《生活中的各行各业》1PPT课件
《生活中的各行各业》课件
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数据处理与分析
总结词
数据处理与分析是信息技术业的关键环节，涉及数据 挖掘、大数据分析等领域。
详细描述
数据处理与分析是信息技术业的核心能力之一，通过 数据挖掘和大数据分析等技术，对海量数据进行处理 和分析，提取有价值的信息和知识。数据挖掘利用算 法和统计方法从大量数据中发现模式和关联；大数据 分析则通过分布式处理和存储等技术，对大规模数据 集进行实时分析和预测。这些技术在商业决策、市场 预测、社交媒体分析等领域具有广泛应用。
教育培训业
教育培训课程设计与开发
学生管理与服务
根据市场需求和学员需求，设计各类 课程并制定教学计划。
为学生提供学习支持、心理咨询和生 活服务，促进学生的学习和发展。
教师招聘与培训
选拔优秀教师，提供专业培训和支持 ，确保教学质量。
04
医疗保健业
医院
综合医院
提供全面的医疗服务和住院治疗 ，设有多个科室，如内科、外科
高新技术产业主要包括信息技术、生物技术、新材料技术等领域。
高新技术产业具有高投入、高风险、高收益的特点，是推动国家经济发展的重要力 量。
03 服务业
旅游业
1 3
旅游规划与开发
研究目的地的资源、市场和竞争环境，制定合理的旅游规划 和开发策略。
旅游营销与推广
2
通过各种渠道和媒体宣传和推广旅游产品，吸引游客并提高
网络服务
总结词
网络服务是信息技术业的重要分支，包 括云计算、虚拟化、网络安全等领域。
VS
详细描述
随着互联网的普及和发展，网络服务已成 为信息技术业不可或缺的一部分。云计算 利用网络提供可伸缩的、灵活的计算服务 ，虚拟化则通过模拟硬件环境提供高效的 系统资源管理。此外，网络安全也至关重 要，旨在保护网络系统免受未经授权的访 问和攻击。
生活中的各行各业
李响 四（4）
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1
我爸爸是医生！
我爸爸是急诊部外科医 生！
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2
掌握医药卫生知识，从事疾病预防和治疗的 专业人员的统称。医生，古代称大夫或郎中。 现在“大夫”一词在北方人中也常用。
自中世纪后人们普遍认为“内科学”=“医 学”=“内科医生”。而外科医生的工作是美 容和理发，只作为医疗补助工作存在，可是 随着时代前进外科医生和药剂师都逐渐开始 独自进行治疗，他们也变得被看作医生。
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5
它的重要性也受到社会上更为广泛和充分的 理解。它之所以成为专科是医学发展和社会 需要这两个重要因素促成的。
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6
我爷爷是农民！
农民，指长时期从事农业生产的人。语出 《谷梁传·成公元年》：“古者有四民。有士 民，有商民，有农民，有工民。”
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7
务农者
什么是农民呢？社会学家、三农问题评论家艾君认 为，学术界最为常用的方法就是从职业的角度来界 定农民的概念，“从事农业生产的劳动者”是这一 概念的核心。依据这条标准，凡是从事农业生产的 人员就是农民，不从事农业生产的人员就不是农民。 所以，工会组织在评选劳动模范、劳动奖章获得者 时，总会把农民拉进来参评，农民是职业属性可以 在此体现出来。我国法律界和政策制定的决策者又 在认定农民时用了一个极为简单的办法，即户籍标 准。
老师尊称传授文化、技术的人，泛指在某方 面值得学习的人。老师一词最初指年老资深 的学者，后来把教学生的人也称为 “老师”。 《师说》中：“师者，所以传道受业解惑 也。”
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11
由古转今
