最新暑假支教社会实践报告

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暑期支教社会实践报告10篇

暑期支教社会实践报告10篇

暑期支教社会实践报告10篇暑期支教社会实践报告1这次去汶川的支教活动,来得有点突然,前一批志愿者才从那里刚刚回来不久,下一批又不知道是什么时候才出发,在几个志愿者的牵引下,终于联系到了那边快乐帐篷小学的负责人,在悉知人手调配不够的情况下,匆忙中自己一人踏上这次的汶川支教行动去。

可以说我很幸运,幸运地来到汶川县萝卜寨支教。

在出发之前对那里的印象——废墟,惊恐,混乱...甚至是一无所知,但是没有料到这次经历会给我带来那么大的影响,直到回来,才发现原来我的心已经无形中被净化了,如果说是彻底地改变了会有些过火,那么可以说是心变得开阔了,思想变得简单而深刻了!从广州到成都,再从成都到汶川,最后到达位于萝卜寨的快乐帐篷小学分点,折腾了两天多的时间。

坐在从成都到汶川的汽车上,汽车在盘蜷的山路里飞快的开着,原本以为十五个小时的车程会是很艰辛的,但后来发现沿途的风景秀丽,旅游风景区黄龙九寨沟,藏羌特色县松潘,第一次真切体会到了“车在山上走,人在画中游”的意境。

途中看着窗外的美不胜收的风景,心情很复杂,如果没有地震,这里会是一个很美的地方;如果没有地震,可能没多少人会知道这个地方;如果没有地震,我想我也不会来到这里了。

说实话,路程很辛苦,刚到汶川县城,看到那里的具体情况比想象中的要好得很多,楼房还在,生活用品供需都很正常,人们的基本生活都是有保障的,心里至少是有点安慰的。

很多当地人告诉我,萝卜寨那个地方已是一片废墟,毁得不成样子,无数个念头想终止此次之行,但我还是坚持下来了,为着一个承诺。

黄沙漫天,浑浊的江水承载着地震带给我们的悲痛和坚强。

终于到了此行的目的地——萝卜寨的帐篷小学,第一次如此近距离地贴近原始的村寨里的孩子,他们衣杉褴褛,脸上显露出泥土的颜色,却活泼可爱,聪明热情,充满灵气,活得真实而开心!不知怎么的,当看着这一张张稚嫩的笑脸,充满希望的眼睛心里有股说不出来的感受,这么天真烂漫的孩子生活在如此贫穷简陋的地方,地震后失去了亲人,他们还小,许多事还不懂。

暑期支教社会实践报告(14篇)

暑期支教社会实践报告(14篇)

暑期支教社会实践报告(14篇)暑期支教社会实践报告1时间过得很快,实践前认为十分漫长的__月__日,这是我们来到实践基地——__市__镇__学校的第一天,为期__年级的普通话课,孩子们的语言基础比较薄弱,加上小孩子天性活泼好动,给我们的教学带来了一定的挑战。

相对于低年级同学的活泼,高年级的同学们显得有些低调,因此我们教师在师生互动环节下了不少功夫。

最后,我们实践队还对每位学生的普通话水平做调研测试,然后根据结果进行分班分层教育,以便使我们的学习更有效果。

接下来的四天中,队员们对__学校和这里的孩子们做了充分地接触与了解,按照计划规律地对学生们进行普通话课、武术课、表演课、诵读课、国学课、团体辅导课等课程的教学,并在课余时间和学生们互动,使学生们在快乐学习的同时快乐生活。

期间,我们实践队的指导老师们也不时地来到实践基地对队员们表示鼓励与关心,希望队员们在“授人渔”的同时,悉心体验,感受“为人师”的快乐,并且收获更多的成果。

而接下来的两天是我们在__乡度过的第一个周末,我们自然欣喜万分,虽然最后不像预想中的那么美好,但是这个周末给__乡的孩子和乡亲们带去了新的活力与惊喜。

在__号那天,我们实践队对一些学生进行了家访,几个可爱淳朴的学生带领我们,沿着山间小路,绕着弯,踏着石头随意铺成的台阶,走进学生家中。

家长的热情,学生的害羞都印在我们的脑海中久久不能忘却,那是一份质朴,那是一份纯真,那是一种让我们感动的真心。

虽然我们无法在那里至此停留,但是那份真情却会永远留在我们心头。

在__号一大早,学校门口便挤满了学生,那天的游园活动分外吸引学生,各种各样的游戏和奖品使学生们与家长们玩得尽兴,也为他们提供了一个互动的平台,使他们更加懂得亲情的可贵。

这个星期是我们实践的初步阶段,对孩子和周围的一切有了更多的了解之后,我们才能更有效地开展活动。

第二个星期是我们教学的成熟阶段,站在跑道的直道上,虽然平坦,却也存在着重重困难,这个阶段需要我们游刃有余地掌控毫无预测的变化,毫不松懈地跑到最后在第一周的基础上,这一周的教学活动进行地更加顺利,老师们不是按部就班,而是不断创新。

暑期支教社会实践报告7篇

暑期支教社会实践报告7篇

暑期支教社会实践报告7篇篇1一、背景与目的随着社会的快速发展,教育资源的均衡分配日益受到关注。

暑期支教作为一种社会实践活动,旨在帮助偏远地区或教育资源匮乏地区的学生拓宽知识视野,提高综合素质。

今年暑期,我参与了支教活动,现将实践经历与心得体会整理成报告,以供参考与借鉴。

二、实践过程1. 前期筹备在支教活动开始前,我们团队进行了充分的筹备工作。

首先,我们与支教地点学校取得联系,了解当地的教育现状和学生的需求。

接着,我们制定了详细的教学计划,准备相应的教学资料和教具。

同时,我们还准备了文化宣传资料,以便向当地师生展示我国的传统文化和现代发展成果。

2. 教学实施在支教期间,我们按照教学计划开展了丰富多彩的教学活动。

针对学生的学科需求,我们开展了语文、数学、英语等基础课程的教学,同时还开设了音乐、美术、体育等拓展课程,以培养学生的综合素质。

在教学过程中,我们注重启发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力和创新精神。

3. 文化交流除了教学之外,我们还组织了一系列文化交流活动。

我们通过展示图片、播放视频等方式,向学生介绍我国的传统文化、历史变迁和现代发展成果。

同时,我们还与当地师生进行了深入的交流,了解他们的生活习惯、风俗文化等,增进了相互之间的了解和友谊。

4. 后期总结支教活动结束后,我们认真进行了总结与反思。

通过与学生、家长的交流,我们了解到学生对知识的渴望和对未来的憧憬。

同时,我们也意识到教育资源的不均衡分配仍然是一个亟待解决的问题。

我们将此次支教的经历作为宝贵的财富,将继续为教育事业贡献自己的力量。

三、收获与体会1. 提高了自身素质通过支教活动,我深刻认识到作为一名教师的重要性与责任。

在教授知识的同时,我还需要关注学生的心理健康和成长需求。

此外,我还提高了自己的沟通能力和组织能力,学会了如何与不同背景的人进行交流与合作。

2. 增进了文化交流在支教过程中,我与当地师生进行了深入的文化交流。

通过交流,我了解了他们的生活习惯、风俗文化等,也向他们介绍了我国的传统文化和现代发展成果。

支教社会实践报告(精选5篇)

