毛概第一章

第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果:
1、马克思主义的由来
马克思主义一词的首次出现是１９世纪６０—７０年代，当时俄国无政府主义者巴枯宁等人从贬义上使用“马克思主义”。

所以马克思说：“我只知道我自己不是马克思主义者。

”１８８３年３月１４日马克思逝世后，为了肯定马克思在理论上的伟大贡献，才开始从褒义上使用“马克思主义”的提法。

2、什么是马克思主义？
从狭义来说，指由马克思、恩格斯的基本观点和学说组成的科学体系；
从广义来说，是指由马克思、恩格斯创立，由列宁推进到新阶段，并由毛泽东、邓小平、江泽民和胡锦涛等为代表的中国共产党人加以中国化和发展了的观点和学说构成的科学体系。

马克思主义是一门科学，它的创立，实现了人类认识史上的划时代的伟大变革。

150多年来，马克思主义传遍全球，深刻地改变了人类社会，极大地推动了世界社会主义运动的发展。

马克思主义对世界的影响，不仅表现在社会形态的变化，而且更深刻地表现在人们观念的变化上。

3、在欧洲资本主义发展基础上诞生大马克思主义，为什么能在中国这样一个东方大国播下自己的种
子？
看起来很奇怪的是，鸦片没有起催眠的作用，反而起到了警醒的作用。

中国正在开始遭受西方资本主义的侵略。

尽管马克思、恩格斯在他们的著作中多次提到中国，强烈抨南了西方资本主义对中国的侵略，预见了中国社会将出现的变化；马克思主义诞生后的半个多世纪里，中国人下马克思主义是隔绝的，“根本不知道世界上还有什么帝国主义，什么马克思主义。

李提摩太告知清政府有关全世界资本主义发展的趋势，闭关锁国是不行的，同时还规劝清廷当权者接受新潮和改良。

但他万万没有想到，却在无意之中曲折地将马克思主义介绍到了中国。

由于受到历史的局限，早期资产阶级革命派还不能正确地理解马克思主义，但他们还是大量摘译了马克思主义学说,并对此较系统地进行了介绍。

以前在中国并没有人真正知道马克思主义的共产主义。

(毛泽东)马克思主义真正为中国的先进分子所认识，是第一次世界大战期间发生的 1917 年俄国十月社会主义革命胜利后的事。

显示了马克思主义的威力，在欧洲马克思主义的故乡瑕亚洲殖民地半殖民地国家中间架起了一座桥梁，使马克思主义通过社会主义的苏维埃俄国，传到了中国。

中国的先进分子从俄国十月革命的活生生的事实中认识到了马克思主义的强大生命力。

4、中国人民接受、欢迎马克思列宁主义的社会历史原因
中国的先进分子接受了马克思列宁主义，确实是因为马克思列宁主义适应了近现代中国社会发展和革命发展的需要，是中国的先进分子对各种学说纵横比较的结果。

5、在党的幼年时期，马克思主义中国化遭遇很大挫折。

影响党在幼年时期马克思主义中化的因素主要
有哪些？
1.党的理论准备不足
2.对中国国情缺乏了解
3.苏联和共产国际的双重影响
4.缺乏革命的实践
6、中国共产党人对马克思主义中国化的认识过程有两个时期：
一是从遵义会议到党的六届六中全会；二是从延安整风到党的七大。

7、延安整风运动：
反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风
8、延安整风后，马克思主义中国化成为全党共识，并取得丰硕成果的原因是什么？
1.经过延安整风，全党马克思主义理论水平有了很大提高
2.中国共产党对国情有了更明确的认识
3.共产国际七大特别是共产国际解散后，党获得了更大的独立自主探索的空间
4.党有了深刻的成功和失败的经验教训
9、马克思主义中国化”与“中国化马克思主义”的关系？
二者的区别在于：
“马克思主义中国化”，就是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。

具体的说，就是将马克思主义基本原理更进一步地和中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现民族化和具体化。

“中国化马克思主义”，就是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的过程中，产生的重大理论成果。

如毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。

二者的联系在于：“中国化马克思主义”，只能产生和发展于“马克思主义中国化”的具体过程中，或者说前者只能是后者的逻辑结果，而“中国化马克思主义”的形成和发展则进一步推动“马克思主义中国化”的进、程。