老师”最初指年老资深的学者， 如《史记·孟 子荀卿列传》：“齐襄王时，而荀卿最为老 师。”后来把教学生的人也称为“老师”， 如元好问《示侄孙伯安》一诗：“伯安入小 学，颖悟非凡儿，属句有夙性，说字惊老 师。” 我国有悠久的尊师重道的传统，古代 就有“人有三尊，君、父、师”的说法。
生活中的各行各业-PPT课件
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活动一 生活中的各行各业
你们的父母、亲戚或者周围的人在从事什么行 业的工作，又是怎样干好自己的工作的？试着按生 产部门对不同的行业进行分类。
活动二 行业间的分工与合作
方便面的生产需要哪些部门的合作？你还知道 哪些商品需要行业间的分工与合作？
活动三 它们来自哪里
你能用以上事实说明各行业之间的相互联系吗？ 我们的社会就像一台大机器，每个行业就像机 器上的一个部件，各有各的用处。各个部件组合在 一起，互相配合，亲密合作，这台机器才能正常地 运转,我们的生产和生活才能正常进行。
活动一 行业的变化
（点击图片进行缩放）
哪些行业逐步消失，哪些行业正在兴起，哪些行业 旧貌换新颜？
活动二 职业的变化
职业变化调查
事项 人物
以前从 事的职 业
职业变 现在从 换时间 事的职
业
变换职 业的理 由
对现在职 对未来 业的满意 的展望 度
请以小组为单位，依据表格交流课前关于身边的人的 职业变化情况的调查，并思考：随着行业的变迁，以及对 不同行业的需求发生的变化，给人们的职业带来了什么变 化？这些职业的变化说明了什么？
小学道德与法治《生活中的各行各业》
行业间的分工与合作
我们的社会就像一台大机器，每 个行业就像机器上的一个部件，各有 各的用处。各个部件组合在一起，相 互配合，机器才能正常运转。
活动三 它们来自哪里？
你能说明以下各行业之间的相互联系吗？
家具厂的原料 来自哪里？
你能说明以下各行业之间的相互联系吗？
农业机械是哪个行 业制造出来的呢？
农业：我们把利用动植物等生物的生长发育规 律，通过人工培育来获得产品的生产活动。
工业：是指采集原料，并把它们加工成成产品 的工作和过程。
其他行业：除农业、工业以外的其他各业。
想一想 填一填
属于农业方面的行业： 属于工业方面的行业：
能源工业、钢铁工业、 食品制造、缝纫、造纸以及 印刷等。
种植业、林业、畜牧业、 渔业、副业等。
属于其他方面的行业：
教师、警察、医生、护士、 记者等。
活动二 行业间的分工与合作
方便面的生产需要哪些部门的合作？
想一想：一袋方便面的生产要涉及哪些行业呢？
想一想：一袋方便面的生产涉及哪些行业呢？
第一组：采矿业→炼钢业→机器制造业→机器 第二组：农业→运输业→面粉加工业→面粉 第三组：电力业→电 第四组：石油开采业→化工业→印刷业→包装业→
生活中的各行各业
四年级下册第二单元第三课 授课人：王番
复习
你了业？
警察
你了解多少职业？
护士
你了解多少职业？
炼钢工人
你了解多少职业？
清洁工
你了解多少职业？
电工
活动一 生活中的各行各业
你们的父母、亲戚或者周围的 人在从事什么行业的工作，这些行 业具体做什么？
活动一 生活中的各行各业
活动四 行业的变化
生活中的各行各业
人教版 四年级品德与社会下册
农民
工 人
教师
交通警察 路口指挥
民警街 头宣传
爸爸妈妈和周围的 人们，他们都在从事什 么行业的工作？
思考：
行业之间有无区别？ 有没有高低贵贱之分呢？
一、行业小调查
属于农业部门的行业有：
种植业、畜牧业、林业、 渔业、家庭手工业、副业、 狩猎业、采集业等
一、行业小调查
属于工业部门的行业有：
食品加工、纺织、制革、 炼铁、 化工生产、机器 制造等
一、行业小调查
属于其他部门的行业有：
一是流通部门：交通运输业、邮 电通讯业、商业、饮食业；
二是为生产和生活服务的部门： 保险业、房产服务业、公用事业、 居民服务业、旅游业、制造业；
一、行业小调查
属于其他部门的行业有：
三是为提高科学文化水平和居民 素质服务的部门：教育、文化、 电视广播、体育卫生和社会福利 事业； 四是国家机关、政党机关、社会 团体、警察、军队等。
想一想
假如没有了老师….. 假如没有了医生…… 假如没有了警察…… 假如没有了农民…… 假如…… 我们的生活会是什么样?
