初中班主任德育工作总结范文(精选4篇)

合集下载

初中班主任德育工作小结范文8篇

初中班主任德育工作小结范文8篇第1篇示例：作为初中班主任，我始终将德育工作放在首位，认真履行职责，努力营造积极健康的学习氛围，引导学生树立正确的价值观念和人生观。

我注重对学生的心理辅导和情感引导。

每个学生都是一个独立的个体，有着不同的性格和成长环境，我努力了解每位学生的心理特点，耐心倾听他们的困扰和抱怨，帮助他们化解内心的困惑和压力。

在班级课堂上，我注重培养学生的情感交流能力，鼓励他们在班级里建立真诚友谊，培养互帮互助的精神，让他们学会尊重他人、关心他人、帮助他人。

我重视对学生的道德教育和行为引导。

在学生的成长过程中，良好的道德品质和行为习惯至关重要，我将“做人做事，讲究道德”作为班级的座右铭，不断强调学生要遵守纪律、守法、诚实守信。

我组织班级的道德教育活动，让学生通过亲身实践和参与，体验道德的力量和社会责任感，让他们养成自觉遵守规则、守法守纪的好习惯。

我注重对学生的思想引导和人生规划。

初中生正处于思想认识的关键时期，他们需要得到正确的引导和指导，我会借助各种教育资源，引导学生正确看待自己、看待社会，树立正确的人生目标和人生观。

在班会和班级活动中，我会针对学生的成长特点，推动他们积极参与各类活动，培养学生团队合作精神、自我管理能力和创新意识，助力学生成为全面发展的未来栋梁。

我始终坚持与家长密切沟通合作，共同呵护学生的成长。

家庭是学生成长的温床，我与家长保持密切联系，及时了解学生在家庭中的问题和困扰，与家长共同制定解决方案，从而形成家校共育的良好格局，为学生的全面发展提供有力支持。

第2篇示例：在初中阶段，班主任在德育工作中起着至关重要的作用。

作为班级的领头人和学生们的引导者，班主任不仅要关注学生的学业发展，更要关注他们的思想品德和行为习惯。

下面我们来总结一下初中班主任的德育工作。

班主任要关注学生的思想品德教育。

在日常的班会和班级活动中，班主任要及时了解学生的思想动向，引导他们养成正确的人生观、价值观和行为规范。

初中班主任的德育工作总结模板(5篇)

初中班主任的德育工作总结模板第一学期，我担任初一八班的语文课兼八班的班主任，另外，还负责初一语文备课组、初一年级的工作。

一学期来，在学校领导的指导下，在同事们的关心帮助下，认真学习，严格自律，爱岗敬业，无私奉献，受到了学生、家长及老师们的认可。

现将本学期的主要工作简要总结如下：一、思想端正，多作贡献本学期，我能够克服心肌缺血、腰间盘膨出等疾病的折磨，进一步明确了自己的职责和任务，认真履行教师职业道德规范，努力实施有效教学、高效教学，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法渗透到自己的教学中，努力提高教育教学成绩，促进学生全面健康成长。

同时，尽一切可能地为一年级的老师及学生们做好服务工作，带领语文备课组的老师及全年级的同事们，为学生的学习成绩和健康成长尽心竭力，多作贡献。

二、严格自律，力做表率在学习、纪律、课堂教学、班级管理、年级管理尤其是学生管理等方面，能做到踏踏实实，一丝不苟。

努力坚持自学、集中学习、网上学习交流等各种形式，努力提高自己的业务能力和管理水平。

除了要在由实践型教师向科研型、专家型教师方向发展的路上努力之外，在常规教学和学科工作、年级管理、学生管理工作上，也能做到时时处处以身作则，率先垂范，用教育教学中坚力量的身份要求自己，做好表率。

三、加强研修，提升水平上学期，我们在导学案教学中，已经进行了较为深入的探讨，总结了一定的经验，也明确了存在的不足及整改方向。

本学期，我除了本人能够认真钻研教材，努力探求学案教学的模式、策略、方法指导等工作外，还能够带领全年级的人一起钻研学案教学，严格按照五中“建立学习型学校”的要求指导自己的行为。

一学期来，进一步认真学习了____年版的“新课程标准”，对学案教学的相关内容有了较为熟练的掌握，使自己的教育教学理论实现了一定的系统化。

同时，充分利用课间、午休、下班后、家务间歇的时间，对《苏霍姆林斯基选集》《好课是这样炼成的》等教育专著，以及《语文教学参考》《人民教育》《中国教育报》等报刊杂志进行了认真的阅读和学习，专业水平明显提升。

初中班主任德育年终工作总结范文五篇

初中班主任德育年终工作总结范文五篇----WORD文档，下载后可编辑修改----初中班主任德育年终工作总结(一)在20##年的新年钟声即将敲响之际，我们又在忙忙碌碌中不知不觉地度过了一个学期。