支教社会实践报告(精选5篇)

支教社会实践报告(精选5篇)支教是一个汉语词汇,拼音是zhī jiào。

是指一项支援落后地区乡镇中小学校的教育和教学管理工作。

也称扶贫支教。

下面是小编给大家带来的支教社会实践报告,希望能够帮到你哟!支教社会实践报告1回顾在水城市实践的点点滴滴,这半个月的难忘经历不仅赐予我一辈子受用的收获,也给我的心灵带来触动。

也许,我一开始就知道,我们这些大学生来支教,并不能给这里的孩子带来多大的改变。

我们实践的时间只有短短的半个月,所能传授给学生的知识也极为有限。

但通过这十五天的教学和接触,孩子们在我们的不懈努力下取得的进步也是可见的。

很多孩子从内向孤僻变得活泼开朗,从上课不敢回答问题到积极踊跃地举手发言,从对外面的世界一无所知,到最后了解百科,还有的孩子从没有自己的人生理想到立志成为对祖国做贡献的人,我们每个人都在用自己的方式引导孩子们健康向上。

对于我们这群在大学里接受理论学习的青年,来到边远地区吃苦实践并不断在实践中锻炼自己,才能使自己受益匪浅。

从刚开始来到这里的不习惯,到最后的的舍不得离开;从第一次讲课略有些紧张,到后来嫌一节课的时间太短而不够讲;从一开始去家访时走不惯山路,到后来的轻松自如,我的每一天都在不断地适应,每一天都在进步。

除此之外,我不仅收获了与队友之间同甘共苦的兄弟姐妹情,收获了一份纯洁的师生情,更收获了一种不畏艰苦、吃苦耐劳的精神。

我第一次如此深刻地体会到,作为大学生应该承担的一份社会责任,应为祖国贡献一份力量。

原本我以为我的大学生活可能会很平淡地过去了,像普通的大学生那更没有考虑过自己的未来样,可是经过支教这件事以后,我的大学生活一下子丰满起来了。

支教前,我像一般的大学生那样,每天三点一线,过得很迷茫。

并没有考虑过自己可以做什么。

但是,一次偶然的机会,我听说学校有招募支教老师的活动,一向对志愿者活动很上心的我果断的报名了。

而且,接下来的日子,我更加坚定自己当初的选择是对的。

或许我们相处的时间并不长,但是我们的交情已经很深,支教的日子里,我们彼此照顾,付出着真心。

暑期支教社会实践报告(通用16篇)

暑期支教社会实践报告(通用16篇)

暑期支教社会实践报告(通用16篇)暑期支教社会实践报告第1篇“生命中有一种强大的力量和命运抗衡,这力量就是——爱。

”爱是千里冰川上的一团火种,爱是茫茫暗夜里指航的灯塔,爱是历练风雨亘古不变的话题,爱是冥冥中心灵殷殷的守望……每当提起爱,我就想起可爱的孩子们。

就在这个夏天,我们**大学“大手拉小手”实践队来到**市未成年人流浪儿救助中心,希望在这样一个炎热的夏日里,用我们虽微薄但真诚的爱心感化这里每一个孩子的心。

来到这里,那些孩子们一双双充满了渴望的眼睛,这一双双让人感觉怜爱的眼睛,让我们更加坚定了支教的决心。

今天的我们适值风华正茂,理应张扬青春,散发我们生命的热力,将自己的知识储备和一腔奋斗的热情送给需要她的孩子们,用充满爱和拼搏的实际行动来见证我一个**大学学子充实的青春。

8月17日,队长和其他三名实践队员首先去了**市流浪未成年人救助中心与社会工作科的科长张珺阿姨进行了沟通,了解了维保中心的情况和孩子们的日常生活,并与一些孩子们见了面了解了他们的一些日常情况,最后确定实践日期为8月19到8月26日。

接下来我们又开始了紧张而又忙碌的准备工作,置办东西,各项工作分组分工,我们有条不紊地进行着,期待着实践日期的到来。

8月19日,我们的成员在早上九点多来到了**市未保中心,开始了我们的实践之行,救助中心的人们对我们都特别的热情。

当我们到达目的地之后,一些阿姨们就出来接待我们了。

听着他们讲述了上一届的青年志愿者服务队的经历,我真的感觉我们需要拿出百分之两百的真心和努力。

我们在那里得到了工作人员的大力支持,住吃行全都很到位,十分感谢这里的张科长及所有工作人员。

10点半的时候湖北日报的记者来访,虽然未能采访我们但是也起到了宣传的效果。

我们与孩子们相互熟识着,很快就成为了好朋友。

下午主要是语文课和音乐课,很开心他们喜欢我们给他们带去的知识与欢乐。

8月20到8月25日,为我们实践队员展现志愿者精神,弘扬教育精髓的时间,我们的队员使出浑身解数来传给他们知识,有展现我们医学生风采的心肺复苏课,有拓展知识的宇宙大讲堂,有声色并茂的名胜古迹展,有大开眼界的音乐发展史,有古色古香的诗词讲,有欢乐多多的游戏……孩子们听的津津有味,我们也讲得妙语连珠,笔底生花,生动更有趣。

