业务培训考核成绩统计表

绩效评价工作情统计表

绩效评价工作情统计表全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：绩效评价是企业管理中非常重要的一环，通过对员工工作表现的评估，可以及时发现问题、激励员工、提高工作效率。

绩效评价工作情统计表作为评价的工具，具有重要的意义。

本文将介绍绩效评价工作情统计表的制作以及如何使用它来评估员工的工作表现。

一、绩效评价工作情统计表的制作绩效评价工作情统计表是用来统计员工工作表现的工具，通常包含员工基本信息、工作目标、绩效评定、奖惩情况等内容。

在制作绩效评价工作情统计表时，需要按照以下步骤进行：1.确定绩效评价的指标：绩效评价的指标应该与员工的工作内容和目标相匹配，可以包括工作任务完成情况、工作质量、工作态度等。

2.设定评价周期：通常，绩效评价的周期为半年或一年一次，可以根据企业的实际情况进行调整。

3.建立评价标准：针对不同的绩效指标，需要建立相应的评价标准，以便员工和评价者明确评价的依据。

4.收集数据：评价者可以通过员工日常工作表现、工作报告、客户反馈等途径来收集数据，从而对员工进行评价。

5.填写绩效评价工作情统计表：根据员工的工作表现，评价者可以将评价结果填写在绩效评价工作情统计表中，并及时反馈给员工。

1.激励员工：通过绩效评价工作情统计表，可以及时发现员工的优点和劣势，对表现出色的员工进行奖励，激励他们继续努力工作。

2.发现问题：通过绩效评价工作情统计表，可以了解员工的表现和问题所在，及时找出存在的问题并提出改进建议。

3.提高工作效率：通过绩效评价工作情统计表的使用，可以有效地监督员工的工作表现，提高工作效率，使员工更加专注于工作。

4.制定培训计划：通过绩效评价工作情统计表的反馈，可以确定员工的培训需求，制定相应的培训计划，提高员工的综合能力。

通过对绩效评价工作情统计表的制作和使用，企业可以更好地管理员工，提高工作效率，推动企业发展。

希望本文对您有所帮助，谢谢阅读！第二篇示例：绩效评价是企业管理中非常重要的一环，通过对员工工作表现进行评估和统计，可以有效地激励员工，提高工作效率，推动企业发展。

员工培训学分统计表(模板)

×考试系数×考勤系数
训机构、课堂纪律、考试系数、考勤系数按下拉框进行选项赋分值
1分/每1小时 1.5
分计分标准
1
0.5
0.5
1
0.5
0 减2分
员工编号例：123456
员工姓名李四
所在部门
课程类别支撑
课程名称 3月信息化培训
培训机构市公司
培训日期 3.29
培训学分（=学培训课时课堂纪律考勤系数时*0.5*考勤系数） 1 全勤 1 0.5
注：课程类别、培训机构、课堂纪律、考试系数
培训学分计分标准
培训方式赋分项目赋分标准
基本学分参加培训完成作业或考试成绩≥ 90分 70分≤完成作业或考试成绩<90分考试系数未完成作业或考试成绩 <70分无考试、考核安排,远程视频培训缺课时间< 单次培训时间1/4 单次培训时间1/4≤缺考勤系数课时间<单次培训时间 1/3 缺课时间≥ 单次培训时间1/3 无故缺席总培训学分

2010武平县初中中高级教师岗位培训班考核结果统计表

统计时间：2010年10月1日2010武平县初中中高级教师岗位培训班考核结果统计表
北京客家网(客家人在北京)网站(简称“客家人在北京：”)是
要面向大陆及海外所有客家人的文化、资讯、联谊类非盈利性网站。

客家人在北京旨在向全世界介绍客家的文化生活、风土人情，促进在北京的客家人之间的联谊，以沟通海内外旅京客家人的联系，加强客家人之间的交流与合作。

立足北京，着眼国内，面向海外。

客家人在北京将致力于推动客家文化、客家联谊的持续发展，客家人在北京愿意和各地客家乡亲一起努力，为客家文化和旅京客家人提供更好的服务。

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2010年10月1日表。

培训计划的效果评估

培训计划的效果评估引言培训计划的效果评估是指对培训活动进行系统性评估，以了解培训活动的实际效果和影响，进而对培训计划进行改进和提升。

本文将针对培训计划的效果评估进行深入探讨，包括评估的目的、方法、工具及结果分析等方面，以期为企业提供更科学、有效的培训评估方案。

一、培训计划的效果评估目的1. 了解培训活动的实际效果培训计划的效果评估的首要目的是了解培训活动的实际效果，包括培训的目标达成情况、员工的学习成绩、培训服务质量等方面的表现。

