参加教研活动心得体会三篇

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教研活动手册心得体会(3篇)

第1篇一、引言作为一名教育工作者，参加教研活动是提升自身教育教学能力的重要途径。

近期，我有幸参加了一次教研活动，通过这次活动，我对教育教学有了更深刻的认识，对自身的教学实践也有了新的启发。

以下是我在这次教研活动中的心得体会。

二、教研活动概述本次教研活动以“提升教师教育教学能力”为主题，邀请了教育专家、优秀教育工作者和一线教师进行经验分享和交流。

活动内容丰富，包括专题讲座、教学观摩、互动研讨等环节。

通过这次活动，我深刻感受到了教育事业的魅力，也更加坚定了投身教育事业的信念。

三、心得体会1. 教育理念的提升在这次教研活动中，我深刻认识到教育理念的重要性。

教育专家的讲座让我对教育有了全新的认识，明白了教育的本质是培养人的全面发展。

在今后的教学工作中，我将树立正确的教育理念，关注学生的个性差异，注重培养学生的综合素质。

2. 教学方法的创新教研活动中，优秀教育工作者分享了他们的教学经验，让我受益匪浅。

我意识到，教学方法要与时俱进，要根据学生的实际情况进行创新。

在今后的教学中，我将尝试运用多种教学方法，如情境教学、合作学习等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

3. 教师专业素养的提升教研活动让我认识到，教师专业素养是教育教学工作的基石。

在活动中，我学习了如何进行教学设计、如何组织课堂、如何进行教学评价等专业知识。

同时，我还认识到，教师的专业素养不仅体现在教育教学能力上，还体现在教育情怀、教育责任感等方面。

在今后的工作中，我将不断提升自己的专业素养，为学生的成长贡献自己的力量。

4. 团队合作的重要性教研活动让我深刻体会到团队合作的重要性。

在活动中，我与同行们共同探讨教育教学问题，分享教学经验，共同进步。

在今后的工作中，我将积极参与团队合作，与同事们共同研究教育教学问题，为学校的发展贡献力量。

5. 教学反思的必要性教研活动让我认识到，教学反思是教师专业成长的重要途径。

在活动中，我认真观摩了优秀教师的课堂教学，并结合自己的教学实践进行了反思。

教研活动的心得体会(7篇)

教研活动的心得体会(7篇)教研活动的心得体会（精选篇1）“走出去，就会有收获。

”作为一名教师，任何一次听课或者教研活动，都是学习的大好机会，可以取得不少教学经验。

今天，我又有幸参加了《全国小学智慧教学与教师发展教研培训》活动，聆听了全国各地优秀教师精彩的说课、优质的公开课以及教研员们专业的点评，感觉受益匪浅。

短短一天时间，我们观摩了四节不同级段的语文课，并分别进行了说课和评课。

在我看来，教师们的精心设计，充分展示了他们不同的课堂教学思路，不同的教师演绎出了不同的风采，但又同样的精彩。

这几节课，各位教师展现出来的扎实的教学基本功，较强的课堂调控能力，精美的教学课件，以及对教材层次上的把握，都给人留下了深刻的印象，使我学有所得，学有所思。

在以后的教学中应该怎样把各位教师的优点融入到自己的课堂之中，让自己的课堂教学变得有特色，更高效，是接下来要努力的方向。

课堂教学本身又是一个“仁者见仁，智者见智”的话题。

课后，专家们的精彩点评令人印象深刻，犹如一缕清风，让人茅塞顿开，同时又让我深思。

对于这几节课，我也想谈谈自己的看法：一、阅读时间少《语文课程标准》指出语文课的总体目标第七点是培养学生具有独立的阅读能力，学会运用多种阅读方法。

这几节中高年的语文课，课堂上留给学生的读书时间太少了，比如《黄果树瀑布》这节课中，教师在重点段落的教学中进行了18分钟的时间，大部分时间都是教师在侃侃而谈，留给孩子们的读书时间却寥寥无几。

大家都知道，“读”是语文学科最基本的教学方法，也是行之有效、最大限度提高学生驾驭语言能力最好的方法，在教学中，我们可以采用各种形式的读：默读、自由读、快速读、分角色读等，“书读百遍，其义自见”，让学生在读中学，读中悟。

二、重难点未突破还拿《黄果树瀑布》为例，教师在小组合作学习这一板块设计的很合理，首先是出示学习目标，小组合作探究学习，接着汇报展示，最后教师稍作总结。

此时，教师没有进行内容更进一步的提升，本节课的教学难点没有突破。

教师教研活动心得体会3篇_教师心得体会

教师教研活动心得体会3篇_教师心得体会本文目录1. 篇一：教师教研活动心得体会2. 篇二：教师教研活动心得体会 3. 篇三：教师教研活动心得体会教研活动与教学活动和教师专业成长密切相关。

