九年级生物真题试题及答案

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初三生物试卷真题及答案（解析）

初三生物试卷真题及答案(解析)初三生物试卷真题及答案(解析)快一起来做习题吧，这样可以多多巩固学习！其实，初三最大的任务就是准备中考，中考生物的试卷你是不是已经做了很多套?快来校对生物试卷的答案吧。

下面小编给大家整理了关于初三生物试卷真题及答案的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!初三生物试卷真题及答案一、选择题(每小题2分，共20分)1.下列关于生物与环境的叙述，不正确的是( )A.北极熊皮下厚厚的脂肪可以适应极地寒冷的环境B.光照会影响植物的分布，如小麦喜欢生活在光照充足处，而人参喜欢生活在阴暗处C.“大树底下好乘凉”说明了环境对生物的影响D.“螳螂捕蝉，黄雀在后”是生物间最常见的捕食关系【考点】43：生物对环境的适应;42：环境对生物的影响.【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存.生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等.【解答】解：A、北极地区气候寒冷，温度很低.生活在北极地区的北极熊，皮下有厚厚的脂肪，脂肪保暖有利于保持体温维持正常的生长，可以保护胸内的器官心脏等避免冻伤，是对环境的适应，A正确.B、光照会影响植物的分布，如小麦喜欢生活在光照充足处，而人参喜欢生活在阴暗处，这是生物对环境的适应，B正确.C、“大树底下好乘凉”，是大树的蒸腾作用对环境的影响，C错误.D、螳螂捕蝉、黄雀捕螳螂，都是为了获取食物维持生存，因此“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的生物间的关系是“捕食”，D正确.故选：C.2.对如图食物网的分析，错误的是( )A.要构成一个完整的生态系统，除了图中所示成分外，还需加入的成分是分解者和非生物环境B.该食物网共有4条食物链C.在“农作物→鼠→蛇”这条食物链中，若大量捕捉蛇，鼠的数量会先增多后减少D.该食物网中最长的食物链是：农作物→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇【考点】52：生态系统的组成及各部分的作用;58：生态系统具有一定的自我调节能力.【分析】(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.【解答】解：A、生态系统包括生物成分和非生物成分，图中还缺少非生物环境和分解者，正确;B、图中共有5条食物链，分别是农作物→昆虫→鸟，农作物→昆虫→蜘蛛→鸟，农作物→昆虫→青蛙→蛇，农作物→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇，农作物→鼠→蛇，错误;C、生态系统具有一定的自我调节能力，在农作物→鼠→蛇这条食物链中，如大量捕食蛇，则鼠的数量会先增多后减少，维持动态平衡，正确;D、最长的一条食物链是农作物→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇，正确.故选：B3.细胞是生物体结构和功能的基本单位.下列关于植物细胞结构图的叙述，正确的是( )A.动物细胞和植物细胞具有的相同结构是图中的②④⑥B.植物细胞分裂时先是图中的结构⑤一分为二C.图中的结构③是线粒体，它是呼吸作用的场所D.图中的结构②是细胞壁，它具有保护和支持作用【考点】1B：植物细胞的基本结构.【分析】图中①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质，据此分析解答.【解答】解：A、植物细胞和动物细胞具有的基本结构包括：[②]细胞膜、[④]细胞核、和[⑥]细胞质三部分.①细胞壁位于细胞最外层，起保护和支持细胞的作用.正确;B、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，分裂时④细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后动物细胞的细胞膜从中央向内凹陷，将原细胞缢裂为两个细胞;植物细胞在原来细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁.错误;C、图中的结构③是叶绿体，是进行光合作用的场所，错误;D、图中②是细胞膜，具有保护和控制物质进出的作用，错误.故选：A4.小明同学在学习了《练习使用显微镜》一课后，对显微镜使用过程中出现的疑问与对应的解决方法作了如下总结，其中不正确的是( )A.物像偏左方﹣﹣向右移动玻片B.物像太小一一换高倍目镜或高倍物镜C.视野较暗﹣﹣用凹面镜和大光圈D.物像不清晰﹣﹣调节细准焦螺旋【考点】17：显微镜的基本构造和使用方法.【分析】1、显微镜使用过程中，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮.2、显微镜成倒立的像，视野中像的移动方向与标本的移动方向相反.3、细准焦螺旋可以小幅度的调节镜筒，能够使所观察到的物像更清晰.【解答】解：A、在显微镜中成倒立的物像.如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的.观察的物像偏左方，要移到视野中央，应向左移动玻片标本，A错误;B、物像太小换高倍目镜或高倍物镜，B正确;C、若视野较暗，可以选用凹面镜和大光圈，C正确;D、转动细准焦螺旋调出更清晰的物像.D正确.故选：A.5.如图是某生物兴趣小组的同学探究“淀粉在口腔内的消化”的实验过程，其中分析错误的是( )A.本实验是一组对照实验，其探究的变量是唾液B.在操作步骤③时，若将两试管放在温度为5℃的水浴中保温对实验没有影响C.在步骤④中，滴加碘液后的现象是1号变蓝，2号不变蓝D.此实验说明了口腔中的唾液对淀粉有消化作用【考点】W6：探究发生在口腔内的化学消化.【分析】(1)对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力.一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组.没有处理是的就是对照组.(2)唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖;淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在.(3)消化酶的特性：一、专一性：一种特定的酶只能催化一种特定的底物二、高效性：酶的催化效率比其他无机催化剂要高三、酶有个最适温度(或者范围)【解答】解：A、本实验是一组对照实验，其探究的变量是唾液，正确;B、唾液淀粉酶的消化作用需要适宜的温度，“在操作步骤③时，若将两试管放在温度为5℃的水浴中保温”，唾液淀粉酶的活性降低，不能将淀粉全部消化导致2号试管滴加碘液变蓝，而不是对实验没有影响，错误;C、1号试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝;2号试管中唾液淀粉酶把淀粉全部分解为麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝，所以在步骤④中，滴加碘液后的现象是1号变蓝，2号不变蓝，正确;D、此实验说明了口腔中的唾液对淀粉有消化作用，正确.故选：B6.有关血管及血管内流动的血液，描述正确的是( )A.动脉血管里一定流动脉血，静脉血管里一定流静脉血B.毛细血管的管壁极薄、管内径极小、管内血流速度最慢C.血液由血浆和红细胞组成，血红蛋白的特性使红细胞具有运输氧的功能D.血细胞中数量最多的是白细胞，它对人体具有防御和保护的作用【考点】C4：血管的结构、功能和保健.【分析】人体三种血管动脉、静脉、毛细血管的结构特点如表：管壁管腔血流速度动脉最厚，弹性大较小最快静脉较厚，弹性小较大较慢毛细血管最薄，只有一层上皮细胞构成. 非常细，只允许红细胞呈单行通过非常慢【解答】解：A、动脉血管中不一定流动脉血，如肺动脉流静脉血，静脉血管中不一定流静脉血，如肺静脉流动脉血，A错误.B、由分析可以看出：毛细血管的管壁极薄、管内径极小、管内血流速度最慢，B正确;C、血液由血浆和血细胞组成，血细胞百科红细胞、白细胞和血小板，C错误;D、血细胞中数量最多的是红细胞，主要功能是运输氧气，D错误.故选：B.7.神经调节的基本方式是反射，反射分为条件反射和非条件反射.下列实例中属于非条件反射的是( )A.“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”B.吃枇杷时分泌唾液C.看完电影《摔跤吧，爸爸》很受启发D.当你阅读此题后，正冥思苦想【考点】E6：非条件(简单)反射和条件(复杂)反射.【分析】(1)条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式.(2)非条件反射是指人生来就有的先天性反射.是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与即可完成.