四年级 上册 语文 第18课 牛和鹅练习题 (含答案)
小学语文四年级上册课堂练习《18.牛和鹅》(附答案)部编版
小学语文四年级上册课堂练习《18.牛和鹅》（附答案）部编版一、基础训练1.看拼音，写词语。
suīrán chuídǎwán pídàgài bózichùmōshèn zhìshuāi dǎo qiāhuārèn píng2.比一比，再组词。
跪（）顽（）凭（）掐（）摔（）脆（）烦（）秃（）陷（）蟀（）3.选词填空。
如果……就……因为……所以……虽然……但是……（1）大家都说：________牛的眼睛看人，觉得人比牛大，________牛是怕人的。
（2）________我们都欺负牛，________牛像是无所谓似的。
（3）________在路上碰到鹅，我们________得绕个大圈子才敢走过去。
4.按要求写句子。
（1）鹅咬住了衣襟。
（把句子说具体）（2）鹅有什么可怕的！（改为陈述句）（3）要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。
（用画线的关联词说一句话）5.根据课文内容，完成练习。
（1）课文《牛和鹅》按________的顺序来写。
先写由于听信了他人的话，所以我们不怕________，害怕________。
接着写在回家的路上我们被鹅________，后来在金奎叔的帮助下________。
最后写“我”记着金奎叔的话，从此对牛、对鹅都改变了________。
（2）作者小时候从怕鹅到不怕鹅的经历，告诉我们（）(多选)A. 看待周围的事物，如果从不同的角度出发就会得到不同的结果。
B. 要尊重事实，不要被固有思想左右。
C. 不能相信别人的话。
二、阅读理解6.阅读《牛和鹅》选段，完成练习。
就在这时候，池里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸。
金奎叔是个结实的汉子，他伸出胳臂来比我的腿还粗。
他飞快地走了过来，一把wò_______住了鹅的长脖子。
鹅用脚爪划他，用嘴啄他，可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来。
部编版四年级语文上册第18课《牛和鹅》课时练习题(含答案)
部编版四年级语文上册第18课《牛和鹅》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一项是（）①春光明媚，微风吹拂，西湖公园里的花儿更是出迷人的风姿。
②亲情是最可贵的感情，是一生最的财富。
③这场大雨了三天，水坑里、池塘里灌满了水。
A．显现珍贵继续 B．显现宝贵持续 C．表现贵重连续 D．表现宝贝持续2．下面加点字的读音完全正确的一项是（）A．无所谓（wèi）衣襟（jīng） B．赤膊上阵（bé）花瓶（píng）C．恐怖（bù）欺骗（qī） D．赤手空拳（quán）接触（zhù）3．“我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。
”这句话运用的描写手法是（）。
A．心理描写 B．环境描写 C．动作描写 D．对比描写4．“我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢！”句中破折号的作用是（）A．表示声音的延长。
B．表示解释说明。
C．表示意思的转折。
D．表示意思递进。
5．下列句子中关联词使用有误的一项是（）A．因为他很怕鹅，所以每次看见鹅都要绕着走。
B．虽然仗着自己个头大就欺负人，但是也太不应该了。
C．即使面临许多困难，我们也应想方设法克服。
D．尽管我贴着墙壁，轻手轻脚地挪动身体，但还是惊动了小黄狗。
6．辨字组词。
摸( ) 掐( ) 跪( ) 脱( )模( ) 陷( ) 脆( ) 说( )7．句子作坊。
（按要求完成句子）（1）我觉得它( )把我们看得比它大，( )我们平白地去欺负它干嘛。
（在括号里填关联词）（2）金奎叔把一只鹅轻轻地提了起来。
（改为“被”字句）_______ ______________________（3）不是我的哭声惹怒了这只老雄鹅吗？（改为陈述句）_______ ______________________（4）老雄鹅跑了过来。
（扩写句子）_______ ______________________8．选择合适的词填空，体会用词的准确性。
四年级语文上册18牛和鹅检测(含答案)
18. 牛和鹅厚积薄发1. 用“|”划去加点字不正确的读音。
所谓．（wèi huì）拳．头（quán qún）掐．断（qiāyàn）恐怖．（bùpù）花瓶．（píng pín）衣襟．（jīn jīng）2.读拼音写字词。
（1）马儿在主人面前温顺极了！rèn píng（）主人fǔ mō（）它的bó zi（），即使chuí dǎ（）它，shèn zhì（）让它guì xià（），它也会如你所愿；要是陌生人想骑它，它就会将你shu āi（）下来。
（2）我们一家出去郊游，黄hūn（）时分才回到家。
wán（）皮的弟弟大gài（）累了，斜靠在沙发上， wò（）着遥控器便呼呼地睡了。
3. 选词填空。
A.惊呼B.惊叫C.惊奇D.惊动（1）孩子们起来，急急逃跑，鹅追得更快了。
（2）这声音了树上的鸟儿，扑棱棱地飞走了。
（3）他不由地起来：“哇！好高的山呀！”（4）这座宝塔造型别致，大家个个感到非常。