这有助于评估培训活动对业务目标的贡献程度，为企业提供数据支持和依据。

2. 持续改进和提升培训计划通过评估培训计划的效果，可以发现存在的问题和不足之处，及时进行改进和提升。

这有助于提高培训活动的效果和成效，增强企业的竞争力和发展潜力。

3. 评估培训投入的回报培训计划的效果评估还可以评估培训投入的回报，包括资源投入、时间成本、财务成本等方面的回报情况，以便为企业的培训投入提供理性的评价和决策依据。

二、培训计划的效果评估方法培训计划的效果评估方法可以根据评估的具体内容和目的进行选择，主要包括定量评估方法和定性评估方法两种。

1. 定量评估方法（1）问卷调查法问卷调查法是常用的培训计划效果评估方法之一，可通过设计针对培训对象和培训服务的调查问卷，收集、整理和分析数据，得出相应的评估结论和建议。

（2）学习成绩统计法学习成绩统计法是通过统计学员的学习成绩、考试成绩等来评估培训计划的效果，从而了解培训活动对学员学习的实际影响和贡献。

（3）统计分析法统计分析法是利用统计学的原理和方法来分析培训活动的数据，包括数据的整理、加工、处理、分析和解释等，以得出对培训计划的评价和结论。

2. 定性评估方法（1）案例分析法案例分析法是通过分析和评价实际培训案例的情况和效果，从中总结经验和教训，对培训计划进行评估和改进。

（2）访谈法访谈法是通过与培训对象和相关人员进行面对面的沟通和交流，收集其意见和建议，了解培训计划的实际效果和影响。

培训成绩统计表

83
79
70
306 18
80
83
72
3月3日 324
9
74
90
73
3月4日 317 13
79
85
74
3月5日 327
7
82
82
75
3月6日 318 12
80
85
76
3月7日 312 15
76
88
77
3月8日 321 10
80
69
78
3月9日 312 15
68
培训成绩统计表
成绩查询
员工工号 A-001 A-002 A-003 A-004 A-005 A-006 A-007 A-008 A-009 A-010 A-011 A-012 A-013 A-014 A-015 A-016 A-017 A-018
员工姓名行政制度专业知识1
KIA
75
84
专业知识2 76
员工姓名 LIN KIA SLJ YIU HIO
入职日期部门
2015/3/1 销售部 2015/3/2 销售部 2015/3/3 销售部 2015/3/4 销售部 2015/3/5 销售部 2015/3/6 销售部 2015/3/7 工程部 2015/3/8 工程部 2015/3/9 工程部 2015/3/10 工程部 2015/3/11 工程部 2015/3/12 工程部 2015/3/13 工程部 2015/3/14 2015/3/15 2015/3/16 2015/3/17 2015/3/18
职位
业务员业务员业务员业务员业务员业务员技术员技术员技术员技术员技术员技术员技术员

安全教育培训情况统计表

安全教育培训情况统计表背景在企业中，安全教育培训是非常重要的环节，可以提高员工的工作安全意识和操作规范，减少意外事故的发生。

因此，对企业安全教育培训情况进行统计是很有必要的。

目的本文档旨在记录企业针对安全教育培训所做的计划、实施情况和效果统计，以便企业能够更好的管理和改进安全教育培训体系。

安全教育培训计划培训目标针对不同的岗位和工作内容，制定不同的培训内容和目标。

目标主要包括以下几项：1.提高员工的安全防范意识和技能，确保员工的人身安全和设备的安全；2.增强员工的应急处理能力，降低突发事件的损失；3.熟悉相关的操作规范和流程，减少操作失误和事故风险。

