湘教版语文一上《彩虹桥》ppt-课件1
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一年级语文上册彩虹桥 PPT精品课件1湘教版
湘教版一年级语文上册第六单元
口语交际
彩虹桥
学习目标：
1. 激发想象能力。 2. 围绕“彩虹”这一话题，说出自己的想 法。 3. 培养静心倾听，勇于创新，善于发表自 己的意见的良好习惯。
插上想象的翅膀：
1.图上有谁，在干 什么？ 2.他们在想些什么， 说些什么？
交际指导:
1、认真看图，说说彩 虹是什么形状的，什 么时候能看到彩虹桥。 2、你见过彩虹吗？什 么颜色的？你看到彩 虹时的心情怎样？ 3、画出你心目中最漂 亮的彩虹桥。
彩虹的明显程度，取决于空气中小水滴的大小，小水滴体积 越大，形成的彩虹越鲜亮，小水滴体积越小，形成的彩虹就不明 显。一般冬天的气温较低，在空中不容易存在小水滴，下雨的机 会也少，所以冬天一般不会有彩虹出现。 彩虹其实并非出现在半空中的特定位置。它是观察者看见的 一种光学现象，彩虹看起来的所在位置，会随著观察者而改变。 当观察者看到彩虹时，它的位置必定是在太阳的相反方向。彩虹 的拱以内的中央，其实是被水滴反射，放大了的太阳影像。所以 彩虹以内的天空比彩虹以外的要亮。彩虹拱形的正中心位置，刚 好是观察者头部阴影的方向，虹的本身则在观察者头部的影子与 眼睛一线以上40°至42°的位置。因此当太阳在空中高于42度时， 彩虹的位置将在地平线以下而看不见。这亦是为什么彩虹很少在 中午出现的原因。 彩虹由一端至另一端，横跨84°。以一般的35mm照相机，需 要焦距为19mm以下的广角镜头才可以用单格把整条彩虹拍下。倘 若在飞机上，会看见彩虹是原整的圆形而不是拱形，而圆形彩虹 的正中心则是飞机行进的方向。 晚虹是一种罕见的现象，在月光强烈的晚上可能出现。由于 人类视觉在晚间低光线的情况下难以分办颜色，故此晚虹看起来 好像是全白色。
练习说话
★看到彩虹桥， 我想------。 ★看到这么美丽的彩虹桥， 我真想------。 ★多美的彩虹桥啊， -------。
口语交际
彩虹桥
学习目标：
1. 激发想象能力。 2. 围绕“彩虹”这一话题，说出自己的想 法。 3. 培养静心倾听，勇于创新，善于发表自 己的意见的良好习惯。
插上想象的翅膀：
1.图上有谁，在干 什么？ 2.他们在想些什么， 说些什么？
交际指导:
1、认真看图，说说彩 虹是什么形状的，什 么时候能看到彩虹桥。 2、你见过彩虹吗？什 么颜色的？你看到彩 虹时的心情怎样？ 3、画出你心目中最漂 亮的彩虹桥。
彩虹的明显程度，取决于空气中小水滴的大小，小水滴体积 越大，形成的彩虹越鲜亮，小水滴体积越小，形成的彩虹就不明 显。一般冬天的气温较低，在空中不容易存在小水滴，下雨的机 会也少，所以冬天一般不会有彩虹出现。 彩虹其实并非出现在半空中的特定位置。它是观察者看见的 一种光学现象，彩虹看起来的所在位置，会随著观察者而改变。 当观察者看到彩虹时，它的位置必定是在太阳的相反方向。彩虹 的拱以内的中央，其实是被水滴反射，放大了的太阳影像。所以 彩虹以内的天空比彩虹以外的要亮。彩虹拱形的正中心位置，刚 好是观察者头部阴影的方向，虹的本身则在观察者头部的影子与 眼睛一线以上40°至42°的位置。因此当太阳在空中高于42度时， 彩虹的位置将在地平线以下而看不见。这亦是为什么彩虹很少在 中午出现的原因。 彩虹由一端至另一端，横跨84°。以一般的35mm照相机，需 要焦距为19mm以下的广角镜头才可以用单格把整条彩虹拍下。倘 若在飞机上，会看见彩虹是原整的圆形而不是拱形，而圆形彩虹 的正中心则是飞机行进的方向。 晚虹是一种罕见的现象，在月光强烈的晚上可能出现。由于 人类视觉在晚间低光线的情况下难以分办颜色，故此晚虹看起来 好像是全白色。
练习说话
★看到彩虹桥， 我想------。 ★看到这么美丽的彩虹桥， 我真想------。 ★多美的彩虹桥啊， -------。
语文一上《彩虹桥》
一年级语文上册
彩虹桥
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、 英语课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课 件等等，想了解不同课件格式和写法，敬请下载! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!
