教育活动的组织与实施简答及论述题

3，论述：试论述幼儿园教育活动目标的设置。
考 点 幼儿园教学活动设计
正确答案 文字解析
(1)行为目标。行为目标是以儿童具体的、可被观察的行为表述来设计目标，它指 向教育活动中儿童所发生的行为变化，目标设计中关注的是可观察到的行为结果。 行为目标具有客观性和可操作性。 (2)生成性目标。生成性目标是在教育活动过程 中生成的目标，如果说行为目标关注的是结果，那么生成性目标关注的则是过程。 因此，生成性目标有时又被称为过程目标、展开性目标。 (3)表现性目标。表现性 目标强调的是个性化，指向的是培养儿童的创造性，所以，表现性目标并不预先规 定儿童的行为变化，它关注的是儿童在复杂的教育活动中的个性化和创造性的表 现，追求儿童表现的多元化，而不是同质性。
1，怎样组织和指导幼儿实验类科学教育活动？
考点 分值 正确答案
幼儿科学教育 15 分 （1）为幼儿创设宽松、和谐的活动氛围。教师对幼儿行为的理解、认同、赞扬和 尊重会给幼儿带来满足和自信，这种满足和自信给幼儿强大的动力，使之更加努力
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文字解析
地去进行新的探索。教师应重视每一位幼儿在实验中的表现，重视每一位幼儿提出 的每一个问题，使幼儿感受到教师对他们的重视，感受到他们在探索中所发挥的作 用。 （2）为活动提供充足、多样的材料。实验操作类活动是幼儿与材料的相互作 用过程，材料是幼儿的活动对象。所以，为幼儿提供多少材料，提供什么材料，以 什么方式提供，对幼儿的操作活动都有着十分重要的关系。 （3）引导每一个幼儿 积极动手操作，自主探索，主动建构认识。在幼儿实验操作类科学活动中，教师对 活动引入过程占用时间不可太长，让幼儿有更多的时间去自主探索。教师对幼儿的 实验操作除安全方面的考虑外不应做过多的限制，应让幼儿按照自己的想法去做， 尝试解决问题。鼓励幼儿多角度、多层面思考问题，变化使用多种材料，尝试多种 实验方法，包括学习他人的方法。允许幼儿有不同的实验结果，认同幼儿按照自己 的思维解释实验现象。积极热情地对待幼儿在操作中提出的问题。 本题考查幼儿实验类科学教育活动的知识。
考点 正确答案
幼儿园教育活动的方法
移情法是指教师综合运用认知提示、情感换位、巩固深化等手段，对幼儿进行认知 和行为教育的活动方法。移情法的运用过程和作用包括： (1)认知提示。教师用言 语提升、分析、讲解和组织幼儿讨论、表演等形式，帮助幼儿学会辨别各种不同的 情感及面部表情，理解不同的人在不同的社会情景中的情感和想法，使幼儿逐渐发 展起辨别他人的情感、设想他人的想法、理解他人角色特征等方面的能力。 (2)情 绪追忆。用言语提示、唤醒幼儿在过去生活经历中亲身感受到的最强烈的情绪、情 感体验，引起他们对情绪体验产生的情境、原因和事件的联想，加强情绪体验和特 定社会情境之间的联系，使幼儿进一步辨别和区分各种情感。 (3)情感换位。通过 一系列由近及远的社会情境，让幼儿进行分析讨论和角色扮演，尝试转换到他人的 位置去体验身处一定情境中的不同情绪、情感状态，促进其角色进入能力的发展。 (4)巩固深化。巩固深化是对上述活动的延伸，是为了使幼儿懂得，人不能只想着 自己，还要考虑别人的感受，因此，要遵守被大家普遍认可的行为规范。 (5)情境 表演。用事例分析或行为练习，让幼儿充分讨论不同情境中应有的行为，根据他们 的讨论，让幼儿轮流扮演不同的角色进行表演活动，体会不同的情感，加深幼儿的 印象，强化积极良好的行为，使他们遇到不同情境时能很快产生移情，促进亲社会 行为的发展。
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文字解析 本题考查幼儿园教育方法的知识。
6，简述健康教育活动的方法。
考点 分值 正确答案
文字解析
幼儿健康教育
15 分
(1)动作与行为练习。让幼儿对已经学过的基本动作与基本技能、健康行为与生活 技能等进行反复练习，从而加深理解，形成稳定的动作、行为习惯。例如，盥洗的 基本顺序、衣服的穿脱与整理、持筷的方法，都必须在教师和家长的具体帮助、指 导下反复练习才能真正掌握。 (2)感知体验法。感知体验法是指导幼儿感觉器官认 识、判别事物特征的方法。这种方法能加深幼儿对事物的印象，同时由于加入身体 动作，更能激发幼儿的兴趣，引起幼儿的注意。 (3)口令信号法。熟练机智地运用 口令是教师进行体育教学和组织体育活动不可缺少的技巧。教师的口令要洪亮、清 晰、准确，语气要果断，声调要有感情。信号是指通过拍手、鼓声、音乐、呼数、 哨音等声响来帮助幼儿做练习的方法。注意信号运用要及时，声音高低要适当，音 乐、鼓点等连续信号的速度和节奏要根据动作和游戏情节的需要而变化。 (4)情境 表演法。教师或幼儿就特定的生活情景加以表现，然后让幼儿思考分析情境中涉及 的健康教育问题。比如，就“有些食品幼儿不宜吃得太多”这一实际问题进行情境 表演，让幼儿分析判断，懂得日常生活中要能控制饮食才有利于健康这个道理。 本题考查健康教育活动的知识。
4，简述幼儿园健康教育的总目标。来自考点 正确答案文字解析
幼儿健康教育
（1）身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快； （2）生活、卫生习惯良好，有 基本的生活自理能力； （3）知道必要的安全保障常识，学习保护自己； （4）喜 欢参加体育活动，动作协调、灵活。 本题考查幼儿园健康教育活动的知识。
5，论述：结合实际谈谈移情法的运用。
教育活动的组织与实施简答及论述题 14
1，简述幼儿园教育活动设计的特点。
考点 文字解析
幼儿园教育活动的含义及特点
(1)幼儿园教育活动设计必须以幼儿的发展心理和学习心理中的相关理论观点为基 础，这些理论影响幼儿园教育活动设计的目标、内容、实施和评价等一些基本领域。 (2)幼儿园教育活动设计必须具有帮助幼儿身心发展的价值。 (3)设计应包括短期和 长期的两种目标。 (4)幼儿的教育活动设计的完成必须经由系统的方法。 (5)幼儿 园教育活动设计不以解决全部幼儿的发展问题为目的，应该有针对性地指向某一部 分幼儿。 本题考查幼儿园教育活动设计的特点的知识。
2，简述幼儿园音乐教育的主要内容。
考点 正确答案
文字解析
幼儿音乐教育
(1)歌唱活动。这是幼儿喜闻乐见的音乐活动。 (2)韵律活动。这是音乐和动作相结 合的活动。 (3)打击乐演奏活动。这是培养幼儿节奏感的重要途径。 (4)音乐欣赏 活动。这是音乐教育活动中重要的基础内容。 本题考查幼儿园音乐教育的主要内容的知识。