部编版四年级语文上册 第14课 普罗米修斯

宙斯
赫淮斯托斯
赫拉克勒斯 “盗”取火种 遭受惩罚 获得自由
请你根据这些词语提示，说说课文内容。
普罗米修斯给人类带来了火种，帮他们 驱寒取暖，造福了人类。宙斯知道了，气急
败了坏风取吹，火雨下淋令狠的狠各地种惩痛受罚苦罚他，。但普仍罗然米不修屈获斯不救承挠受，
大力神知道了，愤愤不平，挽弓搭箭，解救 了普罗米修斯。
普罗米修斯的双手和双 脚戴着铁环，被死死地锁在 高高的悬崖上。他既不能动 弹，也不能睡觉，日夜遭受 着风吹雨淋的痛苦。
静静地读这些文字，你有 什么感受？
互动课堂
品读第1、2自然段，思考： 没有火，人们是怎样生活的？
生吃食物
消化不良， 感染病菌。
很久很久以前，地面上没有火，
人们只好吃生的东西，在无边的黑暗
中度过一个又一个长夜。 黑暗度日
寒气逼人，
野兽袭击。
悲惨
是谁给人类带来了火种？
普罗米修斯
他是怎样 “盗”取火种的？
有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普 罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车 轮上，拿了一颗火星，带到人间。
普罗米修斯“盗”火的举动改变了人类 生活，造福了人类。
学写字
最后，我们一起来学习课文中的会写字吧！
左窄右宽
先读一读， 再观察字形。
cǎn pèi kàng huán suǒ jì hěn fèn
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
惨佩 抗环锁 既狠愤
pèi
佩
易写错
不要丢掉“巾” 头上的一横。
造句： 他忘我的精神真令大家敬佩。
jì
在太阳神阿波罗的太阳车上盗取火种。
有了火，人类的生活发生了什么变化？
自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱 寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
想一想：人类还可以用火来做什么？
烧制陶器
传递信号
人类有了火，生活发生了怎样的改变？ 一起填一填吧！
自从有了火，人类从（黑暗）走向（光明 ）； 自从有了火，人类从（寒冷）走向（温暖 ）； 自从有了火，人类从（危险）走向（安全 ）。
经过：众神的领袖_宙__斯__气__急__败__坏__，__决__定__给__普__罗__米__修__斯__以_ _最__严__厉__的__惩__罚__，__吩__咐__火__神__立__即__执__行__。火神赫淮斯托斯很 _敬__佩__普__罗__米__修__斯__，劝他_向__宙__斯__承__认__错__误__，__归__还__ _火_种___。但普罗米修斯决不会_承__认__错__误__，更不会_归__还_ _火_种__。
二、根据课文内容搭配词语。
无边的
严厉的 凶恶的 可怕的 尖利的
悬崖
嘴巴 黑暗 惩罚 鹫鹰
拿取
驱赶 违抗 砸碎 啄食
锁链
命令 肝脏 火种 猛兽
三、给下面的对话加上合适的标点。
火神很敬佩普罗米修斯 ，悄悄对他说： “只要你向宙斯承认错误 ，归还火种 ，我一 定请求他饶恕你 。”
字词听写
第二课时
普罗米修斯
结果：大力神赫拉克勒斯 经过高加索山。他看到普罗 1
米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，
1
射死了那只鹫鹰，接着又用石头砸碎了锁链 。普罗米修斯
获得 了自由。
你能借助这几
句话说说课文的主
要内容吗？
你来用短语概括每句话的内容吧！
按照这个故事脉络找出对应的段落吧！
盗取火种
遭受惩罚
获得自由
一至二自然段 三至八自然段 九自然段
语文 四年级 上册
14 普罗米修斯
第一课时 第二课时
火的应用，在人类文 明史上具有极其重要的意 义。在西方神话中，火是 怎样来到人间的？这节课 我们就走进这个故事。
第一课时
要读好这个人名
普罗米修斯是古希腊神 话传说中的神。普罗米修斯 与智慧女神雅典娜共同创造 了人类，并教会了人类很多 知识和技能。那时候，人和 神是生活在一起的。
互动课堂
普罗米修斯因为“盗”火，受到了宙斯 严厉的惩罚，请同学们默读第3-8自然段， 勾画、圈出你感触最深的词句并批注，再在 小组内交流，开始吧！（课后第三题）
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答:“为 人类造福，有什么错?我可以忍受各种痛苦， 但决不会承认错误，更不会归还火种!”
为民造福的 决心
英勇无畏
悲兽 坚违 著获
shòu
兽
易写错
注意与“曾” 字的区别。
曾
jiān
坚
下半部分
竖 是“土”字底。
下半部分 是“立”字底。
huò
获
右下部分是“犬”， 不要写成“大”。
课堂演练
一、我会查字典。
1.“遭”是 _半_包_围__ 结构的字，用 部首查字法先查_辶__部，再查_1_1_画。
2.“败”是_左__右__结构的字，用部首 查字法先查_攵___部，再查_4_画。
既
第五笔是点，容易写 漏。书写右半部分的“旡” 时，短横要注意避让，最 后一画竖弯钩要舒展。
笔顺： 横折、横、横、竖提、 点 、横、撇折、撇、竖 弯钩。
hěn
狠
右边是“艮” （gèn）,不要 写成“良”。
狼
右边是 “良”。
学写字
再来看看第二组会写字。
先读一读， 再观察字形。
bēi shòu jiān wéi zhù huò
sī
hè huái
普罗米修斯 宙斯 赫淮斯托斯
lè
赫拉克勒斯
这些人物里， 谁的权力最大？
悲惨
惩罚
识字游戏
佩戴
生火游戏
屈辱
愤怒
整体感知 根据填空提示，说一说课文的主要内容吧！
起因：看到人类没__有__火__的__悲__惨__情__景__,普罗米修斯_决__心__冒__着__生__命_ 危__险__，__到__太__阳__神__阿__波__罗__那__里__去__拿__取__火__种__。
具有坚定不移 的信念
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造 福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但绝不会承 认错误，更不会归还火种！”
可以看出普罗米修斯是一个（ 坚定 ）的人。 尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
可以看出普罗米修斯是一个（ 坚强、不屈不挠）的人。
朗读指导
边读边想象普罗米修斯英勇无畏的样子。要读好 反问句的语气，“决不会”“更不会”要重读 。
初读课文 感知大意 自读课文，读准字音，读通句子。
学认字
平舌音
下面这些容易读错的字音，你能读正确吗？
后鼻音 读二声
cǎn dào
bài chéng pèi huán
悲惨 盗取 气急败坏 惩罚 敬佩 归还
前鼻音
shù jiān suǒ zāo
è fèn
饶恕 坚定 锁链 遭受 凶恶 愤愤不平
文中众神的名字，你能读对吗？（课后第一题）