习作：那次玩得真高兴
有关那次玩得真高兴的优秀作文(7篇)
有关那次玩得真高兴的优秀作文（7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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那次玩得真高兴作文_三年级作文
那次玩得真高兴作文【篇一：那次玩得真高兴】钱程熠今年暑假，爸爸妈妈带着我去澳大利亚旅行。
让我记忆犹新的是墨尔本野生动物园，我第一次看到了羊驼、袋鼠、考拉……袋鼠是澳大利亚的代表性动物，我第一次见到了它很开心，袋鼠的性格很温顺，在动物园里来回走动，随处可见。
我上去摸摸它，它也不会紧张。
我看见一只袋鼠妈妈，口袋里有一只小袋鼠，一跳一跳地从我身边走过。
我觉得很新奇，这个画面一直印在我的脑海里。
我买了一包袋鼠食物去喂它们，它们开心地吃了起来。
最后，我们一家人跟袋鼠拍了合照，袋鼠非常友好地朝我们笑呢！随后我看见考拉懒洋洋地趴在树枝上。
羊驼坐在地上呆萌地看着我们。
袋鼠、考拉和羊驼，它们都是我第一次见到。
这一天真让我大开眼界、流连忘返。
这天真是充实而快乐的一天！【篇二：这次玩得好开心】邱雨琪我以前很喜欢到外婆家的田里玩。
有一次，我和两个表姐在田里发现了一片竹林。
那片竹林远看像一个巨大的青蘑菇，再走近一点，才发现是因为有一些竹子弯了。
我和表姐们都很开心，因为我们知道竹林里有我们喜欢的笋。
于是，我们飞快地跑向竹林。
但当我们来到竹林前，才发现竹林边有栅栏。
不过这并没有让我们死心，我们从栅栏钻了过去。
哇！竹叶真茂密，一棵棵竹子像一顶顶绿绒大伞。
它们护着可爱的笋。
我和两个表姐各拔了一根小小的笋。
笋的身上穿着一件又一件的衣服。
最外面是厚厚的“黄色大衣”。
剥开外衣，里面有五六层“绿色毛衣”，最里面是薄薄的“青色衬衫”。
就在我们玩得很high的时候，有人正向竹林走来……猜一猜，我们有没有被抓到呢？【篇三：滑滑板】刁乐涵今天是星期天，我和爸爸妈妈去了江边滑滑板，到了江边，我兴奋不已，迫不及待地一蹦三尺高，跳上了我的滑板。
但是因为很久没有滑滑板了，一开始有一点摇摇晃晃，后来熟悉了，我滑得比天空中飞翔的小鸟还快活！我瞅了一眼在江边的人行道，记下了在江边看书的爸爸妈妈的所在点，一阵大风拂过树枝，树枝“飘”在天空中，一棵棵挺立的大树像一个个高大无比的巨型记录员，眼睛炯炯有神的看着我，仿佛在对我说：“三……二……一！Gogogo！”。
(那次玩得真高兴)部编人教版三年级上册语文第八单元习作范文三篇
部编人教版三年级语文上册第八单元习作范文（三篇）第八单元习作：那次玩得真高兴你平时喜欢玩吗？有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻，回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。
写得时候注意正确使用标点符号。
写好以后大声读一读，看看你写的内容有没有表达出当时快乐的心情。
题目：《那次玩得真高兴》《那一次，我玩得真开心》习作范文一那次玩得真高兴每当我和我的小伙伴在一起时，就忍不住谈论起那一次的游戏，那次玩得真高兴，至今想起来仍然记忆犹新。
那是一个星期天的下午，我和几个小伙伴来到学校的篮球场上。
我们被分成了两队，首先是甲队开球。
我队的同学个个都非常勇敢，争着向前去抢球。
小明拍球慢慢地靠近篮筐，我去防守。
我张开我的双臂，想老鹰罩住小明，小明突然跳起来准备投篮，我也同时跳起来，小明的球被我拦下来了。
轮到我们队拍球了。
我慢慢地靠近篮筐，小明过来防守。
我突然假装向左突破，小明信以为真地向左跑去，我又向右跑去，一个箭步冲向篮筐，然后高高地跃起，篮球划出一道美丽的弧线飞向篮筐，球进了！我们队赢了。
顿时全场欢呼了起来，我高兴得又蹦又跳。
接着我们又玩了几把，我们队5:2获得最后的胜利。
那个下午我们玩到天黑才回家，个个都是大汗淋漓，但是我们每个人脸上都洋溢着笑容，那是一个快乐的下午，那次玩得真高兴！习作范文二那次玩得真高兴这几天，我们几个“狐朋狗友”只要一见面，就会津津有味地谈论上周的那场足球赛，真是太高兴太过瘾了。