暑假支教工作社会实践报告3篇

暑假支教工作社会实践报告3篇

暑假支教工作社会实践报告暑假支教工作社会实践报告精选3篇(一)暑假支教工作社会实践报告一、实践目标和背景在暑假期间,我参与了支教工作社会实践。

支教工作是一项重要的教育活动,旨在帮助贫困地区的学生得到教育资源,提高他们的学习能力和综合素质。

通过这次实践,我希望能够了解贫困地区教育的现状,感受教育的意义,并为学生提供帮助和鼓励。

二、实践过程和方法在实践期间,我们团队来到了一个贫困地区的小学。

我们首先与学校领导和教师进行了沟通,了解了学校的教学条件、教学资源和学生的学习状况。

接着,我们制定了一系列的支教计划和活动,并与学校合作进行了实施。

我们的支教活动包括了教学辅导、学习小组、文化课程等方面。

我们利用自己的专业知识和经验,为学生提供辅导和指导,帮助他们提高学习能力和学习成绩。

同时,我们也组织了学习小组,让学生们互相学习、互相帮助。

此外,我们还开展了一些文化课程,如音乐、美术、体育等,丰富学生的课余生活。

在实践过程中,我们也遇到了一些困难和挑战。

由于学校的条件有限,教学设施和教材的不足是我们面临的主要问题。

我们通过与学校合作,通过募捐等渠道,解决了这些问题,并为学生提供了更好的教育资源。

三、实践成果和效果通过这次实践,我获得了很多收获和成长。

我不仅学到了如何教学和辅导学生,也了解了贫困地区教育的实际情况。

我意识到教育资源的不平等会导致教育机会的缺失,给学生的成长和发展带来困难。

支教工作的意义在于帮助贫困地区的学生,改善他们的教育环境,提高他们的学习能力和综合素质。

在实践过程中,我们团队的支教活动取得了一定的成效。

学生们的学习成绩和兴趣都有所提高,他们也更加认识到了教育的重要性。

我们也得到了学生和学校领导的肯定和赞扬。

四、实践心得和感悟通过这次实践,我深刻地理解了支教工作的重要性和意义。

教育不仅仅是学习知识,更是培养人的品质和能力。

每个孩子都有接受教育的权利,我们应该为贫困地区的学生提供更多的教育资源和机会。

暑期支教实践报告范文5篇

暑期支教实践报告范文5篇

暑期支教实践报告范文5篇第1篇示例:暑期支教实践报告一、实践地点及时间暑期支教实践是一次难忘的经历,我参与的支教活动地点是在西部一个偏远乡村的小学,时间为暑假期间,共计了一个月的时间。

二、支教目的和意义支教活动旨在帮助贫困地区的孩子们更好地接受教育,提高他们的学习能力和生活素质。

通过支教,可以促进城乡教育均衡发展,让更多的孩子享受到优质的教育资源。

三、支教工作内容在支教期间,我和其他志愿者一起负责教授小学生的语文、数学等课程。

我们采取了灵活多样的教学方法,如游戏教学、小组讨论等,为孩子们创造了一个轻松愉快的学习氛围。

我们也组织了一些文化活动,如手工制作、绘画比赛等,让孩子们在学习之余能够体验到更多的乐趣。

四、实践中的难点和挑战支教过程中,我们遇到了很多挑战和困难。

首先是语言沟通问题,因为当地孩子们的方言和我们所使用的普通话存在差异,导致交流不畅。

其次是教学资源匮乏,学校条件简陋,缺乏现代化的教学设备和教辅材料,这给我们的教学工作带来了一定的困难。

还有孩子们的学习态度和习惯问题,由于长期受到物质条件的限制,他们对学习缺乏积极性和兴趣,需要我们花费更多的心思去激发他们的学习热情。

五、实践中的收获和感悟虽然支教过程中遇到了很多困难,但是通过与孩子们的交流和互动,我收获了很多。

在教学中,我学会了更加耐心和细心地教孩子们,发现他们的潜力和特长,激发了我的教学激情。

在与当地老师、家长的沟通中,我深刻体会到了乡村教育的现状和需要改进的地方,也更加珍惜了我所拥有的教育资源和机会。

六、实践中的感谢和展望在支教实践中,我深深感受到了团结合作的力量,感谢所有支教团队成员的辛勤付出和无私奉献。

我也希望未来能够继续参与支教活动,为教育事业贡献自己的一份力量,让更多的孩子享受到优质的教育资源,为实现教育公平与全面发展贡献自己的力量。

【2000字】第2篇示例:暑期支教实践报告一、实践背景暑期支教是指大学生在暑假期间自愿到偏远地区的学校进行教学支援活动。

暑期支教活动社会实践报告(通用11篇)

暑期支教活动社会实践报告(通用11篇)

暑期支教活动社会实践报告(通用11篇)暑期支教活动社会实践报告(通用11篇)难忘的社会实践生活已经告一段落了,你梳理过这段时间的社会实践吗?写一份实践报告,记录收获与付出吧。

怎样写好社会实践报告呢?以下是小编整理的暑期支教活动社会实践报告,仅供参考,大家一起来看看吧。

暑期支教活动社会实践报告篇1报告题目:感恩教育,服务山区学生实践地点:小学实践类型:团队实践“如果有一天,我的理想被风雨淋湿,你是否愿意回头扶我一把;如果有一天我无力前行,你是否愿意陪我一个温暖的午后;如果我问你什么,你是否想到妈妈梦中的惊起;如果那是一个你不熟悉的家,你会不会把善良当做路牌;如果这是一个国家的未来,你是否让它酣睡不再彷徨。

”相信看过《变形记》的人都应该对这段话很熟悉,看着每一个城市纨绔子弟能重拾善良,每一个偏远山区的孩子能开阔眼界,我都会很感动。

正因为每一个感动,我把每一期都看完了。

每个人都不会拒绝感动,也正因为感动,我们会甘愿付出很多。

很久以前,我就有一个支教梦,从家人那儿,从老师那儿,从电视上,都能了解到支教带来的感动。

所以,一直期待着自己什么时候能去支教,能为那边的孩子做些事情,让他们多学点知识,让他们多了解一些外面的世界,这或许是我能带给他们的最好的礼物。

终于,在大二下学期即将结束的时候有了这个机会,经过一轮轮的面试和一段时间培训,我们最终组建的自己的支教团队,在团队中,我们分工明确,我主要负责管理团队资金的支出和教学生地理课,而支教地点就在湖北省十堰市郧西县,位于湖北省西北部,陕鄂交界,鄂西北边塞顶点,南临汉江,北依秦岭,西南接川陕边境的大巴山脉,大部分海拔在700—1200米,交通闭塞,是国家贫困县之一。

7月4日,我们收拾自己的东西,给那边的孩子冒雨拍视频寄语,没头没尾地忙到下午5点多,然后我们就带着激动又期待的心情出发了。

以往都是自己一个人坐火车,第一次这么多人一起坐车,体会到了从未有过的开心,虽然我没有座位,但是和队员挤在一起聊天也很开心。

暑期支教社会实践报告6篇

暑期支教社会实践报告6篇

暑期支教社会实践报告6篇第1篇示例:暑期支教社会实践报告一、活动背景暑假是学生们放松、休息的时段,然而对于一部分志愿者学生来说,暑期并不是休闲度假的时光,而是他们奉献爱心的时刻。

