2020年八年级历史教学工作计划

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2020年八年级历史教学计划【精品】

2020年八年级历史教学计划【精品】

八年级历史教学计划(精选5篇)时间过得太快,让人猝不及防,新的机遇和挑战向我们走来,需要好好的对接下来的教学进行计划了。

很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划,以下是为大家收集的八年级历史教学计划(精选5篇),希望能够帮助到大家。

本学期所授的内容是中国历史现代史部分教科书由单元和课组成。

每一个单元为一个学习主题,每一个学习主题下分若干课。

本册共五个单元,共二十五课。

由文化课和活动课两种课型组成,以课为单位。

每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习,活动建议等组成。

其中正文紧扣教学大纲目标要求,可作为课堂教学应完成的基本任务。

其余内容,可根据学生具体情况,提出不同的教学目标与要求。

一、学生双基、能力、学习方法及非智力因素分析:八年级现有学生104人,2个教学班。

2个班综合情况是班、班2班均有优秀生,并且他们的成绩比较高,如班宋平、汤铭辉。

班的晏强等,但是后进层也很多,在学习方面存在以下问题:1部分学生对历史学科认识不够,学习态度不端正。

2部分学生求知欲强,思维灵活,但学习兴趣不高,学习目的不明确3有些学生有偏科现象4缺乏分析归纳能力,学习主动性有待加强5综合分述史实的能力较差有待在方面提高继续增强学生对历史的学习兴趣,使学生掌握重要的历史事件,历史人物,历史现象,理解重要的历史概念,把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。

培养学生识图、读史料的分析能力,引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料,启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。

注重培养学生的创新意识,以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。

增强学生的民族自豪感和爱国主义情感,弘扬世界各民族的优秀文化。

完成中国历史八年级下册的历史教学任务,争取平均分、优秀率、合格率都超过岳阳市平均水平。

1认真钻研教材,课程标准认真备课,耐心辅导。

2充分利用各种课程,突出每一节课的重难点,以增强直观感。

2020年初二历史教师下学期工作计划

2020年初二历史教师下学期工作计划

2020 年初二历史教师放学期工作计划2020 初二历史教师放学期工作计划范文2020 初二历史教师放学期工作计划范文 1一、指导思想全面贯彻落实党的教育目标,以学校工作计划重点为指导,踊跃推动基础教育课程改革,转变观点,增强讲堂教课,增强质量意识,坚持教育创新。

以培育学生主动学习精神和自主学习的实践能力为目标,扎实展开教与学的实践活动,争当名师。

全面实行素质教育。

着眼于学生的发展。

二、教课目的持续增强学生对历史的学习兴趣,使学生掌握重要的历史事件,历史人物,历史现象,理解重要的历史观点,掌握不一样历史期间的基本特征及其发展趋向。

培育学生识图、读史料的剖析能力,指引学生学会收集、整理和运用有关的历史学习资料,启迪学生对历史事物进行想象、联想和剖析、综合、比较、归纳等认知活动。

着重培育学生的创新意识,以及与别人合作和参加社会实践活动的能力。

增强学生的民族骄傲感和爱国主义感情,弘扬世界各民族的优异文化。

达成中国历史八年级下册的历史教课任务,争取均匀分、优异率、合格率都超出东莞市均匀水平。

三、学生状况剖析初二学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段,掌握了必定的历史基础知识、合作技巧及自主研究学习的能力,能踊跃主动地参加教课过程与实践活动 ; 但大多半学生还没有掌握科学的学习方法,掌握的基础知识和基本能力也不扎实,。

学生对历史较感兴趣,但学习的自觉性较差,特别是男生的自觉性更差。

但也有部分学生对所学知识模糊不清,理解能力差,应用能力差,学习态度悲观,厌学情绪浓。

成为限制成绩提升的主要要素。

四、教材剖析本学期所授的内容是中国历史现代史部分。

教科书由单元和课构成。

每一个单元为一个学习主题,每一个学习主题下分若干课。

本册共七个单元,共二十一课。

由文化课和活动课两种课型构成,以课为单位。

每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、说明、每课一得以及课文中思虑题和课后练习,活动建议等构成。

此中正文紧扣教课纲领目标要求,可作为讲堂教课应达成的基本任务。

2020八年级历史老师的工作计划

2020八年级历史老师的工作计划

2020八年级历史老师的工作计划教学要不断更新理念,加强教学研究,提高课堂效率。

下面是的关于老师的,欢迎阅读。

老师工作计划(一)围绕本学期要求,不断提高教育教学水平。

着眼于学生的发展,注重弘扬中国各民族的优秀,重视学生的思想情感教育,培养正确的世界观、价值观和人生观。

一、教学目标(一)基本内容实施素质教育主渠道在课堂,实施素质教育的关键在教师。

因此我计划做到以下几点:要在上册历史教学的基础上,使学生进一步掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象,理解重要的历史概念,把握不同时期的基本特征以及发展趋势,认识历史发展的基本线索和基本规律。

