初中生玩手机约法三章
自己玩手机和家长约法三章作文
自己玩手机和家长约法三章作文英文回答：Playing with my phone has always been a topic of contention between me and my parents. They believe that I spend too much time on my phone and it affects my studies and social life. On the other hand, I argue that my phone is not just a source of entertainment but also a tool for learning and staying connected with friends. In this essay, I will discuss the rules and agreements my parents and I have established regarding phone usage and how it has helped improve our relationship.Firstly, one of the rules we agreed upon is to limit the amount of time I spend on my phone each day. My parents believe that excessive phone usage can be detrimental to my academic performance, so they set a time limit of two hours per day. At first, I was resistant to this rule as I felt it was too restrictive. However, after reflecting on my habits, I realized that I was indeed spending an excessiveamount of time on my phone. This rule helped me become more aware of my phone usage and motivated me to find a balance between phone time and other activities such as studying and spending time with family.In addition to time limits, another rule we established is to turn off my phone during meal times and family gatherings. This rule was put in place to encourage more meaningful interactions and to prevent distractions during important family moments. Initially, I found it difficult to detach myself from my phone during these times, but I soon realized the positive impact it had on our family dynamics. Without the constant distraction of my phone, I was able to fully engage in conversations and create stronger bonds with my family members. This rule also made me appreciate the value of face-to-face communication and the importance of being present in the moment.Furthermore, my parents and I agreed that I should use my phone for educational purposes as well. They encouraged me to download educational apps and use online resources to enhance my learning. This rule not only allowed me toexplore different subjects and expand my knowledge, but it also helped me develop self-discipline. By using my phone as a tool for learning, I was able to prove to my parents that it can be a valuable asset rather than just a source of distraction.In conclusion, the rules and agreements my parents and I have established regarding phone usage have greatly improved our relationship. By setting time limits, turning off my phone during family moments, and using it for educational purposes, I have become more conscious of my phone usage and have found a balance between technology and other aspects of my life. These rules have not only improved my academic performance but have also strengthened the bond between me and my family. I believe that open communication and compromise are key in resolving conflicts regarding phone usage and maintaining a healthyrelationship with our parents.中文回答：我和父母之间关于玩手机的问题一直是一个争议的话题。
青少年合理使用手机电脑公约
青少年合理使用手机电脑公约目的
本公约旨在指导青少年合理、健康地使用手机和电脑，培养良
好的数字素养和自律能力，保障青少年的身心健康发展。
条款
1. 时间控制：时间控制：
- 非必要情况下，每天使用手机和电脑的总时长不超过2小时。
- 鼓励青少年进行体育运动、阅读、社交等其他活动，减少依
赖手机和电脑的时间。
2. 研究优先：学习优先：
- 在研究时间内，手机和电脑应用程序仅限于研究相关的目的。
- 非研究时间内，可以适度使用手机和电脑进行娱乐活动，但
不得影响正常的作息时间和身体健康。
3. 合理沟通：合理沟通：
- 不得使用手机和电脑进行恶意言论、辱骂等不良行为。
- 不得随意泄露个人隐私信息。
4. 保护眼睛：保护眼睛：
- 青少年应该保持良好的用眼惯，每过一段时间休息一下眼睛。
- 在使用手机和电脑时，保持适当的距离，调整亮度和对比度
以减少对眼睛的伤害。
5. 适当休息：适当休息：
- 在使用手机和电脑超过30分钟后，应该休息一下，进行眼部、颈部和手部的伸展运动。
- 非研究时间内，使用手机和电脑的连续时间不得超过1小时，之后应该休息至少15分钟。
承诺
本人将遵守上述公约，并努力培养良好的数字素养和自律能力。
如有违反公约的情况，愿意接受相应的约定处罚。
署名
（青少年姓名）日期：（年月日）。
中学生手机使用公约内容
中学生手机使用公约内容
手机的使用在人们的日常生活中已经成了不可缺少的通讯工具，学生中普遍使用手机，方便了家长和学生的联系，但同时也出现了在教室里、课堂上利用手机看网络小说、网上聊天、发短信、玩游戏等现象，影响自己和他人的学习和休息。
为规范手机使用管理，现制定公约如下：
1.学校不提倡学生携带手机进入校内使用。
如有特殊原因需要使用，需要家长提出书面申请，班主任同意后方可携带手机入校，书面申请由班主任统一保管。
2.学校不提倡携带和使用名贵手机。
凡在校内发生手机损坏或丢失等，均由学生个人负责，学校不承担追查、索赔等责任。
3.学生在教室里、走廊（楼梯）上、厕所内和操场上均不得拿着手机把玩和使用。
4.手机在校内必须置于关机状态，学生在经班主任、校医、教导员、政教主任、学校领导中任何一个人同意的情况下，方可开机并在其指定的地点使用手机。
5. 凡未按照要求申请携带手机或未按本公约规定使用手机的，由校方将学生手机代为保管。
到该学期结束时在家长会上统一发还家长。
6.学生和家长未签字确认遵守本公约的，学生一律不准携带手机入校，凡带入者按第5条处理。
7.对于违反公约规定使用手机的同学，除按上述规定处理外，还要按照规定扣除个人品行量化分数和班级量化分数，并记录到个人品行量化成绩和班级量化成绩当中。
《中学学生使用手机管理办法》
《中学学生使用手机管理办法》随着社会的发展和科技的进步，手机已经成为中学生们生活中必不可少的工具。
手机给中学生们的学习和生活带来了便利，但也存在着一些负面影响。
为了规范中学生使用手机的行为，保障他们的身心健康，学校应制定《中学学生使用手机管理办法》。
首先，学校应规定中学生在校园内的手机使用时间。
中学生在上课、自习、集体活动等学校安排的时间内不得使用手机，以免影响学习和学校秩序。
学校也可以规定在课间和午休时间可以使用手机，但在教室、图书馆等学习和休息场所不得打扰他人。
其次，学校应规定中学生使用手机的内容。
中学生在使用手机时应注意合理安排时间，不沉迷于游戏、短视频等娱乐内容，影响学习和身心健康。
学校可以设定网站过滤和手机使用时长控制，引导学生正确使用手机，健康成长。
再次，学校应规定中学生在校园内的手机管理方式。
学校可以要求中学生将手机交给老师保管，或者只在指定地点放置手机，防止手机成为考试作弊工具或者影响学生的思想行为。
学校也可以建立手机使用记录，监督学生的手机使用情况，及时发现问题，引导学生纠正。
最后，学校应规定中学生手机丢失或损坏的责任和处理方式。
中学生在校园内使用手机时应当自行保管好，如手机丢失或损坏应当及时报告给班主任或者学校管理者，学校可以协助学生寻找手机或者提供相关帮助。