教研活动的重要性与有效性是推进教学质量的关键。

下面是今日首发带来的教师教研活动心得体会，欢迎大家阅读。

篇一：教师教研活动心得体会在这个生机勃勃的五月，我有幸参加了木洞片区首次语文教研活动。

教师们扎实深厚的基本功，独到智慧的教学设计让我深深地感受到这就是我们身边的课堂：没有过多地追求形式，没有刻意地去运用多媒体，没有过度追求课堂的热闹。

引起了我对教学的思考：一、以读为主，读中悟。

叶圣陶先生说过：“学语文主要靠学生自己读书，自己领悟。

”我在教学中也进行了尝试，可结果并不是很成功。

这次听了冉老师的课，她用“三读”的方法，让学生以读为主，自读自悟，结果学生既能把课文读得正确、流利、有感情，又能抓住文章的主要内容理解课文，轻松而愉快地完成了教学目标。

原来冉老师为学生的每一次阅读都提出了正确、合理的阅读要求：一读：把课文读正确、读流利，说说本文主要讲了什么?(让学生大概感知课文的主要内容)二读：默读课文，课文给我们介绍了玻璃家族哪些新成员，他们各自神奇的地方在哪里?边读边勾画，找关键词概括他们的神奇之处。

(既阅读的任务，抓住课文的主要内容，又有学法指导，交给学生学习的方法。

)三读：1、练习分角色朗读课文。

(选自己喜欢的对话)2、提示：找到角色，合理分工，抓角色神态、表情、动作，注意角色语气。

(在阅读要求中默默地交给了学生朗读课文的技巧)。

三次阅读带着不同的形式，不同的要求，层层递进。

正因为有了冉老师的正确引领，学生们才能在短时间里自读自悟，理解课文的主要内容。

二、教给学习方法听了三位老师的课，又一处值得学习的是他们的课堂教学中都默默地渗透着对学生学习方法的指导。

从题目的理解、诗意的理解、课题的质疑、课文主要内容的概括等方面都交给了学生方法。

教师个人教研活动心得体会(通用7篇)

教师个人教研活动心得体会(通用7篇)教师个人教研活动心得体会【篇1】本学期，教研室对联片教研活动进行了改革，不再是每月一次去五中的教研活动，而是集中听精品课，就是先由各校推荐精品课，再参加同课异构活动，活动地点有五中、经纬中学、榆次二中等。

我积极参加了五中进行的课异构活动。

11月22日，我八点准时来到五中，连续听了东赵中学崔磊、师范附中的一位老师讲的同课异构课《友好交往礼为先》，总体来看，两位都是年轻教师，课堂教学有活力，有朝气，课堂气氛活跃，师生配合默契，完全附合“三步导学”的要求，做到了以学生为主体，充分发挥了学生的主动性，从知识掌握和能力培养上都使学生有所收获。

从细节分析，二人又各有千秋。

第一节课先听的是师范附中年轻教师的课，他的课堂设计新颖，大胆创新，开始就先声夺人，进行了一场别开生面的记者调查会，调查的内容有“公交车上的一幕”、“中学生对礼仪的认识”、“问路风波”等，在课堂教学结尾还配合了学生在音乐声中全体起立，对讲课、听课老师表示敬意，给我的感觉，课堂从头到尾是一个整体。

美中不足之处就是在学生活动过程中，参与活动的学生面不够广，给人的感觉是事先编排的痕迹明显，另外就是，整个课堂前松后紧，在收尾阶段有些仓促。

而崔磊，因为我先前在东赵听过他一节课，所以记住了他的名字，也算是熟人了，他的课起初有点压抑，或是“冷场”，但随着课堂教学的深入，一个学生活动因缺角色扮演者，老师主动参与，一个表情生动的“二”字把课堂气氛推向了高潮。

这和老师高超的驾驭课堂能力分不开，与会教师在评课中给予崔磊很高的评价。

如：教师沉稳老练，不动声色地把学生引入课堂;在学生活动中，把教材的现有材料大胆进行创新改编，使活动产生了意想不到的效果;在出示一系列中国游客在国外的不文明举止后，大屏幕上一个大大的“?”，“中国怎么了?”引起学生深思。

