人粪尿的处理ppt2 人教版优秀课件
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七年级生物 第二节人粪尿的处理 课件人教版
人粪尿无害化处理方法：
1、沼气池（窒息去害法） 2、高温堆肥（生物热去害法） 3 、生态厕所
沼气池
生态公厕
高温堆肥
资料分析(二)
1、生产沼气和高温堆肥的原料是人粪尿、禽畜粪尿 和农作物秸秆,它们在沼气池和堆肥中,都会产生5065℃的高温。这与消灭病菌和虫卵有没有关系？
有关系。50～65 ℃的高温可以杀死病菌和虫卵。 2、人粪尿中的有机物能够直接被植物的根吸收吗？这 些有机物怎样才能转变成溶解在水中的无机盐？ 不能被植物的根直接吸收。人粪尿中的有机物需要 经过细菌和真菌的分解，才能转变成无机物，其中某 些物质(如氨等)在土壤溶液中以无机盐离子(如 等) 的形式存在，可以被植物的根吸收。
3、高温堆肥就是将人粪尿、动物粪尿和秸秆等堆积起来， 使 细菌 和 真菌 等大量繁殖， 细菌 和 真菌 等可以将 有机物分解，并且释放出 能量 ,形成高温。在高温中可 以将 病菌 和 虫卵 杀死。 4、生态厕所一般具有以下特点：地上设有 沼气 池，可以 就地对人粪进行无害处理，产生的 沼气 可以当作燃料， 残渣、残液可作花草树木或农作物的肥料 ；屋顶可以 覆土种植、蓄水养殖或安装太阳能利用装置。
1、来源广 2、养分全 3、肥料持久 4、改良土壤 5、成本低
自主学习课本P86页第一自然段
同桌共同完成：
1.为什么要对人粪尿进行无害化处理？
人粪尿中含有大量的病菌、虫卵和其他有害物 质，如果不进行无害化处理，就会污染土壤、空气、 水源以及农作物，进而传播疾病，给人和禽畜的健 康带来严重危害。
有哪些办法处理能使人粪尿化害为 利、变“废”为宝呢？
800kg×13亿=10400亿kg
即10.4亿吨
一、人粪尿的价值
分析资料一（表中的数字为平均值）
人粪尿的处理2 人教版PPT课件
采用全封闭设施对其分离成可燃气体、水和
有机肥料。本设施全部按环保要求设计, 在
生产过程中不会造成任何污染。
26
27
考考你
❖1、农家肥料与化学肥料相比具 有＿来＿源＿广、＿养＿分＿全 、＿肥＿效＿持＿久 、 ＿能＿够＿改＿良土＿壤＿和＿成＿本＿低的优点。
❖2、能将人粪尿的有机物分解为 含氮、磷、钾的无机盐的生物是
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX
XX年XX月XX日
34
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
33
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
人粪尿的处理
1
粪便排入造成河流被污染 2
粪尿横流现场
好臭 啊！
3
不算不知道
❖一个成年人一年要排出约800千克的 人粪尿，那么，我国每年有多少人 粪尿排到环境中？要怎样才能变 “废”为宝呢？（假设人口数为13
亿8）00kg×13亿=10400亿kg
即10.4亿吨
4
人粪尿的价值
人粪尿的 无害化处理
18
瑞典高速公路旁的厕所 各 种 各 样 的 厕 所
19
某加油站为司机准备的厕所
各 种 各 样 的 厕 所
20
侗族的厕所
各 种 各 样 的 厕 所
21
北京迎奥运规划的新厕所 各 种 各 样 的 厕 所
初中生物七年级下册课件《人粪尿的处理》
小组讨论
通过小组合作，展开讨论和交流，促进 思想碰撞和共同探索。
3 输尿管和膀胱
输尿管将尿液从肾脏输送到膀胱，膀胱存储尿液直至排空。
粪便的组成
水分
粪便中含有大量水分，帮助排 除体内的废物和毒素。
未消化食物
粪便中还包含未被消化的食物 残渣，如纤维素和脂肪。
细菌
肠道中的细菌会产生气体和其 他废物，最终排出体外。
污水处理方式
生物处理
物理过滤
污水经过生物反应器处理，微生 物颗粒和固体废物。
化学处理
使用化学物质如氯化物杀灭细菌 和病毒，提高水质安全。
粪便和尿液的分类回收利用
粪便处理
通过智能处理设备，将粪便 转化为有机肥料，减少污染 和资源浪费。
尿液分离
采用分离式厕所系统，可将 尿液收集并用作植物施肥， 提高养分循环利用率。
资源利用
初中生物七年级下册课件 《人粪尿的处理》
通过这节课，我们将学习人体的排泄系统以及人粪尿的处理方式和分类回收 利用，了解肥料与污染之间的关系，并探讨环境保护和生态平衡的重要性。
人体的排泄
1 肾脏
肾脏是排泄系统的重要器官，通过过滤血液产生尿液来排除废物。
