一对一辅导初中化学
一对一个性化辅导收费标准(参考)
70元/时(105元/课时）
作业辅导收费标准
年级
一个月
两个月
三个月
四个月
一—--—--—-五年级一对二
120元
210元
340元
450元
六年级一对二
130元
250元
370元
490元
七、八年级一对二
150元
280元
410元
540元
九年级一对一二
150元
300元
450元
600元
九年级一对二
70元/时(105元/课时）
英格教育一对一个性化辅导收费标准
年级
课程
总课时∕时间
学费(元）∕科（含资料费)
高三冲刺
语文、数学、英语、物理、化学、生物
48课时
9600元∕科
高二、高一
语文、数学、英语、物理、化学
48课时
7680元∕科
初三冲刺
语文、数学、英语、物理、化学
48课时
（注:化学24课时）
7200元∕科
化学3600元∕科
初二
学大一对一收费标准
一线教师1对1管理型陪读（免费）
小学1—5年级
小学6年级
初中1—2年级
初中3年级
高中1-2年级
高中3年级
100课时以下
145（217.5）
155（232。5）
165(247.5）
175（262.5）
185(277。5)
195（292.5)
101-208课时
135(202.5）
145（217。5）
惠升教育收费明细
形式
时费用
(一课时=90min）
收费明细
一加一教育九年级化学暑期讲义第一讲
一加一教育九年级化学暑期讲义第一讲课题：化学给我们带来什么编写：黄绪宏审核：【教学目标】1．知道化学对社会文明和进步的推动作用；2．认识学习和研究化学的价值；3．体会化学科学与人类进步以及社会发展的密切关系，增强学习化学的责任感。
【教学过程】一、化学帮助我们正确认识物质1．我们生活在多姿多彩的_______世界里，每天都会接触到各种各样的_______。
对于物质，我们有许多的“为什么”需要解决，当我们学习了_______之后，就能够得到关于物质“为什么”的正确答案。
学习化学可以帮助我们正确地认识物质，了解物质变化的原理，明白生活和生产中的一些化学现象，并且控制化学变化，使其对人类有利，帮助人们更健康、更文明地生活。
如学习了化学之后，为什么补铁可以促进血红蛋白的生成，而一氧化碳会降低血红蛋白携氧的能力；就会明白如何合理使用农药和化肥；引导人们改变吸烟、酗酒、经常食用油炸食品等不良生活习惯。
2．碳酸氢铵放在蒸发皿里加热文字表达：碳酸氢铵→氨气+水+二氧化碳实验现象：白色晶体慢慢减少至消失，产生刺激性气味的气体碳酸氨铵保存注意点：避免高温、暴晒，密封保存。
二、化学指导人类合理利用资源1．以地球上丰富的自然资源和农产品为原料，应用_______原理生产新的_______，能帮助人们更合理、更充分、更有效地利用自然资源，为满足人们的衣、食、住、行等各方面的需求发挥巨大的作用。
2．人们在食品包装袋中充入氮气，用来延长食品的保质期限，是利用了氮气化学性质_______的性质，氮气和_______反应可以制得氨气，氨气用于生产氮肥，从而为解决人类面临的粮食危机作出了重大贡献。
如图1-4 空气的主要成分是氮气和氧气，氮气有着广泛的用途。
利用氮气化学性质不活泼的性质，将氮气充入食品包装袋中，用来延长食品的保质期，将氮气充入灯泡中，用来延长灯泡的使用寿命；利用氮气不能供给呼吸的性质，将氮气用作粮食、瓜果的保护气；液氮的沸点为-196℃，常将液氮用于医疗技术，用液氮制造低温环境；利用氮气在一定条件下能与氢气反应生成氨的性质，用于制造氮肥。
荣成初中初三物理化学一对一辅导来同程学堂
荣成初中初三物理、化学一对一辅导来同程学堂我认为对于在校的初中生而言，要想学好物理，首先要关注身边的物理知识，关注生活与物理的联系。
要细心观察，认真思考，凡事多问几个为什么？建议学习之余帮助家长干点家务活，在劳动中体会物理知识的用途。
这样在回答简答题时就不会想偏。
其次，对于探究能力的培养，学校的实验课要好好利用，同时平时尽量利用身边的生活物品自制器材，亲自动手做实验，在动手操作的过程中，会发现很多问题，会看到很多意想不到的现象，为了解决问题，促使你动脑思考，同伴互助合作交流，共同解决问题，这样的学习方式有利于理解知识，掌握知识，同时会将学过的物理知识用于解决实际问题。
天长日久各种能力就大大提高了。
第三，对于学过的知识点必须理解记准记牢，它是提高能力的基础，对于重点题型要反复强化训练达到熟练，方能考取高分。
（包括器材的选择，量程与分度值的确定，实验方案的设计，对不同实验方案的评估，实验步骤的顺序安排，实验过程中每一环节的具体操作，实验数据表格的设计，多次测量的目的，数据的分析，用不同的方式表述实验结论，图像或字母表达式或文字表达等，会运用物理的探究方法和懂得物理的研究思想。
）第四，对于理科的学习，切忌死记硬背，要学会学习，掌握解题的思路、方法和技巧很重要。