学校也可以对中学生的不当使用手机行为进行处罚，并教育学生正确对待手机，避免再次发生类似情况。
总之，制定《中学学生使用手机管理办法》对于规范中学生的手机使用行为，保障他们的身心健康和学习秩序非常重要。
学校可以结合实际情况制定相应政策，引导学生正确使用手机，健康成长。
希望中学生们能够正确看待手机，科学合理使用，健康快乐成长。
初中孩子约法三章协议书
初中孩子约法三章协议书第一章：学习与生活的平衡在这个协议书中，我们将讨论如何平衡学习和生活，确保你能够在学业上取得优异成绩的享受到充实而有意义的生活。
这是一个关乎你成长和发展的重要议题。
我们要明确学习的重要性。
作为初中生，学习是你现阶段最主要的责任和任务之一。
我们将制定一个明确的学习计划，包括每天的学习时间安排、作业完成的时间点以及复习备考的策略。
这不仅有助于你提高学习效率，还能避免因学习任务积压而产生的焦虑和压力。
我们也要充分重视生活的其他方面。
生活不仅仅是学习，还包括了运动、社交、兴趣爱好等多个方面。
我们将在学习之余，留出时间来进行身体活动，例如运动或者户外游戏，保持身体健康和活力。
也要培养兴趣爱好，比如阅读、绘画、音乐等，这些都能够丰富你的生活，增强心理素质。
在平衡学习和生活的过程中，我们要注意时间管理的重要性。
学会如何合理安排时间，既能保证学习的效果，又能充分享受生活的乐趣，这是一个需要不断实践和调整的过程。
我们可以通过制定每周的计划表，将学习、活动和休息时间合理分配，确保每天都有高效率地完成各项任务。
也要记住，学习和生活是相辅相成的。
优秀的学习成绩不仅仅取决于学习时间的多少，更关键的是学习态度和方法。
保持好奇心和学习的激情，不断探索和学习新知识，将会成为你学习道路上最宝贵的财富。
第二章：家庭与学校的沟通协调我们要建立一个开放和诚实的沟通渠道。
在家庭和学校之间，我们将建立定期的沟通机制，确保及时传达学习进展、学校活动以及个人成长的情况。
家长和老师将共同关注你的学习和生活状态，及时发现并解决存在的问题，为你提供必要的支持和指导。
我们要重视家庭在你成长过程中的角色。
家庭不仅是你生活的港湾，更是你塑造性格和价值观的重要场所。
我们将倡导家庭成员之间的理解和支持，共同为你的成长和发展创造一个积极的环境。
在家庭与学校的沟通中，我们也要注重信息的透明和共享。
家长和学校应相互配合，分享关于学习和行为方面的信息，以便全面了解你的情况，共同制定有效的教育和管理策略。
美国孩子“玩”手机也约法三章
美国孩子“玩”手机也约法三章肖远骑2016/5/20有规有矩“玩”手机资料图片如今的现代化与信息化是把“双刃剑”，使生活便利的同时也会带来一些麻烦，其中之一就是，老师和家长在为学生如何使用手机而发愁。
此前，我在纽约工作时，有次去参加纽约史蒂文森中学的“社交媒体、人生交际与中学生”的讲座活动。
这次讲座让我懂得了怎样让学生正确运用手机。
讲座开始是个小调查，有四个问题：在座的学生中有多少人有手机？（大家都举手）有多少人是智能手机？（3/4人举手）没有智能手机的想换成智能手机吗？（大家都举手）你们在学校和家里都上网吗？（大家都举手）。
活动的第二个环节是讨论：“你们使用手机，除了接听电话，一般会干什么？”在大家交流之后，大屏幕上显示出智能手机会给青年学生带来的四个不利影响，让学生自己对照是否受到影响。
这些影响是：占据大量的时间，发短信、看照片、玩游戏；不能专心做一件事，做作业、吃饭看、电影都会查看手机；人际交往能力下降，发短信代替了正常的面对面交流；不可预知，一旦冲动发出不理智的信息，会带来潜在的巨大威胁。
在第三个环节，讲座者让家长和老师明白，在给孩子和学生使用手机前该做的几件事：告诉孩子网络的利弊和安全使用网络的重要性；在给孩子买智能手机前，考虑孩子的自控力，和孩子签订一份文字协议，告诉孩子使用手机的权限；告诉孩子不可删除手机里的短信，父母如有必要，可以当着孩子的面查看信息；告诉孩子发言要谨慎，每次发言时，自己至少要思考三遍，是否会给他人造成不利影响；是否会给自己带来潜在的不利影响；是否会泄露个人的重要信息；要求某个时间段，手机要放在固定的地方，不能时刻都放在身边。
如今，美国很多家长也在孩子使用手机的问题上约法三章。
例如，一位美国母亲在儿子拥有第一部智能手机的时候就制订了手机使用的规定。
“现在你已经骄傲地成为智能手机的拥有者了。
你是一个优秀的、有责任心的13岁男孩，理应得到这份礼物。
不过在接受这份礼物的同时，你还得遵守一些规章制度。
初中生约法三章范本
初中生约法三章范本
约法三章
第一章：诚实守信
作为初中生，我们应当以诚实守信为底线，在学习、生活和人际交往中始终保持真实、诚恳的态度。
我们应当遵守学校和家庭的规定，不作弊、不抄袭，做到诚实守信，不
欺骗他人，不传播虚假信息。
同时，我们应当保守他人的秘密，对他人的隐私尊重，
不进行恶意揭露和传播。
第二章：努力学习
作为初中生，我们应当热爱学习，勤奋努力，充分发挥自己的潜力。
我们应当认真完
成学校布置的作业，按时完成课程学习，积极参与各项课外活动，不偷懒、不懈怠。
我们应当注重学习方法的掌握，不仅追求成绩，更要培养自主学习的能力，不断提升
自己的综合素质。
第三章：团结友爱
作为初中生，我们应当增强团队意识，注重团结友爱，与同学、老师和家长和睦相处。
我们应当尊重每个人的不同，互相包容，不歧视、不欺负他人。
同时，我们应当关心
他人，乐于助人，共同参与并组织各类社区活动，积极传递正能量，共同营造和谐的
学习和生活环境。
这是初中生约法三章的范本，根据实际情况，可以根据自己的需要适当调整和完善。
自己玩手机和家长约法三章英语作文
自己玩手机和家长约法三章英语作文全文共3篇示例，供读者参考篇1Playing With My Phone and My Parents' Three RulesHey there! I'm just your average teenager trying to navigate the crazy world of growing up in the digital age. And let me tell you, it's not always easy when you've got parents who are constantly laying down the law when it comes to using your phone. But I get it, they're just trying to look out for me and make sure I don't waste away my life glued to a screen. Still, it doesn't make their rules any less annoying sometimes!Rule #1: No phones at the dinner table.Ugh, this one is the worst! I mean, I get that family time is important and all, but sometimes a guy just needs a break from the endless questioning about school, friends, and my future plans to become a professional video gamer. Is a little mindless scrolling through Instagram too much to ask for? Apparently, for my parents, it is. They act like the world is going to end if we're not all engaged in some deep, meaningful conversation aboutcurrent events or something. Like, can't we just eat in peace for once?But alas, the rule stands. If I so much as glance at my phone during mealtime, my dad gives me that look – you know the one, where his eyes narrow and his mouth forms a tight line? Yeah, that one. It's enough to make me want to shove my phone deep into my pocket and avoid any and all forms of technology until dessert is served.Rule #2: No phones after 9 PM on school nights.Now, this rule is a real kick in the teeth. Just when I'm finally starting to wind down after a long day of classes, homework, and trying to stay awake during Mrs. Henderson's mind-numbing lectures on the periodic table, my parents swoop in and snatch away my only source of entertainment. It's like they think I'm going to spontaneously combust if I'm exposed to too much screen time after a certain hour.And don't even get me started on the excuses they give for this rule. "You need your rest, sweetie" or "Too much screen time before bed can disrupt your sleep patterns." Blah, blah, blah. I've heard it all before. But what they don't understand is that sometimes a little late-night gaming session or endlesslyscrolling through TikTok is the only thing that keeps me sane in this crazy world.Still, I begrudgingly