【解答】解：ACD、“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”、看完电影《摔跤吧，爸爸》很受启发、当你阅读此题后，正冥思苦想，都是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下形成的条件反射.B、吃枇杷时分泌唾液是生来就有的非条件反射.因此实例中属于非条件反射的是吃枇杷时分泌唾液.故选：B8.控制生物性状的基本遗传单位是( )A.细胞核B.染色体C.DNAD.基因【考点】K5：染色体、DNA和基因的关系.【分析】控制生物性状的基本遗传单位是基因，位于DNA 上，据此可以解答本题.【解答】解：染色体是遗传物质DNA的主要载体，染色体的主要成分是DNA和蛋白质，DNA主要存在于染色体上，少量分布在细胞质的线粒体和叶绿体中.DNA可以分成许多小段，其中每一份就称为一个基因，所以基因是DNA的功能单位和结构单位，是有遗传效应的DNA片段，在染色体上呈线性排列，基因控制性状.故D符合题意.故选：D9.人的有耳垂(E)和无耳垂(e)是一对相对性状，如图是对某家族中耳垂性状的遗传图解分析，其中错误的是( )A.父母均可产生两种类型的生殖细胞，基因组成都是E和eB.父母双方的基因是通过配子(生殖细胞)传递给子代的C.有耳垂是显性性状，子代有耳垂的基因组成是EE或Ee;无耳垂是隐性性状，子代无耳垂的基因组成是eeD.这对夫妇生一个无耳垂女孩的几率是25%【考点】K8：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系.【分析】(1)生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来.(2)“人的有耳垂(E)和无耳垂(e)是一对相对性状”，则有耳垂的基因组成是EE或Ee，无耳垂的基因组成是ee.【解答】解：某家族中耳垂性状的遗传图解如图：，A、从遗传图解看出，父母均可产生两种类型的生殖细胞，基因组成都是E和e，正确;B、从遗传图解看出，父母双方的基因是通过配子(生殖细胞)传递给子代的，正确;C、从遗传图解看出，有耳垂是显性性状，子代有耳垂的基因组成是EE或Ee;无耳垂是隐性性状，子代无耳垂的基因组成是ee，正确;D、从遗传图解看出，这对夫妇生一个无耳垂孩子的几率是25%，而人类生男生女的机会均等都是50%，因此这对夫妇生一个无耳垂女孩的几率是25%×50%═12.5%，而不是25%，错误.故选：D10.下列关于遗传和变异的说法不合理的是( )A.遗传和变异现象在生物界普遍存在B.“种瓜得瓜，种豆得豆”、“一树结果，酸甜各异”分别描述的是遗传和变异现象C.兰兰和妈妈都是双眼皮，而爸爸是单眼皮，由此推断兰兰只接受了妈妈的遗传物质D.袁隆平院士利用生物的可遗传变异培育出了杂交水稻【考点】K1：生物的遗传和变异现象.【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传;生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异.【解答】解：A、生物具有遗传和变异的特性，这是生物的基本特征之一.是生物界普遍存在的现象.A正确;B、遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象.①种瓜得瓜，种豆得豆说明了亲子代之间在性状上的相似性，属于生物的遗传现象.一树结果，酸甜各异说明亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上存在差异，属于变异现象.B正确;C、兰兰和妈妈都是双眼皮，而爸爸是单眼皮，由此推断兰兰的基因是杂合体(Aa)其中A来自妈妈，a来自爸爸，C错误;D、杂交水稻之父袁隆平院士培育出的高产杂交水稻新品种，高产杂交水稻新品种是由遗传物质决定的，属于可遗传变异，D正确.故选：C二、综合应用题(每空1分，共10分)11.如图为人体消化系统、呼吸系统、泌尿系统和循环系统的关系示意图，图中①②代表与肾脏相连的血管，a、b、c、d代表生理过程.请回答问题：(1)a过程是肺通气，它是通过呼吸运动实现的.(2)完成c过程的主要器官是小肠.(3)营养物质和氧气进入血液循环系统后最终被运送至图中所示的组织细胞处进行呼吸作用.(4)血液循环包括体循环和肺循环，其血液流动的共同规律是心室→动脉→毛细血管→静脉→心房.(5)经过d过程后，若某人的尿液中出现了葡萄糖，经医生检查后确诊此人是因为胰岛素分泌不足导致的糖尿病，可以通过注射胰岛素制剂进行治疗.(6)②中的血液成分与①中的血液成分相比，氧气的含量和尿素、尿酸等代谢废物的含量都明显减少.(填“增多”或“减少”)【考点】B8：食物的消化和营养物质的吸收过程;C8：血液循环的途径;CK：肺与外界气体的交换;D4：尿液的形成;ED：胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状.【分析】图示为人体消化、呼吸、泌尿、循环系统的关系示意图，图中①代表肾动脉、②代表肾静脉，a代表肺通气、b代表肺与血液的气体交换，c代表吸收过程.据此解答.【解答】解：(1)a代表肺通气，平静吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，形成主动的吸气运动.呼气时膈肌与肋间肌舒张，引起胸腔前后、左右及上下径均减少，肺随之回缩，肺内气压上升，高于大气压，肺内气体排出，形成被动动的呼气运动，故a过程是肺通气，它是通过呼吸运动实现的.(2)c过程指是营养物质的吸收，消化和吸收的主要器官是小肠.(3)细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用，营养物质和氧气进入血液循环系统后最终被运送至图中所示的组织细胞处进行呼吸作用.(4)血液循环途径如图所示：从血液循环途径图中看出，人体血液循环包括体循环和肺循环两条循环路线，它们的共同规律是心室→动脉→毛细血管→静脉→心房.(5)胰岛素调节血糖的代谢，糖尿病的原因一般是胰岛所分泌的胰岛素不足引起的.可以通过注射胰岛素制剂进行治疗.(6)肾脏是人体的组织器官，生命活动需要消耗氧气，同时放出二氧化碳，它还是形成尿的器官.因此②肾静脉中的血液比①肾动脉中的血液中的氧气和尿素、尿酸等代谢废物含量明显减少.故答案为：(1)呼吸运动;(2)小肠;(3)组织细胞;(4)心室→动脉→毛细血管→静脉→心房;(5)注射胰岛素制剂;(6)减少.12.某生物兴趣小组的同学为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如下实验装置，请分析作答：(1)若该小组的同学选择甲、乙实验装置进行对照实验，则探究的变量是光.(2)该小组的豪豪同学特别爱动脑筋，他利用甲装置进行了进一步探究，收集到如下表数据：光源与试管的距离(厘米) 10 20 30 40 50每分钟产生的气泡数(个) 60 25 10 6 1由此你可以得到一个启示，若要提高大棚农作物的产量，可以采取的措施是适当增加光照强度.(3)该小组的同学在利用丙装置探究绿色植物的呼吸作用时，他们对装置进行了遮光处理，其目的是避免植物的光合作用对实验的干扰.一段时间后，玻璃管中的红墨水滴移动方向是向右.(填“向左”或“向右”)【考点】W7：探究光合作用的条件、原料和产物.【分析】(1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色.实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素.光合作用的场所是叶绿体，氢氧化钠吸收二氧化碳.(2)呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程.(3)对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力.一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组.没有处理且条件适宜是的就是对照组.【解答】解：(1)对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验.若该小组的同学选择甲、乙实验装置进行对照实验，则探究的唯一的变量是光.(2)从表中数据可以看出，光源与试管的距离越近，每分钟产生的气泡数越多，表明光合作用越强;光源与试管的距离越远，每分钟产生的气泡数越少，表明光合作用越弱.因此上述实验结果说明：在一定范围内，光照越强，光合作用越强(或光照越弱，光合作用越弱)，若要提高大棚农作物的产量，可以采取的措施是适当增加光照强度.(3)光合作用只能在光下才能进行，呼吸作用有光无光都能进行;呼吸作用吸入氧气呼出二氧化碳，而二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了.二氧化碳吸收后瓶内气体减少，因此，“利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时”，应对装置进行遮光处理，以避免植物进行光合作用而影响实验现象.“一段时间后”，玻璃管中的红墨水滴向右移动.故答案为：(1)光(2)适当增加光照强度(3)光合作用;向右学习生物的窍门记诵。

