我眼中的陶渊明作文
我心中的陶渊明作文（6篇）
我心中的陶渊明作文我心中的陶渊明作文(6篇)在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的我心中的陶渊明作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我心中的陶渊明作文1当我们在夕阳西下，手捧一卷魏冀南北朝诗词时，有这样一位诗人在我们的脑海里留下了深刻的印象，他的清高耿介，洒脱恬淡，质朴真率，淳厚善良……展现着一种气质，一种境界，一种思想，更是一种文化。
陶渊明字元亮，号五柳先生。
他出生在一个农村里，那里有鸟语花香，采桑耕种，他从小就少无适俗韵。
性本爱丘山，农村生活似乎也充满了无限诗意，或采桑，或耕种，或饮酒，或下棋，或赋诗，或赏景……都是其乐儿自得乐也。
“诗书敦素好，林园无世情”，这时的陶渊明有了归隐的想法，中国文学史上第一篇描写田园隐居乐趣是张衡的《归田赋》，“仲春令月，时和气清。
原隰郁茂，百草滋荣，王雎鼓翼，鸧鹒哀鸣；交颈颉颃，关关嘤嘤。
于焉逍遥，聊以娱情。
”构造了一个充满田园乐趣的生活，这种生活我们都很向往，陶渊明虽家贫，但他猛志逸四海，想过出仕为官，任刺史，后来便辞职了。
开始了他新生活的旅程。
自然，不仅是他的人生旨趣，也是他诗歌的一种精神内涵，也许在那个战乱分裂的时代，诗人却崇尚自然，找到另一个世界。
在自然中坦诚记录了他内心细微的波澜，给了我们新的视窗，给了我们另一片天地，给了我们生活的美。
在他的诗歌中，看似是村舍，鸡犬，豆苗，桑麻。
无不流露出田园生活的快乐，农民的辛勤耕种。
种豆南山下，简简单单的五个字，我们看到了诗人种豆时仰望着那蓝蓝的天空，默默祈祷，默默祝福，希望自己再一次的穿越，远离世俗，远离官场，远离尘埃。
诗人很喜欢菊花，秋菊有佳色，菊花代表的是一种质朴高洁，更是代表着诗人的那颗隐逸之心。
在他的诗中，我看到了那股来自自然的生命朝气，也愿意就这样拥有一片属于自己的花海，去守候这片花海，无论是风吹雨打，还是当头日晒，我都要用心去呵护心灵的那片花海，生活有本是无，无则是有，不求诸侯与名利，在这样的社会里，我们很难做到这样，只有当拥有成为我们的一种习惯，一种追求，我们才会蓦然回首，回忆曾经走过的那段路，我们才发现美，美源于我们的心里，源于自然。
我眼中的陶渊明作文【优秀7篇】
我眼中的陶渊明作文【优秀7篇】在平常的学习、工作或生活中，说到作文，大家确定都不生疏吧，依据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
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篇一：我眼中的陶渊明作文篇一“幽蓝生前，含熏带秋风”，只见一位老者一手拿着扇子来扇风，一手拎着酒壶，由远及近向我们走来，定睛一看，原来是陶渊明。
我连忙跑上前，扶着陶老先生：“陶先生，您为什么要隐居起来呢？大城市里多喧闹呀，您莫非喜爱这冷冷清清的山林中？”“非也，非也”，陶先生边走边扇着扇子说：“我们坐下说话。
”于是指了指前面的凳子，我扶陶先生坐下来，“我非常喜爱清静之地，然而这个地方既有令人纷繁芜杂的桃花林，又有我喜爱的花中四君子，以至于说我不喜爱喧闹，看来你还没有享受山林中的……哎！你自己亲身体会一下呢，才会感觉到动物们的言语，清爽的空气……”“哦，对了。
陶先生，在您宠爱的事物中，您最喜爱……？”陶先生打开酒壶，喝了一口酒，回答道：“老朽当然喜爱花中四君子——梅、兰、竹、菊。
”“四君子中您最喜爱哪两种植物呢？”“这个，我最喜爱菊和梅”陶先生摸了摸胡子接着说：“老朽为什么喜爱他们呢？正是因为菊花可供人们赏用，供人们观赏，它盛开的烂漫，凋谢时菀转，老朽所以说‘采菊东篱下，悠悠见南山’嘛，至于梅花，我喜爱它乐观虚心，凌寒独放的品行，这做人哪，也就要有菊花和梅花的品行，在逆境中生长，在逆境中愈战愈勇，子祯，你说对不对？”“哦！”“哎”陶先生长叹一口气，说道：“虽然在这深山野林中生活，城市，我也想去呀！”“祯儿——醒醒”我挣开眼睛，原来是一场梦，不过陶先生说的话，我会牢记在心，并且运用到实际生活中。
篇二：我眼中的陶渊明作文400字篇二在语文课上，语文老师用了“落寞”两个字评价他辞官归隐后的心境，我有不一样的理解。
陶渊明从小就深受儒家和道家两高校派的影响，渐渐的思想产生了“达则兼济天下”和“穷则独善其身”的思想，在家人及挚友的激励下，他五次出仕。
我眼中的陶渊明作文
我眼中的陶渊明作文我眼中的陶渊明作文（一）说到陶渊明，人们就会想到《桃花源记》、《五柳先生传》和《归去来兮辞》，还有那令人向往的“采菊东篱下，悠然见南山”的神仙般生活。