上周六，我们一帮人约好一起去学校的足球场上进行一场足球比赛。
学校的足球场。
那次玩得真高兴优秀作文300字(精选13篇)
那次玩得真高兴优秀作文300字（精选13篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级《那次玩得真高兴》作文10篇
三年级《那次玩得真高兴》作文10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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作文三年级那次玩得真高兴(精选10篇)
作文三年级那次玩得真高兴(精选10篇)作文三年级那次玩得真高兴篇1那次玩得真高兴今年六一儿童节，我和同学自发组织了一次小型夏令营。
目标——黄兴公园。
一下汽车，我就兴冲冲地向公园跑去，把小伙伴远远地甩在了身后。
一进公园，我们直奔划船的地方。
人可真多呀，放眼望去，人山人海的。
排了好长时间的队才轮到我们，我和小曹结成了同盟，她来掌舵，我来攻击别人。
船缓缓地行驶在平静的湖面上，在船经过的地方，留下了一道道波纹。
我一边把手伸进清澈的湖水中，一边抬头欣赏着两岸那迷人的风景。
湖岸两边柳树枝条随风婆娑起舞，有的枝条已经垂到了湖面上，好似姑娘在洗涤秀美的长发;夹竹桃开着粉嫩的花儿，好似一张张笑脸;几个悠闲的老人正在岸边垂钓。
我正看得入迷，忽然，凉丝丝的湖水向我迎面扑来。
水花遮住了我的双眼，等我擦干了眼睛，再仔细一看，原来是小季要与我“水战”呀。
我不服气，趁他不注意，我也猛地掀起一阵水。
“嘻嘻，落汤鸡，落汤鸡。
”我带着有一点挖苦的语气说。
他也不甘示弱，再一次向我发起了挑战。
就这样，我们俩你泼我，我泼你，衣服都湿透了，可我俩还很是高兴。
时间过得好快呀，太阳公公催促我们回家了，垂柳也向我们摆手道别，再见了小船，再见了湖水，谢谢你陪伴我们，给我们带来了欢乐。
点评：习作开头交代时间、地点、人物，以总结全文的方式结尾，既与开头呼应，也深化了主题。
习作描写我们在公园的游览过程中注重运用恰当的修辞手法美化文本，强化了*的表达效果。
作文三年级那次玩得真高兴篇2生活是一张洁白的画纸，我们每个人都描绘着自己的色彩。
生活是一杯香醇的美酒，我们每个人都品尝着自己的味道。
生活是漫漫长路，我们每个人都是路上的远行者。
打开记忆的大门，那件事深深感动着我。
今年的六一儿童节，我们班在九号宇宙举行了儿童节。
我们在九号宇宙里学到了很多关于宇宙的奥秘。
老师还给我们拍照了呢!但是，这并不是最快乐的环节，最快乐的环节——全班去吃自助餐。
那里有我们平时根本吃不到的食品，有肉类、蔬菜类、饮料类等等等等的食品供我们享用。
三年级语文上册同步作文那次玩得真高兴(范文+点评+升格)
④动作描写 对海豚表演时 的动作进行描 写，表现出海 豚的调皮可爱。
将落山，我们也要踏上归途，可我总是回 头张望，不愿离去。
⑤表达感受 结尾表达了小 作者的不舍之 情。
名师 点评
这篇习作的开头交代了游玩的时间、地 点，表达了小作者内心的期待和兴奋。中间 部分介绍了水族箱、“奇幻营地”和“海豚 之家”等游玩经历，详略得当。文章语言生 动形象，既让读者有身临其境之感，又流露 出小作者的欢乐之情。
描写美人鱼的 样子和动作， 使人仿佛身临 其境。
这里的“奇幻营地”是孩子们的快乐
天堂。我们玩了攀爬绳索、滑梯、海洋球，
还体验了亲子烘焙课程……下午，酒店的
室外泳池举行“泡泡浴”派对。我和其他 小朋友一起，在四处飘荡的泡泡中开心地 喊哪、叫哇，心中的快乐无法形容。
③最后，我们来到了“梦幻乐园”— —海豚之家，那里有精彩的海豚表演。那 只三岁的小海豚表演得真棒，它那流线型 的身体游得可快了，一眨眼的工夫就不见 了身影。让人惊喜的是，海豚不时跃出水 面，溅起一朵朵浪花，似乎在和游客们热
球扣在了他的脑袋上。他说：“ 谁？谁干 的？”我和同伴笑着跑开了。
