中图版高三地理一轮复习_大题答题技巧和方法
高三地理大题答题技巧模板
高三地理大题答题技巧模板
高三地理大题是高考地理的重要部分，掌握答题技巧是取得高分的关键。
以下是一些高三地理大题答题技巧模板：
1. 仔细审题：审题是正确答题的基础。
在答题之前，一定要认真阅读题目，弄清题目的要求和考查点，避免盲目答题。
2. 确定答题要点：地理大题一般要求答案要点清晰，因此需要学生在答题前先确定答题要点，避免遗漏或重复。
3. 联系实际：地理学科与现实生活密切相关，很多题目会涉及到实际问题的解决。
因此，在答题时，需要联系实际，从实际出发，避免理论脱离实际。
4. 运用图表：地理学科中有很多图表，这些图表可以直观地反映地理事物的分布和变化。
在答题时，可以运用图表中的数据和信息来支持自己的观点和答案。
5. 语言简练：地理大题的答案要求简练明了，不需要过多地展开和论述。
在答题时，需要用简练的语言来表达自己的观点和答案，避免冗长和啰嗦。
6. 注意逻辑性：地理大题的答案需要有一定的逻辑性，各要点之间要有一定的联系和层次感。
在答题时，需要注意逻辑性，使答案更加有条理和清晰。
7. 检查答案：在答完题后，一定要留出时间来检查答案，确保答案没有错别字、语句通顺、符合题目要求。
如果有时间，还可以对答案进行适当调整和完善。
总之，高三地理大题需要学生在掌握基本知识的基础上，灵活运用所学知识来回答问题。
在答题时，需要注意技巧和方法，确保答案准确、完整、简练、有条理。
高三地理第一轮复习方法
高三地理第一轮复习方法高三地理第一轮复习一、指导思想高三地理复习应根据本校的实际，立足基础，构建知识网络，形成完整的知识体系。
要面向低、中档题抓训练，提高学生应用知识的能力，要突出抓思维教学，强化地理思维能力的培养，要研究高考题，分析相应的应对策略，要更新复习理念，优化复习过程，提高复习效益。
简单说就是：依纲务本、全面复习、狠抓基础、培养能力;面向全体、突出重点、分类推出、抓弱补缺;启发诱导、精讲多练、知识建构、勤考勤练;严谨、和谐、规范、高效。
二、时间及内容的安排：1、按教研室下发的计划为准，结合本校实际，一轮在2月底3月初完成。
2、材料以一本资料为依托，同时编制符合学情的教案。
3、每专题进行一次专题过关测验。
4、每周可以进行一次小考卷训练。
5、内容安排：由于复习时间很紧，因此对复习的三轮策略调整为两轮，其中一轮不变，时间适当顺延，一轮中体现二轮的专题思想，二三轮合并更侧重考前模拟训练，同时复习内容不再以课本单元为序安排，而是在充分分析考纲、考试说明的基础上，按照学情和学生的认知规律，按学科知识体系重新整合复习内容。
三、复习目标重视基础，稳扎稳打，不放过知识点的细枝末节，系统复习一遍;全面、系统、准确、熟练地掌握所有知识点。
一轮复习保证懂、会、准。
1、自然地理知识较难，但规律性强，建议更多的采用理科的复习方法。
1运用图形知识的结构，提炼能力要求和具体方法2精讲精练，通过典型题和变式图，结合区域实际，加强应用原理和方法的训练。
2、人文地理知识理解不难，但内容散，不容易抓住重点，需要记忆内容多。
此部分复习方法与策略要抓住下面几点：1以实际问题作为切入点，统领人文地理知识2结合区域特征，善于进行对比分析3拓展知识面，适应现实中人文地理内容的迅速发展4加强逻辑推理，学会科学表达。
3、区域地理要求学生在脑海中具有地球模型，有经纬网构成的易于定位和描述相互位置关系的模型。
区域地理的复习使得学生不仅要关注地表的自然要素，还要关注这些自然要素影响下人类的生存和发展，一个地区的气候、地形、河流、土壤、生物、矿产、工业、农业、城市、交通、人口等问题从此有了密不可分的联系，自然人文地理要素的关联成为学生地理思维的主线之一。
完整)高考地理大题答题方法与技巧
完整)高考地理大题答题方法与技巧基础概览自然地理部分地形特征的描述可以从以下几个方面入手：地形类型，地势起伏状况，主要地形分布和重要地形剖面特征。
气温受多种因素影响，其中纬度是决定性因素。
地形、海陆位置、洋流、天气状况、下垫面和人类活动也会对气温产生影响。
降水的影响因素包括气候、地形、地势、海陆位置、洋流、下垫面和人类活动。
河流的水文特征可以从流量、含沙量、结冰期、水位和水能等方面描述。
河流的水系特征可以从长度、流向、流域面积大小、落差大小、河道曲直情况、支流数量和排列形状等方面描述。
太阳辐射受纬度、海拔高度、天气状况和空气密度等因素影响。
雪线高低受降水和气温等因素影响。
山地垂直带谱的复杂程度受纬度和海拔高度等因素影响。
农业区位因素分析：自然因素：土地和气候是农业发展的重要因素。
地形和土壤的不同，会影响作物的生长和产量。
光照、热量、降水和昼夜温差等气候因素也会对农业产出产生影响。
此外，灌溉水源也是关键因素。
社会经济因素：市场、交通、国家政策、劳动力、科技和工业基础等因素也会影响农业的发展。
例如，市场需求和国家政策的支持会促进农产品的销售和发展。
交通便捷和科技进步则有利于农产品的保鲜和冷藏等技术的发展。