obey the rule, because let's face it –having my phone privileges revoked is a fate worse than death for a teenager like me.Rule #3: No phones during homework time.Ah, yes, the age-old battle between productivity and procrastination. This rule is supposed to help me stay focused and get my work done, but let's be real – it's just an excuse for my parents to assert their authority over me. Because let's be honest, who among us hasn't snuck in a quick peek at our phones while pretending to work on that English essay or math problem set?But my parents are masters of the surprise phone check. They'll barge into my room without warning, startling me out of my Instagram-induced trance, and demand to see my phone screen. And woe betide me if they catch me in the act of updating my Snapchat story instead of conjugating French verbs.The punishments vary, from having my phone confiscated for a day (the horror!) to being grounded from all electronicdevices until my homework is completed to their satisfaction. It's like living in a digital prison, I tell you.Still, despite my constant whining and eye-rolling, I can't really fault my parents for trying to instill some discipline and balance in my life. I mean, I've seen the horror stories of people who become so addicted to their phones that they can't even hold a conversation without checking for new notifications every five seconds.And let's not forget the whole "social media is rotting our brains" argument that adults love to throw around. As much as I hate to admit it, sometimes it's nice to disconnect from the constant barrage of memes, selfies, and peoplehumble-bragging about their latest achievements.So, while these rules may seem draconian and straight out of the dark ages, I begrudgingly accept them as a necessary evil. Because at the end of the day, my parents are just trying to raise me to be a well-rounded, productive member of society – even if it means prying my phone from my cold, dead hands on occasion.Who knows, maybe one day when I'm a parent myself, I'll understand the true wisdom behind these rules. Or maybe I'lljust be the cool parent who lets their kids have unlimited screen time and a never-ending supply of snacks. Only time will tell!篇2Playing With My Phone and My Parents' RulesHey, what's up? I'm just a regular high school student trying to navigate the crazy world of growing up in this modern age of technology. One thing that's been a constant struggle is dealing with my parents' rules about my phone usage. I know they mean well, but sometimes it feels like they're living in the Stone Age when it comes to understanding how important my phone is to my life.Let me give you a little background. I got my first smartphone when I was 13 years old, which is pretty standard these days. At first, it was just for calling and texting my friends and parents. But then I discovered the wondrous world of apps, social media, and the infinite entertainment that my phone could provide. Suddenly, it became my all-access pass to the world, my constant companion, and my source of endless amusement.Of course, my parents weren't too thrilled about this development. They started implementing rules about when and how much I could use my phone. "No phones at the dinnertable," they'd say. "Put it away when you're doing homework." "No phones after 9 PM." Ugh, it was like they were trying to send me back to the Dark Ages!At first, I tried to follow their rules, but it was so hard. My phone was like a siren call, constantly tempting me with its alluring notification sounds and vibrations. I'd sneak peeks during dinner, quickly reply to messages while "studying," and stay up way past my bedtime scrolling through TikTok and Instagram.Needless to say, my parents caught on pretty quickly. They started getting really strict about enforcing the rules, even taking my phone away for extended periods as punishment. That's when the real struggle began.Without my phone, I felt like I was cut off from the world. How would I keep up with what was happening on social media? How would I stay entertained during those boring moments throughout the day? I tried to explain to my parents that my phone was more than just a device; it was a lifeline, a connection to my friends and my social life.But they just didn't get it. "Back in our day, we didn't have phones," they'd say. "And we turned out just fine." Yeah, well, times have changed, haven't they?So, we reached a compromise of sorts. They agreed to let me have my phone during certain hours, as long as I followed the rules and got my homework and chores done. And I agreed to try to be more mindful