冲他喊了声：“当然是我呀！我 来找你‘报仇’了！”说完就
情节较 为平淡，可 以增加对人 物的语言、 动作、神态 描写等。
玩着玩着，大家都玩疯了，敌友不分，
“杀红 了眼”更有
“杀”红了眼
喜剧效果。
不管面前是谁，拿起雪球就扔。到下课的时
例文二
有趣的“老鹰捉小鸡”
刘其恒 ①“哈哈，捉到啦！你快下场！”一 个朋友高兴得跳了起来。这热闹的场景， 是我们正在小区里玩“老鹰捉小鸡”的游 戏。我个子高，当了“鸡妈妈”；李丽身 手灵活，当了“老鹰”。 游戏刚开始。第一局，“老鹰”张牙 舞爪地扑向“小鸡”。②李丽还真像一只
三年级上册那次玩得真高兴作文10篇
三年级上册那次玩得真高兴作文10篇时间的秒针在迅速地转动，你也许玩过的许多地方，哪些地方让你玩得最高兴?下面是小编为大家整理的三年级上册那次玩得真高兴作文，供大家参考!那次玩得真高兴1有一天下午，我们的体育教师带着我们走到操场上玩“捉迷藏”。
我们玩得开心极了。
游戏规则，所有人石头剪刀布，如果有人输了，就是他找人，其余的人藏。
游戏开始了，就像规则上说的那样石头剪刀布。
结果我输了，轮到我找他们了，其余的人都藏。
首先，我数十秒，接着说“藏好了吗?”他们都说“藏好了。
”下面就轮到我上场了，他们都不肯说话了，生怕一出声我顺着方向找到他们。
我来到教室，在门后先发现了第一个伙伴，他成了我的小跟班，我们又来到厕所里，在门缝看见一个小伙伴的脚，轻而易举我又抓到了第二个小伙伴，他也成了我的小跟班，最后我们三个合力找到了最后一个伙伴。
我们准备再玩一局，结果很遗憾下课了。
我们恋恋不舍的回到了教室。
那次我们玩得真高兴!那次玩得真高兴2国庆节前，我一直盼望着快快到国庆节，因为国庆节可以放一个星期的假，放假期间我可以痛痛快快地玩。
果然不出我所料，这个假期我玩得真高兴。
因为我和爸爸妈妈去了共青森林公园。
一下车，我就觉得公园非常大，游乐项目特别多，岂不是天助我也!里面的游乐项目使我们玩得真高兴，但是令我印象最深刻的项目还是勇敢者道路。
我们开始了勇敢者道路的旅行。
一进门，我就发现了里面有一个小花园，花园里有这似乎走不完的路。
我们开始走了，眼前看见的是要我们爬上一堵墙，再扶着梯子爬下去，最后从一个小洞里钻出来。
我看完之后，惊讶地说：“这恐怕有生命危险吧?”但妈妈鼓励我说：“没事的，你一定能成功，走吧!”我叫妈妈看着我，自己走了过去。
我们过了一关又一关，不满意的就是最后不让儿童过河。
只能眼睁睁地看着爸爸坐着皮筏艇过去，踩着水上踏板高高兴兴地回来。
我觉得这个公园使我玩得非常高兴，但我盼望着下次能玩得更痛快一些。
那次玩得真高兴3说到“风景迷人，景色奇异”这些词语，我不由得就想起了我们秋游去的申隆生态园，那就让我给你们讲讲我们那一天在申隆生态园的游玩情景吧!秋游的前一天晚上我差了很多很多有关申隆生态园的资料，那里有滑草，鸟类表演，采摘桔子等游玩项目。
三年级那次玩得真高兴作文(10篇)
三年级那次玩得真高兴作文(10篇)三年级那次玩得真高兴作文（精选篇1）星期天，我和表弟跟着妈妈去我家附近的足球场放风筝。
我和表弟准备好风筝的线，就开始放风筝了。
这时，一阵大风吹来，风筝被吹得九尺高，后来风越来越大，风筝也被吹得越来越高，我正沉浸在欢乐中时，表弟大喊道：“哥哥，你看，有蝴蝶！”我连忙转过头去看，手突然滑了一下，风筝飘走了，我紧张万分，连忙去追，结果狼狈不堪，风筝飘到树上了。
我马上跑过去，想办法把风筝弄下来，第一次我捡了一根长长的树枝，去挑风筝，可树枝不够长。
第二次我像个猴子似的爬上树，马上就要取到风筝时，一只苍蝇飞了过来，叮了我一口，我大喊：“该死的苍蝇！”说完，我摔了一个“嘴啃泥”，表弟看着我滑稽的样子，哈哈大笑起来，我看着表弟笑了，我也笑了起来，妈妈也笑了起来。
这次放风筝真好玩，我下次还要玩。
三年级那次玩得真高兴作文（精选篇2）快乐的事就像一颗颗星星，我摘下一颗最亮的星星给你看看吧！星期天，妈妈带着我和姐姐去姥姥家玩，妈妈和姥姥在家里包饺子，我静涵和姐姐一起跑到公园儿里，玩起了“三个字”的游戏。