以上分析我引用了不少评课老师的发言，我从中也受益非浅：首先，上课要有激情，正如导学方案中的“激情导课”一个良好的开端是好课成功的一半，这就要精心备课，做好导的设计，同是教师要热爱教育事业，学会调整情绪，正像演员登台，无论身体有什么不适，还是家里有啥烦心事统统抛在脑后，一定要进入角色，入了戏，才有戏。

教研活动教师交流心得(3篇)

第1篇一、前言教研活动是教师成长的重要途径，通过参加教研活动，教师可以相互学习、交流经验、提升教学水平。

近日，我参加了一次教研活动，与同行们进行了深入的交流，收获颇丰。

在此，我想分享我的心得体会。

二、活动背景本次教研活动以“核心素养导向下的课堂教学”为主题，旨在探讨如何在教学中落实核心素养，提高教学质量。

活动邀请了多位资深教师和专家进行讲座，并组织了教学观摩、研讨交流等环节。

三、活动收获1. 深化对核心素养的认识通过专家的讲座，我对核心素养有了更深入的理解。

核心素养是指学生在终身学习过程中形成的适应社会发展需要的必备品格和关键能力。

在教学中，我们要关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神、实践能力、人文素养等。

2. 学习先进的教学理念在活动中，我聆听了多位资深教师的经验分享，他们运用先进的教学理念和方法，取得了显著的教学成果。

如：以学生为中心的教学模式、启发式教学、合作学习等。

这些理念和方法对我今后的教学工作具有很大的启发。

3. 提升教学设计能力在教学观摩环节，我认真观摩了优秀教师的课堂教学，学习了他们的教学设计思路。

我发现，优秀教师的课堂设计具有以下特点：明确的教学目标、合理的教学内容、丰富的教学手段、有效的教学评价。

这些特点为我今后的教学设计提供了借鉴。

4. 交流教学经验，共同进步在研讨交流环节，我与同行们分享了各自的教学经验，探讨了在教学过程中遇到的问题和困惑。

大家共同研究解决方案，取长补短，共同提高。

这种交流让我感受到了团队的力量，也让我更加坚定了提升自己的决心。

5. 增强职业认同感参加教研活动，让我感受到了教师职业的价值和意义。

在活动中，我看到了同行们对教育教学的热爱和执着，也看到了他们对学生的关爱和责任心。

这让我更加坚定了自己的职业选择，增强了职业认同感。

四、反思与展望1. 反思通过参加本次教研活动，我认识到自己在教学工作中还存在许多不足。

如：对核心素养的理解还不够深入，教学设计能力有待提高，课堂管理能力有待加强等。

教研活动记录的心得体会(3篇)

第1篇一、引言作为一名教育工作者，参与教研活动是提高教育教学质量的重要途径。

近期，我参加了一次教研活动，通过与同行们的交流与学习，我对教育教学有了更深刻的认识，以下是我对此次教研活动的心得体会。

二、活动概述本次教研活动以“提高课堂教学效率，促进学生全面发展”为主题，由我校各学科教研组共同举办。

活动内容包括：专家讲座、同课异构、教学研讨、经验分享等环节。

活动旨在通过研讨、交流，提升教师教育教学水平，推动学校教育教学质量的提高。

三、心得体会1. 教研活动的重要性通过本次教研活动，我深刻认识到教研活动对提高教育教学质量的重要性。

教研活动是教师之间相互学习、交流、提升的平台，有助于教师更新教育观念，拓展教学思路，提高教育教学水平。

2. 专家讲座的启发在本次教研活动中，专家们为我们带来了精彩的讲座。

讲座内容涉及教育教学的各个方面，如教学设计、课堂管理、学生心理等。

专家们丰富的教学经验和独到的见解让我受益匪浅。

以下是我对专家讲座的一些体会：（1）教学设计要注重学生主体地位。

在教学过程中，教师应关注学生的兴趣和需求，以学生为主体，设计富有启发性和挑战性的教学活动。

（2）课堂管理要关注学生个体差异。

每个学生都有自己的特点和需求，教师应根据学生的个体差异，采取不同的教学策略，使每个学生都能在课堂上得到充分发展。

（3）关注学生心理，构建和谐师生关系。

教师应关注学生的心理变化，尊重学生的人格，建立良好的师生关系，为学生创造一个温馨、和谐的学习环境。

3. 同课异构的收获本次教研活动中，我们进行了同课异构的教学展示。

通过对比不同教师的教学方法，我发现以下收获：（1）教学风格各异，各有特色。

每位教师都有自己独特的教学风格，这为我们提供了丰富的教学借鉴。

（2）教学策略多样化。

同课异构的教学展示让我认识到，针对同一教学内容，教师可以采取不同的教学策略，以达到最佳的教学效果。

（3）关注学生个体差异。

在教学中，教师应关注学生的个体差异，根据学生的需求调整教学策略，使每个学生都能在课堂上得到充分发展。

教研活动心得体会及困惑(3篇)