(二)重点难点重点:繁荣与开放的社会;民族关系的发展,统一。

难点:我国的民族关系是如何发展的以及统一的多民族国家如何巩固的。

二、教材分析本册教材以隋朝到清朝初期为主要的历史发展线索。

共 26 课,每课教学一课时。

其中标有星号的内容,供各地的学校选用。

前两个单元后各设一节活动课,第三单元后设两节活动课。

第一个单元“繁荣与开放的社会”,教科书内容的安排和教学活动的设计,无不紧扣隋唐时期的“繁荣”与“开放”。

“繁荣”与“开放”,是反映一个积极向上的社会的两个侧面,具有同一性。

第二个单元“经济重心的南移和民族关系的发展”,实际涉及“民族关系的发展”和“经济重心的南移”两个主题。

这里“民族关系的发展”,既涉及民族融合的内容,也有反映民族政权并立与 ___的一面,都对“经济重心的南移”有影响。

第三个单元“统一多民族国家的巩固和 ___”,教科书对课标有关明清时期的五条内容标准进行了归纳组合。

三、学情分析学生总体水平差不多,但缺乏综合归纳能力,且有部分同学学习目的不明确,学习欠积极。

且这些学生处在长身体、长知识的阶段,每天都接触社会,他们的一些想法是对社会现实的反映,而他们受到年龄与知识的限制,社会分辨能力正在形成之中,虽然是不定型的思想,但也会影响其行为。

教师有责任帮助他们正确认识社会,激发他们的学习,端正,应经常了解、分析学生的心理与思想状况,以便做到心中有数。

2020年新学期初二历史教学计划

2020年新学期初二历史教学计划

2020年新学期初二历史教学计划20xx年新学期初二历史教学计划一、指导思想以提高历史学科教学质量为中心,坚持教育创新。

积极参与课程改革,探索新的课堂教学模式,全面实施素质教育。

着眼于学生的发展。

二、教学目标继续增强学生对历史的学习兴趣,使学生掌握重要的历史事件,历史人物,历史现象,理解重要的历史概念,把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。

培养学生识图、读史料的分析能力,引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料,启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。

注重培养学生的创新意识,以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。

增强学生的民族自豪感和爱国主义情感,弘扬世界各民族的优秀文化。

完成中国历史八年级下册的历史教学任务,争取平均分、优秀率、合格率都超过东莞市平均水平。

三、学生情况分析初二学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段,掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力,但大部分学生还没有掌握科学的学习方法,掌握的基础知识和基本能力也不扎实。

学生对历史较感兴趣,但学习的自觉性较差,尤其是男生的自觉性更差。

四、教材分析本学期所授的内容是中国历史近代史部分。

教科书由单元和课组成。

每一个单元为一个学习主题,每一个学习主题下分若干课。

本册共七个单元,共二十二课。

由文化课和活动课两种课型组成,以课为单位。

每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习,活动建议等组成。

其中正文紧扣教学大纲目标要求,可作为课堂教学应完成的基本任务。

其余内容,可根据学生具体情况,提出不同的教学目标与要求。

五、教学措施1、认真钻研新课程教学目标和要求,认真备好每节课,明确重点、难点,在传授知识的基础上,进行思想教育和能力培养。

2、教学方法要灵活多样,讲究教学技能和教学艺术,加强课堂教学的设计,增强趣味,幽默感。

要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表,积极创造条件,以教学的直观性,调动学生学习历史的积极性和兴趣。

2020八年级下学期历史教学计划

2020八年级下学期历史教学计划

2020八年级下学期历史教学计划一、指导思想:贯彻历史课程标准,做新课程的实施者,提高学生的历史文化水平和对中华文明的认同感。

二、师生情况分析:八年级学生既无升学压力,也无对环境的不适应,所以难管。

本期由本人继续任教历史,师生彼此熟悉,有的学生听从老师的安排,但也有学生想耍花招。

学生正处于青春期,学习上的分化开始,明显地出现学科兴趣的偏向。

要加强教学管理,提高教学质量。

三、课程标准的主要内容及要求:主要内容:《中国历史》第三册,学习内容为中国近代史,共分七大版块:要求:通过学习,了解中国近代史的线索和重要的人物、事件;能够初步处理历史材料,多角度思考历史问题;认识中国近代陷入半殖民地半封建社会的历史教训;树立民族自尊心和自信心,增强爱国主义情感,拥护中国共产党的领导,坚定为中华民族复兴而努力奋斗的信念。