游戏规则是：有一个人当怪物，抓其他人，要是快被怪物抓到时，就可以停下双手搁在肩膀上，并说“三个字”，怪物就拿你没有办法了。
只要别人碰了碰你，你就可以跑了，要是被怪物抓到了，你就要帮怪物一起抓人。
我们决定让姐姐当怪物来抓人。
结果，我还没做好心理准备，游戏就开始了，我还没说出“三个字”呢，就被姐姐给抓到了，我好可怜。
于是，我跟姐姐一起抓静涵，静涵比我跑得快，我压根儿追不上她，而且姐姐跑的快，一下子就抓住了靖涵了。
游戏又继续进行……“三个字”游戏真好玩儿！我下次还要玩。
三年级那次玩得真高兴作文（精选篇3）在我记忆中，有好多玩的高兴的事，印象最深的还是我们的首都——北京。
那年春节，爸爸妈妈带我来到北京，看到了人山人海的天安门广场，转了富丽堂皇的故宫，还登了八达岭长城。
大年初二，刮着风，有点冷，我们风雨无阻。
那次玩得真高兴三年级作文
那次玩得真高兴三年级作文那次玩得真高兴三年级作文(15篇)那次玩得真高兴三年级作文1小伙伴们，你们以前应该也有玩的最开心的时候吧，我也有哦，那我就给你们介绍一下吧。
我玩的最开心的时候是和我的朋友一起去游乐园，我们坐的是过山车，我在最前面我当火车队长，我的朋友在我的后面，他当火车管理员，我的爸爸在我朋友的后面，我的妈妈也在我朋友的后面，他们是游客。
火车启动了，我在前面呜呜地开着火车。
刺激极了，更刺激的是，一个下坡火车呼地一声滑了下去，我和我的朋友一下子就喧闹起来。
爸爸妈妈都快被吓哭了，这时，火车慢慢往平路走去了。
突然间，一个上坡，火车一下子冲了上去。
我心想这样火车不会掉下来吗？最后我才发现火车。
是和轨道一起连接起来的。
这次的火车游戏，可真好玩啊。
那次玩得真高兴三年级作文2“叮咚——叮咚”下课了，小军、小红、小紫、小粉约好一起去玩老鹰抓小鸡。
“我来当老鹰。
”小军开心地说。
其他人就组成一队小鸡。
小军大声喊：“我饿了，我要吃小鸡了。
”小鸡们大声喊：“老鹰，老鹰，你抓不着！”游戏开始了，老鹰向队伍冲过来，小鸡们吓坏了。
母鸡赶紧伸出双手拦住老鹰。
老鹰往左一个猛扑，吓得母鸡来了一个神龙摆尾。
不好，最后一只小鸡从队伍里甩了出去。
这可把老鹰乐坏了，老鹰一下子扑了过去，欣喜若狂地说：“我抓到了。
”这下轮到小红当老鹰了，小红龇牙咧嘴的：“我要抓小鸡，我要抓小鸡。
”老鹰猛扑过去，鸡妈妈吓坏了，连忙保护着小鸡。
这一场战斗又开始了小朋友们，你们喜欢玩老鹰抓小鸡吗？那次玩得真高兴三年级作文3今天中午阳光明媚，万里无云，是个玩滑板的好日子。
我叫上几个小伙伴，拿上各自的滑板，匆匆忙忙地跑到了我家的大操场上。
开始比赛了，我拿着滑板，开心的走上“剧场”，大声宣布：“滑板比赛正式开始，请台下的观众们保持安静！”说完，“选手们”大摇大摆地走上“剧场”。
“各就各位，预备，咚！”奶奶用木棍敲了一下地面，“选手们”便冲了出去。
她们有的在转弯处摔了一跤；有的在下坡处放弃了比赛，因为下坡处百分之九十九的人都会摔跤。
那次玩得真高兴 作文12篇_优秀作文
那次玩得真高兴 作文12篇【内容概要】教育部编写小学语文教材三年级上册语文园地八习作：那次玩得真高兴。
全文共6000多字，包括一篇详尽的写作指导，十二篇优秀学生习作。
【单元作文】将你玩得最开心、印象特殊深的一次写下来。
写得时候注意正确使用标点符号。
教师指导一、选材建议（1）地点：校园、家里、野外、公园……（2）空间：教室内、操场上、动物园、游戏厅……（3）时间：课堂上、活动课、课间、周末、假期……（4）人物：同学、老师、家长、目生人……（5）事件：讲故事、猜谜语、书法比赛、歌咏比赛、掰手腕、拔河比赛、踢毽子比赛、运动会、旅游、野炊……（6）感受：开心、悲哀、欢跃、明白了……二、写作提纲游戏名称、游戏规则玩法游戏前（准备、心情、表情、语言）游戏中（动作、神态、语言、心理）游戏后（胜负双方什么样？动作、神态、语言）三、写作重点把玩法、玩的过程，特殊是玩时的动作作为重点来写。
叙述经过，还要描写人的表现，如人的动作、神态及心理活动，游戏过程中玩得高兴的感受或者收获，要清晰的表达出来。
四、记叙顺序不管选择什么游戏，都要注意按顺序来。