第1篇一、前言教研活动是提高教师教育教学水平的重要途径，是促进教师专业成长的有效手段。

近期，我参加了学校组织的一次教研活动，通过此次活动，我对教育教学有了更深入的理解，同时也产生了一些困惑。

以下是我对此次教研活动的心得体会及困惑的总结。

二、心得体会1. 教研活动促进了教师之间的交流与合作在此次教研活动中，我看到了不同年级、不同学科的教师积极参与，大家围绕教学中的热点、难点问题展开讨论。

通过交流，我发现了很多教学中的共性问题和个性化问题，为今后的教学提供了有益的借鉴。

同时，教师们之间的合作也让我感受到了团队的力量，为今后的教学提供了更多的可能性。

2. 教研活动提高了教师的专业素养教研活动不仅关注教学方法的改进，更注重教师专业素养的提升。

在活动中，我们学习了先进的教育理念、教学方法和评价方式，使我在教育教学过程中有了更加明确的方向。

同时，通过与其他教师的互动，我对自己的教学有了更深入的认识，为今后的教学提供了更多的思路。

3. 教研活动增强了教师的责任感在教研活动中，教师们积极参与，共同探讨教育教学问题。

这种氛围使我深感责任重大，要不断提高自己的教育教学水平，为学生提供更好的教育。

同时，教研活动也让我意识到，作为教师，我们要时刻关注学生的需求，关注教育的发展，为我国的教育事业贡献自己的力量。

4. 教研活动促进了教学质量的提高通过教研活动，我对自己的教学有了更深入的认识，发现了教学中的不足，为今后的教学提供了改进的方向。

同时，在与其他教师的交流中，我学到了很多有益的教学经验，使我在今后的教学过程中能够更好地发挥自己的优势，提高教学质量。

三、困惑1. 如何在有限的时间内，使教研活动更加高效虽然此次教研活动收获颇丰，但我也发现，在有限的时间内，我们往往只能讨论一些表面问题，无法深入挖掘问题背后的本质。

如何使教研活动更加高效，成为我心中的一个困惑。

2. 如何平衡教研活动与日常教学工作教研活动虽然对提高教师教育教学水平具有重要意义，但同时也占用了一定的教学时间。

我积极参加学校教研活动(3篇)

