捏橡皮泥动物-幼儿园中班美术教

合集下载

捏橡皮泥动物幼儿园中班美术教案

一、教学目标：1. 让学生了解橡皮泥的特性和捏制技巧。

2. 培养学生对动物的观察力和想象力。

3. 提高学生的动手能力和创造力。

4. 培养学生的审美观念和团队合作意识。

二、教学重点与难点：重点：学会捏制橡皮泥的基本技巧，能捏制出自己喜欢的动物形象。

难点：捏制出动物的特征和细节，使作品具有生动性和趣味性。

三、教学准备：1. 准备橡皮泥、雕塑工具、示范作品等。

2. 准备动物图片素材，供学生参考。

四、教学过程：1. 导入：向学生介绍橡皮泥的特性和捏制技巧，激发学生的兴趣。

2. 讲解：讲解捏制橡皮泥的基本手法，如揉、搓、压、捏等。

3. 示范：示范捏制一个简单的动物作品，如小狗。

讲解示范作品的创作思路和技巧。

4. 练习：学生分组练习，捏制自己喜欢的动物形象。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

5. 展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师总结点评。

五、教学反思：1. 学生是否能掌握橡皮泥的基本捏制技巧？2. 学生是否能捏制出具有生动性和趣味性的动物作品？3. 教学过程中是否存在不足之处，如何改进？4. 学生对动物的观察力和想象力是否有所提高？5. 学生的审美观念和团队合作意识是否有所培养？六、教学扩展：1. 组织学生进行动物主题的橡皮泥创作比赛，鼓励学生发挥创意，提高学生的动手能力和团队协作能力。

2. 邀请家长参与评价和观摩，增进家长对学校教育的了解和支持。

3. 引导学生将自己的作品进行展示，提高学生的自信心和表达能力。

七、教学评价：1. 学生作品的创意和技巧。

2. 学生在创作过程中的积极参与和团队合作精神。

3. 学生对动物知识的了解和运用。

4. 学生对美术课程的兴趣和喜爱。

八、教学建议：1. 针对不同学生的兴趣和特长，提供多样的动物素材和创作主题。

2. 注重学生个体差异，鼓励学生发挥自己的特长和创造力。

3. 定期组织展览和比赛，激发学生的竞争意识和团队精神。

4. 加强与家长的沟通，让家长了解学校教育理念和方法。

捏橡皮泥动物幼儿园中班美术教案

捏橡皮泥动物-幼儿园中班美术教案教学目标：1. 引导幼儿观察各种动物的特征，激发幼儿的想象力和创造力。

2. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的手指灵活性。

教学重点：1. 帮助幼儿认识和了解各种动物的特征。

2. 引导幼儿通过捏橡皮泥的方式，创作出具有生动形象的动物作品。

教学难点：1. 帮助幼儿掌握捏橡皮泥的基本技巧。

2. 引导幼儿将所学的动物特征运用到实际创作中。

教学准备：1. 各种动物的图片或视频。

2. 彩色橡皮泥。

3. 捏橡皮泥的工具（如小刀、牙签等）。

4. 作品展示板。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 向幼儿展示各种动物的图片或视频，引导幼儿观察和描述动物的特征。