在领导和同事们的关心、帮助下，我比较顺利地完成了自己应该做的各项工作。

回顾自己一学期的工作，既感到欣慰又感到愧疚。

现将一学期来的工作作如下总结：一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养合格的中学生。

为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。

例如，上好每一节“主题班会”、“青少年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青少年学生应该树立远大的理想和报负”等。

同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。

我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。

初二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，还面临着将来要升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，很容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心，因此，在学生学习过程中的思想工作显得更加复杂和重要。

在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。

还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。

另一方面，我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

初中班主任德育工作总结标准版(四篇)

初中班主任德育工作总结标准版一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

发挥德育处的核心作用。

加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由德育主任负总责，班主任和学生会具体抓，实行德育处————班主任二级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。

德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。

每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期____次班主任经验交流会;每学期____次家长会。

多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高。

定期举行班主任例会，通过学习和经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力。

1、精心布置宣传阵地。

加强对班级文化布置等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2、规范教室布置。

各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3、积极做好了迎接“文明修身”、“全国文明城市创建”、“创卫”等迎检工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以“人文精神”为特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。

4、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。

三、加强学生的思想道德教育和养成教育。

2、加强班级文化建设。

要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。

各班的班级文化布置精美、范实用、富有教育性。

1、办好家长学校，增进家校联系。

我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达____%以上。

初中班主任德育工作总结(4篇)

初中班主任德育工作总结(4篇)初中班主任德育工作总结篇一班级建设首先要有凝聚向心力的文化符号，班徽是班级独特气质的象征，是文化生长的中心，是彰显班级生命力的灵魂。

所以不管我是开始上年级还是中途接手，我都会在第一次班会上让孩子们一起设计象征班风的logo。

班徽所涵盖的重点内容，通过借鉴课堂教学小组的合作模式来提升。

在合作、交流、投票的过程中，把班级文化渗透到灵魂里。

充分调动学生的积极性，让爱与合作的理念深植人心。

我深知这需要足够的耐心，而班级文化的形成绝非一夕之功。

入室即静，入座即学的学习风气;井然有序的课间活动;食不多言的进餐礼仪;温馨静谧的午休时光;整齐划一的跑操活动;值日生搜集矿泉水瓶做环保卫士等垃圾分类活动。

在行为规范、习惯培养、班级风气方面各负其责，互相监督，达到人人有事做，事事有人做的自律状态。

从每一件小事做起，让每一个孩子成为班级的主人翁，我想这就是生生协同，以生为本，这才是班级文化的核心。

师生的工作学习生活是一个丰富多彩的过程。

追求生命的意义，提高幸福指数和高尚的人生境界是我们永恒的追求，快乐成长是人生最大的意义和最高的价值。

晴儿因父母离异再组家庭而缺少关爱自卑孤僻，但孩子对语文的热爱却洋溢在脸上，于是抓住教育契机，发挥学科特长，让她为主要负责人，在班内开展以二十四节气为主线的实践活动，将生活故事融入到自然科学、节气文化之中，品读经典谚语、节气诗词、领略中国文化之美!高考前最后一节晚自习，在播放家长为孩子加油视频时，晴儿低头不语，我知道他担心的是看不到属于自己那份祝福，但我早为此做好准备，见字如面，她知道笔者是我，善意的谎言收获的是“长大后我就成了你”美好志愿——报考海南师范大学，当选了文学院学生会主席，加入中国红十字会，青年志愿者协会获得海南大学生主持人大赛一等奖等多项荣誉。

