2013-2015支教教师公示

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三位支教老师的教师节：学生的祝福让我感动许久

三位支教老师的教师节:学生的祝福让我感动许久他们是教师队伍中普通的一员,三尺讲台是他们的阵地,但是他们又有些不同,他们是支教老师,在祖国边陲、在条件艰苦的地方,他们传道、授业、解惑.教师节,他们因收到学生的祝福感动,而我们为他们的付出与敬业感动.贵州省纳雍县昆寨乡中原商希望小学支教老师卜凡祥:难忘去年教师节,请吃饭还杀了一头猪卜凡祥和他的学生卜凡祥是临沂市平邑县人,毕业于临沂职业学院.2013年,卜凡祥通过贵州省毛毛虫教育资助服务中心,到贵州省纳雍县昆寨乡中原商希望小学做起了支教老师.说起教师节,这位看上去还有些稚嫩的大男孩却有很多的经历.“最难忘的教师节是在贵州省纳雍县昆寨乡中原商希望小学支教时,与全乡教师一起过的教师节.”卜凡祥说,“去年的教师节,当地表彰优秀老师,那天全乡的老师聚在昆寨乡中心小学,场面非常隆重.当地在经费非常紧张的情况下,给老师发了奖金.下午还请老师一起吃饭,记得还杀了一头猪.”今年的教师节是周三,老师都正常上课.卜凡祥所在的小学有五个年级,算上他,一共5个老师.5名老师每天的课都是满的,从早晨上到下午放学.周六日还要家访.家访的时候经常会让卜凡祥心酸.学生家里家徒四壁,孩子脚上穿着破洞的鞋,家庭一年收入几千元……“看到这种家庭状况,我更觉得有必要让孩子用知识来改变命运.”卜凡祥说.因为在支教中表现优秀,现在卜凡祥成为贵州省毛毛虫教育资助服务中心的工作人员,负责每个学期支教老师的招募、培训、派遣以及支教结束时的支教总结.今年的教师节,卜凡祥是在走访贵州省各个小学中度过的.“支教老师需要有足够的耐心,更不能放弃任何一个学生.支教对我的改变很多,支教后会更加平和地看待这个世界,只要老师能够兢兢业业,我们的未来还是很好的.所以,在支教老师招聘过程中,我会严格把关.”卜凡祥说.东营市广饶县花官镇中心初中支教老师谢丽君:学生的祝福足以让我感动许久谢丽君和她的学生2012年,谢丽君从临沂大学毕业后,通过“三支一扶”考试,到东营市广饶县花官镇中心初中做了一名支教老师.今年的教师节,是她做支教老师的第二个年头.“教师节,学生往往看起来比老师还兴奋.”谢丽君说,第一次以老师的身份过教师节,印象最深的是学生自己手工制作的小礼物,礼物虽小,但是凝结了孩子们对老师的爱.两年的工作,谢丽君已经慢慢适应了教师生活,对这个平凡而又伟大的职业也渐渐有了更多的认识.与平时相比,教师节好像是一个收获祝福的日子.“同学们都会写些祝福的话语给我,还有些同学会把心声写给老师.”谢丽君说,有时候同学们真诚的话语会让她感动许久.“学生也是我的老师.”谢丽君说,在与学生的相处过程中,最打动她的是农村孩子朴实、吃苦的精神.“广饶县花官镇种植大蒜,学生们都会主动帮父母干活,每到种蒜、打蒜薹的季节,往往都是孩子在家给父母做饭.另外,学校住宿条件不是很好,但是孩子们没喊苦喊累.”谢丽君说.“学生们对我说节日快乐,我也有话想对他们说,希望他们能够健康成长,无论以后做什么工作,身体和心理都要健健康康的.”新疆石河子第十六中学支教老师张海涛:教师节这天,我的学生特别乖张海涛与学生军训时的合影2013年,历史专业毕业的张海涛与同班同学一起,通过西部计划,一起来到新疆石河子支教.张海涛被分到新疆石河子第十六中学,做历史老师.“今天早上带学生去体检,上车之前一个女生送了一个小礼物,还画了一幅画送给我.”张海涛说,小孩子,画得比较简单,一朵花、一个小汽车,画的背面写着“老师节日快乐,您辛苦了”.今天是教师节,也不知道是谁教他们的.一早孩子们见到他后,列队,一起喊:“张老师,节日快乐！”张海涛笑着说:“觉得今天学生真乖.”“来支教,是因为大一的时候,同学跟我说他想去西部支教.”张海涛说,他也正有此意,想来西部见识一下西域风情,大四毕业时,俩人就报名参加了西部计划.今年开学后,张海涛担任初一九班的班主任.“原本2015年服务期结束,但是今年回校又担任班主任,我不想带一年就走,所以又签了.”张海涛说,尽管续签了,但是西部计划只有3年时间,今年是任期的第2年.为了把这一级孩子带到毕业,张海涛打算西部计划服务期满后,就考本校的教师编,继续任教.见习记者郇恒雪。

2008年瑞安优秀支教教师名单公示栏

2008年瑞安优秀支教教师名单公示栏在2008年瑞安市教育系统“十大新闻”评选中，《浙江省瑞安中学王燕燕等12名优秀教师到浙江大学附属中学支教》一文获一等奖。

这12位优秀的支教教师，他们分别来自瑞安3所中学和3所小学。

从8月下旬开始，这些支教教师先后奔赴杭州、温州两市，在这两座城市的6个学校进行为期1年的义务支教服务。

王燕燕等12位优秀教师被瑞安市政府授予“瑞安市2009年度杰出支教者”荣誉称号，他们是：赵燕燕、陈丽英、郑丽萍、周燕霞、陈丽娜、翁建兰（女）等7位教师被评为瑞安市“十大新闻”。

