叶黄素
(黄色)
色 吸收可见 素 的太阳光
类胡萝卜素主要吸收 蓝紫光
叶绿素主要吸收红 光和蓝紫光
实验原理： 分生组织细胞分裂旺盛； 各个时期内染色体行为变化不同； 染色体易被碱性染料染成深色 实验流程：
① 取材〔根尖2~3mm）
② 解离 10%盐酸溶液
（使细胞相互分离）
③ 漂洗 洗10去~组15织m中in的解离液，否则会影响染色
④ 染色 0.01g/mL的龙胆紫溶液，1~2min，使染色体 ⑤ 制片观着察色 先用低倍镜,找到分生区,再用高倍镜
1、根尖最佳剪取时间是上午10点至下午2点左右〔分裂 旺盛） 2、解离完一定要漂洗，避免解离过度和影响染色 3、染色时间不能太长，1~2min 4、观察时先找到呈正方形的分生区细胞〔边观察边移动 装片）
溶解度大 扩散速度快
溶解度小 扩散速度慢
滤液细线 层析液
结果分析
1．色素带的条数与色素种类有关，四条色 素带说明有四种色素。 加少许的SiO2和碳酸钙,再加入2-3ml乙醇。
1、实验材料为白色或浅色 取烘干的菠菜叶2g放入研钵中。
2 ． 色 素 带 的 宽 窄 与 色 素 含 量 有 关 ， 色 素 带 1．色素带的条数与色素种类有关，四条色素带说明有四种色素。
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浙江大学2012年秋冬学期生命科学考前复习重点内容
考试（2012年秋冬学期）
简述6 5
论述10 4
单选判断填空
名词解释；区分名词；是非；填空；论述；自由发挥
什么是合成生物学？你所了解的合成生物学10’
上课要求找的资料：
生物芯片的应用：DNA序列分析；基因表达分析；基因诊断；药物筛选
芯片实验室：在同一芯片上细胞分离、基因扩增及产物电泳等联用装置，实现Lab-on-a-chip 技术
基因芯片：将大量探针分子固定在支持物上，然后与标记的样品进行杂交，通过检测杂交信号的强弱进而判断样品中靶分子的种类和数量
生物芯片（来自百度百科）又称DNA芯片或基因芯片，它们是DNA杂交探针技术与半导体工业技术相结合的结晶。
该技术系指将大量探针分子固定于支持物上后与带荧光标记的DNA 样品分子进行杂交，通过检测每个探针分子的杂交信号强度进而获取样品分子的数量和序列信息。
杂交技术：核酸杂交技术
探针标记技术：萤光探针标记法
检测技术：激光共聚焦检测技术
特殊之处：微阵列技术和微点样技术
蛋白芯片：蛋白质芯片是一种高通量的蛋白功能分析技术，可用于蛋白质表达谱分析，研究蛋白质与蛋白质的相互作用，甚至DNA－蛋白质、RNA－蛋白质的相互作用，筛选药物作用的蛋白靶点等。
探针：低密度蛋白质芯片的探针包括特定的抗原、抗体、酶、吸水或疏水物质、结合某些阳离子或阴离子的化学集团、受体和免疫复合物等具有生物活性的蛋白质。
应用：诊断疾病：如传染病、肿瘤、遗传病及心血管疾病等；蛋白质相互作用研究；蛋白质与DNA相互作用研究
1:获取基因的方法有哪些
1.从基因文库中获取目的基因
2.化学合成法。
已知目的基因的核苷酸序列，可用DNA合成仪直接合成。
3.用PCR技术扩增技术提取。
4.cDNA文库法（逆转录法）：cDNA文库，是指汇集以某生物成熟mRNA为模板逆转录而成的cDNA序列的重组DNA群体。
5.鸟枪法
2:合成生物学
（1）合成生物学是在分子水平上对生命系统的重新设计和改造，基因工程、蛋白质工程等技术是其核心的技术手段。
（2）合成生物学是生物技术在基因组时代的延伸。