四、教学进度及内容:教材共有24课。

历史课每周安排2个课时。

预计期中学到第17课,期末学完全部内容。

开学第一周,教师引导学生通览教材,整体感知教材内容及编排体例。

师生共同商定新学期的学习计划和策略。

全期用2—3周的时间组织学生期中、期末复习考试。

五、教学要求及措施:1. 历史课时一定要得到保证,不能敷衍塞责更不能误课。

2. 精心备课,既要深入又要浅出。

3. 组织课堂教学,拔尖优生,带动中层学生,开发学习困难生的潜力。

4. 要深入学习历史新课程标准,进一步加深理解,查找人教版、北师大版、华东师大版新教材,积极开展对新教材的学习与研究,为新课程的深入推进作一分贡献。

5. 切实加强课堂教学改革,努力提高教学的民主性和开放性。

推进师生互动,使学生形成自主、合作、探究的学习习惯。

6. 积极开展听课评课活动,相互学习,取长补短,不断提高。

教师的教学比武和论文竞赛要作为常规要求落到实处。

7. 提倡教学形式的多样化,重视历史活动课的教学研究,充分利用本地人文景观和历史遗迹,积极开发地方校本历史课程。

8. 积极推进教学方法和手段的现代化。

2020年初二历史教学计划最新范文

2020年初二历史教学计划最新范文

2020年初二历史教学计划最新范文一、指导思想全面贯彻落实党的教育方针,以学校工作计划要点为指导,积极推进基础教育课程改革,转变观念,加强课堂教学,强化质量意识,坚持教育创新。

以培养学生主动学习精神和自主学习的实践能力为目标,扎实开展教与学的实践活动,争当名师。

全面实施素质教育。

着眼于学生的发展。

二、教学目标继续增强学生对历史的学习兴趣,使学生掌握重要的历史事件,历史人物,历史现象,理解重要的历史概念,把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。

培养学生识图、读史料的分析能力,引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料,启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。

注重培养学生的创新意识,以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。

增强学生的民族自豪感和爱国主义情感,弘扬世界各民族的优秀文化。

完成中国历史八年级下册的历史教学任务,争取平均分、优秀率、合格率都超过东莞市平均水平。

三、学生情况分析初二学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段,掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力,能积极主动地参与教学过程与实践活动;但大部分学生还没有掌握科学的学习方法,掌握的基础知识和基本能力也不扎实,。

学生对历史较感兴趣,但学习的自觉性较差,尤其是男生的自觉性更差。

但也有部分学生对所学知识模糊不清,理解能力差,应用能力差,学习态度消极,厌学情绪浓。

成为制约成绩提高的主要因素。

四、教材分析本学期所授的内容是中国历史现代史部分。

教科书由单元和课组成。

每一个单元为一个学习主题,每一个学习主题下分若干课。

本册共七个单元,共二十一课。

由文化课和活动课两种课型组成,以课为单位。

每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习,活动建议等组成。

其中正文紧扣教学大纲目标要求,可作为课堂教学应完成的基本任务。

其余内容,可根据学生具体情况,提出不同的教学目标与要求。

2020初二历史八年级教学计划

2020初二历史八年级教学计划

2020初二历史八年级授课计划授课计划决定着授课内容总的方向和总的结构,并对相关学校的授课、教育活动,生产劳动和课外活动校外活动等各方面作出全面安.下文为您准备了初二历史八年级授课计划:一、授课目标和任务初二历史要修业生学习和掌握中华人民共和国成立后的一些基础知识,即经过学习能认识中华人民共和国成立后在各方面的基本情况和基本线索,认识共和国历史上的重要历史事件、人物、历史现象、历史见解等.要求对学生进行辩证唯物主义教育和历史唯物主义教育,社会发展规律教育,国情教育,爱国主义和国际主义教育,培养学生拥有为祖国、为社会主义的建设奉献的精神和强烈的历史责任感.要修业生能初步掌握解析、综合、比较、概括、谈论等方法,培养学生表达历史知识的能力并能初步运用历史唯物主义和辩证主义的见解来谈论历史问题的能力.二、各单元基础知识重点、难点1、重点:<<共同纲领>>;开国大典;西藏的和平解放;抗美援朝;土地革命;第一个五年计划;三大改造的完成;《中华人民共和国宪法》;大跃进和人民公社化运动;社会主义现代化建设中的代表人物;文化大革命;十一届三中全会;社会主义初级阶段;城市与农村的改革措施;对外开;民主法制建设;民族政策;一国两制;国防建设;新中国的外交;科学技术.2、难点:国旗、国歌等国家标志的象征意义;人民政协的职能;整顿经济的措施;过渡时期的总路线;经济建设中的失误;发动文化大革命的历史背景及教训;教研专区崭新登场授课方案授课方法课题研究教育论文平常工作对外开放中相关投资、金融等方面的专业术语;办理好民族问题;讲清一些军事术语及武器性能;中美关系的演变;惧怕主主义的见解;一些科技成就的原理.希望为大家供应的初二历史八年级授课计划,能够对大家适用,更多相关内容,请及时关注精选学习网!精选初二历史授课计划范文大全人教版八年级上册历史授课计划。