2 尿液
尿液中含有水、尿素、尿酸等废物，是人体排泄的主要方式。
环境保护和生态平衡
水源保护
合理管理和保护水源，确保供 水安全。
生态恢复
修复受污染的环境，重建健康 的生态系统。
可持续发展
通过推行绿色经济和资源循环 利用，实现环境、经济和社会 的可持续发展。
知识深化与思辨训练
1
思辨训练
2
引导学生提出解决污染问题的创新方案，
并培养解决实际问题的能力。
3
通过小组合作，展开讨论和交流，促进 思想碰撞和共同探索。
3 输尿管和膀胱
输尿管将尿液从肾脏输送到膀胱，膀胱存储尿液直至排空。
粪便的组成
水分
粪便中含有大量水分，帮助排 除体内的废物和毒素。
未消化食物
粪便中还包含未被消化的食物 残渣，如纤维素和脂肪。
细菌
肠道中的细菌会产生气体和其 他废物，最终排出体外。
污水处理方式
生物处理
物理过滤
污水经过生物反应器处理，微生 物颗粒和固体废物。
化学处理
使用化学物质如氯化物杀灭细菌 和病毒，提高水质安全。
粪便和尿液的分类回收利用
粪便处理
通过智能处理设备，将粪便 转化为有机肥料，减少污染 和资源浪费。
尿液分离
采用分离式厕所系统，可将 尿液收集并用作植物施肥， 提高养分循环利用率。
资源利用
初中生物七年级下册课件 《人粪尿的处理》
通过这节课，我们将学习人体的排泄系统以及人粪尿的处理方式和分类回收 利用，了解肥料与污染之间的关系，并探讨环境保护和生态平衡的重要性。
人体的排泄
1 肾脏
肾脏是排泄系统的重要器官，通过过滤血液产生尿液来排除废物。
2 尿液
尿液中含有水、尿素、尿酸等废物，是人体排泄的主要方式。
环境保护和生态平衡
水源保护
合理管理和保护水源，确保供 水安全。
生态恢复
修复受污染的环境，重建健康 的生态系统。
可持续发展
通过推行绿色经济和资源循环 利用，实现环境、经济和社会 的可持续发展。
知识深化与思辨训练
1
思辨训练
2
引导学生提出解决污染问题的创新方案，
并培养解决实际问题的能力。
3
《人粪尿的处理》课件
评估方法：现场 检查、数据监测、 第三方评估等
宣传教育与普及
政府宣传：通过媒体、网络等渠 道进行宣传
学校教育：将人粪尿处理知识纳 入学校课程
社区活动：举办讲座、展览等活 动，提高居民意识
企业参与：鼓励企业参与宣传教 育，提高员工意识
感谢您的耐心观看
汇报人：
无害化处理
生物处理：利用微生物分解人粪尿中的有机物 化学处理：使用化学药剂进行消毒和除臭 物理处理：通过过滤、沉淀、蒸发等方法去除有害物质 综合处理：结合生物、化学、物理等多种方法进行无害化处理
人粪尿处理的技术与设 备
储存技术与设备
储存方式：地下储存、地上储存、半地下储存 储存设备：储粪池、储尿池、储粪池 储存条件：温度、湿度、通风、防渗漏 储存时间：根据当地气候和季节确定
生物处理技术：通过微生 物生物处理，将人粪尿转 化为无害物质
人粪尿处理的效益与影 响
对农业生产的贡献
提供养分：人粪尿中含有丰富的氮、 磷、钾等元素，是农作物生长所需 的重要养分。
提高作物产量：合理使用人粪尿可 以提高作物的产量和品质，增加农 民收入。
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改善土壤结构：人粪尿可以改善土 壤的物理和化学性质，提高土壤的 保水保肥能力。
对人体健康的保障
减少疾病传播： 通过处理人粪尿， 可以减少疾病传 播，保障人体健 康。
提高环境卫生： 处理人粪尿可以 改善环境卫生， 减少蚊虫滋生， 保障人体健康。
提供营养物质： 人粪尿中含有丰 富的营养物质， 处理后可以作为 肥料，保障人体 健康。
促进可持续发展： 处理人粪尿可以 促进可持续发展， 减少环境污染， 保障人体健康。
人粪尿处理的政策与法 规
人粪尿的处理ppt2
侗族的厕所
各 种 各 样 的 厕 所
北京迎奥运规划的新厕所
各 种 各 样 的 厕 所
江苏南通的生态厕所
浏阳城里的环保厕所
你知道吗？
德国城市家庭垃圾堆肥
封闭式粪便处理厂是将人、畜粪尿集中 采用全封闭设施对其分离成可燃气体、水和 有机肥料。本设施全部按环保要求设计, 在 生产过程中不会造成任何污染。
判断
4、堆肥时，肥料中的空气稀薄，所有的
病菌和虫卵会因缺氧而致死 （×） 5、堆肥时，有机物被分解，病菌和虫卵 因缺乏养料而致死 （×） 6、50－65℃的高温可以杀死病菌和虫卵 （√ ） 7、人尿肥的见效快，可作追肥使用。这 是因为人尿中含有较多的 （ ） A水分 B有机物 C 尿素 √
课外作业
Thank You!