工业区位因素分析：工业区位因素包括地理位置、资源、农业、交通、市场、科技、劳动力、历史和政策等方面。
其中，地理位置、资源和交通因素对工业发展至关重要。
市场需求、科技进步和劳动力价格等也会影响工业的发展。
城市区位因素分析：城市区位因素包括自然和社会经济因素。
自然因素包括地形、气候、河流和资源条件等。
社会经济因素包括交通、政治、军事、宗教、科技和旅游等方面。
这些因素会影响城市的规模、发展和经济状况。
交通运输线路的选线原则：在选线时，需要考虑自然和社会经济因素。
自然方面，需要考虑地形、地质、气候和土地等因素。
社会经济方面，需要考虑人口、里程和运营时间等因素。
此外，还需要注意保护重要文物古迹和生态环境。
全面分析地理环境对区域发展的影响：地理位置是影响区域发展的重要因素。
高三地理大题答题技巧
高三地理大题答题技巧（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中地理大题答题技巧
高中地理大题答题技巧
地理作为人文社会科学的一个重要分支，是研究地球表层自然与社会现象的学科。
在高中阶段学习地理，大题答题技巧尤为重要，这既需要对地理知识有扎实的掌握，也需要运用合理的解题方法。
下面将介绍几点在高中地理大题答题时的技巧，希望能帮助同学们在考试中取得更好的成绩。
1.认真审题
在回答地理大题时，首先要认真阅读题目，把握题目的要求和重点。
有些题目
可能会有多个小问，每个小问都需要仔细审题，确保理解清楚。
2.理清思路
解答地理大题时，要合理组织思路，先梳理好自己的思维路线，逐步展开答题。
可以根据题目要求，将答案分成几个部分，逐一解答，既有条理，又清晰。
3.重点突出
在回答问题时，要注意突出重点，突出题目要求的关键内容。
可以在回答时使
用符号、加粗等方式来突出重点，使阅卷老师能够更清楚地看出你的答案。
4.结合实例
如果题目要求进行分析或解释，可以适当结合实际例子来说明，这样不仅可以
更好地阐述观点，还能给答案增加说服力。
5.尽量言简意赅
在回答地理大题时，尽量言简意赅，不要罗嗦冗长，直截了当地回答问题。
同
时要确保回答全面，不遗漏题目中要求的任何内容。
结语
通过上述几点技巧，相信同学们在高中地理大题答题时能够更得心应手。
平时
多做一些练习题，加强对地理知识的积累，也是提高解题水平的有效途径。
希望同学们在高中时期能够对地理学科有更深层次的理解，取得优异的成绩。
以上是关于高中地理大题答题技巧的一些建议，希望对同学们有所帮助。
祝大
家学业进步，考试顺利！。
高中地理题答题技巧及解题方法
高中地理题答题技巧及解题方法高中地理是一门具有实用性和现实性的学科，是地球环境和资源的综合性学科，其知识内容涉及到地理环境、地理资源、地理人文等多个方面。
地理学科的知识点繁多，题型也各异。
对于地理科目的学生来说，如何在考试中获取高分就显得尤为重要。
在这里，我们将为大家介绍一些高中地理题答题技巧及解题方法。
一、认真阅读题目在答题过程中，首先要做到的就是认真阅读题目，看清楚题目中所涉及的信息和要求。
很多时候，题目中会隐含答案，只有认真阅读才能正确回答问题。
二、分析题目要求阅读完题目后，我们需要进行分析，理解题目所要求的答案。
可以将题目要求中的关键词圈起来，以便更好地理解题目。
三、查找知识点在解答地理问题时，我们需要对所涉及的知识点有比较全面的掌握，以便更好地回答问题。
在考试中，如果遇到不确定的答案可以参考相关课本或者资料，掌握扎实的地理知识是获得高分的第一步。
四、扩展思维扩展思维是解决复杂问题的一种有效方法。
在遇到一些繁琐的地理题目时，我们可以通过拓展思路，寻找新的解决方案，或者运用已有知识去解决问题。
五、注意答题区分不同的答题形式会有不同的答题区分，我们需要明确各种答题形式的要求并且根据要求予以回答。
例如在填空题中需要保证所填的内容准确无误，选择题需要仔细分析选项、对比答案等，解答题需要写出答题思路、运用知识点等。
六、综合答题技巧在回答一些较复杂的地理问题时，我们可以通过以下技巧来提高答题的效率：1.将题目分解成多个小问题，逐一解答。
2.注意对时间和空间的把握，分析因果关系。
3.结合实际举例，加强阐述。
4.注意分析各种因素的重要性，进而得出结论。
总而言之，在高中地理考试中获取高分的方法并不是一成不变的，很多时候还需要灵活运用。
我们需要通过平时的学习积累，结合实际应用来灵活处理各种题型和考点。
同时，要注重全面提高自己的文化素质和综合能力，并且确保对地理知识点的理解深度和广度都达到一定水平，才能在考试中获得优异成绩。
高三地理第一轮复习方法和策略
高三地理第一轮复习方法和策略
在高三地理的第一轮复中，学生可以采取以下方法和策略来提高复效果：
1. 制定合理的复计划：根据地理课程的重点和难点，制定一个合理的复计划。
将课程内容分成小的模块，并在每个模块上设定一个明确的目标。
合理分配每天的复时间，确保每个模块都能得到充分的复。
2. 多种复方法结合使用：采用多种复方法来巩固地理知识。