10、马克思主义中国化的预期目标？(书上P4—P5)
11、如何理解马克思主义中国化历史进程中的两个基本特点：
一脉相承和与时俱进。

中国共产党在马克思主义中国化的进程中，先后产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。

这些理论成果都是马克思主义同中国实际和时代特征相结合的产物，都是中国化的马克思主义，都是中国共产党集体智慧的结晶，都是党必须长期坚持的指导思想。

毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观之间既是一脉相承又是与时俱进的，是一个统一的科学思想体系。

前者为后者的形成和发展奠定了理论基础，后者是在继承前者基本原理基础上的进一步丰富和发展。

它们辩证统一于中国革命、建设和改革的伟大实践中，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。

它们辨证统一于中国革命、建设和改革的伟大历史实践中，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。

12、马克思主义中国化的的历史必然性？
1、马克思主义中国化是解决中国问题的实际需要。

中国革命、建设和改革的实践证明，马克思主义之所以能在中国发挥指导作用，不仅因为它是科学，对世界各国无产阶级和劳动人民的事业都具有普遍的指导意义，而且更主要的是因为中国的社会条件有了这种需要，是因为它同中国人民的实践发生了联系，实现了在中国的具体化，从而被中国人民所掌握。

2、马克思主义中国化是马克思主义理论的内在要求。

3、马克思主义中国化是对正反两方面实践经验的科学总结。

两次胜利和两次失败的经验教训使中国共产党人认识到，把马克思主义的基本原理同中国革命具体实际相结合是事关中国革命成败的大问题。

13、马克思主义中国化的重要意义（科学内涵）：
第一，马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。

第二，马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。

第三，马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新界。

马克思主义中国化倡导的马克思主义的优良学风：理论联系实际。

马克思主义中国体现了对待的马克思主义的科学态度：坚持与发展的统一。

14、毛泽东思想的科学内涵：(自己展开表述)
毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展
毛泽东思想是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。

这句话正确地说明了毛泽东思想与中国革命和建设实践的关系，强调毛泽东思想来源于中国革命和建设的伟大实践，毛泽东思想是半个世纪以来中国革命斗争经验的科学总结。

按照实践是检验真理的唯一标准，无论是在毛泽东的著作和言论中或是在党的历史文件和决议中，凡是已被实践证明是错误的东西，就不属于毛泽东思想的科学体系。

毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶。

15、毛泽东思想形成各个阶段著作？
16、毛泽东思想的科学体系和主要内容？P15-P18
17、毛泽东思想活的灵魂
实事求是、群众路线、独立自主
两次胜利、两次失败
北伐战争胜利、红军长征胜利结束、国民革命的最终失败、红军第五次反“围剿”的失败
18、邓小平对党和国家作出的两大贡献？
1.科学地评价了毛泽东和毛泽东思想的历史地位，统一了全党和全国人民的思想认识
2.成功地领导党和国家解放思想，实行改革开放的政策，探索出一条在当代中国建设社会主义的正确道
路
19、邓小平理论形成和发展的实践基础？
从历史的实践基础来讲，邓小平理论是在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验，并借鉴其他国家社会主义兴衰成败历史经验的基础上形成和发展起来的。

其次，总结国际上其他社会主义国家兴衰成败的历史经验教训。

历史经验，社会主义国家兴衰成败的历史。

经济文化落后缺少理论指导反动量夹击，偏离了实事求是以阶级斗争为纲的路线照搬苏联模式社会主义问题没弄清楚。

就现实的实践基础来讲，邓小平理论是在我国改革开放历史新时期的实践过程中形成和发展起来的。

十一届三中全会以来的实践经验。

20、辨析邓小平理论始于毛泽东，成于邓小平。

1、邓小平理论起始于党的第一代中央领导集体对中国社会建设理论的初步探讨，毛泽东同志是第一代
中央领导集体的核心，从这个意义上说，邓小平理论始于毛泽东是对的。

2、邓小平理论是建设中国特色社会主义理论，毛泽东等对这一理论的贡献在于八大前后的有益探索，
提出了走自己的社会主义建设道路问题。

3、邓小平理论是在党的十一届三中全会前后逐步形成和发展起来的，十二大提出了建设有中国特色社
会主义的命题，十三大对十一届三中全会以来的党的路线方针政策以及与此相关联的理论观点进行了总结和概括，提出了“建设有中国特色社会主义理论”；十四大首次提出“邓小平同志建设有中国特色社会主义理论”；十五大提出了“邓小平理论”的科学概念并确立为党的指导思想。