of my phone usage and not let it consume my entire life.It's been a constant battle, though. I'll admit, sometimes I slip up and spend way too much time on my phone, ignoring my responsibilities and the people around me. But then I'll catch myself and try to rein it in, reminding myself that there's more to life than a tiny screen.At the end of the day, I know my parents are just looking out for me. They want me to be successful, well-rounded, and not addicted to technology. And deep down, I appreciate that they care enough to set boundaries, even if it drives me crazy sometimes.But I also think they need to understand that my phone is more than just a distraction or a toy. It's a tool that keeps me connected to the world, a window into the latest trends and happenings, and a source of endless knowledge and entertainment. It's a part of who I am as a modern teenager navigating the complexities of growing up in the 21st century.So, what's the solution? Honestly, I'm not sure there is a perfect one. It's an ongoing negotiation, a constant push and pull between my desire for independence and my parents' desire to protect me. Sometimes I follow the rules to the letter, and sometimes I rebel and sneak in some extra phone time.But I'm trying to find a healthy balance, a middle ground where I can have my phone and use it responsibly, without letting it consume my entire life. Because at the end of the day, as much as I love my phone, I know there's more to life than just staring at a screen.So, to my fellow teens out there, I feel your pain. Dealing with parents and their rules about phones can be a real drag. But try to see it from their perspective, too. They're not just being mean or trying to ruin your fun; they're trying to help you develop healthy habits and priorities.And to the parents reading this, try to be a little more understanding of how important our phones are to us. They're not just toys or distractions; they're a fundamental part of how we communicate, socialize, and engage with the world around us. But we also need your guidance and boundaries to help us navigate this new technological landscape in a healthy and responsible way.It's a constant balancing act, this dance between technology and real life. But with open communication, compromise, and a little bit of understanding on both sides, we can find a way to make it work. After all, we're all just trying to figure this crazy world out together, one notification at a time.篇3Here's an English essay in a student's voice about the issue of playing with their phone and the rules set by their parents, with a length of around 2000 words:The Unending Battle: My Phone and My Parents' Rules"Dinner's ready! Put that darn phone away and come to the table," my mom's voice echoed through the hallway, interrupting my intense gaming session. I reluctantly paused the game, letting out a deep sigh of frustration. This wasn't the first time, nor would it be the last, that my parents had scolded me for being glued to my phone. In their eyes, it seemed like anever-ending battle – one that they were determined to win, no matter the cost.To be fair, I can understand their concerns. They grew up in a time when phones were nothing more than brick-like devices used solely for making calls. The concept of carrying a miniaturecomputer in your pocket, with access to the entire world at your fingertips, was unimaginable. But for my generation, smartphones have become an integral part of our lives, shaping our social interactions, entertainment, and even our education.Yet, my parents remain steadfast in their belief that excessive phone use is detrimental to my well-being. They constantly remind me of the dangers of screen addiction, lack offace-to-face communication, and the potential for cyberbullying. And let's not forget their favorite line: "Back in my day, we played outside and actually talked to each other!"In an attempt to curb my phone usage, my parents have implemented a set of rules – or as I like to call them, "the three chapters of parental oppression." Chapter one: no phones at the dinner table. Chapter two: no phones after a certain time at night. And chapter three: no phones during family outings or gatherings.At first, I begrudgingly accepted these rules, thinking they were just a phase that would eventually pass. But as time went on, it became clear that my parents were adamant about enforcing them, and the battles only intensified."Mom, I'm just checking my messages," I would plead, trying to justify my phone use during a family movie night."No excuses, young lady. Put that thing away," she'd respond sternly, her