可以通过阅读教材、笔记复、做题、参加小组讨论、制作思维导图等方式来深化对地理知识的理解和记忆。
3. 重点复：高三地理复的时间有限，因此要重点复重要的知识点和难点。
根据往年的考试情况和老师的指导，确定哪些知识点是重点，并在复中加强对这些重点知识的理解和掌握。
4. 做模拟试题：通过做模拟试题可以提高解题能力和应对考试
的能力。
可以找一些与地理课程内容相关的模拟试题进行练，并及
时纠正错误，查漏补缺。
5. 多与他人交流讨论：与同学和老师多进行地理知识的交流和
讨论。
可以组织小组讨论，互相分享复心得和解决问题。
通过讨论，不仅可以加深对地理知识的理解，还可以发现自己的不足，及时修正。
6. 考前复：在考前阶段，要加强对知识点的总结和回顾。
可以
整理概要和思维导图，对重点知识进行再复，提高记忆和理解。
以上是高三地理第一轮复方法和策略的建议，希望能对同学们
的复有所帮助。
高中地理大题答题模板
高中地理大题答题模板（一）高中地理大题答题技巧1. 理解题目：首先，要仔细阅读题目，确保自己完全理解题目的要求和限制条件。
如果有不明白的地方，可以先标记下来，等回答完其他问题后再回来解答。
2. 利用关键词：在题目中找出关键词，这些关键词可以帮助你快速定位答案的相关信息。
例如，如果题目问到某个地区的气候特征，那么“气候”、“温度”、“降水”等词就是关键词。
3. 结构化思考：在回答问题时，要尽量结构化自己的思路，按照一定的逻辑顺序来组织答案。
例如，可以先描述事实，然后解释原因，最后得出结论。
4. 使用地理术语：在回答问题时，要尽量使用地理学的专门术语，这不仅可以展示你的地理知识，也可以使你的答案更准确。
5. 提供证据：在回答问题时，要尽量提供具体的证据来支持你的观点。
这些证据可以来自于教材、地图、图表等。
6. 注意字数和时间：在做大题时，要注意控制好自己的答题速度和字数。
一般来说，每道大题的答题时间应该在15-20分钟左右，字数应该控制在200-300字左右。
7.检查答案：在完成大题后，要留出一些时间来检查自己的答案。
检查的重点应该放在是否理解了题目的要求，是否使用了正确的地理知识，是否有遗漏或错误的信息等。
8. 举例说明：在回答问题时，可以通过举例子来更具体、生动地阐述你的观点。
这些例子可以是教材中的案例，也可以是你自己的经历或者观察到的现象。
9. 图表解读：如果题目中有图表，那么首先要仔细阅读图表的标题、图例和注释，然后根据图表中的数据和信息，结合题目的要求来解答问题。
10. 对比分析：在回答问题时，可以通过对比分析的方法，比较不同地区、不同时间段或者不同情况下的地理现象或特征，以此来深化你对地理知识的理解。
11. 预测推理：有些大题可能要求你对某个地理现象或趋势进行预测或者推理，这时你可以根据已有的地理知识和理论，结合实际情况来进行推测。
12. 保持客观：在做地理大题时，要保持客观的态度，不要因为自己的主观感受或者偏见而影响对问题的理解和答案的表述。
地理高考一轮总复习地解读技巧
地理高考一轮总复习地解读技巧地理高考一轮总复习的地解读技巧地理是高考中的一门重要科目，具有一定的难度和复杂性。
为了更好地备战高考，不仅需要掌握地理知识，还需了解地解读技巧。
本文将介绍一些地解读的技巧，帮助考生在高考中取得优异成绩。
一、理清思路，全面把握题意地解读的第一步是理清思路，全面把握题意。
面对高考地理题，考生应先仔细阅读题目，并对题目进行逐字逐句的分析。
了解题目所涉及的地理概念、范围和要求，同时注意题目中的关键字和限定词，如“说明”、“分析”、“解释”等。
全面理解题目，有助于准确把握题意，为解答题目打下基础。
二、善于利用图表资料地理试题通常伴随着大量的图表资料，善于利用这些图表资料是解答地理题的重要技巧之一。
在解答题目之前，考生应仔细观察图表，了解图表所表达的信息和数据，并与题目要求进行对比。
考生还需学会读懂图例、坐标轴、比例尺等图表要素，以便从图表中获取有效信息，为解题提供支持。
三、掌握地理知识，运用归纳法地理知识是解答地理题的基础，考生应牢固掌握地理学科的基本概念、原理和现象，并学会将知识进行归纳和整理。
在解答题目时，可以根据已学的地理知识，运用归纳法将题目所涉及的内容进行分类，找到规律和共性。
通过归纳法，考生可以更有效地解答地理题，提高解题能力。
四、注重综合分析，发挥思维能力地理解读的过程中，注重综合分析并充分发挥思维能力是非常重要的。
高考地理试题往往与其他学科相结合，因此考生需要将地理知识与其他学科知识进行结合，形成综合分析能力。
考生还需培养思维的开放性和灵活性，善于从不同角度、不同层面思考问题，并将其运用到地理解析中，发挥思维的优势。
五、加强实际联系，运用地理实例地理学科与现实生活有着密切的联系，考生可以通过运用地理实例来解答相关问题。
将地理知识与现实问题相结合，考生可以更加深入地理解题目，并提供具体的实例进行论证。
通过实际联系，不仅可以增强解题的可信度，还有助于加深对地理知识的理解和记忆。
