考研英语小作文演示(2)精品PPT课件
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考研英语作文详解PPT课件
强调句
A．强调谓语:Egl: I love you. /I do love you./ I did love you.B.强调句式: It is/was +被强调成分+that/who+句子其他成分。
第二部分
真题简析
真题简析
Directions:Suppose you are working for the“Aiding Rural Primary School”project of your Do not use your own name in the e“Li Ming”instead.(10 points)
ENGLISH COMPOSITION
考研英语作文详解
宣讲人：某某某
时间：20XX.XX
目 01 录 02
03 04
考察范围 真题简析 备考工作 写作技巧
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第一部分
考察范围
考察范围
主动句变被动句“英文多被动，汉语多主动”，还需要警惕名词与动词之间暗含的“主被动”关系。Egl: It
is said that…据说/相传Eg2: I suggest that … It is suggested that …
考察范围
E．含同位语句式A.人身份 Eg. I am convinced that …As a college student,I am convinced that …l, as a college student，am convinced that … B.物 性质Eg. A strong will brings us power …插入语Egl: As I see， the causes of this phenomenon are diverse.The causes of this phenomenon，as I see，are diverse. Eg2: All of a sudden，the silence of the lake was broken bya scream.
A．强调谓语:Egl: I love you. /I do love you./ I did love you.B.强调句式: It is/was +被强调成分+that/who+句子其他成分。
第二部分
真题简析
真题简析
Directions:Suppose you are working for the“Aiding Rural Primary School”project of your Do not use your own name in the e“Li Ming”instead.(10 points)
ENGLISH COMPOSITION
考研英语作文详解
宣讲人：某某某
时间：20XX.XX
目 01 录 02
03 04
考察范围 真题简析 备考工作 写作技巧
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第一部分
考察范围
考察范围
主动句变被动句“英文多被动，汉语多主动”，还需要警惕名词与动词之间暗含的“主被动”关系。Egl: It
is said that…据说/相传Eg2: I suggest that … It is suggested that …
考察范围
E．含同位语句式A.人身份 Eg. I am convinced that …As a college student,I am convinced that …l, as a college student，am convinced that … B.物 性质Eg. A strong will brings us power …插入语Egl: As I see， the causes of this phenomenon are diverse.The causes of this phenomenon，as I see，are diverse. Eg2: All of a sudden，the silence of the lake was broken bya scream.
考研英语写作概述PPT课件
4
大作文——论说文的评分重点
内容的完整性 文章的组织连贯性 语法结构和词汇的多样性 语言的准确性
5
小作文
全国硕士研究生入学统一考试大纲 1) 做到语法、拼写、标点正确，用词恰当； 2) 遵循文章的特定文体格式； 3) 合理组织文章结构，使其内容统一、连贯； 4) 根据写作目的和特定读者，恰当选用语域*。 *考生应能掌握的语言技能包括听、说、读、写四种能力。但是
出提示要点，要求考生根据
要求表达清楚要点。尽管它
并不需要华丽的词藻和吸引
阅卷人眼球的文采。但是，
它还是需要考生在平时的复
习中点滴积累，适当训练。
以言简意赅的词句及一定的
逻辑性，将事情叙述清楚，
表意明确。
小作文类型：
感谢信(thanks)，祝贺信 (congratulation)，道歉信 (apology)，邀请信 (invitation) 倡导信（建议信） (suggestion); 投诉信 （complaint），询问信 （inquiry）请求信（require） 婉拒信(decline)，求职信 （application），推荐信 (recommendation)，公告 （notice）备忘（memo）,
8
1、格式
(1)日期的格式和位置；----Mar.19th,2012 在右上角
(2)称呼的格式：Dear Sir, Dear Madam Helen, Dear John, Dear Professor Smith,
男士：Mr. 女士：Mrs./ Ms./Miss 教授、博士： Prof./Dr.
Sincerely,
10
2、语言
用词准确是最基础的要求之一。其次，句型
多变。例如既有并列句，也有复合句，还有从句。
大作文——论说文的评分重点
内容的完整性 文章的组织连贯性 语法结构和词汇的多样性 语言的准确性
5
小作文
全国硕士研究生入学统一考试大纲 1) 做到语法、拼写、标点正确，用词恰当； 2) 遵循文章的特定文体格式； 3) 合理组织文章结构，使其内容统一、连贯； 4) 根据写作目的和特定读者，恰当选用语域*。 *考生应能掌握的语言技能包括听、说、读、写四种能力。但是
出提示要点，要求考生根据
要求表达清楚要点。尽管它
并不需要华丽的词藻和吸引
阅卷人眼球的文采。但是，
它还是需要考生在平时的复
习中点滴积累，适当训练。
以言简意赅的词句及一定的
逻辑性，将事情叙述清楚，
表意明确。
小作文类型：
感谢信(thanks)，祝贺信 (congratulation)，道歉信 (apology)，邀请信 (invitation) 倡导信（建议信） (suggestion); 投诉信 （complaint），询问信 （inquiry）请求信（require） 婉拒信(decline)，求职信 （application），推荐信 (recommendation)，公告 （notice）备忘（memo）,
8
1、格式
(1)日期的格式和位置；----Mar.19th,2012 在右上角
(2)称呼的格式：Dear Sir, Dear Madam Helen, Dear John, Dear Professor Smith,
男士：Mr. 女士：Mrs./ Ms./Miss 教授、博士： Prof./Dr.