还有一群心中有情，眼中有爱的学生让我心中总能泛起爱的涟漪。

师生还是鱼，大鱼领先，小鱼跟随，都是游泳出身。

老师的积极引导，学生的积极反馈，是促使我保持职业热情和快乐的人生价值观。

初中班主任德育工作总结5篇

初中班主任德育工作总结5篇篇1本学期，我担任了初一年级XX班的班主任，经过一个学期的努力，班级整体情况有所改善，学生的德育水平也得到了提升。

在此，我将对本学期的德育工作进行总结，以便更好地改进和优化后续的德育工作。

一、班级整体情况本班共有XX名学生，其中男生XX名，女生XX名。

经过一个学期的努力，班级整体情况有所改善，学生的纪律观念、学习态度和团队合作意识等方面均有所提升。

同时，班级也取得了一些荣誉，如在学校的文艺汇演中获得了第一名的好成绩。

二、德育工作重点本学期的德育工作重点主要包括以下几个方面：1. 培养学生的纪律观念和规矩意识。

通过班会、集体活动等方式，引导学生认识到遵守纪律的重要性，并逐渐养成良好的规矩意识。

2. 提升学生的集体荣誉感和团队合作意识。

通过团队活动、集体竞赛等方式，增强学生的集体荣誉感，培养他们的团队合作意识和协作精神。

3. 关注学生的心理健康和个人成长。

通过个别谈心、心理辅导等方式，关注学生的心理健康状况，帮助他们解决心理问题，促进其个人成长。

三、德育工作亮点本学期的德育工作亮点主要体现在以下几个方面：1. 创新了德育方式和方法。

本学期，我尝试了一些新的德育方式和方法，如通过微信群与家长进行及时沟通、通过视频会议进行线上家长会等，取得了不错的效果。

2. 注重了学生的参与和体验。

在德育活动中，我注重了学生的参与和体验，让他们在亲身体验中感受到德育的重要性，从而更好地内化为自己的行为准则。

3. 实现了家校共育的目标。

通过与家长的密切配合和沟通，我实现了家校共育的目标，为学生的全面发展提供了有力的支持。

四、德育工作不足与改进措施尽管本学期的德育工作取得了一定的成绩，但仍存在一些不足和需要改进的地方。

主要表现在以下几个方面：1. 德育工作的深度和广度仍需进一步加强。

在今后的工作中，我将更加注重德育工作的深度和广度，力求在各个方面都取得更好的成果。

2. 学生的个体差异仍需关注。

每个学生的情况都是不同的，我将继续关注学生的个体差异，因材施教，帮助他们更好地成长。

初中德育班主任工作总结5篇

初中德育班主任工作总结5篇初中德育班主任工作总结1万事开头难，的确是这样的，当我要写这份工作总结的时候，总想找一个优美的词语来做开头，但思来想去，那些公式化的开头句子太俗，本来就是这样，班主任的工作就是最平凡的，所以也就没有必要来找优美的词语来形容了。

屈指算来，今年已是我班主任工作生涯的第七个年头了，接了三届学生，每一届都有不同的特点，所以我的工作方法也就要根据这些不同来不断调整。

今年我接的这届学生是学校的实验班，这些孩子与平行班孩子相比，综合素质不错，但是他们的想法比较多，对于这样的孩子，只动嘴是不行的，言外之意，辛苦型的教师是不适合的，所以必须尽快地使自己转型，向智慧型的教师发展。

因此，在半学期的工作中，我边学边做，边思考，边摸索，现在看来，班级的管理还是取得了一点成果，现在将自己半年的工作做一个总结：一、卫生方面1、选好值日组长和分配任务很重要。

一般情况下，对于值日生分组这件事，大多数班主任都是让学生来完成的，前两届我也是没管这件事，但平时的工作中发现，学生分的组别或者任务不太合理，所以在平时的卫生打扫中总是出现这样或那样的漏洞，今年这项工作，我吸取教训，值日组长，我安排了四个比较心细，而且具有一定领导能力的女同学。

对于劳动任务，我也是根据学生的特点做了比较细的分解，比如比较淘气的男孩儿，我不安排他们晚上值日，因为不排除他们放学后在班打闹的情况，再如，擦走廊窗台，门玻璃这样的活，我安排心比较细，而且干活较麻利的女同学来完成，早上拖地，安排两个个子比较小的男生，组长负责洗拖布，总共就三人，这样即使劳动，也不会显得班级很乱。

这样的安排，既能做到：卫生打扫彻底，又能做到速战速决。

早上的值日，我班总共用8分钟就能搞定。

而且，每组在值日的第一天，我都亲自领他们干一次，算是打个样，虽然开始的工作是耗费了一些精力，但受益还是长远的。

2、劳动工具很重要。

俗话说，“巧妇难为无米之炊”，开学初，我班使用的劳动工具都是学校发的，一个星期后，我发现地面总是扫不净，而且拖布也不是很美观，于是我利用周日的时间，亲自到光复路，重新购买了扫帚和既美观又好用的拖布，接下来的卫生打扫就没有再出现问题，而且拖布放在那也不会再影响班级的美观。

班主任德育工作总结初中（精选18篇）

</p><p> 我们常说“责任重于泰山”。

一个有着强烈责任意识的人注定会在学习、生活、工作中尽心尽力地去做。

态度决定一切。

所以有必要让自己的每一位学生明白在初中阶段所必须承担的责任，作为学生主要责任那就是完成相应的学习任务，还有作为班级成员有责任担当起相关值日任务等等。

更有必要让每一位学生学会认识自己在今后不同的人生阶段所必须承担的责任。

学生明确了责任，就会确定目标;确定了目标，就会产生动力;产生了动力，必将付诸行动;有了行动，必定有回报;有了回报，必会承担更大责任，注定就会成为一个队国家社会有用的人!</p><p> 一名班主任能力各不相同，所谓能力有限，但应有责任无限的意识去尽最大努力完成自己的教书育人的任务。