（3）它将原有的生物技术上升到工程化、系统化、标准化的工程高度，并正在学科交叉与技术整合的基础上，孕育技术创新飞跃。
（4）主要研究内容：合成新的生物元器件、有目的地对生物元器件进行组装、生产出能满足人类需要的新的生命系统。
（5）合成生物学的目的：从冰箱里取出相应的生物零件，把他们组装起来，成为一个微小
得生物机器。
3:蛋白芯片、基因芯片原理:基因芯片的原理与应用
（看前面的）
4:种间相互作用在群落稳定间的作用
5:生物分布格局与环境的关系
6:什么是表观遗传学
表观遗传学是研究基因的核苷酸序列不发生改变的情况下，基因表达了可遗传的变化的一门遗传学分支学科。
表观遗传的现象很多，已知的有DNA甲基化，基因组印记，母体效应，基因沉默，核仁显性，休眠转座子激活和RNA编辑等。
比较通俗的讲表观遗传学是研究在没有细胞核DNA序列改变的情况时，基因功能的可逆的、可遗传的改变。
也指生物发育过程中包含的程序的研究。
在这两种情况下，研究的对象都包括在DNA序列中未包含的基因调控信息如何传递到（细胞或生物体的）下一代这个问题。
在西方文字中epigenetics即指在DNA包含的遗传信息以外附加的（希腊文前缀epi-）。
可遗传的，即这类改变通过有丝分裂或减数分裂，能在细胞或个体世代间遗传；
可逆性的基因表达调节，或基因活性或功能的改变；
没有DNA序列的改变或不能用DNA序列变化来解释。
生物材料：与活体相联系的材料；植入活体内能起某种生物体功能的材料；模仿生物功能的材料
天然生物材料：结构蛋白；结构多糖；生物软组织；生物复合纤维；生物矿物
生物医学材料：具有高度精确的生物学功能或模仿该功能
具有生物相容性：无宿主反应；无材料反应
生物医用金属材料；生物医用高分子材料；生物陶瓷；生物医用复合材料；生物衍生材料
组织工程材料：就是应用于组织工程的活体或人造材料，如用于包裹细胞的胶囊
仿生和智能材料：（仿生：具有生物功能甚至生物活性；智能：感知、反馈、响应）仿珍珠层材料、人工酶、人工生物膜；色玻璃、形状记忆合金
仿生学：信息仿生（青蛙与电子蛙眼）
控制仿生（蝙蝠与超声波）
拟态仿生（生物保护色、迷彩服）
力学仿生（生物与船的体型、生物与飞机）
化学仿生（人工嗅觉、仿生物膜）
整体仿生（智能机器人）
细胞与细胞工程：
1.细胞是生命的基本单位
2.非细胞形态的生命体——病毒
3.朊病毒仅由有感染性的蛋白质组成，没有核酸，由宿主基因编码，潜伏期长，对中枢神经影响大
4.病毒只有一种核酸：DNA或RNA；干扰素（特异性糖蛋白）可以抗病毒
5.最严重的病毒：艾滋病（获得性免疫综合症AIDS）：人类免疫缺陷病毒HIV
6.类病毒：无蛋白质外壳，仅有ssRNA
7.细胞分化：由基因调控
细胞发育潜能：全能性、多能性、单能性
植物细胞有全能性
动物细胞：细胞质中有着决定细胞分化全能性的物质，称为分化决定子
8.细胞分裂：
可否克隆人的部分器官
新技术对伦理道德的冲击，会逐渐解决，人类社会具有接纳科学技术新成果的无限潜能
跳跃基因
基因是什么：基因（遗传因子）是遗传的物质基础，是DNA或RNA分子上具有遗传信息的特定核苷酸序列。
多指症显性基因
重复序列不编码，但是有作用
人类的基因比预期少的多：约3万个
染色体在基因上有群聚性
1500个基因家去：家族基因数远多于其他生物
223个
合成生物学模块
经过标准化处理，具有标准的酶切位点的功能DNA序列（功能片段，载体）
Biobrick
逻辑门功能遗传线路
逻辑门。