2020最新八年级历史教学计划

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2020最新八年级历史教学计划
2020最新八年级历史教学计划
时光飞逝,伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏,我们的工作又将告一段落了,我们的教学工作又将翻开新的一页,请一起努力,写一份教学计划吧。

为了让您不再有写不出教学计划的苦闷,下面是小编收集整理的2020最新八年级历史教学计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

2020最新八年级历史教学计划篇1 一、指导思想
新的一学期又开始了,为了更好地完成本学期的教学任务,配合好学校的各项工作,进一步落实贯彻好教育教学方针和教育局的“抓常规、重落实”的精神,我依据学校的工作计划制定了如下的教学计划。

二、基本情况分析
本学期我继续担任八年级8、9、10三个班的历史课,经过一年多的学习,学生已掌握了一定的历史知识、合作技巧及自主探究学习的能力,但大部分学生还没有掌握科学的学习方法,掌握的基础知识和基本能力也不扎实,大多数学生课堂上缺少积极主动的参与意识,不注意知识点的整。

八年级历史教师工作计划样本(五篇)

八年级历史教师工作计划样本(五篇)

八年级历史教师工作计划样本____-____年学年度第一学期开学,我们初二历史备课组三位老师经过集体讨论和深入的研究教材,结合初二学生的学情,制定了本学期的教学工作计划,其目的是为了本学期教学有计划、有步骤地进行,也为了进一步提高教学质量,实现历史教学目的。

其教学计划内容如下。

一、指导思想以新课标教学要求的重要思想为指导,全面推进素质教育;培养学生的历史知识应用能力的提高;培养学生情感态度价值,实现历史教学的情感目标。

让学生形成有道德、有文化、有纪律的新型人材。

二、教学任务和目标第一,培养学生学习历史的兴趣,使学生掌握重要的历史事件,历史人物,历史现象,理解重要的历史概念,把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。

第二,培养学生识图、读史料的分析能力,引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习,启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。

提高学生运用历史知识能力。

第三,注重培养学生的创新意识,以及与他人合作和参与社会活动的能力。

第四,从情感上进一步认清历史前进的大趋势和当代中国的基家本国情,坚定建设____的共同理想,树立为实现____而奋斗的远大理想,肩负起时代赋予的社会责任和崇高使命,当好社会主义事业的建设者和接班人。

第五,进一步培养学生运用知识分析解决问题的能力,培养学生的创新能力和自主学习的能力,提高学生的各方面素养。

三、学情分析八年级学生性格差异较大的情况,教学方法也应有所不同。

大多数学生对历史学习不感兴趣,所以对历史教学应从培养学生的学习兴趣入手;对历史也稍感兴趣,但学生很不踏实,对史实的记忆很差,针对这种情况,历史教学应重在监督学生记忆。

总之,希望通过努力,使历史教学质量得到提高。

四、课标要求掌握基本的历史知识,包括重要的历史人物、历史事件和历史现象,以及重要的历史概念和历史发展的基本线索。

通过课堂学习和课后活动,逐步感知人类在文明演进中的艰辛历程和巨大成就,逐步积累客观、真实的历史知识;通过收集资料、构建论据和独立思考,能够对历史现象进行初步的归纳、比较和概括,产生对人类历史的认同感,加深对人类历史发展进程的理解。

2020初二历史老师的工作计划

2020初二历史老师的工作计划

2020初二历史老师的工作计划老师工作计划(一)一、基本情况分析本学期我继续担任八年级(6)班的历史课,经过一年多的学习,学生已掌握了一定的历史知识、合作技巧及自主探究学习的能力,但大部分学生还没有掌握科学的学习方法,掌握的基础知识和基本能力也不扎实,大多数学生课堂上缺少积极主动的参与意识,不注意知识点的整合,缺乏归纳分析能力,这些都是教学的不利条件,有待于进一步加强、改善。

二、教材内容分析《历史》八年级下册,内容主要包括了中国现代历史部分,历史时空跨度大、历史问题高度概括、具有历史现实感和社会实践性、渗透了较强的思想性和政治性。

它承接《历史》八年级上册中国近代史发展线索,设置为“中华人民共和国的成立和巩固”“社会主义道路的探索”“建设有中国特色社会主义”等五个学习单元,概述了20世纪后半叶中国人民在前进道路上历经的两次历史巨变,反映了新中国社会主义制度的确立、社会主义建设道路的探索和改革开放、走有中国特色社会主义道路的历史发展过程。