培训方式1.线下培训：定期组织专业的安全讲师进行实地培训，包括理论和实操；2.线上培训：通过网络培训平台进行培训，包括文档、视频、在线测试等。

辅助线下培训进行知识巩固和追踪。

培训周期定期进行安全教育培训，周期为半年至一年。

根据各个岗位的风险情况和员工的业务需求，有针对性地制定培训计划。

安全教育培训实施情况培训参与情况培训对象为全公司员工，除了刚入职的新员工外，培训的参与率每年都在90%以上。

培训计划执行情况针对每个岗位制定的培训计划，具体的执行情况如下：岗位培训计划培训时间培训方式完成情况销售人员安全防范知识2021年3月线下培训已完成生产人员工艺操作规范2021年4月线下培训已完成行政人员应急预案2021年5月线上培训正在进行IT人员物理安全管理2021年6月线上培训未完成…………………………培训效果评估为了评估安全教育培训的效果，企业采用了以下几种方式：1.员工问卷调查：通过对员工的满意度、掌握情况等方面进行调查，以评估培训效果；2.安全风险监测：通过对相关岗位的事故风险发生率进行监测，以评估培训效果；3.培训成绩追踪：通过对员工线上培训的测试成绩进行追踪，以评估员工对安全知识的掌握情况。

根据以上几种方式，企业对安全教育培训的效果进行跟踪和评估，并进行优化和改进。

员工培训管理工具表单汇总(华为模板)9个

员工培训管理工具表单1.年度培训项目计划表2.培训统计表3.内训师统计表4.培训需求调查表5.培训申请表6.员工培训记录表7.内部培训评估表（柯氏一级评估）8.培训反馈调查表9.员工培训服务协议书附录1：年培训项目计划表部门（分公司）：填表日期：培训统计表部门：整理人：内部合格培训师统计表Internal Trainer List培训需求调查表姓名部门填表说明：在空格内填写A、B、C、D。

A：非常重要 B：重要 C：一般 D：没必要附录5：培训申请表附录6：员工培训记录表附录7：内部培训评估表（level 1）(recaction evaluation)培训课程：讲师：培训日期：（请帮助我们完成以下评估问题，告诉我们您对本次培训的评价，这将有助于我们全面评估培训工作的效果，您的建议和评价也将极好地帮助我们安排将来的培训课程，从而能够更好地满足您需要读完每一项陈诉后，请在您认为合适的数字上划圈，并且写出您的建议：）高低１、您如何评价培训中讲授的内容？５４３２１您的建议：２、您如何评价讲师的授课水准？５４３２１（准备程度，沟通能力，视觉手段）您的建议：３、您对培训场地及设施的安排是否满意？５４３２１（舒适，方便等）您的建议：４、您对授课进程的安排是否满意？５４３２１（时间长度，快慢等）您的建议：５、您是否认为这次培训课５４３２１能够有助于您日后的工作？６、在知识获得方面：Ａ。

培训前水平５４３２１Ｂ。

培训后水平５４３２１７、总而言之，您对这次培训的总体评价：５４３２１如何？８、您认为哪一个主题对您最有帮助？５４３２１９、为了帮助我们更好地组织此类培训，５４３２１您还有什么建议？培训反馈调查培训课题：培训时间：请回答下列问题：1、你具备该教程要求的知识水平吗？□ Yes □ No2、在选择这次培训之前，你了解该培训的目标吗？□ Yes □ No3、在培训之后，你是否能将培训学到的知识运用到实际工作中？一点也没有□□□□□正是这样4、课程的结构不适合□□□□□适合5、培训内容对学习帮助不大□□□□□对学习帮助很大6、理论课对实践有帮助很少□□□□□帮助很大7、培训内容与日常工作的联系很少□□□□□很多9、关于总体安排(如培训辅助设备、服务等)差□□□□□极好11、你对培训讲师的测评：讲师姓名：A讲师对专业知识的了解程度差□□□□□优秀B讲师的授课技巧差□□□□□优秀C讲师授课是考虑到了学生的特殊要求差□□□□□优秀多谢你在百忙之中抽出时间完成这份问卷，如果你还有别的意见或看法需要与我们沟通，请留下你的姓名和联系方式。