Sincerely,
10
2、语言
用词准确是最基础的要求之一。其次，句型
多变。例如既有并列句，也有复合句，还有从句。
考研英语作文ppt PPT课件(共150张)
6. 不会应用关联词转承上下句子和段落。关联词起过 渡作用，使上下句子和段落合理，承上启下，使表达合乎 逻辑，同时结构严谨，文章紧凑。例如： People learn English to use it , Some learn it so study or work abroad . Others learn it to read books and magazines in English or have something to do with English-speaking foreigners.采用适当关联词，改进为:people learn English for practical purposes :some learn it to study or work abroad, while others learn it to read or communicate in English. 7. 语法错误。语法错误主要表现为： i. 分不清及物与不及物动词，例如：rise和raise; hear 和listen等 ii. 被动与主动语态的误用，例如：interesting和 interested; speaking和spoken 等； iii. 词类混淆，将动词或形容词误作名词用，将名词 和动词误作形容词用等；例如：benefit和beneficial; 泸州万生文化 difficult和difficulty; pleasure和pleased等。 iv. 混淆可数名词与不可数名词，例如:help, practice
考研英语写作
Crisa Deng
June 24, 2017
泸州万生文化
时间预算
• (一)审题构思过程(5—10分钟)
• (二)下笔创作过程(20—25分钟)
考研作文pptPPT课件共150张
挫折与成长
分享个人经历过的挫折和困难，以及 如何克服挫折、获得成长。
时间管理
讨论如何合理安排时间，提高学习效 率和生活质量。
人际交往
分析人际交往的重要性，以及如何建 立良好的人际关系。
04 写作策略与应试 技巧
审题立意策略
01
仔细阅读题目，确保充分理解题意。
02 分析题目中的关键词和限定词，明确写作要求。
范文示例与点评
提供优秀范文示例，并对其进行深入点评， 让学生明确高分作文的标准和要点，引导学 生学习和借鉴。
学生作品点评及改进建议
作品收集与整理
收集学生的作文作品，按照主题和题型进行分类整理 ，便于后续点评和分析。
个性化点评
针对每个学生的作品进行个性化点评，指出作品中的 优点和不足，提出具体的改进建议。
03
通过具体案例和范文分析，展 示创新思维在写作中的实际应 用和效果。
06 模拟训练与实战 演练
模拟题训练指导
精选模拟题
从历年真题和模拟题中挑选具有代表性的题 目，涵盖不同主题和题型，供学生进行针对 性训练。
写作步骤解析
详细解析写作步骤，包括审题、立意、构思、选材 、表达等方面，帮助学生掌握写作方法和技巧。
校园文化
探讨校园文化的内涵、特点及其对学生的影 响。
寝室生活
分享寝室生活的点滴趣事，探讨寝室文化对 学生的影响。
学术诚信
讨论学术诚信的重要性，以及如何建立和维 护学术诚信。
课外活动
介绍丰富多彩的课外活动，分析其对个人成 长的作用。
个人成长类话题分享
自我认知
探讨如何认识自我、了解自我，以及 自我认知对个人成长的意义。
考研作文pptPPT课件共 150张
考研英语写作精简版PPT课件
考研英语写作教程
1
反面信息图的写法
• 描述图画 • 加以评论(现象 原因 后果) • 得出结论(态度 对策 总结)
2
描述图画
• The picture shows that… • Alternatives of ‘show’ 同义替换
demonstrate / display / depict / reveal / present / illustrate / indicate • Alternatives of ‘picture’ 同义替换 photo / cartoon / drawing • 修饰副词: vividly / clearly
• The cartoon conveys a signal: • The picture delivers a message: • The drawing is a symbol that …
6
加以评论(现象 原因 后果)
• What the picture reflects may be a common / new phenomenon in China / in our daily life / in the younger generation.
• The negative consequences can be expected.
11
得出结论(态度 对策 总结)
• As for me … • As far as I am concerned … • From my view … • From a personal point of view … • I firmly believe that …
• Apparently, the purpose of this picture is to convey a message:
1
反面信息图的写法
• 描述图画 • 加以评论(现象 原因 后果) • 得出结论(态度 对策 总结)
2
描述图画
• The picture shows that… • Alternatives of ‘show’ 同义替换
demonstrate / display / depict / reveal / present / illustrate / indicate • Alternatives of ‘picture’ 同义替换 photo / cartoon / drawing • 修饰副词: vividly / clearly
• The cartoon conveys a signal: • The picture delivers a message: • The drawing is a symbol that …
6
加以评论(现象 原因 后果)
• What the picture reflects may be a common / new phenomenon in China / in our daily life / in the younger generation.
• The negative consequences can be expected.