高考地理一轮复习综合题答题技巧
地理综合题答题策略总结1．如何描述地形特征：（1）描述主要的地形类型（平原、山地、丘陵、高原、盆地等）（2）描述地势起伏状况(起伏大小，哪边地势高，哪边地势低）（3）海岸线（漫长、平直、曲折等，岛屿半岛多用曲折，少用平直，如非洲）（4）特殊地貌（如喀斯特地貌、火山、地震活动等）2．如何描述地理位置特征：（1）半球位置（东/西，南/北）（2）纬度位置（记得阐述，如中、低、高纬度；热带、亚热带、温带、、、等）（3）海陆位置（先写位于哪个州的什么方位，然后再写其北面、南面、西面、东面分别是什么）（4）交通位置（如马六甲、中亚、西亚和北非、巴拿马运河等）3、如何描述地理位置的重要性和意义如：（1）纬度跨度大的话，地表热量迥异，有利于多种农作物生长；（2）如与与多国接壤，利于与邻国的交往与合作；（3）如海岸线长，则利于海洋资源开发与海洋运输；等等4．影响气温的因素：（1）纬度（决定因素）：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差（纬度越高，日较差越小），年较差（纬度越高，年较差越大）（2）地形（海拔高度、地势、坡向）：不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地（如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冷空气的阻挡等）（3）海陆位置：其他要素一样，沿海温度高，除此之外海陆位置还影响气温年较差、日较差的大小（4）洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿（5）大气环流：影响气温高低、年较差大小、日照长短（6）下垫面：地面反射率（冰雪反射率大，气温低）；绿地气温日、年较差小于裸地（7）人类活动：改变局部下垫面、热岛效应、温室效应等5.影响气温年较差的因素：（1）纬度：纬度越高，年较差越大（2）地形：海拔越高，年较差越小（大尺度高原与平原）（3）海陆位置：离海越近，年较差越小（4）大气环流：若全年受同一个大气环流影响，年较差小，若不同，年较差一般较大注：分析年较差的时候，如果夏季温度相当，主要是冬季的温度差异大导致的年较差大的话，需要分析冬季为什么温度低，反之亦然。
高考一轮复习地理选择题六大答题方法
高考一轮复习地理选择题六大答题方法
高考一轮复习地理选择题六大答题方法
选择题是高考地理必考的重点题型之一，以下是地理选择题六大答题方法，文科生赶快收到，不头疼。
高考地理选择题答题技巧1、排除法
此法常适用于地理原理、特征、分布、规律等叙述性识记类题目。
因为该类题目一般具有叙述不全、半对半错、前后不照应等特点。
具有很大的迷惑性并有一定的难度。
排除时先将题干与选项结合推敲，利用已有的或隐含的条件去逐步排除表述有误和不完整的选项，去伪存真。
如识记类选择题典例：从选项入手，根据自己所掌握的地理原理和规律一边审题一边排除，直至得到正确选项
高考地理选择题答题技巧2、图形和辅助线法
对于一些计算类或推理型的图文材料选择题、无图考图或图形不能准确表达题目含义，可以画出示意图，或者在图上做出一些辅助线实现解题。
常用于等值线类和无图考图类题目高考地理选择题答题技巧3、瞻前顾后、前呼后应法
多问组合型试题注意前后题目的相互印证。
因为该类题目一般是在呈现一张信息量丰富的图表或信息量较大的材料的基础上，设计若干个相关问题，其中存在前边的题目可能成为后边题目的条件，也可能存在后边的题目成为前边题目的信息等，其综合性特别强，着重考查分析问题的综合能力，在解题时应注意宏观本组全部题目，前后简单分析，特别是
源，从而得出答案。
地理选择题六大答题方法的全部内容就是这些，查字典地理网希望考生可以取得更好的成绩。
2019年高考第一轮复习备考专题已经新鲜出炉了，专题包含高考各科第一轮复习要点、复习方法、复习计划、复习试题，大家来一起看看吧~。
高中地理复习方法及答题技巧
高中地理复习方法及答题技巧高中地理学习最应该重视对教材学习理解，只有将课本吃透才能更好的活学活用，当然想要取得好成绩除了学习还要掌握复习方法和答题技巧，只有系统的复习才能巩固所学知识，只有掌握答题技巧才能发挥出真正的水平，下面我们就复习方法、答题技巧以及表述方法来做详细的介绍。
高中地理三大复习方法方法一：应该重视对热点的思考，避免脱离原理盲崇热点1.在热点复习中要突出对区域分布的掌握以及区域与区域之间的对比，分析区域的异同点，从而能够更加熟悉和掌握各个区域的自然和人文特征。
2.在热点复习中应该进一步应用中国和世界政区图进行空间定位的训练。
3.在熟悉地图的基础上，还应该结合热点，对热点发生所在的区域位置进行定位训练，从而能够进一步促进对空间分布的熟悉和掌握。
4.在热点复习的过程中，要注意:不能局限于简单的热点积累，造成热点积累复习，会淡化地理复习的主题，从而使复习课变成时事课。