三、教学任务和目标1、八年级下册历史教学,力求向学生传授中国现代历史基础知识,基本线索,让学生理解重要的历史概念,历史事件及涉及的重要历史人物的历史功绩,了解现代中国基本国情,认识新中国的建国史、探索史、发展史、外交史,培养学生创新意识和开拓精神。

2、继续传授运用辨证唯物主义和历史唯物主义观点分析历史人物,历史事件和历史现象,学会归纳整合历史知识,学会从众多历史事物的发展过程中揭示历史规律,开启联想和想象,自主探究,从学会到会学。

3、通过中国现代爱国史实,向学生进行爱国主义传统教育,社会主义国情教育,领袖人物的开拓教育,民族团结教育,使学生继承和发扬中华民族的优良文化传统,具有创新和开拓才能,掌握为祖国社会主义现代化建设贡献力量的本领。

四、具体措施1、本学期继续以打造高效课堂,提高教学效率为己任,努力提高教学质量和增强学生素质、思想、培养能力,按质按量完成教学教育任务,使学生掌握中国现代时期的的历史。

2020初二历史教师的工作计划5篇

2020初二历史教师的工作计划5篇

2020初二历史教师的工作计划5篇历史教育在人文素质教育中承担着十分重要的功能,能够全面地为人们提供经验与教训。

下面是小编整理的初二新学期历史教师的工作计划,欢迎阅读参考。

教师工作计划(一)一、指导思想以学校教学计划为指导,落实推进课程改革。

着眼于学生的发展,注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化,重视学生的思想情感教育。

培养正确的世界观、价值观和人生观。

注意引导学生进行探索性学习,开展丰富多彩的教学实践活动,营造良好的教学环境。

二、教学目标通过学习,使学生了解重要的历史事件,历史人物,历史现象及历史发展的基本线索,理解重要的历史概念,培养学生的联想、分析、综合、比较、能力,及注重培养学生的创新意识,以与他人合作和参与社会实践活动的能力。

认清历史前进的大趋势和当代中国的基本国情坚定基本国情建设,坚定建设中国特色社会主义道路。

三、学情分析初二年级学生处在长身体、长知识的阶段,每天都接触社会,他们的一些想法是对社会现实的反映,而他们受到年龄与知识的限制,社会分辨能力正在形成之中,虽然是不定型的思想,但也会影响其行为。

教师有责任帮助他们正确认识社会,激发他们的学习兴趣,端正学习态度,应经常了解、分析学生的心理与思想状况,以便做到心中有数。

其次要切实了解学生的知识结构,认真分析其学习状况,发现其长短处,在此基础上制定切实可行的教学方案,从大多数同学的实际情况出发,同时也要兼顾两头。

四、教材内容及进度安排本学期所授的内容是中国历史近代史部分,由文化课和活动课两种课型组成,,共22课,每课时一课,本学期有20个周,实授课为18周,段考前授课1—11课,第18周全部结束本学期课程内容。

五、教学措施1.注重学科间知识的融合与渗透。

在把握教材时,教师应从总体上突破原有学科之间的界限,使学生能在多学科的背景下掌握教学内容。

在宏观上,应保持合理的综合结构;在微观上,更要注重各人文学科知识间的合理渗透、相互融合和必要联系。

2020八年级历史教学工作计划范文6篇

2020八年级历史教学工作计划范文6篇

2020八年级历史教学工作计划范文6篇2020 eighth grade history teaching work plan model编订:JinTai College2020八年级历史教学工作计划范文6篇小泰温馨提示:工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划,有了工作计划,工作就有了明确的目标和具体的步骤,大家协调行动,使工作有条不紊地进行。

工作计划对工作既有指导作用,又有推动作用,是提高工作效率的重要手段。

本文档根据工作计划的书写内容要求,带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明,具有实践指导意义。

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本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1:20xx八年级历史教学工作计划范文(一)2、篇章2:20xx八年级历史教学工作计划范文(二)3、篇章3:20xx八年级历史教学工作计划范文(三)4、篇章4:八年级生物上册教学计划文档5、篇章5:八年级生物上册教学计划文档6、篇章6:八年级生物上册教学计划文档八年级《中国历史》是思想性与系统性很强的一门课程,思想性、科学性、可读性强,图文并茂,趣味性较强,通过教学培养学生学习和表述历史的能力,培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点观察问题、分析问题的能力。