人所共知，他是一位伟大的诗人，留有脍炙人口的传世名篇，他还带有一种浓厚的唯心思想――“心远地自偏”。
要谈陶渊明，就不得不落俗套，谈东晋举贤不出士族，用法不及权贵，门阀制度极其严酷的社会环境。
的确，“举贤不出士族”对于贫寒人家的子弟是很不公平，但陶渊明不同，他的曾祖父是东晋的开国元勋陶侃，他的祖父、父亲均作过太守，他的家庭环境不知道比他曾祖父当年好出多少。
陶侃的出生是地地道道的下品，他家境穷苦，父亲早死，靠母亲拉扯长大。
当大户人家的子弟范逵来访，就有了“陶母剪发”的佳话，陶侃的家境可见一斑。
之后有了范逵的推荐，使得他从“江湖只远”到“庙堂只高”。
但到了洛阳后的陶侃并不受重视，连有识人之称的宰相张华都不将他放在眼里，尽管在与陶侃谈话后觉得他的确不一般，但也并不重用他。
就是这么个到处碰壁的陶侃，抓住历史时机，凭借军事才华，成为东晋的开国元勋，还差一点儿再次使“金陵王气黯然收”。
作为陶侃后人的陶渊明，虽说少年时代过的也是“自余为人，逢运之贫。
箪瓢屡罄，希谷冬陈。
”的日子，但他也有“大济于苍生”的雄心壮志。
既然如此，为什么先作江州祭酒，不久，因“不堪吏职”便辞官而归，之后州府召他任主簿，他不肯就职，在家中闲居了六、七年呢？难道在家赋闲就可以实现“大济于苍生”的雄心壮志了！也许是他觉得这官衔太小，不足以实现自己的抱负，也罢。
那三十六岁时，作荆州刺史桓玄的僚佐，不久，又辞官归隐。
四十岁时，出任镇军将军刘裕的参军，后又作建威将军、江州刺史刘敬宣的参军，四十一岁辞归又是为何道理？仍是这些职位不足以令他安身？想他曾祖当年，在庐江太守张夔手下，干的尽是苦差使，这样的人，能不得到上司的赏识吗？而陶渊明，“不为五斗米，折腰向乡小儿”解绶辞官却是一种消极的表现！不知历代的骚人墨客，怎会对此称道不已？试想，一个怀着“大济于苍生”这样崇高理想的人，会随随便便放弃一个又一个的从政机会，“解绶辞官”就是为了不为五斗米折腰这么一个个人的原因？那我可以说，陶渊明所谓的雄心壮志都是假的，他只是一个自私的人，想到的只有自己罢了。
我心中的陶渊明作文精选10篇
我心中的陶渊明作文在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的我心中的陶渊明作文，希望对大家有所帮助。
我心中的陶渊明作文1从"不为五斗米折腰"到"闲静少言，不慕荣利"，陶渊明在我心中一直以一个独立于世俗之外的隐士形象立居。
超凡脱俗，是我给陶渊明的定义，他是安贫乐道，他自得其乐，他淡泊名利，他不愿与世同流合污，他宁愿过清贫的生活，也不愿生活在世俗中，他宁愿"夕露沾我衣"也要"但使愿无违"。
我崇尚陶渊明的精神境界，我向往陶渊明的生活方式，但是我注定不可能如同陶渊明一般，放弃红尘，舍弃所有，隐居深林，因为这只有心境自然平静的人才能做到，可是，又有几个人能像陶渊明一样呢？现在是21世纪，当然不能同很久很久前那个社会相比较，现在处处需要竞争，而逃避不能解决问题，在当今社会，不竞争是不行的，然而在竞争中却要做到像陶渊明一样的不慕荣利，在竞争中，不仅要为自己想，也要为他人着想，做到共享，才是真正意义上的竞争。
不过，每天生活在百花间，看百花齐放，听百鸟共鸣，观日出日落，又是何等的享受呢？永远的陶渊明，永远的五柳先生，永远的活在我心中，永远是我心中的天枰。
我心中的陶渊明作文2我心目中的陶渊明陶渊明是一个自学成才的人，他生性爱创作，因此被乡民所推荐陶渊明留着一头长发，这是他的特征之一，他的第2特征就是写的书很多。
陶渊明是南朝时代的人，而他却创作了许多不朽的名著，正因为陶渊明这一创作，所以才造福了广大读者，吸引了上亿人的眼球。
陶渊明曾经写过一部《五柳先生传》借以述说自己的生平情状。
该传写道：“有一位先生，不知其姓名，也不知道是怎样一位人。
只知他家屋旁有5棵柳树，因号五柳先生。
《五柳先生传》自序就是这样写的。
当时的人们说，这其实是述说陶渊明自己生平的真实记录。
我心中的陶渊明作文
我心中的陶渊明作文我心中的陶渊明作文（通用25篇）我心中的陶渊明作文篇1回顾历史的长卷，有豪放洒脱的诗仙李白；有忧乐天下的范仲淹；也有文武兼修的辛弃疾而今天我要介绍的这位诗人，他叫陶渊明。
陶渊明自小便志向高远，希望长大后为国家，朝廷效力。
他学识渊博，天资聪颖。
然而他初到官场处处碰壁，不愿恭维小人，更不愿为五斗米折腰，于是毅然辞官返乡，过起了与世隔绝的生活。
有人说陶渊明是消极的，也有人说他是率真洒脱的。
在当时那个追明逐利，奢靡之风盛行的东晋，陶渊明是一朵逆流而上的浪花，抨击了当时追求荣华富贵的玩乐者。
陶渊明是不幸的，同时也是幸运的，社会没给他仕途发展的机会，却让他离开了那个纷纷扰扰，尔虞我诈的朝堂。