中考生物试题精选及答案

中考生物试题精选及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和______。

A. 细胞壁B. 细胞核C. 线粒体D. 叶绿体答案：B2. 下列哪项不是植物的六大器官？A. 根B. 茎C. 花D. 叶答案：C3. 人体最大的淋巴器官是______。

A. 脾脏B. 扁桃体C. 胸腺D. 淋巴结答案：A4. 下列哪项不是生物多样性的内涵？A. 遗传多样性B. 物种多样性C. 基因多样性D. 环境多样性答案：D5. 人体神经系统由______组成。

A. 中枢神经系统和周围神经系统B. 脑和脊髓C. 神经元和神经胶质细胞D. 神经元和神经纤维答案：A6. 光合作用的主要场所是______。

A. 线粒体B. 叶绿体C. 细胞核D. 细胞膜答案：B7. 人体消化食物的主要器官是______。

A. 胃B. 小肠C. 大肠D. 口腔答案：B8. 下列哪项是动物的生殖方式？A. 有性生殖B. 无性生殖C. 克隆D. 以上都是答案：D9. 人体最大的消化腺是______。

A. 肝脏B. 胰腺C. 唾液腺D. 胃腺答案：A10. 下列哪项不是生态系统的组成成分？A. 生物部分B. 非生物部分C. 消费者D. 食物链答案：D二、填空题（每空1分，共10分）1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，植物细胞和动物细胞都具有的结构有______、______和______。

答案：细胞膜、细胞质、细胞核2. 人类的染色体数目是______对，共______条。

答案：23对、46条3. 遗传物质DNA主要存在于细胞的______中。

答案：细胞核4. 人体的免疫系统主要由______、______和免疫器官组成。

答案：免疫细胞、免疫活性物质5. 植物通过______和______来吸收水分。

答案：根、茎三、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述生态系统中食物链的概念。

答案：食物链是指生态系统中不同生物之间通过捕食关系形成的相互依赖的链条。

初三生物试题及答案解析

初三生物试题及答案解析一、选择题（每题2分，共40分）1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列哪项不是细胞的基本结构？A. 细胞膜B. 细胞质C. 细胞核D. 叶绿体答案：D解析：细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。

叶绿体是植物细胞中特有的细胞器，用于光合作用，不是所有细胞都具有。

2. 下列哪项不是生物的特征？A. 需要营养B. 能进行呼吸C. 能生长和繁殖D. 能自我复制答案：D解析：生物的特征包括需要营养、能进行呼吸、能生长和繁殖。

自我复制是病毒的特征，不是所有生物都具有。

3. 光合作用是植物进行能量转换的重要过程，光合作用的主要场所是：A. 线粒体B. 叶绿体C. 细胞核D. 细胞壁答案：B解析：光合作用是植物通过叶绿体将光能转化为化学能的过程，因此主要场所是叶绿体。

4. 下列哪项不是生态系统的组成部分？A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 非生物部分答案：D解析：生态系统由生产者、消费者、分解者和非生物部分组成。

非生物部分是生态系统的重要组成部分，因此选项D错误。

5. 遗传物质DNA的主要功能是：A. 储存能量B. 传递遗传信息C. 催化化学反应D. 保护细胞答案：B解析：DNA是生物体内储存遗传信息的主要物质，其主要功能是传递遗传信息。

6. 人体消化系统中，消化和吸收的主要器官是：A. 口腔B. 胃C. 小肠D. 大肠答案：C解析：小肠是人体消化系统中消化和吸收的主要器官，因为它具有较长的长度和大量的绒毛，有利于食物的消化和营养物质的吸收。

7. 下列哪项不是植物的六大器官之一？A. 根B. 茎C. 叶答案：D解析：植物的六大器官包括根、茎、叶、花、果实和种子。

花是植物的生殖器官，不是六大器官之一。

8. 以下哪种动物属于哺乳动物？A. 青蛙B. 蛇C. 鸡D. 狗答案：D解析：狗属于哺乳动物，因为它们具有哺乳、胎生和体表被毛等特征。

青蛙和蛇属于两栖动物和爬行动物，鸡属于鸟类。

初三生物试题及答案解析

初三生物试题及答案解析一、选择题（每题2分，共20分）1. 细胞膜的主要功能是：A. 控制物质进出B. 储存遗传信息C. 合成蛋白质D. 储存能量答案：A2. 下列哪项不是植物细胞特有的结构？A. 细胞壁B. 液泡C. 叶绿体D. 线粒体答案：D3. 人体消化系统中，消化和吸收的主要场所是：A. 口腔B. 胃C. 小肠D. 大肠答案：C4. 光合作用中，光能被转化为化学能储存在：A. 氧气中B. 糖类中C. 二氧化碳中D. 水中答案：B5. 人体血液循环中，负责将氧气从肺部输送到全身的是：A. 动脉血B. 静脉血C. 淋巴液D. 组织液答案：A6. 人体免疫系统中，负责识别和攻击外来病原体的是：A. 红细胞B. 白细胞C. 血小板D. 血浆答案：B7. 以下哪种激素是由胰腺分泌的？A. 胰岛素B. 甲状腺素C. 肾上腺素D. 促性腺激素答案：A8. 人体神经系统中，负责传递神经冲动的是：A. 神经元B. 神经胶质细胞C. 神经节D. 神经纤维答案：A9. 以下哪种维生素是人体不能自身合成，必须通过食物摄取的？A. 维生素AB. 维生素BC. 维生素CD. 维生素D答案：D10. 人体细胞分裂过程中，染色体数量加倍的阶段是：A. 间期B. 前期C. 中期D. 后期答案：D二、填空题（每空1分，共10分）11. 细胞核内储存遗传信息的物质是________。

答案：DNA12. 人体最大的消化腺是________。

答案：肝脏13. 人体骨骼肌的收缩是由________控制的。

答案：神经系统14. 人体呼吸过程中，氧气和二氧化碳交换的场所是________。

答案：肺泡15. 人体血液中负责止血和加速凝血的物质是________。

答案：血小板三、简答题（每题5分，共10分）16. 简述细胞分裂过程中染色体的变化。

答案：细胞分裂过程中，染色体首先复制加倍，随后在细胞分裂的后期，染色体被拉向细胞的两极，最终细胞分裂成两个，每个新细胞内的染色体数量与原细胞相同。

九年级生物试卷含参考答案

九年级生物试卷含参考答案一、选择题1．下列有关遗传和变异的叙述，错误的是（）A．基因是包含遗传信息的DNA片段，基因控制生物的性状B．生物的性状都是通过肉眼可以观察到的特征C．单纯由环境因素引起的变异是不可遗传的变异D．禁止近亲结婚的目的是尽量避免人类隐性遗传病的出现2．如图为植物细胞生命历程的示意图，有关叙述不正确的是（）A．①过程表示细胞生长B．②过程表示细胞分裂C．③过程表示细胞分化D．①②③过程中遗传物质发生改变3．人类的双眼皮是由显性基因（R）决定的，单眼皮是由隐性基因（r）决定的。

如果一对双眼皮的夫妇生下了一个单眼皮的孩子，则这对夫妇的基因组成是（）A．RR×RR B．RR×RrC．Rr×Rr D．rr×rr4．细菌、真菌和病毒种类繁多、分布广泛，是生态系统的重要组成部分，下列叙述正确的是（）A．病毒能繁殖后代，属于生物B．细菌有单细胞的，也有多细胞的，细胞内没有成形的细胞核C．营腐生生活的细菌、真菌能将简单的无机物合成有机物D．有些病毒既能独立生活，也可寄生在活细胞内5．下列叙述属于呼吸作用在生产实践中的应用的是（）A．冷藏食物B．移栽幼苗根部带土坨C．傍晚移栽幼苗D．蔬菜大棚中延长光照时间6．如图甲为眼球结构示意图，图乙为人耳的结构示意图。

