教读书笔记摘抄加感悟

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教师读书笔记摘抄及感悟范文优秀6篇

教师读书笔记摘抄及感悟范文优秀6篇

教师读书笔记摘抄及感悟范文优秀6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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读书笔记教师读书笔记摘抄及感悟

读书笔记教师读书笔记摘抄及感悟

读书笔记教师读书笔记摘抄及感悟作为一名教师,读书不仅是自我提升的重要途径,更是教育教学工作的有益补充。

在阅读的过程中,做好读书笔记,摘抄精彩语句,写下自己的感悟,能够让我们更好地理解书中的精髓,将其转化为实际的教育智慧。

以下是我近期阅读的一些书籍的读书笔记摘抄及感悟。

一、《教育的目的》摘抄:“教育是一个一分钟一分钟、一小时一小时、一天一天地耐心掌握细节的过程。

不存在一条灿烂的概括铺成的空中过道通往学问的捷径。

”感悟:这句话让我深刻认识到教育的复杂性和长期性。

在日常教学中,我们不能期望一蹴而就,而要耐心地关注每一个学生的每一个细节,一步一个脚印地引导他们成长。

这需要我们有足够的耐心和毅力,去精心设计每一堂课,去细心解答每一个问题。

摘抄:“教育的问题是——如何让学生借助于树木来认识树林。

”感悟:这提醒了我在教学中不能只传授孤立的知识,而要帮助学生建立知识之间的联系,形成系统的知识体系。

例如,在教授数学时,不仅要让学生掌握单个的公式和定理,还要让他们明白这些公式和定理在整个数学体系中的位置和作用,从而能够举一反三,灵活运用。

二、《给教师的建议》摘抄:“请记住:没有也不可能有抽象的学生。

”感悟:每个学生都是独特的个体,有着不同的学习能力和特点。

我们不能用统一的标准去衡量所有的学生,而应该因材施教,根据每个学生的具体情况制定不同的教学策略,满足他们不同的学习需求,让每个学生都能在自己的基础上取得进步。

摘抄:“教师的时间从哪里来?一昼夜只有 24 小时。

”感悟:这让我反思如何合理安排时间,提高工作效率。

我们不能总是抱怨时间不够,而应该学会规划时间,减少不必要的事务,把更多的时间用于研究教学、与学生交流和自我提升。

同时,也要学会利用零碎的时间进行学习和思考。

三、《爱弥儿》摘抄:“出自造物主之手的东西,都是好的,而一到了人的手里,就全变坏了。

”感悟:这句话让我思考教育对人的影响。

我们作为教师,要尊重学生的天性,遵循教育的规律,不能过度干预和扭曲学生的自然发展。

教师读书笔记摘抄反思简短(精选7篇)

教师读书笔记摘抄反思简短(精选7篇)

教师读书笔记摘抄反思简短(精选7篇)教师读书笔记摘抄反思简短篇1读了《孩子,你为什么不听话》后,我深有感触。

“一分钟批评”让孩子认识自己的错误,但仍保持良好的自我感觉,并且试着自我改正;当孩子身上闪现出点滴的优点时,“一分钟表扬”让他们保持长久的快乐,并因此而做得更好;而“一分钟目标”让孩子学会自我管理,学会自我监督,在反复的目标的实践与重温中得到进步。

我深切地感受到,这“一分钟”所带来的效果并不仅仅是孩子不良习惯的纠正,更体现出教育的一种良性发展,孩子会变得越来越优秀,教育也变得越来越轻松。

优秀是教出来的,你想让孩子怎样对待你,你就怎样对待孩子,关键你有没有用心去做,是不是真诚地面对孩子。

给表现不良的孩子“一分钟批评”,给有进步的孩子“一分钟称赞”,给所有的孩子“一分钟目标”,试一试,或许能够得到很多惊喜。

表扬孩子之中,要含着期望和要求。

我班有几个小朋友吃饭慢,爱磨蹭或是说话,每次吃饭,我总是不停地催促他们:“快点儿,饭都凉了!”催一下好一点,不催,就又慢下来了。

时间长了没耐心,干脆瞪眼呵斥孩子,也没什么进步。

后来,我改批评为称赞,对他们说:“今天吃饭好,比昨天快了。

”孩子们很高兴,果然加快了点速度。

批评好似命令,孩子执行起来很被动。

如果换成赞扬,孩子明白了老师的要求,还会感觉自己距离目标不远,自信心和轻松感会随之增强。

《孩子,你为什么不听话》,翻开它,慢慢品味,领略书中的经典之出。

慢慢地,一个个道理迁移到我们的教育生活中,对照自己的行为,一定会有很多感悟……教师读书笔记摘抄反思简短篇2《教师礼仪》是一本旨在介绍教师礼仪的书籍,作者是著名的教育专家。

在阅读这本书之后,我深感对于教师这一职业来说,礼仪的重要性不容忽视。

首先,礼仪是教师职业道德的重要组成部分。

作为一名教师,我们的言行举止会影响到学生,因此必须时刻注意自己的行为是否符合职业道德和礼仪规范。

书中提到,教师应该注重仪表端庄、举止得体、语言文明,以身作则,为学生树立良好的榜样。

精选读书笔记摘抄及感悟通用(6篇)

精选读书笔记摘抄及感悟通用(6篇)

精选读书笔记摘抄及感悟通用(6篇) 精选读书笔记摘抄及感悟通用一我国伟大诗人杜甫说过:“读书破万卷,下笔如有神。

”在人人拥有一好书,人人读一本好书的读书工程的号召下,我买了一本李开复先生的《做最好的自己》。

看了这本书后,感觉与众不同,如何才能做最好的自己?这需要我们每个人进行思考。

是的,更多的时候,大家都在审评对方,研究对手,却很少有时间静下心来了解自己。

首先吸引我的是书名,当书到手时我怀着好奇的心情去读这本书。

读完后不禁觉得神清气爽,以前也曾读过一些书,读后似乎感觉都是一些空话,仅仅留给我一些无谓的说教,没什么实质性的帮助。

再者,每个人对成功的理解不同。

相信许多人和我一样,或许经常有这样的感觉:不知道什么才是真正的成功,怎样才能得到成功,搞不清真正的人生价值是什么,如何实现。

现在看了李老师的“成功”学后,体会到:人和人之间千差万别,每个人都有自己的选择,不能用同一个模式去衡量所有人的成功,无论是所处地位与名望的高与低,拥有财富的多与少,只有发挥了自己的趣和特长,又对社会和他人有益,同时还体验到了无穷的快乐,这就是成功,做到了最好的自己就是成功。