这篇报道刊发后，引起了社会的广泛关注。

这是一份很有分量的荣誉证书和纪念品。

“十大新闻”评选组委会的负责人说：“这些年来，瑞安市教育局以‘温州晚报’为阵地，通过组织各种形式的活动来培养我们的学生热爱劳动，培养他们吃苦耐劳的精神；也通过组织这些优秀教师到各地去‘支教’来发现我们教师队伍中存在着诸多问题。

”瑞安市教育局副局长郑立峰说：“这次获奖是对瑞安支教者付出努力、奉献爱心的一种肯定和鼓励。

”据了解，这次获奖名单中，有两位瑞安教师获“十大新闻”一等奖——在杭州市临安区实验小学支教期间不幸发生意外身亡；一位获二等奖——在宁波江北区甬江小学支教期间被严重摔伤；另一位获三等奖——在温州市瑞安中学支教期间遭遇车祸，经抢救无效于9月2日不幸去世。

1、在杭州市临安区实验小学支教期间不幸发生意外身亡2008年9月2日，杭州市临安区实验小学五年级的班主任翁建兰在外出途中遭遇车祸。

翁建兰，女，1979年生，浙江省瑞安市人。

她生前担任班主任和语文教学工作，曾荣获“浙江省农村中小学教师基本功比赛”一等奖、浙江省第二届“华罗庚金杯”数学邀请赛优秀辅导教师奖等多项荣誉。

翁建兰曾荣获瑞安市“三八”红旗手、临安区首届优秀教师光荣称号、临安区第五次少代会先进个人奖和温州市中小学青年教师优质课评比一等奖等多项荣誉。

2008年9月2日下午，她在外出期间出了车祸。

2015年淮安最美教师人物候选表

县“优秀教师”、“师德之星”
42
赵怀云
桂五镇中心小学
1981.7
群众
教师
一名普通的乡村教师，带着童年时的梦想走上了三尺讲台，十几年如一日，平凡的岗位无怨无悔。突如其来的灾难让她心灰意冷，是孩子们的纯真童心唤起她对生命的渴望。
43
沈寿东
淮安市高级职业技术学校
男
1970.2
党员
副主任
在默默坚守中，延续师德，延展智慧，无私忘我的奉献彰显着职业教育工作者的情怀和甘为人梯的境界。
10
陈文军
吴城镇中心小学
男
1971.1
党员
总务主任
怀揣着振兴农村体育的梦想，二十年前，我放弃了热闹的城市，来到了穷乡僻壤。既是一名体育老师，又兼任学校的总务主任。爱岗敬业已成习惯的我，每天过得充实而有意义，在追求梦想的过程中，也留下了或深或浅，或扭或掠的足迹。
淮阴
11
杜凤伯
淮安市淮海中学
男
1969.1
高职校
44
苗喜荣
淮阴商业学校
女
1974．1
党员
机电系副主任
从事机械加工类课程的教学，并担任班主任工作，在工作中能够吃苦耐劳，具有奉献精神，在教学中大胆推行课程改革，尝试不同的教学方法，课堂形象生动受到学生好评。
商校
45
沈慧
淮阴中学
女
1976.1
群众
教师
2007年的秋天，她得了白血病，在医院下了无数张病危通知的情况下坚强勇敢地挺了过来。身体恢复后，她主动要求重返讲台。她用自己的绵薄之力回报这个给了她第二次生命的社会。
省科技教育工作先进个人
35
张圣梅
金湖县实验初中
女
1973.2

杭州市人民政府办公厅关于印发杭州市对口帮扶贵州省黔东南州工作计划(2013—2015年)的通知

杭州市人民政府办公厅关于印发杭州市对口帮扶贵州省黔东南州工作计划(2013—2015年)的通知文章属性•【制定机关】杭州市人民政府•【公布日期】2013.11.26•【字号】杭政办函[2013]194号•【施行日期】2013.11.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文杭州市人民政府办公厅关于印发杭州市对口帮扶贵州省黔东南州工作计划（2013-2015年）的通知（杭政办函〔2013〕194号）各区、县（市）人民政府，市政府各部门、各直属单位：《杭州市对口帮扶贵州省黔东南州工作计划（2013-2015年）》已经市政府同意，现印发给你们，请认真组织实施。

杭州市人民政府办公厅2013年11月26日杭州市对口帮扶贵州省黔东南州工作计划（2013－2015年）为贯彻《市委办公厅、市政府办公厅关于印发杭州市对口帮扶贵州省黔东南州实施方案的通知》（市委办发〔2013〕51号）等文件精神，切实做好杭州市对口帮扶贵州省黔东南州的各项工作，根据两地签署的对口帮扶框架协议书，特制定本工作计划。

一、基本原则（一）规划引领，有序推进。

科学编制对口帮扶工作总体规划，并根据帮扶工作的不同阶段，合理安排年度工作重点，推动对口帮扶工作有序开展。

（二）政府引导，市场主体。

做好规划引导、政策扶持和协调服务等的同时，充分调动社会各界参与对口帮扶工作的积极性，确立各类经济实体在合作中的主体地位，广泛深入开展社会帮扶行动，营造共同参与的良好氛围。

（三）突出重点，务求实效。

始终把保障和改善民生放在对口帮扶工作的首位，资金、项目重点向集中连片特殊困难地区、农村、基层倾斜，兼顾社会事业、产业合作、干部和人才培养交流等领域，务求对口帮扶工作取得实效。

（四）创新方式，合作共赢。

把杭州市的资金、技术、人才、管理等优势与黔东南州的资源、劳动力、特色产品、市场等优势结合起来，创新合作模式，拓宽合作领域，促进两地生产要素的双向流动和优化组合，不断提高黔东南州自我发展能力，实现双赢。