2. 邀请幼儿分享他们最喜欢的动物及其原因。

二、讲解（10分钟）1. 向幼儿介绍捏橡皮泥的基本技巧，如如何揉、搓、压、切等。

2. 示范如何捏制一个简单的动物形象，如小狗。

3. 引导幼儿注意捏制过程中手指的灵活运用。

三、创作（10分钟）1. 请幼儿选择自己喜欢的动物，思考该动物的特征。

2. 指导幼儿利用橡皮泥捏制出所选动物的形象。

3. 鼓励幼儿发挥想象，为作品添加生动的细节，如动物的表情、四肢等。

四、展示与评价（5分钟）1. 邀请幼儿将作品展示在作品展示板上。

2. 引导幼儿相互欣赏、交流，分享创作心得。

3. 教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在创作过程中的表现，如动手能力、想象力等。

2. 鼓励幼儿在课后继续观察生活中的动物，积累创作素材。

3. 提醒幼儿注意捏橡皮泥时的安全事项，如避免误吞、小心使用工具等。

教学反思：捏橡皮泥动物-幼儿园中班美术教案六、活动准备：1. 准备不同种类的动物图片或视频，例如：哺乳动物、鸟类、爬行动物等。

2. 为每个幼儿准备一份彩色橡皮泥和捏橡皮泥的工具（如小刀、牙签等）。

3. 准备一个作品展示区域，以便幼儿展示他们的作品。

七、活动过程：1. 导入活动（5分钟）：教师向幼儿展示不同种类的动物图片或视频，引导幼儿观察并讨论这些动物的特点。

捏橡皮泥动物的中班美术教案详解

如何教中班幼儿捏橡皮泥动物？橡皮泥是一种亲手制作的材料，也是许多小孩子喜欢的玩具之一。

作为美术教师，我认为向中班幼儿教授如何用橡皮泥捏一个动物是一件非常有趣和有意义的事情。

在本文中，我将详细介绍如何教中班幼儿捏橡皮泥动物，以及本次教学中需要注意的事项。

第一步：准备制作材料在教学之前，您需要准备好以下材料：橡皮泥工具：铅笔、模具、刀子等。

第二步：介绍橡皮泥和动物的特点在教学之前，您需要简要介绍橡皮泥和动物的特点。

您可以用图片或书籍来展示不同类型的动物，以及它们的特点（例如动物的尾巴、颜色、形状等）。

您还可以向孩子们展示橡皮泥的不同颜色和形状，让他们了解橡皮泥的特点。

第三步：展示制作过程您可以在黑板上展示如何用橡皮泥捏动物的基本过程。

例如，先捏出动物的基本形状，然后根据需要添加其它特点，如耳朵、尾巴等。

此外，您还可以展示如何使用不同的工具，如铅笔、模具和刀子来塑造不同的形状和线条。

第四步：让孩子们制作自己的作品接下来，让孩子们自己动手制作一个自己喜欢的动物。

您可以提供一些橡皮泥和工具，鼓励孩子们发挥想象力，创造自己的动物形象。

可能需要一些老师的指导和帮助，但是尽量让孩子们自己实现作品。

第五步：展示作品并评价让孩子们的作品展示出来，并鼓励他们讲述他们设计动物的灵感和过程。

在总体评价中，除了注意肯定他们的创造力和勇气之外，还可以鼓励他们向同学展示自己的作品。

教学需注意事项1.孩子们对橡皮泥的注意力短暂，教学过程中应尽量安排点滴时间，以防孩子们失去兴趣;2.由于孩子们的手指力量和协调能力有限，他们难以塑造完美的形状，为此需要教师的指导和帮助;3.一些孩子可能会为制作不成功而产生沮丧和挫败情绪。

在这个时候，教师一定要鼓励他们，提高他们的信心。

4.注意培养小孩的个人独立能力，不要学生互相比较影响他们的自尊心；总体而言，通过该教学活动，中班幼儿可以锻炼自己的创造力、手指协调能力和注意力，同时还可以加深对动物的认识。

中班彩泥手工教案优秀8篇

中班彩泥手工教案优秀8篇活动目标：1.学习用卷的技能做蜗牛，并能为小蜗牛创编一个小故事。

2.感受泥工活动的乐趣。

3.激发孩子喜欢小动物的情感。

活动准备：人手一团彩泥。

活动过程：一、活动导入：春天到了，许多小动物都醒来了，你知道那些小动物们到我们幼儿园来找朋友呢？二、示范讲解：请幼儿说说小蜗牛长得什么样子的？小蜗牛应该怎样做呢？（幼儿发言）注意点：把彩泥搓长，从一头开始卷，要卷得紧一点。

在头上可以自己用小泥做小蜗牛的`眼睛和犄角。

三、幼儿操作提醒小朋友不和别人争抢彩泥。

鼓励做好的小朋友给小蜗牛编一个好听的故事，并告诉旁边的小朋友。

四、欣赏请个别幼儿将自己编的故事讲给大家听。

（一）活动目标：1、学习将实物与颜色匹配进行涂色，增进幼儿对色彩的兴趣。

2、大胆作画，发展幼儿丰富的想象力。

（二）活动准备：蔬菜实物若干：番茄、黄瓜、土豆花小猪手饰、音乐磁带、彩色油画棒小猫、小狗的画纸人手一张将地毯在室内铺成一条弯曲的小路，放上蔬菜实物，实物旁边放些彩色油画棒（小石子）（三）活动过程：1、导入情景，激发兴趣。

师：猪宝宝一家快快乐乐地生活在山上，有一天，猪妈妈对小猪说：“孩子们，你们长大了，要自己去找东西吃。

”（师手上套猪的手饰）小猪说：“我去，我去！”小猪就高高兴兴地上了路，到山下去找东西吃。

（师幼随音乐走上小路）2、教师边讲述故事边示范（1）观察实物，理解实物与颜色的'匹配。

师：小猪走呀走呀，呀！小猪看见了什么？（实物番茄）它高兴极了，可是它又担心起来了：哎呀，我可是坏记性，老是记不住事情，怎么办呢？它看到地上有许多无颜六色的小石子，马上想到了一个好办法：我用小石子来做个记号吧！它就用红色的小石子在身上做了一个记号。

（师示范用油画棒涂色）（2）继续感受实物与颜色的关系。

师：小猪继续往前走，它又看见了什么呢？（实物黄瓜）幼：黄瓜。

师：小猪这次选了什么颜色的小石子来做记号呢？为什么？幼A：绿颜色。

幼B：因为黄瓜是绿颜色的，所以选了绿颜色的小石子。

幼儿园中班美术教案《捏橡皮泥动物》含反思

幼儿园中班美术教案《捏橡皮泥动物》教学目标
1.让孩子们认识和了解橡皮泥这种材料；
2.让孩子们通过捏橡皮泥动物，表现想象力和创造力；
3.培养孩子们的细致、耐心和手部协调能力；
4.帮助孩子们了解动物的形态和基本结构，并通过艺术形式表现这些元素；
5.向孩子们介绍常见的颜色和概念。