对此我的理解就是每个人都有成功的机会,形式不同,成功的意义也不同,不要去在乎世俗的模式,只要自己努力去实现理想,并且每天都在向理想靠近,就是成功。

成功的标准并不是单一的,社会给每个人提供了不同的舞台,只要在自己的舞台上将自己的价值发挥到极限,无论是令人瞩目还是平凡普通,都是成功。

当然,在现实社会中或许我们每个人都有自己无法实现的梦想,我们的理想和现实永远存在着差距。

而许多事情是我们无法改变的,我们所能做到的就是改变心态,调节情绪,改变思考方式,不断超越自己,努力让自己的生命充分燃烧,做最好的自己。

读完《做最好的自己》,感到其实做好自己并不难。

作为一名职业女性,工作经常陷入一种疲劳的状态,经常会被学生的问题搞得自己觉得很累,我知道这不应该是年轻老师应有的心态,但是总是控制不住自己的情绪,总是会被学生不如意的表现所影响,开始经常抱怨,刚参加工作时的热情减少了,这种心情影响到我的生活和工作,受李老师的影响,“既然只能当老师,那么悲悲戚戚是当,高高兴兴也是当,我当然选择后者!”多么简单多么朴素的道理,为什么我当初就没想到呢,想想我们在工作学习中难免会与人产生摩擦,如果我们只盯着别人的错误,那么只能让矛盾越来越激化,但是我们如果想别人的优点,就会使我们很快的冰释前嫌,问什么同样的问题发生在学生与老师的身上就这么不可调和呢?总的来说,我们每个人都可以做一个最好的自己,都可以做到优秀。

教师读书笔记摘抄感想(精品8篇)

教师读书笔记摘抄感想(精品8篇)

教师读书笔记摘抄感想(精品8篇)教师读书笔记摘抄感想篇1假期里我拜读了《教育与美好生活》这本书,书中的内容引起了我的深思。

对于一个快乐的儿童,激发豪爽慷慨的性格并不困难。

但是对于一个终日被愁云惨雾笼罩着的孩子,他自然会固守所能得到的物品不放。

儿童不是通过痛苦的经历,而是通过幸福和健康的体验去掌握美德的。

——罗素这段话让我有诸多感慨,幸福是什么?幸福在于自我满足,在于自我人生价值的实现。

学生的幸福在于教师给学生一片自主发展的土壤,从内心感到满足,幸福。

作为教书育人者,我们不能苛求学生千人一面,要用心发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长,尽可能帮助他,给他们一片自主发展的土壤,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确的引导。

流淌潺潺的小溪流,碧草青青的草地上,硕果累累的果园里,芳香四溢的花园中,……多么富有诗意的地方,多么激发灵感的地方,这就是苏霍姆林斯基精心选用的“课堂”。

我也向往这样的课堂,假如我也能每天带着我的学生徜徉在那种“课堂”,那么,我和我的学生将会品得出愉悦的滋味。

善待每一个儿童,发挥每个儿童的优点,让他们自豪地说:“我是最棒的!”其实,我们没有必要让每个学生在学习成绩上都拿满分,但我们可以给学生播种学习兴趣,让学生感到愉悦。

其实真实、平凡的课堂,作为教育只要动一番脑筋,努力让孩子心里的诗的琴弦响起来,打开他们愉悦的源泉,让他们在感到自尊的前提下自愿创造劳动,那么这愉悦的滋味将一直陪伴孩子们成长。

孩子们的学习生活应该是丰富多彩的,能让孩子经常感觉到新鲜、兴奋。

那么引人入胜的中队活动可以给孩子营造一个美妙的天地,掀起孩子情绪的波澜,因为自主、自信、自强而使学习生活充满神奇的魅力,进而辨得出心跳的节律。

孩子们拥有自己的思想、自己的能力、自己的选择,怎会不从学校飞向自己生命的梦想?怎么不会辨得出心跳的节律呢?看到孩子们收获成功幸福的笑脸,我会欣慰,似乎看到一朵朵向着阳光绽放的花朵,听到他们花开的声音!“儿童不是通过痛苦的经历,而是通过幸福和健康的体验去掌握美德的。

教师读书笔记摘抄及感悟(通用19篇)

教师读书笔记摘抄及感悟(通用19篇)

教师读书笔记摘抄及感悟(通用19篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如合同协议、工作计划、活动方案、规章制度、心得体会、演讲致辞、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work plans, activity plans, rules and regulations, personal experiences, speeches, reflections, reading reviews, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!教师读书笔记摘抄及感悟(通用19篇)在平日里,心中难免会有一些新的想法,往往会写一篇心得感悟,从而不断地丰富我们的思想。

小学教师读书笔记摘抄与感悟10篇

小学教师读书笔记摘抄与感悟10篇

小学教师读‎书笔记(一)“做教师首先‎要相信你所‎有的学生都‎是天才,你才会认真‎地教每一个‎人。

”——《学习的革命‎》感悟:我领悟到,教学的艺术‎不在于传授‎本领,而在于激励‎、唤醒和鼓舞‎;教育不是要‎改变一个人‎,而是要帮助‎一个人。

教育的本体‎性是育人。

如何在教育‎的过程中让‎一个人具备‎品德的高尚‎?我想:一个品德高‎尚的人,不论他为金‎钱去奋斗还‎是为理想奋‎斗,只要是正常‎的奋斗,正当的争取‎。

在奋斗的过‎程中不忘父‎母,不忘时时去‎帮助别人,他都可以说‎是品德高尚‎的人。

教师不仅要‎向学生传授‎知识,培养学生的‎能力,提高学生的‎品德,更主要的是‎培养学生的‎创新精神和‎实践能力。

注重在教学‎中创设使人‎思考、激励探索的‎教学情境,引导学生自‎己去发现问‎题、思考问题、解决问题,使学生获得‎知识信息的‎过程真正成‎为学生心智‎发展的过程‎。