第1篇作为一名教育工作者，我深知教研活动对于提高教育教学质量的重要性。

因此，我始终积极参与学校组织的各类教研活动，不断提升自己的教育教学水平。

以下是我参与学校教研活动的一些心得体会。

一、积极参与教研活动，提升教育教学能力1. 学习先进的教育理念教研活动中，我有幸接触到许多先进的教育理念和教学方法。

通过学习，我深刻认识到教育教学工作需要与时俱进，紧跟时代步伐。

例如，在参与“核心素养导向下的课堂教学改革”教研活动时，我了解到核心素养是学生全面发展的基础，教师应在教学中注重培养学生的创新精神、实践能力和团队合作能力。

2. 提高教学技能教研活动为教师提供了交流、分享的平台。

在活动中，我学会了如何运用多媒体技术辅助教学，如何设计生动有趣的教学活动，如何激发学生的学习兴趣。

此外，我还学会了如何针对学生的个性差异进行差异化教学，使每个学生都能在课堂上有所收获。

3. 丰富教学经验教研活动让我有机会与其他教师共同探讨教学问题，分享教学经验。

在交流中，我发现自己在教学过程中存在的一些不足，并从其他教师那里汲取了宝贵的经验。

这使得我在今后的教育教学工作中能够更加得心应手。

二、发挥团队协作精神，共同提高教学质量1. 搭建交流平台教研活动为教师们搭建了一个交流平台，使我们能够相互学习、取长补短。

在活动中，我积极与其他教师分享自己的教学心得，同时也虚心向他们请教。

这种相互促进、共同进步的氛围，使我受益匪浅。

2. 开展集体备课集体备课是提高教学质量的重要途径。

在教研活动中，我们经常开展集体备课，共同研究教材、探讨教学方法。

通过集体备课，我们能够充分发挥团队协作精神，为课堂教学提供有力的支持。

3. 举办教学观摩活动教学观摩活动是提高教师教育教学水平的重要手段。

在教研活动中，我们定期举办教学观摩活动，邀请优秀教师进行示范教学。

通过观摩学习，我们能够借鉴优秀教师的经验，提高自己的教学水平。

三、关注学生发展，实现教育教学目标1. 关注学生个体差异在教研活动中，我认识到关注学生个体差异的重要性。

参加教研活动心得体会(5篇)范文精选

参加教研活动心得体会（精选5篇）无论是萧瑟的寒风还是飘舞的飞雪，都在向我们传递着一个信息，这个学期正在渐渐接近尾声。

回顾这渐行渐远的一学期，脑海中浮现出来的词汇是忙碌、忙碌、忙碌……迎不完的检，创不完的文，唱不完的歌，培不完的训……好在我们三语组个个都是过关斩将，披荆斩棘的斗士。

无论学校委派给我们的是什么样的攻坚战，我们都能有条不紊地各个击破，过程也许艰辛，但我们的信念只有一个：轻伤不下火线，努力完成任务！一、认真钻研新教材三年级所使用的教材是教育部新编的教材。

无论是在课程设置上还是在编写理念上都有所创新，而这种创新该如何把握才能不偏不倚恰到好处？秉着对教育负责的态度，我们三年级教研组积极参加部编新教材的现场培训、网络培训。

通过一轮又一轮的培训学习，我们更加认识到，作为一名教师，我们必须不断更新自己的教学观念，改变旧的不能顺应学生发展的教学模式，因而我们努力学习新理念、新方法，深入了解学生，认真钻研教材教法，不断提升自己的教育教学水平，力求做一名更合格的教育者。

二、加强常规管理自从每周一次的组内教研时间有了保障，我们便倍加珍惜这来之不易的机会。

秉持着每次教研都要解决一个难题的信念，我们积极发言，认真探索，虽然有时会因为一个知识点或因为一种教学方法而各抒己见，甚至争论地面红耳赤，但也正是这种简单纯粹的执着，让我们不断成长，不断进步。

每周一次的课例研究我们也从不松懈，调课、听课、评课，每一位老师都在成长的道路上执着坚守。

翻看老师们的听课记录，我们早早地就完成了学校规定的听课次数，更有半数以上的老师听课记录多达五十次以上。

三、积极参与学校及区内活动凡是学校举办的活动，我们三语组都积极组织，认真参与。

以本学期的语文教师基本功比赛为例，我们组八位老师，有三位都积极备战了基本功比赛，这一比例在全校来看也是为数不多的。

王攀玲老师更是作为基本功比赛的评委，和我们一起走在了基本功的赛场上。

值得一提的是，刚刚结束的港区小语复习教研活动中，王攀玲老师还以培训讲师的身份，为全港区三年级的语文老师们奉上了一堂精彩的网络直播复习指导课。

教研活动心得体会优秀5篇

教研活动心得体会优秀5篇教研活动心得体会篇1常常反思，有的老师为何不愿意参加教研活动?为什么有的老师认为教研活动是形式?怎样的教研活动才有吸引力?我想，最重要的是让老师在教研活动中得到实惠，让老师感到参加教研活动的确有收获，的确有利于自己的专业化成长，的确有利于指导自己的课堂教学，老师们在教育教学实践中的经验有人分享，得到同行的认可，困惑与问题有人分担，得到同行的帮助。

正是基于此，我们作为一名教研员不得不思考一个问题-------如何提高教研活动的有效性。

我从以下四个方面谈一谈对高效教研的理解，不妥之处敬请各位领导、同行们指正。

一、教研员的专业素养是教研高效的前提作为教研员，工作性质决定要参与教学管理与指导，参与校本培训，搞调查研究，发现和培养典型，搭建交流平台，推广先进经验，提高教学质量，这些都要求我们必须不断提高自身素质。

从另一方面看，课改要求教研员得首先成长起来，成为本地区先进教学理念的代表，不仅要研究本学科的知识和教学，而且还要懂得教育，善于引领。

因而教研员自身必须具备扎实的专业知识，精通本学科的教材体系和知识结构。

必须具备丰富的教学理论且具有前瞻性，不断更新教育、教学观念。

必须具备指导教师实践的专业指导能力和组织能力。

必须具有较高的研究素养和能力。

这一切都在说明：学习、终身学习是工作的需要，是生活的需要，是生存的需要。

学习是工作，学习是生活，学习是一种责任，学习更是一个教研员生命的重要组成部分。

所以必须养成时时、处处学习的习惯，只有学习深入，教研才有底气;只有学习精彩，生命才会精彩;只有学习成功，生命才会成功。

因此，教研员只有不断的学习专业知识、储备丰富的教学实践经验、灵活运用教育理论、提升自己的组织能力，才能提高教研活动的效率。

二、教师的主动参与、积极思考是教研高效的保障高效的课堂离不开学生的主动参与，离不开学生的积极思考，同样的高效的教研活动也离不开教师的主动参与，离不开教师的积极思考。