教学步骤
1.引入橡皮泥这种材料，向孩子们介绍它的特点以及可以用它改变形态的方式；
2.指导孩子们把橡皮泥按照自己的想法分成不同的颜色，在手上捏出简单的动物形态；
3.指导孩子们把这些橡皮泥形态组合在一起，制作出更复杂的动物形态；
4.鼓励孩子们发挥想象力，捏出他们自己心中的动物形态；
5.引导孩子们在捏橡皮泥的过程中，关注动物基本结构，比如头、身体、四肢、尾巴等等；
6.通过配合橡皮泥的颜色，介绍常见的颜色以及颜色搭配的概念；
7.教师可以利用播放器放上适合的音乐，帮助孩子们更好的沉浸在自己的世界里，给予他们更好的创造力动力。

教学反思
•教学过程中，部分孩子无法捏出自己心中想要的形态，教师应该在鼓励他们的同时，给予更加具体的指导和帮助。

•对于年龄较小的孩子，他们的注意力和细致程度有限，应该在教学过程中增加休息时间，避免他们疲惫或者失去兴趣。

•在教学过程中，更应该鼓励孩子们大胆发挥想象力和创造力，并给予他们最基本的肯定和赞美。

总结
通过本次美术课的学习，孩子们掌握了捏橡皮泥动物的技巧，并在这个过程中，学习了动物的基本形态、颜色以及概念。

同时，在鼓励孩子们自由创作的过程中，他们的想象力和创造力得到了全面的发展，对他们的细致、耐心和手部协调能力也起到了良好的锻炼作用。

幼儿园中班美术教案：美术教案：捏橡皮泥动物

幼儿园中班美术教案：美术教案：捏橡皮泥动物教案标题：中班美术活动——捏橡皮泥动物一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解并认识各种常见的动物，理解动物的外形特征。

2. 技能目标：通过动手捏橡皮泥，提升幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。

3. 情感目标：激发幼儿对自然和动物的热爱，培养他们的创新思维和想象力。

二、教学内容：1. 介绍和展示各种常见的动物图片，引导幼儿观察和描述动物的外形特征。

2. 教授如何使用橡皮泥捏出动物的基本形状和特征。

3. 引导幼儿自由创作，用橡皮泥捏出自己喜欢的动物。

三、教学准备：1. 各种动物的图片或模型。

2. 多种颜色的橡皮泥。

3. 幼儿工作台和塑料垫。

4. 清洁湿布。

四、教学过程：1. 导入：教师展示动物图片，引导幼儿观察并描述动物的外形特征。

2. 示范：教师选取一种动物，示范如何用橡皮泥捏出其基本形状和特征。

3. 实践：幼儿自行选择喜欢的动物，尝试用橡皮泥捏出其形状和特征。

教师在旁指导和帮助。

4. 展示与分享：幼儿展示自己的作品，分享自己捏的是什么动物，以及为什么喜欢这个动物。

五、教学延伸：1. 在课堂后，鼓励幼儿在家里继续用橡皮泥创作其他动物。

2. 在下次课程中，可以进行“橡皮泥动物园”活动，让幼儿将自己捏的动物展示出来，形成一个小型的动物园。

六、教学总结：本次课程通过捏橡皮泥动物的方式，不仅让幼儿了解和认识了各种动物，提升了他们的手眼协调能力和精细动作技能，也激发了他们对自然和动物的热爱，培养了他们的创新思维和想象力。