下列相关叙述错误的是（）A．图甲中，外界物体反射来的光线最终在④上形成物像B．图乙中，能够感受振动刺激产生神经冲动的细胞在d内C．青少年用眼不当形成近视后可通过配戴凸透镜加以矫正D．飞机降落时咀嚼食物可使a两侧气压保持平衡，防止胀痛7．图是植物细胞的相关概念图，其中甲、乙、丙表示结构，a、b表示功能，①表示过程，下列叙述不正确的是（）A．甲表示细胞膜，b表示保护和支持功能B．细胞由①过程形成组织，是细胞分化的结果C．丙表示的细胞结构是细胞核D．与人体的结构层次相比，植物体的结构层次中没有系统8．下列关于人体血液循环的叙述，正确的是A．人体各处组织中的毛细血管，一端连接小动脉，一端连接小静脉B．左心房收缩将血液压送至送至左心室，此时，主动脉基部的瓣膜打开着C．冠脉循环开始于主动脉基部，终止于右心房，为心肌供氧和营养物质并运走废物D．清晨，血液流经小肠壁后，O2减少，CO2增加，养料增多9．依据生物的某些特征，可以将我们学过的生物分成如图所示的三个类群。

中考生物试题卷及答案

中考生物试题卷及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列哪项不是细胞的基本结构？A. 细胞膜B. 细胞核C. 细胞质D. 细胞壁答案：D2. 绿色植物通过光合作用制造的有机物主要用于：A. 储存能量B. 呼吸作用C. 植物自身的生长和发育D. 为其他生物提供食物答案：C3. 下列关于生物多样性的叙述，错误的是：A. 生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性B. 生物多样性的丧失会威胁到人类的生存C. 保护生物多样性就是保护人类自己D. 人类活动对生物多样性没有影响答案：D4. 以下哪种生物不是由细胞构成的？A. 病毒B. 细菌C. 植物D. 动物答案：A5. 人体细胞内负责能量转换的细胞器是：A. 线粒体B. 内质网C. 高尔基体D. 核糖体答案：A6. 以下哪种物质不属于人体内的三大营养物质？A. 蛋白质B. 糖类C. 脂肪D. 维生素答案：D7. 以下哪种植物是单子叶植物？A. 玉米B. 小麦C. 豌豆D. 玫瑰答案：A8. 人体免疫系统中，负责识别和攻击外来病原体的是：A. 红细胞B. 白细胞C. 血小板D. 淋巴细胞答案：B9. 以下哪种动物属于哺乳动物？A. 鸡B. 鸭C. 狗D. 鱼答案：C10. 以下哪种生物属于真菌？A. 细菌B. 蘑菇C. 病毒D. 藻类答案：B11. 人体中负责调节血糖水平的激素是：A. 胰岛素B. 甲状腺素C. 肾上腺素D. 性激素答案：A12. 以下哪种生物属于原生生物？A. 细菌B. 原生动物C. 真菌D. 植物答案：B13. 人体中负责运输氧气的蛋白质是：A. 血红蛋白B. 肌红蛋白C. 血清蛋白D. 免疫球蛋白答案：A14. 以下哪种植物属于裸子植物？A. 松树B. 玉米C. 玫瑰D. 豌豆答案：A15. 人体中负责消化蛋白质的酶主要存在于：A. 胃B. 小肠C. 口腔D. 大肠答案：B16. 以下哪种生物属于腔肠动物？A. 水母B. 蜗牛C. 蚯蚓D. 螃蟹答案：A17. 人体中负责储存能量的主要物质是：A. 葡萄糖B. 脂肪C. 蛋白质D. 维生素答案：B18. 以下哪种植物属于双子叶植物？A. 玉米B. 豌豆C. 松树D. 玫瑰答案：B19. 人体免疫系统中，负责产生抗体的是：A. 红细胞B. 白细胞C. 血小板D. B淋巴细胞答案：D20. 以下哪种生物属于线虫动物？A. 蚯蚓B. 蜗牛C. 蛔虫D. 螃蟹答案：C二、填空题（每空1分，共20分）1. 植物通过_________作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量。

初三生物试题及答案解析

初三生物试题及答案解析一、选择题（每题2分，共20分）1. 细胞是所有生物体的基本单位，以下哪项不是细胞的基本功能？A. 物质运输B. 能量转换C. 信息传递D. 光合作用答案：D解析：细胞是生物体的基本单位，具有物质运输、能量转换和信息传递等功能。

光合作用是植物细胞特有的功能，不是所有细胞都具备的。

2. 以下哪种生物不是由细胞构成的？A. 细菌B. 病毒C. 真菌D. 藻类答案：B解析：病毒不是由细胞构成的，它们是由核酸和蛋白质组成的非细胞生物。

细菌、真菌和藻类都是由细胞构成的生物。

3. 人体最大的器官是什么？A. 心脏B. 肝脏C. 皮肤答案：C解析：皮肤是人体最大的器官，覆盖在人体的表面，起到保护和感觉的作用。

4. 下列哪项不是植物的六大器官之一？A. 根B. 茎C. 叶D. 花答案：D解析：植物的六大器官包括根、茎、叶、花、果实和种子。

花是植物的生殖器官，但不是六大器官之一。

5. 以下哪种生物属于脊椎动物？A. 蜗牛B. 蜥蜴C. 蜘蛛D. 蝴蝶答案：B解析：脊椎动物是指具有脊椎骨的动物，包括哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物和鱼类。

蜗牛、蜘蛛和蝴蝶都属于无脊椎动物。

6. 以下哪种物质是植物光合作用的产物？A. 水C. 二氧化碳D. 葡萄糖答案：D解析：光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。

葡萄糖是光合作用的产物之一。

7. 人体消化系统中，负责消化蛋白质的器官是？A. 胃B. 小肠C. 肝脏D. 胰腺答案：A解析：胃是人体消化系统中负责消化蛋白质的器官，胃中的胃酸和胃蛋白酶可以分解蛋白质。

8. 以下哪种生物属于节肢动物？A. 蜗牛B. 蜥蜴C. 蜘蛛D. 蝴蝶答案：C解析：节肢动物是一类具有外骨骼和分节身体的动物，包括昆虫、蜘蛛、甲壳类等。

蜗牛属于软体动物，蜥蜴和蝴蝶属于脊椎动物。

9. 人体循环系统中，负责携带氧气的血细胞是？A. 红细胞B. 白细胞C. 血小板D. 淋巴细胞答案：A解析：红细胞是人体循环系统中负责携带氧气的血细胞，它们含有血红蛋白，能够与氧气结合。

生物初三试题及答案

生物初三试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，以下哪项不是细胞的基本结构？A. 细胞膜B. 细胞核C. 细胞壁D. 叶绿体答案：C2. 光合作用是植物通过叶绿体将光能转化为化学能的过程，以下哪项不是光合作用的原料？A. 二氧化碳B. 水C. 氧气D. 阳光答案：C3. 以下哪种生物不是由细胞构成的？A. 细菌B. 病毒C. 真菌D. 藻类答案：B4. 植物的根吸收水分和无机盐的主要部位是？A. 根冠B. 分生区C. 根毛区D. 成熟区答案：C5. 以下哪种动物属于哺乳动物？A. 鸡B. 鸭C. 狗D. 鱼答案：C6. 鸟类的呼吸方式是？A. 单呼吸B. 双呼吸C. 肺呼吸D. 鳃呼吸答案：B7. 以下哪种营养物质是人体必需的？A. 蛋白质B. 维生素C. 糖类D. 所有选项答案：D8. 人体最大的消化腺是？A. 胰腺B. 肝脏C. 唾液腺D. 胃腺答案：B9. 以下哪种激素是由胰腺分泌的？A. 胰岛素B. 甲状腺素C. 肾上腺素D. 性激素答案：A10. 以下哪种生物属于真菌？A. 蘑菇B. 细菌C. 藻类D. 病毒答案：A二、填空题（每空1分，共10分）1. 植物通过______作用制造有机物，为自身和动物提供食物。