来电或到校区咨询，告知前台老师通过宣传单、网络渠道了解到同程学堂可享受：1、免费自习室使用权，享受免费全天陪读服务；2、免费领取相应年级全科学习资料；3、免费参与线上线下的家长课堂；4、免费学科测评，免费试学等等一系列的优惠活动；5、免费静默图书室阅读权荣成旗舰校区：0631-7552165、3611005地址：成山大道中段大润发东300米路北刘家小区沿街同程学堂。
一对一初中化学补课
一对一初中化学补课初中化学是学生学习的一门重要科目，它涉及到许多基本概念和原理，为了帮助学生更好地理解和掌握化学知识，一对一初中化学补课成为了一种常见的辅导方式。
在这篇文章中，我将介绍一对一初中化学补课的一些优势和注意事项。
一对一初中化学补课可以针对学生的个体差异，制定个性化的学习计划。
每个学生的学习能力和学习方式都不同，一对一补课可以根据学生的实际情况，有针对性地进行教学。
补课老师可以根据学生的学习进度和理解程度，调整教学内容和难度，确保学生能够逐步掌握化学知识。
一对一初中化学补课可以提供更多的互动和讨论机会。
在传统的大班教学中，学生往往缺乏与老师的直接互动和交流机会。
而一对一补课可以打破这种限制，学生可以随时提问和讨论问题，与老师进行深入的交流。
这种互动和讨论的环境有助于激发学生的学习兴趣，加深对化学知识的理解。
一对一初中化学补课还可以提供更多的实践机会。
化学是一门实验性很强的科学，通过实践可以更好地理解和应用化学知识。
在一对一补课中，老师可以根据学生的实际情况，设计一些简单的化学实验，让学生亲自动手进行操作和观察。
这样的实践活动不仅可以增加学生的实践能力，还可以培养学生的科学思维和实验精神。
在进行一对一初中化学补课时，还需要注意以下几点。
首先，补课老师需要有较强的化学知识储备和教学经验，能够解答学生的问题并引导学生进行思考。
其次，补课老师需要倾听学生的意见和反馈，及时调整教学方法和策略。
此外，补课老师还需要与学生的家长保持良好的沟通，及时了解学生的学习情况和困难，共同制定合理的学习目标和计划。
一对一初中化学补课是一种有效的辅导方式，它可以提供个性化的学习计划、更多的互动和讨论机会以及实践机会。
通过一对一补课，学生可以更好地理解和掌握化学知识，提高学习成绩。
同时，补课老师也需要具备相应的知识和能力，以保证补课效果。
希望通过一对一初中化学补课，学生们能够在化学学习中取得更好的成绩，更好地发展自己的科学素养。
初三化学第二章讲义
文尚一对一学科教师辅导讲义讲义编号______________学员编号：年级：课时数：学员姓名：辅导科目：化学学科教师：课题空气的主要成分、氧气授课日期及时段教学目的1. 1. 了解空气的主要成分2. 2. 掌握氧气的性质和制法3.熟悉氧气的用途教学内容【知识点梳理】课题1 空气一、空气成分的研究史1、18世纪70年代，瑞典科学家舍勒和英国的科学家化学家普利斯特里，分别发现并制得了氧气。
2、法国科学家拉瓦锡最早运用天平作为研究化学的工具，用定量的方法研究了空气的成分，第一次明确提出了“空气是由氧气和氮气组成的”。
其中氧气约占空气总体积的1/5的结论二、空气中氧气成分的测定：1、装置图（见书P27）2、实验现象：A、红磷燃烧发出黄白色火焰，放出热量，冒出白色浓烟B、（过一会儿白烟消失，装置冷却到室温后打开弹簧夹）烧杯内的水倒流入集气瓶，约占瓶子容积的1/5。
3、实验结论：说明空气不是单一的物质；氧气约占空气总体积的1/5。
4、原理:表达式：磷（P） + 氧气（O2）五氧化二磷（P2O5）化学方程式： 4P + 5O2点燃2P2O55、注意事项：A、所用的红磷必须过量，过少则氧气没有全部消耗完B、要等集气瓶（装置）冷却后才能打开弹簧夹，点燃氧气提供氧气，称为氧化反应。
氧气便是常见的氧化剂；具有氧化性。
2、物质在纯氧气中燃烧程度比空气中燃烧要剧烈。
说明物质燃烧程度，与氧气的浓度大小成正比；3、物质燃烧时有的有火焰，有的会发光，有的会冒烟。
一般来说，气体燃烧会有火焰产生，固体直接燃烧，产生光或者火星。
生成物有固体，一般都会产生烟，即固体小颗粒；4、物质与氧气反应不一定是燃烧现象，如缓慢氧化。
三、氧气的用途（1）、供给呼吸：医疗上急救病人，登山、潜水、航空、宇航提供呼吸；（2）、支持燃烧：炼钢、气焊与气接、液氧炸弹、火箭助燃剂课题3 实验室制取氧气一、工业制法（分离液态空气法）原理：利用液态氧和液态氮的沸点不同。
初中化学课后服务方案
初中化学课后服务方案初中化学是一门需要理解和掌握的科目。
随着教育水平的提高，学生对于化学知识的需求也在不断增加。
为帮助学生更好地掌握化学知识，提高他们的学习水平，我们推出了初中化学课后服务方案。
方案内容初中化学课后服务方案主要包括以下内容：1. 一对一学习辅导对于学生遇到的化学知识难点或者理解不深刻的内容，我们提供一对一的学习辅导服务。
学生可以通过预约的方式在指定时间和老师进行线上或线下学习辅导。
老师将重点关注学生遇到的难点，帮助学生更好地理解和掌握化学知识。
2. 名师答疑我们请到有着丰富授课经验、熟悉化学知识的名师进行答疑解惑。