七、教学评估：1. 观察幼儿在捏橡皮泥过程中的专注度和动手能力。

2. 通过幼儿的作品，评估他们对动物外形特征的理解和再现能力。

3. 通过幼儿的分享和表达，评估他们对动物的认知和情感反应。

4. 在家中的延伸活动中，家长可以反馈幼儿的参与情况和进步程度，作为教学效果的补充评估。

中班美术公开课教案及教学反思《捏橡皮泥动物》

中班美术公开课教案及教学反思《捏橡皮泥动物》教案：教学目标：1.了解橡皮泥的基本特性和制作方法。

2.学会使用橡皮泥捏制动物形象。

3.培养学生的审美能力和动手能力。

教学准备：1.橡皮泥。

2.捏橡皮泥的工具，如小刀、铅笔等。

3.投影仪或展示板。

4.板书工具。

教学过程：导入：通过观看相关橡皮泥动物的图片或视频，激发学生对橡皮泥动物制作的兴趣，并引导学生思考橡皮泥是如何制作的。

步骤一：介绍橡皮泥的特性和制作方法（约5分钟）- 简要介绍橡皮泥的材料和成分。

- 指导学生按比例将橡皮泥的颜色混合制作成所需颜色。

步骤二：展示制作过程（约15分钟）- 演示老师使用橡皮泥将基本形状一个一个捏成动物的身体、头部等部分。

- 将制作过程投影或展示在黑板上，让学生可以清楚地观察每一个细节。

步骤三：学生实践（约30分钟）- 学生根据演示和投影，在桌上或纸板上使用橡皮泥按照自己喜欢的动物形象进行捏制。

- 老师逐个巡视学生的作品，及时给予指导和帮助。

步骤四：作品展示和点评（约10分钟）- 学生将自己制作的橡皮泥动物展示给整个班级。

- 老师和同学共同讨论每个作品的亮点和不足之处，互相交流经验和意见。

步骤五：教学反思（约5分钟）- 老师和学生共同总结这次公开课的收获和不足之处，以及可以改进的地方。

教学反思：这次公开课的教学目标是让学生了解橡皮泥的特性和制作方法，并通过实践捏制自己喜欢的动物形象。

整个课堂的氛围轻松愉快，学生们都表现出浓厚的兴趣和积极性。

在教学准备方面，我准备了足够的橡皮泥和工具，并使用投影仪将制作过程展示给学生观看，这有助于他们更好地理解和模仿。

在教学过程中，我首先简要介绍了橡皮泥的特性和制作方法，然后进行了实际演示，让学生可以直观地观察到每一个步骤。

学生们在实践中表现得相当认真和细心，大部分都成功地捏出了自己喜欢的动物形象。

我在学生制作过程中巡视并给予指导和帮助，以便他们更好地完成作品。

在作品展示和点评环节，学生们将自己的作品展示给全班，大家积极评论和交流，发表自己的意见和建议。

2024年幼儿园中班美术教案《捏橡皮泥动物》

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识橡皮泥这种材料，了解橡皮泥的特性，学会用橡皮泥进行捏制创作。

2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，提高幼儿的手指灵活性，训练幼儿的观察力和想象力。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和表现欲，培养幼儿的合作精神。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会用橡皮泥进行捏制创作，培养幼儿的动手能力。

难点：如何引导幼儿观察动物的特征，并将这些特征捏制出来。

三、教学准备：1. 物质准备：橡皮泥、泥工板、刀具、刷子、范例等。

2. 环境准备：宽敞、明亮、干净的教室，每个孩子一张桌子和一把椅子。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种橡皮泥捏制的动物，引导幼儿观察并说出动物的名称。

2. 讲解：教师讲解橡皮泥的特性，示范如何用橡皮泥捏制动物。

3. 操作：教师分发材料，引导幼儿动手捏制动物，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

4. 指导：教师巡回指导，帮助幼儿解决捏制过程中遇到的问题。

5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互评价、学习。

五、作业点评：1. 教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在创作过程中的表现，给予鼓励和表扬。

2. 教师总结本次活动的收获，提醒幼儿课后继续练习捏制动物。

3. 教师收集幼儿的作品，用于课后展示和交流。

六、教学策略：1. 采用直观演示法，教师通过实物展示和示范操作，让幼儿直观地了解橡皮泥的特性以及捏制动物的方法。

2. 采用启发式教学法，教师提出问题，引导幼儿思考和观察，激发幼儿的想象力和创造力。

3. 采用分组合作法，教师将幼儿分成若干小组，鼓励幼儿相互交流、合作，培养幼儿的合作精神。

4. 采用评价激励法，教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在创作过程中的表现，给予鼓励和表扬，提高幼儿的自信心。

七、教学评价：1. 评价幼儿的动手能力，观察幼儿在捏制动物过程中的手法、技巧以及创意表现。

2. 评价幼儿的观察力和想象力，看幼儿能否抓住动物的特征并进行创作。

2024年幼儿园中班美术教案《捏橡皮泥动物》

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识橡皮泥这种材料，了解橡皮泥的特性。

2. 技能目标：通过捏、揉、压等手法，培养幼儿动手操作的能力，激发幼儿的创造力和想象力。

3. 情感目标：让幼儿在捏橡皮泥的过程中体验到乐趣，培养幼儿对美术活动的兴趣。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会使用橡皮泥进行捏制，培养幼儿的动手能力。

难点：如何引导幼儿发挥想象力，捏出形象生动的动物形象。

三、教学准备：1. 物质准备：准备各种颜色的橡皮泥、塑料模型、泥工板等。

2. 环境准备：保持教室整洁、舒适，营造一个轻松愉悦的学习氛围。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种橡皮泥作品，引导幼儿观察橡皮泥的颜色和形状，激发幼儿对橡皮泥的兴趣。

2. 讲解与示范：教师向幼儿讲解橡皮泥的特性和使用方法，示范如何捏制动物，让幼儿跟随教师一起操作。

3. 幼儿动手操作：幼儿在教师的指导下，使用橡皮泥捏制自己喜欢的动物形象，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创造独特的作品。

4. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的审美能力和表达能力。

五、教学反思：通过本节课的学习，幼儿掌握了橡皮泥的基本使用方法，能够捏制出各种动物形象。

在教学过程中，教师要注意观察每个幼儿的操作情况，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的动手能力和创造力。

教师要注重培养幼儿的审美观念，让幼儿在捏制作品的过程中，学会欣赏美、表达美。

六、教学评价：1. 教师通过观察幼儿在课堂上的表现，评价幼儿对橡皮泥的认识和动手操作能力。

2. 通过幼儿的作品，评价幼儿的创造力和想象力。

3. 通过幼儿的参与度和互动情况，评价幼儿的合作能力和沟通能力。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的美术活动，让家长了解幼儿的学习情况，增进亲子关系。

2. 组织幼儿参观美术展览，让幼儿开阔眼界，激发幼儿对艺术的热爱。

3. 开展橡皮泥作品比赛，鼓励幼儿发挥创意，提高幼儿的竞争力。

八、安全事项：1. 教师要确保幼儿在使用橡皮泥时，不会误吞或误伤自己。

捏橡皮泥动物幼儿园中班美术教案

1. 认知目标：让幼儿认识橡皮泥这种材料，了解它的特性，培养幼儿的触觉和动手能力。

2. 技能目标：通过捏橡皮泥的活动，培养幼儿的手指灵活性和协调性，发展幼儿的美术创造力。

3. 情感目标：通过捏橡皮泥动物的活动，培养幼儿的观察力、想象力和审美能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解橡皮泥的特性，学会使用橡皮泥进行捏制活动。