比方说：这个游戏的名称，玩儿的规则交待清晰；接着开始游戏，用上表示承接关系的词语或者表示时间先后的词语，按游戏进程记叙；最后的结果如何等。
五、描写动作1.动作描写要有选择，要抓住特征性动作或者习惯性的动作。
比如：奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。
2.动作描写要具体，要能够描述人物的连续性的动作。
比如：我屏住呼吸，两手弯成弧形，慢慢地挨近它，然后猛扑向前，两手迅速地一扣。
哈哈，看你往哪里跑！3.要选择恰当的动词，把人物的动作写得准确、具体。
比如：她又看见了一只胡蝶，便调皮地奔过去，胡蝶上下飞舞，她聚精会神盯着胡蝶，终于胡蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗珠从她的脸上滴落下来，她蹑手蹑脚地走到胡蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的胡蝶一捧。
部编版小学语文三年级上册习作《那次玩得真高兴》写作范文及点评
部编版小学语文三年级上册习作《那次玩得真高兴》写作范文及点评
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他竟然用手摸了自己的鼻子。
全班都笑了起来。
接着，老师又让第二组同学上台表演。
这一次，老师说：“跳两下。
”可是，有的同学跳了三下，有的同学只跳了一下，
全班又笑了起来。
最后，轮到我们这一组了。
我和小伙伴们紧张又兴奋，因为我们都想表现得好。
老师说：“摸右脚。
”我们马上动手，可是，我却不小心摸到了左脚，小伙伴们也都搞错了。
老师看了看我们，笑了笑，说：“好了，你们可以下台了。
”
这次游戏真的很有趣，我们不仅开心，还学到了很多。
点评：这是一篇叙事文章，通过对“对着干”的游戏的描述，展现了孩子们天真活泼的一面。
作者用简洁明了的语言，生动有趣地描绘了游戏的情景，让读者仿佛身临其境。
同时，也表达了孩子们在游戏中研究的态度和心态。
整篇文章轻松愉快，读来让人感到愉悦。
今天，老师带我们到操场上玩“老鹰捉小鸡”，这是一款我们非常喜欢的游戏。
游戏开始，一个同学扮演“老鹰”，老师扮
演“鸡妈妈”，而我们则扮演“小鸡”。
老鹰一直在不停地跑，试
图抓住我们这些小鸡，但是鸡妈妈却总是在我们身边保护着我们。
我们也跟着鸡妈妈躲来躲去，让老鹰无法得手。
然而，老鹰并没有放弃，他一直在观察我们，等待着最好的机会。
最终，他找到了机会，冲向了鸡妈妈的另一侧，让我们这些小鸡慌了神，四处逃窜。
虽然有一只小鸡被老鹰抓住了，但我们还是度过了一个非常愉快的下午。
回到教室，我们都不舍得离开。
这个游戏真的太好玩了！。
小学《那次玩得真高兴》三年级满分作文(11篇)
小学《那次玩得真高兴》三年级满分作文（11篇）小学《那次玩得真高兴》三年级满分作文（精选篇1）暑假里的一天，爸爸妈妈带我去河边钓鱼。
来到水塘旁，我选了一块地方，坐了下来，撒下鱼饵，甩出鱼竿，耐心地等待起来。
可我等了好长时间，鱼还没有上钩。
太阳火辣辣的，我的脸上直冒汗，树上的知了不停地叫着，我才觉得心烦意乱。
这时，我又想起了我们学校的校风：坚韧不拔，永不放弃。
于是我又直了直身子，专注地钓起鱼来。
不一会儿，我看见浮标向下沉了，心想：哈哈，鱼上钩啦！我连忙把鱼竿往上一提。
可能是我太心急了，鱼没上钩，鱼饵倒没了。
唉，这是功亏一篑呀！妈妈的运气好多了，她刚把线甩出去，鱼就上钩了。
可妈妈怎么拉也拉不起来，爸爸连忙跑过来帮忙。
他让妈妈把鱼引到岸边，自己用网兜一捞，一条大草鱼就到手了。
看着妈妈的样子，我耐心地等待着小鱼上钩。
这时，我发现有一条小鱼游了过来。
这回我没那么急了，等小鱼完全咬上了钩，已经挣脱不了时，我才用力一拉鱼竿。
就这样，第一条鱼上钩了，我欣喜若狂，将小鱼放进水桶里。
傍晚，我们带着鱼回到了家，妈妈还特地做了一桌鱼大餐呢！这天玩得可真高兴！小学《那次玩得真高兴》三年级满分作文（精选篇2）今天是个阳光明媚的日子，多么适合去游乐园玩！走进了游乐园，姐姐看别人玩得那么开心，也想玩。