答案：光合2. 动物的呼吸作用是在______内进行的。

答案：细胞3. 血液由______和______组成。

答案：血浆、血细胞4. 人类的染色体数目是______对。

答案：235. 植物的茎通过______组织运输水分和无机盐，通过______组织运输有机物。

答案：木质部、韧皮部三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述细胞分裂的过程。

答案：细胞分裂是一个细胞分裂成两个细胞的过程。

首先，细胞核内的染色体复制加倍，随后细胞核一分为二，形成两个新的细胞核。

接着，细胞质分裂，最后细胞膜从细胞的中部向内凹陷，将细胞质分成两部分，每部分都含有一个新形成的细胞核，最终形成两个独立的细胞。

初中九年级生物试卷及答案【含答案】

初中九年级生物试卷及答案【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种生物属于单细胞生物？A. 阿米巴B. 蚂蚁C. 玫瑰D. 鲸鱼2. 植物的光合作用主要发生在哪个部位？A. 根B. 叶片C. 茎D. 花3. 下列哪种动物属于哺乳动物？A. 青蛙B. 老虎C. 鳄鱼D. 鸟类4. 人类的遗传物质主要存在于哪里？A. 细胞核B. 细胞质C. 线粒体D. 内质网5. 下列哪种现象属于生物的适应性？A. 鸟类的迁徙B. 植物的光合作用C. 动物的繁殖D. 生物的死亡二、判断题（每题1分，共5分）1. 生物体的基本单位是细胞。

（）2. 植物和动物都需要进行呼吸作用。

（）3. 遗传和变异是生物进化的基础。

（）4. 人类的大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢。

（）5. 食物链的正确写法是：植物→草食动物→肉食动物。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 生物的多样性包括______多样性、______多样性和______多样性。

2. 生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和______。

3. 呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出______的过程。

4. 人类的______系统由大脑、小脑和脑干组成。

5. 遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的______。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述食物链和食物网的关系。

2. 简述生物多样性的价值。

3. 简述生态系统的自我调节能力。

4. 简述基因在亲子代间的传递过程。

5. 简述人类大脑皮层的主要功能区。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 请根据生态系统的组成，绘制一个简单的食物网。

2. 请解释为什么近亲结婚容易导致后代患有遗传病。

3. 请解释为什么说“没有细胞就没有生命”。

4. 请解释为什么说生物的适应性是相对的。

5. 请解释为什么说生物多样性是生态系统稳定性的基础。

初三生物测试题及答案

初三生物测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 细胞膜的主要功能是：A. 保护细胞内部结构B. 控制物质进出细胞C. 储存遗传信息D. 合成蛋白质2. 光合作用主要发生在植物的哪个部位？A. 根B. 茎C. 叶D. 花3. 人体最大的消化腺是：A. 唾液腺B. 胰腺C. 肝脏D. 胃腺4. 下列哪种物质不是人体必需的营养素？A. 蛋白质B. 脂肪C. 维生素D. 酒精5. 人体骨骼的主要功能是：A. 储存能量A. 支持和保护C. 运输氧气D. 调节体温6. 人体免疫系统的主要功能是：A. 储存血液B. 调节体温C. 抵抗病原体D. 合成蛋白质7. 哪种细胞器是细胞的能量工厂？A. 核糖体B. 内质网C. 线粒体D. 高尔基体8. 人体神经系统由哪些部分组成？A. 中枢神经系统和周围神经系统B. 脑和脊髓C. 神经元和神经胶质细胞D. 所有选项都是9. 以下哪种生物不属于脊椎动物？A. 鱼B. 鸟C. 爬行动物D. 昆虫10. 植物通过什么方式进行呼吸？A. 光合作用B. 呼吸作用C. 蒸腾作用D. 分泌作用二、填空题（每空1分，共10分）1. 细胞分裂过程中，染色体数量加倍的阶段是____。

2. 人体需要的六大类营养素包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和____。

3. 人体消化系统中，主要负责消化和吸收的器官是____。

4. 植物的根、茎、叶被称为____，是植物进行光合作用的主要器官。

5. 人体免疫系统中，能够识别和攻击外来病原体的细胞是____。

三、简答题（每题10分，共20分）1. 描述一下人体循环系统的组成和功能。

2. 解释一下什么是遗传和变异，并举例说明。

四、实验题（每题15分，共30分）1. 设计一个简单的实验来验证光合作用需要光。

2. 描述如何通过显微镜观察洋葱表皮细胞的有丝分裂过程。

答案：一、选择题1. B2. C3. C4. D5. B6. C7. C8. D9. D 10. B二、填空题1. 有丝分裂中期2. 无机盐3. 小肠4. 营养器官5. 淋巴细胞三、简答题1. 人体循环系统由心脏、血管和血液组成。

九年级生物试题及答案

九年级生物试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 细胞的基本结构包括：A. 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核B. 细胞膜、细胞质、细胞核C. 细胞壁、细胞质、细胞核D. 细胞膜、细胞质、细胞核、液泡2. 下列哪种生物属于原核生物？A. 酵母菌B. 蓝藻C. 蘑菇D. 草履虫3. 光合作用主要发生在植物的哪个部位？A. 根B. 茎C. 叶D. 花4. 人体最大的器官是：A. 心脏B. 肝脏C. 皮肤D. 肺5. 人类的性别决定方式是：A. 环境决定B. 染色体决定C. 随机决定D. 父母决定6. 下列哪个选项不是生态系统的组成部分？A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 非生物部分7. 人体细胞中，哪种细胞具有保护作用？A. 红细胞B. 淋巴细胞C. 神经细胞D. 上皮细胞8. 鸟类的生殖方式是：A. 卵生B. 胎生C. 寄生D. 变态发育9. 植物的根、茎、叶属于：A. 营养器官B. 生殖器官C. 保护器官D. 支持器官10. 下列哪种物质不属于人体六大营养素？A. 蛋白质B. 脂肪C. 维生素D. 酒精二、填空题（每空1分，共10分）11. 细胞分裂过程中，染色体的变化是_________。

12. 人体的消化管由_________、_________、_________、_________和_________组成。

13. 植物的光合作用需要_________、水和_________。

14. 人体呼吸过程中，氧气进入血液后，与_________结合。

15. 人类的遗传物质是_________。

三、简答题（每题5分，共10分）16. 简述细胞分裂的过程及其意义。

17. 描述人体免疫系统的组成及其功能。

四、实验题（每题5分，共5分）18. 描述显微镜的使用方法。

五、论述题（每题15分，共15分）19. 论述生态系统中物质循环和能量流动的特点。

答案：一、选择题1-5 B B C C B6-10 D D A A A二、填空题11. 染色体复制加倍，然后平均分配到两个新细胞中。

九年级生物真题试题(含解析)

九年级生物真题试题（含解析）一、选择题1．下列有关植物生长的说法，不正确的是（）A．枝条是由芽发育成的B．许多植物的茎含有形成层，可以不断长粗C．植物在不同生长时期需水量不同D．植物的生长只需要含氮、含磷、含钾的三种无机盐2．如图为植物细胞生命历程的示意图，有关叙述不正确的是（）A．①过程表示细胞生长B．②过程表示细胞分裂C．③过程表示细胞分化D．①②③过程中遗传物质发生改变3．在四个相同的装置里分别装入等量的下表所示物质，搅拌均匀后密封，在对应温度的环境中同时放置一段时间。