湖南省高等学校教师系列高级专业技术职称申报人员情况公示表

湖南省高等学校教师系列高级专业技术职称申报人员情况公示表
单位湖南女子学院姓名肖宇强申报职称副教授学科（专业）艺术学（设计学）
基本情况
任现职以来主要业绩
姓名
肖宇强
出生年月
1985.3
教学工作
教学工作量（其它教学工作量按本校方式计算）
主要教学业绩
指导青年教师情况
教务部门审核意见（盖章）
教务部门审核人签名：
5.《湖湘民间手工艺中的匠人精神融入高校设计教学研究》湖南省高校教学改革研究项目（湘教通[2018]436号）主持，2018-2021，1万,B2
6.《湖湘民族民间艺术保护传承与创新研究》湖南省教育厅科学研究项目（15C0697）主持，2015-2017，0.5万,C
7.《湖南侗族织锦的保护传承与创新策略研究》湖南省情与决策咨询研究课题项目（2015BZZ154）主持，2015-2016，0.5万,C
6.外观设计《蜡染披肩》，201530379912.X，发明人，国家知识产权局专利局，2015.9
作品：
1.《肖宇强艺术设计作品》，独撰，《华中科技大学学报》2016.3，(CSSCI，校定中文C级)
2.《肖宇强服装设计作品选》，独撰，《黑龙江纺织》2016.2（校定中文F级）
3.《肖宇强服装设计作品》，独撰，《怀化学院学报》2016.9（校定中文F级）
3.积极推荐符合条件的学生加入中国共产党，作为介绍人帮学生撰写入党、转正推荐信。推荐的多名学生均成为共产党员。
4.获2015-2017年度校“教书育人十佳党员”称号。
学校主管部门（盖章）审核人签名：
公示结果：
单位（公章）：单位审核责任人签名：填表日期：年月日
8.《民族民间艺术融入艺术设计专业教学探讨—以湖南民族民间艺术为例》，独撰，《艺术研究》，2016.5，被引3,（教改，校定中文F级）

“十三五”中小学名师、学科教学带头人和第一批骨干教师培养.doc

武教〔2018〕51号关于遴选南平市“十三五”中小学名师、学科教学带头人和第一批骨干教师培养培训人选的通知各学校：根据《南平市教育局关于印发“十三五”中小学名师培养工程实施方案的通知》（南教人〔2017〕55号）和《南平市教育局关于遴选“十三五”中小学名师、学科教学带头人和第一批骨干教师培养培训人选的通知》（南教人〔2018〕13号）精神，决定开展遴选南平市“十三五”中小学名师、学科教学带头人和第一批骨干教师培养培训对象工作。

现将有关事项通知如下：一、遴选对象我市中小学、幼儿园、特殊教育学校、教师进修院校和教研机构的在职在岗教师。

二、遴选条件按照南教人〔2017〕55号文件规定的遴选条件执行（附件4）。

三、遴选名额南平市“十三五”期间计划培养100名教学名师、300名学科教学带头人和1000名学科骨干教师。

教学名师和学科带头人培养培训人选一次性在全市遴选；骨干教师培养培训人选分二批遴选，第一批遴选455名（含中学语文、数学、英语、物理、化学、生物、信息技术，小学语文、数学、英语、道德与法治、信息技术，学前教育学科），第二批遴选545名（含中学语文、数学、英语、政治、历史、地理、体育、音乐、美术、综合实践、教育心理，小学语文、数学、英语、科学、体育、音乐、美术、综合实践、教育心理学科）。

教学名师、学科带头人和第一批骨干教师培养培训对象具体遴选名额见附件1。

四、遴选程序1.推荐人选由各学校按照自下而上、好中选优、宁缺勿滥、逐级推荐的原则，严格按照遴选条件确定推荐人选。

2.教育局对各校推荐人选进行择优遴选，经公示无异议后予以推荐。

请各学校务必于2018年3月13日前将培养培训人选《推荐表》（一式2份）和《汇总表》报送武夷山市教师进修学校。

联系人：刘良生。

《汇总表》发送至电子邮箱：LLLS68566@。

附件：1.南平市“十三五”中小学名师、学科教学带头人和第一批骨干教师培养人选推荐名额分配表2.南平市“十三五”中小学名师、学科教学带头人和骨干教师培养人选推荐表3.南平市“十三五”中小学名师、学科教学带头人和第一批骨干教师培养人选汇总表4.南平市教育局关于印发“十三五”中小学名师培养工程实施方案的通知武夷山市教育局 2018年2月27日抄送：南平市教育局武夷山市教育局 2018年2月27日印发附件1南平市“十三五”中小学名师培养对象名额分配表说明：中学综合含信息技术、综合实践、心理健康；小学综合含道德与法治、科学、信息技术、综合实践、心理健康。

中共贵州省委教育工委、贵州省教育厅关于公布“最美教师”和“最美教师提名奖”评选结果的通知

中共贵州省委教育工委、贵州省教育厅关于公布“最美教师”和“最美教师提名奖”评选结果的通知文章属性•【制定机关】中共贵州省委员会,贵州省教育厅•【公布日期】2013.08.15•【字号】黔教[委]社发[2013]48号•【施行日期】2013.08.15•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】人力资源其他规定正文中共贵州省委教育工委、贵州省教育厅关于公布“最美教师”和“最美教师提名奖”评选结果的通知（黔教（委）社发〔2013〕48号）各市（州）教育局、贵安新区社会事务管理局，各高等学校：根据省委宣传部《关于深入开展“贵人善行-颂最美精神、做最美贵州人”主题活动的通知》（黔宣通〔2013〕6号）和省委教育工委、省教育厅《关于开展“最美教师”评选和“寻找身边的‘张丽莉’”活动的通知》（黔教委社发〔2013〕17号）的精神和要求，在各地各校层层选拔推荐的基础上，101位候选人脱颖而出。