支教是一种志愿服务的形式,其目的是为了改善偏远地区贫困学校的教学条件,提高学生们的学习水平,帮助他们更好地融入社会。

二、活动内容今年暑假,我参加了由学校组织的暑期支教活动,前往贵州省一个偏远山区的小学,开展为期一个月的支教工作。

在支教过程中,我们给学生们开设了英语角、绘画课、音乐课等各种课程,还组织了运动会、读书会等丰富多彩的活动,让学生们在假期里也能快乐学习,增长知识。

我们还帮助老师们整理教室、设计教学计划,一起讨论如何更好地教育孩子们。

三、活动收获在支教的一个月里,我收获了很多。

首先是学到了如何和孩子们打交道,学会了用简单明了的方式向他们传授知识。

其次是提高了自己的组织能力和沟通能力,在与老师、同学以及当地居民的交流中,我学到了如何更好地与他人合作,如何更好地表达自己的想法。

最重要的是,我看到了贫困地区的孩子们的渴望学习的心情,这让我更加珍惜自己以及家庭为我提供的一切。

四、活动感悟支教是一种义务性的服务活动,通过支教可以让学生更好地了解社会,培养他们的爱心和责任感。

支教不仅可以帮助贫困地区的孩子们,也可以让参与者们从中受益,学会感恩、奉献,懂得珍惜自己的所拥有的一切。

在支教过程中,我深刻感受到了教育的重要性,感受到了教育对一个人成长的影响。

五、未来计划支教活动虽然结束了,但对我来说,这只是学习的开始。

未来,我将继续关注贫困地区教育问题,积极参与相关公益活动,为促进教育公平、帮助更多贫困地区的孩子们实现梦想贡献自己的一份力量。

总结:通过这次支教实践,我深刻体会到了爱心和奉献的重要性,这不仅是对别人的帮助,更是对自己成长的一种磨练。

希望在未来的日子里,我能继续坚持奉献爱心,助力教育事业,让更多孩子享受教育的快乐,实现自己的梦想。

暑期支教实践报告范文5篇

暑期支教实践报告范文5篇

暑期支教实践报告范文5篇篇1一、引言在这个炎炎夏日,我有幸参加了为期一个月的暑期支教活动。

这次实践活动的目的是通过教育支援,帮助偏远地区的孩子们获得更多知识和文化,同时提高自己的教学能力和社会实践能力。

在此,我将详细记录这次支教经历,分享自己的感悟和收获。

二、支教背景及目的本次支教活动在偏远地区的某乡村小学进行,由于地理位置偏远,教育资源相对匮乏。

我们的支教团队由志愿者组成,旨在通过我们的努力,为孩子们带去更多的知识和文化,激发他们对未来的憧憬和追求。

同时,我们也希望通过这次实践活动,提高自己的教学水平和团队协作能力。

三、支教过程1. 教学工作在支教期间,我主要负责教授语文和英语课程。

在教学过程中,我采用了多种教学方法,如小组讨论、角色扮演等,以提高孩子们的学习兴趣和积极性。

同时,我还根据孩子们的实际情况,制定了针对性的教学计划,帮助他们解决学习上的困难。

2. 团队建设与活动组织在支教过程中,我积极参与团队建设,与队友们共同协作,共同解决问题。

为了丰富孩子们的课余生活,我们还组织了一系列活动,如运动会、文艺汇演等。

这些活动不仅锻炼了孩子们的体魄,还培养了他们的团队合作精神和集体荣誉感。

四、个人感悟与收获通过这次支教活动,我深刻感受到了教育的力量。

在偏远地区,教育能够改变孩子们的未来,帮助他们实现自己的梦想。

同时,我也认识到了自己的不足和需要提高的地方。

在教学方法和技巧方面,我还需要不断学习和进步。

此外,我还学会了如何与他人合作,如何面对困难和挑战。

五、对支教的反思与建议1. 加强师资培训:支教志愿者的教学水平对教学质量有着至关重要的影响。

因此,我们应该加强师资培训,提高支教志愿者的教学水平和能力。

2. 深入了解当地需求:在支教前,我们应该深入了解当地的教育需求和孩子们的学习状况,以便更好地制定教学计划和教学策略。

3. 持续关注与跟进:支教活动结束后,我们应该持续关注孩子们的学习状况和发展情况,及时给予帮助和支持。

支教社会实践报告(精选6篇)

支教社会实践报告(精选6篇)

支教社会实践报告(精选6篇)支教社会实践报告(精选6篇)紧张而又充实的社会实践结束了,你有什么总结呢?该好好总结一下过去这段时间的社会实践了!怎样写好社会实践报告呢?以下是小编为大家收集的支教社会实践报告(精选6篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

支教社会实践报告1“有一种生活的,你没有经历过,就不知道其中的艰辛;有一种艰辛,你没有体会过,就不知道其中的快乐;有一种快乐,你没有感受过,就不知道其中的纯粹。

”第一次支教心情很激动,有一种神圣的感觉,送人蜡烛,心存光明。

一直都在父母的精心呵护下成长,感觉像温室里的花朵,没有去过落后的农村,体会不到生活的的艰辛和困苦。

听去过农村支教的同学说,有的地方确实很落后,前不着村后不着店,住宿吃饭都是问题,我不能想象那是一种怎样的状况,只能做好充分的心理准备。

去农村走走看看,长长见识,尽自己最大的努力,给农村孩子带去外面世界的信息,这就是我去支教的初衷。

带着一份执着的信念和一颗热忱的心,我们暑期实践小组经过十几个小时的长途跋涉来到江西省泰和县实验小学,将在这里度过难忘的七天支教生活的。

我们支教的小学和住宿的宾馆都在县城中心,这里给我第一印象挺好的,和我想象中的艰苦环境差远了。

站在校门外远眺,崭新的教学楼,宽阔的操场,。

洁的绿化,大家都感叹如此优越的条件根本不需要我们来支教。

询问小店的阿姨,得知这是县城最好的小学,我想这次支教应该是一次愉快的夏令营之旅。

我们下榻在教育宾馆,尽管住宿条件有些不尽人意,但是教育局局长郭叔叔的热情欢迎让我们很温暖,少一些旅途的劳累。

第二天我们去学校拜访校长并了解学校具体情况的,他们对我们的到来表示热烈欢迎,向我们交代了上课注意事项并留下了联系方法,为了确保安全学校每天给我们安排了下班的老师。