一名负责的班主任，不一定能教出全是负责的学生;但一名不负责的班主任，必定造就一大批不负责的学生。

在当今物欲横流、纸醉金迷的花花世界里，心甘情愿地守住一间小小的教室，与身边几十位学生朝夕相处。

老师承担教的责任，学生承担学的责任，师生三年同甘共苦，我在忙碌中有难得的空闲，烦恼中透着丝丝的甜蜜，累并快乐着。

初中班主任德育工作总结(5篇)

初中班主任德育工作总结(5篇)初中班主任德育工作总结【篇1】自本学期开学以来，化学教研组在学校教务处的领导下，按照学校教学工作计划的要求，制定了教研组工作计划。

本学期化学教研组全体成员以学生教师共同发展为中心，在坚持抓好基本教学工作的同时，认真的进行教研和教改，树立科研兴教，教改促教的指导思想，从而使化学教研组的工作迈出了新的一步，提高了教学质量。

现对化学教研组本学期的工作总结如下。

1、教研组能制订好学期工作计划，而且责任到人;加强教研组成员自身素质的提高，教研组的每位教师都制订了切合自身实际的成长计划，使每一位成员有更明确的追求目标。

2.完成上级教研部门布置的教研任务，精心组织日常教学工作，使学生化学成绩有了较大提高。

3.加强集体备课，每周在规定时间组织教师集体备课，认真分析教材，研究教材，分析课堂教学，交流解决教学难点的方法，探索新的教学方法，积极探索实践，使我们的教学能力得到了锻炼和提高。

每周听对方讲课，组内互相评价，不断调整提高。

4.加强实验教学，从演示实验到学生实验、小家庭实验，都按照标准正常开展，让学生的基本实验操作能力得到锻炼和提高。

5、在课堂教学及实验教学中渗透环境教育，在教学中和学生共同探究、调查、讨论酸雨的形成、水的净化、实验废弃物的处理等问题，增强了学生的环保意识和实践能力。

6.有效训练学生，加强作业管理。

对于相关配套资料，老师不做的练习，学生不适应的练习坚决不做，老师不批改的作业不发，审批后不给的试卷不发，力求少而精，不盲目练习，有效提高了学习效率。

总之，化学教研组的教师们，真正做到了一手抓教学，一手抓教研，以教研促进教学工作的发展，通过一学期的努力，每一位化学老师在耕耘中成长，教学质量不断提高，取得了比较好的成绩。

但工作中还存在许多需要改进的地方，在今后的工作中我们会更加努力，相信我们会做的更好。

初中班主任德育工作总结【篇2】我做为初一(16)班的班主任，我主要做了以下一些工作：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效坚持德育工作思路，积极研究德育内容，针对新时期德育工作的新问题，改进班级德育方法，努力提高德育工作的实效性。

初中班主任德育工作小结范文6篇

初中班主任德育工作小结范文6篇第1篇示例：初中阶段是学生人生中重要的阶段之一，他们的成长离不开老师的关怀和教育。

作为初中班主任，我一直视德育工作为重中之重，认真履行职责，努力为学生营造一个健康和谐的成长环境。

在过去的一年里，我做了以下几点工作：一、创设良好的班级氛围我始终坚信，良好的班级氛围是德育工作的基础。

我在班级管理中，注重调动学生的积极性，鼓励他们积极参与各项活动，形成“尊师重道、团结友爱、刻苦学习、勇于进取”的良好氛围。

我也不断引导学生培养良好的习惯，比如讲究卫生、遵守纪律等。

在我班级里，学生们都能够自觉遵守规章制度，尊敬师长，建立了和谐、友爱的班集体。

二、加强学生思想教育初中生正值青春期，他们的思想十分活跃，更需要老师的引导和关怀。

在这方面，我采取了多种方式，比如组织班会、座谈，以及精心设计有益的主题活动等。

通过这些活动，我及时了解学生的心理变化和成长需求，针对性地做好心理疏导工作，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

在和学生们的交流中，我深感，只有与他们建立良好的关系，学生才会愿意接受我的教育，才能做到心心相惜。

三、重视德育实践德育工作要通过实践去检验。

在过去的一年里，我注重德育工作的实践性，让学生参与到各种志愿者活动、环保活动、社会实践等中去。

通过这些实践活动，学生不仅能够锻炼自己，更能够增长见识，提高综合素质。

这些活动也增强了学生的团队合作意识，培养了他们的责任感和爱心，使得他们在实践中懂得了做人的道理。

四、与家长密切沟通良好的家校关系对学生成长至关重要。

作为班主任，我重视和家长的沟通，及时进行相关的家长会、家访等工作，把学生在校的表现、成绩和思想动态等情况如实反馈给家长，与家长共同关心孩子的成长。

在平时的日常工作中，我也会积极与家长交流，听取家长的意见和建议，共同为学生的成长贡献力量。

五、不断提升自身修养作为班主任，德育工作的成效离不开自身的修养。

在过去的一年里，我通过不断学习教育心理学、思想政治理论等相关知识，不断提升自己的专业素养和能力。

初中班主任德育总结(4篇)

