端午节古诗文朗诵活动方案
端午节古诗文朗诵比赛活动方案范本(二篇)
端午节古诗文朗诵比赛活动方案范本一、指导思想：为弘扬中华民族优秀传统文化和传统美德，不断增进小学生热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感。
特举行“我们的节日·端午”学生经典诵读和规范汉字书写比赛。
二、比赛时间及地点1.时间安排___月___日中午举行学生个人经典诵读比赛，参赛选手11∶50前抽签，12∶00正式比赛。
2.___月___日中午举行学生规范汉字书写比赛，参赛选手下午11∶50前抽签，12∶00正式比赛。
2.报到及比赛地点：学校大会议室三、参赛对象及人数经典诵读和规范汉字书写参赛对象为一至六年级学生，各班在选拔的基础上推荐报各___人参赛。
四、比赛形式及要求1.经典诵读比赛（1）围绕“端午”主题，以中华经典古诗文以及优秀现、当代作品为内容，反映民族精神和时代精神。
（2）本次比赛为个人参赛项目，选手比赛时需脱稿，能灵活运用语言速度、语调、手势动作等技巧。
感情处理得当，具有较强的现场感染力。
（3）比赛前自备好所需背景音乐，比赛时长不超过___分钟。
2.规范汉字书写比赛（1）分软笔和硬笔两类，作品可以是楷书、隶书、行书。
其中软笔作品不超过四尺整张，硬笔（钢笔或铅笔）作品不小于A4纸。
（2）书写内容选手自备。
围绕大赛主题，句意保持完整，字数不限。
笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。
如作品内容不能提供明确出处，或使用繁体字、异体字及“二简”字，出现自造字和错别字，参赛作品无效，取消评奖资格。
（3）书写比赛纸张由组委会提供，选手自带书写工具（笔、墨汁、毡垫）等到现场参加比赛，须现场填写《规范汉字书写大赛作品登记卡》贴在作品背面。
（4）比赛时间为___分钟。
五、奖项设置根据比赛结果设经典诵读和规范汉字书写比赛一、二、三等奖，一等奖选手推荐到镇联络组参加复赛选拔进入县比赛。
请各班认真___开展经典诵读和规范汉字书写初赛选拔活动，推荐优秀选手参加镇、县比赛。
各镇教育联络组、县直初中（含完中初中部）小学于___月___日前将报名表发送教育局普教科K12，联系电话___，联系人：___。
端午节诵读活动安排
端午节诵读活动安排一、活动主题“浓情端午，诵读经典”二、活动目的端午节是我国的传统节日之一，为了传承和弘扬中华民族优秀传统文化，丰富社区居民的精神文化生活，提高居民的文化素养和爱国情怀，特举办此次端午节诵读活动。
三、活动时间具体活动时间四、活动地点详细活动地点五、参与人员具体参与人员范围六、活动准备1、确定诵读内容收集与端午节相关的经典诗词、文章，如屈原的《离骚》、《九歌》等。
挑选具有代表性、富有感染力的作品，提前整理并打印成册，发放给参与者。
2、邀请评委邀请当地文化名人、学校语文老师等作为评委，确保评选的公正性和专业性。
3、宣传推广制作宣传海报，在社区公告栏、小区门口、学校等地张贴。
利用社区微信群、公众号等网络平台发布活动通知，吸引更多居民参与。
4、场地布置按照活动主题进行场地布置，悬挂端午节相关的装饰，如香囊、菖蒲、艾叶等，营造浓厚的节日氛围。
准备音响设备、麦克风、舞台等，确保活动的顺利进行。
5、物资准备购买奖品，如书籍、文具等，用于奖励表现优秀的参与者。
准备饮用水、点心等，为参与者提供便利。
七、活动流程1、开场致辞主持人介绍活动的目的、流程和评委，欢迎参与者，并简要介绍端午节的由来和文化内涵。
2、诵读环节参与者按照抽签顺序依次上台诵读。
每位参与者诵读时间控制在具体时长以内。
3、评委点评评委对每位参与者的表现进行点评，从诵读的流畅度、情感表达、声音语调等方面给予评价和建议。
4、互动环节设立端午节知识问答环节，准备一些与端午节相关的问题，如端午节的习俗、传说等，邀请观众参与回答，答对者可获得小礼品。
邀请现场观众分享自己对端午节的感受和记忆，增强活动的互动性和参与感。
5、颁奖环节根据评委的评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖，颁发奖品和证书。
6、闭幕总结主持人对活动进行总结，感谢所有参与者和工作人员的付出，展望未来的文化活动。
八、评分标准1、诵读内容（30 分）紧扣端午节主题，内容积极向上。
所选作品具有一定的思想性和艺术性。
端午节诗歌朗诵比赛活动方案
端午节诗歌朗诵比赛活动方案一、活动主题。
“端午诗韵，传承文化”二、活动目的。
1. 弘扬端午节传统文化，增强民族自豪感和文化认同感。
2. 为诗歌爱好者提供展示平台，丰富群众文化生活。
3. 通过朗诵的艺术形式，感受诗歌的魅力。
三、活动主体。
全体市民（可根据实际情况限制为某个社区居民、学校师生等）四、活动时间与地点。
1. 时间：端午节前一周的周末（例如6月[X]日，上午9:00 - 12:00）2. 地点：[具体地点，如社区活动中心、学校礼堂等]五、活动流程。
1. 活动筹备阶段（提前两周）- 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和执行。
- 宣传推广。
- 制作活动海报，张贴在社区公告栏、学校宣传栏等显眼位置。
- 利用社交媒体平台（如微信公众号、微博等）发布活动信息，包括活动主题、时间、地点、报名方式等。
- 接受报名。
- 设立线上（邮箱、微信小程序等）和线下（指定地点填写报名表）两种报名方式。
- 报名内容包括姓名、年龄、联系方式、朗诵诗歌题目等。