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1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
人粪尿的处理 PPT课件2 人教版
•
17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
•
18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。
•
19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。
•
16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。
•
17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。
•
20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。
•
1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。
•
2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。
水分含量高，运输、施用不便；且含 有大量的病菌、虫卵和其他有害物质
人粪尿的 无害化处理
沼气池
高温堆肥
生态厕所
沼气池
丹麦的中心沼气厂
储气罐
发电厂
高温堆肥
高温堆肥
东
京 公 园 旁 的 厕 所
各 种 各 样 的 厕 所
初中生物七年级下册课件《人粪尿的处理
第五章 人体内废物的排出
第二节 人粪尿的处理
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1
义务教育课程标准实验教科书 生物学 七年级下册
第二节 人粪尿的处理
人粪尿的价值
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2
义务教育课程标准实验教科书 生物学 七年级下册
第二节 人粪尿的处理
人粪尿中的氮、磷、钾
1
1
0.8
0.6
0.5
0.5
0.4
0.37
0.2
0.13
0.19
0
氮
磷
钾
尿液 粪便
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3
义务教育课程标准实验教科书 生物学 七年级下册
第二节 人粪尿的处理
农田施肥
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4
义务教育课程标准实验教科书 生物学 七年级下册
第二节 人粪尿的处理
人粪尿的无害化处理
编辑ppt
5
义务教育课程标准实验教科书 生物学 七年级下册
第二节 人粪尿的处理
沼气化粪池
编辑ppt
6
义务教育课程标准实验教科书 生物学 七年级下7
义务教育课程标准实验教科书 生物学 七年级下册
第二节 人粪尿的处理
生态厕所
编辑ppt
8
义务教育课程标准实验教科书 生物学 七年级下册
第二节 人粪尿的处理
再见
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9
义务教育课程标准实验教科书 生物学 七年级下册
第二节 人粪尿的处理
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1
义务教育课程标准实验教科书 生物学 七年级下册
第二节 人粪尿的处理
人粪尿的价值
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2
义务教育课程标准实验教科书 生物学 七年级下册
第二节 人粪尿的处理
人粪尿中的氮、磷、钾
1
1
0.8
0.6
0.5
0.5
0.4
0.37
0.2
0.13
0.19
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氮
磷
钾
尿液 粪便
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3
义务教育课程标准实验教科书 生物学 七年级下册
第二节 人粪尿的处理
农田施肥
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4
义务教育课程标准实验教科书 生物学 七年级下册
第二节 人粪尿的处理
人粪尿的无害化处理
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5
义务教育课程标准实验教科书 生物学 七年级下册
第二节 人粪尿的处理
沼气化粪池
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6
义务教育课程标准实验教科书 生物学 七年级下7
义务教育课程标准实验教科书 生物学 七年级下册
第二节 人粪尿的处理
生态厕所
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义务教育课程标准实验教科书 生物学 七年级下册
第二节 人粪尿的处理
再见
