一年级入学面试题大全

小学入学面试必备

又是一年入学季，几家欢喜几家愁。随着上周末民办小学面试号角吹响，“面试考什么、需要准备什么”成为后台家长留言的重心。确实，对于明后年将要面临这一战役的家庭而言，2016面试考题的侧重将会直接影响对幼小衔接的把握和选择。作为历经十年自主研发课程、拥有十六家实体教学重心、指导数十万幼升小家庭备战面试的专业教学机构，赢在起点这几天可谓捷报频传！

那么，就让我们走进2016上海各区民办小学的面试现场，跟随参加考试的学员以及家长一起，了解第一手讯息吧！

杨浦区

上海市民办阳浦小学

考试时间：8:00

考试时长：1小时

考试内容：

一、图形找规律

Ipad做题

二、指示行动

拍球、跳舞

形式：人机面试、分组面试、跳舞

内容：分组是2人一组，题目不一样

1、协调能力

模仿秀

用动作来跟大屏幕石头剪子布

2、语言能力

看图说话

3、pad答题

有绘画和音乐的内容

还有搭雪花片，七巧板，跳舞和看4D电影（随机四选一）

上海市民办打一外国语小学

考试时间：8:30

考试时长：15-20分钟

考试内容：

一、理解记忆故事

听故事复述并回答问题

二、认字

三、指示行动

跳绳或拍球

四、数学运算

五、记忆力

形式：一对一进行,家长坐旁边,与两个老师面对面

面试内容1：

1、自我介绍，老师问一些问题（自我介绍时老师有故意打断，直接问了问题）

2、看图说话，老师问如果你在这个场景会怎么办

3、看一幅积木图，问有几块积木搭出来，里面有隐藏的积木

4、给几张牌，让从大到小排列（扑克牌是老师一次性报了7个数字，让孩子从一堆牌中先找出来）

5、老师讲个故事，另外一个老师故意和爸爸聊天，然后问孩子故事里出现的人物和事情

面试内容2：

1.听一段故事，然后复述，老师问问题。

2. 老师摆出扑克牌找规律。

3.拼七巧板，有图。

4.老师用小方块和小细棍摆出图形，按规律继续往下搭。

5.老师给一张图，让小朋友仔细观察后把图片收掉，凭记忆回答问题。

6.问一些跟小朋友生活有关的问题。

7.拍皮球或跳绳。

其他:小朋友听故事时带耳机，另一个老师面试家长。问了一些平时谁带孩子，孩子教育的问题，幼儿园老师对孩子的评价，孩子有哪些欠缺等。

面试内容3：

自我介绍

拼图

数魔方数量，积木分类，排列图形，按要求拿不同的图形不同的数量进行排序

认字，拼音，读一段话

跳绳，拍球（听口令拍球）

看图说话

听故事回答问题

家长部分：

老师与家长的沟通主是了解孩子平时的教育生活和教学计划。

上海外国语大学附属双语学校

考试时间：8:00

考试时长：1小时

考试内容：

一、看图说话

二、英语对话

日常对话

三、分类

七巧板归类

四、指示行动

跳绳

面试内容1：

跳绳、钻呼拉圈

看书（自己选一本看，没叫读也没提问）

英语跟读（例如：a fish in the sky)

找规律（图形、颜色）

用异形七巧板拼一个人

面试内容2：

面谈内容：自我介绍

拿本书，看完复述或说出中心思想。

在呼啦圈中拍皮球。掉出来的继续拍。英语：

1）跟读，老师读一句，孩子读。

2）老师读然后让小朋友从图片中把单词勾出来。

3）简单对话

七巧板，自己拼。或积木归类。

图片排序并编成故事。给小朋友4个图（父与子漫画），自己排序编故事，然后再给故事起个名字。图上有字的。

找规律（不同）。

面谈结果：

评分（总分40,英语、拍球、故事和七巧板或积木各10分）+星星。

上海同济大学实验学校

时间：半小时，10分钟与老师，20分钟人机

考试内容：

一、动手能力

手工剪纸

二、记忆力

三、听音乐

四、找不同

家长面试：家长扫二维码，线上问卷

一、人机部分

音乐试音后用手指点：

1、哪幅作品不是同一个画家画的？（根据画风区别）

2、两段音乐是否一样？（一样按绿色，不一样按红色）

3、听故事、看图片，点选人物心情。

大致内容：一个小朋友的成绩单打了10分，他自己在后面添了一个零。妈妈说：“这个成绩单到底怎么回事？”小朋友说：“不是一百分吗？”妈妈说：“最后的零是你自己添上去的，你当我不清楚啊？”

4、图形题。挖掉一块，选择下面的填上去。

二、面谈部分

1、剪纸（沿着虚线剪圆）

2、看图说话（4张图）

童园实验学校

形式：20个小朋友一批

时间：50分钟左右

面试内容：

1、语言表达：

读一段话

听故事回答问题

2、思维题：

按规律找数字、图形，5道题

图形记忆

3、动手能力：拼七巧板

浦东新区

上海市平和双语学校（国内部）

第一场考试时间：8:00

第一场考试时长：50分钟-1小时30分钟

学校录取总人数：160

考试内容：

一、补充图形

机考补充图形

二、找不同