11
得出结论(态度 对策 总结)
• As for me … • As far as I am concerned … • From my view … • From a personal point of view … • I firmly believe that …
• Apparently, the purpose of this picture is to convey a message:
考研英语小作文 PPT课件
考研英语写作之应用文攻略
小写作与大写作的差别
1. 字数难度不同：从写作A和写作B的字数要求来看，B约为A的 2倍，A内容要求难度不高，估计耗时在10分钟。但A有明确的 文体格式及相应的语域要求，这点要考生引起注意。
2. 文体侧重不同：A的文体要求很明确，是应用性短文。但应用 性短文的题材非常广泛，主要应该以围绕学生的学习、生活等需 求应用的内容为主，应多为说明性的短文。写作B十年来的出题 多为图画式作文，体裁以议论、叙述以及夹议夹述为主。
考研辅导之写作
书信写作的评分标准
第二档 A节(3-4分)
未能按要求完成试题规定的任务。 漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容； 语法结构单调、词汇项目有限； 有较多语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解； 未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性； 格式和语域不恰当。 未能清楚地传达信息给读者。
写作A与写作B的差别
3. 考查要点不同：A考查的主要是英文的日常应用能力，文体灵 活，不一定是书面用语，实用性强；B的考查更侧重文章内容的 构建和论述的完整性这种能力。
4. 评分的侧重点不同：A的评分侧重点在于信息点是否全部包含， 格式是否准确，语言是否恰当。B的评分重点在于内容的完整、 组织结构的连贯以及语言的准确传达。作文所需要的格式与固定 句式及其核心词汇才应该是考生记忆的东西。
Dear Professor Hill,
——————————————————
应用文写作
• 一、书信类模板复习及便笺写作
• 二、考纲要求的其他类型的应用文： 1. 备忘录(Memorandum) 2. 摘要(Abstract) 3. 报告(Report)
一、书信类模板复习: 1. 投诉信 2009 2007 2. 询问信 3. 请求信 2006 4. 道歉信 2008 5. 感谢信 6. 建议信 2012 2009 2007 7. 求职信 8. 邀请信 2013 9. 介绍信 10. 辞职信 2005 11. 便笺写作 2010
小写作与大写作的差别
1. 字数难度不同：从写作A和写作B的字数要求来看，B约为A的 2倍，A内容要求难度不高，估计耗时在10分钟。但A有明确的 文体格式及相应的语域要求，这点要考生引起注意。
2. 文体侧重不同：A的文体要求很明确，是应用性短文。但应用 性短文的题材非常广泛，主要应该以围绕学生的学习、生活等需 求应用的内容为主，应多为说明性的短文。写作B十年来的出题 多为图画式作文，体裁以议论、叙述以及夹议夹述为主。
考研辅导之写作
书信写作的评分标准
第二档 A节(3-4分)
未能按要求完成试题规定的任务。 漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容； 语法结构单调、词汇项目有限； 有较多语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解； 未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性； 格式和语域不恰当。 未能清楚地传达信息给读者。
写作A与写作B的差别
3. 考查要点不同：A考查的主要是英文的日常应用能力，文体灵 活，不一定是书面用语，实用性强；B的考查更侧重文章内容的 构建和论述的完整性这种能力。
4. 评分的侧重点不同：A的评分侧重点在于信息点是否全部包含， 格式是否准确，语言是否恰当。B的评分重点在于内容的完整、 组织结构的连贯以及语言的准确传达。作文所需要的格式与固定 句式及其核心词汇才应该是考生记忆的东西。
Dear Professor Hill,
——————————————————
应用文写作
• 一、书信类模板复习及便笺写作
• 二、考纲要求的其他类型的应用文： 1. 备忘录(Memorandum) 2. 摘要(Abstract) 3. 报告(Report)
一、书信类模板复习: 1. 投诉信 2009 2007 2. 询问信 3. 请求信 2006 4. 道歉信 2008 5. 感谢信 6. 建议信 2012 2009 2007 7. 求职信 8. 邀请信 2013 9. 介绍信 10. 辞职信 2005 11. 便笺写作 2010
考研英语一小作文标准版.ppt
高效执行，责任感要落实到行动
1、责任感是高效执行的保证 2、落实任务首先要落实责任 3、不要被拖延捆住了手脚 4、现在就干，马上就行动 5、时刻保持高度的责任感
责任感强的人不会说这么多借口？
1、他们作决定时根本就没有征求过我的意见，所以这个不应当是我的责任； 2、抓什么纪律，事能做好就行了 3、我们以前从没那么做过或这不是我们这里的做事方式； 4、我从没受过适当的培训来干这项工作； 5、我们从没想过赶上竞争对手，在许多方面人家都超出我们一大截； 6、我们行业特点就是这样，没办法。 7、有关系，不好管。 8、公司机制有问题，制度不健全。 9、工资低，人难招，管严了人会走的。 10、现在太忙了，没有时间做这些事。等有时间再做吧！
为什么要成为优秀员工？！
一、做一个优秀员工是每个员工的追求 二、优秀员工是“抢手货” 三、与企业双赢是员工最大的赢 四、优秀员工创业成功概率高
怎样才算优秀员工？
能
优秀员工（人才）的标准
力
评价一个人才有两个维度
1、能力如何？
2、态度怎样？
根据评价维度得出四个象限，见 右图：
根据人才评价标准分为4类人员
责任心何其重要（四）
没有责任感，就没有执行力。负责是每个人应有的品质，每一个员工任 何时候都要对工作负责，对团队负责就是对自己负责，服从是执行的基 石，不要怕承担责任而不敢做，负责是要用生命去做的事。
没有责任感，就不会主动承担责任。员工的态度应该是“扯皮到此为 止！”停止抱怨，想想怎样执行！而指责别人最该受到谴责，要敢于说： “这是我的错！”企业只有明确责任，员工才会更好地承担责任。
这个寓言告诉我们这样一个道理：一个没有责任意识，不忠于自己工作，不 把自己当成单位主人的员工，是绝对不会得到领导、同事的信任和尊重的， 并且还会因此而伤害自己。因此，在任何情况下，我们都必须敢于承担责任、 关心单位，把自己当成单位的主人。