经新闻媒体宣传报道、展示和群众投票等阶段，8月初，我厅按照公开、公平、公正的原则，组织专家进行了集中评选，对拟评选人员进行公示。

根据评选及公示情况，经研究，决定授予吴其淋等10位教师为“最美教师”、刘承德等10位教师为“最美教师提名奖”。

受表彰的优秀教师，是我省广大教师的先进代表。

他们的先进事迹，展现了新时期教师的精神风貌，具有鲜明的时代特征。

全省广大教职员工要学习他们的好思想、好作风、好经验；学习他们爱岗敬业，热爱学生，积极为学生办好事、办实事的精神；学习他们开拓创新，积极进取，勤于学习，不断改进工作方法，提高政治理论素养和业务工作水平的精神。

希望获表彰的优秀教师把荣誉作为新的起点，谦虚谨慎，戒骄戒躁，再接再厉，继续努力，在今后的学习和工作中，再创佳绩，再立新功。

附件：1、贵州省“最美教师”名单2、贵州省“最美教师提名奖”名单中共贵州省委教育工委贵州省教育厅2013年8月15日附件1：附件2：贵州省“最美教师提名奖”名单。

教师晋升职称办法

2013-2015年教师晋升职称的暂行办法为了加强教师队伍管理，调动教职工工作积极性，最大限度的解决好教师的职称问题，依据县局有关规定和文件精神，结合我校实际，现制定我校教师晋升职称的实施办法如下：一、评选条件：1、基层任教和班主任经历：必须分别具有两年以上班主任和农村任（支）教工作经历，具有1年以上农村学校支教经历的教师，同等条件下，可以优先评审。

2、学历及任职年限：一级教师：具备硕士学位，在二级教师岗位任教2年以上，学士学位、大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在幼儿园、小学、初中二级教师岗位任教4年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，在幼儿园、小学二级教师岗位任教5年以上。

高级教师：具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具有硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；或者具有大学专科毕业学历，并在幼儿园、小学、初中累计从事教育教学工作20年，在一级教师岗位任教5年以上。

其他条件：持后取的大专或本科学历参评，均须与所教专业一致或相近。

持后取大专学历参评，累计从事本专业技术工作满9年，方可申报一级教师职务。

持后取大专学历参评，累计从事本专业技术工作满25年；持后取本科学历参评，累计从事本专业技术工作满15年，方可申报高级教师职务。

3、课堂教学：任现职以来年均完成教学工作量在480学时以上（农村小学任现职以来年均完成教学工作量在360学时以上）；治学态度严谨，教育教学效果显著，在学生思想政治教育工作方面经验丰富，有突出专长，有一定的班主任、辅导员工作经历或者主持辅导至少1个学生社团活动；一级教师参与完成1项县（区）级以上教科研课题或完成1项校本研修任务，每学年均能承担校级以上示范观摩教学或活动。

高级教师参与完成1项市级以上教科研课题或完成2项校本研修任务，并有完整的总结报告；教育教学方法灵活多样，能承担县（区）级以上的示范观摩教学或活动，或者在县（区）级以上会议上进行经验交流，或者教育教学工作获得县（区）级政府奖励；培养、指导至少2名二级教师提高业务水平和教育教学能力，并取得一定成绩。

逸夫小学教师情况 (1)

支教支教支教支教支教
ห้องสมุดไป่ตู้
逸夫小学教师情况表
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 姓名职务性别郑培桥副校长男张长英女邢金凤女赵灿凤女郑灿枝女于梅珍女邢焕珍女马清瑞女张凤娥女刁凤兰女徐淑阁女刘耀国副校长男崔贵香女任志凤女黄文阁女纪红霞女许连锐女王丽女刘兰霞女赵金良男石俊霞女郑新枝女王永春女潘玉红女邢秀芳女张兰凤女王书双女王青霞主任女马泽英女戈琳女门华娟女张连红女石晨光班子成员男管艳芳女肖立峰男王桂花女王晓伟女郑淑雅女孟珊珊女邢前程男刘慧欣女施俊霞女邢培忠男纪扬女宿文华女邢娟女庄伦枝女李秀芹女于金霞女出生年月 1959年11月 1962年8月 1962年9月 1963年1月 1963年4月 1963年7月 1963年8月 1963年10月 1964年3月 1964年3月 1964年4月 1964年8月 1964年8月 1964年9月 1964年10月 1965年2月 1965年3月 1965年9月 1966年4月 1966年10月 1967年8月 1967年12月 1968年2月 1968年5月 1968年4月 1969年2月 1969年3月 1970年9月 1970年10月 1970年12月 1976年9月 1974年9月 1974年12月 1978年10月 1981年6月 1981年1月 1982年4月 1988年6月 1988年11月 1973年12月 1974年10月 1974年8月 1977年11月 1988年4月 1976年10月 1977年7月 1966年7月 1968年3月 1966年4月任教年级 1,6 1 2,4,6 1 4 1,3,5 4 3 1,2,3 2 1,5,6 5 4 2,3,4 6 3 1 6 5 3 6 2 5 3 5 4,5,6 1--6 3 6 1 2 5 2 3,4,6 4 4 3 5 2,5 5 6 5 4 任教学科调入本单位时间体育 2004年9月数学 2004年9月门卫 2004年9月品德 2004年9月数学 2004年9月科学 2004年9月品德 2004年9月数学 2004年9月语文，班主任 2010年9月美术 2004年9月数学 2009年9月心理健康 2004年9月英语 2005年9月语文，班主任 2004年9月心理健康 2004年9月语文，班主任 2004年9月科学 2010年2月语文，班主任 2012年9月数学 2004年9月数学 2015年9月数学 2004年9月科学 2004年9月语文，班主任 2004年9月语文，班主任 2004年9月英语 2004年9月数学 2004年9月美术 2004年9月音乐 2012年9月语文，班主任 2007年9月数学 2006年9月语文，班主任 2009年9月语文，班主任 2011年9月信息技术 2005年9月数学 2013年1月信息技术 2004年9月数学 2004年9月语文，班主任 2005年9月数学 2012年9月英语 2011年9月体育 2004年9月语文，班主任 2004年9月英语 2004年9月科学 2004年9月英语 2010年9月长期病假 2004年9月长期病假 2006年9月长期病假 2004年9月长期病假 2004年9月产假 2005年9月备注