学习目标：
1. 激发想象能力。
2. 围绕“彩虹”这一话题，说出自己的想 法。
3. 培养静心倾听，勇于创新，善于发表自 己的意见的良好习惯。
插上想象的翅膀：
1.图上有谁，在干 什么？
2.他们在想些什么， 说些什么？
交际指导:
1、认真看图，说说彩 虹是什么形状的，什 么时候能看到彩虹桥。
2、你见过彩虹吗？什 么颜色的？你看到彩 虹时的心情怎样？
彩虹由一端至另一端，横跨84°。以一般的35mm照相机，需 要焦距为19mm以下的广角镜头才可以用单格把整条彩虹拍下。倘 若在飞机上，会看见彩虹是原整的圆形而不是拱形，而圆形彩虹 的正中心则是飞机行进的方向。
彩虹桥
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学习目标：
1. 激发想象能力。
2. 围绕“彩虹”这一话题，说出自己的想 法。
3. 培养静心倾听，勇于创新，善于发表自 己的意见的良好习惯。
插上想象的翅膀：
1.图上有谁，在干 什么？
2.他们在想些什么， 说些什么？
交际指导:
1、认真看图，说说彩 虹是什么形状的，什 么时候能看到彩虹桥。
2、你见过彩虹吗？什 么颜色的？你看到彩 虹时的心情怎样？
彩虹由一端至另一端，横跨84°。以一般的35mm照相机，需 要焦距为19mm以下的广角镜头才可以用单格把整条彩虹拍下。倘 若在飞机上，会看见彩虹是原整的圆形而不是拱形，而圆形彩虹 的正中心则是飞机行进的方向。
《彩虹》ppt完美版(共13张ppt)
7.
别具匠心：别有一种巧妙的心思（多指文学、艺术等方面创造性的构思）。
学习第二自然段
1.“我”想在彩虹桥上为爸爸 做什么？为什么要这么做？
2.你觉得爸爸会高兴吗？为
什么？
学习第三自然段
妈妈，你梳头用的那面镜子 呢？如果我拿着它，走到桥上，
天上不就多了一个月亮吗？我拿 着圆圆的月亮照着你梳头，你高 兴吗？
学习第一自然段
雨停了，天上有一座美丽 的桥。
学习第一自然段
1.课文里说的“一座美丽的 桥”指的什么？”
2.这座桥美在哪里？
学习第二自然段
2.情境默写
（4）议论文的语言特点：准确严密、概括性强。 六、经典词句积累。1.（1）安其居，乐其业。
爸爸，你那把浇花用的水壶呢？
三、文常 问候语在称呼下另起一行，空两格写。
1.文学常识
随心所欲：随着自己的意思,想要干什么就干什么。
这是书信的主要部分，要直截了当地把要告诉对方的内容条理清楚地写下来，要写出真情实感。如果要说的事情不止一件，应每件事
写一段。书信不要使用华丽的词语，更不能言不由衷。
俯拾即是：俯，低头，弯腰；即，就。只要低下头来捡取，到处都是。形容多而易得。
（5）虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。
2.你觉得哥哥会高兴吗
？为什么？
板书设计
彩虹
爸爸——下雨
妈妈——照亮
哥哥——变出彩云
今天的你们很棒哦！ 明天继续加油！！
复习生字
zhe
nὰ
dὰo
ɡᾱo
着那到 高
xìnɡ
qiᾱn
chénɡ
兴千成
学习课文
课文一共有几个自然段？每个自然段讲了 什么事？
202X春湘教版语文一上《彩虹桥》ppt课件2
湘教版一年级语文上册第六单元
彩虹桥
-小朋友们，ຫໍສະໝຸດ 天老师带领 大家看彩虹，好吗？插上想象的翅膀：
1.图上有谁，在干 什么？
2.他们在想些什么， 说些什么？
交际指导:
1.认真看图，说说彩虹是 什么形状的，什么时候能看到 彩虹桥。
2.你见过彩虹吗？ 什么颜色的？ 你看到彩虹时的心情怎样？
3.画出你心目中最漂 亮的彩虹桥。
彩虹有哪几种颜色， 它是怎样形成的？
词语理解
• 彩虹(Rainbow)是气象中的一种光 学现象。
• 彩虹七彩颜色，从外至内分别为： 红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
• 彩虹是一种自然现象，是由于阳光 射到空气的水滴里，发生光的反射 和折射造成的。
★看到彩虹桥，
我想------。 ★看到这么美丽的彩虹桥，
我真想------。 ★多美的彩虹桥啊，
-------。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/5/32021/5/3Monday, May 03, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021 10:18:11 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/5/32021/5/32021/5/3May-213-May-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/5/32021/5/32021/5/3M onday, May 03, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年5月 3日星 期一2021/5/32021/5/32021/5/3 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年5月2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/5/32021/5/3May 3, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/3
彩虹桥
-小朋友们，ຫໍສະໝຸດ 天老师带领 大家看彩虹，好吗？插上想象的翅膀：
1.图上有谁，在干 什么？
2.他们在想些什么， 说些什么？
交际指导:
1.认真看图，说说彩虹是 什么形状的，什么时候能看到 彩虹桥。
2.你见过彩虹吗？ 什么颜色的？ 你看到彩虹时的心情怎样？
3.画出你心目中最漂 亮的彩虹桥。