我们上了摩天轮，摩天轮转了起来，姐姐看着下面，瑟瑟发抖。
我看了姐姐的这幅表情哈哈大笑起来，我可不怕。
我东看看西看看，下面的人小得多像蚂蚁呀！这时摩天轮已经慢慢的转了两圈，我们下去了。
走啊走啊！看见了一个特别刺激的，那就是水果漂船了。
我和姐姐小心翼翼的坐上了船，手紧紧的握着扶手。
开始摇船了，我们来到了洞里，洞子里面有许多叶子，上面还挂着许许多多的水果和猴子卡片，可漂亮了。
终于到了最刺激的地方，我吓得缩成一个球，水冲到了天上，好像就是把天空洗白了。
我和姐姐开心极了，玩累了走在湖边看着小河，小河好像一面大镜子呀！时间过得可真快，我永远忘不了这一次的记忆。
有关那次玩得真高兴三年级作文(7篇)
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那次玩得真开心优秀作文范文7篇
那次玩得真开心优秀作文范文7篇那次玩得真开心优秀作文范文（篇1）上周周日，我玩得真高兴！我们组团参加了爱心义卖。
我、刘佳怡、付安妤一起去买材料。
我们买了卡纸还有一些糖。
卡纸用来做广告牌，糖用来当赠品。
然后我们每人做5份宣传纸，我们还约定周六晚上来我家讨论流程。
周日终于到了，我们一起摆好了自己的摊位，然后进行义卖。
可是，突然发现我们做的宣传纸根本没用，义卖现场人山人海，我们根本不需要去外面发传单，我们在自己的.摊位上卖就可以了。
到了那里，我先去领营业执照，然后找到位置，摆好摊位，就开始叫卖了。
我的第一位顾客是郑媛妤妈妈。
见到她，我眼睛一亮，热情地打起了招呼，说：“郑媛妤妈妈，过来看看吧！我这里东西可多了，有可以买给女孩子的公主拼图，还有…我觉得您应该买这本书，这是一本大人教育小孩的畅销书，它很新，都还没有拆封呢！一本才10元，我还可以送您一颗进口巧克力糖果！”郑媛妤妈妈微笑着说：“那这本书能不能便宜一点啊？”我笑着说：“送的这颗糖都要5毛钱呢！买一本吧！”郑媛妤妈妈爽快地答应了。
就这样，我赚到了我的第一桶金！我高兴地蹦了起来。
后来，我陆续卖给了向滢萌、何懿达、储老师等人。
后来算了算，这次一共赚到了45元。
这一天，我不仅体验了义卖，还给城市唤醒者筹到了买礼物的钱，我玩得真高兴！那次玩得真开心优秀作文范文（篇2）今天，老师让我们写一个《那次玩得真高兴》的习作。
我想了想脑海里就出现了我和爸爸、妈妈还有我的堂哥去龟峰游玩的情景。
我想了想就写这件事吧！我记得那次是这样的。
爸爸说：“我想带你去旅游，要去吗？”我说：“好的。
”爸爸说：“叫上哥哥一起去。
”我走到伯伯的房间里对哥哥说：“哥哥，你要和我们一起去旅游吗？”哥哥说：“哦，好的，等一下。
”于是，我们四个人准备出发。
出发前，我们到小商店买了一些小食品，然后我们就坐着爸爸的小汽车出发了。
在路上我们商量着要去哪玩。
爸爸说：“要不我们去龟峰玩？”我们三个都说好。
于是我们就出发前往龟峰。
三年级上册那次玩得真高兴作文(精选18篇)
三年级上册那次玩得真高兴作文（精选18篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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(4)在玩镜子的过程中，“我”都想到了什么呢？ 找出相关语句，画上“——”。 这是怎么回事呢？ 我把镜子放在水里不知墙上还会不会出现白光 呢？
(5)为什么墙上的那块白光会时有时无呢？ _原__来__只__有__当__阳__光__强_的__时__候__，__墙__上__的__那__块__白__光__才__是__ _最__亮__的__，__没_有__阳__光__的__时__候__，__镜__子__就__不__会__反__射__阳__光__， _所__以__墙__上__也__就__不__会_出__现__白__光__了__。________________
习作技法
我们把玩法、玩的 过程作为重点来写。
2.记叙要有顺序。
记叙时要注 意些什么呢？