- 邀请评委。
- 邀请当地文学爱好者、学校语文教师、朗诵艺术家等担任评委。
- 确定评委评分标准，包括朗诵技巧（语音语调、节奏韵律等）、情感表达、诗歌理解等方面。
- 准备活动物资。
- 布置活动场地所需的道具，如舞台背景、音响设备、桌椅等。
- 制作获奖证书、奖品等。
2. 活动当天流程。
- 签到入场（8:30 - 9:00）- 参赛选手和观众在活动场地入口处签到，领取活动资料（节目单、评分表等）。
- 开场致辞（9:00 - 9:10）- 由活动主办方代表发表开场致辞，介绍活动背景、目的和流程，欢迎参赛选手和观众的到来。
- 朗诵比赛（9:10 - 11:00）- 按照报名顺序，参赛选手依次上台朗诵。
- 每位选手朗诵结束后，评委进行打分。
- 中场互动（11:00 - 11:15）- 主持人提出一些关于端午节和诗歌的小问题，邀请观众回答，答对者可获得小礼品。
- 继续朗诵比赛（11:15 - 11:45）- 统计分数（11:45 - 12:00）- 工作人员收集评委评分表，进行分数统计。
端午节诗朗诵活动方案4篇
端午节诗朗诵活动方案4篇端午节诗朗诵活动方案篇1活动目标：1、体验民俗文化，了解端午节的由来。
2、喜欢劳动，乐于参加家务。
3、初步了解包粽子的方法。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
5、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。
活动准备：视频(端午节如何包粽子)，粽叶细线，已经弄好的粽子馅，安全剪刀，盆子。
活动过程：1、导入部分老师：小朋友们好!端午节快到了，老师家里要来客人，小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢小朋友：粽子。
老师：小朋友们真聪明，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小朋友们愿不愿意帮助老师啊小朋友：愿意。
老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小朋友们可以和老师一起包粽子吗小朋友：可以。
老师：小朋友们真好。
可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗(小朋友有的回答知道，有的回答不知道。
)小朋友知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。
2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师：看了动画片，小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。
下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小朋友们可要帮助老师喔。
(放视频)老师：小朋友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。
大家一起来。
老师先给大家示范一下。
(提醒幼儿注意安全使用剪刀。
通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个大概，对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导，确保每个幼儿都参与到活动中)老师：哇，包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。
3、结束部分老师总结：哇，小朋友们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦。
这下老师不用担心没法招呼客人了。
谢谢小朋友们。
希望大家能度过一个愉快的端午节。
五月五，是端阳。
门插艾，香满堂。
端午节诗歌朗诵比赛策划书方案文档
端午节诗歌朗诵比赛策划书方案文档一、活动主题“浓情端午，诗意盎然”二、活动目标1.弘扬传统文化，增强民族认同感。
2.培养学生的诗歌朗诵能力，提高文学素养。
三、活动时间2023年6月5日（端午节当天）四、活动地点学校大礼堂五、活动对象全校师生六、活动流程1.宣传阶段（1）制作活动海报，在校内张贴。
（2）通过校园广播、公众号等平台，对活动进行广泛宣传。
（3）邀请各班班主任、语文老师协助宣传，鼓励学生参加。
2.报名阶段（1）学生自愿报名，填写报名表。
（2）各班班主任汇总报名表，统一提交至活动筹备组。
3.初赛阶段（1）各班组织初赛，选拔出优秀的朗诵选手。
（2）初赛结束后，各班将优秀选手的朗诵视频提交至活动筹备组。
4.复赛阶段（1）筹备组筛选出晋级复赛的选手，并通知其参加复赛。
（2）复赛采用现场评分，评选出晋级决赛的选手。
5.决赛阶段（1）决赛选手进行现场朗诵，评委现场评分。
（2）决赛设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
（3）决赛结束后，举行颁奖仪式。
七、活动奖励1.获奖选手将获得荣誉证书、奖品及奖品证书。
2.优秀组织奖将授予组织参赛工作出色的班级。
3.优秀指导老师奖将授予指导学生参赛成绩突出的老师。
八、活动筹备组1.筹备组成员：校领导、语文教研组、学生处、团委等相关部门负责人。
2.筹备组职责：（1）制定活动方案，负责活动的整体策划和组织实施。