因为我们来的时候已经放假了,所以没有见到所谓的“学生”。

第三天早晨安排小朋友破冰。

印象中农村的小孩应该是乖巧害羞的,对我们的到来陌生又好奇。

但事实证明我错了。

关于支教的社会实践报告(精选7篇)

关于支教的社会实践报告(精选7篇)

关于支教的社会实践报告(精选7篇)关于支教的社会实践报告(精选7篇)关于支教的社会实践报告篇1今年暑假,我为了通过亲身体验社会,让自己更进一步了解社会,增长见识,熬炼才能,培育韧性,检验自己所学的东西能否被社会所用,自己的力量能否被社会所承认。

在暑假期间我参与了实会实践活动,即:德力西爱心支教,想通过社会实践,找出自己的不足和差距所在。

百年大计,教育为本。

教育是立国之本,民族兴盛的标记,一个国家有没有进展潜力看的是教育,这个国家富不富强看的也是教育。

无论什么时代,什么社会,什么制度,这个国家向哪个方面进展,教育是不行忽视的。

不行不要的。

由于无论什么时代什么社会什么制度都需要有文化的人、有学问的人、有力量的人。

教育应当让读书者明白,读书是为了修身、为了齐家、为了治国、为了平天下。

我信任自己会朝着一个合格的教育者的方向前进的。

欢乐进行曲二十天,为期二十天的20xx年暑期社会实践活动在德力西拉开序幕。

7月5日,满满当当的汽车塞着我们和行李来到这里,车里满满的,可是我们的心却是空空的,只因我们期盼着支教生活将欢乐注入我们心中。

生疏的眼神,手足无措的尴尬,是我第一天与我的小伴侣们相识的感觉。

他们眼神游离地坐在我的旁边,听我絮絮叨叨地说着我的生活,间或问上几个问题,我的小伴侣也只是以单音节回答。

我的困惑让我很难受,我暗想:我为我的小伴侣带来的不是欢乐,而是压力。

但是,我会努力地把这压力变成动力的。

作文,对于孩子们来说总是乏味的。

作为孩子的班主任兼作文老师,我觉得自己的责任更是重大,一旦孩子不喜爱我的作文课,对于管理他们这件事上就会困难的多。

因此,对自己的每堂课,我都会很仔细的备课,不让孩子对我的课产生厌倦。

记得有一次,我给他们上作文课,题目是:喜爱两头孩子第一天上学回来,爸爸问他可喜爱上学。

孩子回答:我喜爱上学,也喜爱放学,就是不喜爱中间的时间。

你呢?你可喜爱上学,不喜爱的缘由是什么?你喜爱的缘由又是什么? 当我问完问题时,一位男同学举手说:老师,我喜爱上这儿的学,但是不喜爱上家那边的学校,由于学校的老师会骂我、罚我,你们不会骂我也不会罚我还会和我们玩,似乎小孩子,我喜爱你们,所以我喜爱上这儿的课。

暑假支教实践活动报告(通用5篇)

暑假支教实践活动报告(通用5篇)

暑假支教实践活动报告暑假支教实践活动报告(通用5篇)难忘的实践活动又将谢下帷幕,我们一定积累一些相应的社会经验,感觉我们很有必要对自己的社会实践做一下总结。

怎样写好社会实践报告呢?下面是小编精心整理的暑假支教实践活动报告(通用5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

暑假支教实践活动报告1实践时间:20xx年x月x日---20xx年x月x日实践目的:当代大学生最缺乏的不是物质上的匮乏,也不是什么所谓的精神上的匮乏,当代大学生缺乏的更应该是社会责任感和社会经历,社会责任感的缺乏导致当代中国有越来越多的人对周围的人和事漠不关心,中国社会也呈现出一个越来越冷血的情况;社会经历的缺乏则是当代中国大学生的通病,空有知识却不能将知识转化为生产力。

因为自己在大一的上学期并没有从事什么社会实践,更感觉到自己的社会经历的缺乏,所以当学校社团开始为湘西支教招兵买马的时候自己第一时间选择了报名。

因为这样既可以在自己的暑假期间为湘西的孩子做一点事情,同时也可以通过二十几天的支教过程充分锻炼自己。

社团组织的支教只是短期支教,我们也都很清楚我们的支教历程并不能改变那里的孩子太多,但我们依旧要去,我们不能改变他们的命运,却可以为他们的人生之路指明一个方向;我们不能帮助他们走出大山,却可以给他们一个走出去看看外面的世界的梦想。

因此我想我们前往支教的价值与目的不在于能够教他们多少东西,在于我们给他们留下的一个梦想,一个值得奋斗一生的梦想。

总体上来说本次支教目标主要是两个:一是给学生传授知识,一方面巩固一下他们原来所学的知识,另一方面也让他们提前接受一下即将到来的新学期的知识,同时给他们讲一些平时老师不会讲到的内容。

二是给他们一个梦想,一个追求美好未来的梦想。

实践内容:首先在学校经过三个月的培训后与七月十三日晚出发前往湘西吉首,次日到达支教点望高村小学后安顿好,第三天开始尝试招生,第一周主要为适应期,适应教学,适应当地生活,也让学生适应我们;第二周在上课的同时筹备趣味运动会,通过一些趣味运动拉近与学生之间的距离;第三周除教学外主要为支教结束前的文艺汇报演出,让他们学习除课本外的更多的知识。

2024年高中生暑假支教社会实践报告7篇

2024年高中生暑假支教社会实践报告7篇

2024年高中生暑假支教社会实践报告7篇篇1报告人:XXX报告时间:2024年XX月XX日一、引言在这个充满激情与活力的暑假,我作为一名高中生,有幸参加了学校组织的支教社会实践。