方法二：应该重视对考纲的钻研，避免脱离考纲盲目复习1.在复习内容上，看自己的知识复习有没有疏漏，对重点和主要知识的了解和掌握程度，特别是检查和反思自己对空间分布的掌握和熟练程度。
2.关于人文地理部分，需要复习区位因素问题和现实地理长期热点问题，培养和进一步巩固人地观和可持续发展观。
3.针对自身的不足，进行问题归类，分别加以解决。
在复习中通过对过去所有的试题和习题进行梳理和归类，总结自己的错误类型如、知识类、能力类、答题类、心理类、方法类等，探究解题的错误原因。
4.冲刺阶段地理复习应该注意考试策略的重要性。
由于考纲已明确，试题的难度值一般是控制在0.55—0.60左右，易、中、难的比例大致为5∶3∶2，根据考纲的的要求，各层次学生在复习和考试时应该明确地选择主攻低档题、中档题或高档题。
方法三：应该重视对习题的精选，避免脱离教材埋头练习1.冲刺阶段应该以考纲为准绳，以自身的知识和能力缺陷为参照，通过认真分析、细心对比，从而充分过滤、精心筛选有一定知识积淀的，能力要求高、思维含量大的、难度适当的习题进行科学训练。
高三地理一轮备考 高三地理备考解题技巧
高三地理一轮备考高三地理备考解题技巧一、影响日照时间长短的因素：1、昼长；2、地势（地势高，日出早，日落晚，日照时间长）；天气状况。
二、影响太阳辐射强度的因素（即影响大气对太阳辐射削弱作用的因素）1、太阳高度（即纬度）；2、天气状况；3、地势；4、空气密度。
如为什么青藏高原太阳辐射最强？①纬度较低，太阳高度较大；②晴天多；③地势高；④空气稀薄，大气洁净。
三、影响气温高低的因素：1、纬度；2、地形、地势；3、下垫面性质（海陆位置、植被状况）；4、天气状况。
四、影响气温年较差的因素及变化规律：1、纬度：低纬小，高纬大；2、下垫面性质：海洋小于陆地，沿海小于内陆，有植被的小于裸地；3、天气状况：云雨多的地方小于云雨少的地方。
五、河流的治理措施：上游：治理原则是调洪，做法是修水库、植树造林；中游：治理原则是分洪、蓄洪，作法是修水库，修建分洪、蓄洪工程；下游：治理原则是泄洪、束水，做法是加固大堤，清淤疏浚河道，开挖河道。
六、河流洪涝灾害的成因分析：自然原因（主要从三个方面考虑：水系特征、水文特征、气候特征）；人为原因（主要从两个方面考虑：植被破坏，围湖造田）。
例如，长江洪灾的原因：一自然原因：1、水系特征：①流域广，支流多；②中上游植被破坏严重，含沙量增大；③中下游多为平原，河道弯曲，水流缓慢，水流不畅。
2、水文特征：流经湿润地区，降水丰沛，干流汛期长，水量大。
3、气候特征；有些年份，气候异常，流域内普降暴雨，造成洪水泛滥。
二人为原因：1、过度砍伐，植被破坏严重，水土流失加剧，造成流域涵养水源、调节径流、削峰补枯能力降低；泥沙入江、淤积抬高河床，使河道的泄洪能力降低。
2、围湖造田，泥沙淤积，从而导致湖泊萎缩，调蓄洪峰能力下降。
七、分析河流水能丰富的原因：主要从两个方面分析：一是流速（位于阶梯过渡地带，河流落差大）；二是径流量大（看降水量的多少、流域面积的大小、蒸发量的大小）。
一凌汛的形成条件：凌汛的形成必须具备两个条件：一是有冰期；二是流向高纬。
【高三学习指导】高考一轮地理复习方法：题答题技巧
【高三学习指导】高考一轮地理复习方法：题答题技巧【摘要】:在高中三年级高考一轮地理复习法，希望大家喜欢。
自然环境有整体性和差异规律，因果关系规律。
资源环境优势、缺陷的形成，灾害的形成有其内在的原因。
注意用联系的观点，地理灾害的成因分析尤其应如此：1.自然环境特征——异质性特征综合成因分析。
这类题先定位最为重要。
应注意图表中的数值，在平面地图中植被类型和农业地域类型，以“水环境”为中心，围绕“气候――地形”这一重点的成因因子来分析。
例如，气候分析可以从① 温度：纬度-太阳辐射、洋流-冷暖流、海陆分布-海陆温差、地形-地形高度、人类-植被破坏和城市热岛。
②降水多少：风、压――环流形势(西风带、低压带、海风是多雨的)，地形――迎风坡与背风坡，洋流――寒暖流，人――对林、草、湖、湿地的破坏与保护。
对于这样的话题，我们应该消除类似的条件，突出主导因素。
这也是近年来常用的测试方法：在小比例尺(多在选择题中、大范围平面图中)地图中，一般是考大地理格局因素即：纬度因素和风带、气压带、季风因素;在大比例尺地图（主要是非多项选择题和小比例尺平面图）中，通常会考虑地理局部因素，即地形因素、海流因素、海陆温差因素和人为因素。
例1 台湾火烧寮成为我国“雨极”的原因。
[答：]近海空气湿润，富含水蒸气；地形抬升引起的降雨；来自西北的冬季风被海洋变性，水蒸气很容易达到过饱和。
【技巧点拨】这是小范围局地因素所致。
例2比较旧金山和洛杉矶气候特征的相似性和差异性。
【答案】同：两者均为地中海式气候，夏季高温干燥，冬季温和多雨。
因为它们都位于北纬30°~40°的大陆西岸。
异：旧金山的雨季比洛杉矶长，年降水量较大;洛杉矶比旧金山高温干旱季节时间长。
因为旧金山长期受西风控制；洛杉矶长期受副热带高压控制【技巧点拨】这是大地理环境因素所致。