2024版年度考研二大作文ppt课件
2
多写练习，包括模拟题和真题，不断提高自己的 写作能力和水平。
3
注意语言规范和准确性，避免语法错误和拼写错 误。
2024/2/3
29
关注时事热点，积累素材
2024/2/3
关注国内外时事新闻和社会热点，了解相关背 景和观点。
积累相关素材和例子，为写作提供有力的支撑 和论证。
学会运用素材，将其融入文章中，增强文章的 说服力和可读性。
无论哪种类型的作文，都需要注意文章的结 构、语言表达和逻辑性。同时，还需要积累 一定的词汇和句型，提高写作水平。
2024/2/3
11
03 考研二大作文写 作技巧与策略
2024/2/3
12
审题立意与构思谋篇
仔细审题，明确写作要求
认真阅读题目，理解题意，明确文章 的主题、写作目的和读者对象。
构思谋篇，合理布局
2024/2/3
23
历年真题演练
01
2022年考研二大作 文真题解析
分析题目要求，梳理写作思路， 提供高分范文。
02
2021年考研二大作 文真题回顾
总结去年考题特点，对比今年趋 势，给出备考建议。
03
历年考研二大作文 题型归纳
梳理历年题型，分析命题规律， 为考生提供有针对性的复习指导。
2024/2/3
20
句子结构混乱
简单句堆砌
避免使用过多的简单句，应通过合并句子、使用 从句等方式增加句子复杂度。
句子成分残缺
确保句子成分完整，避免主语、谓语、宾语等成 分的缺失。
句子语序不当
注意英语句子的语序习惯，将重要信息放在句首 或句末以突出重点。
2024/2/3
21
避免常见错误的方法
【考研英语辅导】考研英语作文写作ppt讲解共43页
1.价值观类
❖可考话题 ❖1.讲诚信/金钱至上 ❖Honesty, money worship ❖2.把握机遇 ❖Seize the opportunity ❖3.信念的力量 ❖The strength of will, belief, faith
❖4.自强自立 ❖Self independence ❖5. 财富与幸福 ❖Happiness and treasure ❖6. 坚持不懈 ❖Great persistence is necessary
•Chinese beast
2019年考研真题
• 图片内容:
图一： 一个年轻小伙子在脸上画着 Beckham 字样. 图片下面汉字:把崇拜写在脸上. 图二： 这个小伙子在理发店理小贝的发型.图片下面 汉字:花300元做个"小贝"头
• describe the photos briefly
• interpret the social phenomenon reflected by them , and
for success. ❖7. 勤奋 diligence
2.教育文化类
❖真题再现 ❖2019年：温室花朵经不起风
雨 ❖2019年：着中国服饰的美国
少女 ❖2019年：Hope Pr1. 出国留学 ❖Oversea learning ❖2. 理论和实践关系 ❖Theory and practice
TONY的例句
• Copying the hairstyle of Beckham, the young man is voluntary to spend three hundred yuan in the hair studio.
第三部分
剑指2012：
考研英语二图表作文课件
英语二—图表作文
高校教育精品PPT
1
图表作文
• 课程内容： • 一、图表种类 • 二、图表作文常用词汇 • 三、图表作文常用句型
高校教育精品PPT
2
图表作文
• 1.table 表格
高校教育精品PPT
3
图表作文
• 2.pie chart 饼状图
高校教育精品PPT
4
图表作文
• 3.bar chart 柱状图
高校教育精品PPT
13
• 8.表示波动的动词 fluctuate
• In spite of some fluctuations in the expected percentages, the proportion of old people will continue to rise in the next two decades.
高校教育精品PPT
14
• 9.由…组成
• be composed of/ consist of/ be comprised of
• Water consists of hydrogen and oxygen.
• Water is composed/comprised of hydrogen and oxygen.
高校教育精品PPT
5
图表作文
• 4.line chart 线形图
高校教育精品PPT
6
图表作文
• 图表作文常用词汇
• 1.表示上升的动词
• go up/ increase/rise/ grow
• The population of the city has gone up to/increased to/ risen to/ grown to five million.
高校教育精品PPT
1
图表作文
• 课程内容： • 一、图表种类 • 二、图表作文常用词汇 • 三、图表作文常用句型
高校教育精品PPT
2
图表作文
• 1.table 表格
高校教育精品PPT
3
图表作文
• 2.pie chart 饼状图
高校教育精品PPT
4
图表作文
• 3.bar chart 柱状图
高校教育精品PPT
13
• 8.表示波动的动词 fluctuate
• In spite of some fluctuations in the expected percentages, the proportion of old people will continue to rise in the next two decades.
高校教育精品PPT
14
• 9.由…组成
• be composed of/ consist of/ be comprised of
• Water consists of hydrogen and oxygen.
• Water is composed/comprised of hydrogen and oxygen.
高校教育精品PPT
5
图表作文
• 4.line chart 线形图
高校教育精品PPT
6
图表作文
• 图表作文常用词汇
• 1.表示上升的动词
• go up/ increase/rise/ grow
• The population of the city has gone up to/increased to/ risen to/ grown to five million.