4. 照样子，写句子。
例：金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。
（1）这条马路很宽，（2）这座电视塔非常非常的高，例：鹅：吭吭鹅伸长脖子，吭吭叫几声，扑打着大翅膀，好像眼里根本没我们似的。
（3）牛：（4）狗：阅读迁移5. 句子品读。
（1）我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。
①这句话是________描写，写出了“我们”因为_________________________而万分恐惧的心情。
②请你也用相同的写法，写一写在捉迷藏时担心被发现的心情。
____________________________________________________________________ （2）在忙乱中，我的书包（）了，鞋子也弄（）了。
语文四年级上学期《18 牛和鹅》同步练习题含答案(带答案)
掐住（qiā kǎ）捶（chuí chíu）胸（xōng xiōng）答应（yīng y ìng）扳（bān bǎn）牛角拖倒（dǎo dào）划（huá huà）船扇(shān shàn)几扇(shān shàn) 翅膀脚爪(zhuǎ zhǎo) 胳膊（bo bì）二、看拼音，写词语。
suī rán chuí dǎ wán pí dà gài bó zi （）（）（）（）（） chù shèn shuāi qiā píng（）摸（）至（）倒（）死任（）三、加偏旁，组新字并组词。
莫--- （）危--- （）氏--- （）屋--- （）兑--- （）虫--- （）二、虽然捶打顽皮大概脖子触甚摔掐脱凭三、摸---摸手跪---下跪昏---黄昏握---握手脱---脱衣虽---虽然第二课时一、写出近义词。
顽皮---（）痛快---（）神气---（）恐怖---（）欺负---（）无缘无故---（）二、按要求写句子。
1.鹅咬住了衣襟。
（把句子说具体）2.鹅有什么可怕的！（改为陈述句）3.要是．．在路上碰到鹅，就．得绕个大圈子才敢走过去。
（用加点的关联词说一句话）三、选择句子的含义。
1.有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！怕它干吗？A.作者明白了金奎叔是大人，所以觉得鹅把他看得很大，金奎叔才会不怕鹅。
B.有不同的角度，就会产生不同的结果。
金奎叔的话，让我对鹅改变了态度和做法。
对鹅，我从此也不再怕它。
2.看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可是我们平白地欺负它干吗？A.牛看得我们比它大，只要牛不惹我，我就不会再像以前一样欺负它了！B.通过对鹅的态度转变，也懂得了以后对牛的态度，作者记住了金奎叔的话，从此对牛，不再无缘无故的欺负它。
四年级语文上册18《牛和鹅》练习题(含答案)
四年级语文上册18《牛和鹅》练习题（含答案）第一课时一、给加点字的正确读音下面画上“”。
掐住（qiā kǎ）捶（chuí chíu）胸（xōng xiōng）答应（yīng y ìng）扳（bān bǎn）牛角拖倒（dǎo dào）划（huá huà）船扇(shān shàn)几扇(shān shàn) 翅膀脚爪(zhuǎ zhǎo) 胳膊（bo bì）二、看拼音，写词语。
suī rán chuí dǎ wán pí dà gài bó zi （）（）（）（）（） chù shèn shuāi qiā píng（）摸（）至（）倒（）死任（）三、加偏旁，组新字并组词。
莫--- （）危--- （）氏--- （）屋--- （）兑--- （）虫--- （）第一课时参考答案一、qiā chuí xiōng yìng；bān dǎo huá；shān shàn zhuǎ bo二、虽然捶打顽皮大概脖子触甚摔掐脱凭三、摸---摸手跪---下跪昏---黄昏握---握手脱---脱衣虽---虽然第二课时一、写出近义词。
顽皮---（）痛快---（）神气---（）恐怖---（）欺负---（）无缘无故---（）二、按要求写句子。
1.鹅咬住了衣襟。
（把句子说具体）2.鹅有什么可怕的！（改为陈述句）3.要是．．在路上碰到鹅，就．得绕个大圈子才敢走过去。
（用加点的关联词说一句话）三、选择句子的含义。
1.有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！怕它干吗？A.作者明白了金奎叔是大人，所以觉得鹅把他看得很大，金奎叔才会不怕鹅。
B.有不同的角度，就会产生不同的结果。
金奎叔的话，让我对鹅改变了态度和做法。
18 牛和鹅 同步练习(含答案)
18 牛和鹅同步练习（含答案）部编版语文四上第6单元第18课牛和鹅单选下列选项中加点字的读音完全正确的一项是A．捶背（cuí）恐怖（bù）B．拳头（quán）欺负（qī）C．胳膊（bei）瓶子（pín）D．凭借（pín）掐断（qā）填空读拼音，写字词。
选择填空选字填空。
(1) 膊博搏斗大胳(2) 掐陷焰架火害(3) 饶绕浇围富水填空照样子，写词语。
(1) 例：无缘无故（ABAC 式）(2) 例：啪嗒啪嗒（声音）按要求写句子要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。