在诗坛上独辟一块新的田园。
又有谁人能像陶渊明那样拥有“晨光理荒秽，带月荷锄归”这种悠远的境界。
“采菊东篱下，悠然见南山”。
菊花孤傲、高洁、素雅，独自屹立于寒霜之中，傲霜斗雪。
周敦颐说：“菊，花之隐逸者也”。
菊花不与牡丹争华贵，不与杜鹃比明艳，而是独自傲然开放，陶渊明喜爱菊花，菊花也同样映衬出陶渊明不与世俗同流合污的高雅。
菊花就是渊明，渊明犹如菊。
他一生的诗篇以田园诗为主，写了他归隐田园后的心境。
他是《归去来兮辞》中那个“登高东皋以舒啸，临清流而赋诗”的悠然自乐的诗人，同时他也是《饮酒》中“结庐在人境，而无车马喧”的隐士，更是“晨兴理荒秽，戴月荷锄归”的农夫。
这就是身在田园，心有诗意和远方的陶渊明。
一簇簇幽香的菊花在院子中竞相开放，漂亮的蝴蝶在花丛中飞舞，泠泠的清泉在山涧流淌，这时，一位和蔼的老人扛着锄头，向院外走去。
“山气日夕佳，飞鸟相与还”他步履轻松，悠然地走向南山。
我心中的陶渊明作文篇2中国是一个历史悠久的国家，在古代，诗词歌赋是最为流行的一种艺术。
在假期里，我也开始阅读古诗文，从中我感受到了这种艺术的美。
在我阅读的古诗词里，我最喜欢的陶渊明的饮酒。
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
我心中的陶渊明作文3篇
我心中的陶渊明作文我心中的陶渊明作文3篇在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的我心中的陶渊明作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我心中的陶渊明作文1他走了，不再回头，以后的荣华富贵已成往事。
望着院子之间的三条小路，依然有菊花和柳树。
眼前的青山绿水吸引着他。
“五斗米”怎么能让他弯腰？我乘船停泊在水上，寻找他的踪迹。
在芦苇滩上的红色亭子里，我把芦苇伸到一边，环顾四周。
我看见一个中年人在喝酒。
石桌上有一壶酒和两个杯子。
他是我今天要找的人吗？但是他和哪个客人一起喝酒呢？孤独？南山？或者五棵在房子旁边微微摆动的柳树？我悄悄地走到他跟前，鞠躬问道：“大人，可是彭泽玲，陶渊明？”他笑着说：“我没有姓。
全世界都习惯叫我五流先生，“当他看到我如此尊敬他时，他问道：”为什么我的丈夫向我鞠躬，一个没有戴面具的陌生人然后他递给我一整杯酒。
我不急着喝这种烈性酒，但我接受了前面的问题：“对不起，吴刘先生，石桌上有两个玻璃杯。
吴先生和谁喝酒？或者你知道，崇拜你的人会回来的，他抚摸着胡子笑着说：“有山有水，有菊花和柳树，还有他自己。
”我还问：“先生，请原谅你的愚蠢。
请告诉我更多的细节。
”这次，他低头看了看酒，什么也没说。
过了一会儿，他慢慢地说：“我想藏在这壶酒里！来吧，我们一起喝吧！”我知道我丈夫喝醉了，所以我没有拒绝在夜晚，成千上万的渔火在月光下组成了一个美丽而宁静的夜晚。
回首这条河，我可以看到一点鱼火的闪烁。
不知不觉，天黑了。
先生已经喝醉了，看见天上也挂满了灯笼，说：“天已经晚了，如果不抛弃，为什么不在寒冷的房子里呆一晚呢？”我点点头，跟着他。
紧挨着河边，音乐轻快悠扬地演奏着。
他走过河上的桥，两三步就到家了。
多么破旧的房子啊！几捆茅草，一扇木门，几堵泥墙奇迹般地成了他的住处。
以我眼中的陶渊明为话题九年级作文
以我眼中的陶渊明为话题九年级作文以我眼中的陶渊明为话题九年级作文篇1在我眼中，陶渊明一直是一位高风亮节的田园诗人。
他不与世俗同流合污，他打破了当时盛行的形式主义之风，在官场上起起落落，几经风雨，屡次复出又屡次退隐，最终下定决心过上了他眼中的理想生活采菊东篱下悠然见南山。
陶渊明44岁时，家中不幸遭遇大火，生活更加贫苦，但诗人心怀恬淡。
因为他永远摆脱了庸俗的官场，回到了田园，他躬耕陇亩，以当地农民共话桑麻，虽然在务农上手艺不精，但却同农民保持着融洽的关系。
晚年，他写出的《桃花源记并序》表达了他的政治思想，这种乌托邦式的梦想虽然我并不赞同，这是一种道家的消极观点。
但这却反映了广阔农民的要求，也是在诗人无力改变社会之后的最好方式。
俗话说打你打不过，躲还躲不起吗?在作者与黑暗社会抗争无果后，抱着不为五斗米折腰的观念毅然选择退隐田园。
也正是因为这种永不折腰的气节，使陶渊明在我眼中一直保持着超凡脱俗的形象，一提到不为五斗米折腰就不得不提到它的来历：陶渊明二十九岁时，当了江州祭酒，相当于当地的教育部部长，看似官挺大，实那么在科举不甚普及的古代，只是一个品级很低的小官，而且身处江州，又没什么油水，即使有，按照陶渊明的性格，也不会去捞取。