2.地理灾害综合成因分析：从“天、地、人”的三角形进行综合点分析。
例：说明淮河夏季洪涝多发的原因和措施?原因：① 天数（气候因素）——淮河流域夏季降水集中，暴雨多。
高三地理复习及答题方法全攻略
高三地理复习及答题方法全攻略一复习攻略一：反复看地图就学生反馈的情况看，在区域地理复习时，对“区域位置”的判断和“区域特点”的掌握，以及自然地理中对地球运动和大气运动的掌握上还有所欠缺。
要学好区域地理，就一定要反复看地图，每天都要看。
这样脑子里就装入了一张地图，随时都可以打开，并能找到你要找的确切位置。
复习攻略二：主动去探究在做题过程中，一定要善于思考，遇到疑难问题时随时记录，认真归纳、总结，自己探索出做题规律，坚持一段时间，就一定会有所收获。
李老师说：“现在同学们思考的时间太少，如果总是被动地去接受老师所传授的知识，而不是主动去探究，那是达不到好的学习效果的。
”而对地球运动和大气运动的学习，就要求同学们去摸透基本原理，原理都弄清楚了，各类问题也就迎刃而解了。
复习攻略三：灵活运用所学解决问题通过对历届高考文综试题的分析发现，命题人越来越注重对学生运用知识解决问题能力的考察，考题也出得比较灵活。
比如，现在国际间的能源合作备受关注，考题可能会向你提供几条我国与东南亚国家能源合作铺设管道的设计方案，让你选择并说明理由。
这就需要从自然条件、社会经济条件、地形、气候、市场保障、资源保障、生态环境等多方面进行思考，在自己脑海中形成一个框架，再加以整合、筛选，组织好自己的答案。
复习攻略四：不一定“题海战术”第二轮复习要掌握重点，查漏补缺，做题要适量，做多了不见得就好。
尤其是某些质量不高的题，做多了脑子容易乱。
尽可能给自己留出时间理清思路。
答题别用大白话对于目前的复习，邵老师建议学生加强空间概念，多角度思考问题。
抓住知识点，以理解原理为主，不要轻易追求难度。
本周核心知识为地图、地球和地球圈层。
“地图”复习主要把握比例尺的理解和应用、方向的判定两个知识点。
“地球”则掌握时间的计算、周期的范围界定、地球运动地理意义的理解和应用。
“圈层”的重点则是地形、地质、天气、气候、水循环和洋流。
技巧：答题别用大白话二轮复习，对每个专题邵老师都准备了一份考题给学生，从中查找学生存在的问题。
高考地理一轮复习大题冲关技巧
高考地理一轮复习大题冲关技巧为方便宽大高三生顺利举行高考温习，整理出地理一轮温习大题冲关技能，供同砚们参考学习。
1.解读质料，科学审题读题干-读图名-读图例、注记、经纬度-剖析舆图-题干与图表连合剖析-剖析设问。
①题干，一般包括质料、数字、图表等。
②审标题，包括标题的设问角度、限制性条件、所属的知识范畴等。
③标题不同，审题的偏重点也就不同。
有些标题较简略，可从上突破题意;有些标题的质料较为纷乱，需要从质料的内容上来把握题意;有时只有将上述两方面连合起来，才华准确鉴别;还有些标题需从标题入手，举行逆向推测。
高考标题的总要求是题在书外，理在书中，在审题时应以题意为中心，遐想所学的地理概念、地理纪律、地理原理和地区案例，要全面、准确阅读所给质料，把握标题指向和设问角度，揣摩命题意图与考察要求。
2.信息获取与机智解读提取信息要全：穷尽一切图文信息，确保信息无遗漏，特殊是图表质料要议决思维加工将图形、数据信息转化为文字信息。
解读信息要准：要注意地区图的准确定位，如经纬度定位、海陆概况定位、地理事物特性定位;从题干、图表中提取解题信息;找出题干和设问的和限定词，辨析信息的重要程度，找出要害信息并举行合理鉴别与推理，挖掘隐含信息。
运用信息要活：运用直接信息及隐含信息对标题举行剖析，思维要畅通、敏捷。
3.解答技能，实现试题内容与储备知识间的内在转化将试题内容与储备知识建立关联，运用地理思维将知识重新组合、迁移转化。
一般解答思路为：根据经纬度、海陆位置准确定位自然环境特性(地形、气候、水文、植被、泥土)人类活动(工农业生产及其地区关联)。
其作用是议决地理要素之间的相互干系，建立一条承接式思维链条，形成办理标题的思路。
有时由于标题条件隐蔽，层层设障，没有明显的正误偏向，只能依据条件去鉴别、推理，在此基础上要理清头绪，全面思虑，综合剖析，并找出优势条件或限制性因素。
善于迁移知识，活学活用。
讲义上的案例是办理这一类标题的范例，因此，注意案例的迁移，做到活学活用，才华赢得高考。
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高考地理大题题型与答题模式 1特征描述类设问形式：描述事物即表现事物的形态或状态。
高考中特征描述类试题，设问形式一般有“说明……特点”，“描述……状况”，“简述……特征”，“从……等方面归纳……主要特征”等。
思维建模要准确描述地理事物特征必须把握正确的思维方式，建立解答该类试题的答题模式，并用规范而专业的语言准确地描述出来。
具体答题思路是：首先要对题目涉及区域进行区域空间定位(经纬网定位法和区域特征定位法相结合)，明确区域位置(海陆位置、经纬度位置、相对位置)和图文信息，然后结合所学知识进行特征分析；在描述时要注意梳理、组织语言，把握关键词，并且做到简洁、准确地描述。