校本教研活动心得体会优秀6篇

校本教研活动心得体会优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教研活动实践体会心得(3篇)

第1篇一、引言教研活动是教师专业成长的重要途径，是提高教育教学质量的关键。

近年来，我国教育部门高度重视教研活动，鼓励教师积极参与，以期通过集体智慧的力量，推动教育教学改革。

作为一名教师，我有幸参与了多次教研活动，以下是我对教研活动的一些实践体会和心得。

二、教研活动的意义1. 提高教师专业素养教研活动为教师提供了一个学习、交流、提升的平台，使教师能够不断更新教育观念，掌握新的教学方法，提高教育教学能力。

通过参与教研活动，教师的专业素养得到了显著提升。

2. 促进教育教学改革教研活动有助于发现教育教学中的问题，推动教育教学改革。

教师们通过集体智慧，共同探讨解决教育教学中的难题，从而促进教育教学改革。

3. 加强教师之间的交流与合作教研活动为教师搭建了一个交流与合作的平台，有助于增进教师之间的友谊，提高团队凝聚力。

在活动中，教师们可以相互学习、借鉴，共同提高。

4. 提高教育教学质量教研活动有助于教师们总结经验，改进教学方法，提高教育教学质量。

通过集体备课、听课、评课等活动，教师们能够不断优化教学设计，提高课堂教学效果。

三、教研活动实践体会1. 集体备课在集体备课过程中，我深刻体会到团队协作的重要性。

通过集体讨论，我们共同确定了教学目标、教学重难点、教学方法等，为课堂教学提供了有力保障。

同时，集体备课也让我学会了倾听他人的意见，尊重团队决策。

2. 听课、评课在听课、评课环节，我学会了如何观察课堂教学，发现教师的教学优点和不足。

在评课时，我敢于直言，提出自己的看法和建议，同时也接受他人的意见和建议。

这种相互学习、共同进步的氛围让我受益匪浅。

3. 教学研讨在教学研讨中，我学会了如何针对具体的教学问题进行分析、探讨。

通过与其他教师的交流，我发现了自己教学中存在的不足，并找到了改进的方法。

同时，我也为其他教师提供了有益的建议。

4. 教学反思教研活动让我养成了教学反思的习惯。

每次课后，我都会认真总结教学过程中的优点和不足，分析原因，制定改进措施。

教研活动的心得体会（精选18篇）

教研活动的心得体会教研活动的心得体会（精选18篇）某些事情让我们心里有了一些心得后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。

那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编帮大家整理的教研活动的心得体会（精选18篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教研活动的心得体会1什么是一堂真正的好课，怎样才能上好一堂课，在教学实践中不断进行教学反思，并在反思中提高，这才是解决好以上问题的一个重要的前提一、通过生活中的事例，解释某些数学知识的产生及发展过程让学生感受到数学来源于生活，让学生真正领悟其数学思想方法、培养学生的数学能力才是我们真正要做的。

而“归纳”是数学思想和数学能力很重要的一块，；操作猜想这一形式对培养学生的归纳思想与能力所起的作用更是妙不言。

例如讲a：b：c=7：5：3，可设a=7k，b=5k，c=3k，但是学生不懂，设a=3k，c=7k，我举例：父亲：哥哥：妹妹=7：5：3，就很容易理解了。

二、引用生活中的数学实例，创设情境引发学生的学习动机，引导学生对数学具有良好的兴趣和动机，在数学学习中获得快乐和享受，是我们追求的目标。

通过生活中的实际问题创设情境，能满足学生对外界新颖事物的心理需求，使学生感到好奇和兴奋，同时，利用生活中的实际例子，可以使抽象的数学知识、学生的思考过程具体化、形象化，从而突出重点，突破难点，激发学生学习的动机和欲望。

例如讲反比例函数：80条鱼，2只猫吃，平均每只猫吃40条，4只猫吃，平均每只猫吃20条，8只猫吃，平均每只猫吃10条，x只猫吃，平均每只猫吃y条，y就是x的反比例函数。

三、在教学中，运用所学数学知识来解释人类及自然界的一些常见现象让学生感受到数学应用的广泛性，体会到数学的应用价值，数学学习应是现实的、有意义的、富有挑战性的，有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。