（2）负责比赛的报名、初赛、复赛、决赛等环节的组织工作。
（3）负责邀请评委、嘉宾，安排比赛场地及音响设备。
（4）负责活动的宣传、报道工作。
九、活动预算1.活动海报、宣传单印刷费用：500元。
2.比赛场地租赁费用：1000元。
3.比赛奖品及证书制作费用：1500元。
4.活动筹备组工作经费：500元。
总计：3500元。
3.对获奖选手、优秀组织奖和优秀指导老师进行表彰。
4.将活动成果整理成册，永久保存。
通过本次端午节诗歌朗诵比赛，我们希望能让更多的学生感受到诗歌的魅力，激发他们对传统文化的热爱，为校园文化注入新的活力。
端午节经典朗诵活动方案范文（2篇）
端午节经典朗诵活动方案范文在中华民族传统节日——端午节来临之际，为引导广大干部职工继承和发扬中华优秀文化传统，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，进一步深化全国文明单位创建活动，加强书香型机关、学习型单位建设。
经研究，在全局开展“寄情端午诵读经典”活动。
活动方案如下：一、活动时间___年___月下旬至___月中旬二、活动范围机关各部门、局属各单位全体干部职工，尤其是近年来（___年）以来入职的大学生，如无特殊情况，都要参加。
三、活动安排1.“我们的节日·端午”宣传活动。
结合端午节特点和内涵，利用电子政务网、___公众号、QQ群等媒体推送端午节相关知识、诗文等使广大干部职工进一步了解端午节的来历和节日内涵，感受节日氛围。
2.诵读经典。
倡导广大干部职工利用工作闲暇之余、休息时间认真学习、诵读耳熟能详、满蕴深情的名篇佳作和优秀诗文，包括以端午民俗诗歌、屈原的诗辞和历代经典爱国主义诗文（具体内容见附件）。
通过诵读经典，充分挖掘我国传统节日深厚的文化内涵，感受传统文化___力。
视情___诵读经典比赛。
3.主题征文。
结合自身思想、工作实际，围绕活动主题，联系所读书籍、诗文立意成文，抒发爱国爱党爱家情怀，缅怀伟大的爱国诗人屈原等。
文章要求主题鲜明突出、基调积极向上，题目自拟，须为原创作品，体裁不限。
字数控制在___字以内。
市局将对收到的征文___评选，颁发优秀征文证书，并在办公自动化系统予以登载宣传四、相关要求1.征文文稿请注明作者姓名、工作单位、联系电话（手机），并在文本页眉注明“情寄端午诵读经典主题征文”字样。
征文分配：近年来参加工作的大学生每人一篇。
请直接将征文纸质版及电子版于___月___日前报送机关党委。
2.“我们的节日·端午”主题活动，是省级文明单位复查和创建全国文明单位的重要内容之一，各局属单位要高度重视，把“我们的节日·端午节”主题活动作为推进精神文明建设的有力抓手，结合各自实际，广泛发动，精心___，并将开展活动的情况和图片资料及时报送至市局文明办。
端午节诗歌朗诵策划案(汇编10篇)
端午节诗歌朗诵策划案（汇编10篇）1 .端午节诗歌朗诵策划案篇一一、活动背景端午节，又称龙舟节，是中国传统节日之一。
通过诗歌朗诵，我们旨在传承和弘扬端午文化，感受中华诗词的魅力。
二、活动内容诗歌选择：精选与端午节相关的经典诗歌。
朗诵者选拔：面向全校师生选拔朗诵者，确保朗诵水平高、感染力强。
场地布置：布置具有端午特色的场地，如悬挂艾叶、菖蒲等。
三、活动意义通过朗诵活动，让师生们更加了解端午节的历史和文化内涵，感受中华诗词的魅力，增强文化自信。
2 .端午节诗歌朗诵策划案篇二一、活动目的通过诗歌朗诵，表达对端午节的热爱和怀念，营造浓厚的节日氛围。
二、活动流程开场致辞：介绍端午节的历史和背景，引出朗诵主题。
诗歌朗诵：按照既定顺序进行诗歌朗诵，展现朗诵者的风采。
互动环节：设置问答环节，增强观众的参与感。
三、活动效果活动将展现端午节的独特魅力，加深师生对传统文化的理解和热爱。
3 .端午节诗歌朗诵策划案篇三一、活动主题“诗意端午，传承文化”二、活动特色多元化诗歌：选择不同风格、不同主题的端午诗歌进行朗诵。
配乐朗诵：为朗诵配上相应的背景音乐，营造氛围。
现场互动：设置观众投票环节，评选优秀朗诵者。
Ξ^活动亮点通过多元化和互动性强的朗诵活动，让师生们更加深入地感受端午文化的魅力。
4 .端午节诗歌朗诵策划案篇四一、活动宗旨传承端午文化，弘扬诗词之美。
二、活动形式集体朗诵：全校师生共同参与，共同朗诵端午诗歌。
分组竞技：将师生分为不同小组，进行朗诵竞技，增强团队凝聚力。
嘉宾点评：邀请专业人士进行点评，提高朗诵水平。
三、活动意义通过集体朗诵和分组竞技的形式，增强师生们的凝聚力和对传统文化的认同感。
5 .端午节诗歌朗诵策划案篇五一、活动背景端午节是我国的传统节日，为弘扬传统文化，特举办端午节诗歌朗诵活动。
二、活动目标传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
提高学生对诗歌的欣赏和朗诵能力。
营造浓厚的校园文化氛围。
三、活动内容征集端午节主题诗歌。
「整合」“经典古诗文”诗歌朗诵比赛活动方案共5篇
「整合」“经典古诗文”诗歌朗诵比赛活动方案共5篇诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。
端午节古诗文朗诵比赛活动方案策划范本夏历五月初五是中国的传统节日------端午节。
过端午节是我国两千多年来的习惯。
端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。
今天我们就来过一个特别的有意义的端午节。
活动日期：端午节，也就是农历五月初五。