与此同时,作为“传道、授业、解惑”的教育者也‎应成为实践‎“终身学习”理念的楷模‎。

重视和加强‎继续教育,这是时代发‎展的必然要‎求。

总之,终身学习是‎我们教师能‎走在时代前‎列必不可少‎的前提。

(二)教育是事业‎,事业的意义‎在于献身;教育是科学‎,科学的价值‎在于求真;教育是艺术‎,艺术的生命‎在于创新。

——《教师人文读‎本》感悟:我们是教师‎,都是些普通‎人,但我们从事‎着神圣的事‎业。

我们每天面‎对的是人,我们的学生‎,他们天真、可爱、充满生命的‎活力和幻想‎,他们对我们‎无限的信任‎和敬慕。

我们付出了‎爱,得到的是更‎多的爱。

读过《教师人文读‎本》这本书,感受最深的‎是爱,对教育,对学生贯穿‎始终的是爱‎,最多的爱。

读过这本书‎,经常思考的‎问题是:如何在人生‎的大航船上‎确定自己的‎位置,是船员还是‎舵手,是大副还是‎士兵。

每个人在世‎界上所扮演‎的角色不同‎,关键在于定‎位。

冥冥中有双‎大手在指挥‎着我,从师范中学‎习的艺术到‎工作中教的‎课好似是风‎马牛不相及‎的事情。

小学教师读书笔记摘抄与感悟10篇

小学教师读书笔记摘抄与感悟10篇

小学教师读书笔记(一)“做教师首先要相信你所有的学生都是天才,你才会认真地教每一个人。

”——《学习的革命》感悟:我领悟到,教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞;教育不是要改变一个人,而是要帮助一个人。