上海静安区青少年活动中心莫一明老师援疆支教事迹介绍

追寻梦想，放歌青春——上海市静安区青少年活动中心莫一明老师援疆支教事迹介绍一、追逐梦想，投入艰辛的支教事业对口支援新疆是中央赋予上海的崇高使命。

2013年4月，静安区青少年活动中心莫一明老师积极响应区教育局号召,主动报名参加援疆支教工作。

经过层层选拔，最后光荣地成为一名援疆干部。

8月启程进疆至今，他顾不上家中年幼的儿子，把新疆当作第二故乡，将自己的青春与汗水洒在祖国西部边疆。

支教之行，是莫老师的一个“支教”梦，更是一个“报效祖国”的梦想。

二、彰显智慧，谱写激扬的青春之歌在新疆巴楚县支教过程中，莫老师除了担任巴楚二中物理学科的教育教学任务外，还主动承担了整个巴楚镇社区教育的建设与推进工作。

2013年，他的工作重点是巴楚镇工业园区社区教育示范点的建设和运营。

当年10月项目启动后，从现场勘查、场馆规划、计划制定、器材采购、设备安装、内部装饰、活动设计、教师培训等，莫老师事无巨细，亲历亲为。

短短2个月，在巴楚援疆分指挥部的支持和帮助下，社区教育示范点正式投入使用，这在南疆地区开创了社区教育的先河。

示范点开办后，社区教育作用逐渐显现。

示范点里开设的软陶制作、乐高积木、亲子阅读、电脑入门、双语强化等课程，受到社区居民和青少年大力欢迎，参与热情与日俱增。

软陶班的规模一再扩大，依然无法满足需求；电脑入门班与职业技能培训学校合作，每周定期为学生提供动手实践机会，成为职业教育的延伸与补充；双语强化班从最初的7～8个人，2周内激增到30余人……。

多彩的活动，吸引了相关部门、兄弟县市前来参观交流，以及人民日报、巴楚电视台等多家媒体争相报道。

2014年在确保原社区教育示范点正常运行的基础上，莫老师还着力推进社区教育资源的整合与辐射，将巴楚的社区教育推上了一个新的高度。

他充分发挥自己的专业特长，克服了政策、人员、经费等方面的重重困难,多方动员整合社会资源为社区青少年服务。

在他的主持下，社区教育先后与巴楚县青少年活动中心合作，开展科普校园行的活动，将3D打印等先进的教学技术带到学校供师生参观体验；与县教育局合作开展阅读推广活动，为多所小学和幼儿园培训阅读教师；将社区教育示范点的绘本送到周边学校幼儿园，促进青少年阅读习惯培养等。

中小学申报副高职称表3样表

指导青年教师经历和业绩
学校新分配教师唐小艳、胡江莲，由于她们刚参加工作，对班级管理和教学工作缺乏经验，我主动帮助她们，教她们管理班级的方法，在我的言传身教帮助下，唐小艳和胡江莲老师成长得很快，班级管理明显进步，上课的质量明显提升，她们上的公开课上得到了学校领和老师们的好评，看到唐小艳和胡江莲两位老师的成长，我感到很欣慰。
近五年年度考核情况
2016பைடு நூலகம்
560
80
40
考核
年度
2013年
2014年
2015年
2016年
2017年
2017
560
80
40
考核
结果
合格
优秀
合格
合格
合格
2018
560
80
40
农村学校或薄弱学校支教情况
班主任工作经历和业绩
任现职以来，我一直担任班主任或学校管理工作，作为班主任，我以班级工作为己任，以培养温馨班集体为目标，关心爱护学生，关爱每个学生的成长，特别注重贫困学生及留守儿童的学习，重视家访工作，对每个学生的学习情况和家庭情况做到心中有数，我所带的班级学风好，班风正，学生学习成绩上升很快，受到学校领导及学生家长的好评。2001年因教育教学工作成绩突出受到冷水滩区人民政府“嘉奖”；2004年被冷水滩区人民政府评为“优秀教师”；2013年被学校评为“优秀教师”；2017年下期被学校评为“师德标兵”、“秀班主任”。
1998年和2001年两次受到冷水滩区政府教育嘉奖；2009年在冷水滩区“庆祝建国60周年”征文比赛中获得文学组二等奖。1990年和2004年两次被冷水滩区政府评为“优秀教师”。2013年被评为校级“优秀教师”；2014年执教《可能性》或校级一等奖；我写的讴歌教师冯松柏优秀事迹的文章《坚守岗位，毕生奉献》在2014年由师德网和湖南教育新闻网发起的“青园杯”师德征文评选中获得二等奖；2015被普利桥镇政府评为“优秀共产党员”；2017年被评为校级“师德标兵”、“优秀班主任”；2018年指导学生舞蹈《看见夏至》在学校“六一”文艺汇演中获得一等奖；辅导潜能生杨涛和王紫怡同学在学校获奖。1999年、2000年、2001年，2018年度考核为“优秀”，其余各年度为“称职”。