本次支教活动旨在通过亲身实践,让我们了解社会、增长知识、锻炼能力,为未来的发展打下坚实的基础。

二、活动背景与目标随着社会的快速发展,教育问题日益受到关注。

本次支教活动的背景是农村地区教育资源相对匮乏,孩子们的成长环境和学习条件有待改善。

我们的目标是通过支教活动,为当地的孩子们带去知识和关爱,帮助他们拓宽视野、增长见识,同时让我们自己得到锻炼和成长。

三、活动过程与内容在支教活动开始前,我们进行了充分的准备工作。

通过走访当地学校和家庭,我们了解了当地的教育状况和孩子们的需求。

在此基础上,我们制定了详细的活动计划,包括课程安排、活动内容、时间安排等。

在支教过程中,我们为当地的孩子们带来了丰富多彩的课程和活动。

除了教授基础学科知识外,我们还开展了各种兴趣课程和课外活动,如音乐、美术、体育等,让孩子们在轻松愉快的氛围中学习成长。

同时,我们还组织了多次志愿者服务活动,让孩子们学会关爱他人、奉献社会。

四、活动成果与收获通过本次支教活动,我们取得了显著的成果。

首先,我们为当地的孩子们带去了宝贵的知识和经验,帮助他们拓宽了视野、增长了见识。

其次,通过支教活动,我们锻炼了自己的能力,提高了综合素质。

我们学会了如何与人沟通、如何组织活动、如何关爱他人等重要技能。

最后,我们还结识了许多志同道合的朋友,共同为未来的发展奠定了坚实的基础。

五、反思与建议在本次支教活动中,我们也遇到了一些问题和挑战。

首先,由于地域差异和文化差异的存在,我们在与当地孩子们交流时存在一定的困难。

为了更好地融入当地环境,我们需要提前了解当地的文化和风俗习惯,以便更好地与孩子们沟通和交流。

其次,由于资金和资源的限制,我们在开展一些兴趣课程和课外活动时存在一定的困难。

为了解决这个问题,我们可以积极寻求社会各界的支持和帮助,争取更多的资源和资金支持。

暑期支教社会实践报告7篇

暑期支教社会实践报告7篇

暑期支教社会实践报告7篇篇1引言在这个充满激情与活力的夏季,我参加了一次意义非凡的暑期支教社会实践活动。

这次活动不仅让我收获了宝贵的教学经验,还让我深刻体会到了教育的力量和社会的温暖。

现在,我将用文字记录下这次难忘的旅程,分享我的感受和收获。

一、活动背景与目的此次暑期支教活动是由当地教育部门组织的,旨在为贫困地区的孩子们提供一次难得的学习机会。

我们这些志愿者们通过培训后,被派往各个支教学校,为孩子们带去知识和关爱。

我们的目的是帮助这些孩子拓宽视野、增长知识,同时让他们感受到社会的温暖和关怀。

二、活动过程与体验在支教过程中,我主要负责教授语文和思想品德课程。

面对那些充满好奇和渴望的眼睛,我深感责任重大。

为了更好地完成教学任务,我提前准备了丰富的教案和教具,确保每一节课都能生动有趣、富有启发性。

在教学过程中,我注重培养孩子们的思维能力和实践能力。

通过讲解、讨论、互动等方式,引导孩子们主动思考、积极发言,激发他们的学习兴趣和动力。

同时,我还结合实际生活案例,让孩子们能够将所学知识运用到实际生活中,提高他们的综合素质和能力。

除了教学任务外,我还积极参与了支教学校的各项活动,如文体比赛、文艺汇演等。

在这些活动中,我与孩子们一起筹备、组织、表演,共同分享快乐和成果。

通过这些活动,我不仅锻炼了自己的组织能力和协调能力,还增进了与孩子们之间的感情和信任。

三、活动收获与感悟经过一个多月的支教活动,我收获了许多宝贵的经验和感悟。

首先,我深刻体会到了教育的力量和重要性。

教育不仅能够改变一个人的命运,还能够影响一个家庭、一个社区甚至一个国家的未来。

因此,我们应该高度重视教育,为孩子们提供更好的学习条件和机会。

其次,我感受到了社会的温暖和关怀。

在支教过程中,我遇到了许多热心肠的人,他们为支教活动提供了很多支持和帮助。

这些人的无私奉献和爱心让我感受到了社会的温暖和关怀,也让我更加珍惜和感恩自己所拥有的一切。

最后,我也发现自己还有很多需要改进和提高的地方。

支教暑期社会实践报告5篇

支教暑期社会实践报告5篇

支教暑期社会实践报告5篇第1篇示例:支教暑期社会实践报告一、实践背景支教暑期社会实践是大学生们在学习之余深入基层乡村进行教育支援的志愿活动。

通过参与支教实践,大学生们可以锻炼自己的实践能力和人际交往能力,同时也为农村教育事业的发展贡献自己的力量。

二、支教地点我所参与的支教暑期社会实践活动是在某省的一个偏远山区小学进行的。

这所小学地处群山环抱之中,交通不便,学生多数来自当地农村家庭。

三、支教目标1.提高学生的学习兴趣和学习能力:通过丰富多彩的教学内容和活动,激发学生对知识的热情,帮助他们树立正确的学习态度。

2.关注学生的身心健康:关注学生的身心健康,引导他们树立正确的人生观和价值观,培养他们健康快乐的成长。

3.加强与当地教师的交流合作:与当地教师交流教学经验,共同探讨教学方法,提高教学效果。

四、实践内容1.教学活动:我和其他志愿者一起为学生们准备了丰富多彩的教学内容,包括知识讲解、互动问答、游戏等形式。

在教学过程中,我们尽量采用生动直观的方式,让学生们更容易理解和接受知识。

2.生活关怀:除了教学活动,我们还关注学生的生活情况,向学生们传递正能量,鼓励他们积极面对生活中的困难和挑战。

3.与当地教师合作:我们与当地教师开展教学合作,分享教学经验,共同提高教学质量。

通过合作,我们发现了不少当地教师的教学特点和亮点,也受益匪浅。

五、实践收获1.提升实践能力:通过支教实践,我提升了自己的实践能力和人际交往能力,学会了更好地与学生、教师沟通,更好地发挥团队合作的力量。

2.增加社会责任感:支教活动让我更加关注农村教育问题,增强了我对教育公益事业的认同感和责任感。

3.收获友谊和感动:在支教实践中,我结识了许多志同道合的朋友,我们一起学习、一起工作、一起成长,留下了许多美好的回忆。

六、实践感想支教暑期社会实践是一次难忘的经历,让我感受到了教育的魅力和力量。

通过支教,我学会了爱心和耐心,懂得了珍惜每一个和自己一起学习成长的人。

暑期支教实践报告范文5篇

暑期支教实践报告范文5篇

暑期支教实践报告范文5篇篇1一、引言在暑期期间,我有幸参加了一次具有深远意义的支教活动。

本次实践旨在通过教育支援,帮助偏远地区的孩子们拓宽视野,增强学习动力。

在此,我将详细汇报此次暑期支教实践的全过程,包括实践目的、实践内容、个人心得以及反思总结等部分。

二、实践目的本次暑期支教的主要目的是:1. 为偏远地区的孩子们提供教育资源,拓宽他们的视野。

2. 通过实践活动,培养孩子们的综合素质和团队协作能力。

3. 锻炼自己的教育教学能力,提高社会责任感。