初中班主任德育总结一、继续培养学生良好的习惯(2)抓保持清洁：教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够。

学生们容易随手乱扔杂物，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。

(3)实事求是地对学生提出他们力所能及，经过努力能够达得到要求：①保持班上的清洁卫生，爱惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。

②上课用心听讲，回家认真完成作业，培养良好的学习习惯。

③勤奋地学习，刻苦地学习，为今后的人生打下一个坚实的基础。

④讲文明，守纪律，做个品学兼优的好学生。

二、加强班级管理，增强班级的凝聚力。

1、选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。

我采取召开定期班委会，班委培训，使他们明确自己的职责，建立层次分明的立体型管理体系。

同时，给予定期的指导监督。

这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。

一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心;又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。

另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

使我班在学校管理评比中都取得了良好的成绩。

2、通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。

尤其是利用像运动会这样的集体活动，既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

对破坏集体形象的行为，在班级中开展讨论，严厉批评，让学生认识到哪是耻何为荣，增强班级的凝聚力。

三、正确调动学生的学习积极性调动学生的学习积极性，是班主任能否带好班的关键。

首先，老师对他好一点，让他为感激老师而学习。

其次，帮学生树立信心。

再次，要求家长关心孩子的学习。

我反反复复要求家长：你的孩子在家做作业时，你要坐在旁边。

或打毛衣，或看报刊杂志都可以，但一定要坐在旁边，以示关心。

班主任德育工作总结初中参考范文(六篇)