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9
义务教育课程标准实验教科书 生物学 七年级下册
七年级生物人粪尿的处理(PPT)2-1
种类 水分
有机物
氮
磷
钾
粪便 ＞70% 20%左右 1.00% 0.50% 0.37%
尿液 ＞ 90% 3%左右
0.5.% 0.13% 0.19%
； / 炒股配资
太阳运行的方向，也称为太阳向点，指出了太阳在银河系内游历的路径，基本上是朝向织女，靠近武仙座的方向，偏离银河中心大约86度。太阳环绕银河的轨道大致是椭圆形的，但会受到旋臂与质量分布不均匀的扰动而有些变动，我们当前在接近近银心点（太阳最接近银河中心的点） 轨道的位置上。 太阳系大约每2.25～2.5亿年在轨道上绕行一圈，可称为一个银河年，因此以太阳的年龄估算，太阳已经绕行银河20～25次了。太阳的轨道速度是217km/秒，换言之每8天就可以移动1个天文单位，1400年可以运行1光年的距离。 科学家利用斯隆数字巡天的测光和光谱数据，对银河系的银盘进行了研究。结果颠覆了教科书上银河系的形象，表明银盘存在波浪状的结构，并且银盘的尺寸也可能比传统认为的更大。 [13] 传统观点认为，银河系的银盘应该是一个平滑的盘，从银心向外密度呈指数下降，而且在银盘的上下两侧（或者说南北两侧），密度应该是镜像对称的。2002年，美国伦斯勒理工学院的海蒂·纽伯格及其同事发现，在银盘的最外侧边缘存在恒星密集分布的团块，这一成团子结构被称为麒 麟座星环。后来，其他天文学家又在麒麟座星环以外发现了另一个类似的子结构，被称为三角座－仙女座星流。 一个研究团队对2002年斯隆数字巡天的观测数据作了进一步分析，发现了另外两个类似子结构存在的迹象。这另外两个子结构位于麒麟座星环和我们的太阳之间。离太阳最近的子结构，距离银心大约3万光年，银盘以北的恒星密度超出预期；另一个子结构距离银心大约4万～4.5万光年， 银盘以南的恒星密度超出预期。 它们分别命名为北近结构（north near structure）和南中结构（south middle structure） [14] 。根据已知长寿命放射性核的衰变时间（即半衰期），从某些放射性中子俘获元素的丰度数据人们可以测定银河系中最古老恒星的年龄，从而定出银河系的年龄，这种放射性年龄测定方 法称为核纪年法。例如，钍的半衰期是130亿年左右。用当代最大的天文望远镜，加上高分辨率光谱仪，已经能够检测到恒星的钍，并作出相应的年龄估计。 据多种方法测定，从大爆炸算起，宇宙的年龄在140亿年左右。假定从大爆炸到银河系形成相隔的时间为10亿年，那么上述由核纪年法测定的银河系年龄与宇宙年龄是相容的。 依据欧洲南天天文台(ESO）的研究报告，估计银河系的年龄约为136亿岁，差不多与宇宙一样老。由许多天文学家所组成的团队在2004年使用甚大望远镜(VLT）的紫外线视觉矩阵光谱仪进行的研究，首度在球状星团NGC 6397的两颗恒星内发现了铍元素。这个发现让他们将第一代恒星与第 二代恒星交替的时间往前推进2～3亿年，因而估计球状星团的年龄在129±5亿岁左右，因此银河系的年龄不会低于1便和尿液,如果不经过 处理,就会污染环境,并对人体健康造成 危害.
初中生物 人粪尿的处理2 人教版精品课件
4、参观浏阳的“环保厕所”
要求：1、时间：双休日放假时（12月21日）, 23日交调查报告
2、请将调查结果以报告形式写在练习册的P35
Thank You!
我一直在思忖：要不要给父亲打个电话，要不要呢？
父亲一定是不在家的。他这时也许正站在5楼或者8楼的脚手架上奋力扔上了又一块砖，擦一擦汗的工夫，就被人拼命地吆喝。十几年了，人也上了50，不知道他，还受不受得了。
水分含量高，运输、施用不便；且含 有大量的病菌、虫卵和其他有害物质
人粪尿的 无害化处理
沼气池
高温堆肥
生态厕所
沼气池
丹麦的中心沼气厂
储气罐
发电厂
高温堆肥
高温堆肥
东
京 公 园 旁 的 厕 所
各 种 各 样 的 厕 所
英国商业街的厕所 各
种 各 样 的 厕 所
瑞典高速公路旁的厕所 各 种 各 样 的 厕 所
一路上他莫名的兴奋对比着我的泪水。那一年我13岁，父亲43。这是我生命中最铭心刻骨的一段回忆。
父亲最终也没有去把那架车子捡回来。他不再去镇上了，就在四周围转，谁家田里有草就帮忙拔，有什么活就帮忙干。只是每天都乐呵呵的。再后来，父亲跟着村里的一个民工小组去赶零工。他只扔砖头，从房底扔到房上，要恰恰扔到瓦匠手上，要快，要一时不停。他的胳膊红肿了起来，每天回来我就用热毛巾给他敷，但不很管用，后来学习家务一忙起来，也便放弃了。有时候夜里醒来听到父亲睡梦中沉沉的呻吟，心就一抖一抖地疼，泪流了一脸也不敢哭出声来。父亲很卖力气，对工钱也没有概念，给多少是多少，好在别人不太忍心欺他。
因为植物只能利用无机盐，而 不能直接吸收有机物，农家肥料中 的有机物较多，必须经过微生物的 分解作用才能变成无机盐。
人粪尿的处理ppt
生态厕所对于保护人类的生存环境 和健康，以及促进农业生产有什么 意义？
1、能对人粪尿无害化处理。 2、产物能合理利用。
3、立体生态利用空间。