eyes narrowing with disapproval.And let's not even get started on the dreaded "phone jail" –a punishment where my parents would confiscate my phone for days, sometimes even weeks, leaving me feeling disconnected from the world and my friends.Of course, I understand their intentions. They want me to be present, engaged, and focused on the world around me. But in a world where technology is so deeply ingrained in our lives, their rules often feel like a relic of the past, disconnected from the reality of my generation.Don't get me wrong; I'm not advocating for unlimited phone use. I recognize the importance of balance and moderation. But perhaps a more collaborative approach, where we discuss reasonable boundaries and find common ground, would be more effective than imposing strict rules that feel like a constant battle.After all, my phone isn't just a device; it's a window to my social world, a source of entertainment, and even a tool for learning. It's a part of who I am, and trying to separate me from it entirely feels like trying to remove a limb.So, what's the solution? Honestly, I'm not entirely sure. But I do know that open communication, mutual understanding, and a willingness to compromise on both sides are essential. Maybe we could agree on designated "phone-free" times or zones, while also allowing me some freedom to use my phone responsibly.Or perhaps we could explore parental control apps that provide oversight without completely restricting my access. There are so many possibilities if we approach this issue with empathy and a genuine desire to understand each other's perspectives.At the end of the day, my parents' rules stem from a place of love and concern for my well-being. And while their methods may sometimes feel outdated or oppressive, I know their intentions are pure. But as the world evolves and technology continues to shape our lives, it's crucial that we find a way to bridge the generational gap and adapt to the changing times.After all, my phone isn't just a distraction; it's a gateway to a world of knowledge, connection, and self-expression. And with open minds and open hearts, I'm confident that my parents and I can find a way to coexist peacefully in this ever-changing digital landscape.。
孩子使用手机约法三章范本
孩子使用手机约法三章范本
现在，越来越多的孩子都拥有他们自己的手机，即使小孩子也有可能拥有手机，这给孩子们带来了很多乐趣，但这也给孩子们带来了一些威胁，特别是经常暴露在社交媒体上，孩子们可能受到骚扰，而在没有家长引导的情况下，使用手机可能成为一种坏习惯，所以家长们应该为孩子提供正确的示范，教会他们正确使用手机，为他们制定出使用手机的规则，也就是手机约法。
第一章：使用手机的时间
父母应该限制孩子使用手机的时间，限定一天使用手机的总时间，并且分段使用，比如晚餐后观看晚安故事，至少两个小时之前不使用手机，或者吃完饭之后直接睡觉，不使用手机，也禁止在半夜使用手机，以防受到伤害。
第二章：手机内容
第二，如果孩子要使用手机，家长应该了解孩子的手机内容，确保使用的软件是安全的，并且最好设定一个家庭管理者，来控制孩子可以使用的网络内容，允许的网站和软件。
家长也应该鼓励孩子及时删除无用的文件，定期扫描检查系统，确保手机性能正常。
第三章：监督
最后，父母不仅要限制孩子使用电子设备时间，还要定期监督他们的行为，家长应该记下孩子在手机上的日常活动，并经常和孩子谈话，了解他们在使用手机上发生了什么，确保孩子在网上不受骚扰或者受到其他伤害。
提到手机，孩子们可能会有很多想法，父母需要给孩子们一定的自由，但也要根据孩子的年龄，控制孩子使用手机的时间节制，同时要严格规范孩子的行为，让他们在手机上学到有益的东西，而不是坏习惯。
只有通过家长的督促和示范，孩子才能正确的使用手机，为他们的成长添砖加瓦。
中学生手机管理制度
中学生手机管理制度中学生手机管理制度（精选13篇）现如今，人们运用到制度的场合不断增多，制度是要求成员共同遵守的规章或准则。
制度到底怎么拟定才合适呢？下面是小编帮大家整理的中学生手机管理制度，欢迎大家分享。
中学生手机管理制度篇1手机是科技进步的产物，是社会文明的标志。
然而，由于部分手机网络传播不良和低俗信息，学生在校园内使用手机的弊端已显得十分突出，影响了正常教育教学秩序，损害了学生身心健康。
为维护学校正常的教育教学秩序，促进学生学习，促进学生身心健康发展，督促学生科学使用手机，特制定本规定。
第一条学校原则上不允许学生在校园内携带、使用手机。
确因特殊情况需要将手机带进校园的，必须履行相关手续并符合以下规定。
第二条手续办理与承诺1、学生提出申请，填写申请表，家长签字同意，报班主任登记。
2、承诺遵守本规定的各项条款，文明使用。
3、承诺学生自行妥善保管手机，因保管不善造成手机丢失或损坏，由学生本人自行负责。
4、学生在校违规使用手机所引发的一切不良后果由学生本人及家长承担。
第三条使用规定1、不在教学时间（早读、正课、晚自习）内使用手机。
2、不在教室、实验室、图书馆、阅览室等教学场所内使用手机。
3、熄灯就寝后不使用手机。
4、考试过程中不携带、不使用手机。
若因未留意而携带手机，应主动交监考教师。
5、在教学时间内、教学区域内、熄灯就寝后关闭手机。
6、仅限于使用手机的通讯功能，不得利用手机聊天、接收或传播不良信息、考试作弊等。
7、家长因重要紧急事项联系学生，必须在学生休息时间内进行。
教学时间内、熄灯就寝后，可与班主任或宿舍管理员联系。
8、学生手机号应在班主任处准确登记。
第四条检查1、学校各处室干部、班主任、任课教师、宿舍管理员、学生会团委会干部有权检查学生使用手机的情况，并采取相应措施。
2、学校各处室干部、班主任有权在教学时间内、熄灯就寝后抽查学生手机状态，并采取相应措施。
第五条违反本规定的处理办法1、违反本规定的，第一次由班主任批评教育，并通报家长；第二次政教处进行全校通报批评，手机由家长领回，重新申请并经批准后方可携带使用；第三次给予警告及以上纪律处分，当学期内不得重新申请使用。
【学习经验】家长与初中生玩手机约法三章
【学习经验】家长与初中生玩手机约法三章在社交软件上宣布自己的作息时间。
还有很多学生离不开手机的原因是忙着在社交APP上和人聊天。
建议直截了当地在这些聊天APP上宣布自己的作息时间，比如在签名档上留言：我只有在下午六点到晚上八点有时间，有事请在这个时间段和我聊吧。
这样既能让别人理解你时常不回复的原因，不会没事打扰你，也可以使自己潜意识里有一种和别人做了约定的感觉，并催促自己尽快完成作业，好遵守约定。
比如：一天玩手机不能超过1个小时，玩手机必须是在完成作业以后。
目标要具体、明确，便于测量。
相比“每天玩手机时间不能太长”，“每天玩手机时间不能超过1个小时”就更容易测量。
目标具体、明确，孩子就更容易操作。
在达成约定的过程中，要尽量吸取孩子的意见。
千万不能把“约定”变成父母单方向的“命令”。
家庭教育要想取得真正的收获，必须建立在无条件的爱孩子、尊重孩子和信任孩子的基础上。
否则，无论我们的教育方法或教育内容是多么的正确，对孩子的未来是多么的有价值，都难以最后实现我们教育的期望，对我们的孩子成长构成真正的意义。
小小手机，折射出的却是亲子关系之间的大问题。
一、放学回到家就将手机放置于长条桌上，安心且认真地完成你的作业后才能使用。
二、如确定作业中需要使用手机，你应当征得同意，使用完毕要物归原处。
三、请不要将手机带入卫生间，也不要边走边看，那会影响你的生活效率，且对身体不利。
四、请不要长时间使用手机通话或微信，说话应当言简意赅，而且你的控制力还有待提高。
五、决不能发送或接收不良信息与图片，网络的复杂性远远高于你的想象，一定要警惕。
六、我相信你，但是让人相信的首要原则便是自律，你可以犯错误，但同样的错误不要犯第二次，还有，有些错误连一次都不能犯，切记!感谢您的阅读，祝您生活愉快。
家庭教育假期孩子沉迷手机？这样跟孩子约法三章最有效!