班主任德育工作总结初中参考范文一学期转眼就结束了，我班主任这学期的工作也结束了。

这学期我管理高二班的学生。

作为他们的班主任，这学期我按照学校的指示努力管理高二的学生。

第一、引导学生学习这学期是二年级上册，学生才进小学一年。

所以，这群学生进入二年级的时候，我就非常重视孩子的基础学习。

我是他们的班主任，我有责任管理和指导他们学习。

在自己的课堂上，我会一步步引起学生的兴趣，让他们在课堂上积极听讲。

如果不是我的课，我会和其他老师讨论对策。

总之我会尽量引导学生学好初二的知识，以免让后面的学习更加繁重。

特别是作业，我一般用最后一节自习课带领学生完成作业，这样就不会呆在家里拖着做了。

在学校完成作业后，还可以复习一天的知识。

第二、严格规范学生行为自从我成为这个班的班主任，我对学生的行为就很规范。

所有的行为都要求学生遵守学生的规则，任何学生都不允许不遵守规则中的要求。

女生的头发要扎起来，男生的头发不要长，以免学生的头发挡住视线，影响学习。

上课的时候，我让他们坐直，不能带着驼背去上课。

毕竟这个年级只是他们成长的时候，形成驼背会影响他们的成长。

在学校里，要求他们不要乱扔垃圾，而是把垃圾放回垃圾桶，规范学生的各种行为，努力帮助他们建立良好的习惯。

第三、开展有趣的活动每个周五的自习课，我都会开展各种有趣的活动，有室内的，也有室外的。

开展这类活动的目的是为了使学生全面发展，也是为了避免学生对学习感到厌倦和厌恶。

适当有趣的活动可以让学生觉得校园生活很有趣，这样他们在学校就不会失去精神。

活动包括猜谜语、玩成语接龙、跳绳、踢足球等。

室内外活动都取得了不错的效果，学生对学校的兴趣提高了，更加努力了。

时间总是一眨眼就过去了。

我觉得我这学期教二年级学生的经验比较好。

他们虽然年轻，管理也不如学长，但是如果教育好，可以让这群学生更好的发展。

以这学期的经验，我觉得他们下学期的管理会更好。

班主任德育工作总结初中参考范文（二）知、情、行是彼此联系，相互影响，相互促进，相互转化的。

初中班主任德育年度工作总结范文6篇

初中班主任德育年度工作总结范文6篇第1篇示例：初中阶段是学生成长发展的重要阶段，德育工作尤为重要。

作为班主任，我在过去的一年里认真履行职责，努力做好班级的德育工作，培养学生的品德修养，引导他们健康成长。

接下来，我将就过去一年的德育工作进行总结，以期对今后的工作有所借鉴。

在宏观层面上，我充分认识到德育工作的重要性。

作为班主任，我不仅是学生的老师，更是他们的引路人和榜样。

在过去的一年里，我注重树立良好的榜样形象，时刻注意自己的言行举止，尽量做到身体力行，言传身教。

我相信，只有以身作则，才能感染和激励学生，引导他们循德之道。

在具体工作方面，我关注学生的综合素质培养。

我采取了多种方式，引导并督促学生养成良好的品德习惯和行为规范。

在日常的班级活动中，我着重培养学生的集体观念和团队精神，组织各种活动，让学生参与锻炼他们的团队合作能力和组织管理能力。

我注重学生的思想教育，启发他们的理性思考和创新意识，培养他们的批判性思维和社会责任感。

通过开展主题班会、心理健康教育等活动，我希望学生在德育上得到全面的培养和成长。

在日常管理方面，我始终保持严肃认真的工作态度。

我重视学生的日常行为表现，及时发现和纠正他们的不良行为，加强与学生的沟通和交流，及时了解他们的需求和困惑，给予必要的帮助和指导。

我积极维护班级的秩序，严格执行学校规章制度，推动学生按照规范行事，培养他们的自律意识和遵纪守法精神。

过去一年的德育工作虽然取得了一定成绩，但也存在一些不足和问题。

在今后的工作中，我将进一步加强对学生德育工作的关注和引导，重视培养学生的道德情操和社会责任感，努力培养出更多的优秀学生。

我也将不断提高自身业务水平和综合素质，更好地发挥班主任的作用，为学生的全面发展贡献自己的力量。

在今后的工作中，我将继续以更加严谨的工作态度，更加扎实的工作作风，更加负责的工作精神，继续努力，为班级的德育工作贡献自己的力量，努力培养更多品学兼优的优秀学生。

相信在未来的日子里，我将与学生一起成长，共同进步。

班主任德育工作总结初中4篇

班主任德育工作总结初中4篇班主任德育工作总结初中第1篇本学期已将结束，在学校领导的严格要求、正确引导下，在同事们的关心和帮助下，我顺利地完成了本学期的班主任德育工作。

众所周知，班主任工作的核心是德育工作，它是推动班级前进的一项有效的措施。

根据我校德育工作的指导方针，结合班级实际，我班采取了一系列的德育工作措施，具体的做法一、激励目标，形成推动力开学初，我在班级提出了一个长期目标：在各项活动中勇争第一。

在这个目标的激励下，班级学生一直做着不懈的努力。

在校广播操比赛中，本着重在参与，为集体争光的宗旨，全班同学尽心尽力，虽未能获奖，却也感受到了集体的同心协力;在校运会上，每位同学都铭记大会口号：不扬一片纸，不弃一件废品，做文明运动员，做文明观众。

同学们为了班级的荣誉时时刻刻都在注意自己的行为习惯;运动员们为了集体的利益在比赛场上你争我夺，拉拉队员则在一旁加油助威这些都充分体现了一个集体的精神面貌。

随后，我又不失时机地提出了争取好成绩向父母负责的目标，组织了为提高学习成绩立功等自主学习活动，并给每个学生都提出了具体的目标和任务，而且分小组、个人展开比赛。

由于目标明确，个人任务具体，调动了全班学生学习积极性。

成绩好的学生利用下课休息时间给成绩差的学生补课，成绩差的学生虚心向老师，同学请教。

各小组经常召开学习交流，检查学习情况，帮助释疑解难，出现了人人为实现学习目标而奋斗的热潮。

在集体目标的激励和教育下个体目标也因此得到了有效的强化。

二、展开活动，形成凝聚力对于刚入初一的学生来说，常常有自顾自的现象。

面对这个问题，我收集大量资料，在课内外号召大家展开有关如何增强班级凝聚力讨论，并给他们讲述事在人为，重在参与的道理。

结合学生的兴趣爱好，让同学们在班级开展丰富的班会活动，如：《生命在你手中交通安全教育》，《从小事做起，以德律已》，我能行才艺展示等等。

人生每月一道作业题 11月份的题目海纳百川、有容乃大学生们都希望有一个像大海一样能容纳无数江河水的宽广胸襟。

初中班主任德育工作总结6篇

初中班主任德育工作总结6篇班主任德育工作总结1本学期我校德育工作在坚持“人本和校、科研兴校、质量强校、品牌立校”的办学理念和坚持“构建人人讲团结的x校园，创设人人会学习的儒雅校园，建设人人爱健体的阳光校园，打造人人求特色的创新校园”的办学目标的引领下，以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作迈上了一个新台阶。

现简要总结如下：(一)以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。

教育是培养人的千秋大业。

在全校范围内创设"全员育人"的氛围，树立人人都是德育工的观念。

全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”，“老师是学习的道德书籍”。

同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。

结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展，开展好学校的德育沙龙活动，定期开展学校德育工作调研。