下列分析不合理的是（）装置物质温度(℃)①酵母菌+葡萄糖+水25一30②酵母菌+水25一30③酵母菌+萄萄糖+水0一5④酵母菌+萄萄糖+水95一100A．①②对照，可验证酵母菌需要的物质和能量来自葡萄糖B．①③④对照，可验证温度对酵母菌发酵的影响C．在某一时间段①中的酒精浓度逐渐增加D．将③④重新置于25一30℃的环境中，酵母菌都能继续发酵4．细菌、真菌和病毒种类繁多、分布广泛，是生态系统的重要组成部分，下列叙述正确的是（）A．病毒能繁殖后代，属于生物B．细菌有单细胞的，也有多细胞的，细胞内没有成形的细胞核C．营腐生生活的细菌、真菌能将简单的无机物合成有机物D．有些病毒既能独立生活，也可寄生在活细胞内5．从人体手臂的两根不同类型血管中抽取血液（甲、乙），测得其中氧气、二氧化碳的相对含量如图所示，以下叙述正确的是（）A．甲是动脉血B．乙呈鲜红色C．甲是从静脉中抽取的D．乙是从动脉中抽取的6．下列叙述属于呼吸作用在生产实践中的应用的是（）A．冷藏食物B．移栽幼苗根部带土坨C．傍晚移栽幼苗D．蔬菜大棚中延长光照时间7．下图是小景同学在两种状态下的呼吸情况。

请据图分析判断，下列推测不合理的是（）A．图甲显示的呼吸情况是在相对安静状态下测得的B．图乙显示的呼吸情况是在剧烈运动状态下测得的C．M点时，肋骨间的肌肉和膈肌都正处于舒张状态D．N点时，喉口处于未被会厌软骨盖住的开放状态8．西瓜果肉的红色（R）对黄色（r）为显性。

初三生物学试题及答案

初三生物学试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 细胞中的能量转换器是：A. 叶绿体和线粒体B. 细胞膜和高尔基体C. 内质网和核糖体D. 线粒体和核糖体2. 人体最大的细胞是：A. 红细胞B. 白细胞C. 神经细胞D. 肌肉细胞3. 光合作用的主要场所是：A. 细胞核B. 线粒体C. 叶绿体D. 核糖体4. 以下哪个过程不属于细胞分裂：A. 有丝分裂B. 减数分裂C. 细胞分化D. 无丝分裂5. 人体遗传信息的载体是：A. 线粒体B. 染色体C. 核糖体D. 高尔基体6. 植物细胞壁的主要成分是：A. 纤维素B. 蛋白质C. 脂肪D. 淀粉7. 细胞膜的主要功能是：A. 储存遗传信息B. 保护细胞内部结构C. 合成蛋白质D. 储存能量8. 细胞内负责合成蛋白质的细胞器是：A. 线粒体B. 内质网C. 核糖体D. 高尔基体9. 细胞核内的遗传物质是：A. DNAB. RNAC. 蛋白质D. 脂肪10. 细胞分裂过程中，染色体的变化是：A. 复制加倍B. 消失C. 结合D. 保持不变二、填空题（每空1分，共20分）11. 细胞膜的基本骨架是由________和________组成的。

12. 细胞核内的遗传物质是________，它携带着________。

13. 植物细胞与动物细胞的主要区别在于植物细胞具有________，而动物细胞没有。

14. 细胞分裂过程中，染色体的数量在________期加倍，在________期减半。

15. 细胞分化的结果是形成________，进而形成________。

三、简答题（每题10分，共40分）16. 描述细胞分裂的过程，并说明其在生物体生长发育中的作用。

17. 解释为什么说细胞是生物体结构和功能的基本单位。

18. 描述线粒体的功能，并解释它为什么被称为“细胞的发电厂”。

19. 简述细胞分化的过程及其在生物体中的意义。

答案：一、选择题1-5 ACBDB6-10 ACBCA二、填空题11. 磷脂双分子层，蛋白质12. DNA，生物体的遗传信息13. 细胞壁14. 有丝分裂，减数分裂15. 组织，器官三、简答题16. 细胞分裂是细胞生命周期中的一个重要过程，它包括有丝分裂和减数分裂。

中考生物试题及答案word

中考生物试题及答案word一、选择题（每题2分，共20分）1. 细胞的基本结构包括：A. 细胞壁、细胞膜、细胞核B. 细胞膜、细胞质、细胞核C. 细胞壁、细胞质、细胞核D. 细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁答案：B2. 光合作用主要发生在植物的哪个部位？A. 根B. 茎C. 叶D. 花答案：C3. 以下哪个选项不是生物的特征？A. 需要营养B. 能进行呼吸C. 能生长繁殖D. 能自我复制答案：D4. 人体最大的器官是：A. 肝脏C. 心脏D. 肺答案：B5. 以下哪个选项是遗传物质？A. 蛋白质B. 核酸C. 脂肪D. 糖类答案：B6. 人体免疫系统的主要功能是：A. 调节体温B. 运输氧气C. 抵抗病原体D. 储存能量答案：C7. 以下哪个选项是生态系统中的生产者？A. 草B. 羊C. 狼D. 细菌答案：A8. 以下哪个选项是生物进化的证据？B. 基因突变C. 人工选择D. 环境变化答案：A9. 以下哪个选项是细胞呼吸的主要场所？A. 细胞膜B. 细胞质C. 线粒体D. 细胞核答案：C10. 以下哪个选项是生物分类的基本单位？A. 种B. 属C. 科D. 目答案：A二、填空题（每题2分，共20分）11. 细胞分裂过程中，染色体的数量在____阶段加倍。

答案：前期12. 人体所需的六大营养素包括水、无机盐、糖类、脂肪、蛋白质和____。

答案：维生素13. 植物通过____吸收水分和无机盐。

答案：根14. 人体通过____系统进行呼吸。

答案：呼吸系统15. 动物的体温调节主要依靠____系统。

答案：内分泌16. 植物的光合作用主要在____中进行。

答案：叶绿体17. 人体最大的淋巴器官是____。

答案：脾脏18. 人体免疫系统的第三道防线是____。

答案：免疫器官和免疫细胞19. 细胞分化的结果是形成了____。

答案：组织20. 遗传信息的载体是____。

答案：DNA三、简答题（每题10分，共20分）21. 简述生态系统中物质循环的特点。

九年级生物真题试题(含答案)

九年级生物真题试题（含答案）一、选择题1．图甲是人体在呼吸时肺内气体容量变化曲线图，图乙是膈肌所处的两种状态，图丙是气管①、肺②、胸腔③三者组合示意图。

据图，下列有关叙述正确的是（）A．图甲曲线从b→c时，图乙由Ⅱ状态转化到Ⅰ状态B．图乙Ⅰ转化到Ⅱ时，图丙气压由小到大顺序为①＜②＜③C．图甲曲线从a→b时，图丙①处氧气含量大于二氧化碳含量D．图甲曲线从c→d时，膈肌处于收缩状态2．小小分类学家，请鉴别下列哪个是不对的？（）A．被子植物的营养器官和生殖器官的形态结构都可以作为分类的依据。

B．同种生物的亲缘关系是最密切的。

C．郊狼与狐同科，郊狼与狼同属，狐与虎同目，则和狼亲缘关系最远的是狐。

D．植物双名法是瑞典植物学家林奈提出的。

3．如图是植物的叶释放氧气的量随时间t变化的曲线，下列对该图的描述，正确的一项是A．AB段植物的叶只进行呼吸作用，不进行光合作用B．B点时植物的叶不进行光合作用C．CD段植物的叶只进行光合作用，不进行呼吸作用D．B点过后，植物的叶的光合作用强于呼吸作用4．某同学选取生长旺盛的盆栽斑叶植物进行探究。