比方说：先把游戏的 名称、玩的规则交代清 楚；接着写玩的过程， 用语语最不内按上或，后管容顺表表按写选， 序示示游结择都来承时戏果写要写接间过如什注。关先程何么意系后记、的的叙心词词；情 怎样等。
3.过程具体。
三、阅读欣赏，学习方法。 1．阅读短文，完成练习。 玩中的发现 星期天，阳光灿烂。我在阳台上玩一面镜子。 我看见墙上有一块白光，它时有时无，我的手动， 它也跟着我的手动。我想：这是怎么回事呢？我越 玩越带劲，不知不觉玩了很长时间。后来我终于发
现其中的原因了：原来只有当阳光强的时候，墙上的 那块白光才是最亮的，没有阳光的时候，镜子就不会 反射阳光，所以墙上也就不会出现白光了。
，。：？
(2)填量词。 一( 面 )镜子 一( 盆 )水
一( 块 )白光 一( 道 )彩虹
(3)照样子写词语。
时有时无(含有反义词)
••
___头__重__脚__轻_____ ___七__上__八__下_____
不知不觉(不A不B式)
••
___不__卑__不__亢_____ ___不__三__不__四_____
课后练习
一、审清题目，明确习作要求。
1．这篇习作属于( A )的文章。
A．记事
B．写人
C．写景
D．状物
2．针对本次习作要求，下列说法不正确的一项是 ( C) A．本次习作主要是写玩，而不是劳动或学习。 B．本次习作不一定是写玩游戏，也可以写逗小 动物，或者去某处游玩等。 C．本次习作必须是两人或两人以上一起玩，自 己玩不可以。 D．本次习作要突出玩给自己带来的快乐。
2．分析方法。 (1)上面短文的选材来源于___生__活___(生活书本)，
作者在____玩____中体验到了快乐。 (2)作者善于_____观__察_____身边的事物，并能积极
___思__考_____，从中有所发现和生发感想。我们 的生活中处处有学问，处处有快乐，只要你善 于仔细观察，认真思考，用心去体会，一定会 快乐永相随。
1.审题。
习作指导
选择自己经历的最开心的一次玩耍来写，并
表达当时快乐的心情。可以不拘泥于形式，要写
出真实的经历感受。
2.选材和构思。
选择自己亲身经历的一次玩耍，想一想当时是 在哪儿玩的、和谁玩的、玩的是什么、哪个环节最 开心，然后按一定顺序把玩的过程写下来，注意详 略得当。
1.抓住重点。
这次习作重点 写什么呢？
“丁零零——”上课铃响了，我们依依不 舍地离开了操场。虽然这次的游戏时间很短暂， 但游戏带来的快乐还常常在我的脑海里浮现。
游戏虽然在铃声中结束 了，但是它带给“我” 的快乐却常常在“我” 的脑海里浮现，突出了 游戏给 “我”留下的 深刻印象。
本文作者能抓住游戏中同学的动作、自己的心 理活动，按游戏开始、游戏过程、游戏结束的顺序 叙述，语言生动，字里行间表现出游戏的快乐。
简单的场面描写，衬 托出这个游戏的有趣。
要!”“我要！”同学们纷纷回应着。
游戏开始了，我们先手拉手围成一圈，然后
松开手，像小鸟一样蹲在地上。首先由曾文杰丢，
他拿着手绢，猫着腰跑了起来，一边跑一边跟着
大家唱：“丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友 的后面，大家不要告诉他，快点快点抓住他……” 他跑了一圈又一圈，眼睛贼溜溜地从这个同学身 上瞟到那个同学身上。我的心中像揣了只小兔子， 怦怦直跳，眼睛不时向身后瞟一眼，生怕手绢丢 在我身后，我心里念着： “不要丢到我身后！” 一颗豆大的汗珠从我的鼻尖上滚了下来。 这时，曾文杰经过我身后，速度加快了，我扭头 一看，
(6)当“我”把镜子放入水中一半时，“我”看到了 什么？( B ) A．一块白光 B．一道美丽的彩虹 C．一个太阳
(7)“我看到的不是白光，竟然是一道美丽的彩 虹！”从这句话中我体会到( AB )(多选) A．作者感到意外。 B．作者对这个发现感到很惊喜。 C．作者感到很失望。
(8)你在玩耍中有什么发现呢？用几句话写一写。 _略__。_____________________________________
3. 要选择恰当的动词，把人物的动作写得准确、 具体。