难点：如何引导幼儿观察动物的特点，并将这些特点表现在捏制的橡皮泥动物上。

三、教学准备：1. 物质准备：橡皮泥、塑料动物模型、画纸、画笔、水杯等。

2. 环境准备：安静、整洁的教室，适当的光线和温度。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种塑料动物模型，引导幼儿观察动物的特点，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：教师向幼儿介绍橡皮泥的特性，讲解捏橡皮泥的基本技巧和方法。

3. 示范：教师现场演示如何用橡皮泥捏制一个简单的动物，让幼儿跟随教师一起操作。

4. 练习：幼儿在教师的指导下，独立完成一个捏橡皮泥动物的任务。

5. 展示与评价：幼儿将自己的作品展示给大家，教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥创意。

教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，幼儿是否掌握了捏橡皮泥的技巧，教学过程中是否存在问题，以便在下次教学中进行改进。

六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，观察他们捏橡皮泥动物的认真程度和完成情况。

2. 教师对幼儿捏制的动物作品进行评价，关注幼儿的创新意识、动手能力和捏制技巧。

3. 鼓励幼儿相互评价，培养他们的审美观和表达能力。

七、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解课堂教学内容，鼓励家长在家中与孩子一起进行橡皮泥创作活动。

2. 环境创设：利用捏制的橡皮泥动物作品，装饰教室环境，营造富有童趣的学习氛围。

八、教学注意事项：1. 确保教室环境安全，避免幼儿在活动中受伤。

2. 关注每个幼儿的学习进度，针对性地给予指导和帮助。

3. 注重培养幼儿的团队合作精神，让他们在活动中互相学习、互相帮助。

年幼儿园中班美术教案《捏橡皮泥动物》

年幼儿园中班美术教案《捏橡皮泥动物》一、教学目标1.让学生了解橡皮泥的特性和用途。

2.培养学生动手实践的能力，提高他们的手工制作技巧。

3.提升学生的动物造型想象能力。

4.培养学生的观察力和表现力。

二、教学准备1.橡皮泥：多种颜色的橡皮泥。

2.插图：展示各种基本动物的卡通形象插图。

3.教具：模具、工具（剪刀、小刀、铅笔）。

三、教学过程第一课时1.先向学生展示不同颜色的橡皮泥，并让他们感受橡皮泥的质感和特性。

2.利用插图向学生展示不同动物的基本形态，让他们了解不同动物的特征。

3.引导学生选定自己喜欢的动物形象，开始动手捏橡皮泥制作。

第二课时1.学生根据自己选定的动物形象，开始用不同颜色的橡皮泥分别捏出各个部位。

2.指导学生如何组合橡皮泥的各个部分，制作成一个完整的动物形象。

3.鼓励学生发挥创意，可以在动物的身上增加一些装饰，如花、叶子等。

第三课时1.学生完成橡皮泥动物后，进行展示，让他们互相欣赏彼此的作品。

2.老师进行简单的点评，鼓励学生，表扬他们的创意和努力。

3.最后让学生将自己的作品带回家，与家人分享。

四、教学反思在这个教案中，学生通过动手捏橡皮泥动物，锻炼了他们的动手能力和观察能力，培养了他们的创造力和想象力。

同时，这个教案也给学生们带来了快乐与成就感，激发了他们对美术创作的兴趣。

在以后的教学中，可以结合更多的元素和技巧，让学生进行更丰富的美术创作。

希望这个教案可以为年幼儿园中班的美术教学提供一些帮助和启示。

愿学生们在美术学习中不断进步，展现自己的创意和才华。

幼儿园中班美术教案《捏橡皮泥动物》含反思

幼儿园中班美术教案《捏橡皮泥动物》含反思一、教学内容：本节课的主要内容是教授幼儿如何使用橡皮泥来捏制动物形象，培养幼儿的动手能力和观察能力。

二、教学目标：1.培养幼儿的动手能力和创造能力；2.让幼儿通过观察和模仿来感知动物形态和特征；3.激发幼儿的想象力，培养他们的艺术欣赏能力。

三、教学步骤：步骤一：导入老师首先引导幼儿们来到幼儿园的美术角落，展示一些橡皮泥动物的模型，并让幼儿们自由触摸感受。

步骤二：情景示范老师用简单的语言和动作示范如何捏制橡皮泥动物，例如捏圆球状作为动物的躯干，再捏长细条作为四肢等。

步骤三：动手实践1.老师给每个幼儿发放适量的橡皮泥，让他们自由发挥来捏制动物形象。

2.在幼儿制作过程中，老师一边指导一边示范，引导幼儿捏制出各种动物形象，并鼓励他们发挥想象力，添加一些特征。

步骤四：展示和分享1.幼儿完成捏制后，老师给每个幼儿一个展示的机会，让他们向同伴展示自己制作的橡皮泥动物，并分享自己的创作经历。

2.同伴可以对展示的作品进行欣赏和评价，鼓励幼儿相互交流，分享创作心得。