（改为双重否定句）按要求写句子金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来，一把握住了鹅的长脖子。
（照样子，写一句话，含有三个动词）按要求写句子它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应。
（改为反问句）阅读文章,回答问题阅读课文片段，完成练习。
孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。
我吓得脚也软了，更跑不快。
这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地了过来，嘎嘎，它上了我，嘎嘎，它开嘴，一口就住了我当胸的衣襟，住我不放。
在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。
我想，它一定要把我咬死了。
我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！"(1) 选段写了“我”遇到鹅逃跑——被鹅咬住——_____________，把那种惊慌失措写得很真实。
(2) 在选段中的括号里填上合适的动词，这部分通过对鹅的的传神描写，活灵活现地展示出了鹅的个性。
(3) 文段中画波浪线的句子是对“我"的描写，真实地表现出了“我”的_________________。
(4) 对这段话理解错误的一项是A．因为“我"害怕鹅，鹅才会发起攻击。
B．这段话主要运用了动作描写来描写鹅和“我”。
C．这段话写出了“我"被鹅咬住因而惊慌失措的情景，描写得真实、生动。
抄写词语抄一抄答案1. 【答案】B2. 【答案】甚至；跪；顽皮；摔3. 【答案】(1) 搏；博；膊(2) 掐；焰；陷(3) 绕；饶；浇4. 【答案】(1) 略(2) 略5. 【答案】要是在路上碰到鹅，不得不绕个大圈子才敢走过去。
部编小学语文四年级上册《牛和鹅》练习题(附答案)
部编小学语文四年级上册《牛和鹅》练习题（附答案）一、看拼音写词语。
shèn zhì guì xià suī rán wán pí（）（）（）（）dà gài hūn luàn qiā zhùbó zi（）（）（）（）二、比较组词。
模（）浊（）既（）陷（）垂（）屋（）摸（）虽（）概（）掐（）捶（）握（）三、把正确答案的序号填写在括号里。
1.下列词语中加点的字读音完全正确的是（）。
A.拳．（quán ）头扳．（fān）牛角吁．（xū）哩B.吭吭．（kēng）叫啪．（bā）嗒衣襟．（ jīng）C.胳膊．（bó）恐怖．（bù）欺．（qī）负2.下列对课文中所讲事情理解有错的一项是（）。
A.本文中事情的起因是我怕鹅B.本文中事情的经过是鹅欺负我，金奎叔帮助我赶走鹅C.本文中事情的结果是金奎叔告诉我不要怕鹅3.下列句子中用词不当的是（）。
A.我那时因为不敢这样，所以用拳头捶捶牛背还是敢的B.要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才能走过去C.我们只有努力学习，才能取得好成绩4.下面哪一句话的意思与其它两句不同。
（）A.鹅有什么可怕的！B.怕鹅干吗？C.怕鹅吗？四、下列各句属于人物什么描写，合适的选项填在括号里。
A.动作描写B.神态描写C.语言描写D.心理描写1.我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。
（）2.大概是这样叫的：“鹅要吃我了，鹅要咬死我了。
”（）3.捉鱼的金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来。
（）4.远处的孩子们全笑了起来，我也挂着泪笑了。
（）5.我想，它一定要把我咬死了。
（）五、根据课文内容填空。
1.《牛和鹅》一文最初“我”怕鹅的原因是（），后来“我”不怕鹅的原因是（）。
故事告诉我们（）2.“他虽然把我们看的比它小，可我们实在比它强啊！”这句话告诉我们（）。
【精品】四年级上册语文试题-第18课《牛和鹅》课时练习(含答案)
18 牛和鹅一、读拼音,写字词。
天hūn( )沉沉的,正在下着大雪,前面的路shèn zhì( )不能走了,我们rào( )路往家走,雪越下越大,路面很光滑,一不小心就有shuāi dǎo( )的危险。
二、下列加点字的读音完全正确的一组是( )A.所谓．(wèi) 瓶．子(pín)B.臂膊．(bó) 欺．负(qī)C.掐．住(qiā) 拳．头(chuán)D.锤．打(chuí) 衣襟．(jīn)三、分别写出下列词语的近义词和反义词。
笨拙( ) ( ) 故意( ) ( )恐怖( ) ( ) 自豪( ) ( )四、选词填空。
如果……就……因为……所以…… 虽然……但是……1．大家都说：( )牛的眼睛看人,觉得人比牛大,( )牛是怕人的。
2．( )我们都欺负牛,( )牛像是无所谓似的。
3．( )在路上碰到鹅,我们( )得绕个大圈子才敢走过去。
五、下面句子不能能体现“我们”怕鹅的句子的一项是( )A.要是在路上碰到鹅,(我们)就得绕个大圈子才敢走过去。
( )B.我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。
( )C.有一个顽皮的孩子故意要引它们来,就吁哩哩哩地叫了一声。