动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。

参加教研活动心得体会三篇

参加教研活动心得体会三篇要开展一次成功的教研活动，抓准要解决的问题是关键。

发现教师存在的困惑并且提出问题，是教研活动的起点，它从根本上决定了教研活动能否正确、顺利地开展。

下面是WTT为大家整理的，供大家参考。

参加教研活动心得体会1教研活动与教学活动和教师专业成长密切相关。

教研活动的重要性与有效性是推进教学质量的关键。

教师们扎实深厚的基本功，独到智慧的教学设计让我深深地感受到这就是我们身边的课堂，没有过多地追求形式，没有刻意地去运用多媒体，没有过度地追求课堂的热闹。

引起了我对教学的思考。

现代的教学，要以学论教，不是看教师如何表演，而是看学生如何表现;教师不是教教材，而是用教材;不是只看结果，而是更看重教学的过程。

下面就这次活动谈几点体会：一、别低估学生的能力每个学生都是一个鲜活的生命，他们体内都贮藏着不可估量的潜在的能量。

他们都处于青少年时期，人生的黄金时期，他们都年轻气盛，朝气蓬勃，充满活力，对周围的一切充满好奇，对身边的一切新鲜事物都充满了想了解想经历的欲望。

如果我们把他们这种能量(也就是求知的欲望)引导到学习上来就会收到意想不到的结果。

例如高老师在讲“蝗虫的生殖发育过程”时，课前给学生提出两个有趣的问题：1.为什么大旱之年易闹蝗灾?2.现在每年都有干旱的年份，也有干旱的地区为什么蝗灾大大减少了?要求学生利用课余时间通过上网查阅资料，到书店查阅资料，到有关部门采访等方法自主探究找到答案，拿到课堂上交流展示，看谁获得的知识多，谁获得知识的途径多。

这样大大调动了学生学习的兴趣，求知的欲望，学到了许多课本上没有的知识，扩大了知识面，还掌握了很多渠道获得知识的方法，丰富了他们的课余生活。

组织学生以小组为单位，以“带你参观养鸡场”为内容启发学生自主选择探究课题，自己设计探究方案，写出探究报告，在课堂上交流表达。

这样充分发挥学生的主动性，你将会发现每个学生都像一颗闪亮的星星，在课堂上都会有让我们惊喜的表现。

教研心得体会及感悟(3篇)

第1篇作为一名教育工作者，我有幸参与了一系列的教研活动，通过与同事们共同探讨、学习和实践，我收获颇丰。

以下是我对教研活动的心得体会及感悟，希望能与同行们分享。

一、教研活动的重要性1. 提升教育教学质量教研活动是提高教育教学质量的重要途径。

通过集体备课、听课评课、专题研讨等形式，教师们可以分享教学经验，发现问题，共同探讨解决问题的方法，从而提高教育教学水平。

2. 促进教师专业成长教研活动为教师提供了一个学习、交流、提升的平台。

在活动中，教师们可以借鉴他人的教学经验，学习先进的教育理念，不断丰富自己的专业知识，提升自己的教育教学能力。

3. 加强教师之间的沟通与合作教研活动有助于加强教师之间的沟通与合作。

在活动中，教师们可以相互了解、相互学习，共同为提高教育教学质量而努力。

二、教研活动的心得体会1. 教研活动让我认识到团队协作的重要性在教研活动中，我深刻体会到团队协作的力量。

只有大家齐心协力，才能共同攻克教学难题，提高教学质量。

在团队中，每个人都有自己的长处和不足，通过合作，我们可以互相弥补，共同进步。

2. 教研活动让我学会了倾听与反思在教研活动中，我学会了倾听他人的意见和建议，同时也学会了反思自己的教学行为。

通过听课评课，我发现自己在教学过程中存在的问题，及时调整教学方法，提高教学质量。

3. 教研活动让我明白了教育创新的重要性在教研活动中，我认识到教育创新是提高教育教学质量的关键。

教师要敢于尝试新的教学方法，勇于突破传统的教学模式，为学生的全面发展创造良好的条件。

三、教研活动的感悟1. 教研活动让我更加热爱教育事业通过参与教研活动，我更加坚定了从事教育事业的信念。

我深刻认识到，教育是一项伟大的事业，关系到国家的未来和民族的命运。

作为一名教师，我要肩负起培养下一代的重任，为教育事业贡献自己的力量。

2. 教研活动让我更加珍惜师生关系在教研活动中，我与同事们共同探讨教育教学问题，共同为学生的成长进步而努力。

教研活动心得体会感悟(精选6篇)