本学期继续实行德育处---年级组---班主任三级常规管理的制度，在原有的年级组长、班主任考核条例的基础上，结合学校实际情况，出台实施了新的《年级组长、班主任考核条例》，奖优罚劣，奖勤罚懒，拉大差距，充分调动了德育队伍的积极性;坚持每周一次的班主任例会制度，将布置工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合，组织班主任学习德育工作中的新思想、新方法，使德育工作与时俱进;建立了班主任电子档案袋制度，记录班主任工作中的得与失，作为其工作考核、评优、晋升职称的依据，同时记录其成长的轨迹，帮助其不断完善，不断进步;加强对新班主任的培训，开展“老青帮带”活动;重视班主任工作经验的研讨与交流，组织班主任外出参观、学习。

通过多种形式的活动有力推动学校德育工作的开展，提高学校德育工作队伍的整体素质，增强工作能力，形成工作合力。

1.发挥德育领导小组的核心作用。

加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，德育处具体抓，实行德育处---年级组---班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。

初中班主任德育个人工作总结范文5篇

初中班主任德育个人工作总结范文5篇第1篇示例：初中班主任德育个人工作总结时光荏苒，转眼间一学年的德育工作已接近尾声。

在这一年的德育工作中，我深刻地感受到了教育的伟大和责任重大。

与学生们的相处让我深受启发，也在工作中有了很大的收获。

以下是我对这一年德育工作的总结：一、勤奋工作，刻苦钻研教育理论知识。

本学年，我花费大量的时间钻研教育理论知识，如教育心理学、教育方法学等。

在这一过程中，我发现，只有不断地学习和进步，才能更好地去指导学生，更好地完成自己的工作。

我参加了学校组织的教育培训班，认真听讲，学以致用。

我还经常到图书馆借书，利用业余时间阅读各种教育书籍，加强自己的理论基础。

在这一学年的德育工作中，我通过不断的学习和钻研，明显感受到了自己的成长和进步，也更有底气和能力去指导学生。

二、细心关爱，积极引导学生。

作为班主任，我一直把学生们当成自己的孩子一样细心关爱。

我时常在课间和学生们聊天，询问他们的学习和生活，关心他们的身心健康。

对于学习上的问题，我耐心倾听并给予适当的帮助和指导。

我还经常引导学生积极参加各种社会实践活动，锻炼自己，提高自己的综合素质。

我还利用班会和班级活动等各种形式，对学生进行思想教育，引导他们端正态度，明确目标，树立正确的人生观和价值观。

在这一过程中，我发现，只有用心去关爱学生，用心去引导学生，才能更好地让学生们受益，才能更好地完成自己的工作。

三、严格要求，督促学生积极进取。

在学习上，我一直对学生提出严格要求，督促他们积极进取。

在班级管理上，我要求学生自觉遵守校纪校规，不迟到、不早退，不带手机上课，保持良好的学习和生活习惯。

对于学习上的问题，我要求学生们多读书，多积累知识，多做题，多总结反思。

在学习上遇到困难时，我也会耐心地给予学生们帮助和指导。

我还时常鼓励学生们树立信心，坚定信念，勇于挑战自己，追求卓越。

通过这一年的工作，我发现，只有严格要求学生，才能更好地激励学生，才能更好地完成自己的工作。

初中班主任德育工作总结报告(6篇)

初中班主任德育工作总结报告（6篇）【导读】初中班主任德育总结报告模板怎么写？本文整理了六篇优质班主任德育初中总结短文，让你了解总结内容，开头和结尾的格式，都是标准的写作参考模板。

以下是班主任德育初中总结作文，希望你会喜欢。

【第1篇】初中班主任德育工作总结报告本学期，我担任了八年级4班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：一、创建和谐、积极向上的班风一个班级的班风直接影响到这个班级工作的方方面面，影响到学生性格的形成。