模板典例1.自然地理特征：地形、气候、土壤、水文（河流、湖泊）、植被（自然带）2.地形特征：①主要地形类型（高原、山地、平原、丘陵、盆地或河谷、冲积扇、三角洲）；②地势——海拔高低、地势起伏状况、地形倾斜方向、区域极值(地势最高、低值)；③主要地形区及其分布。
3.地表环境特征：①气候（湿、热、冷、干）②植被状况③土地类型（荒漠、草地、林地、耕地）④河流发育程度4.气候特征：①气温（气温高低、日较差和年较差大小）②降水（总量、季节或年际变化）③降水与热量的组合状况（如雨热同期）5.河流水文特征：①年径流量；②汛期；③含沙量；④结冰期（凌汛）；⑤流速。
6．河流水系特征：①流向与长度②流域面积③支流多少及形态④河网形态、密度⑤河道深浅、弯曲、宽窄⑥落差或峡谷分布7．农业生产特征：①农业地域类型②农作物种类及分布③农业各部门结构(所占比重)④生产水平（机械化水平、生产经营方式、专门化水平商品率）8．工业生产特征：地域分布、发达程度、主要部门及结构、技术水平。
9．地理位置：①纬度位置②海陆位置③半球位置④相对位置。
10．等值线特征：①等值线数值高低②延伸方向③弯曲趋势④疏密变化11．地理事物的分布特征：①空间分布（是否均匀、空间变化）②时间分配（季节和年际变化的大小）应用体验1.读图，回答下列问题。
(1)说明图示区域东部地区地势特征及判断理由。
(2)比较图中a、b两河的水文特征。
(3)简述a河源地所在地形区的自然地理特征。
体验1答案(1)地势大体东北高，西南低(北高南低)。
理由：河流由东北向西南注入海洋。
(2)相同点：a、b两河的汛期都出现在夏季；两河所处纬度较低，都没有结冰期。
不同点：a河流量小，含沙量大；b河流量大，上游水能蕴藏量大。
(3)a河源地所在地形区为青藏高原。
地形：平均海拔4000米，是世界上最高的高原。
气候：海拔高，气温低，昼夜温差大；降水自东南向西北减少，地域差异大。
水文特征：以冰川融水为主，是许多大河发源地，多冰川湖泊。
植被：以高山草甸为主，垂直分异明显。
高考地理大题题型与答题模式 2地理事象判断类设问形式：判断是对事物情况有所肯定或否定的思维形式，包括地理事物是什么、有什么、属于什么。
常见的判断类设问形式有：判断……的分布是否合理；指出……的类型等。
例如，有的设问是“此时A城镇的风向是________”；“四个地区中，规模最大的是__________”；“图中所示是__________海区”等等分别属于对地理事物形式、分布和特点的判断。
思维建模判断类试题主要有两类：1．判断是什么、属于什么。
这类问题往往是自然地理事物或现象的判定，解答这类试题的思路主要依据三个方面：第一，基本的规律和原理，如判断图中高压控制地方的天气状况；第二，图中的信息(点、线、面、图例和文字等)，如依据经纬度位置、海陆轮廓及相对位置关系等信息确定河流、山脉的名称；第三，基本的方法，如根据影响风的形成因素判断风向等。
2．判断怎么样、是否合理。
这类试题往往是对人类生产活动的评价，解答这类试题的思路也是依据三个方面，即从社会效益、经济效益、环境效益三个方面来分析。
第一，社会效益方面，可以从衣食住行等影响人们的生活方面考虑，即是否有利于人们出行，能否满足人们的生活需求等；第二，经济效益方面，看是否符合这类生产活动的特性，是否有利于降低生产成本，是否有利于增加利润等；第三，环境效益方面，这类生产活动对环境有什么污染，其和住宅区、河流、盛行风向的位置关系是否能避免这种污染等。
模板典例应用体验2.读“我国某四种经济作物的优势产区及该作物在世界部分地区的分布图”，回答下列问题。
(1)图中四种经济作物，最可能分别是：A；B；C；D。
(2)对图中D作物的生产和销售起重要作用的社会经济条件有哪些？(3)试分析比较甲乙两图中，作物B的区位条件有何异同？体验2答案(1)棉花大豆甘蔗花卉(鲜花)(2)靠近城市，接近消费市场；交通运输便利；冷藏保鲜技术的发展，专业化生产。
(3)同：两地均纬度较高，热量较少；地形平坦，黑土土壤深厚肥沃；地广人稀；机械化程度高；交通便利。
异：美国为温带大陆性气候；我国为温带季风性气候。
美国大豆品质优良，价格较低，国际市场竞争能力强；我国大豆生产成本较高，接近国内消费市场。
高考地理大题题型与答题模式 3原因分析类设问形式：地理事物间的因果联系能检测学生的思维过程，因而成为地理综合题的常见设问和考查形式。
命题形式上，常常以区域图为信息的载体，就区域内典型地理现象或地理事物进行设问，通常的设问形式有“试分析××地理现象的(自然或社会)原因”“分析××地理事物的成因”等。
思维建模在分析该类试题时，要注意把握两点：1．要清楚重要地理要素的组成因子，并理解“因子”与相关“地理要素”之间“因”与“果”的联系。
2．明确分析的原因内容：地理原因包括自然原因和人为原因两个方面。