教育的本体性是育人。

如何在教育的过程中让一个人具备品德的高尚?我想:一个品德高尚的人,不论他为金钱去奋斗还是为理想奋斗,只要是正常的奋斗,正当的争取。

在奋斗的过程中不忘父母,不忘时时去帮助别人,他都可以说是品德高尚的人。

教师不仅要向学生传授知识,培养学生的能力,提高学生的品德,更主要的是培养学生的创新精神和实践能力。

注重在教学中创设使人思考、激励探索的教学情境,引导学生自己去发现问题、思考问题、解决问题,使学生获得知识信息的过程真正成为学生心智发展的过程。

与此同时,作为“传道、授业、解惑”的教育者也应成为实践“终身学习”理念的楷模。

重视和加强继续教育,这是时代发展的必然要求。

总之,终身学习是我们教师能走在时代前列必不可少的前提。

(二)教育是事业,事业的意义在于献身;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。

——《教师人文读本》感悟:我们是教师,都是些普通人,但我们从事着神圣的事业。

我们每天面对的是人,我们的学生,他们天真、可爱、充满生命的活力和幻想,他们对我们无限的信任和敬慕。

我们付出了爱,得到的是更多的爱。

读过《教师人文读本》这本书,感受最深的是爱,对教育,对学生贯穿始终的是爱,最多的爱。

读过这本书,经常思考的问题是:如何在人生的大航船上确定自己的位置,是船员还是舵手,是大副还是士兵。

每个人在世界上所扮演的角色不同,关键在于定位。

冥冥中有双大手在指挥着我,从师范中学习的艺术到工作中教的课好似是风马牛不相及的事情。

但要想教好课不也是一门艺术吗?每看到书上的某一个片段,总在不停地在反思自己,自己在对待学生的态度,对待家人的态度。

我慨叹自己太平凡了,平凡得没有一双慧眼,去发现学生的长处与潜力。

教师读书笔记有感摘抄 8篇

教师读书笔记有感摘抄 8篇

教师读书笔记有感摘抄8篇寄语:台湾教育家高震东说:“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。

”德国哲学家雅斯贝尔斯说教育本质是:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。

如果教育未能触及人的灵魂,为能唤起人的灵魂深处的变革,它就不成其为教育。

要实现真正意义的教育,爱几乎是惟一的力量。

爱学生是关键,怎么爱学生是一门艺术,这需要我们从书中汲取营养来成长。

教师读书笔记有感摘抄分享给亲爱的读者!1.《简单语文不简单》读书笔记====================伴随着新课程改革,各种新的理念、方法成为教师的追求。

在追逐的过程中很多人觉得有“乱花渐欲迷人眼”的感觉,甚至有人感叹“语文教学像雾、像雨、又像风。

”应对种种困惑和疑问,作为一名一线的语文教师,伴随对新课标的深入解读。

我觉得上简单的语文课是正确的选取。

一、简单明确的教学目标教师在实施教学任务前务必有目标意识,目标就是要求,目标就是方向。

因此,教学目标要简明。

在一堂语文课上我究竟要让学生获得什么知识、提高什么潜力、关注什么情感体验,教学目标中要明确体现。

充分发挥目标在教学中的导向、调控、检测的功能,让目标贯穿于教学的全过程。

二、简洁明了的课堂教学“语文课堂要有一条线而不是一大片”。

诚然语文教学听、说、读、写,字、词、句、篇,积累运用千头万绪,“工具性”与“人文性”争论不休。

但扎扎实实的语文课堂就如同张庆老师讲的“读读写写,写写读读”。

落实在教学设计上就是一个实字,让语文课上讲语文的东西,不要出现关于语文和非语文的东西。

三、简约明晰的评价教学评价是教学的重要环节。

新课程改革要求评价的方式多样,构成性评价和终结评价结合,在语文教学中认识到教学评价不是一个纯技术性的问题是对被评价对象的价值或特点做出决定。

就应有一个教学目标相对应的评价。

语文教学方法多样,形式各异。

不管用什么样的方法,不能脱离语文教学的基本规律,语文就应姓“语”。

在简单中看到复杂,于平淡中体现神奇。

读书笔记教师读书笔记摘抄及感悟

读书笔记教师读书笔记摘抄及感悟

读书笔记教师读书笔记摘抄及感悟作为一名教师,阅读是不断提升自我、丰富教育智慧的重要途径。

在阅读的过程中,做好读书笔记不仅能够帮助我们更好地理解书中的精髓,还能激发我们的思考,从而将所学应用于教学实践。

以下是我在阅读过程中的一些读书笔记摘抄以及由此产生的感悟。

摘抄一:“教育的本质意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。

”——雅斯贝尔斯感悟:这句话让我深刻地认识到教育的影响力并非是知识的简单传递,而是一种潜移默化的感染和启发。

在教学中,我们不能仅仅满足于传授知识,更要关注学生的心灵成长,用自己的热情、关爱和智慧去点燃他们内心的求知之火,唤醒他们沉睡的潜能。

每个学生都是独一无二的个体,有着不同的性格、兴趣和需求。

我们应该像那棵摇动的树、那朵推动的云一样,因材施教,给予他们恰当的引导和鼓励,让他们在温暖和信任中茁壮成长。

摘抄二:“兴趣是最好的老师。

”——爱因斯坦感悟:这一简洁而有力的话语提醒着我,在教学中激发学生的兴趣至关重要。

如果学生对所学内容没有兴趣,那么无论我们讲得多么精彩,他们也难以真正投入和吸收。

因此,我们需要精心设计教学活动,将枯燥的知识与有趣的实例、生动的故事相结合,让课堂变得充满活力和吸引力。

同时,也要关注学生的兴趣爱好,从他们的兴趣点入手,引导他们主动探索知识的海洋。

当学生对学习产生了浓厚的兴趣,他们就会积极主动地去学习,不再把学习视为一种负担,而是一种乐趣和享受。

摘抄三:“教学相长。

”——《礼记·学记》感悟:“教学相长”这一古老的教育理念在今天依然具有重要的意义。

在教学过程中,我们不仅仅是知识的传授者,也是学习者。

通过与学生的交流互动,我们能够发现他们独特的思维方式和创造力,从而拓宽自己的视野,更新自己的教育观念。

同时,学生提出的问题和挑战也促使我们不断地学习和进步,提升自己的专业素养。

因此,我们应该以开放的心态对待教学,与学生共同成长,相互促进。

教读书笔记摘抄加感悟

教读书笔记摘抄加感悟

教读书笔记摘抄加感悟教读书笔记摘抄加感悟1、摘自席慕容《桐花》在低低的呼唤声传过之后,整个世界就覆盖在雪白的花荫下了。

丽日当空,群山绵延,簇簇的白色花朵象一条流动的江河。

仿佛世间所有的生命都应约前来,在这刹那里,在透明如醇蜜的阳光下,同时欢呼,同时飞旋,同时幻化成无数游离浮动的光点。

这样的一个开满了白花的下午,总觉得似曾相识,总觉得是一场可以放进任何一种时空里的聚合。

可以放进诗经,可以放进楚辞,可以放进古典主义也同时可以放进后期印象派的笔端——在人类任何一段美丽的记载里,都应该有过这样的一个下午,这样的一季初夏。

赏析:这段话运用生动优美的笔触描绘了桐花盛开的美景,视觉与听觉相结合,动静结合,充满了生机和动感。

作者运用比喻的手法,把繁华盛开的场景比作流动的江河,把阳光比作醇蜜,将这幅景象刻画得美不胜收。

最后的排比句,语势加强,让人感受到桐花盛开时喷发的生命力,仿佛整个山坡都被桐花覆盖了,生命的张力无限延伸。

而作者的想象则充满了浪漫的梦幻。

2、摘自张爱玲《秋雨》雨,像银灰色黏湿的蛛丝,织成一片轻柔的网,网住了整个秋的世界。

天地是暗沉沉的,像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。

那堆在天上的灰白色的云片,就像屋顶上剥落的白粉。

在这古旧的屋顶的笼罩下,一切都是异常的沉闷。

园子里绿翳翳的石榴、桑树、葡萄藤,都不过代表着过去盛夏的繁荣,现在已成了古罗马建筑的遗迹一样,在萧萧的雨声中瑟缩不宁,回忆着光荣的过去。

草色已经转入了忧郁的苍黄,地下找不出一点新鲜的花朵;宿舍墙外一带种的娇嫩的洋水仙,垂了头,含着满眼的泪珠,在那里叹息它们的薄命,才过了两天的晴美的好日子又遇到这样霉气薰蒸的雨天。

只有墙角的桂花,枝头已经缀着几个黄金一样宝贵的嫩蕊,小心地隐藏在绿油油椭圆形的叶瓣下,透露出一点新生命萌芽的希望。

赏析:有的时候不是那么喜欢张爱玲的文字,就像这篇秋雨,别人都会写温暖潮润的气息,而她则写得幽暗而阴森,光是笔触就让人感到寒冷而战栗了。

教师的读书笔记摘抄与感悟分享范文(16篇)

教师的读书笔记摘抄与感悟分享范文(16篇)

教师的读书笔记摘抄与感悟分享范文(16篇)(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的实用资料,如工作总结、工作报告、党团范文、工作计划、演讲稿、活动总结、行政公文、文秘知识、作文大全、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, Party and Youth League model essays, work plans, speeches, activity summaries, administrative documents, secretarial knowledge, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!教师的读书笔记摘抄与感悟分享范文(16篇)教师的读书笔记摘抄与感悟分享范文(16篇)篇一1、每个有文化、有教养的人都向往创造性劳动的欢乐,以及由于劳动的创造性而带来的生活上的充实。

教师读书笔记摘抄及感悟范文6篇

教师读书笔记摘抄及感悟范文6篇

教师读书笔记摘抄及感悟范文6篇教师的读书笔记篇一最近看了《教师的智慧》一书,这本书里的一个个的问题,一个个的案例,一个个分析都是从教师教育上发生的实例,掌握解决这些问题是每个一线教师必须具备的教育技能。

书中从教师与儿童、教师与家长、教师与社区等几个方面进行了阐述。

其中在教师与家长这一方面,这本书教会教师如何更好的去帮助家长转变教育观念,如何跟家长沟通使家校合作更有效。

家长是重要的教育资源和合作伙伴。

教师有责任帮助家长了解教育目标任务,以便双方能达成教育共识,形成教育合力,促进学生身心健康发展。

家长工作难做,但是很重要。

教师在有时间跟家长个别交流的同时,还应经常召开家长学校的交流会,让家长及时了解孩子的表现,教师也有更多的时间对家长进行教育引导,可以让家长和教师保持一样的教育观念。

家长可以亲自参与孩子的活动中去,可以更快的转变家长对学校教育的观念。

作为从事教育职业的每一个教师,重在研究学校教育的同时,还要研究家庭教育,重视家教指导工作。

因此,教师与家长的互动与沟通是十分重要的,将成为教育改革的必然趋势。

我们只有正确认识和处理教师和家长之间的关系,才能共同把儿童教育工作做好。

对我们来说,在双方沟通中怎样善于抓住时机,在随意交谈中如何自然的捕捉到家长的心声。

怎样有艺术的向家长宣传、指导保教知识,还存在着一定的难度。

如何解决与家长沟通中存在着的一些困难?我认为应该从教师与家长的沟通入手,不断提高与家长沟通的方式、途径与技巧。

教师每天与家长接触时间虽然短暂,但三言两语中也能反映出一些问题,这就要求我们要灵活掌握交谈技巧及说话的艺术。

过去,我总认为时间短,与其拐弯抹角,不如直截了当的说。

于是有时当着孩子和家长就告状,弄得家长十分尴尬,孩子也害怕。

这样,不利于孩子克服缺点。

这本书开启了我一扇窗,成为我学习新技能的一把钥匙。

人的一生有很多的窗需要开,既然选择了教师,就意味着要面临很多挑战,需要寻找更多的钥匙……教师读书笔记篇二《我的教学生涯》这是关于中国教坛的泰斗人物——斯霞的一本书。