感谢聆听，再见！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 1、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 2、得不到的东西永远总是最好的，失去的恋情总是让人难忘的，失去的人永远是刻骨铭心的。 3、后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。 4、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 6、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 7、做自己就可以了，何必在乎别人的看法。 8、相信所有的汗水与眼泪，最后会化成一篇山花烂漫。 9、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。 10、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。 11、一百次心动不如一次行动。 12、天下之事常成于困约，而败于奢靡。 13、人生短短数十载，最要紧是证明自己，不是讨好他人。 14、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。 15、只要我们能梦想的，我们就能实现。 16、只要站起来比倒下去多一次就是成功。 17、诚心诚意，诚字的另一半就是成功。 18、我终于累了，好累，好累，于是我便爱上了寂静。 19、只有收获，才能检验耕耘的意义；只有贡献，方可衡量人生的价值。 20、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。 21、追求让人充实，分享让人快乐。 22、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 23、上帝助自助者。 24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。 28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
人粪尿的处理ppt
植物的生长需要含氮、含磷和含钾的无机盐， 什么用处？ 如果缺少含氮、含磷和含钾的无机盐，植株就 不能正常生长，会出现相应的症状。
3.有了各种化肥，还需要人粪尿及
禽畜尿作肥料吗？为什么？
有了各种化肥，还需要用人粪 尿及禽畜粪尿作肥料。因为这 些肥料同化学肥料相比，具有 来源广、养分全、肥效持久、 能够改良土壤和成本低等优点。
0
氮
磷
钾
资料分析
种类
水分
有机物
氮
1.00%
磷
0.50%
钾
0.37%
粪便
＞70%
20%左右
尿液
＞ 90%
3%左右
0.5.%
0.13%
0.19%
讨论:
1.在生态系统中,哪些生物利用和分解人粪尿
在生态系统中，细菌和真菌(分解者)能利用和机盐对于植物的生长有
生态厕所对于保护人类的生存环境 和健康，以及促进农业生产有什么 意义？
1、能对人粪尿无害化处理。 2、产物能合理利用。
3、立体生态利用空间。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
《人粪尿的处理》课件2(17页)(新人教七年级下)
有关系。50～65 ℃的高温可以杀死 病菌和虫卵。
2、人粪尿中的有机物能够直接被植 物的根吸收吗？这些有机物怎样才 能转变成溶解在水中的无机盐？
不能被植物的根直接吸收。人粪尿中的有 机物需要经过细菌和真菌的分解，才能转 变成无机物，其中某些物质(如氨等)在土 壤溶液中以无机盐离子(如 等)的形式 存在，可以被植物的根吸收。
0
氮
磷
钾
粪便 尿液
资料分析
种类 水分
有机物
氮
磷
钾
粪便 ＞70% 20%左右 1.00% 0.50% 0.37%
尿液 ＞ 90% 3%左右
0.5.% 0.13% 0.19%
讨论:
• 1.在生态系统中,哪些生物利用和分解人粪 尿中的有机物?
在生态系统中，细菌和真菌(分解者)能利用和 分解人粪尿中的有机物。
人粪尿的处理
人体排出的粪便和尿液,如果不经过 处理,就会污染环境,并对人体健康造成 危害.
一个成年人一年大约排出800千克的人粪 尿,算一算我国每年有多少人粪尿排到环 境中?怎样处理才能变废为宝呢?
现代农田施肥
人粪尿中的氮、磷、钾
1
1
0.8
0.6
0.5
0.5
0.4
0.37
0.2
0.13
0.19
• 2.含氮、磷、钾的无机盐对于植物的生长有 什么用处？
植物的生长需要含氮、含磷和含钾的无机盐， 如果缺少含氮、含磷和含钾的无机盐，植株就 不能正常生长，会出现相应的症状。
• 3.有了各种化肥，还需要人粪尿及 禽畜尿作肥料吗？为什么？
有了各种化肥，还需要用人粪尿及禽 全、肥 效持久、能够改良土壤和成本低等优 点。
生态厕所对于保护人类的生存环境 和健康，以及促进农业生产有什么 意义？
2、人粪尿中的有机物能够直接被植 物的根吸收吗？这些有机物怎样才 能转变成溶解在水中的无机盐？
不能被植物的根直接吸收。人粪尿中的有 机物需要经过细菌和真菌的分解，才能转 变成无机物，其中某些物质(如氨等)在土 壤溶液中以无机盐离子(如 等)的形式 存在，可以被植物的根吸收。
0
氮
磷
钾
粪便 尿液
资料分析
种类 水分
有机物
氮
磷
钾
粪便 ＞70% 20%左右 1.00% 0.50% 0.37%
尿液 ＞ 90% 3%左右
0.5.% 0.13% 0.19%
讨论:
• 1.在生态系统中,哪些生物利用和分解人粪 尿中的有机物?