甘肃省教育厅关于2015年“三区”人才支持计划教师专项计划支教教师名单公示的公告

甘肃省教育厅关于2015年“三区”人才支持计划教师专项计划支教教师名单公示的公告
文章属性
•【制定机关】甘肃省教育厅
•【公布日期】2015.01.16
•【字号】
•【施行日期】2015.01.16
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
关于2015年“三区”人才支持计划教师专项计划支教教师名
单公示的公告
按照教育部、财政部等五部委《边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划实施方案》（教民〔2012〕6号）要求，我厅于2014年1月下发了《关于印发<甘肃省边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划实施办法>的通知》（甘教厅〔2014〕5号），全面启动了我省“三区”人才支持计划教师专项计划。

今年，我省共遴选1400名教师到“三区”开展支教工作，现将2015年“三区”人才支持计划教师专项计划支教名单公示如下，公示期为2015年1月16日—2015年1月22日。

省教育厅监督电话：
民教处：0931—8283124
师范处：0931—8820648
监察室：0931—8885518
附件：2015三区支教公示名单
甘肃省教育厅
2015年1月16日。

河南省教育厅等五部门关于印发《河南省边远贫困地区和革命老区人才支持计划教师专项计划实施意见》的通知

河南省教育厅等五部门关于印发《河南省边远贫困地区和革命老区人才支持计划教师专项计划实施意见》的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅,中共河南省委员会,河南省财政厅,河南省人力资源和社会保障厅,河南省扶贫开发领导小组•【公布日期】2013.05.27•【字号】教人[2013]360号•【施行日期】2013.05.27•【效力等级】地方规范性文件,党内规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文河南省教育厅等五部门关于印发《河南省边远贫困地区和革命老区人才支持计划教师专项计划实施意见》的通知（教人〔2013〕360号）各有关省辖市党委组织部、教育局、财政局、人社局、扶贫办：根据教育部、中央组织部、财政部、人力资源社会保障部、国务院扶贫办联合下发的《教育部等五部门关于印发〈边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划实施方案〉的通知》（教民[2012]6号）要求，省教育厅、省委组织部、省财政厅、省人力资源社会保障厅、省扶贫办研究制定了《河南省边远贫困地区和革命老区人才支持计划教师专项计划实施意见》，现印发给你们。

请各有关省辖市根据我省方案要求，抓紧制定本地人才支持计划教师专项计划实施办法，并根据实际情况于2013年秋季学期开始全面实施。

河南省教育厅中共河南省委组织部河南省财政厅河南省人力资源和社会保障厅河南省扶贫开发办公室2013年5月27日河南省边远贫困地区和革命老区人才支持计划教师专项计划实施意见根据教育部、中央组织部、财政部、人力资源社会保障部、国务院扶贫办联合下发的《教育部等五部门关于印发〈边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划实施方案〉的通知》（教民[2012]6号）要求，结合我省实际，制定河南省边远贫困地区和革命老区（简称两区）人才支持计划教师专项计划实施意见如下：一、目标任务从2013年起至2020年，根据教育部等五部门要求，我省每年选派一定数量优秀幼儿园、中小学（含普通高中，下同）和中等职业学校教师到“两区”支教一年，每年为“两区”培训一定数量的幼儿园、中小学和中等职业学校的骨干教师和紧缺专业教师。

海南省第三期少数民族和贫困地区顶岗支教.

附件：海南省第三期少数民族和贫困地区顶岗支教实习工作表彰人员名单一、先进单位（6个）一等奖（2个）海南师范大学中文系海南师范大学数学系二等奖（4个）海南师范大学初等教育系海南师范大学生物系海南师范大学化学系海南师范大学计算机科学与教育技术系二、先进工作者名单（20名，按姓氏笔画排列）王昌标王承庆王向红叶芳云关文信孙自强刘少卿陈海燕陈林川杨学前杨海房方桂占吉柳镇安唐少霞徐海衡黄长春彭秀丽谢跟踪蔡亲鹏三、优秀指导教师名单（20名，按姓氏笔画排列）丁青敏王标邓广强田金兵史君雄陈春福陈学明杜家训吴芳吴一凡杨磊张庭华林中伟英若若郑朝波郑克文莫壮坚辜燕飞裴靖黎志灵四、优秀支教学生名单（165名，按姓氏笔画排列）一等奖（59名）初等教育系：韦济秀许阳柯海燕中文系：甘广州刘国峰衣春英何炎秋余冉冉杨晓智姚兰政法经济系：文先保王开学宋香川欧召芳高柳生袁承云魏健一外语系：丁杉杉王海浪李海燕刘燕杨佳佳张玲玲彭竹林艺术系：朱萍卢武魏莉莎陈玲张薇陈会宝黄宏数学系：王根王婧冯绍川陈飘逸秦涛鲁峰计算机科学与教育技术系：陈宝芳高振华物理系：邱海鸥倪永金符彩虹谢仙花化学系：张富良钟福兰谢叶生物系：丁天宇王会楠刘廷廷郭静高海波体育系：马洪剑王峰许启学黄华资源环境与旅游系：兰薪蓉赵辉顾欢欢蔡鹏敏二等奖（106名）初等教育系：王丽花文敏许庆吴月卿胡慧廖玲红中文系：李燕刘万波向通陈刚杨登艳杨和容邹芸莲周娇郭容黄桂琴梁少还谢俊菲政法经济系：李正菊李英刘谦刘小兰许龙详何一荣杨铄张娉婷庞凇月涂春艳黄庆荣黄兹暄野亚鹏谭高越外语系：毛仙梅王蕊冯超卢雪梅田爽田沙沙叶祥丹李晓曼李秋云何桂芳宋立影罗晓飞郑露嫚周万飞黄晶艺术系：王志芳白浩楠冯少君李鑫李丽珠刘双双陈丽斯张磊罗坚蔡云剑数学系：马仕川史学强陈德洪陈梅琴吴潇武叶青杨兴张楠楠郑鼐庆徐志坚潘廷昭计算机科学与教育技术系：欧敬华林榕林海燕黄世文物理系：叶丽英辛小亮周兵兵龙先成黄桂春黎学强魏文静化学系：白雪朱玉兰何华杨玉兰林炽玲生物系：寸时艳王敏健孙玲孙凤田继君叶萍张福敏郑大星徐春玲潘立国体育系：李祝娟张建丹洪祖福符忠黄圣礼颜业雄资源环境与旅游系：王勇勇陈蛾陈川锐邵小阳黄坤魏艳华五、优秀受训学员名单（47名）语文班：邱海川叶春舒初桂李佳邢峥峰胡婵数学班：范冠承张明丽陈祖艳黄翔陈太耀英语班：蓝云飞吴波符裕范天尧吴小红物理班：麦介发赵廷海周英妹方朝兴化学班：王国壮林毓春苏志高生物班：陈诗忠陈妙郭燕香思品班：张声波陈耀晖陈训良历史班：王琼运吴武权地理班：周渚峰吴家甫陈发美术班：赵彩杰王海清洪燕音乐班：黄斌高明喜王杰东吴乾霞体育班：王林陈春良陈振海兰全飞计算机班：万增朝邓晓嫦。