读书笔记摘抄10篇感悟

读书笔记摘抄10篇感悟

读书笔记摘抄10篇感悟【篇一:小学教师读书笔记摘抄与感悟10篇】小学教师读书笔记(一)“做教师首先要相信你所有的学生都是天才,你才会认真地教每一个人。

”——《学习的革命》感悟:我领悟到,教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞;教育不是要改变一个人,而是要帮助一个人。

教育的本体性是育人。

如何在教育的过程中让一个人具备品德的高尚?我想:一个品德高尚的人,不论他为金钱去奋斗还是为理想奋斗,只要是正常的奋斗,正当的争取。

在奋斗的过程中不忘父母,不忘时时去帮助别人,他都可以说是品德高尚的人。

教师不仅要向学生传授知识,培养学生的能力,提高学生的品德,更主要的是培养学生的创新精神和实践能力。

注重在教学中创设使人思考、激励探索的教学情境,引导学生自己去发现问题、思考问题、解决问题,使学生获得知识信息的过程真正成为学生心智发展的过程。

与此同时,作为“传道、授业、解惑”的教育者也应成为实践“终身学习”理念的楷模。

重视和加强继续教育,这是时代发展的必然要求。

总之,终身学习是我们教师能走在时代前列必不可少的前提。

(二)教育是事业,事业的意义在于献身;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。

——《教师人文读本》感悟:我们是教师,都是些普通人,但我们从事着神圣的事业。

我们每天面对的是人,我们的学生,他们天真、可爱、充满生命的活力和幻想,他们对我们无限的信任和敬慕。

我们付出了爱,得到的是更多的爱。

读过《教师人文读本》这本书,感受最深的是爱,对教育,对学生贯穿始终的是爱,最多的爱。

读过这本书,经常思考的问题是:如何在人生的大航船上确定自己的位置,是船员还是舵手,是大副还是士兵。

每个人在世界上所扮演的角色不同,关键在于定位。

冥冥中有双大手在指挥着我,从师范中学习的艺术到工作中教的课好似是风马牛不相及的事情。

但要想教好课不也是一门艺术吗?每看到书上的某一个片段,总在不停地在反思自己,自己在对待学生的态度,对待家人的态度。

教师读书笔记摘抄及感悟

教师读书笔记摘抄及感悟

教师读书笔记摘抄及感悟教师读书笔记摘抄及感悟(通用17篇)在平凡的学习、工作、生活中,我们时常会因某些事或人产生新的想法,在这个时候,不妨试试写篇感悟的文章,便于记忆。

不过,你知道要怎么写感悟吗?以下是本店铺整理的教师读书笔记摘抄及感悟,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

教师读书笔记摘抄及感悟 1在这短暂的一个学期里,我读到了平时没看过的书。

读书成了我日常生活的一部分。

在这一个学期里,我感觉收获颇丰。

以下就是我这一学期来读书的心得。

常言道:"茶亦醉人何必酒,书能香我不需花。

"我们渴望读书,渴望获得知识,但是我们却常常会有这样的疑惑:我们应该如何读书?自古以来,人们获取知识的途径多种多样,而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。

作为教师,从书本中获取知识就显得尤其重要。

人类创造的知识财富,如同浩瀚的海洋,博大精深。

作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。

所以我们理应多读书,用书来净化心灵,用书中的知识充实自己。

同时我们也应抛弃古时旧的求知理念,什么"书中自有黄金屋"等等,都不足龋为了使读书达到更好的效果,我除了善于动脑,找到所读文章的“眼睛”,心领神会之外,还写读书笔记和读后感。

当然读书要有好的效果,思考是最重要的,但是正如俗话所说:"好记性不如烂笔头",把思考的结果整理出来,写成笔记和感想,既有助于思考,也可以帮助我们记忆思考的结果,便于日后比较、综合、分析。

如果所读的书是自己的书,我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等,或做一些记号。

它会加强我们对文章的理解、记忆,作文时如果要参考、模仿渡过的文章,有没有做过评注的,效果大不一样,常听学生家长说“我家的孩子只听老师的,老师的话简直比圣旨还灵,回到家里就谁的话都不听了。

”在研读中,我想到了学生的向师性,这是一种纯洁的美好的心理品质,我们当教师的要好好地利用和开发。

教师读书笔记摘抄及感悟

教师读书笔记摘抄及感悟

教师读书笔记摘抄及感悟教师读书笔记摘抄及感悟细细品味一本名著后,想必你有不少可以分享的东西,记录下来很重要哦,一起来写一篇读书笔记吧。

是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编精心整理的教师读书笔记摘抄及感悟,欢迎阅读与收藏。

教师读书笔记摘抄及感悟1《快乐心理学》片断摘录1、人生有悲有喜,在我们快乐的时候就要忘我的投入并且吧把这快乐带给别人,以至于因为我们的存在,让这个世界更加美好一些。

2、快乐就像一只蝴蝶你若伸手去捉它,往往会落空;但如果你静静地坐下来,它反而会在你身上停留。

3、所谓的死胡同不过是一条街的拐角,走出这个拐角,又是一片海阔天空了。

4、快乐的时候,看问题的角度也更加清晰明确,不至于被一些失望、焦躁。

恐惧等负面情绪引起的盲点所遮掩,快乐就像戴在心灵上的一副眼镜,能让你透过迷雾般的表象,看清事物的本质。

5、不是世界亏欠了我们什么,而是我们自己亏欠了自己因为我们不停地对自己说一些消极的东西让自己无法积极地面对生活。

6、每一天都是上帝送给我们的礼物,一天有24小时,在这24小时了,你可能把大部分的时间都分给你忙碌的工作,但一定不要忘记留给自己10分钟用来放松,用来思考生活的真谛。

7、快乐要懂得换位思考——人们发现,别人的负担并不比自己的轻,甚至比自己的还要重,于是他们又回到了原先丢掉负担的地点,重新拾回自己的负担。

8、辩论是一时的,朋友却是永远的,花朵早晚都会凋谢,留下的余香却能长存心底。

9、快乐处世法——谦卑,不要吹嘘,对别人耐心一点,榜样胜过说教。

10、快乐就是抓住离自己最近的东西;未来的还在未来,我们能掌握的只有现在,而现在的时光也如沙漏般一点一滴的溜走,每一份每一秒都是我们现在人生里最黄金的时刻,你可能听腻了这句话:过程永远比结果重要。