( )D.在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。
( )六、按要求写句子。
1.鹅有什么可怕的。
(换一个说法,保持句子意思不变)2.读《牛和鹅》中一段话,你有什么体会？请在下面横线上做批注。
在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。
我想,它一定要把我咬死了。
我就又哭又叫,可是叫些什么,当时自己也不知道,大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”七、课内阅读。
我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！”金奎叔说：“让它这样看好了！可是,它要是凭这点来欺负人,那咱们可不答应,就得掐住它的脖子,把它摔到池塘里去。
记着,霖哥儿,下次可别怕它们。
”我记住金奎叔的话,从此不再怕鹅了。
有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强啊！怕它干吗？果然,我不怕它,它也不敢咬我,碰到了,只是吭吭叫几声,扇几下翅膀,就摇摇摆摆走开了。
部编版小学语文四年级上册18 牛和鹅 同步练习试题(附答案)
18 牛和鹅课时1一、给下面词语中的加点字注音。
欺．负（）所谓．（）酒瓶．（）恐怖．（）掐．住（）拳．头（）胳膊．（）捶．打（）任凭．（）二、看拼音，写词语。
mō shèn guì wán抚（）（）至（）下（）皮gài rě bó wò大（）（）怒（）子（）住三、按要求填写词语。
写出词语的近义词：顽皮——（）束缚——（）写出词语的反义词：束缚——（）顽皮——（）四、把恰当的词语填进括号里。
张开（）（）地走过来跳进（）靠近（）（）地跑过去拾起（）五、照样子，写词语。
例：啪嗒啪嗒例：无声无息例：摇摇晃晃六、按要求写句子。
1.牛是怕人的。
我们看到牛，一点儿也不害怕。
（用关联词语连成一句话）2.鹅有什么可怕的。
（换一个说法，保持句子意思不变）3.要想把学习抓好，就必须有认真的学习目的。
（修改病句）七、根据课文内容填空。
课文通过记叙我们在回家的路上被追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了的故事，借助金奎叔的话告诉我们：看待周围的事物，如果从出发，就会得到。
课时2一、课文理解。
我记着金奎（kuí guí）叔的话，以后一直不怕鹅了。
有什么可怕的！它（）把我们看得比它小，（）我们实在比它强（jiàng qiáng ）呀！怕它干吗？果然，我不怕它，它便不敢咬我，碰到了只是“吭（kēng háng）吭“叫几声，扇（shān sh àn）几扇翅膀，就摇摇摆摆走开了。
看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，尽管它把我们看得比它大。
1.划掉括号里不正确的读音。
2.在文中括号里填上恰当的关联词。
3.作者为什么以后不再怕鹅了？为什么也不再无缘无故欺负牛了？二、阅读短文，回答问题快乐是一种角度快乐是什么？它没有一个统一的标准，只是一种角度而已。
在沙漠中艰难行走而久渴的人，只要看到一丝绿意，就会感到快乐；在逆境中挣扎而伤痕累累的人，只要听到半句鼓励的言辞，快乐感便油然而生。
部编版四年级上册语文第18课《牛和鹅》课时练(含答案)
部编版四年级上册语文18.牛和鹅课时练一、选择题1．加点字读音完全正确的一组词语是（）。
A．无所谓．（wèi）心胸．宽广（xōnɡ）B．赤膊．上阵（bé）恐怖．（bù）C．扳．牛角（bān ）赤手空拳．（quán）D．欺．人太胜（qī）掐．断（qā）2．“无缘无故”中“缘”的意思是（）A．原因，因由B．缘分C．沿着，顺着。
D．因为3．下面的词语搭配有误的一项是（）。
A．顽皮的孩子结实的汉子B．伸展胳膊扇动翅膀C．远远地想着飞快地跑着D．咬住衣襟伸长脖子4．下列对“质朴无华”的“质”字的解释正确的一项是（）A．性质；本质。
B．质量。
C．物质。
D．纯朴；朴实。
5．下面书写有错的一组是( )。
A．堤岸滚动幻想腾云驾雾B．招待严历触角山崩地裂C．日暮吟唱劈开随遇而安D．超过敏锐疲劳无线电波二、填空题6．看拼音，写字词。
shèn zhì rèn pínɡ suī rán wò shǒu（___________）（____________）（___________）（___________）7．仿照样子，写词语。
富有生活气息的词语：逗乐露脸________ _________描写心情的四字成语：兴致勃勃垂头丧气________ _________8．比一比，再组词。
既（______）概（______）掐（______）焰（______）绕（______）饶（______）率（______）摔（______）9．用“然”组词并选择填空。
（1）真没想到他（__________）能做出这样的事来。
（2）没想到这么点小事（___________）引起了轩然大波。
（3）（___________），这不再怕鹅了，它也不敢咬我了。
三、现代文阅读课内阅读。
牛和鹅(节选)金奎叔说:“让它这样看好了!可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。
部编版语文四年级上册18 牛和鹅练习卷(含答案)