感悟
各行各业都是社会生活中不可缺少的，他们
为社会做出了贡献，才使我们的生活更加美
好，应该得到我们的尊重，我们应该：常怀 感恩心，做好本职事，努力学习，回报社会。
课后思考
农村麦地
原料
汽车运送
交通
面粉厂
加工
食品加工厂
包装
商店Βιβλιοθήκη 售卖任务站 一件衣服需要经过哪些行业，才能到我们 的手里？
《生活中的各行各业》生产与生活PPT课件三
一个面粉的自述
▪ 下面是一袋面粉，大家一起来听它的自述。
我是小小的面粉，别看我个 子不大,可是如果把我生产出 来，并送到千家万户，要涉 及到很多行业。下面就带参 观一下我的家乡。
▪ 农村麦地
▪ 汽车运送
▪ 面粉厂
▪ 食品加工厂
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
请你读读下面的对联,然后猜 猜它们分别出自于哪个行业.
▪ 服装厂 ▪ 文具店 ▪ 鲜花店
酒馆餐馆 药店药厂 保险公司
玩具店 钟表厂 眼镜店
1奇花异草增春色 尽如人意花常好 雅菊幽兰缀市容 巧夺天工蝶也迷
( 鲜花店)
请你读读下面的对联,然后猜 猜它们分别出自于哪个行业.
▪ 服装厂 酒馆餐馆 玩具店 ▪ 文具店 药店药厂 钟表厂 ▪ 鲜花店 保险公司 眼镜店
任务站
▪ 看了面粉的家乡，是不是认为生产一 种食物很麻烦。那现在就请聪明的大 家回家查查资料来介绍一下一种食物 的生产过程。
生活中的各行各业[1]PPT课件
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博得小儿欢 娱乐长精神
(玩具店)
请你读读下面的对联,然后猜 猜它们分别出自于哪个行业.
▪ 服装厂 酒馆餐馆 玩具店 ▪ 文具店 药店药厂 钟表厂 ▪ 鲜花店 保险公司 眼镜店
3 入室一杯酒
室陋宾客贵
登程满路香
艺高饭菜香
( 酒馆餐馆)
请你读读下面的对联,然后猜 猜它们分别出自于哪个行业.