对于学生遇到的化学难题或者对于知识点的疑惑，名师将进行详细解答，帮助学生更好地理解相关知识点。
3. 多种形式的练习我们将根据学生所学内容，提供大量的练习题目。
练习包括选择题、填空题、解答题等多种形式，学生可以在练习中加深自己对于化学知识的理解和掌握。
在练习后，学生可以将自己的答案提交，我们将为每个学生量身定制一份详细的错误分析，帮助学生更好地理解和掌握化学知识。
4. 参考资料分享我们提供大量的有关化学的参考资料，包括各种学习视频、课程ppt、知识总结等。
这些资料覆盖了初中化学的各个方面，学生通过查看这些资料，可以更好地理解和掌握相关知识点。
方案优势初中化学课后服务方案具有以下优势：1.个性化教学。
通过一对一的学习辅导和名师答疑，学生可以花更多的时间在自己的学习难点上，提高学习效果。
2.多样化的练习形式。
通过多种形式的练习，学生可以更好地理解和掌握化学知识。
3.专业的参考资料。
通过大量的参考资料，学生可以有效地补充课堂知识，从而更好地掌握化学知识。
方案费用初中化学课后服务方案的费用根据学生的具体需求确定。
我们将根据学生的学习情况和具体需求，量身定制相应的服务方案和价格，为学生提供最优质的服务。
方案联系方式如果您对于初中化学课后服务方案有任何疑问或需要请联系我们：公司名称：化学教育服务中心联系人：张老师联系电话：XXXX-XXXX-XXXX联系地址：XX市XX区XX街道XX号。
初中化学培训辅导
初中化学培训辅导
近年来，化学作为一门重要的学科在中学教育中扮演着越来越重要的角色。
为了更好地提高学生的化学学习成效，许多家长开始选择为孩子选择化学培训辅导。
化学培训辅导可以帮助学生更好地掌握化学知识，加深对化学概念的理解，提高化学解题能力。
此外，还可以帮助学生建立良好的学习习惯和解决问题的能力。
化学培训辅导教材一般包括化学知识点、例题、习题和考试技巧等。
辅导老师通常是有着丰富教学经验的高级教师或在研究生阶段的学者。
当然，选择好的化学培训辅导机构也很重要。
应该选择声誉好、教学质量高、师资力量强的机构。
同时，家长也应该在孩子的学习过程中持续关注，和孩子一起交流学习体会，共同进步。
值得注意的是，化学培训辅导并不是唯一的提高化学学习效果的方法。
学生应该保持良好的学习态度和方法，多做题、多思考，注重实验操作和知识的应用。
总之，化学培训辅导是提高学生化学学习效果的有效方法之一。
但是学生和家长也应该意识到，化学学习的关键在于坚持，只有日积月累，才能收获成功。
初中化学1对1补课
初中化学1对1补课作为初中化学的一对一补课老师，我深深地感受到了在初中阶段学习化学的重要性。
科学是一门有趣的学科，它涉及到物质和自然界的一切。
学习化学可以开发学生对物质世界的认识、思考和逻辑能力。
同时，化学也是其他学科的基础，如生物学、医学、环境科学等，这些学科和行业都需要学生具备一定的化学知识才能更好的掌握和应用。
初中阶段的化学主要包括基本化学概念、元素、化合物、化学方程式、酸碱性等知识点。
这些知识点都是在高中班和大学专业课中不可或缺的基础。
但是，初中生学习化学时难度较大，很多学生在这些基础概念上不够扎实，随着学习的深入，可能会对后续学科造成较大的影响。
作为一名化学老师，我首先会依据学生的实际情况，为学生量身定制针对性的课程计划。
针对具体学生的困难和弱点，制定专业的辅导方案，一步步帮助学生排除学习中的困难，让他们轻松掌握化学知识。
此外，我也通过故事、实验、互动课程、视频等多种教学形式，使学生更容易理解和记忆所学的知识。
让学生在轻松愉悦的学习氛围中体验化学的神奇之处。
在我的教学过程中，我着重讲解与生活实际联系紧密的化学知识，例如我们身边常见的物质、化学反应、物质的性质等等。
通过生动有趣的讲解方式，让学生产生学习兴趣，增强其记忆和理解能力。
在教学中，我也会让学生动手实践，进行简单实验，让他们亲身体验化学的神奇之处。
这种方式不仅可以帮助学生理解化学知识，还可以培养学生的观察力、实验能力和动手能力。
在补习过程中，我也会陪同学生一起完成化学作业，帮助他们理清思路、分析问题、掌握解题技巧。
同时，我也会针对学生每次作业和测试的成绩，及时给予反馈和指导，帮助学生发现问题和优化学习方法，让他们在最短时间内科学地提高自己的成绩。
总之，在初中化学学习中，教师的引导和帮助是非常重要的。
学生需要一位有经验、负责任、细致耐心的化学老师，帮助他们掌握化学知识的本质，培养科学思维和能力。
作为一名初中化学补习老师，我会尽我所能，帮助学生轻松愉悦、高效地学习化学，让他们从化学中发现学习的乐趣和成就感。
完整word版,初三化学一对一教案