活动地点：保利外滩花园项目部活动目的：端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。
端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原--这位可歌可敬的爱国诗人。
经研究决定，在传统节日端午节来临之际，在保利外滩花园项目部开展古诗文朗诵比赛活动，具体事宜安排如下：一、活动内容：围绕"我们的节日·端午节"为主要内容的古诗文朗诵比赛活动。
二、活动主题：传承文化、热爱祖国、讴歌生活、赞美和谐、拥抱亲情。
三、活动时间：2017年6月23日上午四、活动地点：保利外滩花园项目部五、参赛对象：全体工作人员六、评奖办法1、奖项设立集体奖4个。
一等奖1个(奖励啤酒一箱)，二等奖1个(奖励)，三等奖1个(奖励)，优秀1个(奖励)。
个人奖个。
一等奖个，二等奖个，三等奖个(物质奖励)。
2、评委组成及评分办法)评委由谢鸿柱、谢禄忠、李绍忠3人组成。
)评分方法①采用100分制评分。
②评委打分汇总后去掉一个最高分和一个最低分后，求取平均分平均分精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。
3、评分项目及标准4、进出场(10分)：进出场队形整齐，安静有序，能使用礼貌用语。
5、精神面貌(10分)：参赛人员服装统一整洁，仪表大方，举止得体，精神饱满。
6、朗诵技巧(60分)：普通话标准，吐字清楚，语速恰当，声音洪亮;作品感情理解准确，表达自然流畅;节奏张弛符合思想感情的起伏变化，具有感染力;表情与动作的运用恰当。
幼儿园端午节经典诵读活动方案
幼儿园端午节经典诵读活动方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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端午节诗歌朗诵活动策划方案（二篇）
端午节诗歌朗诵活动策划方案根据市教育局《___开展“我们的节日•端午”主题文化活动》__通知要求，结合我校的实际，本着“切实可行”的原则，制订本活动方案。
一、活动目的坚持以党的___大精神为指导，以“我们的节日”为主题，充分挖掘端午节的深厚文化内涵，引导小学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，建设精神家园，增强爱国情感。
二、活动的内容1、与端午节有关的经典诗文诵读、传统故事讲演。
2、开展“学包粽子”活动。
3、举行“我们的节日•端午”主题征文活动。
三、活动的具体安排1、___月___日（星期四）下午2：30在三楼大教室举行诗文诵读、故事讲演比赛。
每班推荐一名学生参赛，参赛内容为诵读诗文、讲故事任选一项（诗歌朗诵可以由多名学生参加）。
比赛通过内线广播传到教室，各班老师必须___学生认真收听。
比赛内容必须用16K纸誊写清楚，作为活动资料上交。
请程余明、朱月琴、顾全美、吴春生、叶红梅担任评委，由吴春生老师负责统计成绩，确定获奖学生。
活动结束以后，将比赛内容、成绩统计、获奖___等资料好。
2、各班将学包粽子的任务作为家庭作业布置给学生。
每一位学生从自己所包的粽子中，挑选一个得意的作品，于___月___日上午带到学校参加展览。
鼓励同学包粽子时，在传统的基础上，从形状、用料等方面予以创新，展现那些既继承传统，又充满创意的作品。
各班在教室门前准备一张课桌作为展台，集中展示，上操结束后，各班同学自由参观，老师必须在教室门前维持好纪律。
学校安排王磊老师到各班拍照，作为活动资料保存。
展览结束之后，粽子由各人收回。
3、结合包粽子、诗文诵读和讲故事等活动以及有针对性的课外阅读，指导学生写日记和征文。
内容可以是包粽子的过程、感受，也可以是有关端午节的感想、思考，或者是其他有关传统节日的内容等。
一、二年级写几句简短的话，三、四年级写一篇日记，五、六年级写一篇主题征文。
各班在全体参与的基础上，推荐两篇美文参加学校评比。
端午节诵读活动安排
端午节诵读活动安排一、活动主题“粽情端午，诵读经典”二、活动目的端午节是我国的传统节日之一，承载着丰富的文化内涵和历史记忆。
通过举办端午节诵读活动，旨在弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感和凝聚力，提高参与者的文化素养和语言表达能力，同时也为大家提供一个交流和展示的平台，营造浓厚的节日氛围。
三、活动时间与地点时间：具体活动时间地点：详细活动地点四、参与人员全体师生五、活动流程1、开场致辞（5 分钟）由主持人介绍活动背景、目的和流程，欢迎参与者，并简要介绍端午节的由来和文化内涵。
2、经典诵读（40 分钟）（1）学生分组诵读端午节相关的古典诗词，如屈原的《离骚》、《九歌》等，每组诵读结束后，由评委进行点评和打分。
（2）教师代表诵读与端午节有关的经典散文或故事，如沈从文的《端午日》等，为学生们展示诵读的技巧和情感表达。
3、知识讲解（20 分钟）邀请专家或老师进行端午节文化知识的讲解，包括端午节的习俗、传说、历史演变等，让参与者更深入地了解端午节的文化内涵。
4、创意诵读（30 分钟）（1）鼓励学生们进行创意诵读，如将诗词改编为歌曲、朗诵与舞蹈相结合等形式，展现学生们的创新能力和艺术才华。
（2）设置互动环节，邀请观众上台参与诵读，增强活动的参与度和趣味性。
5、评选与颁奖（15 分钟）根据评委打分和观众投票，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。