培训计划统计表

培训计划统计表
以下是一个简单的培训计划统计表的例子：
培训课程培训目标培训时间参与人数培训地点
:--: :--: :--: :--: :--:
新员工入职培训让新员工了解公司文化、规章制度和业务流程 2天 30人公司会议室
产品知识培训提高员工对公司产品和服务的了解和掌握程度 1天 20人公司会议室
销售技巧培训提高销售人员的销售技巧和谈判能力 3天 15人外部培训机构教室
管理技能培训提高中层管理人员的管理能力和领导能力 2天 10人外部培训机构教室
英语口语培训提高员工的英语口语交流能力 1天 5人外教家教
项目管理培训提高项目经理的项目管理能力和团队协作能力 4天 8人公司会议室
这个表格包含了培训课程名称、培训目标、培训时间、参与人数和培训地点等列。

你可以根据实际情况修改和补充这个表格，以满足你的具体需求。

企业从业人员(全员)安全培训统计表

企业从业人员（全员）安全培训统计表制表人：审核人：制表时间：注：培训学时要求见企业安全生产三级培训大纲要求。

企业安全生产三级培训大纲1、厂（矿）级岗前安全培训内容应当包括：（1）本单位安全生产情况及安全生产基本知识；（2）本单位安全生产规章制度和劳动纪律；（3）从业人员安全生产权利和义务；（4）有关事故案例等。

非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹等生产经营单位厂（矿）级安全培训除包括上述内容外，应当增加事故应急救援、事故应急预案演练及防范措施等内容。

2、车间（工段、区、队）级岗前安全培训内容应当包括：（1）工作环境及危险因素；（2）所从事工种可能遭受的职业伤害和伤亡事故；（3）所从事工种的安全职责、操作技能及强制性标准；（4）自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理；（5）安全设备设施、个人防护用品的使用和维护；（6）本车间（工段、区、队）安全生产状况及规章制度；（7）预防事故和职业危害的措施及应注意的安全事项；（8）有关事故案例；（9）其他需要培训的内容。

3、班组级岗前安全培训内容应当包括：（1）岗位安全操作规程；（2）岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项；（3）有关事故案例；（4）其他需要培训的内容。

注1：高危行业生产经营单位的从业人员（包括持证人员），初次（岗前）安全培训时间不得少于72学时。

每年接受再培训的时间不得少于20学时。

注2：一般行业（生产经营单位）的从业人员（包括持证人员）。

初次（岗前）安全培训时间不得少于24学时。

每年接受再培训的时间不得少于8学时。

注3：加工、制造业等生产单位的从业人员（包括持证人员），在上岗前必须经过厂（矿）、车间（工段、区、队）、班组三级安全培训教育。

最全培训机构学校管理各类表格(64页)

学校管理各类表格(64页)教师基本功考核:1.板书规范书写成绩考核表2.少儿歌曲表演课成绩考核表3.简笔画成绩考核表4.标准语音成绩考核表5.情景剧表演能力成绩考核表6.示范课成绩考核表7.游戏教学成绩考核表8.教师考核综合成绩考核表教师教学常规考核:1.教师听课及评课表2.电话教学考核表3.教学质量考核表4.调查问卷考核表5.教材分析考核表6.学生入学常规测试表7.会议签到表8.听课记录表9.教师教学周记录表10.教师教学月度记录表11.学生满意度调查表12.教师授课签到表13.月份教师课程排班表学生管理:1.试听课学生信息记录表2.试听课学生信息汇总表3.试听课报名跟进记录表4.各班学生报名记录表5.新生入学申请表6.新班开课表7.学生考勤记录登记表8.电话教学记录表9.老生续报统计表10.学生评价记录表11.学生月考勤记录汇总表12.学生阶段性成绩通知单13.学生报名情况汇总表14.学生档案信息记录表市场宣传:1.前台咨询记录表2.每周招生进度表3.每月招生进度表4.宣传工作记录表5.兼职宣传人员工资表6.兼职宣传人员工作情况记录表7.兼职宣传人员基本信息记录表8.各项宣传用品费用支出申请表9.市场调查表10.竞争对手调查表11.竞争对手信息汇总表12.家长调查问卷行政管理:1.教师加班记录表2.会议记录表板书考核成绩表歌曲律动考核成绩表教师考核总成绩统计表2010年__月教师听、评课表听课老师: ________ 听课时间与地点：______________家长问答卷表学生姓名：家长签字：家长电话：注：此表在开家长会前两周发给学生，让家长认真填写，下次上课时交给老师，老师做好统计，根据家长所提出的问题，在开家长会前就要打电话或当面解决，以免个别家长在家长会上提出一些老师难以解决的问题，影响家长会的顺利进行。