无疑，在邓小平理论的形成过程中，邓小平本人作为党的第二代领导的核心起到了决定性作用。

从这个意义上说邓小平理论成于邓小平也是正确的。

21、邓小平理论的科学体系和主要内容P24-P25
22、邓小平理论的历史地位和指导意义？（如何理解邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段？）
P26
23、邓小平理论指导下重大转变发展成就成功道路
从阶级斗争为纲转向以经济建设为中心从封闭半封闭转向改革开放从计划经济转向社会主义市场经济。

政治稳定，经济发展，民族团结，生产力、综合国力和人民生活都上一个大台阶。

成功地走出了一条具有中国特色的社会主义新道路
24、“三个代表”重要思想形成发展的背景？
国际局势和世界格局的深刻变化，是“三个代表”重要思想形成的时代背景。

世界多极化曲折发展、经济全球化带来空前机遇和严峻挑战、科技进步日新月异
综合国力竞争日趋激烈。

国情，世纪之交，我国进入全面建设小康社会和加快推进现代化的新阶段。

党情，党的队伍发生重大改变。

25、什么是最广大人民的根本利益？
“最广大人民”：具有中国国籍的工人、农民、知识分子等最大多数的劳动群众和其他（为发展社会主义社会的生产力和其他事业做出了贡献的）各种社会阶层人员。

首先要代表工、农、知等劳动人民的利益。

“根本利益”：指整体利益和长远利益。

它包括经济、政治和文化各方面的利益。

在现阶段就是，坚持党的领导和社会主义制度（政治利益），大力发展生产力（手段），不断提高人民的物质和文化生活水平（经济和文化利益）。

26、三个代表的重要思想的科学体系？P30
27、三个代表的历史地位和指导意义？P31-32
28、科学发展观的形成背景、科学内涵、历史地位？P33-35
29、如何看待先发展后治理？
“先发展后治理”的自由发展要尽量避免，这样才能进入到一个可持续的正义发展当代中国形成了创新的科学发展观，强调发展必须是全面的，要实现经济发展和社会全面进步；强调发展必须是协调的，要实现经济发展与人口、资源、环境相协调；强调发展必须是可持续的，要实现人与自然的和谐并给后代留下发展空间；强调发展必须是以人为本的，要将实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益作为各项工作的出发点和落脚点。

可见，科学发展观是马克思主义发展观的一个新阶段，也是
30、五个统筹
•统筹城乡发展
•统筹经济社会发展
•统筹国内发展和对外发展
•统筹区域发展
•统筹人与自然和谐发展
31、为什么说在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义？
第一，中国特色社会主义理论体系作为马克思主义中国化的最新成果，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展。

这一理论体系，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义这一马克思主义的根本方法，创造性地运用它们分析当今世界和当代中国的实际，做出了一系列新的理论概括；坚持马克思主义关于无产阶级政党必须植根于人民的政治立场，贯彻马克思主义群众观点，对人民群众在实践中创造的新鲜经验进行了理论上的总结和升华；
第二，中国特色社会主义理论体系是坚持和发展马克思主义的典范。

它既坚持马克思主义基本原理，又具有鲜明的时代特征，是坚持和发展马克思主义的典范。

在当代中国，坚持马克思主义，就必须坚持中国特色社会主义理论体系；坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。

第三，只有高举中国特色社会主义旗帜，才能发展中国、发展社会主义，实现中华民族的伟大复兴。

在当代中国，只有中国特色社会主义旗帜而不是别的什么旗帜能够最大限度地团结和凝聚不同社会阶层、不同利益群体人们的智慧和力量，只有中国特色社会主义能够解决当代中国的前途命运问题。

高举中国特色社会主义旗帜，是历史的选择、时代的选择、人民的选择。