考研英语作文pptPPT课件
考研英语作文pptPPT课件
目 录
• 考研英语作文概述 • 写作技巧与策略 • 常见写作误区及避免方法 • 高分作文特点与范例分析 • 备考策略与建议 • 总结回顾与展望
01 考研英语作文概述
考研英语作文的重要性
1 2 3
占总分比例大
考研英语中，作文部分通常占总分的较大比例， 对于考生来说，写好作文是取得高分的关键。
语言表达与修辞
用词准确
选用恰当的词汇表达思想，避免使用生僻词或过于简单的词汇。
句式多样
运用不同的句式表达思想，如简单句、并列句、复合句等，增强文章的表现力。
修辞得当
适当运用修辞手法，如比喻、拟人、排比等，使文章更加生动形象。
语言流畅
保持语言连贯、自然，避免语法错误和拼写错误。
03 常见写作误区及避免方法
逻辑混乱不清
写作前要先构思好文章结构，合理安排 段落和布局。
使用逻辑连接词，使文章条理清晰，层次分 明。
多做逻辑思考练习，提高逻辑思维 能力。
04 高分作文特点与范例分析
高分作文特点总结
立意新颖，观点明确
高分作文往往能选取独特的角度，立意 新颖，同时观点表述清晰明确，不模棱
两可。
句式多变，语言地道
01
备考建议
02
广泛阅读，拓宽知识面，关注社会热点话 题，为写作积累素材。
03
多练多写，培养写作手感，形成自己的写 作风格和特色。
04
注重反思和修改，不断完善自己的作文， 提高写作水平。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
内容空洞无物
01
避免泛泛而谈，要具体、深入地阐述主题。
02
多举实例，用事实说话，增强说服力。
目 录
• 考研英语作文概述 • 写作技巧与策略 • 常见写作误区及避免方法 • 高分作文特点与范例分析 • 备考策略与建议 • 总结回顾与展望
01 考研英语作文概述
考研英语作文的重要性
1 2 3
占总分比例大
考研英语中，作文部分通常占总分的较大比例， 对于考生来说，写好作文是取得高分的关键。
语言表达与修辞
用词准确
选用恰当的词汇表达思想，避免使用生僻词或过于简单的词汇。
句式多样
运用不同的句式表达思想，如简单句、并列句、复合句等，增强文章的表现力。
修辞得当
适当运用修辞手法，如比喻、拟人、排比等，使文章更加生动形象。
语言流畅
保持语言连贯、自然，避免语法错误和拼写错误。
03 常见写作误区及避免方法
逻辑混乱不清
写作前要先构思好文章结构，合理安排 段落和布局。
使用逻辑连接词，使文章条理清晰，层次分 明。
多做逻辑思考练习，提高逻辑思维 能力。
04 高分作文特点与范例分析
高分作文特点总结
立意新颖，观点明确
高分作文往往能选取独特的角度，立意 新颖，同时观点表述清晰明确，不模棱
两可。
句式多变，语言地道
01
备考建议
02
广泛阅读，拓宽知识面，关注社会热点话 题，为写作积累素材。
03
多练多写，培养写作手感，形成自己的写 作风格和特色。
04
注重反思和修改，不断完善自己的作文， 提高写作水平。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
内容空洞无物
01
避免泛泛而谈，要具体、深入地阐述主题。
02
多举实例，用事实说话，增强说服力。
考研英语二图表课件
21
? 16.表示对比
? In comparison/ In contrast/ while/ whereas
? The number of fish decreased rapidly during the period. In comparison, there existed a sharp increase in the number of fishing boats.
11
? 6.表速度快,幅度大的形容词 ? sharp/ rapid/ dramatic/marked ? significant/ substantial ? The number of people in
Chongqing has witnessed a sharp/marked increase.
my class is 20 and 30 respectively.
20
? 15.表示类比: similarly/ likewise
? Similarly/Likewise, the population of the United States showed an upward trend during the period.
? 10.表示到达最高点的
? peak at/ reach the peak at/ reach the highest point at
? Unemployment peaked at 8.1% in June.
? 表达到达最低点
? reach the bottom at/ reach the lowest point at
英语二—图表作文
1
图表作文
?课程内容： ?一、图表种类 ?二、图表作文常用词汇 ?三、图表作文常用句型
? 16.表示对比
? In comparison/ In contrast/ while/ whereas
? The number of fish decreased rapidly during the period. In comparison, there existed a sharp increase in the number of fishing boats.
11
? 6.表速度快,幅度大的形容词 ? sharp/ rapid/ dramatic/marked ? significant/ substantial ? The number of people in
Chongqing has witnessed a sharp/marked increase.
my class is 20 and 30 respectively.
20
? 15.表示类比: similarly/ likewise
? Similarly/Likewise, the population of the United States showed an upward trend during the period.
? 10.表示到达最高点的
? peak at/ reach the peak at/ reach the highest point at
? Unemployment peaked at 8.1% in June.
? 表达到达最低点
? reach the bottom at/ reach the lowest point at
英语二—图表作文
1
图表作文
?课程内容： ?一、图表种类 ?二、图表作文常用词汇 ?三、图表作文常用句型
2012研究生英语学术写作第二部分练习ppt课件
Keys to Exercise on P. 121
1.
(1) He thought the painting was of little value, so he let me have it for only ten pounds. (or He thought the painting was of little value; he let me have it for only ten pounds; or He thought the painting was of little value and he let me have it for only ten pounds.)