彩虹有哪几种颜色， 它是怎样形成的？
词语理解
• 彩虹(Rainbow)是气象中的一种光 学现象。
• 彩虹七彩颜色，从外至内分别为： 红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
• 彩虹是一种自然现象，是由于阳光 射到空气的水滴里，发生光的反射 和折射造成的。
★看到彩虹桥，
我想------。 ★看到这么美丽的彩虹桥，
我真想------。 ★多美的彩虹桥啊，
-------。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/5/32021/5/3Monday, May 03, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021 10:18:11 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/5/32021/5/32021/5/3May-213-May-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/5/32021/5/32021/5/3M onday, May 03, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年5月 3日星 期一2021/5/32021/5/32021/5/3 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年5月2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/5/32021/5/3May 3, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/3
(湘教版)一年级语文上册 彩虹桥 1PPT课件
11
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
湘教版一年级语文上册第六单元
口语交际
彩虹桥
小朋友们，今天老师带领 大家看彩虹，好吗？
插上想象的翅膀：
1.图上有谁，在干 什么？
2.他们在想些什么， 说些什么？
1.认真看图，说说彩虹是 什么形状的，什么时候能看到 彩虹桥。
2.你见过彩虹吗？ 什么颜色的？ 你看到彩虹时的心情怎样？
3.画出你心目中最漂 亮的彩虹桥。
彩虹有哪几种颜色， 它是怎样形成的？
词语理解
• 彩虹(Rainbow)是气象中的一种光 学现象。
• 彩虹七彩颜色，从外至内分别为： 红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
• 彩虹是一种自然现象，是由于阳光 射到空气的水滴里，发生光的反射 和折射造成的。
★看到彩虹桥，我想--Fra bibliotek---。 ★看到这么美丽的彩虹桥，
我真想------。 ★多美的彩虹桥啊，
-------。
留心每天发生在你身边美好的事 物，如看到“十五的圆月”、“满天 的繁星”、“美丽的鲜花”……你会 想些什么，说些什么。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
湘教版一年级语文上册第六单元
口语交际
彩虹桥
小朋友们，今天老师带领 大家看彩虹，好吗？
插上想象的翅膀：
1.图上有谁，在干 什么？
2.他们在想些什么， 说些什么？
1.认真看图，说说彩虹是 什么形状的，什么时候能看到 彩虹桥。
2.你见过彩虹吗？ 什么颜色的？ 你看到彩虹时的心情怎样？
3.画出你心目中最漂 亮的彩虹桥。
彩虹有哪几种颜色， 它是怎样形成的？
词语理解
• 彩虹(Rainbow)是气象中的一种光 学现象。
• 彩虹七彩颜色，从外至内分别为： 红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
• 彩虹是一种自然现象，是由于阳光 射到空气的水滴里，发生光的反射 和折射造成的。
★看到彩虹桥，我想--Fra bibliotek---。 ★看到这么美丽的彩虹桥，
我真想------。 ★多美的彩虹桥啊，
-------。
留心每天发生在你身边美好的事 物，如看到“十五的圆月”、“满天 的繁星”、“美丽的鲜花”……你会 想些什么，说些什么。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
《彩虹桥》PPT课件2
湘教版一年级语文上册第六单元
彩虹桥
小朋友们，今天老师带领 大家看彩虹，好吗？
插上想象的翅膀：
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1.图上有谁，在干 什么？ 2.他们在想些什么， 说些什么？
1.认真看图，说说彩虹是 什么形状的，什么时候能看到 彩虹桥。
2.你见过彩虹吗？ 什么颜色的？ 你看到彩虹时的心情怎样？
3.画出你心目中最漂 亮的彩虹桥。
留心每天发生在你身边美好的事 物，如看到“十五的圆月”、“满天 的繁星”、“美丽的鲜花”……你会 想些什么，说些什么。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎 接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。
彩虹桥
小朋友们，今天老师带领 大家看彩虹，好吗？
插上想象的翅膀：
ห้องสมุดไป่ตู้
1.图上有谁，在干 什么？ 2.他们在想些什么， 说些什么？
1.认真看图，说说彩虹是 什么形状的，什么时候能看到 彩虹桥。
2.你见过彩虹吗？ 什么颜色的？ 你看到彩虹时的心情怎样？
3.画出你心目中最漂 亮的彩虹桥。