但这句话却是实实在在的真理。

个人感想人生不会永远一帆风顺尤其是在现在这个“动荡”的世界里。

股票有肯能跌,工作有可能被炒鱿鱼,多年的恋人可能会分手。

但这都是生活的一面。

读书笔记摘抄及生活感悟(3篇)

读书笔记摘抄及生活感悟(3篇)

第1篇一、读书笔记摘抄1. “人是为了活着本身而活着,而不是为了活着之外的任何事物所活着。

”——余华《活着》2. “富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。

”——孟子3. “生活是一连串的挫折,我们要学会坚强,学会面对。

”——福楼拜4. “人生的意义在于不断地追求,不断地超越。

”——雨果5. “爱情,是生命中最美好的事物,我们要珍惜它,呵护它。

”——莎士比亚6. “人生就像一场马拉松,不在乎起点,不在乎终点,只在乎沿途的风景。

”——村上春树7. “苦难是人生的磨砺,让我们变得更加坚强。

”——罗曼·罗兰8. “生命的意义在于创造,而不是重复。

”——歌德9. “人生短暂,我们要珍惜每一天,让每一天都过得充实。

”——莎士比亚10. “人的一生,就像一部小说,我们要用心去书写,用心去体验。

”——雨果二、生活感悟1. 珍惜生命,热爱生活《活着》中的主人公福贵,经历了人生的种种磨难,但他始终没有放弃生活。

这句话让我深刻地认识到,生命是宝贵的,我们应该珍惜每一天,热爱生活。

无论遇到什么困难,都要勇敢地面对,坚信生活总会给我们带来希望。

2. 坚强意志,勇往直前福贵在面对生活的种种挫折时,始终保持着坚强的意志。

这让我明白,人生就像一场马拉松,我们需要有坚强的意志,勇往直前。

只有这样,我们才能战胜困难,实现自己的梦想。

3. 珍惜亲情,感恩生活在《活着》中,福贵与家人之间的亲情让人感动。

这让我深刻地认识到,亲情是生命中最珍贵的财富。

我们要珍惜亲情,感恩生活,用心去关爱身边的人。

4. 爱情至上,珍惜爱情福贵与家珍的爱情让人羡慕。

这让我明白,爱情是人生中最美好的事物,我们要珍惜爱情,呵护爱情。

在生活中,我们要学会关爱他人,用心去经营爱情。

5. 勤奋学习,不断提升自己福贵在经历了人生的种种磨难后,依然坚持学习,不断提升自己。

这让我认识到,学习是人生的阶梯,我们要勤奋学习,不断提升自己,才能在人生的道路上走得更远。

读书笔记教师读书笔记摘抄及感悟

读书笔记教师读书笔记摘抄及感悟

读书笔记教师读书笔记摘抄及感悟作为一名教师,读书不仅是自我提升的重要途径,更是教育教学工作中不可或缺的一部分。

通过阅读各类教育书籍,我们能够汲取丰富的知识和智慧,不断完善自己的教育理念和方法。

以下是我在阅读过程中的一些读书笔记摘抄以及由此产生的感悟。

摘抄一:“教育的本质意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。

”——雅斯贝尔斯感悟:这句话让我深刻地认识到教育的影响力是深远而微妙的。

教师不仅仅是知识的传授者,更是学生心灵的塑造者。

我们的言行举止、教育方式都可能对学生产生意想不到的影响。

就像摇动一棵树、推动一朵云那样,我们要用自己的热情、关爱和智慧去激发学生的潜力,唤醒他们内心深处的求知欲和对美好事物的追求。

这也提醒我在日常教学中,要更加注重与学生的情感交流,关注他们的个性发展,以真诚和耐心去引导他们成长。

摘抄二:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。

”——第斯多惠感悟:教学不是简单地把知识灌输给学生,而是要激发他们的学习兴趣和主动性。

当学生对学习充满热情和动力时,他们会更加积极地探索知识,取得更好的学习效果。

在课堂上,我应该创造更多的机会让学生自主思考、合作探究,通过适当的鼓励和表扬,增强他们的自信心和成就感。

同时,也要关注那些学习困难的学生,用温暖和鼓励帮助他们克服困难,重新找回学习的乐趣。

摘抄三:“没有爱,就没有教育。

”——苏霍姆林斯基感悟:爱是教育的灵魂。

只有真正关爱学生,才能走进他们的内心世界,理解他们的需求和困惑。

教师的爱应该是无私的、平等的,对待每一个学生都要一视同仁,不偏袒、不歧视。

在学生遇到困难时,给予他们关心和帮助;在学生取得进步时,及时给予肯定和鼓励。

用爱去包容学生的缺点和错误,引导他们改正错误,不断进步。

摘抄四:“要想学生好学,必须先生好学。

惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

”——陶行知感悟:作为教师,我们要不断学习,提高自己的专业素养和教育教学能力。

小学教师读书笔记摘抄与感悟10篇

小学教师读书笔记摘抄与感悟10篇

小学教师读书笔记(一)“做教师首先要相信你所有的学生都是天才,你才会认真地教每一个人。

”——《学习的革命》感悟:我领悟到,教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞;教育不是要改变一个人,而是要帮助一个人。

教育的本体性是育人。

如何在教育的过程中让一个人具备品德的高尚?我想:一个品德高尚的人,不论他为金钱去奋斗还是为理想奋斗,只要是正常的奋斗,正当的争取。

在奋斗的过程中不忘父母,不忘时时去帮助别人,他都可以说是品德高尚的人。

教师不仅要向学生传授知识,培养学生的能力,提高学生的品德,更主要的是培养学生的创新精神和实践能力。

注重在教学中创设使人思考、激励探索的教学情境,引导学生自己去发现问题、思考问题、解决问题,使学生获得知识信息的过程真正成为学生心智发展的过程。

与此同时,作为“传道、授业、解惑”的教育者也应成为实践“终身学习”理念的楷模。

重视和加强继续教育,这是时代发展的必然要求。

总之,终身学习是我们教师能走在时代前列必不可少的前提。

(二)教育是事业,事业的意义在于献身;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。

——《教师人文读本》感悟:我们是教师,都是些普通人,但我们从事着神圣的事业。

我们每天面对的是人,我们的学生,他们天真、可爱、充满生命的活力和幻想,他们对我们无限的信任和敬慕。

我们付出了爱,得到的是更多的爱。

读过《教师人文读本》这本书,感受最深的是爱,对教育,对学生贯穿始终的是爱,最多的爱。

读过这本书,经常思考的问题是:如何在人生的大航船上确定自己的位置,是船员还是舵手,是大副还是士兵。

每个人在世界上所扮演的角色不同,关键在于定位。

冥冥中有双大手在指挥着我,从师范中学习的艺术到工作中教的课好似是风马牛不相及的事情。

但要想教好课不也是一门艺术吗?每看到书上的某一个片段,总在不停地在反思自己,自己在对待学生的态度,对待家人的态度。

我慨叹自己太平凡了,平凡得没有一双慧眼,去发现学生的长处与潜力。

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教读书笔记摘抄加感悟教读书笔记摘抄加感悟1、摘自席慕容《桐花》在低低的呼唤声传过之后,整个世界就覆盖在雪白的花荫下了。