电话教学记录表教师姓名：___________ 课型：____________ 电话教学时间：______________________________课型教材分析教师姓名： ________ 上课时间： __________20___年教学质量检查表注：本表的很多条款都可以用于老师听评课的一些标准和依据。

新员工入职培训计划及表格大全

新员工入职培训计划一、入职培训的目的：1.使新员工在入职前对公司有一个全方位的了解，认识并认同公司的事业及企业文化，坚定自己的职业选择，理解并接受公司的共同语言和行为规范；2.使新员工明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，掌握工作要领、工作程序和工作方法，尽快进入岗位角色。

3.帮助新员工适应工作群体和规范；鼓励新员工形成积极的态度。

二、培训对象：公司所有新进员工三、培训期间：新员工入职培训期1个月，包括2—3天的集中脱岗培训及后期的在岗指导培训。

人力资源根据具体情况确定培训日期。

四、培训方式：1.脱岗培训：由人力资源制定培训计划和方案并组织实施，采用集中授课的形式。

2.在岗培训：由新员工所在部门负责人对其已有的技能与工作岗位所要求的技能进行比较评估，找出差距，以确定该员工培训方向，并指定专人实施培训指导，人力资源部跟踪监控。

可采用日常工作指导及一对一辅导形式。

五、培训教材《员工手册》、部门《岗位指导手册》等。

六、入职培训内容:1.企业概况(公司的历史、背景、经营理念、愿景、使命、价值观)2.组织结构图；3.组织所在行业概览；4.福利组合概览（如健康保险、休假、病假、退休等）5.业绩评估或绩效管理系统，即绩效评估的方式，何时，由谁来评估，总体的绩效期望6.薪酬制度：发薪日，如何发放；7.劳动合同、福利及社会保险等；8.职位或工作说明书和具体工作规范；9.员工体检日程安排和体检项目；10.职业发展信息（如潜在的晋升机会，职业通道，如何获得职业资源信息）11.员工手册、政策、程序、财务信息；12.有关公司门禁卡及徽章、钥匙、电子邮箱帐户的获取、电脑密码、电话、停车位、办公用品的使用规则等；13.内部人员的熟悉(本部门上级、下属、同事；其他部门的负责人、主要合作的同事)14.着装要求；15.公务礼仪、行为规范、商业机密、职业操守16.工作外的活动（如运动队、特殊项目等）。

七、培训考核：培训期考核分书面考核和应用考核两部分，脱岗培训以书面考核为主，在岗培训以应用考核为主，各占考核总成绩的50%。

新员工入职培训计划及表格大全

新员工入职培训计划一、入职培训的目的:1.使新员工在入职前对公司有一个全方位的了解，认识并认同公司的事业及企业文化,坚定自己的职业选择，理解并接受公司的共同语言和行为规范；2.使新员工明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，掌握工作要领、工作程序和工作方法，尽快进入岗位角色.3.帮助新员工适应工作群体和规范；鼓励新员工形成积极的态度。

二、培训对象：公司所有新进员工三、培训期间：新员工入职培训期1个月,包括2—3天的集中脱岗培训及后期的在岗指导培训。

人力资源根据具体情况确定培训日期。

四、培训方式：1.脱岗培训：由人力资源制定培训计划和方案并组织实施，采用集中授课的形式。

2.在岗培训:由新员工所在部门负责人对其已有的技能与工作岗位所要求的技能进行比较评估,找出差距,以确定该员工培训方向，并指定专人实施培训指导，人力资源部跟踪监控。

可采用日常工作指导及一对一辅导形式。

五、培训教材《员工手册》、部门《岗位指导手册》等。

六、入职培训内容：1.企业概况（公司的历史、背景、经营理念、愿景、使命、价值观）2.组织结构图;3.组织所在行业概览；4.福利组合概览（如健康保险、休假、病假、退休等）5.业绩评估或绩效管理系统，即绩效评估的方式，何时,由谁来评估，总体的绩效期望6.薪酬制度：发薪日，如何发放；7.劳动合同、福利及社会保险等;8.职位或工作说明书和具体工作规范;9.员工体检日程安排和体检项目；10.职业发展信息(如潜在的晋升机会，职业通道，如何获得职业资源信息)11.员工手册、政策、程序、财务信息;12.有关公司门禁卡及徽章、钥匙、电子邮箱帐户的获取、电脑密码、电话、停车位、办公用品的使用规则等；13.内部人员的熟悉（本部门上级、下属、同事；其他部门的负责人、主要合作的同事）14.着装要求;15.公务礼仪、行为规范、商业机密、职业操守16.工作外的活动（如运动队、特殊项目等)。