四、教学反思：在本节课中，老师通过橡皮泥捏制动物的活动，激发了幼儿们的动手能力和创造能力。

幼儿们在制作过程中积极思考、模仿和动手实践，锻炼了他们的动手协调能力。

通过观察和模仿，幼儿们还能感知到动物的形态和特点，培养了他们对自然界的观察力和艺术欣赏能力。

不过，在教学中也存在一些问题。

首先，在动手实践环节，有些幼儿容易随意将橡皮泥压扁，没有按照老师的示范去捏制。

这可能是因为他们对橡皮泥的使用不熟悉，还需要更多练习和指导。

另外，有些幼儿在捏制动物形象时缺乏创造力，过于依赖教师示范，这需要我们在后续的教学中鼓励幼儿们发挥想象力，培养他们的创造力。

此外，本课更加注重了幼儿的动手能力和观察能力的培养，但在艺术表现力的培养上较为薄弱。

在后续的教学中，我们可以增加一些绘画上的活动，例如让幼儿尝试用彩色铅笔画出自己创作的动物形象。

这样可以提升幼儿的艺术表现力，培养他们的审美能力和创作能力。

示范幼儿园中班美术教案教学设计：捏橡皮泥动物

示范幼儿园中班美术教案教学设计：捏橡皮泥动物一、教学目标知识与技能目标1.了解橡皮泥的基本形态、质地、柔韧性等性质；2.学会基础的动物捏制技巧，包括滚动、捏拉、压捏等方法；3.提高幼儿的手工制作能力和创造力，培养他们对动物形态感悟和把握的能力；4.培养幼儿的动手能力、观察能力和动手脑协调能力。

情感态度与价值观目标1.提高幼儿的审美情趣，促进其艺术素养的形成；2.倡导创新和独立思考的精神，培养幼儿的创造力和自我表达能力；3.培养孩子们的耐心性、细心性和协作能力。

过程与方法目标1.采用观看、讨论、示范等交互式教学方式，帮助孩子们更好地分析和掌握捏制技巧；2.提供充分的艺术材料和空间，让孩子们可以自由地发挥创造力，尝试各种不同的捏制方式；3.根据学生的实际水平和兴趣，采用相对灵活的分组方式，让孩子们能够在集体协作和个人表现之间自由切换。

二、教学过程1. 游戏热身活动在手工制作活动之前，先为孩子们提供一些简单有趣的动物小游戏，为后续的主题制作打下基础。

例如，可以让孩子们跟着老师连续说出各种动物，或者表演他们喜欢的动物动作。

2. 观察与分析为了让幼儿更好地掌握捏制技巧，首先需要给孩子们一个完整的动物模型供他们观察和分析。

可以用其他的橡皮泥制作好一只小狐狸、小熊或小兔，然后请孩子们仔细观察，并讨论其中的构造和特点。

3. 捏制动物在孩子们对动物形态有了一定的了解后，可以开始进入手工制作的环节了。

发放适量的橡皮泥和制作工具，让孩子们根据自己的喜好和想象捏制出自己心目中的动物。

为了让孩子们能够更好地掌握技巧和表现出个性，可以在制作指导中提供一些基础的捏制技巧，例如：•滚动法：将橡皮泥揉成长条形，然后用手指按压和拉扯，制作出狐狸、兔子等动物的身体部分；•压捏法：将橡皮泥用手压扁、捏成小球或者小方块，然后再逐渐捏制成头部、腿部等细节部分；•揉制法：将橡皮泥揉成小球状，然后慢慢揉成各种大小不一的部件，如耳朵、眼睛、胡须等。

2024年幼儿园中班美术教案《捏橡皮泥动物》

1. 认知目标：让幼儿认识橡皮泥这种材料，了解其特性，并掌握捏制简单动物的方法。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的手指灵活性和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握橡皮泥的基本捏制方法，创作出自己喜欢的动物形象。

难点：如何让幼儿在捏制过程中，充分发挥自己的想象力，创作出独特且形象的动物作品。

三、教学准备：1. 物质准备：橡皮泥、塑料模板、彩笔、剪刀、胶水等。

2. 环境准备：宽敞的活动室，桌子摆放整齐，每个孩子面前有一个小盆栽，保持室内空气流通。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种捏制的动物作品，引导幼儿观察并说出它们的名字。

2. 讲解：教师讲解橡皮泥的特性，以及捏制动物的基本方法。

3. 示范：教师现场演示捏制一个简单的动物，如小狗，边演示边讲解步骤。

4. 练习：幼儿按照教师讲解的方法，自行尝试捏制一个动物，教师巡回指导。

5. 创作：幼儿在掌握基本方法后，自由创作，捏制自己喜欢的动物。

6. 展示：将幼儿创作的作品摆放在桌子上，进行展示，引导幼儿互相欣赏、交流。

1. 教师评价：根据幼儿作品的创意、形象程度等方面进行评价。

2. 幼儿评价：让幼儿相互评价，说出自己喜欢的作品和原因。

3. 家长评价：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，以及家长对幼儿作品的评价。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中，引导幼儿观察各种动物，了解它们的特征，为创作提供素材。