三、实践内容本次支教活动在为期一个月的时间里,我们在当地一所小学进行教学活动。

主要教学内容包括:1. 基础教育辅导:针对学生的主科进行辅导,帮助他们巩固基础知识。

2. 拓展课程:开设美术、音乐、体育等拓展课程,培养学生的综合素质。

3. 实践活动:组织各类实践活动,如环保、手工制作等,培养学生的动手能力和团队协作精神。

4. 心灵交流:与孩子们进行心灵交流,了解他们的内心世界,鼓励他们积极面对生活和学习。

四、个人心得在此次支教活动中,我深刻感受到了教育的力量。

通过与孩子们的交流,我了解到他们渴望知识、渴望改变命运的决心。

在这个过程中,我也收获了许多宝贵的经验:1. 教育教学能力得到提升:通过与孩子们的互动,我的教育教学能力得到了很大的提升。

2. 增强了社会责任感:看到孩子们渴望知识的眼神,我更加深刻地认识到教育的重要性,也增强了我作为教育工作者的社会责任感。

3. 团队协作与沟通:在支教过程中,我们团队成员之间的协作与沟通至关重要。

通过共同面对困难与挑战,我们建立起了深厚的友谊。

4. 成长与反思:在支教过程中,我也发现了自己的不足和需要改进的地方。

我将以此为契机,不断提高自己。

五、反思总结本次暑期支教活动虽然取得了一定的成果,但也存在一些问题和不足:1. 资源分配不均:虽然我们在尽力为孩子们提供教育资源,但仍然存在一定的资源分配不均问题。

希望未来能有更多的力量投入到教育支援中,为偏远地区的孩子们提供更多的教育资源。

2024年优秀暑期支教社会实践报告范文8篇

2024年优秀暑期支教社会实践报告范文8篇

2024年优秀暑期支教社会实践报告范文8篇篇1一、引言支教,是一种传递知识、播种希望的行为。

在这个炎炎夏日,我有幸参加了2024年的暑期支教社会实践活动,深入到了祖国需要的地方,为那里的孩子们带去知识和关爱。

在此,我将分享我的支教经历、具体工作、感悟体会以及未来展望。

二、支教背景与目的本次支教活动是在暑假期间,组织起来的一次社会实践活动。

我们团队由一群热心教育、富有激情的大学生组成,旨在通过教学活动,为偏远地区的孩子们带去知识与关爱,同时锻炼自身能力,增长社会经验。

三、工作内容1. 教学计划与执行在支教期间,我们团队针对当地学生的实际情况,制定了详细的教学计划。

我主要负责数学和英语课程的教学。

在教学过程中,我注重启发学生的学习兴趣,通过互动式教学,让学生在轻松愉快的氛围中学习。

2. 文化交流活动除了教学活动,我们还组织了一系列文化交流活动。

我带领学生们进行了一场关于中西文化的讲座,让他们了解不同的文化习俗。

同时,我也从学生们身上学到了很多关于当地的文化知识。

3. 家访与社会调研在支教期间,我还参与了家访和社会调研活动。

通过家访,我深入了解了当地学生的生活状况和家庭环境。

社会调研则让我对当地的教育现状有了更深入的了解。

四、经历与感悟1. 收获与成长在支教过程中,我深刻体会到了教育的力量。

看到孩子们渴望知识的眼神,我更加坚定了从事教育事业的决心。

同时,我也学会了如何与人沟通、如何解决问题,这些都将是我未来人生的宝贵财富。

2. 挑战与困难在支教过程中,我们也遇到了很多挑战和困难。

例如,教学资源的匮乏、学生基础的薄弱等。

但是,我们团队齐心协力,克服困难,顺利完成了支教任务。

3. 反思与不足在支教过程中,我也意识到自己的不足之处。

例如,教学经验不足、教学方法单一等。

为此,我将在未来的学习和工作中,努力提升自己的教学能力和综合素质。

五、总结与展望本次支教活动让我收获颇丰,不仅让我认识到了教育的力量,还让我学会了如何与人沟通、如何解决问题。

暑期支教社会实践报告(通用11篇)

暑期支教社会实践报告(通用11篇)

暑期支教社会实践报告(通用11篇)暑期支教社会实践报告(通用11篇)难忘的社会实践结束了,这段经历,相信你有很多感悟吧,这也意味着,又要准备开始写实践报告了。

那么实践报告要注意有什么内容呢?以下是小编精心整理的暑期支教社会实践报告,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

暑期支教社会实践报告篇1在酷暑中迎来了暑假,当然,也是我第一次经历社会实践。

对于一个大学生而言,敢于接受挑战是一种基本的素质。

虽天气炎热,烈日当头,我毅然踏上了社会实践的道路。

想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性,想通过社会实践,找出自己的不足和差距所在。

现在有许多留守儿童,而作为未来祖国的栋梁,我们必须要时刻关注和关心他们,让他们能够尽可能的想普通孩子一样快乐学习。

所以我们求索学社的几位成员志愿来到了漕桥镇新康村儿童快乐家园,开始了我们这个假期的社会实践——支教。

实践,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。

只学不实践,那么所学的就等于零。

理论应该与实践相结合。

另一方面,实践可为以后找工作打基础。

通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。

因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。

要学会从实践中学习,从学习中实践。

现在在中国,就业是一个十分热的话题同时也是一个难解决的问题。

而对于大学生而言,面对的压力就十分的大,所以往往在人潮人海般的面试当中,只有人才,既有能力有才学的人才能鹤立鸡群,才能牢牢站稳。

同时现在各个企业公司对于人才的要求也越来越高,所以我们不只要学好学校里所学到的知识,还要不断从生活中,实践中学其他知识,不断地从各方面武装自已,才能在竞争中突出自已,表现自已。

在实践的这段时间里,是我这一年最快乐的,能够和一群活泼朝气的孩子们一起上课,听他们叽叽喳喳的讨论着,想象力丰富,开心的笑着,这给了我们每一位志愿者信心和动力,能够有勇气的实践下去。

2023大学生支教社会实践报告5篇

2023大学生支教社会实践报告5篇

2023大学生支教社会实践报告5篇2023大学生支教社会实践报告(精选篇1)实践目的:围绕经济社会发展的重要问题,对革命老区沂蒙山地区农村开展调查研究,提出解决问题的意见和建议,形成调研成果;走访慰问抗日老军人、孤寡老人,送温暖;深入基层,利用电影、文艺演出、座谈会等形式,在农村基层干部和群众中进行文化宣传,使其在促进农村特别是经济较落后地区社会经济发展中提高自身素质,实现全面发展;支援教育,组织安排丰富多彩的文化及动手课程,丰富小学生的寒假生活,为农村小学实施素质教育服务,与当地小学加强交流,促进共同提高。