(11) Despite the low salary and bad working conditions, he did manage to finish his task perfectly.
(12)A short-sighted person tends to be conservative, thereby failing to see the connections between things.
(9) Universities promote a change in the concept of
employment among the graduates, encourage
them to give their talents and genius to the
Western Exploration.
(13) Only when the college students go out of the
ivory tower will they have the insight that their
1.
(1) He thought the painting was of little value, so he let me have it for only ten pounds. (or He thought the painting was of little value; he let me have it for only ten pounds; or He thought the painting was of little value and he let me have it for only ten pounds.)
(11) Despite the low salary and bad working conditions, he did manage to finish his task perfectly.
(12)A short-sighted person tends to be conservative, thereby failing to see the connections between things.
(9) Universities promote a change in the concept of
employment among the graduates, encourage
them to give their talents and genius to the
Western Exploration.
(13) Only when the college students go out of the
ivory tower will they have the insight that their
2019年1月考研英语一小作文(高分版)-PPT课件
解 ： 组合图形，用正负面积法解之。 1.用正面积法求解，图形分割及坐标
C2(-35,60)
如图(a)
x
C1 80
10
xA xA x A x
i i
1
1
2
2
A
A A 1 2
图(a)
35 10 110 20 . 3 mm 10 110 80 10
60 10 110 y 34 . 7 mm 10 110 80 10
d / 2
4 d 4 3 2 0
d / 2 4
由于圆形对任意直径轴都是对称的， 4 1 d 故Ix＝Iy。可得 Ix＝Iy＝ I P 2 64
§I.4 平行移轴公式
平行移轴公式：（与转动惯量的平行移轴公式类似） y
yC x
dA C b
以形心为原点，建立与原坐标轴
平行的坐标轴如图
a
xC y x
y
2.用负面积法求解，图形分割及坐标如图(b)
C1（0,0） C2（5,5）
负面积 C2 C1
xA xA x A x
i i
1
1
2
2
A
A A 1 2
x
5 ( 70 110 ) 20 . 3 mm 120 80 70 110
图(b)
y 20.3m m
xa xC y b y C
I x y 2dA
A
o
( yC b)2 dA
A A
Ix IxC b2A
S A y 0 xC C
( y C2 2 by C b 2 ) d A I xC 2 bS
考研英语写作——小作文PPT课件
书信类写作格式
3.结束语：
结束语是表示礼节的套语，第一个字母要大写，后面 要加逗号，可以通用"Yours sincerely,"。 4. 签名： 根据题目要求，签名绝对不能写自己的真实姓名，一 般用"Li Ming", 不需要写日期。
.
5
书信类真题范文 (07年）
Directions: Write a letter to your university library, making suggestions for improving its service. You should write about 100 words on ANSWER SHEET2.
.
8ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
The primary reasons are as follows. To begin with, the Palace Museum, also known as the Forbidden City, was the imperial palace of the Ming and Qing Dynasties. It is also the largest piece of ancient Chinese architecture currently exisiting. Meanwhile, the Great Wall, symbolizing China's anceint civilization, is one of the world's most renowned projects. As the great creation of the anceint Chinese people and one of the wonders of the world, it was listed as one of the world heritage sites by the UNESCO in 1987.
考研写作PPT课件
• 规略：当从句和主句的主语相同，而从句 中的动词为系动词的时候，从句中的主语 和系动词可以被省略
d 状语从句的省略问题
• 6岁的时候，我老爸开始给我讲英文。 • When at the age of 6, my father began
to teach me English. • 怎么改? • When I was at age of 6, my father
it is as deep as ocean.
d 状语从句的省略问题
• When in Rome, do as Romans do.
• When in Rome, you do as Romans do. ( 祈使句的省略)
• When you are（状语从句的省略） in Rome, you do as Romans do.
am，（be）
being
e 非谓语动词
• 你自己不是鱼。 • You are not a fish yourself. • 你怎么能知道鱼的欢乐呢？ • How can you know the happiness of a fish？ • How can you, not being a fish yourself,
文章的连贯性问题
• 递进连词 • first, second, third • To begin with, Besides, Last but not least • On one hand, on the other, In addition
文章的连贯性问题
• 因果关系 • 副词: consequently, hence, thus,
know the happiness of a fish? • 我们自己不是老年人，我们怎么能知道老年人
d 状语从句的省略问题
• 6岁的时候，我老爸开始给我讲英文。 • When at the age of 6, my father began
to teach me English. • 怎么改? • When I was at age of 6, my father
it is as deep as ocean.
d 状语从句的省略问题
• When in Rome, do as Romans do.
• When in Rome, you do as Romans do. ( 祈使句的省略)
• When you are（状语从句的省略） in Rome, you do as Romans do.
am，（be）
being
e 非谓语动词
• 你自己不是鱼。 • You are not a fish yourself. • 你怎么能知道鱼的欢乐呢？ • How can you know the happiness of a fish？ • How can you, not being a fish yourself,
文章的连贯性问题
• 递进连词 • first, second, third • To begin with, Besides, Last but not least • On one hand, on the other, In addition
文章的连贯性问题
• 因果关系 • 副词: consequently, hence, thus,
know the happiness of a fish? • 我们自己不是老年人，我们怎么能知道老年人
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2，另外，正式和非正式的一个标志之一就是有没有省略。正式 的一般不能省略，反之。
比如你给上司买了一张票，希望他到你那里去取，你该怎么 说？I would like you to come to my office to pick up the ticket.