A. 看到牛,我也不再无原无故欺负它了.
B. 一切的恐怖,全消失了.
C. 它张开嘴,一口就咬住了我当胸的衣巾.
D. 我那时虽然不敢这样,可是用拳头锤锤牛背还是敢的.
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生对字形的掌握情况,这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字,经常也是易错字.
所以我们看到牛一点儿不害怕,敢用手拍它的背,摸它的肚子.甚至敢用树枝去触它的屁股呢！可是牛像是无所谓似的,只是眨眨眼,把尾巴甩几甩.有的孩子还敢扳牛角,叫它跪下来,然后骑到牛背上去.我那时虽然不敢这样,可是用拳头捶捶牛背还是敢的.
6.写出下列词语的近、反义词.
1．写近义词：
害怕——（ ） 故意——（ ）
“害怕”的近义词还有：畏惧、胆寒、胆怯、惧怕、畏怯、恐慌、恐惧、惊恐.
“故意”的近义词还有：居心、蓄谋、存心、蓄志、刻意、挑升.
“恐怖”的近义词还有：可怕、恐慌、恐惧、可骇.
“欺负” 近义词还有：欺侮、欺压、欺凌、欺辱、蹂躏.
2．这道题考查学生对反义词的掌握和运用能力.反义词就是指意思相反或相对的一组词.反义词表现了事物之间明显的对比关系.要确定反义词,可以抓词素的反义,也可以对原词加以否定,然后找反义词.
本题句子共同的主语是“三只鹅”,故可用“三只鹅”开头,再把剩下的句子串联起来即可.即：三只鹅也怕了,纷纷张开翅膀,跳进池塘里,向远处游去.
欺负：用态度、动作、言语等对对方 身体、精神造成伤害的一切行为.
欺凌：意思是指欺压；凌辱；欺辱.
欺瞒：指欺骗隐瞒.
1．根据词义,结合句子“你这么不讲理,不是明摆着（ ）人吗？”语境可知,括号适合填上“欺负”词语.
部编版四年级上册语文课后作业第18课《牛和鹅》课时练(含答案)
部编版四年级上册语文18.牛和鹅课后作业一、选择题1．下列加点字注音有误的一项是（）A．旋．转（xuán）流淌．（tǎng）B．妄．想（wàng）骨髓．（suǐ）C．宁．肯（nìng）喧．闹（xuān）D．投降．（xiáng）骤．然（zòu）2．有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！怕它干吗？（）A．作者明白了金奎叔是大人，所以觉得鹅把他看得很大，金奎叔才会不怕鹅。
B．有不同的角度，就会产生不同的结果。
金奎叔的话，让我对鹅改变了态度和做法。
对鹅，我从此也不再怕它。
3．从这篇课文中我们可以体会到的道理是()A．人和动物应该和谐相处。
B．做人不能欺软怕硬。
C．不能仗着自己的优势去欺负别人，否则早晚是要吃亏的。
D．我们不能用别人看问题的角度来取代自己看问题的角度，不要人云亦云，要学会客观地看问题。
4．下列句子中关联词使用有误的一项是（）A．因为他很怕鹅，所以每次看见鹅都要绕着走。
B．虽然仗着自己个头大就欺负人，但是也太不应该了。
C．即使面临许多困难，我们也应想方设法克服。
D．尽管我贴着墙壁，轻手轻脚地挪动身体，但还是惊动了小黄狗。
5．下列句子中与“鹅有什么可怕的！”意思不同的一项是（）A．鹅没什么可怕的。
B．鹅很可怕。
C．鹅难道可怕吗？D．鹅不可怕。
二、填空题6．看拼音，写词语。
suī rán chuí dǎ wán pí dà gài bó zi（_________）（_________）（_________）（_________）（_________）chù shèn shuāi qiā píng（______）摸（______）至（______）倒（______）死任（______）7．写出近义词。
顽皮——________痛快——________神气——________恐怖——________欺负——________无缘无故——________8．把下面的成语补充完整，并选择合适的填在句子中。
部编版四年级上册语文第18课《牛和鹅》课堂作业每课练习题及答案
部编版四年级上册语文第18课《牛和鹅》课堂作业每课练习题及答案【基础达标】一、看拼音，写词语。
suī rán chuí dǎ wán pí dà gài bó zi二、选择题。
1.下列各组词语中书写完全正确的是哪一项？（）A.甚至期待排炼B.危机改变充份C.自信提示故意2.下列各组词语中书写有误．．的是哪一项？（）A.大概演技配绝B.紧张况且兴趣C.质量助威昏乱3.下列各组词语中书写完全正确的是哪一项？（）A.责骂仍然风资B.扑打忙乱挑战C.然尔预料引起4.有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！怕它干吗？( )A.作者明白了金奎叔是大人，所以觉得鹅把他看得很大，金奎叔才会不怕鹅。
B.有不同的角度，就会产生不同的结果。
金奎叔的话，让我对鹅改变了态度和做法。
对鹅，我从此也不再怕它。