英杰教育一对一英杰教育学科教师指导教课设计审察组长：学员编号：年级：九年级课时数：3课时学员姓名：丁菡指导科目：化学学科教师：张韦平讲课主题化学式和化合价1. 理解化学式的观点、意义以及正确书写方式教课目标2. 掌握常有化学元素的化合价、学会确认元素化合价1.化学式的意义教课要点2.化合价确实认讲课日期实时段教课内容课前回首1.空气成分按体积从大到小的摆列次序：氮气（ 78%）、氧气（ 21%）、罕有气体（ 0.94%）、二氧化碳（ 0.03%）、其余气体和杂质（ 0.03%）2.制氧气的方法：高锰酸钾加热、过氧化氢催化加热、氯酸钾催化加热3.空气污染项目：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒、臭氧4.四大反响种类（ 1）化合反响：多变一，即多种反响物生成一种物质（2）分解反响：一对多，即一种反响物质分解成多种物质（3）置换反响：一种单质与一种化合物反响生成另一种单质和另一种化合物（4）复分解反响：两种化合物反响生成此外两种化合物5.原子、离子构造表示图6.分子：保持其化学性质的最小粒子原子：化学变化中的最小粒子离子：带电荷的原子元素：质子数同样的一类原子的总成称7.各元素在地壳中的含量从大到小摆列：氧、硅、铝、铁、钙8.肥皂水鉴识硬水和软水：泡沫多的是软水、浮渣多的是硬水课前练习1.空气中含量许多且化学性质不开朗的气体是（）A ．氧气B．氮气C．罕有气体D．二氧化碳2.以下对于空气的说法中，正确的选项是()A ．按质量计算．空气中含有氮气．含有氧气B．空气中的罕有气体常用作灭火剂C．空气是人类可贵的自然资源D．空气被压缩时体积变小是化学变化3. 查验氢气纯度时，判断氢气较纯的现象是（）A ．听到尖利的爆鸣声B ．听到稍微的爆鸣声C ．未听到声音D ．试管炸裂4. 以下对于空气的说法中错误的选项是()A．空气是人类可贵的自然资源B．空气中的氮气常用作保护气C．空气中的罕有气体常用作灭火剂D．空气中的氧气主要来自植物的光合作用5. 以下有关催化剂的说法正确的选项是()A．在化学反响后其质量减小B．在化学反响前后其化学性质发生了变化C．在化学反响后其质量增添D．催化剂能改变化学反响速率6.工业上制取大批氧气的方法是（）A．加热氯酸钾 B ．加热高锰酸钾C．分别液态空气D．加热二氧化锰7. 图所示的化学实验基本操作中，正确的选项是()A．B．C．D．8.以下有关物质的用途说法正确的选项是（）A．高锰酸钾受热分解生成氧气，故工业上常用此方法制取氧气B．爬山、气焊、潜水、宇航等都是利用氧气可支持焚烧的化学性质C．罕有气体化学性质很不开朗，所以没实用途可言D．空气的各样成分作为原料宽泛应用于生产化肥、化工产品、炼钢等领域9.化学是一门以实验为基础的科学。
潍坊初一生物初二物理初三化学一对一辅导认准同程学堂
潍坊初一生物初二物理初三化学一对一辅导认准同程学堂首先来介绍一下，什么是“一对一”辅导。
一对一辅导，从字面上解释是指一位教师对一位学生进行的授课辅导，但是，教育机构中所说的一对一辅导并不是这样来定义的。
学大同程学堂辅导流程：1：专业咨询：从智力因素、非智力因素、学习风格、学习方法和学习漏洞4个维度，以专业的手段对孩子的基础知识、学习心态、学习方法、学习习惯、在读学校教学水平等各方面进行全方位测评，给出综合测评报告和教育策略，发现问题所在，找到“病因”，较终完成专属的个性化测评。
2：制定有针对地一对一个性化辅导方案：分析智力和非智力因素，制定专属于孩子独有的一对一个性化辅导方案，有针对地进行辅导。
3：签订教学辅导协议：签订相关辅导协议，建立学员学习档案。
4：确定任课教师和班主任并安排开始授课，确定个性化教学方案。
5：教师按教学计划授课：教师对学生进行一对一授课。
6：学习管理师全程跟踪服务，与学生家长及时进行沟通，第一时间反馈学习问题。
同时也和学生进行全方面的沟通。
7：定期测试，每当学生学习过一段时间之后，学校就会根据学生之前学习的内容进行阶段性的测试，以掌握学生在这前段时间内的学习情况，根据学生的成绩来给学生调整学习方案。
辅导对象：小学生初中生高中生应届中考生应届高考生艺考生军考生那么“一对一”辅导的有哪些好处呢？1）一对一辅导可以针对性的解答学生不太理解的问题。
在课堂上，老师所讲的内容，是面向大多数同学的水平和进度的，不可能做到面面俱到。
而有一些思维较慢、接受能力较弱的同学，会感觉听课很吃力，感觉老师讲的东西自己听不懂，很容易会造成厌学情绪，再加上有的同学性格比较内向，不愿意在课后向老师或同学请教，使得学习进度落后于其他同学很多很多。
而一对一辅导是采用面对面的授课形式，并且在授课之前，先对学生目前的水平做过了解，针对学生的薄弱之处进行辅导，这样的辅导，可以给学生留有充分的考虑余地，在这样的学习环境下，学生的情绪会放松下来，学习的效率自然会大大提高。
初三化学家教教案
初三化学家教教案【篇一：初三化学_盐专题_课外辅导教学案】初三化学盐知识点总结：二、精盐提纯——去除不溶性杂质，得到的精盐中还含有氯化镁、氯化钙等可溶性杂质。