任务站
▪ 看了面粉的家乡，是不是认为生产一 种食物很麻烦。那现在就请聪明的大 家回家查查资料来介绍一下一种食物 的生产过程。
小组讨论
假如没有了老师……
▪ 假如没有了医生…… ▪ 假如没有了警察…… ▪ 假如没有了农民…… ▪ 假如…… ▪ 我们的生活会是什么样?我们以后
该怎样做呢？
谢谢大家
再见
▪ 服装厂 酒馆餐馆 玩具店 ▪ 文具店 药店药厂 钟表厂 ▪ 鲜花店 保险公司 眼镜店
4 年年保险
一年保险
岁岁平安
四季无忧
(保险公司)
招聘广告
纺织女工 建筑工人 工厂会计
保姆 果农 花农
公交司机
牧场员工 房地产商
属于农业方面的行业有:
渔民 钳工 技工
售货员 清洁工 护林员属于业方面的行业有:属于其他方面的行业有:
PPT素材：./sucai/ PPT图表：./tubiao/ PPT教程： ./powerpoint/ 范文下载：./fanwen/ 教案下载：./jiaoan/
PPT课件：./kejian/ 数学课件：./kejian/shuxue/ 美术课件：./kejian/meishu/ 物理课件：./kejian/wuli/ 生物课件：./kejian/shengwu/ 历史课件：./kejian/lishi/
人教版品德与社会四年级年级下册《生活中的各行各业 》教案和教学反思
人教版品德与社会四年级年级下册〔生活中的各行各业〕教案和教学反思〔生活中的各行各业〕教案教学目标：1.让学生通过对身边生活的调查，了解社会生活需要各行各业，并明白它们与工农业生产部门之间的关系。
2.了解社会生产部门中的各行各业之间的分工与合作的关系，并认识到随着社会生产的开展，各行各业也在不断变化着，相应地，人们会随着行业的变化，可以变换行业。
3.引导学生运用调查了解的探究学习方法，了解和思考社会现象。
4.让学生感受各行各业的劳动者给自己生活带来的方便；懂得我们的生活离不开各行各业的劳动者；尊重他们的人格，感谢他们，珍惜他们的劳动成果。
课前打算：1.给学生分发调查表，让学生了解家里或周围的人正在从事的行业。
2.制作多媒体课件教学过程：一、师生互动，生成话题师：同学们，今天我们一起来谈论一个话题：生活中的各行各业。
看了这个话题，你产生了什么疑问？〔学生提问，师相机归纳小结：生活中有多少行业的人在为我们效劳？他们的工作与我们的生活有什么关系？〕师：今天，我们就围绕自己提出的问题来进行探讨。
二、唤醒生活记忆，拓展生活经验〔一〕他们为我做什么？1.感受一天中有多少行业的劳动者为我们辛劳师：刚刚同学们问了，生活中有多少行业的人在为我们效劳？我们不妨从一天的生活说起，今天早上你们吃了什么？〔学生交流早上吃的早餐〕师：早餐真丰富！当你手捧香浓的牛奶，品尝可口的小菜时，你有没有想过，它们经过多少人的手才到我们手里呢？带着这个疑问，我们来看一段录像，请同学们边看边思考：当我们还在睡梦中时，有多少行业的劳动者已经开始了忙碌？2.观看录像〔出示课件〕晚上在路上各种车辆在行驶；很多奶点的工作人员开着小型车进配货场领奶，从大车上卸奶，装到小车上；送奶员来自己的牛奶供应点领牛奶，骑上自己的三轮车送奶；送奶员到达自己效劳的小区，保安查他的证件，同意他进入小区；送奶员把牛奶放进了奶箱；环卫工人清理垃圾；蔬菜批发市场呈现出忙碌的景象；运菜的人在赶路；运菜的人把菜摆在摊点上；小区内清洁工把扔在外面的垃圾放进垃圾箱；公路上，洒水车在洒水，清洁工在扫街道。
新人教版四年级品德与社会下册教学设计：第二单元生产与生活第3课生活中的各行各业
新人教版四年级品德与社会下册教学设计第二单元生产与生活《生活中的各行各业》说课稿一、教材分析《生活中的各行各业》是人教版四年级下册第二单元中的第三课，孩子们在现实生活中每天都在享受着来自不同行业劳动者的服务，但他们并没有思考到正是由于有了无数人的服务，才给大家的生活带来了许多方便，他们还意识不到各行各业之间存在着一种分工合作和紧密联系的关系。
通过本课的一系列活动，要让孩子们初步明白在我们的社会中，各行各业之间存在着一种分工合作和紧密联系关系的，我们的生活离不开各行各业的服务者。
二、目标分析教学要体现课程标准中帮助孩子们参与社会，学会做人的核心理念。