5.看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可是我们平白地欺负它干吗？( )A.牛看得我们比它大，只要牛不惹我，我就不会再像以前一样欺负它了！B.通过对鹅的态度转变，也懂得了以后对牛的态度，作者记住了金奎叔的话，从此对牛，不再无缘无故的欺负它。
三、写出近义词。
顽皮---（）痛快---（）神气---（）恐怖---（）欺负---（）无缘无故---（）四、按要求写句子。
1.鹅咬住了衣襟。
（把句子说具体）2.鹅有什么可怕的！（改为陈述句）3.要是．．在路上碰到鹅，就．得绕个大圈子才敢走过去。
（用加点的关联词说一句话）【能力提升】五、阅读短文《童心的天堂》，回答问题。
童心的天堂黄小平早晨，阳光下，一个孩子蹲在一（棵颗）小草前，凝视着草叶上的一颗露珠。
母亲走过来，看孩子在干什么。
“妈妈，这草叶上的露珠怎么会越来越小呢？“被阳光蒸发了。
”“最后，整个露珠都会蒸发掉吗？”“孩子，会的。
”“多美的露珠啊！就这样消失了，多可惜呀。
四年级上册语文第18课《牛和鹅》同步练习(含答案)
四年级上册语文第18课《牛和鹅》同步练习一、基础运用1．下列句子没有错别字的一项是（）A．看到牛，我也不再无原无故欺负它了。
B．一切的恐怖，全消失了。
C．它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣巾。
D．我那时虽然不敢这样，可是用拳头锤锤牛背还是敢的。
2．下面加点字的读音完全正确的一项是（）A．无所谓．（wèi）衣襟．（jīng）B．赤膊．上阵（bé）花瓶．（píng）C．恐怖．（bù）欺．骗（qī）D．赤手空拳．（quán）接触．（zhù）3．依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一项是（）①春光明媚，微风吹拂，西湖公园里的花儿更是出迷人的风姿。
②亲情是最可贵的感情，是一生最的财富。
③这场大雨了三天，水坑里、池塘里灌满了水。
A．显现珍贵继续B．显现宝贵持续C．表现贵重连续D．表现宝贵持续4．下列加点的词语都表示“看”的意思，运用不恰当的一项是（）A．我们要学会观察．．身边的事物，做生活的有心人。
B．上课铃响了，老师走进教室，站在讲台上仰望．．，教室顿时安静了下来。
C．谁要是冒犯了他，他就立马瞪．起眼睛，很吓人。
D．后来，路上遇见牛，我再也不敢轻视．．它们，更不敢再欺负它们了。
5．“我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢！”句中破折号的作用是（）A．表示声音的延长。
B．表示解释说明。
C．表示意思的转折。
D．表示意思递进。
6．古诗中的孩子与牛。
牛是人类的朋友，与孩子的关系也是亲近的。
古诗中就经常出现牧童的形象，下列诗句中没有写道“孩子骑在牛背上”的是（）A．骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。
（宋·黄庭坚《牧童诗》）B．童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。
（宋·杨万里《桑茶坑道中》）C．牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
（宋·雷震《村晚》）D．牧童骑黄牛，歌声振林樾。
（清·袁枚《所见》）7．《牛和鹅》中，改变态度——不怕“我”从金奎叔的话中悟出了怎样的道理？下列说法有误的一项是（）A．我们要从客观的角度看待问题，从不同的角度出发会得到不同的结果。
统编版四年级语文上册试题-第十八课 牛和鹅 (含答案)
2.“我”遇到狗不再逃跑的原因是_______________________
___________，狗逃跑的原因是__________________。
3.你从短文中得到了什么启示？
_______________________________________________
2.“我们”与牛：“我们”看到牛，敢做的事有很多，下列不在其中的一项是（ ）
A.用树枝去触它的屁股
B.扳牛角，骑到牛背上去
C.用手摸它的脸、捂它的眼睛
D.用拳头捶牛背
从中我们可以看出牛很，对我们人类很友善。
3.“我们”与鹅：
我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。（读了这两句话你有何感想？）
二、百字练笔
憨厚的牛和傲慢的鹅为作者的童年增添了色彩。你与动物之间一定也有小故事吧，写出来跟同学分享分享吧。
答案
积累运用
1、B
2、1.顽皮脱下摔倒
2.脖子大概
3、竖侧爬朝走伸长扑打
4、1. C 2.D
阅读理解
一、1.觉得人比牛大觉得人比鹅小
2.C憨厚
3.（1）不说话贴着悄悄地
（2）示例：这两句话把“我们”的动作和“我”的心理活动描写得很生动，把害怕的心理写活了。
（1）圈出第一句中能体现“我们”害怕的词语。
（2）联系语段后的问题作批注。
二、改变看法