先将植株放在黑暗处一昼夜，然后选取一片较大的带白斑的叶片（B区是白斑区，其余部分是绿色的），进行如下处理，将E区用铝箔上下盖起来，D处主叶脉用小刀切断，再将它移至阳光下数小时。

假设A、B、C、E 各区域形状大小一致，下列有关该实验的叙述错误的是A．将该叶片取下脱色处理后，滴加碘液，不变蓝的区域有A区、B区和E区B．探究光合作用是否需要水，应选取A区和C区形成对照C．若设置A区和B区进行对照，目的是探究植物的光合作用是否需要叶绿体D．若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件，可选取C区和E区进行对照5．一位妇女怀孕，B超检查为“双胞胎”。

对此分析错误的是（）A．人的性别是由精子中性染色体决定的B．一个胎儿的染色体来自父亲，另一个胎儿的染色体来自母亲C．若双胞胎由一个受精卵发育而来，则都为男孩的概率为50%D．若双胞胎由两个受精卵发育而来，则都为男孩的概率为25%6．按问题的具体性、明确性和可探究性的评价准则来分析，对下列问题你不认可的是( )A．鸟卵孵化时间的长短与其大小是否有关B．为什么家蚕和蝗虫的发育过程都要经过几次蜕皮C．蝌蚪发育成幼蛙(长出四肢)所需的时间与水温有关吗D．月季扦插成活率与插条的哪些因素有关7．用达尔文的自然选择学说观点判断，以下叙述正确的是A．为了适应污染的环境，桦尺蛾的体色由浅色变成深色B．昆虫的保护色和食虫鸟锐利的目光是它们长期相互选择的结果C．长颈鹿经常努力伸长颈去吃高处的树叶，因此颈变得很长D．北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体就产生了白色变异8．许多成语或谚语中蕴含着一定的生物学道理。

九年级生物测试题及答案

九年级生物测试题及答案第一部分：选择题1. 下列物质中，仅在动物体内可找到的是（）。

A. 蛋白质B. 纤维素C. 脂肪D. 淀粉答案：A2. 下列哪种细菌可以固氮？（）A. 厌氧菌B. 光合细菌C. 好氧菌D. 嗜甜菜单胞菌答案：B3. 示性图中表示“同样生态位”的是（）。

答案：C4. 如图是人体呼吸系统示意图，①处表示的是（）。

答案：舌根5. 下列关于基因的说法，正确的是（）。

A. 一个个体的所有基因都相同B. 基因是控制遗传性状的部分染色体上的单元C. 一种生物的所有基因都相同D. 外界环境可以改变一个人的基因答案：B第二部分：非选择题1. 解释生态平衡的概念及其重要性。

生态平衡指生物之间的相互依存和相互制约，不断维持生物种群数量和群落结构稳定的状态。

它主要包括物种多样性平衡、能量平衡、物质循环平衡。

生态平衡对于维护生态系统的稳定、提高物种的生存能力具有重要性。

2. 请说明淀粉酶的作用及在身体中的意义。

淀粉酶是一种消化酶，主要作用是将淀粉分解成葡萄糖，进而被人体吸收利用。

淀粉是人体的重要能量来源之一，而葡萄糖是人体细胞进行新陈代谢和生存的重要物质之一，淀粉酶能够帮助人体摄取葡萄糖并提供能量，对身体的健康和生存至关重要。

3. 举例说明基因突变可能对人类生活造成的影响。

基因突变可能造成遗传性疾病的产生，如先天性心脏病、天然氨基酸代谢障碍症、免疫缺陷病等，这些疾病都对人类的生活造成了很大的影响。

此外，基因突变也可能导致植物和动物的基因型改变，从而影响它们的生长发育和繁殖能力，间接影响人类的生活。

4. 现代生物技术的发展对人类生活有哪些影响？现代生物技术的发展，尤其是基因工程技术、细胞工程技术等，为医学、农业、工业、环保等领域的发展带来了很大的机遇和挑战。

其中，基因工程技术已经广泛应用于人类医学和农业生产中，如基因诊断、基因治疗、转基因作物等，显著地提高了人们的生活质量和生产效益。

然而，由于现代生物技术具有高度复杂性和社会危险性，必须在严格的监管下进行开发和应用。

九年级生物试卷(及答案)

九年级生物试卷（及答案）一、选择题1．“蜜蜂传粉”和“点水蜻蜓”这两种昆虫行为分别属于A．防御行为和取食行为B．防御行为和迁徙行为C．取食行为和繁殖行为D．迁徙行为和繁殖行为2．下图为四种单细胞生物示意图，下列对此描述正确的是（）A．四种生物的细胞结构中，没有成形细胞核的是甲和乙B．甲以芽孢繁殖，乙以出芽生殖方式繁殖C．丙与丁在细胞结构上的区别是丙仅无细胞壁D．它们都能生长和繁殖3．某同学通过观察菜豆和玉米种子的形态结构，得出了以下结论，其中正确的是（）A．菜豆种子的主要结构是子叶，玉米种子的主要结构是胚乳B．菜豆种子有胚和种皮，玉米种子没有种皮C．滴加碘酒的玉米种子纵剖面，其种皮和胚未被染成蓝色D．在菜豆种子的“豆瓣”上滴加碘酒，变蓝的结构是子叶4．用四个培养皿在表中所示条件下培养大肠杆菌（除研究因素外，其它条件都相同）,培养36小时后获得如下结果，能说明维生素可以促进大肠杆菌繁殖的是（）培养皿培养基温度培养皿上的菌落数I琼脂、糖类30℃35Ⅱ琼脂、糖类、维生素30℃250Ⅲ琼脂、维生素30℃0Ⅳ琼脂、糖类、维生素25℃150A．ⅡB．Ⅱ和ⅢC．I和ⅡD．Ⅱ和Ⅳ5．将一株绿色植物放入密闭瓶中，连通二氧化碳浓度测定仪，将其置于室外培养，测定晴朗的一天内瓶中二氧化碳浓度变化，绘制成如下图所示的曲线。

下列分析正确的是（）A．ab段植物只进行呼吸作用，不进行光合作用B．在c点植物的光合作用和呼吸作用强度相等C．在bd段植物进行的生理作用有光合作用和呼吸作用两种D．这株绿色植物在一天内积累了有机物，在d点时有机物总量最多6．对野外高大的被子植物进行分类，若需要采集标本作为分类的重要依据，采集的标本可以不包括（）A．根B．花C．果实D．种子7．下列叙述属于呼吸作用在生产实践中的应用的是（）A．冷藏食物B．移栽幼苗根部带土坨C．傍晚移栽幼苗D．蔬菜大棚中延长光照时间8．图表示在适宜条件下，用蛋白酶处理甲、乙两物质时，两物质含量随时间变化的曲线。

九年级生物真题试题及答案

九年级生物真题试题及答案一、选择题1．下列有关植物生长的说法，不正确的是（）A．枝条是由芽发育成的B．许多植物的茎含有形成层，可以不断长粗C．植物在不同生长时期需水量不同D．植物的生长只需要含氮、含磷、含钾的三种无机盐2．某同学通过观察菜豆和玉米种子的形态结构，得出了以下结论，其中正确的是（）A．菜豆种子的主要结构是子叶，玉米种子的主要结构是胚乳B．菜豆种子有胚和种皮，玉米种子没有种皮C．滴加碘酒的玉米种子纵剖面，其种皮和胚未被染成蓝色D．在菜豆种子的“豆瓣”上滴加碘酒，变蓝的结构是子叶3．某同学为了探究萌发种子的呼吸作用，利用如下的装置进行了实验。