我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我会教育学生热爱学校，热爱班级。

在平时的工作生活中，我一直注重培养学生的集体荣誉感。

每当我的班级在学习中取得好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，并与他们一起庆祝。

当班里出现问题，学生犯错，我会和他们一起分析原因，找到不足，一起加油，争取下次能赶上。

在这种长期的氛围中，学生有非常强烈的集体荣誉感，班级整体氛围积极向上，充满活力。

二、培养学生良好的品格我一直认为，中学时期，培养良好学生的品格是最为重要的。

在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。

我经常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误一定要承认，要改正，那样，你还是个好孩子。

由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班学生全班都有了一个最明显的特点，那就是诚实。

在教育学生诚实的基础上，我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。

三、用爱搭建我与学生间的桥梁1、爱就是了解。

开始一个新的班级，了解学生从了解学生家庭开始。

父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况都了如指掌。

然后要了解孩子的兴趣、爱好、特点，有什么问题，是否需要照顾；了解孩子的学前教育，做到因材施教。

初中班主任德育个人工作总结范文5篇

初中班主任德育个人工作总结范文5篇第1篇示例：在初中阶段，作为班主任，我的工作重点主要集中在德育方面。

在过去的一个学年里，我经历了许多挑战和收获，总结出了一些经验和感悟，希望分享给大家。

作为班主任，我认为最重要的是树立正确的价值观念和榜样作用。

学生们的道德观念和行为习惯的形成，离不开班主任的引领和示范。

在德育工作中，我时刻注重自身言行举止的规范和榜样作用。

我坚持用心去关怀每一个学生，倾听他们的心声，帮助他们解决成长中遇到的困难和问题。

在班级里，我致力于营造和谐、积极向上的氛围，鼓励学生们互相关爱、互相尊重，培养他们积极向上的品质和良好的行为习惯。

在德育工作中，我注重培养学生的自律意识和责任感。

通过定期的班会和个别谈话，我引导学生们正确树立自我形象，培养良好的自律意识和责任感。

在学习和生活中，鼓励学生们严格要求自己，做到克己奉公、团结协作，培养学生团队合作的精神和责任感。

在课堂上，我鼓励学生们积极参与互动，培养他们学会合作、学会分享，提高班级整体的凝聚力和协作意识。

在德育工作中，我注重培养学生的情商和人际交往能力。

在现代社会，人际交往能力已经成为一个人成功的重要指标之一。

我通过各种方式培养学生的情商和人际交往能力，让他们学会与人沟通、学会理解他人，培养他们正确处理人际关系的能力。

我组织学生参加各种社交活动和实践活动，让他们从实践中学会尊重、理解和包容，提高他们的人际交往能力和情商素养。

在德育工作中，我注重培养学生的创新思维和实践能力。

在现代社会，人才需要具备创新思维和实践能力，因此我在德育工作中也着重培养学生的创新意识和实践能力。

我鼓励学生们勇于思考，勇于实践，培养他们的创新意识和实践能力。

我组织学生参加各种竞赛和实践活动，让他们学会勇于尝试、勇于创新，提高他们的综合素质和实践能力。

作为班主任，在德育工作中，我一直坚持以学生为中心，关注学生的全面发展，引导学生正确树立人生观、价值观，培养学生的自律意识、责任感，提高他们的情商和人际交往能力，培养他们的创新思维和实践能力。

初中班主任德育工作总结范本（4篇）

初中班主任德育工作总结范本尊敬的校领导、各位教职工及家长：大家好！我是XX中学初中部X班的班主任，非常荣幸能够在过去的一年里负责这个班级的德育工作。

回顾过去的一年，我深感责任重大，同时也感到非常自豪和满足。

在全体同事的支持和学生家长的配合下，我们共同努力，为班级的德育工作取得了一定的成绩。

一、加强班级管理，营造良好的学习氛围。

班级管理是德育工作的基础，也是学生整体发展的保障。

我们在过去的一年里，注重加强班级管理，形成了良好的学习氛围。

具体措施如下：1.定期组织班会。

每周一次，班主任组织全班学生进行班会，通过班会进行学生情况了解和交流，及时解决学生的问题，提高班级凝聚力和向心力。

2.制定班级纪律。

制定了一套明确的班级纪律，包括规定学生的上课纪律、作业完成情况、校园秩序等，营造了一个有纪律的班级氛围。

3.及时反馈学生表现。

班主任及时了解学生的学习和行为情况，并根据情况及时进行反馈，赞扬优秀表现，引导改正不足之处。

通过以上的工作，我们班级的学习氛围得到了较大的改善，学生的学习积极性明显提高，学习成绩也有所提升。

二、加强德育教育，培养学生健康成长。

德育教育是学生全面发展的重要环节。

在过去的一年里，我们注重培养学生的品德良好、阳光向上的个性。

具体措施如下：1.开展主题班会。

每月一次，班主任组织全班学生开展主题班会，通过讲座、小组讨论、角色扮演等形式，引导学生了解并树立正确的价值观念。

2.组织文明礼仪讲座。

定期邀请校外专家来学校给学生进行文明礼仪讲座，教育学生懂得尊重他人、团结友爱、遵纪守法、文明待人的基本常识和礼仪礼貌。

3.组织社会实践活动。

组织学生参加各类社会实践活动，培养学生的社会责任感和奉献精神，让他们亲身体验社会，了解社会的多样性。

通过以上的工作，我们班级的学生整体素质有了较大的提升，他们的品德观念更加健全，能遵守社会规范，树立了正确的世界观、人生观和价值观。

三、加强家校合作，共同培养学生。

家校合作是学生成功的关键之一。