但就是这么个小官，周围也尽是，所以时间不长，就辞去了官职，可回家后，生活不能自给，又被迫重返官场。
年底，郡督邮来巡察，县吏告诉他，应该穿戴整齐去迎接郡督邮，因陶渊明不能忍受作为一个文人而向庸俗的乡里老儿而卑躬屈膝，所以在发出岂能为五斗米而折腰的感慨后，放弃每月五斗米的俸禄(五斗约为75斤，大约一袋半的大米，仅能糊口)退隐田园，从此再不复出。
也正是这不为五斗米折腰的故事，使陶渊明的超凡脱俗的气节刻画进了我的眼中。
历史上很多著名的诗人都表达过对陶渊明其人其诗的赞美与仰慕，陶渊明50岁后生活日渐贫困，最终于公元426年逝去。
此时，东晋十六国的纷争已过去了七年，但却并没有新时代的繁荣，南北朝双面对峙，战争依然不断，伟大的诗人是在战乱中贫苦交加中逝去的，享年62岁。
我心中的陶渊明(作文)(24篇)
我心中的陶渊明(作文)(24篇)我心中的陶渊明(作文) 第1篇：在语文课上，语文教师用了“落寞”两个字评价他辞官归隐后的心境，我有不一样的理解。
陶渊明从小就深受儒家和道家两大学派的影响，逐渐的思想产生了“达则兼济天下”和“穷则独善其身”的思想，在家及朋友的鼓励下，他五次出仕。
然官府的黑暗，兵祸连年不断，根本无法实现心中的梦想。
十三年的宦游生涯，对陶渊明来说，仅仅是一场噩梦，他的《归去来兮辞》写得再明确可是了。
“既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟以往之不谏，知来者之可追”，这是心性与出仕的矛盾；“世与我而相违，复驾言兮焉求”，这是心性与世俗的矛盾；“羡万物之得时，感吾生之行休”，这是心性与时代的矛盾。
既然如此，“寓形宇内复几时，曷不委心任去留”；更何况“质性自然，非矫厉所得；饥冻虽切，违己交病”呢！“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！”这不是一时的感情冲动，而是深思熟虑后的理性抉择。
“实迷途其未远，觉今是而昨非”。
陶渊明告别仕途，戡破宦海，归隐田园，是情之所致，性之必然。
所以即便是晚年的穷苦潦倒，但内心仍是甘之如饴。
所以他是幸福的。
我心中的陶渊明(作文) 第2篇：在语文课上，语文教师用了落寞两个字评价他辞官归隐后的心境，我有不一样的理解。
陶渊明从小就深受儒家和道家两大学派的影响，逐渐的思想产生了达则兼济天下和穷则独善其身的思想，在家及朋友的鼓励下，他五次出仕。
然官府的黑暗，兵祸连年不断，根本无法实现心中的梦想。
十三年的宦游生涯，对陶渊明来说，仅仅是一场噩梦，他的《归去来兮辞》写得再明确可是了。
既自以心为形役，奚惆怅而独悲悟以往之不谏，知来者之可追，这是心性与出仕的矛盾;世与我而相违，复驾言兮焉求，这是心性与世俗的矛盾;羡万物之得时，感吾生之行休，这是心性与时代的矛盾。
既然如此，寓形宇内复几时，曷不委心任去留更何况质性自然，非矫厉所得;饥冻虽切，违己交病呢!聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑!这不是一时的感情冲动，而是深思熟虑后的理性抉择。
我心中的陶渊明(作文25篇)
我心中的陶渊明(作文25篇)我心中的陶渊明(作文25篇)我心中的陶渊明作文（一）：我心中的陶渊明也许人生路途中所遭遇的磨难未必不是一件好事吧，困难的环境中总是能锻造出人才。
正是陶渊明当时的环境所迫，才会有那么多的好诗，陶冶着我们的情操，渐渐地征服我们的心灵。
在光鲜亮丽的表面，成功的背后总会有些不如意。
当有些选择有些磨难种种浮此刻面前的时候，当我们一头雾水、不知所措的时候。
真的很羡慕陶渊明的那种悠闲自在的生活。
有些东西是永远不会随着时间而腐朽，就像陶渊明在我们心中，留给我们的他那些高贵品质。
我心中的陶渊明，他是后人的典范。
陶渊明他远离闹市，远离尘嚣，归隐田园，品乡间淡，观风中寒菊，活得那么潇洒自在。
看似，他好像真的没有勇气来应对生活得是后人的典范。
陶渊明他远离闹市，远离尘嚣，归隐田园，品乡间淡，观风中寒菊，活得那么潇洒自在。
看似，他好像真的没有勇气来应对生活得不幸，可是谁又能感受的到他内心得无奈。
他也有济世的抱负，却无从施展，在那个黑暗的时代容不下这一铮铮的魏晋风骨，于是他才会在百般的无奈中选择出世。
他背后的无奈、焦灼、伤痛谁又能真正理解。
当他放弃那些官场名利的同时，他也得到了欢乐。
山清水秀，使人忘俗，他与大自然的亲密接触，在隐居中拥有的淡然心态、豁达胸怀。
他过的那种闲情逸致生活是多少人都向往，都一向念念不忘的。
人们都钦佩陶渊明，他有着”不为五斗米折腰”的高贵品质；有着不与反动统治者同流合污的高尚情操。
他的诗句”奇文共欣赏，疑义相与析”更是值得我们学习。