下面是小泰带来关于20xx八年级历史教学工作计划范文的内容,希望能让大家有所收获!篇章1:20xx八年级历史教学工作计划范文(一)以“三个代表”的重要思想为指导,贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,全面推进素质教育,培养四有一代新人,本期八年级历史不仅传授基础知识,还要向学生进行思想品德教育,增强环保意识和培养环保能力。

本期以完成教育改革为己任,努力提高教学质量和增强学生素质、思想、培养能力,按质按量完成第一到第二十二课的教学教育任务,使学生掌握从鸦片战争到人民解放战争的胜利的历史。

八年级学期历史教学工作计划2020

八年级学期历史教学工作计划2020

八年级学期历史教学工作计划2020八年级学期历史教学工作计划五篇计划本身是对工作进度和质量的考核标准,对大家有较强的约束和督促作用。

所以计划对工作既有指导作用,又有推动作用,搞好工作计划,是建立正常的工作秩序,提高工作效率的重要手段。

下面就是给大家带来的八年级学期历史教学工作计划,欢迎大家阅读!八年级学期历史教学工作计划篇一新的一学期又开始了,为了更好地完成本学期的教学工作,配合好学校的各项工作,进一步落实贯彻好教育教学方针,制定了如下的教学计划。

一、基本情况分析经过上学期的学习,学生已掌握了一定的历史知识、合作技巧及自主探究学习的能力,但大部分学生还没有掌握科学的学习方法,掌握的基础知识和基本能力也不扎实,大多数学生课堂上缺少积极主动的参与意识,不注意知识点的整合,缺乏归纳分析能力,这些都是教学的不利条件,有待于进一步加强、改善。

二、教材内容分析《历史》八年级下册,内容主要包括了中国现代历史部分,历史时空跨度大、历史问题高度概括、具有历史现实感和社会实践性、渗透了较强的思想性和政治性。

它承接《历史》八年级上册中国近代史发展线索,设置为“中华人民共和国的成立和巩固”“社会主义道路的探索”“建设有中国特色社会主义”等五个学习单元,概述了20世纪后半叶中国人民在前进道路上历经的两次历史巨变,反映了新中国社会主义制度的确立、社会主义建设道路的探索和改革开放、走有中国特色社会主义道路的历史发展过程。

三、教学任务和目标:1、八年级下册历史教学,力求向学生传授中国现代历史基础知识,基本线索,让学生理解重要的历史概念,历史事件及涉及的重要历史人物的历史功绩,了解现代中国基本国情,认识新中国的建国史、探索史、发展史、外交史,培养学生创新意识和开拓精神。

2、继续传授运用辨证唯物主义和历史唯物主义观点分析历史人物,历史事件和历史现象,学会归纳整合历史知识,学会从众多历史事物的发展过程中揭示历史规律,开启联想和想象,自主探究,从学会到会学。

2020年八年级历史下学期教学工作计划

2020年八年级历史下学期教学工作计划

八年级历史下学期教学工作计划学习可以这样来看,它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。

了八年级历史下学期教学工作计划,希望对您有所帮助!着眼于学生的发展,注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化,重视学生的思想情感教育,培养正确的世界观、价值观和人生观。

注意引导学生进行探究性学习,开展丰富多彩的教学实践活动,营造良好的教学环境。

通过学习,使学生了解重要的历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索,理解重要的历史概念,引导学生学会收集、和运用相关的历史学习材料,启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。

注重培养学生的创新意识,以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。

进一步认清历史前进的大趋势和 __的基本国情,坚定建设 __社会主义的共同理想,树立为实现共产主义而奋斗的远大理想,肩负起时代赋予的社会责任和崇高使命,当好社会主义事业的建设者和接班人。

进一步培养学生运用知识分析解决问题的能力,培养学生的创新能力和自主学习的能力,提高学生的各方面素养。

八年级学生处在长身体、长知识的阶段,每天都接触社会,他们的一些想法是对社会现实的反映,而他们受到年龄与知识的限制,社会分辨能力正在形成之中,虽然是不定型的思想,但也会影响其行为。

教师有责任帮助他们正确认识社会,激发他们的学习兴趣,端正学习态度,应经常了解、分析学生的心理与思想状况,以便做到心中有数。

其次要切实了解学生的知识结构,认真分析其学习状况,发现其长短处,在此基础上制定切实可行的教学,从大多数同学的实际情况出发,同时也要兼顾两头。

本学期所授的内容是中国历史近代史部分,由文化课和活动课两种课型组成,以课为单位。

课本按历史时期或学习主题编写了rdquo;,梳理基本线索,小结重要内容。

书中还设计了一些开放性习题以及rdquo;等栏目,旨在启发思维,提倡各抒己见,答案不求唯一。

1.注重学科间知识的融合与渗透在把握教材时,教师应从总体上突破原有学科之间的界限,使学生能在多学科的背景下掌握教学内容。

20202020学年度上学期八年级历史教学工作计划

20202020学年度上学期八年级历史教学工作计划

xxXX学年度上学期八年级历史教学工作计划以提高历史学科教学质量为中心,坚持教育创新。

积极参与课程改革,探索新的课堂教学模式,全面实施素质教育。

着眼于学生的发展。

二、教学目标继续增强学生对 __学习兴趣,使学生掌握重要的历史事件,历史人物,历史现象,理解重要的历史概念,把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。