留心每天发生在你身边美好的事 物，如看到“十五的圆月”、“满天 的繁星”、“美丽的鲜花”……你会 想些什么，说些什么。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎 接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。
《彩虹桥》PPT实用课件2
彩虹有哪几种颜色， 它是怎样形成的？
词语理解
• 彩虹(Rainbow)是气象中的一种光 学现象。 • 彩虹七彩颜色，从外至内分别为： 红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。 • 彩虹是一种自然现象，是由于阳光 射到空气的水滴里，发生光的反射 和折射造成的。
★看到彩虹桥， 我想------。 ★看到这么美丽的彩虹桥， 我真想------。 ★多美的彩虹桥啊， -------。
Hale Waihona Puke ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦 成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。 ──贝弗里奇 当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事。 ──巴斯德 冬天已经到来，春天还会远吗？ ──雪莱 读书而不思考，等于吃饭而不消化。 ──波尔克 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 ──笛卡尔 对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。 ──爱因斯坦 对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。 ──契诃夫 儿童游戏中常寓有深刻的思想。 ──席勒 发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。 ──巴而扎克 发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。 ──爱迪生 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。 ──爱因斯坦 好动与不满足是进步的第一必需品。 ──爱迪生 好奇心造就科学家和诗人。 ──法朗士 合理安排时间，就等于节约时间。 ──培根 即使通过自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理还要好些。 ──罗曼· 罗兰 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。 ──马尔顿 金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。 ──诺贝尔 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 ──歌德 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。 ──裴斯泰洛齐 具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。 ──泰勒 科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。 ──杜威 科学没有国境，但科学家有祖国。 ──巴斯德 科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。 ──巴甫洛夫 科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。 ──巴甫洛夫 浪费时间是一桩大罪过。 ──卢梭 理想的书籍是智慧的钥匙。 ──托尔斯泰 立志、工作、成功，是人类活动的三大要素 ──巴斯德 立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。 ──巴斯德 灵感——这是一个不喜欢采访懒汉的客人。 ──车尔尼雪夫斯基 没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。 ──高尔基 没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。 ──牛顿 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。 ──巴尔扎克 没有一种不幸可与失掉时间相比了。 ──屠格涅夫 没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。 ──托尔斯泰 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 ──鲁迅 耐心和恒心总会得到报酬的。 ──爱因斯坦 耐心是一切聪明才智的基础。 ──柏拉图 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 ──富兰克林 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ──歌德 逆境是达到真理的一条通路。 ──拜伦 平静的湖面，炼不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。 ──列别捷夫 奇迹多在厄运中出现。 ──培根 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。 ──达尔文 忘掉今天的人将被明天忘掉。 ──歌德 为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。 ──罗丹 为真理而斗争是人生最大的乐趣。 ──布鲁诺 伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ──易卜生 伟大人物最明显的标志，就是他坚强的意志。 ──爱迪生 我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。 ──爱因斯坦 我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。 ──爱因斯坦