6、闭幕总结（5 分钟）由主持人对活动进行总结，感谢所有参与者的支持和付出，展望未来的文化传承活动。
六、前期准备1、确定活动方案，明确活动流程、人员分工和时间安排。
2、邀请评委、专家和老师，提前沟通活动内容和要求。
3、收集和整理诵读材料，制作活动宣传海报和节目单。
4、准备活动所需的音响设备、舞台布置道具、证书和奖品等。
5、组织学生进行排练，确保诵读节目质量。
6、提前发布活动通知，邀请师生参加，并做好报名统计工作。
七、人员分工1、活动策划组负责活动方案的制定和策划，协调各小组工作，确保活动顺利进行。
端午节诵读活动方案
端午节诵读活动方案一、活动主题“粽香传情，诗韵端午”二、活动目标1.传承和弘扬中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感。
2.培养参与者对诗词的兴趣，提高文学素养。
3.营造浓厚的端午节氛围，增进人与人之间的感情。
三、活动时间端午节当天，上午9:00-12:00四、活动地点市区文化广场五、活动内容1.开场仪式（1）主持人致辞，介绍活动主题、目的和意义。
（2）邀请领导发表讲话，强调传统文化的重要性。
2.诗词诵读环节（1）经典诗词诵读：组织者提前筛选一批与端午节相关的经典诗词，如《离骚》、《九歌》等，邀请朗诵艺术家或志愿者进行现场诵读。
（2）诗词创作展示：鼓励参与者提前创作与端午节相关的诗词，活动现场进行展示和评选，设立一、二、三等奖。
（3）互动环节：观众可以现场即兴创作诗词，与其他观众分享。
3.端午节民俗展示（1）粽子制作：邀请专业粽子制作师现场教授粽子制作技巧，观众可以亲自动手体验。
（2）赛龙舟表演：组织龙舟队伍进行表演，展示端午节的传统民俗。
（3）民俗游戏：组织一些与端午节相关的传统游戏，如斗草、投壶等，让观众参与互动。
4.端午节知识问答（1）主持人提问与端午节相关的知识，观众抢答。
（2）设立奖品，鼓励参与者积极参与。
5.结束仪式（1）颁发奖品：对在活动中表现优异的参与者进行表彰。
（3）宣布活动结束，观众有序离场。
六、活动宣传1.制作宣传海报，在市区主要街道、商场、学校等地张贴。
2.利用网络平台，如、微博等，进行线上宣传。
3.邀请媒体进行现场报道，扩大活动影响力。
七、活动预算1.场地租赁费用：10000元2.活动道具费用：5000元3.宣传费用：3000元4.奖品费用：2000元5.工作人员费用：1000元总计：21000元八、活动效果评估1.参与人数：以实际参与人数作为评估指标，目标人数为500人。
2.活动满意度：通过调查问卷，了解参与者对活动的满意度，以90%为满意标准。
3.活动影响力：以媒体报道数量、网络平台关注度等作为评估指标。
端午节诵读活动安排
端午节诵读活动安排一、活动主题“粽情诗意，传承经典”二、活动目的端午节是我国的传统节日之一，为了弘扬中华民族优秀传统文化，丰富群众精神文化生活，提高大家对端午节文化内涵的认知和理解，我们特别策划了本次端午节诵读活动。
通过诵读经典诗词、文章，感受端午节的深厚文化底蕴，增强民族自豪感和凝聚力。
三、活动时间具体活动时间四、活动地点详细活动地点五、参与人员明确参与活动的对象，如社区居民、学校师生等六、活动流程1、开场致辞由主持人介绍活动背景、目的和流程，欢迎参与者的到来，并简要介绍端午节的由来和文化内涵。
2、经典诵读（1）邀请专业朗诵者或文化学者诵读屈原的代表作《离骚》等经典篇章，展现屈原的爱国情怀和文学魅力。
（2）参与者分组或个人进行诵读，内容可以是与端午节相关的诗词、散文，如苏轼的《浣溪沙·端午》、欧阳修的《渔家傲·五月榴花妖艳烘》等。
3、解读与分享在每段诵读结束后，邀请专业人士对所诵读的内容进行解读，帮助大家更好地理解诗词的意境和文化内涵。
同时，鼓励参与者分享自己对端午节和所诵读作品的感受与体会。
4、互动环节（1）设置端午节知识问答，通过问答的形式，加深大家对端午节习俗、历史等方面的了解。
（2）组织包粽子比赛，让大家在实践中感受端午节的传统习俗。
5、结束仪式主持人对活动进行总结，感谢大家的参与和付出，鼓励大家在今后的生活中继续传承和弘扬中华优秀传统文化。
七、前期准备1、宣传推广（1）通过社区公告栏、学校通告、社交媒体等渠道发布活动通知，介绍活动的时间、地点、内容和报名方式。
（2）制作宣传海报和传单，在相关场所进行张贴和发放。
2、场地布置（1）根据活动规模和需求，选择合适的场地，并进行精心布置。
可以悬挂端午节主题的横幅、张贴诗词字画等，营造浓厚的节日氛围。
（2）准备音响设备、舞台道具、桌椅等必要的设施和用品。
3、物资准备（1）准备足够数量的粽子食材，如糯米、粽叶、红枣等，用于包粽子比赛。
端午节幼儿园诗词朗诵活动方案
端午节幼儿园诗词朗诵活动方案一、活动背景端午节，又称端阳节、龙舟节，是中国的传统节日，有着丰富的文化内涵和深厚的历史底蕴。
为了让幼儿更好地了解和感受端午节的文化魅力，培养幼儿的爱国情怀，我们特举办此次诗词朗诵活动。
二、活动目标1. 增进幼儿对端午节的认识，了解端午节的传统俗和文化内涵。
2. 培养幼儿的的语言表达能力和朗诵技巧。
3. 激发幼儿的爱国情怀，传承中华优秀传统文化。
三、活动时间端午节前一周，具体时间可根据幼儿园实际情况进行调整。
四、活动对象幼儿园全体幼儿，分为小、中、大三个年龄段进行比赛。
五、活动内容1. 幼儿需在教师指导下，选择一首与端午节相关的诗词进行朗诵。
2. 诗词内容要符合幼儿年龄特点，易于理解和朗诵。
3. 幼儿可进行适当的创意改编，如添加动作、背景音乐等，使朗诵更具表现力。