写给朋友呢？Come to my office for the ticket.
13
考研辅导之写作书信写作的评分标准
第一档 A节(1-2分)
未完成试题规定的任务。
明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容；
语法项目和词汇的使用单调、重复；
语言错误多，有碍读者对内容的理解，语言运用能力差；
未使用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段；
无格式与语域概念。
未能传达信息给读者。零档(0分)
3
考研辅导之写作书信写作的评分标准
1、信息点的覆盖和内容的组织
题目当中涉及到的相关的点一个都不能少，必须要含盖所有的
信息 。
2，语言的准确性
不要有以下的五种错误：语法错误，用词错误，句子结构混乱，
标点符号的错误和拼写错误。
3、格式和语域的恰当
语域：根据不同的写作对象，有三种不同的语域，分别是正
式语域，一般语域和非正式语域。语域的选择取决于写信的对象
11
考研辅导之写作
书信写作的评分标准
第三档 A节(5-6分)
基本完成了试题规定的任务。 虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点； 应用的语法结构和词汇能满足任务的需求； 有一些语法及词汇错误，但不影响理解； 采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰； 格式和语域基本合理。 对目标读者基本产生了预期的效果。
如果写信的对象是朋友以外的组织机构，你的上司，或者陌 生人的话，你可以这样写：Please kindly inform us of your availability for the meeting to be held next week.
5
语域 (register)
假如现在是邀请一个朋友来共度周末的话：How about coming down to stay with us for the weekend?
2
写作A与写作B的差别
3. 考查要点不同：A考查的主要是英文的日常应用能力，文体灵 活，不一定是书面用语，实用性强；B的考查更侧重文章内容的 构建和论述的完整性这种能力。
4. 评分的侧重点不同：A的评分侧重点在于信息点是否全部包含， 格式是否准确，语言是否恰当。B的评分重点在于内容的完整、 组织结构的连贯以及语言的准确传达。作文所需要的格式与固定 句式及其核心词汇才应该是考生记忆的东西。
7
语域 (register)
3，另外一个标志是有没有缩略语 I would like to(正式) I'd like to(非正式) 当然，书信更为重要的是内容的完整：必须包含所有的内容
要点。
8
书信写作的评分标准
评分标准如下： (1)评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后
以该档次的要求来给分。评分人员在档内的1～2分内调节分数。 (2)A节作文的字数要求是100词左右。文章长度不符合要求的，
假如是要求一个合作伙伴，领导等，像刚才这么说，语域上 就不太合适了，你可以说：We would like to invite you for a weekend. 或者 We would appreciate it if you could come for the weekend.
6
语域 (register)
不同。不能照抄题目当中的句子，否则要被扣分，但是可以采用
题目当中的一些关键词。
4
语域 (register)
1，根据写作对象确定语域 通常给正式的机构写信就采用正式的语域，给朋友写信就采
用非正式的语域。举个简单的例子，比如是这么一句话“请告诉 我你能否参加下星期的会”
如果是你和朋友有一个简单的聚会的话，你可以这么写：Let me know/Tell me if you can come for the meeting next week.
考研英语写作之应用文攻略
1
小写作与大写作的差别
1. 字数难度不同：从写作A和写作B的字数要求来看，B约为A的 2倍，A内容要求难度不高，估计耗时在10分钟。但A有明确的 文体格式及相应的语域要求，这点要考生引起注意。
2. 文体侧重不同：A的文体要求很明确，是应用性短文。但应用 性短文的题材非常广泛，主要应该以围绕学生的学习、生活等需 求应用的内容为主，应多为说明性的短文。写作B十年来的出题 多为图画式作文，体裁以议论、叙述以及夹议夹述为主。
所传达的信息或所用语言太少，无法评价；内容与要求无关或
无法辨认。
14
书信写作的基本格式
书信(Letter)一般可分为事务信件或公函(Business or Official Correspondence)以及私人信件(Private or Personal Letter)两大 类。一般包括以下几个要点： 1） 信头(Heading)； 2） 称呼(Salutation)； 3） 正文(Body of the letter)； 4） 结束语(Complimentary close)； 5） 签名(signature)。
10பைடு நூலகம்
考研辅导之写作
书信写作的评分标准
第四档 A节(7-8分)
较好地完成了试题规定的任务。
包含所有内容要点，允许漏掉1、2个次重点；
使用较丰富的语法结构和词汇；
语言基本准确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时
才有个别错误；
采用适当的衔接手法，层次清晰，组织较严密
格式与语域较恰当。
对目标读者产生了预期的效果。
12
考研辅导之写作
书信写作的评分标准
第二档 A节(3-4分)
未能按要求完成试题规定的任务。 漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容； 语法结构单调、词汇项目有限； 有较多语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解； 未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性； 格式和语域不恰当。 未能清楚地传达信息给读者。
酌情扣分。 (3)拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，视其
对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。 (4)如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。一般
评分标准：
9
书信写作的评分标准
第五档 A节(9-10分)
很好地完成了试题规定的任务。 包含所有的内容要点； 使用丰富的语法结构和词汇； 语言自然流畅，语法错误极少； 有效地采用了多种衔接手法，文字连贯， 层次清晰； 格式与语域恰当贴切。 对目标读者完全产生了预期的效果。
比如你给上司买了一张票，希望他到你那里去取，你该怎么 说？I would like you to come to my office to pick up the ticket.