他那份牵肠挂肚的哀愁，那些溢满心田的美妙，似乎就是天上飘逸的白云，永存于中华民族的上空，更是留在我们的心中......我心中的陶渊明作文（二）：悠悠古今，有谁能挣脱名缰利锁的羁绊？滚滚红尘，又有谁能拒绝高官厚禄的诱惑？但在中国文学史上就有这样一个人，他有官不做，乐居田园。
他就是陶渊明。
陶渊明是东晋诗人，辞赋家，散文家，作为一个文人寒窗苦读十几年，他也想在官场上展现自我的风采。
我眼中的陶渊明是什么样作文（通用17篇）
我眼中的陶渊明是什么样作文我眼中的陶渊明是什么样作文（通用17篇）在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的我眼中的陶渊明是什么样作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我眼中的陶渊明是什么样作文篇1在许多现代人眼中，隐士只属于古代。
他们与山为友，与水为伴，品一盏淡茶，酌一壶薄酒，诵读诗书，舞文弄墨，好不逍遥自在!但是，他们看破红尘之后消极遁世，不用自己的浩然正气横扫不平，不以自己的雄才大略普济苍生，而是逃避社会现实，独自享乐。
所以，在日益发展的当今世界，“隐士”便毫无立足之地。
既肯定又否定，这是许多人一贯抱有的态度。
东篱采菊悠然见南上的陶渊明是隐士中的杰出代表之一。
他出生于一个没落的仕宦家庭，少年怀有大志，希望建功立业，但现实一次又一次让他跌入谷底。
最后，因不事权贵，他选择了退隐归耕的道路。
正是由于这条道路，陶渊明的田园诗渐渐上升到了一个新的高度。
一些老师仍然很理性的评价他，重复着“陶渊明在文学方面很有造诣，但是他消极遁世……”之类的语言，送走了一届又一届学生。
学生们呢，大多也走在这种思想早已铺好的大道上。
在我们班，有个同学说他想当陶渊明，随即，这个消息不胫而走，成了大多数老师和学生的笑柄。
这些人都只用了一只眼睛看陶渊明，而且都不约而同地指向了“消极遁世”。
我则不然。
陶渊明找到了适合自己心灵的栖息地——田园，然后用毕生精力去修筑这个心灵的堡垒。
他只是在用自己喜欢的方式生活，用安妮宝贝的话说就是“活在自己的世界里”。
活在自己的世界里”是一种境界。
环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空。
陶渊明依然能够安然自若;依然好读书，不求甚解;依然每有会意，便欣然忘食;依然衔觞赋诗，以乐其志。
“草盛豆苗稀”不要紧，“夕露沾我衣”也不要紧，荷锄归来带回的不是疲惫，而是乐趣。
再来一壶酒，来个一醉方休!诗兴又顿起，于是挥毫泼墨，脍炙人口的诗篇和着豪兴跃然纸上。
我眼中的陶渊明小学生作文
我眼中的陶渊明小学生作文我眼中的陶渊明小学生作文【篇一】我眼中的陶渊明我眼中的陶渊明，他像一泓清泉，静静地流淌在山林之间，清澈的泉水恰似他纯净的心灵。
我眼中的陶渊明，它像一袭微风，他的田园诗，永远那么清新脱俗，拂去尘埃世俗，所及之所，虽只有枝叶轻舞，殊不知唤醒的是久久沉睡的心灵。
我眼中的陶渊明，他像一朵淡菊，高傲地绽放在山间，散发独特的幽香，哪怕一辈子无人知晓，也要远离市嚣，追寻恬淡闲适的生活。
我眼中的陶渊明，永远的白衣胜雪，衣袂飘飘，就像周敦颐笔下的莲花，郑燮笔下的青竹。
他不在乎名利，而是用自己的笔描绘令人神往的桃花源来寄托自己的理想。
写出“采菊东篱下，悠然见南山”这样的千古佳句抒写归隐生活的闲适。
有时，我甚至觉得他就是一个不食人间烟火的仙人。
他的文章，不加雕饰，没有精致的修辞，华美的辞藻，一如他的粗茶淡饭，粗布短衣。
似无意为诗，却处处流露出对污浊世风的厌恶和对安贫乐道，归因自然的生活的享受。
【篇二】我眼中的陶渊明闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。
岁月从指缝间溜走，不觉容颜老去，而我心中的陶渊明依然如故。
陶渊明是才华横溢的。
《晋书.陶潜传》曾有记载：博学善属文。
而萧统的《陶渊明集序》这样评价他：其文章不群，辞采精拔，跌宕昭彰，独超众类，抑扬爽朗，莫如之京，不疑有问。
众人皆知陶渊明博采众长，他的智慧有如皎洁清凉的月光，缓缓倾泻在诗歌的'花蕾上，为诗歌增添风采。
如果说水是生命之源，那我心中的陶渊明便是诗歌的使者。
他引领着晋朝的文人攀登文学的高峰。
陶渊明是傲骨冰心的。
唐有李白愤慨：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜?”而晋有陶潜不为五斗米而折腰，他的品性是高贵的，他的灵魂是坚贞的。
他也有满腹志向。
“大志济于苍生”便是他的夙愿。
更有诸多文章可追其印迹，如“潜少怀高尚”“语时事则可想，论怀抱则旷而且真。