在生态系统中，细菌和真菌(分解者)能利用和 分解人粪尿中的有机物。
人粪尿的处理
人体排出的粪便和尿液,如果不经过 处理,就会污染环境,并对人体健康造成 危害.
一个成年人一年大约排出800千克的人粪 尿,算一算我国每年有多少人粪尿排到环 境中?怎样处理才能变废为宝呢?
现代农田施肥
人粪尿中的氮、磷、钾
1
1
0.8
0.6
0.5
0.5
0.4
0.37
0.2
0.13
0.19
• 2.含氮、磷、钾的无机盐对于植物的生长有 什么用处？
植物的生长需要含氮、含磷和含钾的无机盐， 如果缺少含氮、含磷和含钾的无机盐，植株就 不能正常生长，会出现相应的症状。
• 3.有了各种化肥，还需要人粪尿及 禽畜尿作肥料吗？为什么？
有了各种化肥，还需要用人粪尿及禽 全、肥 效持久、能够改良土壤和成本低等优 点。
生态厕所对于保护人类的生存环境 和健康，以及促进农业生产有什么 意义？
《生物人粪尿的处理》课件
厌氧发酵的优点
能够实现废弃物的资源化利用，产生的沼气可作为能源使用，同时 能够减少温室气体的排放。
好氧堆肥处理
1 2
好氧堆肥原理
在有氧条件下，通过好氧微生物的作用，将人粪 尿中的有机物转化为腐殖质和二氧化碳。
好氧堆肥过程
人粪尿经过预处理后，与一定比例的秸秆、木屑 等有机物料混合，在好氧条件下进行堆肥处理。
土壤结构破坏
过量的粪便施肥改变了土 壤的有机质组成，可能破 坏土壤的团粒结构，导致 土壤板结。
传播病虫害
粪便中的病菌、寄生虫和 病毒等微生物可能传播给 土壤，影响农作物生长。
对水源的影响
水体富营养化
粪便中的营养物质流入水体，促 进藻类等水生植物过度生长，导 致水体缺氧，影响鱼类等水生生
物的生存。
水源污染
颗粒物排放
粪便干燥过程中的扬尘可能成为大气中的颗粒物 来源，影响空气质量。
03
人粪尿的处理方式
厌氧发酵处理
厌氧发酵原理
在无氧条件下，通过厌氧菌的作用，将人粪尿中的有机物转化为 沼气和二氧化碳。
厌氧发酵过程
人粪尿通过收集、储存、搅拌等预处理后，进入厌氧发酵池，经过 水解、酸化、产甲烷等阶段，最终生成沼气。
人粪尿中的有机物可经过 发酵产生沼气，作为，人粪 尿可与生活污水一起进行 处理，经过适当处理后可 用于农业灌溉等。
02
人粪尿对环境的影 响
对土壤的影响
土壤污染
未经处理的粪尿中含有大 量的氮、磷等营养物质， 过度施用会导致土壤盐渍 化和水体富营养化。
3
好氧堆肥的优点
能够实现废弃物的资源化利用，产生的腐殖质可 作为有机肥料使用，同时能够减少温室气体的排 放。
生物发酵处理
能够实现废弃物的资源化利用，产生的沼气可作为能源使用，同时 能够减少温室气体的排放。
好氧堆肥处理
1 2
好氧堆肥原理
在有氧条件下，通过好氧微生物的作用，将人粪 尿中的有机物转化为腐殖质和二氧化碳。
好氧堆肥过程
人粪尿经过预处理后，与一定比例的秸秆、木屑 等有机物料混合，在好氧条件下进行堆肥处理。
土壤结构破坏
过量的粪便施肥改变了土 壤的有机质组成，可能破 坏土壤的团粒结构，导致 土壤板结。
传播病虫害
粪便中的病菌、寄生虫和 病毒等微生物可能传播给 土壤，影响农作物生长。
对水源的影响
水体富营养化
粪便中的营养物质流入水体，促 进藻类等水生植物过度生长，导 致水体缺氧，影响鱼类等水生生
物的生存。
水源污染
颗粒物排放
粪便干燥过程中的扬尘可能成为大气中的颗粒物 来源，影响空气质量。
03
人粪尿的处理方式
厌氧发酵处理
厌氧发酵原理
在无氧条件下，通过厌氧菌的作用，将人粪尿中的有机物转化为 沼气和二氧化碳。
厌氧发酵过程
人粪尿通过收集、储存、搅拌等预处理后，进入厌氧发酵池，经过 水解、酸化、产甲烷等阶段，最终生成沼气。
人粪尿中的有机物可经过 发酵产生沼气，作为，人粪 尿可与生活污水一起进行 处理，经过适当处理后可 用于农业灌溉等。
02
人粪尿对环境的影 响
对土壤的影响
土壤污染
未经处理的粪尿中含有大 量的氮、磷等营养物质， 过度施用会导致土壤盐渍 化和水体富营养化。
3
好氧堆肥的优点
能够实现废弃物的资源化利用，产生的腐殖质可 作为有机肥料使用，同时能够减少温室气体的排 放。
生物发酵处理