湘教版语文一上《彩虹桥》ppt课件2
留心每天发生在你身边美好的事 物，如看到“十五的圆月”、“满天 的繁星”、“美丽的鲜花”……你会 想些什么，说些什么。
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培 根
彩虹有哪几种颜色， 它是怎样形成的？
词语理解
• 彩虹(Rainbow)是气象中的一种光 学现象。 • 彩虹七彩颜色，从外至内分别为： 红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。 • 彩虹是一种自然现象，是由于阳光 射到空气的水滴里，发生光的反射 和折射造成的。
★看到彩虹桥， 我想------。 ★看到这么美丽的彩虹桥， 我真想------。 ★多美的彩虹桥啊， -------。
湘教版一年级语文上册第六单元
彩虹桥
小朋友们，今天老师带领 大家看彩虹，好吗？
插上想象的翅膀：
1.图上有谁，在干 什么？ 2.他们能看到 彩虹桥。
2.你见过彩虹吗？ 什么颜色的？ 你看到彩虹时的心情怎样？
3.画出你心目中最漂 亮的彩虹桥。
彩虹桥 优秀ppt课件2
留心每天发生在你身边美好的事 物，如看到“十五的圆月”、“满天 的繁星”、“美丽的鲜花”……你会 想些什么，说些什么。
再见
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1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、行为胜于言论，对人微笑就是向人表明：我喜欢你，你使我快乐，我喜欢见到你。最值得欣赏的风景，就是自己奋斗的足迹。 12、人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。 13、当机会呈现在眼前时，若能牢牢掌握，十之八九都可以获得成功，而能克服偶发事件，并且替自己寻找机会的人，更可以百分之百的获得成功。 14、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力去奋斗，成功最终就会是你的! 15、相信你做得到，你一定会做到。不断告诉自己某一件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。 16、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。 17、出发，永远是最有意义的事，去做就是了。当一个人真正觉悟的一刻，就是他放弃追寻外在世界的财富，开始追寻他内心世界的真正财富。 18、幻想一步成功者突遭失败，会觉得浪费了时间，付出了精力，却认为没有任何收获;在失败面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏缩;而强者却坚持不懈，紧追不舍。 19、进步和成长的过程总是有许多的困难与坎坷的。有时我们是由于志向不明，没有明确的目的而碌碌无为。但是还有另外一种情况，是由于我们自己的退缩，与自己“亲密”的妥协没有坚持到底的意志，才使得机会逝去，颗粒无收。 20、任何人都不可以随随便便的成功，它来自完全的自我约束和坚韧不拔的毅力。永远别放弃自己，哪怕所有人都放弃了你。
湘教版语文一上《彩虹桥》ppt课件1
• 彩虹是一种自然现象，是由于阳光射到空 气的水滴里，发生光的反射和折射造成的 。
练习说话
★看到彩虹桥， 我桥啊， -------。
知识拓展
彩虹是因为阳光射到空中接近圆形的小水滴，造 成色散及反射而成。阳光射入水滴时会同时以不同角 度入射，在水滴内亦以不同的角度反射。当中以40至 42度的反射最为强烈，造成我们所见到的彩虹。造成 这种反射时，阳光进入水滴，先折射一次，然后在水 滴的背面反射，最后离开水滴时再折射一次。因为水对光
有色散的作用，不同波长的光的折射率有所不同，蓝光的折射角度比红光大 。由于光在水滴内被反射，所以观察者看见的光谱是倒过来，红光在最上方 ，其他颜色在下。
其实只要空气中有水滴，而阳光正在观察者的背后以低角度照射，便可 能产生可以观察到的彩虹现象。彩虹最常在下午，雨后刚转天晴时出现。这 时空气内尘埃少而充满小水滴，天空的一边因为仍有雨云而较暗。而观察者 头上或背后已没有云的遮挡而可见阳光，这样彩虹便会较容易被看到。另一 个经常可见到彩虹的地方是瀑布附近。在晴朗的天气下背对阳光在空中洒水 或喷洒水雾，亦可以人工制造彩虹。
2、你见过彩虹吗？什 么颜色的？你看到彩 虹时的心情怎样？
3、画出你心目中最漂 亮的彩虹桥。
彩虹有哪几种颜色，它是怎样形成的？
词语理解
• 彩虹(Rainbow)是气象中的一种光学现象。 当阳光照射到半空中的雨点，光线被折射 及反射，在天空上形成拱形的七彩的光谱 。彩虹七彩颜色，从外至内分别为：红、 橙、黄、绿、青、蓝、紫。
2．语言表达与交流 4．增强形象思维能力 6．提升思维品质 8．鉴赏文学作品 10．传承中华文化 12．关注、参与当代文化
空气里水滴的大小，决定了彩虹的色彩鲜艳程度和宽窄。空气中的水滴 大，虹就鲜艳，也比较窄；反之，水滴小，虹色就淡，也比较宽。我们面对 着太阳是看不到彩虹的，只有背着太阳才能看到彩虹，所以早晨的彩虹出现 在西方，黄昏的彩虹总在东方出现。可我们看不见，只有乘飞机从高空向下 看，才能见到。虹的出现与当时天气变化相联系，一般我们从虹出现在天空 中的位置可以推测当时将出现晴天或雨天。