丽日当空,群山绵延,簇簇的白色花朵象一条流动的江河。

仿佛世间所有的生命都应约前来,在这刹那里,在透明如醇蜜的阳光下,同时欢呼,同时飞旋,同时幻化成无数游离浮动的光点。

这样的一个开满了白花的下午,总觉得似曾相识,总觉得是一场可以放进任何一种时空里的聚合。

可以放进诗经,可以放进楚辞,可以放进古典主义也同时可以放进后期印象派的笔端——在人类任何一段美丽的记载里,都应该有过这样的一个下午,这样的一季初夏。

赏析:这段话运用生动优美的笔触描绘了桐花盛开的美景,视觉与听觉相结合,动静结合,充满了生机和动感。

作者运用比喻的手法,把繁华盛开的场景比作流动的江河,把阳光比作醇蜜,将这幅景象刻画得美不胜收。

最后的排比句,语势加强,让人感受到桐花盛开时喷发的生命力,仿佛整个山坡都被桐花覆盖了,生命的张力无限延伸。

而作者的想象则充满了浪漫的梦幻。

2、摘自张爱玲《秋雨》雨,像银灰色黏湿的蛛丝,织成一片轻柔的网,网住了整个秋的世界。

天地是暗沉沉的,像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。

那堆在天上的灰白色的云片,就像屋顶上剥落的白粉。

在这古旧的屋顶的笼罩下,一切都是异常的沉闷。

园子里绿翳翳的石榴、桑树、葡萄藤,都不过代表着过去盛夏的繁荣,现在已成了古罗马建筑的遗迹一样,在萧萧的雨声中瑟缩不宁,回忆着光荣的过去。

草色已经转入了忧郁的苍黄,地下找不出一点新鲜的花朵;宿舍墙外一带种的娇嫩的洋水仙,垂了头,含着满眼的泪珠,在那里叹息它们的薄命,才过了两天的晴美的好日子又遇到这样霉气薰蒸的雨天。

只有墙角的桂花,枝头已经缀着几个黄金一样宝贵的嫩蕊,小心地隐藏在绿油油椭圆形的叶瓣下,透露出一点新生命萌芽的希望。

赏析:有的时候不是那么喜欢张爱玲的文字,就像这篇秋雨,别人都会写温暖潮润的气息,而她则写得幽暗而阴森,光是笔触就让人感到寒冷而战栗了。

但也许这正是张爱玲文字的魅力,张扬的,阴暗的,却又是如此真实,探测到人内心的最深处。

这篇文章用笔细致,只用了比喻和拟人,就把秋雨写得栩栩如生,又带入了一层沉闷而寂寥的色彩。

于这文来说,充满了灰色、忧郁,黯然,寥落,一种生活无厘头的滑稽,唯一萌芽的一束希望之光,仅是那株低矮的无人问津的桂花树。

3、摘自张晓风《初雪》现在,太阳升上来,雾渐渐散去,原野上一片渥绿,看起来绵软软地,让我觉得即使我不小心,从这山上摔了下去,也不会擦伤一块皮的,顶多被弹两下,沾上一袜子洗不掉的绿罢了。

还有那条绕着山脚的小河,也泛出绿色,那是另外一种绿,明晃晃的,像是搀了油似的,至于山,仍是绿色,却是一堆浓郁郁的黛绿,让人觉得,无论从哪里下手,都不能拔开一道缝儿的,让人觉得,即使刨开它两层下来,它的绿仍然不会减色的。

此外,我的纱窗也是绿的,极浅极浅的绿,被太阳一照,当真就像古美人的纱裙一样飘缈了。

你们想,我在这样一个染满了绿意的早晨和你们写信,我的心里又焉能不充溢着生气勃勃的绿呢?赏析:作者充分调动了视觉与触觉,写活了春天的绿色。

多处采用比喻,形象生动。

喜欢这段话,因为看了就很温暖。

这种温暖是从哪里表现出来的呢,我想,就是从那些温暖的字眼里流动出来的,"明晃晃"、"浓郁郁"、"生气勃勃",因为写给孩子,所以更加诗化和优美。

作者笔下的绿色仿佛是活着的,流动的,仿佛在信中就像出现在眼前一样。

我也喜欢绿,也喜欢作者笔下的这片绿。

它们的生机让人感觉到快乐和希望。

4、摘自张晓风《秋天秋天》那时候,在南京,刚刚开始记得一些零碎的事,画面里常常出现一片美丽的郊野,我悄悄地从大人身边走开,独自坐在草地上,梧桐叶子开始簌簌地落着,簌簌地落着,把许多神秘的美感一起落进我的心里来了。

我忽然迷乱起来,小小的心灵简直不能承受这种兴奋。

我就那样迷乱地捡起一片落叶。

叶子是黄褐色的,弯曲的,像一只载着梦小船,而且在船舷上又长期着两粒美丽的梧桐子。

每起一阵风我就在落叶的雨中穿梭,拾起一地的梧桐子。

必有一两颗我所未拾起的梧桐子在那草地上发了芽吧?二十年了,我似乎又能听到遥远的西风,以及风里簌簌的落叶。

我仍能看见那些载着梦的船,航行在草原里,航行在一粒种子的希望里。

赏析:这段文字用优美的笔触表达了对梧桐叶子的喜爱。

"簌簌"的象声词生动形象,富有表现力,让读者也能猜到那种场景。

"神秘的美感"写出了秋日梧桐的特点,神秘的,优美的,梧桐叶子在作者眼中充满了无穷的魅力和美好,极富有感染力。

运用比喻的手法,生动形象地描写了梧桐叶子的形态。

作者从颜色、形状等各方面做了描写,同时将叶子比作小船,穿上还有船舷,船舷上是梧桐子,让每个读到的人都心驰神往,也想看一看这优美的梧桐树。

作者想象力丰富,将秋天的美感表现得淋漓尽致。

5、茶峒地方凭水依山筑城,近山的一面,城墙如一条长蛇,缘山爬去。

临水一面则在城外河边留出余地设码头,湾泊小小篷船。

船下行时运桐油青盐,染色的棓子。

上行则运棉花棉纱以及布匹杂货同海味。

贯串各个码头有一条河街,人家房子多一半着陆,一半在水,因为余地有限,那些房子莫不设有吊脚楼。

河中涨了春水,到水逐渐进街后,河街上人家,便各用长长的梯子,一端搭在屋檐口,一端搭在城墙上,人人皆骂着嚷着,带了包袱、铺盖、米缸,从梯子上进城里去,水退时方又从城门口出城。