1、实验步骤：溶解、过滤、蒸发 2三、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的化学性质 1、碳酸钙的化学性质：①与酸的反应：2hcl + caco3 = co2↑+ cacl2 + h2o ②高温分解：caco3 cao + co这两个反应可用来检2 ↑2、碳酸钠的化学性质：验naoh是否变质（1）与酸的反应：2hcl + na2co3 = 2nacl + co2↑+ h2o （2）与碱溶液的反应；ca(oh)2 + na2co3 = caco3↓ + 2naoh3、碳酸氢钠的化学性质：与酸的反应；hcl + nahco3 = h2o + nacl +co2↑☆碳酸根离子的鉴别： co32－无色气体石灰水变浑浊碳及碳的化合物、两种碱的相互转化：检验溶液中存在co32的方法：－⑴加入稀hcl，若有无色气泡产生，则有存在co32－⑵加入石灰水或ba(oh)2溶液，若液体变浑浊，则有存在co32－⑶加入cacl2或ca(no3)2溶液，若液体变浑浊，则有存在co32－四、盐的性质（一）、酸、碱、盐的溶解性1、酸：大多数都可溶（除硅酸h2sio3不溶）2、碱：只有氨水、氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钡和氢氧化钙可溶于水，其余均为沉淀3、盐：钾、钠、铵盐都可溶；硝酸盐遇水影无踪；硫酸不溶铅和钡；氯化物不溶银、亚汞；碳酸盐除钾、钠、铵可溶，其余都难溶。
注：baso4、、agcl 不溶于水，也不溶于酸。
（二）、盐的化学性质1、盐（可溶）+ 金属1 → 金属2 +新盐（金属1比金属2活泼，k、ca、na除外）置换反应fe + cuso4 == cu + feso4 (“湿法冶金”原理)2al + 3cuso4 = al2(so4)3 + 3cu cu + 2agno3 = cu(no3)2 + 2ag 2、盐 + 酸→ 新盐 + 新酸复分解反应h2so4 + bacl2 = baso4 ↓+ 2hcl（注baso4沉淀：白色，不溶于稀硝酸） 2hcl + na2co3 = 2nacl + co2↑+ h2o 2hcl + caco3=co2↑+ cacl2 + h2ohcl + nahco3 = h2o + nacl +co2↑hcl + agno3 = hno3 + agcl↓ （注agcl沉淀：白色，不溶于稀硝酸）3、盐 + 碱→ 新盐 + 新碱复分解反应2naoh + cuso4 = cu(oh)2↓ + na2so4 现象：出现蓝色沉淀（注：cu(oh)2沉淀：蓝色）3naoh + fecl3 = fe(oh)3↓ + 3nacl 现象：出现红褐色沉淀（注：fe(oh)3沉淀：红褐色） ca(oh)2 + na2co3 = caco3↓ + 2naoh 现象：澄清石灰水变浑浊 4、盐 + 盐→ 两种新盐复分解反应nacl + agno3 = agcl ↓+ nano3 现象：出现白色沉淀na2so4 + bacl2 = baso4 ↓+ 2nacl 现象：出现白色沉淀五、复分解反应1、概念：由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应2、特点：首尾交换，各元素的化合价不变3、复分解反应的类型酸+金属氧化物→盐+水酸+碱→盐+水酸+ 盐→盐+酸碱+盐→盐+碱盐+盐→盐+盐 4、条件：生成物：有沉淀或有气体或有水生成时，复分解反应才可以发生。
一对一初三化学辅导
一对一初三化学辅导初中化学是一个非常重要的学科，也是一个需要大量记忆和理解的学科。
因此，许多学生在学习初中化学时会遇到许多困难。
这就是为什么许多学生需要一对一初三化学辅导的原因。
以下是一些关于一对一初三化学辅导的信息，以及如何找到一位合适的化学辅导老师。
为什么需要一对一初三化学辅导？1.学生需要更多的细致解释和指导。
当学生在课堂上无法理解讲师所讲授的内容时，他们需要更多的时间和机会来解决问题，这是一对一初三化学辅导所能提供的。
2.提高学生的信心。
学生在接受一对一初三化学辅导时，通常会觉得更放松和自信。
这是因为老师可以更加关注学生的需要，同时也可以更好地了解学生的学习情况，以便进行更好的指导。
3.化学是一门基础学科。
化学是后续学习许多科学领域的基础。
因此，学生在初中时建立良好的化学基础非常重要，这也是一对一初三化学辅导的重要性所在。
如何找到一位合适的化学辅导老师？1.寻找可靠的推荐。
您可以通过向老师、同学、朋友或家人咨询，以寻求可靠的化学辅导老师。
他们的推荐通常是可靠的，因为他们可能已经接受过该老师的辅导，或者是他们已经听说过该老师的好处。
2.通过互联网寻找。
您可以通过互联网寻找一对一初三化学辅导老师。
您可以在搜索引擎中输入一些关键词，例如“一对一初三化学辅导”，然后通过搜索结果来找到适合您的老师。
3.通过学校寻找。
许多学校都提供一些辅导课程，包括一对一初三化学辅导。
您可以向学校咨询，以了解是否提供这样的辅导课程。
一对一初三化学辅导可以帮助学生更好地理解化学知识，提高学生的信心和学习效率。
通过寻找可靠的推荐、通过互联网寻找或通过学校寻找，您可以找到适合您的一位合适的化学辅导老师。