七、培训考核:培训期考核分书面考核和应用考核两部分，脱岗培训以书面考核为主,在岗培训以应用考核为主，各占考核总成绩的50％。

新员工入职培训计划及表格大全

新员工入职培训计划一、入职培训的目的：1.使新员工在入职前对公司有一个全方位的了解,认识并认同公司的事业及企业文化,坚定自己的职业选择,理解并接受公司的共同语言和行为规范；2.使新员工明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标,掌握工作要领、工作程序和工作方法,尽快进入岗位角色;3.帮助新员工适应工作群体和规范；鼓励新员工形成积极的态度;二、培训对象：公司所有新进员工三、培训期间：新员工入职培训期1个月,包括2—3天的集中脱岗培训及后期的在岗指导培训;人力资源根据具体情况确定培训日期;四、培训方式：1.脱岗培训：由人力资源制定培训计划和方案并组织实施,采用集中授课的形式;2.在岗培训：由新员工所在部门负责人对其已有的技能与工作岗位所要求的技能进行比较评估,找出差距,以确定该员工培训方向,并指定专人实施培训指导,人力资源部跟踪监控;可采用日常工作指导及一对一辅导形式;五、培训教材六、员工手册、部门岗位指导手册等;七、入职培训内容:1.企业概况公司的历史、背景、经营理念、愿景、使命、价值观2.组织结构图；3.组织所在行业概览；4.福利组合概览如健康保险、休假、病假、退休等5.业绩评估或绩效管理系统,即绩效评估的方式,何时,由谁来评估,总体的绩效期望6.薪酬制度：发薪日,如何发放；7.劳动合同、福利及社会保险等；8.职位或工作说明书和具体工作规范；9.员工体检日程安排和体检项目；10.职业发展信息如潜在的晋升机会,职业通道,如何获得职业资源信息11.员工手册、政策、程序、财务信息；12.有关公司门禁卡及徽章、钥匙、电子邮箱帐户的获取、电脑密码、电话、停车位、办公用品的使用规则等；13.内部人员的熟悉本部门上级、下属、同事；其他部门的负责人、主要合作的同事14.着装要求；15.公务礼仪、行为规范、商业机密、职业操守16.工作外的活动如运动队、特殊项目等;八、培训考核：培训期考核分书面考核和应用考核两部分,脱岗培训以书面考核为主,在岗培训以应用考核为主,各占考核总成绩的50%;书面考核考题由各位授课教师提供,人力资源部统一印制考卷；应用考核通过观察测试等手段考查受训员工在实际工作中对培训知识或技巧的应用及业绩行为的改善,由其所在部门的领导、同事及人力资源部共同鉴定;九、效果评估：人力资源部与新员工所在部门通过与学员、教师、部门培训负责人直接交流,并制定一系列书面调查表进行培训后的跟踪了解,逐步减少培训方向和内容的偏差,改进培训方式,以使培训更加富有成效并达到预期目标;九、培训工作流程：1.人力资源部根据各部门的人力需求计划统筹进人指标及进人时间,根据新入职员工的规模情况确定培训时间并拟定培训具体方案；并填写新员工脱岗培训计划书报送人力资源中心及相关部门；2.人力资源部负责与各相关部门协调,作好培训全过程的组织管理工作,包括经费申请、人员协调组织、场地的安排布置、课程的调整及进度推进、培训质量的监控保证以及培训效果的考核评估等；3.人力资源部负责在每期培训结束当日对学员进行反馈调查,填写新员工入职培训反馈意见表,并根据学员意见七日内给出对该课程及授课教师的改进参考意见汇总学员反馈表送授课教师参阅；4.授课教师在七日内拿出改进方案并填写教师反馈信息表交人力资源部审议；5.人力资源部在新员工集中脱产培训结束后一周内,提交该期培训的总结分析报告,报总裁审阅；6.新员工集中脱产培训结束后,分配至相关部门岗位接受上岗指导培训在岗培训,由各部门负责人指定指导教师实施培训并于培训结束时填写新员工在岗培训记录表报人力资源与知识管理部；7.人力资源与知识管理部在新员工接受上岗引导培训期间,应不定期派专人实施跟踪指导和监控,并通过一系列的观察测试手段考查受训者在实际工作中对培训知识和技巧的运用以及行为的改善情况,综合、统计、分析培训为企业业务成长带来的影响和回报的大小,以评估培训结果,调整培训策略和培训方法;附录：培训表格员工培训报告表员工培训报告书年月日总经理经副理主办单位副总经理厂副长新员工培训成绩评核表总经理：经理：评核者：员工培训档案编号：人力资源部制员工培训反馈信息拟订_______培训名称：本表登记各课程成绩记录表员工培训需求调查表部门：_____________填表日期：_____ 年_____ 月_____日填表说明：1.所列内容仅供参考,在同意的项目栏打√,还可列出自己需要的内容；2.请您根据您所在部门员工的需求填写此表3. 如篇幅有限,必要时可另附纸说明; 谢谢您的合作在职技能培训计划申请表2009年第一季度单位培训情况统计表单位：。