十堰市优秀教育工作者、十堰市优秀教师、郧县优秀教育工作者、郧县优秀教师、郧县优秀支教教师公示名单

62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87
侯清红张霞王仲勋魏旭赵丰仁董仁先张德伟龚加蕊马胜利赵久有周成晏罗锦有高俊云李海英赵华新高玉琴朱东方吴晶张学文金元才陈明荣王明泽陈良凤李永兵陈新国高文普
四、
郧县优秀教师（836 名）
序姓名号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 孙传锁赵先华杨霞郧县教研室郧县教研室郧县教研室郧县教育技术装备站郧县教育技术装备站郧县第一中学郧县第一中学郧县第一中学郧县第一中学
工作单位
陈默魏殿平吕芳范洁赵艳涂士贤
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61
王燕肖帮学张敏刘玉福张祎钒周吉来黄芹王立新王奎肖帮红付有文赵旭红何勇秦光琦郝清奎宋进明孔虎孙利陈登军胡国平刘建德孙明杰魏秀华余章波陈斌张大兴

郧县南化塘镇中心小学郧县南化塘镇中心小学郧县南化塘镇中心学校郧县谭山镇中心学校郧县谭山镇中心学校郧县谭山镇高杨完全小学郧县谭山镇初级中学郧县梅铺镇九年一贯制学校郧县梅铺镇九年一贯制学校郧县梅铺镇王河小学郧县梅铺镇鱼出头小学郧县刘洞镇骆庄完全小学郧县刘洞中心学校郧县白浪九年一贯制学校郧县白浪九年一贯制学校郧县青曲镇中心小学郧县青曲中学郧县青曲镇中心学校郧县大柳乡中心学校郧县大柳乡初级中学郧县大柳乡大柳树小学郧县柳陂中学郧县柳陂中学郧县柳陂镇和平岛完全小学郧县柳陂镇中心学校郧县柳陂镇中心学校郧县茶店镇中心学校郧县茶店镇中心学校

支教教师考核管理办法(6.1定稿) (1)

洛南县边远贫困山区支教教师考核管理办法为认真贯彻落实商洛市委组织部、市教育局、财政局、人力资源和社会保障局、扶贫局《关于实施边远贫困山区人才支持计划教师专项计划的通知》（商政教发〔2013〕431号）精神，不断加强我县边远贫困山区支教教师管理，充分发挥其示范引领作用，促进全县城乡义务教育均衡发展，特制定本办法。

一、考核对象全县所有参加“边远贫困山区人才支持计划教师专项计划”的支教教师（以下简称“支教教师”）。

二、考核内容及方法支教教师考核由常规考核与测评考核两部分组成，总分100分。

中学由受援学校直接进行考核，小学由镇中心校指导各受援学校进行考核。

（一）常规考核（80分）考核内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核支教教师的工作表现和工作实绩情况。

1.德（10分）：主要考核支教教师的日常师德师风表现情况，包括政治思想、工作态度、关爱学生、为人师表等表现。

由受援学校制定考核细则按学年进行考核，其中优秀10分、合格8分、基本合格6分、不合格0分。

2.能（20分）：主要考核支教教师的教学水平，以及发挥自身能力提高受援学校教育教学质量和教育科研水平的情况，包括教学设计、课堂教学、课外辅导和作业批改、教学研究、示范引领五个方面，由受援学校制定考核细则按学年进行考核。