六、活动流程1. 宣传阶段：提前一周向家长和幼儿宣传本次活动，引导幼儿对端午节产生兴趣。
2. 准备阶段：教师指导幼儿选择诗词，进行朗诵技巧培训，准备背景音乐、动作等。
3. 活动阶段：分组进行朗诵比赛，评选出一、二、三等奖，并进行表彰。
4. 总结阶段：活动结束后，组织幼儿进行总结分享，加深对端午节的认识。
七、评选标准1. 朗诵内容：符合端午节主题，内容丰富，富有表现力（30%）2. 朗诵技巧：语音标准，语调、语速、停顿得当，富有感染力（30%）3. 创意改编：添加动作、背景音乐等，使朗诵更具表现力（20%）4. 舞台表现：表情、动作自然，与诗词内容相符，富有童真童趣（20%）八、奖励措施1. 一等奖：颁发荣誉证书，赠送端午节礼品。
2. 二等奖：颁发荣誉证书，赠送端午节礼品。
3. 三等奖：颁发荣誉证书，赠送端午节礼品。
4. 所有参与活动的幼儿均可获得参与奖，颁发荣誉证书。
九、注意事项1. 活动前，确保幼儿了解端午节的基本知识，选择合适的诗词。
2. 活动过程中，注意安全，确保幼儿在朗诵过程中不受伤害。
3. 活动结束后，及时总结，反馈家长，共同关注幼儿的成长。
文化传承：2023端午节诗词朗诵会方案
文化传承：2023端午节诗词朗诵会方案2023年的端午节即将到来，为了加深孩子们对端午文化的了解和传承，本校将组织一场诗词朗诵会。
本次朗诵会以“传承端午文化，弘扬中华精神”为主题，让学生们通过诗词朗诵，深入了解端午节的诞生、相关习俗和传说故事，培养他们对中国传统文化的热爱和认同感。
一、朗诵会时间和地点时间：2023年6月5日上午10:00-11:30地点：学校礼堂二、朗诵诗词的内容和要求本次朗诵会，将邀请小学二年级到六年级的学生参加，朗诵的诗词内容需要包含端午节的相关内容，并要求至少朗诵一首古诗和一首现代诗。
1.古诗推荐(1)《木兰花慢》(2)《渔家傲·端午》(3)《夜泊牛渚怀古》(4)《乡村四月》(5)《清明》(6)《赋得古原草送别》2.现代诗推荐(1)《刺猬》——沈从文(2)《围城》中的《端午节》——钱钟书(3)《赋得古原草送别》与《显灵》初探——余秀华(4)《我家的佛祖》中的《端午节》——张爱玲(5)《夜泊牛渚怀古》的后来者——余光中(6)《关雎》式诗的新创——林语堂以上仅为推荐内容，学生可以自行选择其他相关的诗词进行朗诵，但朗诵内容需要提前经过老师审核。
三、评选方式本次朗诵会对每位学生进行评分，根据朗诵内容、语音语调、肢体语言和形象仪态等方面综合考评，选出优秀朗诵者和优秀团队。
四、其他要求1. 学生们需要提前准备并背熟所朗诵的诗词，不得出现俗语、网络语言或其他低俗语言；2. 朗诵时需要认真揣摩每句诗句的意思，体现出中国古诗的意境和神韵；3. 朗诵者需要认真选择自己能够背诵并处理自如的诗句，不得随意简化或省略原诗的内容；4. 朗诵者需要在朗诵时准确、清晰地表达每个词语和每个音节，同时也需要在肢体语言上表现出对诗词意境的理解与把握；5. 学生们可以自行设计朗诵道具和服装，但需要符合中国传统文化的风范和特点。
五、总结本次端午节诗词朗诵会，旨在通过诗词朗诵的方式，让学生们更深入地了解端午节的来历、节日习俗和传说故事，从而培养他们对中华传统文化的热爱和认同感。
端午节朗诵活动方案
端午节朗诵活动方案一、活动目的端午节作为中国的传统节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化底蕴，在中小学教育中应该得到更好的传承和弘扬。
举办端午节朗诵活动，旨在通过朗诵经典诗文和传统故事，引导学生了解和感受端午节文化，培养学生的文学情趣和传统文化素养。
二、活动时间活动时间为端午节前1-2天。
三、活动主题端午节的由来、粽子的故事、屈原的事迹、龙舟竞渡等。
四、活动地点学校礼堂或开阔场地。
五、活动安排1.开幕式活动开始前，由主持人宣布活动开始，然后播放端午节的背景音乐，拉开整个活动的序幕。
2.朗诵比赛（1）参赛人员：全校学生自愿报名参加。
根据报名情况分为小学组和初中组。
（2）参赛作品：学生可根据主题选择自己喜欢的诗词、故事或者自编自演的作品。
（3）朗诵要求：参赛选手要求朗诵语音清晰、声情并茂，配合适当的动作表演，展现出属于端午节的独特氛围。
（4）评委安排：邀请学校的语文教师和文学爱好者担任评委。
（5）评分标准：主题符合、表达准确、动作自然、语气感人。
（6）奖项设置：根据参赛选手的表现，分为一、二、三等奖，优胜奖和最佳表演奖等。
3.玩游戏（1）龙舟比赛：安排学生组队参加龙舟比赛，队伍通过密切配合划桨，争夺冠军。
（2）包粽子比赛：学生自愿组队参加包粽子比赛，练习包粽子的技巧，比赛最后由评委评选出最佳粽子。
4.源码饮食体验活动期间，准备端午节传统食品，如粽子、百页豆腐等，供学生品尝，以增加对端午节文化的体验和感受。
5.互动游戏安排学生参与互动游戏，如踩气球、传递物品等，以增加活动的趣味性和互动性。
6.闭幕式在活动结束前，主持人宣布朗诵比赛和游戏比赛的获奖名单，并颁发奖杯或奖状。
并鼓励学生通过朗诵活动加深对端午节文化的了解和传承。
六、活动宣传1.制作宣传海报，张贴在学校各明显位置。
2.邀请校内摄影专业学生拍摄活动的照片，并在学校网站、校刊和校园电视台等媒体上宣传。
七、活动评估1.分析活动的参与度：统计参与活动的学生人数，了解学生对活动的兴趣和参与意愿。
端午节古诗文朗诵比赛活动方案策划范本
端午节古诗文朗诵比赛活动方案策划范本一、活动背景端午节是我国的传统节日，也是中华民族文化的重要组成部分。
为了进一步宣传和弘扬中华民族优秀传统文化，增强学生的爱国情怀和民族自信心，我们决定举办一场端午节古诗文朗诵比赛活动。