一对一个性化教案
个性化辅导教案
（二）气体的制取
实验原理的确定
确定实验原理：1.反应应容易控制；2.反应条件温和（能不高温就不高温，高温条件不易满足，并且较危险）；3.成本低。
例如二氧化碳实验原理的确定
+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑反应速度太快，不容易控制
3
+2HCl（浓）==CaCl2+H2O+CO2↑浓盐酸易挥发，生成的气体中容易混有氯化氢
例如：2H 2O 2MnO
====+H 2↑
注意：固液反应不加热、液液反应不加热适用该装置，当固液反应、液液反应需要当反应需要加热，并且是固固反应时可用下图装置：
试确定氢气二氧化碳氧气分别能用什么方法收集？
+MnO 2+O 2↑
体发生装置，用过氧化钠和水反应来制取一瓶干燥的氧气，所选装置的正确连接顺序是（填写管口字
例7.化学是一门以实验为基础的科学，化学所取（1）下面四种途径都可以得到氧气：。
上海初中化学线上一对一辅导班哪个好,多少钱？
上海初中化学线上一对一辅导班哪个好，多少钱？选初中化学辅导班，需要就所在城市、辅导老师、价格、机构实力和学习方案等结合孩子的具体情况有针对性的选择。
以下为梯方在线为上海家长整理的具体内容，供参考。
上海初中化学一对一辅导多少钱上海一对一在线家教的价格各个地区差异很大，大学生一对一家教补课在100-150/小时之间，专职老师一对一辅导补课在200-500/小时不等。
当然一对一补课优势很明显，但是它的价格也要比普通的高一些。
家长也可以结合孩子的具体情况选择在线一对一补课的方式，目前有在线一对一巩固知识型班和在线一对一班提高型班，鉴于当前线上一对一辅导相较于线下还是很多家长比较青睐的，相应的费用也是不是很高的。
辅导老师怎么选？鉴于各地教材和进度不一，上海地区比较建议选沪上本地一线老师，对于考试和政策会更有针对性。
哪些情况下推荐初中生选一对一辅导1.学生严重偏科，一对一老师查找问题关键，针对偏科适当的调整和补充。
2.成绩好的尖子生在大班课中无疑会浪费时间，针对成绩好的学生一对一小班提优。
梯方在线，上海家长都在选择的在线互动小班梯方在线是一家专注于小升初、中高考、自主招生及青少年领袖素质培养的综合性教育机构。
凭借过硬师资团队及严谨的治学态度，梯方在线累计帮助60000多人次学员在中高考、自主招生、小升初及各类竞赛中取得优异成绩。
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化学反应类型与规律总结
氢(H) 氦(He) 锂(Li) 铍(Be)硼(B)碳(C)氮(N)氧(O)氟(F)氖(Ne)钠(Na) 镁（Mg)铝(Al)硅(Si)磷(P)硫(S)氯(Cl) 氩(Ar) 钾(K)钙(Ca)6、核外电子排布的规律：核外电子按能量由低到高从里往外排，第一层最多容纳２个电子，第二、三层最多容纳８个电子。
按顺序背诵：质子数从１～20的元素符号和名称：氢氦锂铍硼 碳氮氧氟氖 钠镁铝硅磷 硫氯氩钾钙7、稳定结构：最外层电子数是8（只有一层的为2）的结构。
（1）元素的化学性质跟原子的最外层电子数关系最密切，原子的最外层电子数决定元素的化学性质： （2）最外层电子数小于４时，易失去最外层所有电子，成为阳离子；（通常是金属元素）（3）最外层电子数多于4时，易得到电子使最外层电子数变为8，成为阴离子（通常是非金属元素） （4）最外层电子数与化合价的关系：（元素的最高正价等于原子的最外层电子数） （5）最外层电子数小于４时，最外层电子数就是元素的化合价（正价）； （6）最外层电子数多于４时，最外层电子数－８＝元素的化合价8、一些化学常见元素和根的化合价元素和根的名称 元素和根的符号 常见的化合价元素和根的名称 元素和根的符号 常见的化合价 钾 K+1 氯 Cl±1、+5、+7钠 Na +1 氧 O -2 银 Ag +1 硫 S -2、+4、+6 钙 Ca +2 碳 C +2、+4 镁 Mg +2 硅 Si +4钡 Ba +2 氮 N +2、±3、+4、+5铜 Cu +1、+2 磷 P ±3、+5 铁 Fe +2、+3 氢 根 OH --1 铝 Al +3硝酸根 NO 3- -1 锰 Mn +2、+4、+6、+7硫酸根 SO 42 - -2 锌 Zn +2 碳酸根 CO 32 - -2 氢 H +1 铵根 NH 4+ +1 氟F-1碳酸氢根HCO 3--1BaCl 2 + H 2SO 4 == BaSO 4↓ + 2HCl④盐跟盐反应生成另两种新盐。
高思一对一收费标准
高思一对一收费标准高思一对一是一家专业的个性化教育机构，致力于为学生提供优质的一对一辅导服务。
在高思一对一，我们拥有一支经验丰富、教学水平高超的师资团队，为学生提供高效、个性化的学习辅导。
针对不同学科和年级的辅导服务，我们制定了相应的收费标准，以满足不同学生的学习需求。
首先，针对小学阶段的学科辅导，我们提供语文、数学、英语等科目的一对一辅导服务。