练习说话
★看到彩虹桥， 我桥啊， -------。
知识拓展
彩虹是因为阳光射到空中接近圆形的小水滴，造 成色散及反射而成。阳光射入水滴时会同时以不同角 度入射，在水滴内亦以不同的角度反射。当中以40至 42度的反射最为强烈，造成我们所见到的彩虹。造成 这种反射时，阳光进入水滴，先折射一次，然后在水 滴的背面反射，最后离开水滴时再折射一次。因为水对光
有色散的作用，不同波长的光的折射率有所不同，蓝光的折射角度比红光大 。由于光在水滴内被反射，所以观察者看见的光谱是倒过来，红光在最上方 ，其他颜色在下。
其实只要空气中有水滴，而阳光正在观察者的背后以低角度照射，便可 能产生可以观察到的彩虹现象。彩虹最常在下午，雨后刚转天晴时出现。这 时空气内尘埃少而充满小水滴，天空的一边因为仍有雨云而较暗。而观察者 头上或背后已没有云的遮挡而可见阳光，这样彩虹便会较容易被看到。另一 个经常可见到彩虹的地方是瀑布附近。在晴朗的天气下背对阳光在空中洒水 或喷洒水雾，亦可以人工制造彩虹。
2、你见过彩虹吗？什 么颜色的？你看到彩 虹时的心情怎样？
3、画出你心目中最漂 亮的彩虹桥。
彩虹有哪几种颜色，它是怎样形成的？
词语理解
• 彩虹(Rainbow)是气象中的一种光学现象。 当阳光照射到半空中的雨点，光线被折射 及反射，在天空上形成拱形的七彩的光谱 。彩虹七彩颜色，从外至内分别为：红、 橙、黄、绿、青、蓝、紫。
2．语言表达与交流 4．增强形象思维能力 6．提升思维品质 8．鉴赏文学作品 10．传承中华文化 12．关注、参与当代文化
空气里水滴的大小，决定了彩虹的色彩鲜艳程度和宽窄。空气中的水滴 大，虹就鲜艳，也比较窄；反之，水滴小，虹色就淡，也比较宽。我们面对 着太阳是看不到彩虹的，只有背着太阳才能看到彩虹，所以早晨的彩虹出现 在西方，黄昏的彩虹总在东方出现。可我们看不见，只有乘飞机从高空向下 看，才能见到。虹的出现与当时天气变化相联系，一般我们从虹出现在天空 中的位置可以推测当时将出现晴天或雨天。
《彩虹桥》PPT课件2
留心每天发生在你身边美好的事 物，如看到“十五的圆月”、“满天 的繁星”、“美丽的鲜花”……你会 想些 ——《论语》 译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。） 21．小不忍，则乱大谋。 ——《论语》 译：不该干的事，即使很想去干，但坚持不干，叫“忍”。对小事不忍，没忍性，就会影响大局，坏了大事。 22．小人之过也必文。 ——《论语》 译：小人对自己的过错必定加以掩饰。 23．过而不改，是谓过矣。 ——《论语》 译：有了过错而不改正，这就是真的过错了。 24．君子务本，本立而道生。 ——《论语》 译：君子致力于根本，确立了根本，“道”也就自然产生。 25．君子耻其言而过其行。 ——《论语》 译：君子认为说得多做得少是可耻的。 26．三思而后行。 ——《论语》 译：每做一件事情必须要经过反复的考虑后才去做。 27．多行不义必自毙。 ——《左传》 译：坏事做得太多，终将自取灭亡。 28．人谁无过，过而能改，善莫大焉。 ——《左传》 译：人都有可能犯错误，犯了猎误，只要改正了仍是最好的人。 29．不以一眚掩大德。 ——《左传》 译：评价一个人时，不能因为一点过失就抹杀他的功劳。 30．人一能之，己百之；人十能之，己千之。 ——《中庸》 译：人家一次就学通的，我如果花上百次的功夫，一定能学通。人家十次能掌握的，我要是学一千次，也肯定会掌握的。 31．知耻近乎勇。 ——《中庸》 译：知道什么是可耻的行为，那就是勇敢的好表现。 32．以五十步笑百步。 ——《孟子》 译：以为自己的错误比别人的小，缺点比别人少而沾沾自喜。 33．君子莫大乎与人为善。 ——《孟子》 译：君子最大的长处就是用高尚、仁义的心去对待别人。 34．人皆可以为尧舜。 ——《孟子》 译：只要肯努力去做，人人都可以成为尧舜那样的大圣人。 35．千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。 ——《韩非子》 译：千里大堤，因为有蝼蚁在打洞，可能会因此而塌掉决堤；百尺高楼，可能因为烟囱的缝隙冒出火星引起火灾而焚毁。 36．言之者无罪，闻之者足以戒。 ——《诗序》 译：提出批评意见的人，是没有罪过的。听到别人的批评意见要仔细反省自己，有错就改正，无错就当作是别人给自己的劝告。 37．良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。 ——《孔子家语》 译：好的药物味苦但对治病有利；忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利。 38．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 ——明代谚语 译：一句良善有益的话，能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖；相反，尖酸刻薄的恶毒语言，伤害别人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也会让人觉得寒冷。 39．千经万典，孝悌为先。 ——《增广贤文》 译：千万种经典讲的道理，孝顺父母，友爱兄弟是最应该先做到的。 40．善恶随人作，祸福自己招， ——《增广贤文》 译：好事坏事都是自己做的，灾祸幸福也全是由自己的言行招来的。
湘教版语文一上《彩虹桥》ppt-课件2
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我真想------。 ★多美的彩虹桥啊，