1.析事：金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点（“这点”指的是什么？）来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去（这句话只是告诉我们具体对付鹅的方法吗？）。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”
部编版四年级语文上册第18课《牛和鹅》课后作业练习题附答案
部编版四年级语文上册第18课《牛和鹅》课后作业练习题附答案作业：一、比一比，组词。
跪()摸()概()脱()脆()模()既()蜕()二、加点字读音完全正确的一组词语是()。
A.无所谓( wèi)心胸宽广(xōnɡ)B.XXX上阵( bé)恐怖( bù)C.扳牛角(bān)赤手空拳( quán)D.欺人太胜(qī)掐断(qā)三、根据课文填空。
看到牛，我们也不再无缘无故欺负它了，我觉得它()把我们看得比它大，()我们平白地去欺负它干吗？1.“无缘无故”的意思是，句中和它意思相近的词语是“没有一点儿原因”。
2.在句中填上合适的关联词语，并用这个关联词语写一句话。
“虽然可我们的学校虽然不是高楼，可环境非常优美。
”四、课内片段阅读。
孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。
我吓得腿也软了，更跑不快。
这时，带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。
在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。
我想，它一定要把我咬死了。
就又哭又叫，可是叫些什么呢，当时自己也不知道，大概这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”1.啪嗒啪嗒(仿写拟声词)：滴答滴答哗啦哗啦。
2.这段话从孩子们惊呼起来，鹅追得更快了；带头的老雄鹅张开嘴咬住我衣襟；我的书包掉了，鞋子也弄脱了三个方面描写了“我”被鹅追赶时的情境。
3.如果你见到当时的情境，你会怎么做？要把句子写具体。
如果我见到当时的情境，我会尽快跑到老师或者其他成年人身边，请求帮助。
四年级语文上册18 牛和鹅(含答案)
18 牛和鹅一、填空题(共8题)1.让生字走进语境。
(1)金金叔用手qiā________住鹅的bó________子,把它shuāi________到池塘里。
(2)看到牛,我们敢mō________它的肚皮,还敢用拳头chuí________它的背。
2.比一比,组词语。
摸________ 跪________ 惹________ 捶________ 概________模________ 脆________ 若________ 垂________ 既_______3.把恰当的词语填进横线上。
张开________ ________地走过来跳进________靠近________ ________地跑过去拾起________4.照样子,写词语。
(1)无缘无故无________无________ 无________无________(2)摇摇摆摆 ________ ________(3)啪塔啪塔 ________ ________5.课文理解。
我记着金奎______(kuí gui)叔的话,以后一直不怕鹅了。
有什么可怕的!它( )把我们看得比它小,( )我们实在比它强 ______(jiàng qiáng)呀!怕它干吗?果然,我不怕它,它便不敢咬我,碰到了只是“吭(kēng háng)______吭”叫几声,扇______(shān shàn)几扇翅膀,就摇摇摆摆走开了。
看到牛,我也不再无缘无故欺负它了,尽管它把我们看得比它大。
(1)划掉括号里不正确的读音。
(2)在文中括号里填上恰当的关联词。
(3)作者为什么以后不再怕鹅了?为什么也不再无缘无故欺负牛了?6.给画线字的选择正确读音。
掐(qiā kǎ)________住捶(chuíchíu)_________胸(xōng xiōng)________答应(yīng yìng)________ 扳(bān bǎn)________牛角拖倒(dǎo dào)________划(huáhuà)_______船扇(shān shàn) _______子扇(shān shàn) ______ 翅膀脚爪(zhuǎ zhǎo) ________ 胳膊(bo bì)________7.比一比,组词。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
18 牛和鹅
一、给加点字的正确读音下面画上“”。
掐住（qiā kǎ）捶（chuí chíu）胸（xōng xiōng）
答应（yīng yìng）扳（bān bǎn）牛角拖倒（dǎo dào）划（huá huà）船扇(shān shàn)几扇(shān shàn) 翅膀
脚爪(zhuǎ zhǎo) 胳膊（bo bì）
二、看拼音，写词语。
suī rán chuí dǎ wán pí dà gài （）（）（）（）