今天，针对孩子假期沉迷手机这个普遍性的难题，下面给大家讲两则故事，希望大家能从中受到启发，在孩子的教育问题上少一些阻碍。
妈妈没收了孩子的手机之后小武妈妈因为孩子沉迷手机，上星期把他手机收缴了。
前天陪孩子出门，他见到一个小吃店，说要去买点吃的东西。
但妈妈在车上等了六、七分钟还没见他回，就自己下车去小吃店看看。
孩子正在店里一个角落，玩一部智能手机。
他一看见妈妈进来，就赶紧收起手机。
问他手机是谁的，他很不高兴地说是借同学的，之前因为母子之间为手机多次发生冲突，所以，妈妈也没有逼他交出来，就跟他说——尽快还给同学吧，今后不许找同学借。
从这件事我们发现一个事实：我们不给孩子买手机，或者孩子没有手机玩，迟早有一天，孩子一定会从别的地方，用他的方式获得手机来玩的。
借他人的玩——耗费自己的时间、情感等，以讨好建立社交关系而换取；偷他人的玩——趁他人不知情，不注意时，私自取走他人财物；抢他人的玩——以损害德性和良知的方式，“霸凌”他人获取财物；接受馈赠玩——接受他人馈赠，而导致“被爱”认知的重新定义。
孩子沉迷手机，家长强制禁止可行吗？近日，家在广州的梁先生就尝到了后果：儿子一怒之下，砸碎了家中价值180万的古青花瓷碗！他上五年级的儿子小浩，平时喜欢玩手机游戏，最近更是迷上了，不论是在路上，餐桌上，还是在床上，总是低头玩游戏。
家长不论怎么劝，小浩就是不听。
梁太太经常对着梁先生唠叨，希望做爸爸的能解决这个问题。
梁先生趁着小浩睡觉，把儿子手机里所有游戏都禁用掉。
第二天，小浩发现游戏点击了却玩不了，以为是手机坏了，立刻变得狂躁，把手机猛砸到地上，还跺上2脚。
妈妈上去阻拦，小浩又拿起桌上的遥控器，往外一甩，砸到了那个青花碗。
这个价值180万元的古董碗，顿时碎了。
在孩子沉迷手机这个普遍性的难题面前，有两种家长：一种是强硬的家长。
就像上面这位梁先生一样，将手机没收，或将游戏卸载。
如果孩子偷偷玩，就打骂一通。
一种是软弱的家长。
父母奈何不了孩子的哭闹和胡搅蛮缠，只好举白旗投降，听之任之。
高中孩子买手机约法三章协议书范本
高中孩子买手机约法三章协议书范本甲方（家长）：_____________________乙方（孩子）：_____________________鉴于甲方为乙方的合法监护人，乙方为甲方的未成年子女，现就乙方购买手机并使用相关事宜，甲乙双方本着平等自愿、诚实信用的原则，经友好协商，达成如下协议，以资共同遵守：第一条购买手机的目的和用途1.1 乙方购买手机的主要目的是为了学习、沟通和紧急联系，不得用于其他非法或不道德的活动。
1.2 乙方应保证手机使用不影响其正常的学习和生活，不得沉迷于手机游戏或其他娱乐活动。
第二条手机使用的规定2.1 乙方应在甲方的监督和指导下使用手机，不得私自更改手机设置或安装未经甲方允许的应用程序。
2.2 乙方在上课时间、就寝时间以及甲方规定的其他时间内不得使用手机。
2.3 乙方不得使用手机浏览不适宜未成年人的内容，包括但不限于色情、暴力、赌博等。
2.4 乙方不得使用手机进行网络欺凌、诽谤、侵犯他人隐私等违法行为。
第三条手机费用的承担3.1 甲方负责支付乙方手机的购买费用和基本通信费用。
3.2 若乙方因违反本协议规定而产生额外费用，包括但不限于流量费、应用程序购买费等，由乙方自行承担。
第四条违约责任4.1 若乙方违反本协议第二条规定，甲方有权限制或收回乙方的手机使用权，直至乙方改正错误行为。
4.2 若乙方因违反本协议规定而给甲方或第三方造成损失，乙方应承担相应的赔偿责任。
第五条协议的变更和解除5.1 本协议一经双方签字盖章后生效，未经双方协商一致，任何一方不得擅自变更或解除本协议。
5.2 若因乙方年满十八周岁，本协议自动终止。
第六条争议解决6.1 本协议在履行过程中如发生争议，双方应首先通过友好协商解决；协商不成时，任何一方均可向甲方所在地人民法院提起诉讼。
第七条其他7.1 本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
7.2 本协议未尽事宜，双方可另行协商解决。
甲方（签字）：_________________ 乙方（签字）：_________________日期：____年____月____日日期：____年____月____日。
2024年高中孩子买手机约法三章协议书模板
2024年高中孩子买手机约法三章协议书模板甲方（家长）：___________乙方（学生）：___________鉴于甲方作为乙方的法定监护人，有责任和义务对乙方进行教育和引导，乙方作为即将进入高中阶段的学生，需要一个合适的学习环境和工具。
双方本着平等、自愿、公平和诚实信用的原则，就乙方购买手机一事，达成如下协议：第一条目的和原则1.1 本协议旨在确保乙方在高中阶段能够合理使用手机，不影响学习和身心健康。
1.2 双方应本着相互尊重、相互理解的原则，共同遵守本协议的各项条款。
第二条甲方的权利和义务2.1 甲方有权对乙方使用手机的行为进行监督和指导。
2.2 甲方有义务为乙方提供一个良好的学习环境，并在必要时提供必要的帮助和支持。
2.3 甲方应尊重乙方的隐私权，不得无故查看乙方的手机内容。
第三条乙方的权利和义务3.1 乙方有权在遵守本协议的前提下使用手机。
3.2 乙方有义务保证手机使用不影响学习，不得用于违法活动。
3.3 乙方应保证手机使用时间合理，不得沉迷于手机游戏或其他影响学习的活动。
第四条手机使用规则4.1 乙方应在完成学习任务后，方可使用手机。
4.2 乙方每天使用手机的时间不得超过两小时，且不得在晚上十点后使用。
4.3 乙方不得将手机带入课堂，不得在课堂上使用手机。
第五条违约责任5.1 若甲方发现乙方违反本协议规定，甲方有权限制或收回乙方的手机使用权。
5.2 若乙方违反本协议规定，应向甲方支付违约金人民币（大写）_______元整。
5.3 违约金的支付不影响甲方追究乙方其他违约责任的权利。
第六条协议的变更和解除6.1 本协议一经双方签字盖章后生效，未经双方协商一致，任何一方不得擅自变更或解除本协议。
6.2 如遇特殊情况，双方可协商变更或解除本协议。
第七条争议解决7.1 本协议在履行过程中如发生争议，双方应首先通过协商解决。
7.2 协商不成时，任何一方均可向甲方所在地人民法院提起诉讼。