加以贞志不休，安道苦节”。
他满心热情，却被俗世击得粉碎。
他宁愿放弃，也不愿像某些人一样苟颜于官场。
关于我眼中的陶渊明作文5篇
关于我眼中的陶渊明作文5篇作文一：我眼中的陶渊明陶渊明被誉为中国古代文学史上的杰出代表之一，他笔下的文字朴实无华，却又蕴含着深厚的思想和情感。
在我眼中，陶渊明是一个深刻而又忧郁的人。
陶渊明的文字刻画了中国古代社会的真实面貌，他关注人民的疾苦，反对当时的社会不公和乱象。
他的诗文中充满着对自然的感悟和对人生的思考，让我深受启发。
陶渊明的人格魅力也让我敬佩不已。
他追求自由和平等，却又深深地感受到人间冷暖，这种对人性的洞察和对社会的批判，让我深深地感受到他对人类文明的热切关怀。
陶渊明笔下的风景也令我倾倒。
他对自然景色的描写既有细腻的观察，又有对自然的热爱和敬畏。
他的诗中常出现“山水”二字，这是他对自然界最为重视和喜爱的部分。
他不仅欣赏自然之美，也注重自然的哲学意义，他在《桃花源记》中表现出了对理想社会的向往和对现实社会的失望。
陶渊明的一生充满着人生的磨难和坎坷。
他输掉了朝廷的官场竞争，被贬谪到了远离家乡的地方。
然而，这种不幸却并没有让他失去人生的意义和灵魂追求。
相反，他在困境中一遍遍咀嚼着人生的真谛，用文字表达出对人生的思考和对社会的批判。
他坚守着自己的信仰和人格，成为了历史上崇高的文学家和思想家。
作文二：陶渊明，一代文学大师陶渊明，一个诗意人生的钟情者。
以其蕴含着生活真谛和洒脱情怀的诗篇，感染了千百年来的中国人民。
在我眼中，陶渊明是一位文学大师，他的深沉影响一直延续到今天。
陶渊明的诗文深深地影响了中国文学的发展。
在他的诗中，既有对人生的感悟，也有对自然的思考，这种文学思想在唐代达到了高峰。
作为唐代最重要的诗人之一，陶渊明在诗歌艺术上形成了独特的风格，用朴实自然的笔触描绘出了自己的人生历程和情感世界。
陶渊明的诗歌中，最经典的当属《桃花源记》了。
这篇文章讲述了一个在世俗之外的一个幸福乡村，里面的人们自由自在，无拘无束，没有战争，没有贫穷，没有苦难。
这种与世隔绝的状态，让人联想到《花间集》和《九歌》中的“桃花源系列”，陶渊明的文学成就在中国文学史上有着举足轻重的地位。
我心中的陶渊明作文15篇
我心中的陶渊明作文我心中的陶渊明作文15篇在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的我心中的陶渊明作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我心中的陶渊明作文1提起陶渊明大家可能都不陌生，会说陶渊明谁不认识？不就是《桃花源记》的作者吗？古代著名诗人，谁不知道？陶渊明，东晋诗人，文学家，世称“靖节先生”。
“五柳先生”大概也是陶渊明的号吧？难道堂堂古代著名诗人就这样被介绍完了？不，关于陶渊明的还有很多很多。
我一直很尊敬陶渊明，也很想像他那样做一个隐士，不与世俗牵连，据说陶渊明从小就满腹理想，博学多闻，29岁出仕，在十余年的时间里，几番进退，仕途不顺，最终因报复不得施展，又不肯降志辱身与仕族阶级同流合污，于是辞官归隐，过上了简朴的农家生活。
有人说陶渊明的安贫乐道、归隐田园是迫于无奈，作为一个封建社会的读书人，入仕做官是根本的目标，陶渊明也选择了做官这条路，但几次入仕的失败，使他不得不选择归隐田园的逃避方式，而我却不这么认为，在我看来，陶渊明的安贫乐道、归隐田园的思想是伟大的，因为这是他执着追求人格价值的表现，陶渊明归隐是与官场决裂的行动体现，他无法容忍官场的黑暗和对人性的摧残，而选择追求“本我”，以求保他的社会政治理想和人格价值，这是一种崇高理想的表现。
我非常喜欢陶渊明的诗歌，因为这些诗歌大多是描绘淳朴宁静的田园生活，充满了对污浊社会的厌恶和对纯净自然的热爱。
“采菊东篱下，悠然见南山”，“种豆南山下，草盛豆苗稀，晨兴理荒秽，带月荷锄归。
”这就是陶渊明的生活。
他一个人徜徉在南山下，与菊同眠，与菊结下了不解之缘。
一贯被称为“花之隐逸者”的菊花，让陶渊明受到了清静无为、无车马之喧的安逸生活，更让后人明白了要为自己的心灵而活的道理。
我心中的陶渊明是一位有着崇高的理想，不慕名利，向往世外桃源的清高的人。
我心中的陶渊明作文2我是一棵普通的柳树，但因为他，我变得不普通。
人教版九年级上册作文写我眼中的陶渊明
人教版九年级上册作文写我眼中的陶渊明人教版九年级上册作文写我眼中的陶渊明篇1吾不能为五斗米折腰，拳拳是乡里小人也——陶渊明。
很早就听说陶渊明很了不起，有骨气，不向权贵低头。
陶渊明又名潜，是东晋伟大的诗人，出生在没落的地主家庭，他青年时代有远大的抱负，曾经三次做官，但由于官场的黑暗和腐朽，他最终选择了辞官回乡，过隐居生活。