2. 环境创设：在活动室墙壁上，布置一个“动物世界”主题墙，将幼儿的作品粘贴在墙上，营造一个充满创意的氛围。

七、教学反思：1. 教师要不断总结教学经验，调整教学方法，以适应幼儿的需求。

2. 在教学过程中，关注幼儿的情感态度，营造一个轻松、愉快的学习氛围。

3. 对于幼儿的作品，要给予充分肯定的提出建设性的意见，促进幼儿的进步。

八、教学拓展：1. 开展“动物故事会”活动，让幼儿讲述自己创作的动物的故事。

美术教案：捏橡皮泥动物-幼儿园美术教案

美术教案：捏橡皮泥动物-幼儿园美术教案教案背景幼儿园是儿童最早接触艺术教育的地方，因此幼儿园美术教育显得尤为重要。

在幼儿园美术教育中，捏橡皮泥动物可以帮助孩子们学习不同形状、颜色和线条，激发幼儿们对动物的兴趣和好奇心，同时培养幼儿们的艺术创造能力。

教学目标•帮助幼儿们熟悉不同的动物形状和特征•激发幼儿对动物的兴趣与好奇心•提高幼儿的艺术创造能力•培养幼儿的动手能力和想象力教学准备•橡皮泥•干净的桌子和凳子•塑料布或纸巾•图片/图片卡片教学内容步骤一：介绍教师可以通过图片或图片卡片来介绍各种动物，让幼儿们了解不同的动物形状和特征。

步骤二：捏橡皮泥教师向每位幼儿发放一块橡皮泥，并让幼儿们先熟悉橡皮泥的操控和塑性，并指导他们制作不同的形状。

步骤三：制作动物教师可以根据幼儿们的兴趣和能力，提供不同的动物样本或图片，让幼儿们自由创作，制作自己所感兴趣的动物。

步骤四：展示和分享让每个幼儿向全班展示他们制作的动物，并与大家分享自己的创意和经验。

步骤五：清理制作完成后，教师提醒幼儿将橡皮泥归位，并清理桌子和凳子。

教学注意•教师应该对幼儿的实际能力和兴趣进行合理的评估和指导。

•捏橡皮泥时应注意保持双手清洁，避免橡皮泥意外粘到衣服和地面。

•教师应该鼓励幼儿创意和表达，不要传达错误的标准。

•教师应该积极引导幼儿学会分享和倾听，促进对集体生活的认知。

教学评估教师可以通过观察幼儿动手制作的过程和成果来评估幼儿的动手能力、想象力和创造力。

同时，教师还可以利用班级讨论和问答等形式来查漏补缺，了解幼儿知识的掌握水平和思考方式。

教学延伸在制作橡皮泥动物的基础上，教师还可以结合幼儿们的实际情况，创设更加富有创意和启发性的艺术活动，如：用橡皮泥制作太阳系、动物世界或人物形象等，从而扩大幼儿的艺术视野和创新能力。

中班美术教案《捏橡皮泥动物》

中班美术教案《捏橡皮泥动物》
一、教学目标
1.了解橡皮泥的制作和使用方法。

2.培养孩子对动物形象的观察和表达能力。

3.培养孩子动手能力和想象力。

二、教学准备
1.橡皮泥
2.图片或绘本关于动物的图画
3.刀子、模具等工具
三、教学过程
1.导入（5分钟）
通过展示一些动物图片或读绘本的方式，引入本节课的主题：“捏橡皮泥动物”。

2.制作橡皮泥（5分钟）
介绍橡皮泥的制作方法，向学生展示如何将白色橡皮泥分割成小块，并加入颜色进行调色。

3.示范捏动物（10分钟）
向学生展示如何使用橡皮泥进行捏塑，示范捏一个简单的动物形象，如鸟或猫。

4.学生动手捏塑（20分钟）
让学生自由发挥，用橡皮泥捏出自己喜欢的动物形象。

老师可以给予一些简单有趣的提示，比如：“捏一只自己家养的宠物”、“捏一个生活在森林中的动物”。

5.展示和分享（10分钟）
让学生展示自己捏的动物形象，并向同学们分享自己的创作过程和想法。

6.评价与总结（5分钟）
适当表扬学生的创作成果，总结今天的学习内容，让学生回答问题：“今天最喜欢做的一件事是什么？”
四、教学延伸
1.学生可以将自己的动物作品拍照或录制视频，制作成个人作品集。

2.可以邀请一些专业的艺术家或学生家长来做客，向学生展示更精美的橡皮泥动物作品，并分享他们的创作经验。

3.学生可以将自己喜欢的橡皮泥动物作品送给自己喜欢的人，增加作品的意义和传递爱心的价值。

《捏橡皮泥》中班美术活动教案

《捏橡皮泥》中班美术活动教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动教材》第五章“手工制作”，详细内容为“捏橡皮泥”。

通过捏橡皮泥这一活动，让幼儿发挥自己的想象力和创造力，培养他们的动手能力和审美能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握捏橡皮泥的基本技巧，培养他们的动手能力。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美情趣。

3. 培养幼儿合作、分享的品质，增强他们的团队意识。

三、教学难点与重点教学难点：捏橡皮泥的技巧和方法。

教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：捏橡皮泥的工具、示范作品、教学图片等。

2. 学具：橡皮泥、彩泥、工具刀、牙签等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示捏橡皮泥的示范作品，引导幼儿观察并说出作品的特点。