第八条其他8.1 本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
中学生用手机约法三章范文
中学生用手机约法三章范文亲爱的儿子/女儿：咱得好好聊聊你使用手机这件事了。
手机这玩意儿，就像一把双刃剑，用得好能帮你学习、开拓视野；用不好就会让你分心，影响学习和生活。
所以呢，咱们得来个约法三章。
第一章：使用时间要限制。
首先啊，你得知道，这手机可不是你想玩多久就玩多久的。
周一到周五上学期间，每天晚上做完作业之后，你可以玩半个小时。
这半个小时呢，你可以看看新闻，了解下国家大事或者世界上发生的趣事，但可不能偷偷玩游戏哦。
要是被我发现你在这个时间玩游戏或者刷短视频停不下来，那以后这晚上的手机时间就减半。
周末的时候呢，可以适当放宽一点，总共可以玩一个半小时，但要分成三次来用，每次半小时，这样能避免你长时间盯着手机，对眼睛不好。
第二章：使用场合要注意。
然后啊，在学校里，手机可不能随便拿出来玩。
学校是学习的地方，不是让你玩手机的游乐场。
要是你上课玩手机被老师发现，那回家之后，这手机就得被我没收一个星期，让你好好长长记性。
还有啊，在吃饭的时候也不准玩手机。
一家人坐在一起吃饭，是交流感情的时候，你要是一直盯着手机，多不礼貌啊，而且还影响消化呢。
再就是睡觉之前，不能把手机带上床。
你要是把手机带上床，肯定会忍不住玩，这样不仅睡眠质量会下降，第二天上学也没精神。
第三章：使用内容要健康。
最后一点，也是很重要的一点。
你在手机上看的东西得健康积极向上。
那些不良的网站、暴力血腥或者充满负能量的东西，绝对不能碰。
要是我发现你浏览这些内容，哼，那手机可就不是被没收一个星期这么简单了，可能要被没收一个月甚至更久。
你可以多看看学习类的APP，像背单词的、做数学题的，还有那些有益的课外知识拓展的公众号之类的。
要是你在手机上发现了什么特别有趣又很有意义的东西，也可以跟我们分享分享啊。
儿子/女儿，咱们这约法三章可是为了你好。
你要是能遵守这些规定，手机就能继续好好地为你服务；要是违反了，那可就得接受相应的惩罚了。
咱们相互监督，一起把这个手机使用好，你觉得怎么样呢？爱你的爸爸/妈妈。
家长跟初中生约法三章的模板如何教育初中生
家长跟初中生约法三章的模板如何教育初中生家长跟初中生约法三章：每周不超过几小时、手机不能带入学校、晚上不能带入卧室，一旦违反，要承担违约责任。
要尽量听取孩子的意见，千万不要把“约定”变成父母单方向的“命令”。
家长跟初中生约法三章事前准备好1. 在家学习，每次不得低于30分钟，不多于2项学习任务；2. 准备好本次学习的工具（铅笔、橡皮、尺子、草稿纸、工具书等）；作业本使用固定的本子，放在固定的地方；学习区域不得放与本次学习无关的任何东西。
3. 学习过程中不得喝水、吃东西、听电脑、上厕所（如有需要，均应在学习前完成，不得因任何理由中止本次学习过程）。
事中认真做1. 坐姿正确，不得盘腿，左手不得拿东西，不得玩铅笔、橡皮等物品；2. 虚心接受家长的坐姿提示，不得反驳，不得出现不耐烦情绪；3. 学习过程中，独立解决问题，不得向家长求助，应通过已经掌握的工具寻找答案；4. 短时间内（10分钟内）不能解决的问题，应先放一放，及时完成其他学习任务；5. 在家学习，应认真书写，不急不躁，耐心完成，字迹工整，书面整洁；6. 学会使用草稿纸，将写不开的过程写在草稿纸上；7. 学习后应认真检查，或检验掌握情况。
事后常总结1. 主动请求家长检查学习情况，或向家长汇报学习成果，总时间不少于15分钟。
2. 汇报不会的问题：告诉家长自己已经知道了什么，还有什么不知道；或者需要先知道什么条件，才能得出答案。
3. 汇报自己检查出的问题：分析第一次做错的原因，并向家长讲解正确的解题过程。
家长如何教育初中生1、教育初中生必须在孩子面前树立权威家长在管教孩子时应保持一致,这样可以为孩子建立起统一的行为标准,也可以树立起家长双方的权威性。
如果爸爸说可以去干一件事,而妈妈说不可以,这样会搞得孩子无所适从,或从中投机取巧。
即使家长对孩子教育有分歧,也最好是孩子不在场时,再进行讨论,绝不要在孩子面前争论。
2、教育初中生要重视孩子初中阶段的家庭教育许多家长认为孩子进了初中,年龄大了,知道学习了,不用操心了。
初中学生手机使用管理制度3篇(完整版)
xx中心学校学生手机使用管理制度随着手机的日益普及，学生使用手机对学习管理和学生发展带来诸多不利影响。
为了引导学生科学合理使用电子产品，维护学校正常的教育教学秩序，保障学生身心健康，促进学生学业进步和全面发展，根据教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作通知》(教基厅函〔2021〕3号)精神，按照哈尔滨市教育局《关于进一步加强中小学生手机管理工作的通知》和尚志市教育局通知要求，为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，结合学校实际特制定本制度:一、提前申请学生原则上不得将个人手机(电话手表)带入校园。
如果确实有需要将手机(电话手表)带入校园的，须经家长同意、向学校提出书面申请后方可带进校园。
二、统一管理学生进校后，将手机(电话手表)统一交由各班主任管理，放置在指定地点，未经允许，不可私自取回。
三、及时联系确保班主任与家长的联系方式畅通，便于家长联系学校;家长如遇到紧急情况，请与班主任或科任老师联系，班主任要及时解决学生与家长通话需求，保证家校应急联络;学生需要联系家长，在班主任或科任教师知晓情况下，可借教师电话或使用学校固定电话进行联系。
四、作业管理学校加强课堂教学和作业管理，教师应通过课堂板书方式给学生当面布置作业，不得用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。
五、教育引导通过国旗下讲话、班队会等多种喜闻乐见的形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机(电话手表)，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。
六、家校沟通家长以身作则，在正确使用手机方面为孩子树立榜样;引导孩子一起了解过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。