陶渊明归隐后，生活变得十分贫困，要过年了，别人都是忙忙碌碌的，而他家却还冷冷清清的，由于他爱写诗，于是他挥笔写下一副传于后世的对联，上联是：“二三四五”，下联是：“六七八九”横批是：“南北”。
读过书的人一看就知道他的意思，上联缺“衣”下联少“食“横批没有“东西”，陶渊明用自己的只是创去连宣泄困苦，虽然身苦，看心态乐观，不改初衷。
他那“不为五斗米折腰”的气节，更是勉励后人以天下苍生为重，以节义贞操为重，折腰时心已愧，不趋炎附势，保持善良纯真的本性，不为世上任何名利和浮华所改变。
比如他的《五柳先生传》中，不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵，写出了他不涉官场的尔虞我诈，不陷入世俗的恩恩怨怨，中通外直，不蔓不枝，娴静少言，不慕容利，点点风骨，跃然纸上，从不为“五斗米折腰”到“娴静少言，不慕容利”陶渊明在我心中一直以一个独立于世俗之外的隐士形象立居。
人生在世，始终一帆风顺是天方夜谭的，面对挫折坚信，我们绝不能望而生畏，徘徊不前，生活的积极者，应像陶渊明一样为自己的志向“不为五斗米折腰”不求名利，保持一颗快乐的心，于浊世中，洁身独立。
人教版九年级上册作文写我眼中的陶渊明篇2陶渊明，这个让我们既熟悉又陌生的名字。
《桃花源记》让我认识了他，让我知道了他内心的所向往;《归园田居》让我了解了他对官场的厌恶及对大自然的无比热爱，说明他是一位清高，不与世俗同流合污的诗人;《归去来兮辞》让我读懂了他遗世独立，心胸独旷的乐观精神。
陶渊明带给我的都是积极的影响，给我的感觉总是那么的正直和清高，他的“不为五斗米而折腰”的故事，应该人人皆有耳闻，这也充分地体现了他自身所有的美好品质。
我眼中的陶渊明作文范文600字（通用35篇）
我眼中的陶渊明作文600字我眼中的陶渊明作文范文600字（通用35篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的我眼中的陶渊明作文600字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我眼中的陶渊明作文600字篇1我穿越时空，落到一个小菜园子中，小径上迎面而来的是一个老翁，他的两鬓有些斑白，两腮的黑胡子随风而飘，手中拿着一个破竹竿在地上四处敲着，身上穿的是打了补丁的花衣服。
么非这是五柳先生陶渊明吗？我近看了看，他好像喝醉了酒，走起路来身子摇摇晃晃地。
于是我上一户人家去打听，人们说他经常被他的朋友请去喝酒，去了就一定要喝醉，而且既然醉了就会立刻就走，不会一点也不好意思，这更像五柳先生了。
于是我问到了他家的住宅，一到门口，门檐低矮，走进院子，厅堂窄小且简陋，住宅四周都种着柳树和桃树，现在正值春季，因此住宅一片花红柳绿，鸟莺啼飞。
柳树垂下它嫩绿的枝条；桃花绽放出它粉红的花瓣；鸟儿唱出了婉转的歌声。
宅子里一片春意盎然。
咦！那不就是刚才的那位老先生吗？我跑了过去，他起先有些惊讶，不过一小会他就摸了摸他的黑胡须，笑着说；‘既来就是客，来坐下吧’。
他将她身旁的凳子拿给了我，哇，这里的湖和山也很美啊！高峻的山峦重叠延绵着，上面长着嫩绿的青松，潺潺的流水似是将山峦浮着似地，飘飘荡荡。
这水绿的是山倒影出来的还是他真的就这么绿呢？他坐在旁边，静静地钓着鱼，神情盎然自乐，我问他；‘老先生，您家中如此贫穷，为何还能如此的安然自若呢？’他回答道；‘只因有青山，秀水，贵人和好心。
’我带着不惑。
这时门响了，来的像一位官宦人家，我听五柳先生称他为‘道济兄’，在五柳先生前去接待他是，我也跟了过去，那个官宦人家好像是来送钱的，并这样劝他，‘贤者在世，天下无道则隐，有道则至，今你生文明之世，奈何自苦如此？’五柳先生摸了摸他的胡子，将送来的钱推了回去，‘潜也何敢望贤，志不及也！’多么谦虚啊，‘真不愧是五柳先生’，我感慨道。
我心中的陶渊明作文优秀九篇
我心中的陶渊明作文优秀九篇陶渊明作文400字篇一刀剑，是冷情的，是多变的。
即有好的一面，也有坏的一面。
而在我心中，陶渊明就像一把利剑。
一方面，我比较崇敬他。
“不为五斗米折腰”一直到“闲静少言，不慕荣利”陶渊明正是以一个远离官场世俗之外的形象立足。
不拘小节，超凡脱俗是对他的评价。
我崇拜他的“采菊东篱下，悠然见南山”的物我两忘的境界；也崇敬他“心远地自偏”的精神境界。
我更加赞赏他“但使愿无违”宁可躬耕田园，受苦受累也不愿参与到世俗现实中。
体现了他不与世俗同流污的高尚情操。
同时，我也对他心存怨恨。
他是一位对一切事物不负责任的人。
“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空”看出他对生活不会搭理。