一段时间后向试管中加入澄清的石灰水，打开阀门并往瓶子里注入清水后发现，甲装置中澄清的石灰水变浑浊，乙装置中澄清的石灰水不变浑浊。

下列分析正确的是A．本实验结果说明萌发的种子呼吸释放出二氧化碳B．漏斗口塞上消毒棉是为了防止空气中的灰尘进入C．如果将两个装置都密封，实验会更快效果也更好D．若乙的石灰水稍浑浊，说明煮熟的种子呼吸较弱4．正在进行的世界杯，运动员射门总能引起观众们兴奋和欢呼。

下列有关描述正确的是（）A．完成射门动作需要关节囊收缩牵动附着的骨，绕着关节完成该动作B．射门时仅有运动系统参与，观众们兴奋和欢呼则由神经系统完成C．运动系统主要是由骨骼、关节和肌肉组成的D．强大的运动能力，是对复杂多变环境的一种适应5．对野外高大的被子植物进行分类，若需要采集标本作为分类的重要依据，采集的标本可以不包括（）A．根B．花C．果实D．种子6．一位妇女怀孕，B超检查为“双胞胎”。

对此分析错误的是（）A．人的性别是由精子中性染色体决定的B．一个胎儿的染色体来自父亲，另一个胎儿的染色体来自母亲C．若双胞胎由一个受精卵发育而来，则都为男孩的概率为50%D．若双胞胎由两个受精卵发育而来，则都为男孩的概率为25%7．下图是被子植物细胞的两种生理过程示意图，其中表述错误的是（）A．①是叶绿体，②是线粒体B．a是二氧化碳，b是有机物C．1只在有叶绿体的细胞进行，2活细胞都能进行D．1只在白天进行，2只在晚上进行8．玉米种子的糯性与非糯性是一对相对性状。

九年级生物真题试题(及答案)

九年级生物真题试题（及答案）一、选择题1．下列生物的变异现象中，不能遗传的是（）A．通过杂交选育得到高产奶牛B．肤色正常的一对夫妇生了一个患白化病的儿子C．太空椒果型硕大、产量较高D．不同地区栽种的圆白菜叶球重量区别很大2．下列有关测量的说法，错误的是（）A．测量体温时，将体温计消毒后立即罝于腋下并夹紧，测量时间为3—5分钟B．可以用量筒和水来测量一粒葡萄的体积C．可以采取多次测量取平均值的方法，尽可能减少误差D．利用方格纸可以粗略测算一片叶片的面积3．瓣膜关闭不严会导致血液倒流，心脏内血流方向正常的是（）A．右心房→右心室→主动脉B．左心室→左心房→肺静脉C．右心室→右心房→上、下静脉D．左心房→左心室→主动脉4．图为小明同学在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞，对其结构和功能叙述错误的是（）A．甲、乙细胞与细菌细胞相比，有成形的细胞核B．甲、乙细胞中都有与呼吸作用有关的线粒体C．甲细胞中不含叶绿体，不能将光能转变成化学能D．人的成熟的红细胞与乙细胞一样能作为亲子鉴定的原材料5．关于下列各图的说法，正确．．的是（）A．幼根的生长离不开图1中的①和③B．图2中②的作用是撕咬食物C．图3表示人体在平静呼吸时的吸气状态，胸廓的上下径缩小D．图4所表示的生态系统，能量最终来源于①绿色植物6．京白梨是唯一冠以“京”字的北京特色果品。

果实采收后放置一段时间会出现呼吸高峰，这是果实成熟的标志。

图示为不同温度条件下果实呼吸速率与贮藏时间的关系，下列叙述错误．．的是（）A．果实的呼吸作用主要在线粒体中进行B．呼吸作用会消耗果实中的有机物C．12℃条件下贮藏的果实最先成熟D．6℃条件有利于果实贮藏7．关于人体生命活动的调节，以下说法正确的是A．神经系统是由脑和脊髓两部分组成的B．神经元有着与其它人体细胞相同的结构和动能C．与语言文字有关的反射是人类特有的复杂反射D．幼年时甲状腺分泌的生长激素不足会患侏儒症8．如图是组织处的气体交换示意图，相关叙述正确的是（）A．静脉中的血液通过上下腔静脉流入左心房B．经过此处的气体交换，血液由动脉血变为静脉血C．虚线和实线分别表示二氧化碳和氧气的扩散方向D．血液由心室泵入动脉，此时房室瓣打开、动脉瓣关闭9．下列有关生物学实验分析的叙述，不正确的是（）A．在观察蚯蚓的过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦其体表，使它的体表保持湿润，以保证蚯蚓能正常呼吸B．“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞”和“馒头在口腔中的变化”两个实验中用到的碘液分别是用来染色和检测淀粉的C．“测定种子的发芽率”需要测三次，取平均值，以减少误差D．“花生果实大小的变异”实验，测得大花生中有小花生，一定属于可遗传的变异10．如图是玉米种子结构、叶芽结构、根尖结构模式图。

九年级生物真题试题(含答案)

九年级生物真题试题（含答案）一、选择题1．疟疾是由疟原虫引起的一种血液传染病。

研究发现，成熟的疟原虫在消化和利用血红蛋白的过程中，能够产生一种对疟原虫有毒害作用的物质（血红素），但这种有毒物质很快就会转化为无毒物质。

某抗疟药物能够有效干扰这一转化过程，使有毒物质积累而杀死疟原虫。

根据资料分析，该抗疟药物发挥作用的最佳时期是（）A．疟原虫转移到人的肝脏部位后进入休眠状态B．休眠态的疟原虫在肝脏细胞内发育成幼虫C．疟原虫幼虫转移至血液中并在此发育成熟D．成熟的疟原虫利用血液中的血红蛋白进行繁殖2．下列有关测量的说法，错误的是（）A．测量体温时，将体温计消毒后立即罝于腋下并夹紧，测量时间为3—5分钟B．可以用量筒和水来测量一粒葡萄的体积C．可以采取多次测量取平均值的方法，尽可能减少误差D．利用方格纸可以粗略测算一片叶片的面积3．安丘蜜桃是我市的名优果品之一。

下列关于安丘蜜桃的叙述，错误的是（）A．根系发达是蜜桃适应干旱环境的重要因素B．桃核的硬壳部分是由珠被发育而来的C．枝芽中的生长点能产生新的芽结构D．夏季修剪能有效地促进花芽的形成4．如图为植物细胞生命历程的示意图，有关叙述不正确的是（）A．①过程表示细胞生长B．②过程表示细胞分裂C．③过程表示细胞分化D．①②③过程中遗传物质发生改变5．为了进一步探究该种植物种子萌发的最适条件，小帆同学将不同含水量的该种植物种子置于25℃的条件下进行萌发，实验时保持其它环境条件适宜并相同。

记录7天后植物种子的萌发情况，结果如下表所示。

据表中的数据所得出的下列结论，正确的（）A．该植物种子萌发的最适温度为25℃B．在环境温度为25℃时，该植物种子萌发的最适含水量约为70％C．在环境温度为25℃时，该植物种子含水量越大，萌发率越高D．该实验数据表明，该植物种子的萌发率与氧气浓度无关6．用达尔文的自然选择学说观点判断，以下叙述正确的是A．为了适应污染的环境，桦尺蛾的体色由浅色变成深色B．昆虫的保护色和食虫鸟锐利的目光是它们长期相互选择的结果C．长颈鹿经常努力伸长颈去吃高处的树叶，因此颈变得很长D．北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体就产生了白色变异7．下图是被子植物细胞的两种生理过程示意图，其中表述错误的是（）A．①是叶绿体，②是线粒体B．a是二氧化碳，b是有机物C．1只在有叶绿体的细胞进行，2活细胞都能进行D．1只在白天进行，2只在晚上进行8．下图为“探究唾液的消化作用”的实验过程。