实践时间:20__/x/__—20__/x/29实践地点:山东省临沂市沂南县董家庄村实践对象:当地经济发展情况、抗日老军人及孤寡老人、基层群众、董家庄联合小学实践方法:走访调研、组织活动、支援教育实践队人员组成:领队:刘宗师(工学院)队员:丁宁沙倩方媛李玲徐均刘春霖戴永鹏刘海锋(工学院)于晗程洋龙(预科部)金源(生环学院)实践纪实20__年x月__号下午4点整,大家整理好行李,在校园集合,我们的实践队出发了……换乘公交、地铁,暮色四合时我们到达了北京站,在拥挤的候车厅经过漫长的等待,晚上9点,我们登上了开往山东淄博的25x7次列车。

20__年x月20号早晨5点钟,冬日的清早还没有迎来属于它的太阳,经过漫长黑夜的旅程,我们顺利抵达了淄博站。

简单的吃过早饭,大家直奔淄博汽车总站。

经过与汽车站管理人员的交涉,我们得知,因为天气情况,大雪封路,开往山区的汽车停运了。

队员打电话多方求助,均无解决问题,于是滞留淄博一天。

20__年x月2x号清晨,大家到达淄川汽车分站,希望能顺利乘上进山汽车。

等待期间,天空又飘起了雪花,这不禁使大家又担心起来。

进山的车还是停运,经过车站管理员的帮助,最终找到了一辆愿意单独送我们进山的车,问题终于得到了解决。

上午9点半左右,我们又一次出发了。

经过4个多小时的颠簸,我们在下午两点钟左右抵达目的地董家庄。

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最新暑假支教社会实践报告
The latest report on social practice of supporting education in s ummer vacation
汇报人:JinTai College
最新暑假支教社会实践报告
前言:社会实践报告是进行社会实践后需要完成的报告,是指有目的、有组织、有
计划的深入实际、深入社会,对完成的社会实践活动的一个总结报告。

本文档根据
社会实践报告内容要求展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文档下
载后内容可按需编辑修改及打印。

20xx年7月19日,xx大学xx协会一行18人从沈阳沈
北新区出发前往沈阳市康平县郝官镇齐屯村进行为期7天的爱心支教活动。

在此期间,我们与村里的孩子们朝夕相处,友爱互助,建立了深厚的情谊。

我们不仅感受到了孩子们的活力和可爱,还深切地体会到孩子们强烈的求知欲望和对美好未来的渴望,我们也认识到爱心和责任所赋予我们的意义。

下面我对整个团队的支教活动进行如下总结:
本次爱心支教活动是我们这个团队社会服务实践中的核
心部分,包括三个部分:课程辅导、公开课和文娱体活动。

(1)课程辅导:面向小学到初中不同年龄阶段不同学习
情况的30多名孩子进行教科书辅导,辅导范围为语文、数学、英语这三门科目。

根据孩子们的复杂情况,我们实行小组辅导制,即:把孩子们按年级分组,同一个年级的分为一组,然后由我们队员分别辅导,这样提高了对孩子们辅导课程的效率和质量。

(2)公开课:面向大多数辅导的孩子,开设心理辅导、健康知识、音乐学习、读书交流、百科知识这五门公开课,让孩子们在学习课本知识的同时,拓宽视野,开发思维,掌握更多课外知识。

(3)文娱体活动:本次支教活动除了课程辅导和公开课以外,还利用课余时间开展文娱体活动,我们组织了乡村运动会,带领孩子们参加包括跳大绳、摇小绳、踢毽子、扔沙包、跳橡皮筋、50米跑等活动,增强孩子们身体素质,丰富他们的课外生活,帮助他们健康成长。

以上是我对本次爱心支教活动的简单介绍,通过本次支教活动,不仅锻炼了队员们自身的文化素质,而且增强了队员们的社会责任感和使命感,我认为本次活动的意义有以下两个方面:
(1)通过我们全体队员的努力,给孩子们带去知识和快乐。

短短七天,孩子们和我们队员建立了深厚的友谊,相亲相爱一家人,我们也被他们的天真无邪和欢声笑语所感染,所打动。

孩子们在我们这里了解到大山外面的世界,增强了他们的求知欲和上进心,而我们也感动于他们的淳朴善良。

(2)我们队员在支教过程中,重新学习和巩固了基础知识,这也是对队员们文化素质的一次考验和锻炼,让队员们重新检验自己,认识自己,提高自己;我们参加支教,也成为了一名“老师”,这不仅增强了我们的责任感,锻炼了能力,包括与孩子的沟通能力、与家长的交流能力、传达知识能力、讲解能力和语言表达能力等,而且让我们切身体会到“老师“这个职业的不易和伟大,深刻理解了“师者,传道授惑解业也”这句千古名言,更加珍惜我们和自己老师的师生情谊,通过本次支教活动,我们整个支教队都受益匪浅,但我们的支教活动不可避免地存在一些问题。

(1)课程辅导方面:由于孩子们进入辅导班的时间不同,导致同一年级的进度不同,这就需要不同的队员来辅导,使得辅导的队员有时出现人手不足的情况,影响孩子们的学习,要解决之一问题,需要在前期做好宣传工作,尽量统一孩子们参加辅导班的时间和进度。

(2)公开课方面:下乡之前准备公开课的时候力求面向所有孩子,但是在队员讲授公开课的时候,我们发现并不是每一堂我们精心准备的公开课都能吸引孩子,所以以后的支教活动中我们应该保留所有孩子都能参与进来的公开课,比如:音乐课,百科知识,心理辅导等。

(3)除了辅导内容以外,我们的辅导方式也存在一些问题。

由于我们事先没有孩子们的教材,无法进行备课,所以辅导都是即兴进行的,这样难免在辅导过程中出现失误而耽搁时间;另外,队员除了支教,还有做饭、维持纪律等工作,所以不能保证每个队员在7天里辅导一个或几个同一年级的孩子,一个孩子会面临几个“老师”的情况,这样不利于孩子对知识的掌握。

虽然我们的支教存在一些问题,整个过程或许没有那么完美,但我们每个队员在整个支教过程中都认真负责,尽自己最大的努力,为我们这次活动奉献巨大,使得支教活动顺利进行并圆满结束。

相信我们的努力会不断解决这些问题,相信我们的队员会越来越成熟,相信我们没有最好,只有更好,不断追求卓越,崇尚一流,不断完善我们的支教!
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