二、活动目的1.弘扬中华民族传统文化，加强学生文化底蕴。
2.提高学生的朗诵技能，培养学生的表达能力。
3.增强学生的文化自信心，激发学生的民族自豪感。
三、活动时间和地点时间：XX年6月XX日下午地点：学校礼堂四、活动内容和形式1.活动内容：本次比赛以端午节文化为主题，要求学生选择一篇古诗文进行朗诵表演。
古诗文应与端午节有关，可以是关于屈原、龙舟竞渡、雄黄酒等方面的内容。
每个参赛者的朗诵表演时间不超过三分钟。
2.活动形式：（1）分年级比赛：为了方便评委进行评分操作，本次比赛将分为小学一年级至六年级六个年级单独比赛。
每个年级参赛选手将在预赛环节进行初赛筛选，选拔出优秀选手参加决赛。
（2）集体展示：由学校文艺社团和爱好者组织一场集体展示活动，以诗词朗诵、舞蹈、音乐等形式展示端午节文化。
与个人比赛不同，集体展示不设置评奖，旨在丰富活动内容、提高活动水平。
五、评委评委由学校教师和文艺团体成员组成，其中包括中华诗词协会会员、曾经获得全国朗诵比赛大奖的文艺名人等。
六、奖励措施1.个人比赛：（1）优胜奖：每个年级中排名前三的选手，授予优胜奖，并颁发荣誉证书。
（2）进步奖：针对初赛成绩一般的选手，根据表现决定是否颁发进步奖，并颁发荣誉证书。
2.集体展示：由学校授予荣誉证书和奖杯，以表彰集体参与和表现出的创意和技艺。
七、活动期望1.希望此次活动能够让学生深入了解端午节的历史渊源和文化内涵，进一步弘扬中华民族优秀传统文化。
2.希望此次活动能够提高学生的朗诵技能和表现能力，让学生在比赛中得到锻炼和成长。
3.希望此次活动能够增强学生的爱国情怀和民族自信心，让学生在祖国的土地上茁壮成长。
端午节诗朗诵活动方案
端午节诗朗诵活动方案端午节诗朗诵活动方案端午节诗朗诵活动方案1一、选题背景群龙飞渡，百舸争流，万粽飘香中华民族的传统节日端午再次向我们走来，然而通过调查发现，学生对端午并不是非常了解，对端午习俗中的文化现象更是知之甚少，想要了解的问题提了一大堆，多数学生提到端午节立刻想起了那美味的粽子，所以适时组织这次粽情飘香话端午为主题的综合实践活动，能达到事半功倍的效果。
二、设计思路以端午节的文化内涵为核心，从自己感兴趣的问题入手，自主制定研究方案，通过合作调查、采访、参与实践、信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价等探索活动，了解中华民族的传统文化，增强学生对祖国、对家乡、对人民的热爱之情。
三、活动安排整个活动从年5月开始到6月结束，历时6周。
活动共分为四个阶段：1、宣传发动阶段(一周)2、活动实施阶段(两周)3、活动阶段小结(两周)4、成果展示阶段(一周)四、活动目标(一)活动总目标：端午节快要到了，开展关于端午的活动，可以让学生了解有关端午的各种小知识，可以拓展知识面。
同时在活动中提高学生自己搜集资料，处理资料的能力。
在端午的欢乐气氛中，亦能增进同学之间的友谊，使孩子们形成乐观合群的心理并对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
(二)活动具体目标：1、认知目标：(1)通过活动对端午节的由来、美食、习俗、庆祝活动、以及端午节的诗词、歌谣等有更全面的了解。
(2)通过活动，对研究性学习的方法、步骤有进一步的了解。
2、能力目标：(1)引导学生自主发现问题、提出问题，并寻求各种途径处理解决问题，以促进学生实践活动能力的提高。
(2)通过小组合作调查、采访、汇报交流促进学生的协作探究精神、学习交流能力、相互欣赏的意识的生成以及学生人际交往能力、口头表达能力、自我评价能力等的提高。
3、情感目标：(1)通过合作小组的集体研究，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受与他人协作交流的乐趣。
(2)增强学生对家乡、对人民以及渊源历史的端午文化的热爱之情，增进学生对文化传统知识的探究心理，鼓励学生不断学习，不断创新。
端午节古诗文朗诵比赛活动方案
端午节古诗文朗诵比赛活动方案活动名称：端午节古诗文朗诵比赛活动方案一、活动目标：1. 弘扬中华传统文化，传播端午节文化内涵；2. 提高学生的古诗文欣赏能力和朗诵表现力；3. 培养学生的团队合作意识和艺术表达能力。
二、活动时间：在端午节前一周的周末举行，约定时间是上午9:00至11:00。
三、活动地点：学校礼堂或多功能厅。
四、活动流程：1. 开场舞蹈表演：由学生舞蹈社团进行精彩的开场表演，展现端午节的欢快氛围，为整个活动拉开序幕。
2. 宣布比赛规则和注意事项：主持人介绍比赛规则和注意事项，包括参赛者须知、评委要求、台上表演时间等。
3. 第一轮比赛：每个参赛班级派出1-2名代表，进行古诗文朗诵表演。
每人表演时间不超过3分钟。
4. 评委打分和点评：评委根据参赛者的朗诵水平、语音表达和情感传递等方面进行打分，并给予简要点评意见。
5. 第二轮比赛：根据第一轮比赛的评分情况，选出第一轮得分最高的10名学生进行进一步比赛。
每人表演时间不超过5分钟。
6. 评委打分和点评：评委根据第二轮比赛的表现进行打分，并给予详细点评意见。
7. 表彰颁奖：根据评委的评分情况，对比赛结果进行统计，颁发优胜奖、一、二、三等奖，并颁发参赛证书。
8. 结束语：主持人对本次活动进行总结，并表达对参赛者和工作人员的感谢，鼓励学生继续努力参与相关文艺活动。
五、评委安排：评委由学校相关学科教师和文艺爱好者组成，选取具有古诗文知识和朗诵表达经验的教师，确保评判的公正性和专业性。