自然原因一般从纬度位置、海陆位置、地形、地势、气候、水文、植被、土壤、矿产、洋流、海陆轮廓、板块运动等方面来分析；人为原因一般从历史条件、人口、工农业、城市、交通、工程建设、市场、政策、科技、军事、宗教等方面来分析。
模板典例应用体验3.读“我国东南部地区某月等温线图(图1)和年等降水量线(mm)分布图(图2)”，回答下列问题。
(1)图1所示为(1、7)月等温线，该月我国气温分布有何特点？简要分析形成这一特点的原因。
(2)比较图中①②两地的年降水量大小，并分析原因。
(3)比较图中①③两地该月平均气温高低，并分析原因。
(4)图中④⑤两地适合晒盐的是地，原因是。
(5)图1中阴影区域农村用能短缺，生活燃料消费结构中，生物能源大约占80%。
该区域面临的重大生态环境问题是什么？其成因是什么？体验3答案(1)7全国普遍高温，南北温差小。
南方纬度低，太阳高度大，北方虽然纬度高，太阳高度小，但白昼较长，因而气温也较高。
(2)①地大于②地。
①地位于东南季风的迎风坡，②地位于台湾山脉的雨影区。
(3)③地高于①地。
③地的海拔、纬度都低于①地，且③地降水少于①地。
(4)④④地处背风地带，降水少，晴天多；日照强，气温高，蒸发旺盛；地形平坦，有大片泥质海滩(5)水土流失。
乱砍滥伐(或过度樵采)。
高考地理大题题型与答题模式 4比较类设问形式：比较是确定事物之间相同点和不同点的思维方法，它为客观、全面地认识事物提供了一个重要途径。
高考题中比较类试题的设问方式主要有：比较图中……和……的差异(不同或异同)，分析……和……的共同特点(问题)，说明图示××和××的自然条件和类型的差异等。
四步审题是关键：第一步审比较对象，审准对象可以在很大程度上避免答题时张冠李戴；第二步审比较要求，即审准题意要求找相同点还是不同点，还是异同点都找，或者要求通过比较进一步找原因；第三步审比较考点，如比较A、B两地的气候类型及特征的异同点，其比较的考点是气候类型及特征，此步骤可避免跑题；第四步审比较角度，审准题目从什么角度、几个角度去比较，此步骤可避免漏掉答题的要点。
另外要根据分值定要点、根据内容定格式。
根据分值定要点，要求学生养成要点化答题的习惯，看分给点，只有给足正确的要点，才有可能得足分；根据内容定格式是指采取要点纵列化或者采取列表比较，这要根据答题的内容来定。
一般来说，比较异同时列表比较更直观些。
思维建模比较类设问一般有两类：1．名词比较类。
其基本思维模式是：首先搞清名词的含义，包括的主要内容，然后针对内容进行分析、对比。
2．区域特征比较类。
其基本思维模式是：先对区域进行综合分析，然后根据要求对分析内容有选择性地列举比较。
这类试题重在分析，次在比较。
所以，区域的综合分析显得尤为重要；区域的综合分析主要从自然地理和人文地理两方面进行。
模板典例应用体验4.2008年11月14日至27日，在印度首都新德里举办了第28届印度国际贸易博览会。
印度是我国在南亚地区最大的贸易伙伴，我国也派出代表团参加。
下图为“印度著名的乔塔那格浦尔工业区”和“中国的沪宁杭工业区”，读图回答下列问题。
(1)根据图中信息，比较两个工业区区位条件的相同点和不同点。
(2)沪宁杭工业区针对在发展中的主要制约因素，近年来采取了哪些解决措施？体验4答案(1)相同点：有发达的铁路系统和海港条件，交通十分便利；地势平坦，水源充足，自然条件优越；人口密集，市场广阔。
不同点：乔塔那格浦尔工业区有丰富的煤炭、铁矿等资源；沪宁杭工业区矿产资源和能源短缺。
(2)通过建设西气东输工程、西电东送工程和扩建秦山核电站、从国外大量进口铁矿石等措施，缓解沪宁杭工业区能源资源短缺的问题；调整产业结构(大力发展技术含量高、产品附加值高的高新技术产业等等)；提高能源利用率。
高考地理大题题型与答题模式 5对策措施类设问形式：措施类试题的设问中常见设问词有“措施”“治理方法”“建议”“发展方向”等，常见问题有环境问题、自然灾害的治理措施，人口、城市化问题的解决方法，区域生态环境问题的整治措施，区域自然资源综合开发利用及区域经济发展带来的问题的解决措施，区域可持续发展的方向等。
思维建模在解答措施类试题时，要把握两点：1．即使题中没有对原因的考查，在解答该类试题时也应该先找出造成问题的自然和人为原因，然后针对原因或不足，提出合理的治理措施。
2．解题时有两个注意：一是自然条件一般不易改变，主要应从改变人类不合理的活动方面来寻找措施；二是治理措施是多方面、综合性的，一般应该包括工程措施、技术措施、生物措施、管理措施等，要点应尽量全面，而且要具有针对性、合理性和可操作性。
模板典例应用体验5.读下图，回答问题。
(1)沿图中AB线雪线高度的变化规律及其主要成因是什么？(2)近几十年来，我国西部雪线高度有不同程度升高的趋势，主要人为原因是什么？有何解决措施？(3)河流②流域内种植业区存在的主要生态环境问题有哪些？有何相应的治理措施？体验5答案(1)北段(青藏高原以北)：由南向北降低，主要因为纬度向北增高，且降水量大致向北增多；南段(青藏高原以南)：由北向南降低，主要因为降水量大致由北向南增加。