为此，我结合孩子们的实际情况，制定以下教学目标：1、认知目标：通过对身边生活的调查，了解社会生活需要各行各业。
2、能力目标：通过了解社会中的各行各业，能对各行各业分类，并知道各行各业之间的关系。
3、情感目标：知道各行各业没有高低贵贱之分，同时要尊重各行各业的劳动者。
教学重难点：通过了解社会中的各行各业，能对各行各业分类，并知道各行各业之间的关系。
三、教法学法在本课的教学中，根据孩子们的实际情况和新课标的要求，我主要采用以下几种教学方法：1、互动教学，品德与社会的教学过程应该是具有师生共同参与、沟通合作意义的活动构建过程。
在教学中我创设师生交往的互动互惠的教学活动，注重师生间教与学的沟通交往，多维互动，师生双方在活动中相互交流、沟通和补充。
2、直观教学，直观教学是所有教学方式中最直接最有效的一种方式，也是孩子们最喜爱的一种教学方式，在这节课的教学中，主要借助多媒体这种现代化的教学手段，将课本中生动的画面创设成一个个鲜活情景展示给孩子们，辅助教学。
3、创设情景教学，本节课我通过一个个主题活动让他们获得情感体验，在活动中引导孩子们主动参与、独立思考、合作探究，发展他们主动收集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析解决问题以及交流与合作的能力。
新课程的品德与社会课突出了体验和探究的学习方式，在本节课的教学中，通过引导孩子们实地观察、访问，进行模拟游戏的活动，使孩子们获得直接的感受。
《生活中的各行各业》教学设计
《生活中的各行各业》教学设计临河区第三小学卜月教材分析本单元由“吃穿用哪里来”“从电视机的变化说起”和“生活中的各行各业”’等三个主题构成,将农业和工业方面的内容整合为一个单元，目的是使学生立足于自己的现实生活，能真实地、客观地、综合地了解社会生活本身，体现了课程改革的总体目标，重视培养学生的创新精神和实践能力。
本课在了解农业、工业具体的生产过程的基础上,知道生活中的各行各业,了解社会生产部门中各行各业之间的分工与合作关系。
让学生对社会生产中的生产关系有一个初步的认识，进一步加深对生产活动的理解。
学情分析该课要在临河区第四小学四年级(1)班学生中教学。
这部分学生主要是城镇学生，方便面这一事物对他们是非常熟悉的，但教材中所介绍的方便面生产流程及其中反映的社会生产部门中各行各业的分工与合作这种生产关系对他们来说属于一种间接经验,是非常陌生而且抽象的。
因此，必须借助熟悉的事物，如校服,同时制作动态的声像资料和设计模拟真实生活的活动，化静态感知为动态生成,在学习内容与学习者个体生活经验之间、教学与学生现实生活之间寻求适当的结合点,缩短教材与儿童生活世界的距离，让间接经验真正转化为儿童所能明白的知识。
教学目标1.让学生通过对身边生活的调查,了解社会生活需要各行各业,并明白它们与工农业生产部门之间的关系。
2．了解社会生产部门中的各行各业之间的分工与合作的关系。
3.引导学生运用调查了解的探究学习方式，了解和思考社会现象。
4.让学生感受各行各业的劳动者给自己生活带来的方便；懂得我们的生活离不开各行各业的劳动者；尊重他们的人格，感谢他们，珍惜他们的劳动成果。
教学重点让学生通过对身边生活的调查，知道社会生活需要各行各业，了解社会生产部门中的各行各业之间的分工与合作的关系。
教学难点让学生感受各行各业的劳动者给自己生活带来的方便；懂得我们的生活离不开各行各业的劳动者；尊重他们的人格，感谢他们,珍惜他们的劳动成果。
教学准备1．制作课件：内容包括方便面生产的思维导图以及各行各业劳动者们的视频。
《生活中的各行各业》(课堂PPT)
活动三 行业的变化
• 逐步消失的行业，你知道的有哪 些？
9
手工打铁
10
农村剃头匠
11
弹棉花
12
新兴的行业
• 随着社会的不断需求，现在有一 些正在兴起的行业，你知道的有 哪些？
13
快递行业
14
家庭装修
15
婚庆公司
16
变化的行业
• 随着生产的发展，行业也会出现 不同程度的变化
17
18
•谢谢！再见
24
爸爸妈妈和周围的 ຫໍສະໝຸດ 们，他们都在从事什 么行业的工作，又是怎 样干好自己的工作的？
2
活动一、行业小调查
属于农业部门的行业有：
种植棉花 玉米、蔬菜水果等.…..