4. 可以运用比喻、夸张等修辞手法，使动作描 写更形象生动。
佳作引路
写法品析：
佳作在线： 丢手绢
丢手绢是个紧张又有趣的游戏。 有一次下课后，我召集同学们到操场上 玩 丢手绢的游戏：“谁要玩丢手绢的游戏？”“我
开篇交代游戏的名称、 时间、地点，概括了 游戏的特点。
我学着爸爸的样子，用劲儿向前蹬脚蹬，车子向 前跑了起来，但几乎是东倒西歪的掌握不了平衡，眼 看我就要摔倒，爸爸马上跑上来扶住了我，真是好险 啊！这时爸爸告诉我：“骑车时眼睛不能只盯着车轮， 那样会跌倒的，眼睛要正视前方，握好车把，大胆地往前骑。”这次我自己上 了自行车，记着爸爸说过的话，使劲儿蹬着脚蹬，眼睛向前方看，刚开始还有 些歪歪扭扭的，几乎要跌倒，但我双手用力掌握好了车把，车子竟然又跑了起 来。就这样，经过我的不懈努力和反复练习，我慢慢地掌握了骑车的技巧。这 真是一愉快的学经历！
习作内容
你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心、印象特别深 刻？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电 影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。写的时候注意正 确使用标点符号。
说说本次习作对我们提出了哪些要求。 1.能简单地写一次玩的过程，表达出当时快乐的 心情，注意正确使用标点符号。 2.和同学交流习作，修改习作中同学看不明白的 地方。
妈妈在阳台上洗衣服 洗完后的一盆水没有倒 掉 我想 我把镜子放在水里不知墙上还会不会出 现白光呢 当我把镜子放入水中一半时，我简直不 敢相信自己的眼睛，你们知道我看到的是什么吗？说
出来你们肯定不相信，我看到的不是白光，竟然是一 道美丽的彩虹！
这是我玩镜子时的发现呀！你们觉得有趣吗？ (1)在“ ”里填上恰当的标点符号。
习作：那次玩得真高兴
RJ 三年级上册
红方的一名高个子队员抢到了球，直奔对方的球门， 路上蓝方的队员左拦右阻，但还是无济于事，眼看就要 到了。迎面杀出了一个“拦路虎”把球给瞬间转移了。 观众们一阵哀叹一阵欢呼，既为红方感到可惜，又佩服 那个蓝方的球员，可以短时间抢到球。再说那个蓝方的球员，顺利到了红方 的球门，一个“倒挂金钩”把球射了进去。蓝方的队员中发出尖叫声，而红 方的队员则紧皱眉头，满脸都是懊悔。接下来，在两个队的激烈角逐中，最 终以2比2打平。
四、习作指导。 1．题目：那次玩得真高兴 2．重点：要写出你当时快乐的心情。 3．方法：你当时是怎么玩的？把你玩的过程像放 电影一样在脑海里回想一遍，再写下来。 略。
“拉、围、松、蹲”等几 个动词将游戏开始时的情 景描述出来，引用的儿歌 中包含了游戏的规则。
抓住丢手绢的同学的动 作进行描写，突出“有 趣”，对“我”的心理活动的描写突出了游戏 的“紧张”。
描写生动形象。快乐的 时候像小鸟，紧张的时 候心中像揣了只小兔子， 怦怦直跳。
手绢丢在了我的身后！我立刻转身，捡起手绢， 还没站好就飞一样追了过去，心里想：一定要抓 住他，一定要抓住他！我一下扑过去，没想到他 身子一偏，抓空了。我正要再去追时，曾文杰却 早已蹲在了我的位置上。
叙述经过时， 要注意什么呢？
叙述时，一定要对 人物的表现进行细 致的描写，如人物 的动作、神态及心 理活动等。
对人物进行动作描写就是要写出人物在具 动作应如 体事件中是“怎么做”的，写人物动作需注意 何去描写？ 以下几点：
1. 动作描写要有选择性，要抓住特征性动作或 习惯性动作来描写。
2. 动作描写要具体，要能够描述人物的连续性 的动作。
二、学会选材。 下面材料不符合本次习作要求的一项是 ( D ) A．课间和同学们一起玩“老鹰抓小鸡”的游戏。 B．暑假和爸爸妈妈去北京爬长城，我感受到了长 城的雄伟。 C．公园里的娱乐项目可真多，我在家人的鼓励 下，坐了过山车，开了碰碰车，划了船。我体 验到了快乐和刺激。 D．学会观察动物，我会把每种动物的样子和习性 写出来。