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希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
湘教版一年级语文上册第六单元
彩虹桥
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小朋友们，今天老师带领 大家看彩虹，好吗？
插上想象的翅膀：
1.图上有谁，在干 什么？
2.他们在想些什么， 说些什么？
1.认真看图，说说彩虹是 什么形状的，什么时候能看到 彩虹桥。
2.你见过彩虹吗？ 什么颜色的？ 你看到彩虹时的心情怎样？
3.画出你心目中最漂 亮的彩虹桥。
精品模板
学习就要掌握技巧，也不是死学要与世界上的万物联系在一起 ，古人说的好活到老学到老，学习是无止境的。多观察、多吃 苦、多研究学识是不断深化人的精神，三字经说过“自不教父 之过教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育，教 育是一个国家是一个国家民族进步的标准，人是在失败中长大 ，每一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书，既 然我们没在哪社会而感到高兴，既然古人为我们创造知识何必 不去珍惜古人的汗水。
彩虹有哪几种颜色， 它是怎样形成的？
词语理解
• 彩虹(Rainbow)是气象中的一种光 学现象。
• 彩虹七彩颜色，从外至内分别为： 红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
我真想------。 ★多美的彩虹桥啊，
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彩虹桥
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小朋友们，今天老师带领 大家看彩虹，好吗？
插上想象的翅膀：
1.图上有谁，在干 什么？
2.他们在想些什么， 说些什么？
1.认真看图，说说彩虹是 什么形状的，什么时候能看到 彩虹桥。
2.你见过彩虹吗？ 什么颜色的？ 你看到彩虹时的心情怎样？
3.画出你心目中最漂 亮的彩虹桥。
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学习就要掌握技巧，也不是死学要与世界上的万物联系在一起 ，古人说的好活到老学到老，学习是无止境的。多观察、多吃 苦、多研究学识是不断深化人的精神，三字经说过“自不教父 之过教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育，教 育是一个国家是一个国家民族进步的标准，人是在失败中长大 ，每一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书，既 然我们没在哪社会而感到高兴，既然古人为我们创造知识何必 不去珍惜古人的汗水。
彩虹有哪几种颜色， 它是怎样形成的？
词语理解
• 彩虹(Rainbow)是气象中的一种光 学现象。
• 彩虹七彩颜色，从外至内分别为： 红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
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有色散的作用，不同波长的光的折射率有所不同，蓝光的折射角度比红光大。 由于光在水滴内被反射，所以观察者看见的光谱是倒过来，红光在最上方， 其他颜色在下。
其实只要空气中有水滴，而阳光正在观察者的背后以低角度照射，便可 能产生可以观察到的彩虹现象。彩虹最常在下午，雨后刚转天晴时出现。这 时空气内尘埃少而充满小水滴，天空的一边因为仍有雨云而较暗。而观察者 头上或背后已没有云的遮挡而可见阳光，这样彩虹便会较容易被看到。另一 个经常可见到彩虹的地方是瀑布附近。在晴朗的天气下背对阳光在空中洒水 或喷洒水雾，亦可以人工制造彩虹。
空气里水滴的大小，决定了彩虹的色彩鲜艳程度和宽窄。空气中的水滴 大，虹就鲜艳，也比较窄；反之，水滴小，虹色就淡，也比较宽。我们面对 着太阳是看不到彩虹的，只有背着太阳才能看到彩虹，所以早晨的彩虹出现 在西方，黄昏的彩虹总在东方出现。可我们看不见，只有乘飞机从高空向下 看，才能见到。虹的出现与当时天气变化相联系，一般我们从虹出现在天空 中的位置可以推测当时将出现晴天或雨天。
彩虹由一端至另一端，横跨84°。以一般的35mm照相机，需 要焦距为19mm以下的广角镜头才可以用单格把整条彩虹拍下。倘 若在飞机上，会看见彩虹是原整的圆形而不是拱形，而圆形彩虹 的正中心则是飞机行进的方向。
晚虹是一种罕见的现象，在月光强烈的晚上可能出现。由于 人类视觉在晚间低光线的情况下难以分办颜色，故此晚虹看起来 好像是全白色。
• 彩虹是一种自然现象，是由于阳光射到空 气的水滴里，发生光的反射和折射造成的。
练习说话
★看到彩虹桥， 我想------。 ★看到这么美丽的彩虹桥， 我真想------。 ★多美的彩虹桥啊， -------。
知识拓展
彩虹是因为阳光射到空中接近圆形的小水滴，造 成色散及反射而成。阳光射入水滴时会同时以不同角 度入射，在水滴内亦以不同的角度反射。当中以40至 42度的反射最为强烈，造成我们所见到的彩虹。造成 这种反射时，阳光进入水滴，先折射一次，然后在水 滴的背面反射，最后离开水滴时再折射一次。因为水对光
拓展延伸
留心每天发生在你身边美好的事物， 如看到“十五的圆月”、“满天的繁 星”、“美丽的鲜花”……你会想些什 么，说些什么。并主动乐于与人交往， 能大胆说出自己的想法的见解来。
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2、你见过彩虹吗？什 么颜色的？你看到彩 虹时的心情怎样？