一、行业小调查
属于工业部门的行业有：
制造汽车、轮船、电脑 飞机、玩具等……
一、行业小调查
属于其他部门的行业有：
收银员、教师、 各单位工作人员等……
活动二行业间的分工与合作
咱们今早上吃的早点，饵丝是怎 样生产出来的？它涉及到哪些行业 呢？小组一起找找吧
二、行业间的分工与合作
找一找书包、课桌的制作需要 哪些行业的合作。
提示：从原料、加 工、能源、运输等多个 方面思考。
书包：织布厂→设计款式→电机 缝纫→汽车运输→市场销售。
• 课桌： 木材、 螺丝钉、 钢铁、 油漆、 橡胶套→ 课桌制造厂→ 汽车运输→市场销售
19
20
21
活动四
• 由于行业的不断变化，以及各种行业需 求量的不断变化，人们从事的工作也会 不断改变。说说你家人或者邻居变换工 作的。
22
• 三百六十行，行行出状元。我们的生活 离不开他们。不管从事什么职业，都是 社会生活不可缺少的一部分。他们为社 会做出了贡献，应该得到社会的尊重。
2021精选《生活中的各行各业》生产与生活PPT课件3
一年保险
岁岁平安
四季无忧
(保险公司)
招聘广告
纺织女工 建筑工人 工厂会计
保姆 果农 花农
公交司机
牧场员工 房地产商
属于农业方面的行业有:
渔民 钳工 技工
售货员 清洁工 护林员
属于工业方面的行业有:
属于其他方面的行业有:
一个面粉的自述
▪ 下面是一袋面粉，大家一起来听它的自述。
我是小小的面粉，别看我个 子不大,可是如果把我生产出 来，并送到千家万户，要涉 及到很多行业。下面就带参 观一下我的家乡。
▪ 农村麦地
▪ 汽车运送
▪ 面粉厂
▪ 食品加工厂
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2多亏工匠巧 玩具藏智慧
博得小儿欢 娱乐长精神
(玩具店)
请你读读下面的对联,然后猜 猜它们分别出自于哪个行业.
▪ 服装厂 酒馆餐馆 玩具店 ▪ 文具店 药店药厂 钟表厂 ▪ 鲜花店 保险公司 眼镜店
3 入室一杯酒
室陋宾客贵
登程满路香
艺高饭菜香
( 酒馆餐馆)
请你读读下面的对联,然后猜 猜它们分别出自于哪个行业.
任务站
▪ 看了面粉的家乡，是不是认为生产一 种食物很麻烦。那现在就请聪明的大 家回家查查资料来介绍一下一种食物 的生产过程。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
属于其他方面的行业有:
一件衣服需要经过哪些加工才能到我们的手里呢
棉花地
扎花厂加工
服装厂内成形
纺织厂里纺纱、过纱、织布
同学们，你们知道粮食、
家具、皮革分别是从哪里 来的吗？请说一说。
因为一些原因，一些行业现在已经看不到了，在消失。
造剑
造箭
变化着的行业
人工填煤
机器填煤
请同学们说一说生活 中还有哪些你知道的不 断改变的行业？
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
生活中ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ各行各业
同学们，有一句歇后语，叫做三 百六十行，行行出状元。这句话中 的行（hang)指的是什么意思呢？
答：指的是行业、职业。
请大家说一说大家的亲戚 和家人是什么行业的。（我的 xxx家人在xxx地区做xx工作。）
如：我的妈妈在外国语学校 做音乐教师工作。
属于农业方面的行业有：
属于工业方面的行业有：