原来有的“草屋八九间”也因他的不搭理一点点消失殆尽。
本身作为一名五尺男儿肩上不担着任何责任，这种消极的态度是不允许的。
至少在今天不可以。
我们需要拼搏，抓住一切机会要竞争。
而逃避不能从根本上解决问题。
我心中的陶渊明，如同那傲骨凌风的秋菊。
高洁傲岸，不向现实低头但也遇事躲避，消极而对。
一个人永远都是存在两面性，没有尽善尽美的人。
因此他是我心中的一根标杆，时刻衡量着我的道德素养！我心中的陶渊明作文篇2长河滚滚，岁月依然，依旧是秋菊佳色，依旧是那个陶渊明……我心中的陶渊明，是豁达的。
我采撷一支菊花，轻嗅那与世隔绝的芳香，我看到了他。
他采菊东篱下，悠然见南山，他望着山光雪水色，威风撩过，撩起了他满头的白花，他似与田园融为一体，他带月荷锄，踽踽独行，种豆南山。
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
问心之所向，唯天地之间，自然中，潺潺流水，巍巍南山，依依垂柳，淡淡菊芳，是我。
望着他的身影，如同南山上的一棵苍松。
我心中的陶渊明，是恬淡的。
荣辱不惊，闲看庭间花开花落，他心怀大海，淡泊如水。
他不为五斗米折腰，辞官归隐。
荒草鲜美，落英缤纷的桃花源是他的心之向往。
他想去访黄发垂鬓，与之怡然自乐，他醉户户农家，他忘花开花落，云卷云舒……面向田园，他目光灼灼，尽写澄澈与通透，世间兴衰荣辱，都在恬淡中凝住了。
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我眼中的陶渊明作文
我眼中的陶渊明
陶渊明，一位安贫乐道的文学家；一位擅长借景抒情的田园诗人；一位影响深远的辞
赋家；一位品质高尚的散文家……
“晋陶渊明独爱菊”，陶渊明和菊花可谓是有着不解之缘，陶渊明把菊花视为自己人
格的化身。
菊花素雅美丽，清新淡泊的特点与陶渊明高洁的品质，不同于世人，不随俗流
的志趣巧妙地联系在了一起，所以后人就把菊花作为君子，淡泊俗尘，隐逸者的象征。
“少无适俗韵，性本爱丘山”，陶渊明的田园诗为中国古典诗歌文学开辟了一个新的
境界，在艺术上取得了重大成就。
陶渊明将情、景、理三者巧妙地结合起来描述清新自然
的田园风光，有“颖脱不羁，任真自得”的个人情趣。
他以怡然自乐的心情，把大量农村农民的生活如实写入诗中，如：“暖暖远人村，依
依墟里烟”，“狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅”，“采菊东篱下，悠然见南山”这些优美的农
村生活图景。
不过在陶渊明的洒脱中，我们还是可以看出他内心的苦闷，如“流泪抱中叹，倾耳听司晨”，“理也可奈何，且为淘一觞”这表明他对世事还是没有忘却，尽管隐居山林，陶渊明还是无法消除心中的矛盾。
陶渊明的诗文，看似质朴、实则华丽。
在其平淡醇美的言语中，充分表现了陶渊明淡
泊功名利禄的高远志趣和守志不阿的高尚节操；充分表现了他对淳朴的田园生活的热爱和
对劳动人民的赞美；充分表现了诗人对世俗黑暗的厌恶和憎恨；充分表现诗人对美好和平
的理想生活的憧憬……
“盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
”或许我们每个人身上都有
陶渊明的影子，有的淡泊名利；有的向往田园；有的纯朴清新……我们也应该珍惜时间，
好好学习，像陶渊明一样为社会，为国家做出贡献。
【写作指导：让学生学会描写、善于描写的方法】
小朋友们常常写记叙文，但写起来却不能令人满意。
说它不完整吧，那时间、地点、人物、事情（包括起因、经过、结果）这些记叙文的几个要素也都有了，但总觉得无
话可说，只能写个极短的，并且还是平平淡淡的。
如有位小朋友写了一篇《浇花》：“我把书包放在教室里，就拿了喷壶给校园的
花坛浇水。
花坛里种着好多种花。
这些花长得很旺盛，花开得都很好看。
我浇完水，就回
教室上课去了。
”这篇作文很空洞，只是干巴巴地叙述了浇花的大概的过程。
喷壶从哪儿
拿来的？到什么地方去装水？花坛里栽些什么花？这些花怎样旺盛，怎么好看？花儿喷上
水后，又是一种怎样的情态？自己当时有怎样的心情？这些方面都没有作具体的描写。
记叙文中没有具体细致的描写，就不可能给人有身临其境的感觉，就不可能生动感人。
有一篇《顽童阿吉》的故事，作者是这样描写阿吉的肖像的：“阿吉瘦精精，一副黑黑的脸。
两只眼睛滴溜溜的格外灵秀。
右边那个鼻孔里常挂着一串鼻涕梭来梭去，也不擦掉，使人见了有些邋遢的感觉。
”作者象个画家，抓住特征，仅仅几笔，就把阿吉的形象刻划出来了。
假如叫有些小朋友去写，他可就“阿吉很瘦很黑，有点邋遢相。
”这么一句。