3、画出你心目中最漂 亮的彩虹桥。
彩虹
彩虹有哪几种颜色，它是怎样形成的？
词语理解
• 彩虹(Rainbow)是气象中的一种光学现象。 当阳光照射到半空中的雨点，光线被折射 及反射，在天空上形成拱形的七彩的光谱。 彩虹七彩颜色，从外至内分别为：红、橙、 黄、绿、青、蓝、紫。
彩虹的明显程度，取决于空气中小水滴的大小，小水滴体积 越大，形成的彩虹越鲜亮，小水滴体积越小，形成的彩虹就不明 显。一般冬天的气温较低，在空中不容易存在小水滴，下雨的机 会也少，所以冬天一般不会有彩虹出现。
彩虹其实并非出现在半空中的特定位置。它是观察者看见的 一种光学现象，彩虹看起来的所在位置，会随著观察者而改变。 当观察者看到彩虹时，它的位置必定是在太阳的相反方向。彩虹 的拱以内的中央，其实是被水滴反射，放大了的太阳影像。所以 彩虹以内的天空比彩虹以外的要亮。彩虹拱形的正中心位置，刚 好是观察者头部阴影的方向，虹的本身则在观察者头部的影子与 眼睛一线以上40°至42°的位置。因此当太阳在空中高于42度时， 彩虹的位置将在地平线以下而看不见。这亦是为什么彩虹很少在 中午出现的原因。
湘教版一年级语文上册
彩虹桥
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学习目标：
1.ห้องสมุดไป่ตู้激发想象能力。
2. 围绕“彩虹”这一话题，说出自己的想 法。
3. 培养静心倾听，勇于创新，善于发表自 己的意见的良好习惯。
插上想象的翅膀：
1.图上有谁，在干 什么？
2.他们在想些什么， 说些什么？
交际指导:
1、认真看图，说说彩 虹是什么形状的，什 么时候能看到彩虹桥。
其实只要空气中有水滴，而阳光正在观察者的背后以低角度照射，便可 能产生可以观察到的彩虹现象。彩虹最常在下午，雨后刚转天晴时出现。这 时空气内尘埃少而充满小水滴，天空的一边因为仍有雨云而较暗。而观察者 头上或背后已没有云的遮挡而可见阳光，这样彩虹便会较容易被看到。另一 个经常可见到彩虹的地方是瀑布附近。在晴朗的天气下背对阳光在空中洒水 或喷洒水雾，亦可以人工制造彩虹。
空气里水滴的大小，决定了彩虹的色彩鲜艳程度和宽窄。空气中的水滴 大，虹就鲜艳，也比较窄；反之，水滴小，虹色就淡，也比较宽。我们面对 着太阳是看不到彩虹的，只有背着太阳才能看到彩虹，所以早晨的彩虹出现 在西方，黄昏的彩虹总在东方出现。可我们看不见，只有乘飞机从高空向下 看，才能见到。虹的出现与当时天气变化相联系，一般我们从虹出现在天空 中的位置可以推测当时将出现晴天或雨天。
彩虹由一端至另一端，横跨84°。以一般的35mm照相机，需 要焦距为19mm以下的广角镜头才可以用单格把整条彩虹拍下。倘 若在飞机上，会看见彩虹是原整的圆形而不是拱形，而圆形彩虹 的正中心则是飞机行进的方向。
晚虹是一种罕见的现象，在月光强烈的晚上可能出现。由于 人类视觉在晚间低光线的情况下难以分办颜色，故此晚虹看起来 好像是全白色。
• 彩虹是一种自然现象，是由于阳光射到空 气的水滴里，发生光的反射和折射造成的。
练习说话
★看到彩虹桥， 我想------。 ★看到这么美丽的彩虹桥， 我真想------。 ★多美的彩虹桥啊， -------。
知识拓展
彩虹是因为阳光射到空中接近圆形的小水滴，造 成色散及反射而成。阳光射入水滴时会同时以不同角 度入射，在水滴内亦以不同的角度反射。当中以40至 42度的反射最为强烈，造成我们所见到的彩虹。造成 这种反射时，阳光进入水滴，先折射一次，然后在水 滴的背面反射，最后离开水滴时再折射一次。因为水对光
拓展延伸
留心每天发生在你身边美好的事物， 如看到“十五的圆月”、“满天的繁 星”、“美丽的鲜花”……你会想些什 么，说些什么。并主动乐于与人交往， 能大胆说出自己的想法的见解来。
希望对您的工作和学习有所帮助！
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为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
2、你见过彩虹吗？什 么颜色的？你看到彩 虹时的心情怎样？
3、画出你心目中最漂 亮的彩虹桥。
彩虹
彩虹有哪几种颜色，它是怎样形成的？
词语理解
• 彩虹(Rainbow)是气象中的一种光学现象。 当阳光照射到半空中的雨点，光线被折射 及反射，在天空上形成拱形的七彩的光谱。 彩虹七彩颜色，从外至内分别为：红、橙、 黄、绿、青、蓝、紫。
彩虹的明显程度，取决于空气中小水滴的大小，小水滴体积 越大，形成的彩虹越鲜亮，小水滴体积越小，形成的彩虹就不明 显。一般冬天的气温较低，在空中不容易存在小水滴，下雨的机 会也少，所以冬天一般不会有彩虹出现。
彩虹其实并非出现在半空中的特定位置。它是观察者看见的 一种光学现象，彩虹看起来的所在位置，会随著观察者而改变。 当观察者看到彩虹时，它的位置必定是在太阳的相反方向。彩虹 的拱以内的中央，其实是被水滴反射，放大了的太阳影像。所以 彩虹以内的天空比彩虹以外的要亮。彩虹拱形的正中心位置，刚 好是观察者头部阴影的方向，虹的本身则在观察者头部的影子与 眼睛一线以上40°至42°的位置。因此当太阳在空中高于42度时， 彩虹的位置将在地平线以下而看不见。这亦是为什么彩虹很少在 中午出现的原因。
湘教版一年级语文上册
彩虹桥
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学习目标：
1.ห้องสมุดไป่ตู้激发想象能力。
2. 围绕“彩虹”这一话题，说出自己的想 法。
3. 培养静心倾听，勇于创新，善于发表自 己的意见的良好习惯。
插上想象的翅膀：
1.图上有谁，在干 什么？
2.他们在想些什么， 说些什么？
交际指导:
1、认真看图，说说彩 虹是什么形状的，什 么时候能看到彩虹桥。