管理制度表格大全

1、管理制度-新员工培训成绩评核表2、管理制度-新员工工资核准表3、管理制度-绩效考核面谈表4、管理制度-自评表5、管理制度-软件工程师考评表6、管理制度-面谈构成表7、管理制度-变更工资申请表8、管理制度-员工调查表9、管理制度-员工书面表扬申请单10、员工登记表11、应聘人员登记表12、新进员工职前培训表13、4 合理化提案表14、4 月度考勤统计表15、人事信息一览表16、公司员工考核表17、加班记录表新员工培训成绩评核表填表日期：年月日编号：总经理：经理：评核者：年月日新员工工资核准表编号：绩效考核面谈表1：绩效考核面谈表的目的是了解员工对绩效考核的反馈信息，并最终提高员工的业绩；2：绩效考核面谈应在考核结束后一周内由上级主管安排，并报行政人事部备案。

自评表年月日软件工程师考评表时间：年月日面谈构成表姓名______________ 申请职位_________________________________________1.工作兴趣你认为这一职位涉及到哪些方面的工作？你为什么想做这份工作？你为什么认为你能胜任这方面的工作？你对待遇有什么要求？你怎么知道我们公司的？2.目前的工作状况如果可能，你什么时候可以到我们公司上班？你的工作单位是？工作职务？3.工作经历目前或最后一个工作的职务（名称）你的工作任务是什么？在该公司工作期间你一直是从事同一种工作吗？是或不是如果不是，说明你曾从事过哪些不同的工作、时间多久及各自的主要任务你最初的薪水是多少？现在的薪水是多少？你为什么要辞去那份工作？4.教育背景你认为你所受的哪些教育或培训将帮助你胜任你申请的工作？对你受过的所有正规教育进行说明5．工作以外的活动（业余活动）工作以外你做些什么？6．个人问题你愿意出差吗？你最大限度的出差时间可以保证多少？你能加班吗？你周末可以上班吗？7．自我评估你认为你最大优点是什么？你认为你最大的缺点是什么？8．你希望的薪水是多少？9．你为什么要换工作？10．你认为你上一个工作的主要工作成绩是什么？11．你对你上一个工作满意的地方在哪里，还有那些不满？12．你与你的上、下级及同事的关系怎么样？13．你认为你有哪些有利的条件来胜任将来的职位？14．你对我们公司的印象怎样？包括规模、特点、竞争地位等。

考核情况评分表

设计单位考核情况评分表
制表：审批：日期：
说明：以上考核分项中，凡有一项评为0分，则总评分为0分。

监理单位考核评分表
制表：审批：日期：
说明：以上考核分项中，凡有一项评为0分，则总评分为0分。

施工单位考核评分表
项目名称：施工单位名称：
说明：以上考核分项中，凡有一项评为0分，则总评分为0分。

材料（设备）供货单位考核评分表项目名称：供货单位名称：材料（设备）名称：
制表：审批：日期：
说明：以上考核分项中，凡有一项评为0分，则总评分为0分。

甲供材料（设备）清单（一览表）
制表：审批：日期：
交房标准
制表：审批：日期
交房日期表
小区名称：
制表：审批：日期：
数据源统计表 (一级部)
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