家长履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
xx中心学校二〇二一年五月三十日学生手机带入校园申请表老师:本人是班学生，为便于与家庭联系，特申请携带手机进校园。
本人保证遵守学校的以下规定：1.进校门后主动关机，放学出校后方可开机，手机班主任保管。
中学生合理使用手机的倡议书（精选3篇）
中学生合理使用手机的倡议书（精选3篇）中学生合理使用手机的篇1亲爱的同学们：手机这一原本只是通讯工具的载体变为娱乐消遣的工具。
它就像是一把锋利的双刃剑，在带给我们便利和喜悦的同时，也给我们的成长带来了许多隐患。
为进一步改善课堂气氛，班委会发出以下倡议：一、上课前请自觉关闭手机或将手机调为静音。
专心致志听课，提高课堂学习效率，遵守课堂纪律，维持良好的课堂秩序。
二、课上，同学们应该相互督促，认真学习，紧随教师授课内容，提高自己的听课质量，活跃课堂气氛。
让我们的课堂变成知识的海洋。
三、养成合理使用手机的良好习惯，做到以学习为主，娱乐为辅，以理智的态度对待手机。
不沉迷于手机聊天、手机阅读、手机游戏等，。
同时对迷恋手机的同学进行劝阻，同学之间互相督促，共同提高。
四、班干部应率先垂范，以身作则，自觉接受老师和同学的监督，带头上课关闭手机或者不使用手机，积极配合老师的教学活动。
同学们，我们正年轻，风华正茂，我们充满朝气，我们积极进取，让手机休息，让课堂回归，这样，我们才能在知识的海洋里中流击水，浪遏飞舟!中学生合理使用手机的倡议书篇2亲爱的同学们：学风是学校的气质和灵魂，学风建设是学校永恒的主题。
优良的学风是学校的立校之本，是激励同学们奋发向上、努力成才的精神力量，是学校提高育人质量的重要保证。
我校一直坚持“以学生为本”的理念，积极营造良好学习环境。
但目前我们课堂上，仍有不少不认真听讲的“低头族”，昔日“风声，雨声，读书声，声声入耳”，现今“刷微博，刷微信，刷游戏，刷刷不息”，这严重影响同学们的课堂学习质量，干扰破坏老师们的课堂教学秩序，对学校的学风更是一种无形的践踏。
作为学习的主人翁，良好的学风、文明的课堂离不开每一位同学自觉的维护，为此学生处向全校同学发出如下倡议：一、专注，打造“无手机”课堂。
上课时我们果断关闭手机，抵制手机刷屏的诱惑，聚精会神地听讲，专心致志地求知，尊重老师、尊重自己、尊重他人、尊重知识，坚守内心对知识的崇敬，还课堂一方宁静。
学生手机合理使用承诺书
9年级1班学生手机合理使用承诺书
为中考，拼一把！为创造一个良好的学习环境，为自己中考不留遗憾，规范手机使用,不因使用手机而耽误学业，影响身心健康发展,现我做出如下郑重承诺:
1、原则上不携带手机入校园,在校园内不得使用手机。
如果带入校，请自觉交给班主任暂时
保管.如自带手机，因自己管理不善弄丢失的，自行承担后果学校概不负责。
2、不向父母提出过分要求，不相互攀比，不以各种理由增加家庭经济负担。
因特殊情况要
家长同意才配备手机。
家长需向班主任报备！
3、上学日（周一到周四）在家不用手机上网以及QQ聊天、看电影、玩游戏等影响自己的休
息和学习。
除老师要求完成的安全教育平台等作业！
4、周末在完成学习任务的情况下，可以征得家长同意后有节制、有意义地、文明地使用手
机,抵制不良信息的传播和远离不健康网站，不浏览、不下载、不传播部健康信息。
一定合理安排使用手机与学习、生活和休息时间的关系.
5、家长有权利决定玩手机的时长(提醒家长约法三章,也不要太苛刻时间。
完成学习任务为前
提!)，如果不遵守家长第一时间电话告知班主任，并将暂时收回手机。
必要时，班主任可以提供暂时存放至中考考完。
6、本信守签字之日起执行，望大家共同监督。
家长确认是否给孩子配有手机？是否
家长确认是否要孩子带手机到校，方便联系? 是否
家长确认是否与孩子达成手机在家使用规则? 是否
家长确认是否支持本承诺书？是否
家长签字:
本人已仔细阅读,敢做出以上承诺，为自己的前途搏一搏、拼一拼，我努力，我加油，我无悔！在中考之前认真遵守，绝不反悔！愿意接受老师和家长的监督！！
2020年 4 月日。
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初中生玩手机约法三章
下面我们结合一些实例，一起来共同探讨如何帮助学生正确使用手机。
一、学校与家长一起确立使用手机的原则
如上学期间不能携带手机，防止学生沉迷游戏、早恋等不良现象。
若有些家长有必要让小孩带着手机上学，方便联系，应该和学校老师说清楚，到校后让孩子及时上交手机给学校老师保管，放学时候再还给学生。
初中生玩手机约法三章
同时学生在家期间，家长要控制学生使用手机的时间以及用途等等。
特别现在放假期间，更要控制好小孩手机使用。
白天大部分家长都要上班或忙于事业，无暇顾及小孩管教，很多小孩就会沉迷于其中，无法自拔。
二、让小孩学会分场合使用手机
紧张的学习压力，偶尔通过手机来放松一下精神也未尝不可，但一些小孩只要拿上手机，就无法离开，不管在什么场合。
在寒暑假、过年等等这些假期期间，亲戚朋友之间经常会聚在一起，促进感情，但一些孩子觉得父母在亲戚朋友面前是不会批评自己，手机便玩的肆无忌惮，这是一种极其不礼貌的行为。
因此，家长在出门前应该交待好使用手机的事宜，不要觉得这是小事。
三、小孩若过度玩手机，应建立处罚制度
无论是在学校还是在家里，学生如果过度玩手机，应该采取一定的处罚措施，让学生知道乱玩手机的后果。
没有适当的处罚，只会让我们的学生玩手机更加肆无忌惮。
四、帮助我们的孩子树立正确的人生观、价值观
在互联网世界里，各种各样的信息充斥在其中，好的信息可以促进我们的发展，提升内涵。
但同时在手机世界里充满暴力、色情等不良信息，加上大部分中小学生自控力较差，学生对网络中的色情、暴力等不良内容易产生兴趣，深陷其中。
初中生玩手机约法三章
面对这些不良信息，不要说我们的小孩，就是很多大人也不能够很好地抵制这些诱惑。
这些内容无形中会教“坏”学生如何运用色情、暴力的手段去犯罪，破坏他们正确的价值观。
因此，在青春期的小孩，需要我们的家长、教师及时帮助树立正确的人生价值观，教会他们分辨是非，学会抵制不良信息内容。
如假期可以带他们多去博物馆、图书馆等地方走走，进行文化熏陶等等。
有关于孩子不上学、叛逆、沉迷手机网络等问题可以随时通过左养右学教育来在线咨询赖颂强老师。