六、参赛选手：每个班级从感兴趣的学生中选拔1-2名参赛选手进行比赛。
参赛选手需通过班级初选，具有良好的语言表达能力和朗诵基础。
七、奖项设置：1. 优胜奖：表现突出的参赛选手，给予特别颁发的优胜奖。
2. 一等奖、二等奖、三等奖：根据评委评分情况，选取得分较高的参赛选手进行评选。
3. 参赛证书：给予所有参赛选手颁发一份参赛证书，鼓励他们的积极参与和努力。
八、宣传推广：1. 在学校官方微信公众号上发布活动通知和报名方式，让更多学生了解并积极参与。
端午节经典朗诵活动方案（2篇）
端午节经典朗诵活动方案端午节，别称端阳节、重五节、端五节等，是我国传统节日之一。
端午节是农历五月初五，正值夏季，象征着丰收。
为了传承和弘扬端午节的文化，我校决定举办端午节经典朗诵活动，给学生们提供一个展示才华、弘扬传统文化的平台。
一、活动名称及目的活动名称：端午节经典朗诵活动活动目的：弘扬端午节文化，培养学生的文学素养和表达能力，增进师生之间的交流和感情。
二、活动时间和地点活动时间：端午节当天活动地点：学校会议室三、活动流程1. 开场致辞在活动开始前，主持人向全体师生致辞，介绍活动的目的和意义，号召大家积极参与。
2. 经典作品朗诵学生们准备了端午节相关的经典文学作品，如《屈原》、《太阳鸟》等，经过精心排练，他们将在活动中进行朗诵，展示自己的朗诵功底和理解能力。
3. 朗诵比赛为了激发学生们的参与热情，设立了朗诵比赛环节。
学生们可以选择自己喜爱的文学作品进行朗诵，评委将评选出最佳表现者，并颁发奖品。
4. 知识竞赛除了朗诵环节，我们还设置了端午节知识竞赛。
学生们可以在比赛中测试自己对端午节的了解程度，增加对传统文化的认识。
5. 颁奖和闭幕活动结束前，主持人将宣布朗诵比赛和知识竞赛的获奖名单，为获奖学生颁发奖品，并表达对参与者的感谢和祝福，活动圆满落幕。
四、活动意义与影响通过端午节经典朗诵活动，可以让学生更好地了解端午节的起源和文化内涵，增强他们的文化自信。
同时，活动也可以提升学生的演讲表达能力，培养他们的自信心和责任感。
参与活动的师生之间也能增进沟通交流，促进校园文化建设，进一步凝聚集体凝聚力。
五、活动预期效果预期通过这次端午节经典朗诵活动，学生们能够深入了解端午节的传统习俗和文化内涵，提升自身的文学素养和演讲表达能力。
活动也有助于加强师生之间的互动和交流，创造浓厚的校园文化氛围。
同时，活动也将为学生们提供一个展示才华、锻炼自信心的机会，对于他们的综合素质提升具有积极的意义。
六、结语端午节经典朗诵活动是一次旨在传承和弘扬传统文化的活动，希望通过这次活动让学生们更加热爱传统文化，增强文化自信，同时也希望活动能够为学生们提供一个展示才华、锻炼能力的平台。
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端午节古诗文朗诵活动方案
端午节古诗文朗诵活动方案
夏历五月初五是中国的传统节日————端午节。
过端午节是我国两千多年来的习惯。
端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。
今天我们就来过一个特别的有意义的端午节。
活动日期：
端午节，也就是农历五月初五。
活动地点：
保利外滩花园的项目部
活动目的'：
端午节是中国的传统节日之一，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。
端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。
经研究决定，在传统节日端午节来临之际，在保利外滩花园项目部开展古诗文朗诵比赛活动，具体事宜安排如下：
一、活动内容：
围绕“我们的节日端午节”为主要内容的古诗文朗诵比赛活动。
二、活动主题：
传承文化、热爱祖国、讴歌生活、赞美和谐、拥抱亲情。
三、活动时间：
20xx年6月23日上午9：00
四、活动地点：
保利外滩花园项目部
五、参赛对象：
全体工作人员
六、评奖办法
1、奖项设立
集体奖4个。
一等奖1个（奖励啤酒一箱），二等奖1个（奖励xx），三等奖1个（奖励xx），优秀1个（奖励xx）。
个人奖x个。
一等奖x个，二等奖x个，三等奖x个（物质奖励）。
2、评委组成及评分办法
1）评委由谢鸿柱、谢禄忠、李绍忠3人组成。
2）评分方法
①采用100分制评分。
②评委打分汇总后去掉一个最高分和一个最低分后，求取平均分平均分精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。
3、评分项目及标准
1、进出场（10分）：进出场队形整齐，安静有序，能使用礼貌用语。
2、精神面貌（10分）：参赛人员服装统一整洁，仪表大方，举止
得体，精神饱满。
3、朗诵技巧（60分）：普通话标准，吐字清楚，语速恰当，声音洪亮；作品感情理解准确，表达自然流畅；节奏张弛符合思想感情的起伏变化，具有感染力；表情与动作的运用恰当。
4、脱稿（10分）：熟习朗诵内容，能脱稿朗诵。
5、观众效应（10分）
七、工作人员安排
领导组：黄兴永（组长）、王维义、赵海山、白和德
评委组：黄兴永（组长）、铁自红、魏有福、任长存、杨元宏、祁小梅、潘红霞、王福香。
秘书组：赵吉成（组长）、郎秀娟、范青莲、李业元、李仁、杨淑兰。
场地组：奎宏林（组长）、霍永明、甘存孝。
（布置主席台，划分学生场地。
）
安全保卫组：赵玉杰（组长）、李永德。
（组织安排各校学生就坐，负责安全保护工作。
）
后勤组：杨更龙（组长）、霍金杰。
摄影：陈玉俊
学生管理：各校安排人员。