培养学生识图、读史料的分析能力,引导学生学会收集、和运用相关的历史学习材料,启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。

完成中国历史八年级上册的历史教学任务,争取平均分、优秀率、合格率都超过安图县的平均水平。

三、学生情况分析八年级学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段,掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力,但大部分学生还没有掌握科学的学习方法,掌握的基础知识和基本能力也不扎实。

学生对历史较感兴趣,但学习的自觉性较差,尤其是男生的自觉性更差。

四、教材分析本学期所授的内容是中国历史近代史部分。

教科书由单元和课组成。

每一个单元为一个学习主题,每一个学习主题下分若干课。

本册共七个单元,共二十一课。

由文化课和活动课两种课型组成,以课为单位。

每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习,活动建议等组成。

其中正文紧扣教学大纲目标要求,可作为课堂教学应完成的基本任务。

其余内容,可根据学生具体情况,提出不同的教学目标与要求。

五、教学措施1、认真钻研新课程教学目标和要求,认真备好每节课,明确重点、难点,在传授知识的基础上,进行思想教育和能力培养。

2、教学方法要灵活多样,讲究教学技能和教学艺术,加强课堂教学的设计,增强趣味,幽默感。

要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表,积极创造条件,以教学的直观性,调动学生学习 __积极性和兴趣。

3、增加课堂容量,精讲精练,减轻学生负担,提高课堂效率。

一节课是四十分种,再除去两分种准备时间,实际只有三十八分钟。

2020初二历史老师的学期教学工作计划

2020初二历史老师的学期教学工作计划

2020初二历史老师的学期教学工作计划八年级的历史是初中教学的重要部分,其教学质量的好坏也会影响到学生的升学质量。

下面是的关于初二历史老师的学期教学工作计划,欢迎阅读参考。

着眼于学生的发展,注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化,重视学生的思想情感,培养正确的世界观、价值观和人生观。

注意引导学生进行探究性学习,开展丰富多彩的教学实践活动,营造良好的教学环境。

通过学习,使学生了解重要的历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索,理解重要的历史概念,引导学生学会收集、和运用相关的历史学习材料,启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。

注重培养学生的创新意识,以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。

进一步认清历史前进的大趋势和 ___的基本国情,坚定建设 ___社会主义的共同理想,树立为实现共产主义而奋斗的远大理想,肩负起时代赋予的社会责任和崇高使命,当好社会主义事业的建设者和接班人。

进一步培养学生运用知识分析解决问题的能力,培养学生的创新能力和自主学习的能力,提高学生的各方面素养。

八年级学生处在长身体、长知识的阶段,每天都接触社会,他们的一些想法是对社会现实的反映,而他们受到年龄与知识的限制,社会分辨能力正在形成之中,虽然是不定型的思想,但也会影响其行为。

教师有责任帮助他们正确认识社会,激发他们的学习兴趣,端正学习态度,应经常了解、分析学生的心理与思想状况,以便做到心中有数。

其次要切实了解学生的知识结构,认真分析其学习状况,发现其长短处,在此基础上制定切实可行的教学方案,从大多数同学的实际情况出发,同时也要兼顾两头。

本学期所授的内容是中国历史近代史部分,由文化课和活动课两种课型组成,以课为单位。

课本按历史时期或学习主题编写了“单元回眸”,梳理基本线索,小结重要内容。

书中还设计了一些开放性习题以及“动脑筋”等栏目,旨在启发思维,提倡各抒己见,答案不求唯一。

在把握教材时,教师应从总体上突破原有学科之间的界限,使学生能在多学科的背景下掌握教学内容。

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八年级历史教学工作计划
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。

以下是的八年级历史教学工作计划,欢迎大家参考!
全面贯彻落实党的教育方针,以学校工作计划要点为指导,积极推进基础教育课程改革,转变观念,以提高历史学科教学质量为中心,坚持教育创新,加强课堂教学,强化质量意识,以培养学生主动学习精神和自主学习的实践能力为目标,探索新的课堂教学模式,全面实施素质教育。