3.勤（20分）：主要考核支教教师遵守纪律和出勤情况。

其中事假1天扣1分，病假1天扣0.2分，旷工1天扣5分，迟到或早退每次扣0.2分，扣分剩余分为该项考核得分。

4.绩（30分）：主要考核支教教师履行岗位职责情况。

①每学期为受援镇（校）教师做一次学术报告，讲两节示范课，得10分，每少一次扣5分。

②所任教学科教学质量在镇或县期末质量统测中位于上游位次或较上学年有明显提高者得20分，达不到要求者由受援学校酌情扣分。

（二）测评考核（20分）1.测评考核分为学生测评、教师测评、班子测评三类，分别按得分率确定优秀、良好、一般、差评价等次。

①学生测评（5分）：由受援学校随机抽取支教教师任教班级不少于10名的学生代表采取无记名方式填写测评表，对支教教师教学情况进行评价。

永宁县人民政府关于印发《永宁县乡村教师支持计划（2015年—2020年）实施细则》的通知

永宁县人民政府关于印发《永宁县乡村教师支持计划（2015年—2020年）实施细则》的通知文章属性•【制定机关】永宁县人民政府•【公布日期】2016.04.13•【字号】永政发〔2016〕63号•【施行日期】2016.04.13•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文永宁县人民政府关于印发《永宁县乡村教师支持计划（2015年—2020年）实施细则》的通知永政发〔2016〕63号各乡镇人民政府，县政府各有关部门、直属机构：《永宁县乡村教师支持计划（2015年—2020年）实施细则》已经县人民政府第十七届五十三次常务会议研究通过，现印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。

永宁县人民政府2016年4月13日永宁县乡村教师支持计划（2015年—2020年）实施细则为全面贯彻落实《国务院办公厅关于印发乡村教师支持计划（2015—2020年）的通知》（国办发）和《宁夏回族自治区关于印发乡村教师支持计划（2015—2020年）实施办法的通知》（宁政办发〔2015〕183号）精神，缩小城乡师资水平差距，稳定乡村教师队伍，结合我县实际，制定乡村教师（在编在岗教师和特岗教师）支持计划实施细则。

一、总体目标到2017年，力争全县乡村学校优质教师多渠道扩充，乡村教师资源配置明显改善，教育教学能力稳步提升，合理待遇依法保障，职业吸引力明显增强，形成“下得去、留得住、教得好”的良好局面。

到2020年，建立一支素质优良、数量充足、结构合理的乡村教师队伍。

二、主要措施（一）加强乡村教师思想政治和师德教育。

1、健全乡村教师政治理论学习制度，坚持用中国特色社会主义理论体系武装乡村教师头脑，不断提高教师的理论素养和思想政治素质。

2、加强乡村学校党建工作，发挥基层党组织政治核心作用，优秀乡村教师优先发展为党员。

3、开展形式多样的师德教育，把教师职业理想、职业道德、法治教育、心理健康教育等融入乡村教师培养管理的全过程，形成教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设长效机制。

教师填写信息

教师填写常见问题一、基本信息1、姓名：与身份证上信息一致。

用过其他名，填到曾用名内。

2、教职工号：不填，两级审核后自动生成。

3、生日和身份证号不一致：让信息管理员填写。

4、教职工来源：前些年师范包分配的教师，选（99 其它）；通过教师招聘考试进入教师队伍的应届毕业生，选（101 应届毕业生）；通过教师招聘考试，进入教育系统的往届毕业生，选（102 往届毕业生）；在参加教师招聘考试前属于代课教师的，选（106 代课教师考录）；前些年的除了包分配人员，没有参加教师招聘考试而进入教育系统的，选（109 其它招聘）；民师转正的，选（105 民办教师转正）；由外地调入的，选（30 调入）；免费师范生以及人才引进人员，选（40 引进人员）；军队转业的，选（20 军队转业、复员）。

特岗教师信息来源怎：选招聘，不要展开子项。

5、是否在编：在编转编过的教师填：是，合同情况：聘用合同；其他人员：否，合同情况：劳动合同。

二、学习经历：从高中或中专学历开始填写，高中专业填：无。

教师点击增加填写信息时，注意鼠标悬停图示相应位置，注意提示信息。

三、岗位信息：从2013年起，每次点击添加，可以添加一条记录。

可以添加多条记录。

三、专业技术职位：从2013年填起，可以添加多条记录。

现在聘任职务结束日期不填，既往聘任结束日期的填写与新聘任开始日期衔接。

除幼师和进修学校外，统一填写“中小学教师”，不要填写“高中教师”、“中学教师”、“小学教师”四、教师资格：可以填写多条记录。

五、教育教学：从2013年填起。

2013学年（2013秋、2014春）、2014学年（2014秋、2015春）、2015学年（2015秋、2016春）、2016学年（2016秋）六、科研成果及获奖：在评职称评审中可以用的，录入；不能用的，不录。

七、国内培训项目：有，如实填写；没有，填写校本培训，入职培训等107、问一下，去农村支教属于交流轮岗吗？不属于,交流轮岗是有资格限制的。

教师学分登记花名册

担任县级以上教师培训和辅导工作网络培训
论文发表
课题研究教改实验
县级
市级
国家级
省级
市级
国省家级级
优优秀秀学学学学学学学学学学学学学学篇学篇学篇学学学学分员时分员历分分时分时分时分数分数分数分分分分加加分分
康县2011---2
单位（盖章）：填表人：
序姓名号
பைடு நூலகம்
身参加份性出生职务任教学工作身份证别年月职称学科历时间号码
校本县级培训市级培训研训年度
省级培训
优优秀秀学学学学学学学学学时分时分员时分员时加加分分 2011 2012 00 1 2013 2014 2015 2011 2012 00 2
负责人签字
负责负责合人签人签计字字
填表时间：城区教师到农村支教课题研究教教育教学科或农村年度学分审查周期学分审查改实验研成果教师到城区研修
一国学市省市家期级级级级以上
一学年以上
年度学分
学校审查
县级登记
周期学校县级学审查审查分
负责学学学学学学合人分分分分分分计签字
00 2
2013 2014 2015 2011 2012
00 3
2013 2014 2015
康县2011---2015周期教师学分登记花名册
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