邀请幼儿分享自己见过或制作过的橡皮泥作品。

2. 讲解捏橡皮泥的基本技巧（10分钟）教师示范捏橡皮泥的步骤，讲解捏、揉、搓、压等基本技巧。

邀请幼儿跟随教师一起练习，并及时给予指导。

3. 创作环节（15分钟）幼儿根据自己喜欢的主题，自由发挥，创作橡皮泥作品。

教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。

教师对每个幼儿的作品进行评价，鼓励和肯定他们的努力。

5. 随堂练习（10分钟）教师提供一些简单的图案，让幼儿用橡皮泥模仿制作。

教师对幼儿的练习进行指导，帮助他们巩固所学技巧。

六、板书设计1. 《捏橡皮泥》2. 内容：捏橡皮泥的基本技巧：捏、揉、搓、压橡皮泥作品展示：示范作品、幼儿作品七、作业设计1. 作业题目：捏一个自己喜欢的动物或植物。

2. 答案：幼儿根据自己创作的作品，描述所捏动物或植物的特点。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学中，幼儿对捏橡皮泥的兴趣较高，但在技巧掌握方面还需加强练习。

今后教学中，可适当增加捏橡皮泥的时间，让幼儿充分练习。

《捏橡皮泥》中班美术活动优质教案

《捏橡皮泥》中班美术活动优质教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动教材》第四章“动手动脑，创意无限”，主要内容为“捏橡皮泥”。

通过本节课的学习，孩子们将掌握橡皮泥的基本塑形技巧，培养动手操作能力和创造力。

二、教学目标1. 了解橡皮泥的特性，掌握基本的塑形方法。

2. 培养孩子们的动手操作能力、观察力和想象力。

3. 激发孩子们对美术创作的兴趣，提高审美能力。

三、教学难点与重点重点：掌握橡皮泥的基本塑形技巧，完成创意作品。

难点：如何引导孩子们发挥想象，创作出富有个性化和创意的作品。

四、教具与学具准备教具：橡皮泥、教学课件、范例作品。

学具：橡皮泥、彩色笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示范例作品，引发孩子们的兴趣，让他们谈谈对橡皮泥的认识和创作想法。

2. 基本技巧讲解与示范（10分钟）介绍橡皮泥的特性，示范捏、揉、搓等基本塑形方法。

3. 例题讲解（15分钟）以捏制小兔子为例，讲解创作步骤，引导孩子们观察并模仿。

4. 随堂练习（10分钟）孩子们分组进行练习，教师巡回指导，解答疑问。

5. 创意实践（20分钟）孩子们自由发挥，创作属于自己的橡皮泥作品。

6. 展示评价（10分钟）孩子们展示自己的作品，师生共同评价，提出改进意见。

六、板书设计1. 《捏橡皮泥》2. 内容：橡皮泥特性：柔软、易塑形、颜色丰富塑形技巧：捏、揉、搓创作步骤：观察、构思、动手制作、修饰完善七、作业设计1. 作业题目：捏制一个自己喜欢的动物或物品。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们尝试用其他材料进行创作，如废旧物品、纸张等，提高环保意识和创造力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、创意实践等环节5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定重点应放在橡皮泥的基本塑形技巧上，让孩子们掌握捏、揉、搓等方法。

示范幼儿园中班美术教案教学设计：捏橡皮泥动物

示范幼儿园中班美术教案教学设计：捏橡皮泥动物
教学背景
本教案是针对示范幼儿园中班儿童的美术教学设计，针对儿童喜爱塑料泥的天性，通过捏橡皮泥制作动物的形象，激发儿童对美的兴趣和想象力。

教学目标
1.了解和掌握基础捏橡皮泥造型技巧。

2.激发儿童对塑料泥艺术的兴趣。

3.培养儿童的创造力和动手能力。

教学步骤和内容安排
第一步：自由捏橡皮泥
时间：10分钟内容：教师首先给每个学生一定量的橡皮泥，让他们自由地捏、揉搓、敲打，感受橡皮泥的质地和变形特点，增加儿童对塑料泥的熟悉感。

第二步：示范捏制动物造型
时间：15分钟内容：教师用橡皮泥示范制作小动物，比如小熊、小兔子等，
教学生了解基本捏造技巧、认识一些常见的动物造型。

第三步：指导学生自己捏制动物造型
时间：25分钟内容：教师辅导孩子自己选择动物作品，通过模仿教师示范，
学生们自己动手捏制出自己喜欢的动物形象。

第四步：分享作品并讨论
时间：10分钟内容：学生按照自己的喜好完成自己的作品后，在班级内展示，分享自己的造型，讲解自己的动物造型是如何完成的，班级其他的学生可以提出自己的看法或者点评，共同提高。

教学方法
本次教学中，采用了“示范教学”和“手工捏制”两种教学方法相结合，使得学生
们在学习的时候更加主动地参与、体验。

教学评价
通过本次教学，学生们不仅掌握了基本的捏橡皮泥造型技巧，还能够通过自己
的动手能力表现出自己的创意和想象力，同时增强他们的艺术审美能力和实践能力，可以积极有效地激发儿童学习美术的兴趣，提升儿童的艺术素养。