七年级生物《人粪尿的处理》课件
❖ 要求： （1）人人参与，热烈讨论，大声表达自己的思想。
❖ （2）组长控制好讨论节奏，先一对一分层讨论，再在小组内集中讨论。
❖ （3）没解决的问题(wèntí)组长记录好，准备质疑。
第十一页，共十九页。
高效展示 精彩点评 (zhǎnshì)
题目
展示小组 点评小组
问题1
四八组
人粪尿的处理 (chǔlǐ)
人粪尿的价值：来源广、养分 全、肥效持久、能够改良土
(yǎngfèn)
壤、成本低
沼气发酵
人粪尿的无 害化处理
高温堆肥
生态厕所
第八页，共十九页。
学情反馈 (fǎnkuì)
1.优秀小组： 优秀个人：
2.存在问题：
（1）普遍出错的题目：第2题、第5题 （2）出错原因：对“沼气(zhǎoqì)”的认识不清楚；
审题不清
第九页，共十九页。
自主 学习 (zìzhǔ)
❖1.有了各种化肥，还需要人粪尿及禽 畜粪尿作肥料吗？为什么？
❖2.人粪尿中的有机物怎样才能转化成 能被植物直接吸收的无机盐？
❖3.想一想沼气池、高温堆肥是怎样除 去人粪尿中病菌和虫卵的？
❖ 要求：1.独立思考， 认真分析以上三个题目，列出问题的思 路、要点。
No
Image
12/10/2021
第十九页，共十九页。
(féixiào)
良土壤和成本低等优点。
第十三页，共十九页。
2.人粪尿中的有机物怎样才能转化成 能被植物 直接吸收的无机盐？
(zhíwù)
人粪尿中的有机物需要经过 ❖
(jīngguò)
细菌或真菌的分解成无机物后
才能被植物直接利用。
第十四页，共十九页。
3.想一想沼气池、高温堆肥是怎样除 去 人粪尿中病菌和虫卵的？
❖ （2）组长控制好讨论节奏，先一对一分层讨论，再在小组内集中讨论。
❖ （3）没解决的问题(wèntí)组长记录好，准备质疑。
第十一页，共十九页。
高效展示 精彩点评 (zhǎnshì)
题目
展示小组 点评小组
问题1
四八组
人粪尿的处理 (chǔlǐ)
人粪尿的价值：来源广、养分 全、肥效持久、能够改良土
(yǎngfèn)
壤、成本低
沼气发酵
人粪尿的无 害化处理
高温堆肥
生态厕所
第八页，共十九页。
学情反馈 (fǎnkuì)
1.优秀小组： 优秀个人：
2.存在问题：
（1）普遍出错的题目：第2题、第5题 （2）出错原因：对“沼气(zhǎoqì)”的认识不清楚；
审题不清
第九页，共十九页。
自主 学习 (zìzhǔ)
❖1.有了各种化肥，还需要人粪尿及禽 畜粪尿作肥料吗？为什么？
❖2.人粪尿中的有机物怎样才能转化成 能被植物直接吸收的无机盐？
❖3.想一想沼气池、高温堆肥是怎样除 去人粪尿中病菌和虫卵的？
❖ 要求：1.独立思考， 认真分析以上三个题目，列出问题的思 路、要点。
No
Image
12/10/2021
第十九页，共十九页。
(féixiào)
良土壤和成本低等优点。
第十三页，共十九页。
2.人粪尿中的有机物怎样才能转化成 能被植物 直接吸收的无机盐？
(zhíwù)
人粪尿中的有机物需要经过 ❖
(jīngguò)
细菌或真菌的分解成无机物后
才能被植物直接利用。
第十四页，共十九页。
3.想一想沼气池、高温堆肥是怎样除 去 人粪尿中病菌和虫卵的？
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人粪尿的处理
练习题
视频 材料
讨论
1、在生态系统中，哪些生物能利 用和分解人粪尿中的有机物？
2、含氮、磷和钾的无机盐对于植物有什么用处？
3、有了各种化肥，还需要用人粪尿及禽畜
粪尿作肥料吗？为什么？
我 国 古 代 农 民 在 稻 田 中 施 肥
人粪尿的价值
❖优点： 来源广、养分全、肥效持久、
能够改良土壤、成本低 ❖不足：
人粪尿的处理
淄博第十五中学
王伟娜
粪便排入造成河流被污染
粪尿横流现场
好臭 啊！
不算不知道
❖一个成年人一年要排出约800千克的 人粪尿，那么，我国每年有多少人 粪尿排到环境中？要怎样才能变 “废”为宝呢？（假设人口数为13
亿8）00kg×13亿=1040来自亿kg即10.4亿吨人粪尿的价值
人粪尿的 无害化处理
某加油站为司机准备的厕所
各 种 各 样 的 厕 所