本学期通过学习中国现代史,了解重要的历史人物。

历史现象、历史事件和历史发展的线索;能够阅读相关的文献资料。

学会社会调查的方法,能运用所学知识分析和解释历史问题,了解我国基本国情,坚定建设有 __社会主义的信念。

八年级的大部分学生能够掌握所学基本历史知识内容,对知识的理解和应用能力较强,动手能力、联系现实的能力有一定提高。

能积极主动地参与教学过程与实践活动;但也有部分学生对所学知识模糊不清,理解能力差,应用能力差,学习态度消极,厌学情绪浓。

成为制约成绩提高的主要因素。

部编版初中历史八年级下册教科书包括六个单元、1节活动课。

教科书由单元和课组成。

每一个单元为一个学习主题,每一个学习主题下分若干课。

本册共六个单元,共二十课。

由文化课和活动课两种课型组成,以课为单位。

1、认真钻研新课程教学目标和要求,认真备好每节课,明确重点、难点,在传授知识的基础上,进行思想教育和能力培养。

2、教学方法要灵活多样,讲究教学技能和教学艺术,加强课堂教学的设计,增强趣味,幽默感。

要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表,积极创造条件,以教学的直观性,调动学生学习 __积极性和兴趣。

3、增加课堂容量,精讲精练,减轻学生负担,提高课堂效率。

4、教会学生学习方法。

在上一个学期,我在指导学生自主学习上做得不够好,本学期我要教会学生学习 __基本方法,在教学中注重改变学生的学习方式,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力;注重发挥学生的主动性,发散学生的思维,注重综合能力的培养,在教学中提高学生的思维素质。

本学期我继续担任八年级(6)班的历史课,经过一年多的学习,学生已掌握了一定的历史知识、合作技巧及自主探究学习的能力,但大部分学生还没有掌握科学的学习方法,掌握的基础知识和基本能力也不扎实,大多数学生课堂上缺少积极主动的参与意识,不注意知识点的整合,缺乏归纳分析能力,这些都是教学的不利条件,有待于进一步加强、改善。

《历史》八年级下册,内容主要包括了中国现代历史部分,历史时空跨度大、历史问题高度概括、具有历史现实感和社会实践性、渗透了较强的思想性和政治性。

它承接《历史》八年级上册中国近代史发展线索,设置为“中华人民 __的成立和巩固”“社会主义道路的探索”“建设有 __社会主义”等五个学习单元,概述了20世纪后半叶中国人民在前进道路上历经的两次历史巨变,反映了新中国社会主义制度的确立、社会主义建设道路的探索和改革开放、走有 __社会主义道路的历史发展过程。

1、八年级下册历史教学,力求向学生传授中国现代历史基础知识,基本线索,让学生理解重要的历史概念,历史事件及涉及的重要历史人物的历史功绩,了解现代中国基本国情,认识新中国的建国史、探索史、发展史、外交史,培养学生创新意识和开拓精神。

2、继续传授运用辨证唯物主义和历史唯物主义观点分析历史人物,历史事件和历史现象,学会归纳整合历史知识,学会从众多历史事物的发展过程中揭示历史规律,开启联想和想象,自主探究,从学会到会学。

3、通过中国现代爱国史实,向学生进行爱国主义传统教育,社会主义国情教育,领袖人物的开拓教育,民族团结教育,使学生继承和发扬中华民族的优良文化传统,具有创新和开拓才能,掌握为祖国社会主义现代化建设贡献力量的本领。

1、本学期继续以打造高效课堂,提高教学效率为己任,努力提高教学质量和增强学生素质、思想、培养能力,按质按量完成教学教育任务,使学生掌握中国现代时期的的历史。

2、重点学习前五个单元的内容,为中考打好基础。

第六单元和第七单元不是中考内容,让学生了解即可。

3、认真钻研课标、教材、教参;认真备课;精心设计每一个导学案,上好每一堂课;耐心辅导学生,教书育人。

4、以转变学生的学习方式为核心,注重学生学习历史知识的过程和方法,使学生学会学习。

鼓励学生通过独立思考和交流合作学习
历史,培养发现历史问题和解决历史问题的能力,养成探究式学习的习惯。

5、积极探索多种教学途径,组织丰富多彩的教学活动,充分开发和利用课程。

6、积极组织开展教研活动,深入学习教学理论,搞课题研究,积极撰写论文,提高教学理论水平和教研能力。

7、优化课堂教学。

严抓纪律,采用多种教法,如讨论、评论、阅读、自学等方式,启发学生动口、动手、动脑和学会学习和做人。

利用学校图书室、网络及其它媒体开发教学资源,相关历史背景资料、影片等播放给学生观看,增强学生学习积极性和对历史资料的理解。

内容仅供参考。

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