针对小学生的辅导需求，我们制定了相应的收费标准。
具体收费标准如下，语文、数学、英语科目的一对一辅导，每节课收费100元。
我们将根据学生的实际学习情况和需求，制定相应的学习计划和教学内容，确保学生能够得到有效的学习辅导。
其次，针对初中阶段的学科辅导，我们提供数学、物理、化学、英语等科目的一对一辅导服务。
针对初中生的学习需求，我们制定了相应的收费标准。
具体收费标准如下，数学、物理、化学、英语科目的一对一辅导，每节课收费120元。
我们将根据学生的学习情况和学科特点，有针对性地进行教学辅导，帮助学生提高学习成绩和能力。
此外，针对高中阶段的学科辅导，我们提供数学、物理、化学、英语等科目的一对一辅导服务。
针对高中生的学习需求，我们制定了相应的收费标准。
具体收费标准如下，数学、物理、化学、英语科目的一对一辅导，每节课收费150元。
我们将根据学生的学习进度和学科难点，有针对性地进行教学辅导，帮助学生夯实基础，提高学习成绩。
最后，针对大学阶段的学科辅导，我们提供专业课程的一对一辅导服务。
针对大学生的学习需求，我们制定了相应的收费标准。
具体收费标准如下，专业课程的一对一辅导，每节课收费200元。
我们将根据学生的专业特点和学习需求，有针对性地进行教学辅导，帮助学生掌握专业知识，提高学习水平。
总之，高思一对一致力于为学生提供高质量、个性化的一对一辅导服务，我们的收费标准合理，服务质量高，欢迎广大学生和家长前来咨询和报名。
希望通过我们的努力和教学服务，能够帮助学生取得更好的学习成绩和未来发展。
初中化学一对一辅导 恒高一对一 化学方程式练习 步H老师
初中化学一对一辅导恒高一对一化学方程式练习
1、酸+ 碱→盐+ 水（复分解反应）
2、酸+ 盐→新酸 + 新盐（复分解反应）
条件：生成物中有沉淀或气体或水
3、酸+ 碱性氧化物→盐 + 水（复分解反应）
4、酸+ 活泼金属→盐 + 氢气↑（置换反应）
条件：金属在金属活动性顺序表中排在氢元素的前面
5、可溶性碱+ 酸性氧化物→盐 + 水（不属于任何基本反应类型）
条件：碱必须可溶
6、可溶性碱+ 可溶性盐→新碱 + 新盐（复分解反应）
条件：a、碱和盐必须可溶
b、生成物中有沉淀或气体或水
7、金属+ 可溶性盐→新金属 + 新盐（置换反应）
条件：a、金属比盐中金属元素活泼
b、盐必须可溶
8、可溶性盐+ 可溶性盐→新盐 + 新盐（复分解反应）
条件：a、盐必须都可溶
b、生成物中有沉淀或气体或水
MgCl2 + Na2SO4→Fe + HCl→
H2SO4 + Fe(OH)3→H2SO4 + BaCO3→NaOH + SO2→Cu + AgNO3→
Fe2O3 + HCl→KOH + BaCl2→
Fe + Ca(OH)2→Ba(OH)2 + K2SO4→。
化学课外辅导方案
化学课外辅导方案化学作为一门重要的自然科学学科，对于学生的逻辑思维和实践能力的培养有着至关重要的作用。
然而，在课堂学习中，由于时间和教学进度的限制，部分学生可能无法完全掌握化学知识。
因此，为了帮助学生更好地学习化学，提高他们的化学成绩和综合素养，特制定以下化学课外辅导方案。
一、辅导对象本辅导方案适用于对化学学习有需求的初中和高中学生，包括学习成绩优秀希望进一步提高的学生、学习成绩中等需要巩固和提升的学生以及学习成绩较差需要补差的学生。
二、辅导目标1、帮助学生系统地复习和巩固化学基础知识，构建完整的知识体系。
2、提高学生的解题能力和应试技巧，让学生能够熟练运用所学知识解决各种化学问题。
3、培养学生的化学思维和实验操作能力，激发学生对化学的兴趣和学习热情。
4、针对学生的个体差异，制定个性化的学习计划，帮助学生弥补知识漏洞，提高学习成绩。
三、辅导内容1、基础知识巩固对化学基本概念、原理、元素化合物知识等进行系统梳理和复习，确保学生扎实掌握。
针对学生在课堂学习中未理解或掌握不牢固的知识点进行重点讲解和强化训练。
2、解题技巧训练讲解各类化学题型的解题思路和方法，如选择题、填空题、计算题、实验题等。
通过大量的练习题和模拟试题，让学生在实践中熟练掌握解题技巧，提高解题速度和准确率。
3、实验操作指导对于化学实验部分，进行实验原理、操作步骤、注意事项等方面的详细讲解。
组织学生进行实验操作，培养学生的动手能力和观察分析能力。
4、知识拓展与应用介绍化学在生活、生产、科技等领域的应用，拓展学生的知识面，提高学生对化学学科的兴趣。
引导学生运用化学知识解决实际问题，培养学生的创新思维和实践能力。
四、辅导方式1、一对一辅导针对学生的具体情况，制定个性化的辅导计划，进行有针对性的辅导。
能够更好地关注学生的学习进度和问题，及时调整辅导策略。
2、小组辅导将学生分成小组，进行小组讨论和合作学习。
培养学生的团队合作能力和交流表达能力。
初中化学一对一
初中化学一对一
初中化学一对一是针对初中学生的化学辅导服务。
这种服务通常由专业的化学老师提供，旨在帮助学生加强对化学知识的理解和掌握。