bó zi chù shèn shuāi
（）（）摸（）至（）倒 qiā píng
（）死任（）
我半guì（）在奶奶身边，给她chuí bèi（）
金奎叔用手qiā zhù（）鹅的bó zi（），把它一把shuāi（）到了池塘里面。
三、比一比，组词。
摸（）绕（）概（）脱（）模（）饶（）既（）蜕（）四、加偏旁，组新字并组词。
莫--- （）危--- （）
氏--- （）屋--- （）
兑--- （）虫--- （）
五、写出近义词。
顽皮---（）痛快---（）神气---（）恐怖---（）欺负---（）无缘无故---（）
六、按要求写句子。
1.鹅咬住了衣襟。
（把句子说具体）
2.鹅有什么可怕的！（改为陈述句）
3.要是
．．在路上碰到鹅，就．得绕个大圈子才敢走过去。
（用加点的关联词说一句话）
4．鹅觉得人比鹅小。
鹅不怕人。
（用关联词语连成一句话）
七、选择句子的含义。
1.有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！怕它干吗？（）
A.作者明白了金奎叔是大人，所以觉得鹅把他看得很大，金奎叔才会不怕鹅。
B.有不同的角度，就会产生不同的结果。
金奎叔的话，让我对鹅改变了态度和做法。
对鹅，我从此也不再怕它。
2.看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可是我们平白地欺负它干吗？（）
A.牛看得我们比它大，只要牛不惹我，我就不会再像以前一样欺负它了！
B.通过对鹅的态度转变，也懂得了以后对牛的态度，作者记住了金奎叔的话，从此对牛，不再无缘无故的欺负它。
八．语言欣赏。
我看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它（）把我们看得比它大，（）我们平坦地去欺负它干吗？
1.“无缘无故”的意思是，
句中和它意思相近的词语是。
2.在句中填上合适的关联词语，并用这个关联词语写一句话。
参考答案
一、给加点字的正确读音下面画上“”。
掐住（qiā kǎ）捶（chuí chíu）胸（xōng xiōng）
答应（yīng yìng）扳（bān bǎn）牛角拖倒（dǎo dào）划（huá huà）船扇(shān shàn)几扇(shān shàn) 翅膀
脚爪(zhuǎ zhǎo) 胳膊（bo bì）
二、看拼音，写词语。
suī rán chuí dǎ wán pí dà gài （虽然）（捶打）（顽皮）（大概）
bó zi chù shèn shuāi
（脖子）（触）摸（甚）至（摔）倒 qiā píng
（掐）死任（凭）
我半guì（跪）在奶奶身边，给她chuí bèi（搓背）
金奎叔用手qiā zhù（掐住）鹅的bó zi（脖子），把它一把shuāi（摔）到了池塘里面。
三、比一比，组词。
摸（触摸）绕（围绕）概（大概）脱（脱下）模（模型）饶（富饶）既（既然）蜕（蜕变）四、加偏旁，组新字并组词。
莫--- 摸（摸手）危--- 跪（下跪）
氏--- 昏（黄昏）屋--- 握（握手）
兑--- 脱（脱衣）虫--- 虽（虽然）
五、写出近义词。
顽皮---（调皮）痛快---（畅快）神气---（得意）恐怖---（害怕）欺负---（欺凌）
无缘无故---（平白无故）
六、按要求写句子。
1.鹅咬住了衣襟。
（把句子说具体）
可怕的鹅一口咬住了我当胸的衣襟。
2.鹅有什么可怕的！（改为陈述句）
鹅没有什么可怕的。
3.要是
．．在路上碰到鹅，就．得绕个大圈子才敢走过去。
（用加点的关联词说一句话）
要是你走路不小心，就会摔倒的。
4．鹅觉得人比鹅小。
鹅不怕人。
（用关联词语连成一句话）
因为鹅觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。
七、选择句子的含义。
1.有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！怕它干吗？（ B ）
A.作者明白了金奎叔是大人，所以觉得鹅把他看得很大，金奎叔才会不怕鹅。
B.有不同的角度，就会产生不同的结果。
金奎叔的话，让我对鹅改变了态度和做法。
对鹅，我从此也不再怕它。
2.看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可是我们平白地欺负它干吗？（ B ）
A.牛看得我们比它大，只要牛不惹我，我就不会再像以前一样欺负它了！
B.通过对鹅的态度转变，也懂得了以后对牛的态度，作者记住了金奎叔的话，从此对牛，不再无缘无故的欺负它。
八．语言欣赏。
我看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它（虽然）把我们看得比它大，（可）我们平坦地去欺负它干吗？
1.“无缘无故”的意思是毫无原因，平白无故，
句中和它意思相近的词语是平白地。
2.在句中填上合适的关联词语，并用这个关联词语写一句话。
虽然这次考试成绩不错，可我不会骄傲的。