部编版七年级(上)《第8课 世说新语二则》同步练习卷(3)

部编版七年级上册《第8课世说新语二则》同步练习卷（3）一、基础积累
1．下列词语中加点字的注音有误的一项是（）
A．陈寔．（shí）太傅．（fù）何所似．（sì）
B．柳絮．（xù）无奕．（yì）谢道韫．（yùn）
C．雪骤．（zhòu）俄．而（é）差可拟．（nǐ）
D．期行．（xíng）王凝．之（níng）尊君在不．（bù）
2．下列句中加点的词，解释有误的一项是（）
A．与儿女
．．讲论文义（儿子和女儿）
B．撒盐空中差可拟．（相比）
C．太丘舍去，去后乃．至（才）
D．与人期行，相委．而去（丢下，丢弃）
3．下列语句朗读停顿不正确的一项是（）
A．待君/久不至B．元方/入门/不顾
C．左将军王凝/之妻也D．过中/不至，太丘/舍去
4．用现代汉语翻译下面的句子。

（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
（2）友人惭，下车引之。

元方入门不顾。

5．下列说法不正确的一项是（）
A．“未若柳絮因风起”这句话的意思是还不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。

B．“过中不至”这句话点明了不守信用的人是陈太丘而不是客。

C．“尊君”“家君”，前者是敬辞，是对别人父亲的尊称；后者是谦辞，是对人谦称自己的父亲。

D．《世说新语》是南朝宋的刘义庆组织一批文人编写的。

二、课内品读
6．阅读下面的文字，完成西莱尔各题。

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。

”兄女曰：“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（1）“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”一句总述了，极精练地交代了时间“”、地点“”、人物“”、事件“”等要素。

（2）当孩子们各自说出飞雪的比喻后，“公大笑乐”，却并未做评价。

你认为这“笑”中有何意味？从中可以看出谢太傅怎样的性格？
（3）作者为什么要在结尾交代谢道韫“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”？
（4）品读文章，不难看出谢太傅和作者都认为谢道韫的回答好。

那么你认为哪个回答更好？为什么？
三、类文阅读
7．阅读下面的文字，完成下列各题。

陈元方年十一时，候①袁公。

袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行②？”
元方曰：“老父在太丘，强者绥③之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。

”袁公曰：“孤④往者尝为邺令，正行此事。

不知卿家君法孤？孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。

周公不师⑤孔子，孔子亦不师周公。

”
（选自《世说新语•政事第三》）
【注】①候：拜访，问候。

②履行：实践，做。

③绥：安，安抚。

④孤：封建时代王侯的自称。

⑤师：学习。

（1）解释下列句子中加点的词。

①贤家君在太丘，远近称．之
②不知卿家君法．孤？孤法卿父
（2）袁公两次问陈元方，请你用自己的话把袁公两次问话的主要意思说出来。

（3）指出陈元方第二次答语的巧妙之处。

四、表达交流
8．《陈太丘与友期》一文中，那位已经认识到自己错误的友人，如果有一天见到陈太丘，他会对陈太丘说些什么呢？
9．阅读下面文字，根据情境写话（100字以内）
在5.12地震8周年之际，学校举行防震演练。

演练开始的铃声响起时，同学们纷纷双手举起书本放于头顶，在课桌两旁躲2分钟后，迅速撤离到安全场所，但小刚同学却一直坐在座位上不动。

他的同桌小明叫她快跑，他却说：“慌什么？，假的嘛！”
演练结束后，如果你是小明，该如何劝说小刚应积极参加参与到演练中来？
小明说：。

部编版七年级上册《第8课世说新语二则》同步练习卷
（3）
参考答案
一、基础积累
1．D；2．A；3．C；4．；5．B；
二、课内品读
6．此次家庭聚会的场景；寒雪日；内；谢太傅与子侄辈；讲论文义；
三、类文阅读
7．称赞，赞许；效法；
四、表达交流
8．；9．小刚，你这样说不对，正是因为有我们这样平时的演练，才会在地震来时有逃生意识，才能练就逃生能力，没有平时的准备，用时就会慌乱无措，后果不堪设想。

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