初中化学是学习化学知识的一个重要阶段，而每个学生的学习进度和理解能力都不同。
因此，一对一的辅导可以更好地解决学生们不同的学习需求。
在初中化学一对一辅导中，化学老师会根据学生的学习进度和难点进行有针对性的解答和讲解，帮助学生更好地掌握化学知识。
初中化学的知识内容包括元素周期表、化学结构、电子结构等等，这些知识在高中和大学的化学课程中都非常重要。
因此，在初中阶段打好基础十分重要，初中化学一对一辅导可以帮助学生建立扎实的化学基础，为未来的学习打下坚实的基础。
除了彻底掌握化学知识和打好基础外，初中化学一对一辅导还可以帮助学生提高学习兴趣，激发学习热情，从而更好地完成学习任务。
辅导老师可以通过生动的讲解、实验演示和互动式学习帮助学生更好地理解和掌握化学知识，培养学生科学的思维方式和创新能力。
总之，初中化学一对一辅导是为学生提供个性化化学辅导服务的一种有效方式。
它可以帮助学生更好地理解和掌握化学知识，打好化学基础，同时还可以促进学生的兴趣和思考能力的提高。
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乐清虹桥初中生辅导中心_依米书院招生
乐清虹桥初中生各科辅导班
招生对象：初中一年级——高中三年级；课程：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理；特殊课程：小升初、中考高冲刺、艺术生文化课
一对一辅导初中化学
一：初中化学学习：
化学作为初中全新接触的课程，对于所有的学生来说都比较陌生，一对一的课程辅导有利于学生占领先机，全面了解与接触化学学习，同时好的开始也可以帮助学生树立良好的学习习惯与心理优势。
从而达到学生自主学习热爱学习。
二：初中物理一对一辅导内容：
1.讲解化学基本原理与性质，帮助学生打好基础，一对一辅导帮助学生就平时学习中
不懂的疑难点做出一一解答。
2.…
3.帮助学生熟练记忆化学元素周期表，帮助学生就化学课文与上课时产生的不理解点，
进行详细的分析与解答。
4.通过习题等方式帮助学生学习化学基础，通过对实验的讲解来完善知识点，梳理归
纳总结各个实验的现象结论与过程原理，通过培养学生自主学习兴趣来提高学生求学欲望。
三：初中化学一对一辅导教育优势
1：领先的教学理念
2：丰富的辅导内容
3：全方位的辅导过程
4：独特的教学特色
5：雄厚的师资力量
招生对象：初中一年级——高中三年级
课程：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理
特殊课程：小升初、中考高冲刺、艺术生文化课
…
学习形式：精品小班、培优小组、个性化一对一
招生热线：8（周老师）QQ在线客服1
报名地址：虹桥银虹大厦三楼
欢迎来电、来校、在线客服QQ咨询最新招生信息。
常年招生。
常年招生，欢迎来电、来校、在线咨询最新开班信息，可预约体验课。
精品小班特色：按学员学习成绩分班教学，由教育专家和集团总部认证教师授课，课程设置以中考和高考为目标，教学计划系统性强，激发学生对学科的兴趣与学习主动性，从而使学习成绩稳步提升，帮助学生考上理想的学校。
培优小组特色：根据成绩和学习能力进行分组教学，采用“竞争教学模式”，激发学习兴趣，掌握知识要点，典型例题精讲，提升综合实力，最终达到高效提分。
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个性化一对一特色：制订个性化辅导方案。
针对学生薄弱知识点进行查漏补缺，强化训练，实现快速提分。
教会学生运用适合自身情况的学习方法，形成系统性地思考方式，养成自主学习的能力。
宁波依米教育集团课外辅导课程
依米书院是浙江省中小学生课外辅导领导品牌，23年专注教育，50万名学子，印证了依米书院一个个的奇迹，依米书院独创的“ECP课堂教学模式”进行一对一辅导，结合品牌亮点：四人特色培优组，五大课程体系，六步爱严教育法，打造了全方位为学生和家长服务体系，“教育即爱”的理念深刻说明依米书院对教育的理解，从而汇聚全省名师，为您的孩子进行针对性的辅导，成就您孩子的名校梦。
依米教师全部需要通过依米教育集团的严格教师认证，分特级教师，高级教师，一级教师，二级教师，三级教师，见习教师。
从而让依米的教师队伍不断的追求专业化研究，先后在各地级市成立当地的中考研究院，其中杭州中考研究院最为有名。
授课方式：一对一辅导、特色培优组、全科培优班、托管。
一、个性化辅导
1、特色培优组：人数在2-4人，五大特色体系。
分组特色：成绩类似原则；竞争特色：
激发学习兴趣，你追我赶；师资特色：专家授课，循序渐进；辅导特色：题量难度进度差异化，针对性超强；品牌特色：依米书院独创，仅此一家。
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2、一对一辅导：人数1人，6对1的服务体系。
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