写给朋友呢？Come to my office for the ticket.
13
考研辅导之写作书信写作的评分标准
第一档 A节(1-2分)
未完成试题规定的任务。
明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容；
语法项目和词汇的使用单调、重复；
语言错误多，有碍读者对内容的理解，语言运用能力差；
未使用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段；
无格式与语域概念。
未能传达信息给读者。零档(0分)
3
考研辅导之写作书信写作的评分标准
1、信息点的覆盖和内容的组织
题目当中涉及到的相关的点一个都不能少，必须要含盖所有的
信息 。
2，语言的准确性
不要有以下的五种错误：语法错误，用词错误，句子结构混乱，
标点符号的错误和拼写错误。
3、格式和语域的恰当
语域：根据不同的写作对象，有三种不同的语域，分别是正
式语域，一般语域和非正式语域。语域的选择取决于写信的对象
11
考研辅导之写作
书信写作的评分标准
第三档 A节(5-6分)
基本完成了试题规定的任务。 虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点； 应用的语法结构和词汇能满足任务的需求； 有一些语法及词汇错误，但不影响理解； 采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰； 格式和语域基本合理。 对目标读者基本产生了预期的效果。
如果写信的对象是朋友以外的组织机构，你的上司，或者陌 生人的话，你可以这样写：Please kindly inform us of your availability for the meeting to be held next week.
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语域 (register)
假如现在是邀请一个朋友来共度周末的话：How about coming down to stay with us for the weekend?
2
写作A与写作B的差别
3. 考查要点不同：A考查的主要是英文的日常应用能力，文体灵 活，不一定是书面用语，实用性强；B的考查更侧重文章内容的 构建和论述的完整性这种能力。
4. 评分的侧重点不同：A的评分侧重点在于信息点是否全部包含， 格式是否准确，语言是否恰当。B的评分重点在于内容的完整、 组织结构的连贯以及语言的准确传达。作文所需要的格式与固定 句式及其核心词汇才应该是考生记忆的东西。
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语域 (register)
3，另外一个标志是有没有缩略语 I would like to(正式) I'd like to(非正式) 当然，书信更为重要的是内容的完整：必须包含所有的内容
要点。
8
书信写作的评分标准
评分标准如下： (1)评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后
以该档次的要求来给分。评分人员在档内的1～2分内调节分数。 (2)A节作文的字数要求是100词左右。文章长度不符合要求的，
假如是要求一个合作伙伴，领导等，像刚才这么说，语域上 就不太合适了，你可以说：We would like to invite you for a weekend. 或者 We would appreciate it if you could come for the weekend.
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语域 (register)
不同。不能照抄题目当中的句子，否则要被扣分，但是可以采用
题目当中的一些关键词。
4
语域 (register)
1，根据写作对象确定语域 通常给正式的机构写信就采用正式的语域，给朋友写信就采
用非正式的语域。举个简单的例子，比如是这么一句话“请告诉 我你能否参加下星期的会”
如果是你和朋友有一个简单的聚会的话，你可以这么写：Let me know/Tell me if you can come for the meeting next week.
考研英语写作之应用文攻略
1
小写作与大写作的差别
1. 字数难度不同：从写作A和写作B的字数要求来看，B约为A的 2倍，A内容要求难度不高，估计耗时在10分钟。但A有明确的 文体格式及相应的语域要求，这点要考生引起注意。
2. 文体侧重不同：A的文体要求很明确，是应用性短文。但应用 性短文的题材非常广泛，主要应该以围绕学生的学习、生活等需 求应用的内容为主，应多为说明性的短文。写作B十年来的出题 多为图画式作文，体裁以议论、叙述以及夹议夹述为主。
所传达的信息或所用语言太少，无法评价；内容与要求无关或
无法辨认。
14
书信写作的基本格式
书信(Letter)一般可分为事务信件或公函(Business or Official Correspondence)以及私人信件(Private or Personal Letter)两大 类。一般包括以下几个要点： 1） 信头(Heading)； 2） 称呼(Salutation)； 3） 正文(Body of the letter)； 4） 结束语(Complimentary close)； 5） 签名(signature)。
10பைடு நூலகம்
考研辅导之写作
书信写作的评分标准
第四档 A节(7-8分)
较好地完成了试题规定的任务。
包含所有内容要点，允许漏掉1、2个次重点；
使用较丰富的语法结构和词汇；
语言基本准确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时
才有个别错误；
采用适当的衔接手法，层次清晰，组织较严密
格式与语域较恰当。
对目标读者产生了预期的效果。
12
考研辅导之写作
书信写作的评分标准
第二档 A节(3-4分)
未能按要求完成试题规定的任务。 漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容； 语法结构单调、词汇项目有限； 有较多语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解； 未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性； 格式和语域不恰当。 未能清楚地传达信息给读者。
酌情扣分。 (3)拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，视其
对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。 (4)如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。一般
评分标准：
9
书信写作的评分标准
第五档 A节(9-10分)
很好地完成了试题规定的任务。 包含所有的内容要点； 使用丰富的语法结构和词汇； 语言自然流畅，语法错误极少； 有效地采用了多种衔接手法，文字连贯， 层次清晰； 格式与语域恰当贴切。 对目标读者完全产生了预期的效果。