侗族的厕所
各 种 各 样 的 厕 所
北京迎奥运规划的新厕所 各 种 各 样 的 厕 所
江苏南通的生态厕所
浏阳城里的环保厕所
你知道吗？
德国城市家庭垃圾堆肥
封闭式粪便处理厂是将人、畜粪尿集中 采用全封闭设施对其分离成可燃气体、水和 有机肥料。本设施全部按环保要求设计, 在 生产过程中不会造成任何污染。
考考你
❖1、农家肥料与化学肥料相比具 有＿来＿源＿广、＿养＿分＿全 、＿肥＿效＿持＿久 、 ＿能＿够＿改＿良土＿壤＿和＿成＿本＿低的优点。
❖2、能将人粪尿的有机物分解为 含氮、磷、钾的无机盐的生物是
＿＿细＿菌＿和＿真＿菌＿。
❖3、农家肥料与化学肥料相比，施用 哪种肥料见效比较快，为什么？
❖答：化学肥料，
因为植物只能利用无机盐，而 不能直接吸收有机物，农家肥料中 的有机物较多，必须经过微生物的 分解作用才能变成无机盐。
❖ 判断
❖ 4、堆肥时，肥料中的空气稀薄，所有的
病菌和虫卵会因缺氧而致死
（×）
❖ 5、堆肥时，有机物被分解，病菌和虫卵
因缺乏养料而致死
（×）
❖ 6、50－65℃的高温可以杀死病菌和虫卵
水分含量高，运输、施用不便；且含 有大量的病菌、虫卵和其他有害物质
人粪尿的 无害化处理
沼气池
高温堆肥
生态厕所
沼气池
丹麦的中心沼气厂
储气罐
发电厂
高温堆肥
高温堆肥
东
京 公 园 旁 的 厕 所
各 种 各 样 的 厕 所
英国商业街的厕所 各
种 各 样 的 厕 所
瑞典高速公路旁的厕所 各 种 各 样 的 厕 所
❖
（√ ）
❖ 7、人尿肥的见效快，可作追肥使用。这
是因为人尿中含有较多的 （ ）
❖ A水分
B有机物
√C尿素
珍爱地球 保护环境 需要你我的共同努力！
❖ 1－2题供农村学生选做
课外作业
1、农家肥的处理方式有哪些？
2、人粪尿和化肥在农田中的施用情况 3－4题供城市学生选做：
3、走访卫生防疫站，了解人粪尿处理进行 无公害处理后，可控制哪些传染病的发生
4、参观浏阳的“环保厕所”
要求：1、时间：双休日放假时（12月21日）, 23日交调查报告
2、请将调查结果以报告形式写在练习册的P35
Thank You!
12.机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。 77.人生最大的悲哀不是失去太多，而是计较太多，这也是导致一个人不快乐的重要原因。 87.纵不能万丈光芒，也要倒在追梦的路上！ 2.最怕一生碌碌无为，还安慰自己平凡可贵。 2.你之所以不努力是因为遭受的侮辱还不够。 8.信心源于实力,实力源于不断的努力。 86.我虽然是穷人的后代，但我要作富人的祖先。 46.竹根即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。 63.其实一直陪着你的，是那个了不起的自己。 49.脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。 57.人生最大的成就是从失败中站起来。 19.激励自己努力的句子:别忘了，你曾经也是第一名。 20.苦难，是化了妆的祝福。 79.越努力，越幸运，若是不幸运，就一定是不够努力。 68.别让情绪左右着你的每一天。 7. 不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来得慢，而是放弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！ 66.人的价值是由自己决定的。 五、人生就是这样：和阳光的人在一起，心里就不会晦暗;和快乐的人在一起，嘴角就常带微笑;和进取的人在一起，行动就不会落后。借人之智，完善自己，学最好的别人，做最好的自己。 31.你要做的就是让成功的速度大于父母老去的速度。 51.炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。 11.向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢…… 18.浪费时间是一桩大罪过。——卢梭