教研活动心得体会感悟(精选6篇)教研活动心得体会感悟（篇1）__年9月17日，根据学校安排，我和学校初一组的英语老师们一起参加了__教委为初一老师开展的为期半天的教研活动。

因为今年是许多学校进行教材改革的第一年，所以此次教研的目的是帮助初一老师们尽快的了解新教材的构书理念和结构，进而组织有效的教学活动，帮助学生们培养的学习兴趣、提高成绩。

教研活动分两项进行：学习会前发放的《北师大版义务教育教科书培训与服务手册》以及向老师们解说有关“三说”比赛的相关事宜。

第一项是学习《北师大版义务教育教科书培训与服务手册》。

本手册主要分为教材介绍、提高教学设计能力，落实课堂教学实效、北师大版《初中英语》(修订版)教材分析、教学研讨课四个部分。

我们跟着教研员主要学习了《手册》的第一部分，通过学习让我更加了解了新教材修订的原则、具体内容以及教材特色，对今后的教学的重点、难点也有了一定的了解。

第二项是教研员根据新修订的北师大版《初中英语》提了几点建议，建议如下：1、老师要有学习意识：认真研究教材。

利用网络、手册等手段全面掌握教材;2、教学进度的安排，要围绕“低起点、小台阶、慢起步”的原则经营教学;3、抓基础，所教只是要落实到位：读音标、用语法、记单词、记短语等;4、从头抓起，养成良好的学习英语的好习惯。

第三项是向老师们解说关于“三说”比赛的相关事宜。

教研员利用往年的获奖作品进行讲解，有解说，有建议，有批评。

生动的帮助老师们了解了关于比赛的流程及课件的制作步骤。

虽然只有一上午的时间，但是我却学到了很多。

通过学习让我看到了自己的不足，也让我有了努力的目标和方向。

让我懂得了要想成为一名合格的老师，要不断地自我提高，更要跟上时代的脚步，利用多种渠道进行自我提高。

对于学生，以学生为中心，要根据学生的实际情况进行教学，丰富教学方式，培养学生的学习兴趣、提高学生的学习成绩。

教研活动心得体会感悟（篇2）1、通过学习、熟记《纲要》中的内容，用《纲要》中的一些理论指导来充实自己。

教研活动心得体会及反思及感悟(实用18篇)

教研活动心得体会及反思及感悟（实用18篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教研活动的心得体会（精选8篇）

教研活动的心得体会教研活动的心得体会（精选8篇）有了一些收获以后，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。

那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是小编为大家整理的教研活动的心得体会（精选8篇），希望对大家有所帮助。

教研活动的心得体会1上周是我们生物学科教研组进行相互听课的第二周，也是我们全组讲课的一个循环。

我们生物学科教研组一共有六名成员，每周三名同学进行授课。

第一次讲课，同学们都很重视，虽然没有真正的属于我们的学生，但是每一个人都很认真的进行准备，把他当做是一堂真正的课来上。

在讲课过程中，随着讲课人数的增加，大家不仅发现了自身的优缺点，而且从同学们哪里获得了很多经验。

从一开始的讲课中操作不熟练，到最后的熟练操作，从刚开始的磕磕绊绊，到后面的熟练讲解，每个同学或多或少都有了进步。

但是，虽然有了进步，但是缺点依旧存在。

虽然要求要讲40—45分钟，但大部分同学都没有做到。

好几名同学的时间都很短，只能达到20—30分钟。

但这毕竟是我们第一次讲课，而且，在课后的讨论中，同学们的问题都被大家指了出来。

相信大家都会有所进步。

虽然线上教学已经开始了许久，我也从弟弟的上课中对线上授课有了一定的了解。

但真正自己操作起来还是有一定的难度。

线上授课对于我们乃至所有教师来说都是一次新的体验，大家之前都没有经验，对于平台的使用，线上讲课的节奏都需要一点一点的摸索。

万事开头难，现在同学们都有了经验，都体验了线上教学的流程，也有了各自的心得体会，相信随着授课的逐步进行，同学们的授课水平都会逐步提高。

期待这周同学们的精彩讲课。

教研活动的心得体会2我园开展了公开课教研活动，美术老师都要上一次教研活动课，这段时间是小班和大班的教研公开课。

听了那么多的教研课，觉的各有千秋，我较为欣赏的是中班黄宇芳老师那一节《可爱的虫虫》，和大二班刘红老师执教的《花花伞》。

下面是我对这两节课的一些观点和看法。