某一年水若来得特别猛一些,沿河吊脚楼必有一处两处为大水冲去,大家皆在城上头呆望。

——沈从文《边城》赏析:好的写景就该是简洁而富有刻画力的,在沈从文笔下找不到华丽的辞藻,但你却可以清晰得从这样的笔触中感受到景物的轮廓,"城墙如一条长蛇,缘山爬去",说不出的滋味,和文章淡淡的气氛相得益彰。

6、守住一颗宁静的心生活是一望无际的大海,人便是大海上的一叶小舟。

大海没有风平浪静的时候,所以,人也总是有快乐也有忧愁。

当无名的烦恼袭来,失意与彷徨燃烧着每一根神经。

但是,朋友,别忘了守住一颗宁静的心,痛苦将不再有。

每个人的前面,都有一条通向远方的路,崎岖但充满希望。

不是人人都能走到远方,因为总有人因为没倒掉鞋里的沙子而疲惫不堪半途而废。

所以,主宰人的感受的并非快乐和痛苦本身,而是心情。

当生活的困扰袭来,请丢下负荷,仰头遥望明丽、湛蓝的天空,让温柔的蓝色映入心田。

就像儿时玩得疲倦了,找一块青青的软软的草地躺下,任阳光在脸上跳跃,让微风拂过没有褶皱的心。

当层层的失意包围,请打开窗户,让沁人心脾的新鲜空气走进来,在芬芳甘甜的泥土气息中寻找一丝的宁静,就像儿时,拿起蒲公英的细须,鼓起两腮吹开一把又一把的小伞,带着惊喜闭上眼睛,许下一个心愿。

于是,心中便多了一份慰籍与欣喜。

当无奈的惆怅涌来,请擦亮眼睛,看夕阳的沉落,听虫鸣鸟叫。

就像儿时在小院里听蛐蛐的叫声,抬头数天上闪烁的星星。

于是,一切令人烦恼的嘈杂渐渐隐去,拥有的是一颗宁静的心。

守住一颗宁静的心,你会由衷的感叹:即使我不够快乐,也不要把眉头深锁,人生本短暂,为什么还要栽培苦涩?守住一颗宁静的心,你会明白博大可以稀释忧愁,宁静能够驱散困惑。

是的,没有人知道远方究竟有多远,但是打开心灵之窗,让快乐的阳光和月光涌进来,宁静之心便有了一支永不熄灭的快乐之歌。

守住一颗宁静的心,你便可以不断超越,不断自我挑战。

即使远方是永远的地方,也会诞生一种东西——奇迹。

摘自《青年文摘》赏析:尘世浮华,人心浮躁,很多人在这个物质的世界里像无头苍蝇般到处乱撞,很难守住一颗宁静的心。

因人心难以宁静,烦恼多了,快乐少了;伙伴多了,朋友少了;枯灯独坐者多了,闲庭信步者少了;萎靡颓废者多了,积极进取者少了……"淡泊以明志,宁静以致远",好一个"宁静致远".是的,只有宁静,我们才会有开阔的胸襟,才会有挑战的勇气,才有可能迈向成功的顶峰。

让心宁静吧,你会变得更加美丽而有内涵,你会变得更加成熟而又稳重,你会和快乐结缘和成功握手。

守住一颗宁静的心,也就守住了整个世界。

7、人最宝贵的东西是生命。

生命对人来说只有一次。

因此。

人的一生应当这样度过:当一个人回首往事时。

不因虚度年华而悔恨。

也不因碌碌无为而羞愧,这样。

在他临死的时候。

能够说。

我把整个生命和全部精力都献给了人生最宝贵的事业--为人类的解放而奋斗。

我们必须抓紧时间生活。

因为即使是一场暴病或意外都可能终止生命。

赏析:当一个人身体健康。

充满青春活力的时候。

坚强是比较简单和容易做到的事。

只有生活像铁环那样把你紧紧箍住的时候。

坚强才是光荣的业绩8、领袖的逝世没有引起党的队伍涣散。

就像一棵大树一样。

强有力的将根深深地扎入土壤中。

即使削掉树梢。

也绝不会因此而凋零。

赏析:知道为什么而死。

问题就不同了。

明白了这一点的人。

也就有了力量。

要是你感到真理是在你那一面。

你甚至会从容就义的。

英雄的行为就是这样产生的。

9、收起枪。

别跟任何人说。

哪怕。

生活无法忍受也要坚持下去。

这样的生活才有可能变得有价值。

赏析:任何一个傻瓜在任何时候都能结束他自己!这是最怯懦也是最容易的出路。

即使到了生活实在难以忍受的时候。

也要找出活法活下去。

生命总会有用处的。

10、[不必召开群众大会了。

这里没有哪个人需要宣传鼓舞。

托卡列夫。

你说话很准确。

他们确实是无价之宝。

钢铁就是这样炼成的!"朱赫来说的。

赏析:勇敢向前进。

在斗争中百炼成钢。

为开辟自由的道路。

挺起胸膛走向战场!钢铁是这样炼成的!11、钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的,因此它很坚固。

我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来的,并且学会了在生活中从不灰心丧气。

赏析:保尔是一个刚毅坚强的革命战士,他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。

在敌人的严刑拷打面前,他坚贞不屈;在枪林弹雨的战场上,()他勇往直前;在与吞噬生命的病魔的搏斗中,他多次令死神望而却步,创造了"起死回生"的奇迹。

尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程,表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。

12、即使到了生活实在难以忍受的时候,也要找出活法活下去,生命总会有用处的。

赏析:一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己,只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候,才会创造出奇迹,才会成长为钢铁战士。

13、我在自己的一生里也曾经历过被遗弃和背叛的痛苦。

可是有一种东西却救了我:我的生活永远是有目的、有意义的,这就是为社会主义而奋斗。

赏析:在全身瘫痪、双目失明后,他生命的全部需要,就是能够继续为党工作。

正像他所说的:"我的整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业。

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